培训班建议

第一篇：培训班建议

首先，在宣传方面，建议提前一周，在放假前一周进行宣传，考虑到宣传成本的问题，分发传单的形式会一周进行三次，每次间隔一天，给人一种宣传力度很大的错觉，在有人询问培训具体请况时，突出讲解一个老师负责15——20人的小规模，专业化培训，强调让每一个参加的孩子享受到更多的辅导。在生源招收方面，可以不单只把眼光放在幼儿园上，也可招收2——5年级小学生，但首先要强调学生必须要有一定得自控能力。

在课程安排方面，没必要安排全天的课程，小学生的学习耐性一般在2——3小时之间，把辅导时间控制在这一时段，也为教师节省精力。在招生较多的情况下，需要后勤人员进行课表安排，并根据学生的自身情况来安排上下午的教学时间，若家长强烈要求可予以调整，但前提是保证上午和下午的教学量大致相同。

在后勤保障方面，虽然资金不多，但是因为是夏天，一些基础的硬性条件仍需准备，如：空调，饮水，防中暑的药剂等。另外，后勤需要做的事还有很多。报名时的接待.介绍，上课时的秩序维持，下课时的卫生管理和器材准备，教职工的食宿问题，教学地点的选址问题等，都需要后勤来做，可以说比较辛苦，尽量安排专人负责此事，在培训中分工明确，提高工作效率，如果只有一个人的话，我只能说：兄弟辛苦了。

在资金流动方面，虽然规模较小，但是还是需要一个初步的财务统计，并不要求太多的会计知识，只要基本的流水账能做出来就行了。把平时的各项零碎支出和收入统计出来，方便以后的经验总结，由于这项工作的专业度要求很低，可由后勤担任。

这些东西只是我纯粹想的，我之前也没有这方面的经验，还没你专业呢，这只是我觉得有可能用的到的地方，你可以看看，要是觉得能做的话一定要和其他人商量啊~~~~

第二篇：对普法教育培训班的一点建议

对普法教育培训班的一点建议

对普法教育培训班的一点建议2007-12-12 16:40:25第1文秘网第1公文网今年是“四五”普法教育实施的第三年，各单位按照“四五”普法提出的“两个转变、两个提高”的目标要求，正把普法依法治理工作扎扎实实推向深入。在具体实施过程中，各职能部门和单位针对不同的对象，有计划，有步骤地抓好各类人员的法制教育培训工作。抓好普法队伍的建设，搞好骨干培训是普法教育中一项重要的基础性工作；而举办各类普法骨干培训班（小教员）是培训造就一批合格的法制宣传员队伍，为搞好普法教育创造一个良好的条件。所以，各单位的领导都非常重视这项工作，选派了一批热心普法工作，接受过普法教育，懂得一定的法律知识；有较高的文化水

平和较好的语言表达能力，能承担本单位普法授课任务的同志参加普法主管部门和其他职能部门举办的普法培训。这些同志肩负着本单位的普法重任，学习积极性很高。他们非常珍惜学习的机会，希望能多学点东西，以提高自身的法律素质，完成领导交办的普法工作任务。但由于他们在本单位从事的工作不同，其中：有主管政治思想工作的领导干部、企事业单位中层以上经管人员、有经过多次普法教育的老骨干、有党政工人员、保卫科干部、企事业法律工作者、工人等；其次在他们之中文化素质参差不齐，接受知识的能力也不一样。再则普法培训班的学习时间一般都安排在几天，他们要在短时间内将几部法律法规学深学透的确有一定的难度。骨干是普法教育的核心，是一个单位普法教育的人才资源，如何使参训学员在短时间内能掌握一定的知识，这就需要主办者精心的组织和合理的安排。首先，作为主办者既普法教育的主管部门和其他职能部门应

结合实际，有的放矢地确定学习内容。根据“四五”普法总体规划和实施计划的要求，紧密联系党委、政府的中心工作，有重点地组织学习一些与当前经济工作和社会活动密切相关的法律法规。其次是聘请优秀的授课教师，教师是应具有丰富的法律知识和授课经验的同志担任。目前，各单位聘请的教师有大学教授、社科院的法学专家；有普法讲师团的成员（成员有法院、检察院、公安局、司法局、法制局以及行政执法部门的领导和业务骨干）；还有众多的法律志愿者。第三是教师的经验和水平。教师作用是至关重要的，这是因为培训班学员文化水平参差不齐，接受能力存在着差异，在学习中，常听参训的学员反映对法律法规条文的理解有一定的难度，有些学员文化水平有限，常处于一知半解的状态。再则培训班时间紧，有时半天学一门法律或法规，这就要求授课老师廓清教学思路、完善教学方法，在认真备课的基础上，抓住重点，以保

证教学的质量。在具体教学和运作中，如何达到一定的效果，笔者参加过多期普法培训班，有着个人的一些建议，现与同志们商榷。首先，教师在讲学中：一是要条理清楚，简明扼要，在语言上力求通俗易懂。比如学某一部法时，应着重阐述为什么要立这部法律，它的重要性和深远意义？遇到官司如何运用法律，以维护正当的合法权益。二是在教学中，应理论联系实际，以案释法。很多学员在学习中对案例颇感兴趣，对条文的理解有难度，感觉比较枯燥和抽象。所以老师在授课中应着重通过案例分析，结合条文来解读内容，语言上力求简洁，变抽象的语言为具象的事例。这样，即生动又灵活，学员们不但理解了法律法规条文中的含义，即增强了记忆，又活跃了课堂的气氛。三是在教学中，利用高科技工具来增强教学的效果。如采用电子屏幕、录相等宣传工具，提高教学的档次，拓展学习的空间。四是组织考试，检验参训学员的学习效果。培

训班授课结束前，应对参训学员组织考核，考试是检验几天以来学员们学习的态度和应掌握的知识面，也是对所学知识的回顾。其次，主办单位和教师还应准备好适用于参训学员备课之用的教学辅导材料，以便他们回去后上课。五是要不断总结经验，探索办学的新思路。授课教师应在总结教学经验的基础上，不断更新教学观念，摒弃旧的教学模式，树立全新的教学理念；作为主办者应征求老师和学员对授课和办班的意见，为以后的办班积累宝贵的经验。普法教育是一项长期的基础性工作，培训班的教学方式和方法应在实践中逐步积累，目的是让参加学习的学员们多学点法律法规知识，并掌握一定的教学方法，为本单位普法教育的深入实施打下良好的基础。xx市xxx司法局：xx二OO5年六月

对普法教育培训班的一点建议

第三篇：关于举办乡镇、街道领导干部培训班若干的若干建议

关于举办乡镇、街道领导干部培训班、考察的若干建议

一、乡镇、街道领导干部培训班应该根据乡镇和街道、公务员和党务工作者的性质不同而开设“乡镇领导干部培训班”、“街道领导干部培训班”、“公务员系列领导干部培训班”、“党务系列领导干部培训班”。

二、应该开设如下一些专题：

1、社区经济建设、社区服务、社区管理、社区党建等课题；

2、应该开设领导艺术（如：上级领导如何领导下级，下级如何服从上级，领导之间如何处理好关系，如何当好一把手，如何树立领导的威信等等）的专题；

3、应该真对当前腐败现象严重的实际，将几个腐败分之的事例进行剖析，找出产生腐败的原因，以警示后人。

三、办班形式：

1、课堂讲授、探讨；

2、学员提问老师回答；

3、观看有关录相；

4、请省、市、区的有关领导来做专题报告，分析当前的经济、文化、科教、卫生、治安等方面的形势，并解答学员们的提问，让学员们有机会接触上级领导并领会上级领导对城市建设都有些什么打算。

四、关于“考察”。现在的“考察”实际上已经是“公费旅游”的代名词，并且，考察会加重基层的负担。如果要考察，应该由学员提出考察课题，针对当前本单位存在的问题设计出考察的内容，提出考察后要解决的问题，该考察课题须经过上级有关领导审查，认为确实有必要通过考察来解决实际问题，批准后方可。党校根据学员们提出的考察课题，选择一些具有典型意义的、有实质性内容的课题，组织部分学员外出考察，回来后撰写考察报告。

五、本人分管计划生育，最想去考察的地方是广州、深圳、上海、南京、北京等计划生育管理先进的地方，考察他们是怎样对流动人口进行计划生育管理的。

六、考虑基层领导干部工作繁忙，培训班应该以多期、短期为主，可以每月办两期，每期办两个整天或者每期办三个半天，这样便于基层领导干部安排好自己的工作，做到学习、工作两不误。

最后要说的是：党校办培训班的目的是千方百计使基层领导干部真正学到一些业务知识、理论知识，而不是为了收费，为了完成上级布置给党校的“任务”，不是部分领导干部的“休闲期”，不是部分领导干部公款旅游的借口。

第四篇：国网物资培训班学习心得体会及相关建议

培训心得体会

首先感谢公司给了我们这次集中学习的机会，这几天我仿佛又回到了大学时光，每天都在吸收新知识，接受新思维。感谢公司各位领导给我们的关怀和理解，感谢各位老师精彩的讲解和教导。本次培训不但给了我们一个学习专业知识的环境，还为我们提供了一个同事之间相互交流的平台。通过本次培训，我不但学习到了专业知识，而且结交了许多新朋友。相信通过本次培训也大大增加了我们公司的团队凝聚力，我们不再分各个项目部、不再分各个工程、不再分交直流，我们都是特高压物资供应保障服务团队的一员，我们是一个大家庭。本次培训我分三个方面进行总结：

1、专业知识方面

本次的专业知识课程包括杨志栋老师的总部直管工程物资合同管理工作规范、合同变更管理；刘若桥老师的招标文件解读及招标工作基本流程介绍；马跃老师的特高压工程现场建设组织；丁亚斐老师的物资合同签订、变更与结算；赵志刚老师的特高压工程线圈类主设备介绍；崔博源老师的特高压工程开关类主设备介绍；张兵老师的特高压工程物资供应管理。通过本次学习，首先我对工程前期物资的招标及合同的签订整个流程有了系统性的认识，从而了解了在梳理合同过程中有哪些重点需要关注的内容；其次详细的学习了合同变更的整个流程，明白了以往工程中在处理合同变更时经常犯的错误，明确了合同变更的严肃性，以后处理合同变更必须要依法合规；再次我了解了特高压交直流主设备的各个重要组部件及生产试验过程中的关键环节，为今后主设备的生产跟踪和到货管控打下了良好的基础。总之，本次业务学习对我的专业知识技能有了很大的提高，为我今后更好的从事特高压物资供应保障工作指引了方向。

2、综合素质方面

本次培训特别感谢领导为我们安排了郝泽霖老师的管理沟通和杜岗坡老师的行动学习两节课，以前没有接受过这方面的培训教育，这两节课程仿佛为我的思维打开了一扇新的大门，以前与人沟通过程中产生的问题，遇到问题时不知该如何着手解决的难题，通过这两节课老师所讲的方法都能迎刃而解，在今后的工作及生活过程中我会积极尝试把老师教导的沟通技巧及解决问题的方法，这两节课对我意义重大，使我的综合能力及素质有了很大的提高。

3、同事之间的分组交流

本次培训安排的课后分组讨论又是我的一大收获，在分组讨论过程中我学习到了不同的人看问题的方式，解决问题的方法，在讨论的时候我们思维的碰撞产生了火花，针对同一个问题总能找到新思路和新的解决办法，这种形式的讨论不仅能让我们学到了知识，还增进了同事之间的感情，可谓一举两得。

以上就是我对本次培训学习的心得体会，最后再次感谢公司为我们安排的这次培训，这次难得的汲取知识的机会，感谢！感谢！

师振宇

2016/1/22

对公司管理的相关建议

公司每年都会对现场各个项目部的建设情况、物资供应情况、档案管理情况、安全管理情况进行检查，但每次检查完毕后也没有一个评比的标准，每个项目部之间没有明确的对比，我建议可否建立一个流动红旗制度，以此来表彰优秀的现场项目部，这样既能提高各项目部之间良性竞争的积极性，又能激励现场项目部把日常的各项工作落到实处，不再是为了应付检查而临时去补相关资料，敷衍了事。此仅为我个人不成熟的想法，盼各位领导综合考虑，酌情采纳。

第五篇：关于新人培训班运作的思考和建议

新人培训班运作的思考和建议

施洋

如果要让新人培训班真正起到激发热情和提高留存率的作用，我觉得应该在培训过程中以感性认知和快乐行销理念为主，这样才能帮助新人克服畏难情绪，消除以往培训完就“阵亡”的恶果。

我有以下几点建议：新人培训班课程中建议用两堂课来作事业说明会的运作在公司介绍这一块以往的做法是单独开课，我建议把总公司介绍放到事业说明会的专题版块中。而单独开课的公司介绍应该是本公司介绍，包括各个岗位的人员与职责，公司的平面图，各办公室的职能与位置等。建议新人培训班中加入增员专题讲座，培养新人的组织发展意识。包括请资深主管分享，增员PPT，观看电影《越战忠魂》等，让新人在开始就激发出团队发展的愿望，因为对新人来说没有老业务员那种增员难的心结，更能让新人对自己的职涯规划有着具体的操作流程与目标。建议新人培训班中专业课程大幅度缩短，只开设《公司介绍》。《保险法》。《保险意义与功用》就足够了，不开设〈产品讲解〉，〈准客户开拓〉，〈接洽与拒绝处理〉等专业课程，因为对新人来说这几堂课能学的东西非常有限，反让他们产生畏难情绪和技巧不够的心理。新人培训班中的产品讲解建议使用〈客户联谊会〉的版本，这样新人的接受程度更高，更容易从自身情况开单，只有新人自己接受了产品，才能更好的跟客户介绍产品。6 建议在新人培训班中开设专门的〈人生经历〉分享课程，由经历有特殊性传奇性的人员来担当讲师，更能引起新人的好奇与共鸣。新人培训班中应该让讲师多作拓展训练项目，一方面可以让新人感受到快乐和激情，另一方面从观念上去改变对寿险职业的认知，比如在拓展培训第一课做“吸管插穿马铃薯”的游戏，让大家很直观的认识到陈旧观念与现实其实是不相同的。在新人培训班中建议引进团康活动，让新人从开始就培养团队合作的观念，并从活动中有意识的发现和培养未来的团队管理人才。（尝试使用预备主管法）

同时，为了让新人更好的留存和发展，建议在新人培训班前先开设分处经理和网点负责人培训班，时间为两天，把原来在新人培训班中的专业课的PPT作成6合1教案发给他们（包括投保单的填写，投保规则，业务管理手册，准客户开拓与洽谈），教他们使用并通关测试。在新人培训班结束后，分团队和网点进行片区辅导，这样节约了新人的学习时间和难度，也解决了网点新人培训难的问题。前期由组训进行追踪和辅导。当成为习惯以后就相当于培养出一批有质量的兼职讲师队伍。