第一篇：苏教版六年级课文重点
一、本册课文中，我们明白了许多道理
1、《螳螂捕蝉》告诉我们：告诉我们不能只看重眼前利益，而不顾身后的隐患。
2、《海洋——21世纪的希望》让我们知道了：海洋是人类21世纪的希望，人们要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源，只有这样，海洋才乐于作出它的奉献。
3、《学会合作》告诉我们：成功的合作必须依靠高度统一的目标，具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。
4、《最大的麦穗》告诉我们：人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能东张西望，错失良机。（机不可失，时不再来）
5、《山谷中的谜底》告诉我们：在逆境和压力面前，我们要敢于抗争，有时也要像松树那样学会退让，以退为进。
6、《孔子游春》告诉我们：水是真君子！做人要像水一样，有德行，有情义，有志向，善施教化。
7、《天游峰的扫路人》告诉我们：人的一生要像老人那样，自强不息，乐观自信，豁达开朗。
二、从本册课文中，我们领略了灿烂的文化和大自然的神奇
1、长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
2、美妙绝伦、充满诗意的三亚落日。
3、烟台的海有一份独特的海上景观，冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。
4、别有洞天、黑奇大、神秘莫测的金华的双龙洞
5、广玉兰的幽香与纯洁，以及无比旺盛的生命力让我们喜爱。
6、夹竹桃开花时红白相映，景象美妙有趣，有一种可贵的韧性，还能引起作者许多幻想，让人喜欢。
三、本册课文陶冶了我们的情操
1、《长江之歌》表达了中华儿女对长江的热、依恋之情。
2、《三亚落日》《烟台的海》表达了对自然的热爱，对祖国风光的赞美，激发人们热爱大自然、热爱生活的感情。
3、《记金花的双龙洞》表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
4、《海洋——21世纪的希望》让我们认识保护环境的重要性，激发我们热爱大自然、热爱科学的情愫。
5、《石灰吟》抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
《墨梅》寄予了诗人鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
6、《广玉兰》《夹竹桃》表达了作者对广玉兰、夹竹桃的喜爱之情，培养了我们的审美情趣，激发我们到生活中去感受美。
7、《理想的风筝》让我们感受到浓浓的师生之情，刘老师积极乐观的人生态度和顽强执着的精神值得我们学习。
8、《明天，我们毕业》抒发了同学们对母校、老师和同学的眷恋之情。
四、带点字解释
前（赴）后继：奔赴。同仇敌（忾）：愤恨。（悄）然无声：寂静。(蓄)谋已久：藏着。如梦（初）醒：刚刚。直（截）了当：切断。（锲）而不舍：雕刻。（猝）不及防：突然。变化多（端）：项目。（乘）虚而入：利用。（炯炯）有神：明亮的样子。（至）仁至义：最。不（堪）设想：可；能。玉（琢）冰雕：雕刻。司空见（惯）：习惯。（崇）山峻岭：高。迫不（及）待：赶上。震耳（欲）聋：将要。恍然大（悟）：心里明白。生生不（息）：停止。颜色各（异）：不同。万籁(俱)寂：都。（善）施教化：擅长。突兀森（郁）：茂盛。
（顾）名思义：看。深思熟（虑）：考虑。（蔚）为壮观：盛大的样子。望而（却）步：向后退。（孜孜）不倦：勤勉。（参天）大树：高入云霄。
五、人物形象
1、伯诺德夫人一家：机智勇敢、从容镇定、热爱自己的祖国
2、聂荣臻：至仁至义、胸怀宽广、具有国际人道主义精神
3、劝说吴王的少年：机智勇敢
4、孙悟空：嫉恶如仇、本领高强、机智勇敢
5、白骨精：诡计多端、阴险狡诈
6.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考，潜心研究、坚持不懈。
7天游峰的扫路人：朴实、自在悠闲、自信乐观、豁达开朗、热爱自然，热爱生活，8、苏格拉底：教生有方 富有智慧
9、福楼拜：循循善诱、直言不讳、教生有方
10、.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
11、刘老师：身残志坚、意志顽强、乐观自信、自强不息、热爱生活
12、孔子：充满智慧、和蔼可亲、对弟子循循善诱
13、颜回：谦逊、沉稳。
14、子路：豪爽、乐善。
15、中国守军：大义凛然、坚贞不屈。
六、选择正确的读音，用“__”画出来。
乳汁（rǔlǔ）树冠（guānguàn）锲而不舍（qièqī）
玫瑰（guīguì）堤岸(tīdī)猝不及防(cuìcù)
轻盈(yíngyín)臀部(diàntún)乘虚而入(chèngchéng)
兴许(xìngxīng)凌晨(linglín)卓有成效(zhuōzhuó)
蒙骗(méngmēng)脊梁(jíjǐ)直截了当(jiējié)
固执(zhízhì)禀报(bǐngbǐn)窗明几净(jǐjī)
回眸(mōumóu)匮乏(kuìguì)沏茶(qīqì)
麦垄(lónglǒng)教诲(huǐhuì)炽热(chìzhì)
七、常用易错词：
1.甘拜下风兴高采烈川流不息温文尔雅名副其实悬梁刺股
2.迫不及待再接再厉莫名其妙奋不顾身谈笑风生洁白无瑕
3.应接不暇顾名思义首屈一指和蔼可亲出其不意记忆犹新
4.走投无路挺拔俊秀流光溢彩锲而不舍炯炯有神如梦初醒
5.直截了当富丽堂皇翱翔盘旋尽情遨游博大精深崇山峻岭
6.九霄云外一泻千里济济一堂一如既往金碧辉煌阴谋诡计
7.眼花缭乱司空见惯众寡悬殊大声疾呼花团锦簇五彩斑斓
8.妨碍气概慷慨震撼遗憾和谐即使枯燥烦躁辜负
9.栋梁牺牲臀部磅礴褐色蜿蜒诸侯
10.衣裳啄食摇曳喧腾威胁协作倾泻帐篷摧毁催促
11.魁梧融洽凄清揣摩酸涩慈祥眷恋依偎矫健教诲
12.艰苦松弛缘故空隙家祭惊讶揣摩祈祷细腻清脆
13.青翠惊讶发誓咽喉诸侯嗓子老鹰炽热
14.荡涤灌溉逊色洋溢收敛玫瑰石凳蔚为壮观嬉笑过滤
15.恬静湛蓝杜鹃油桐臀部油漆竹笋烽火妄图喉咙
16.歼灭狼狈半截诺言熄灭菩萨厨房灯芯妖怪辜负
17.和蔼蛤蟆咒语瞒骗螳螂禀报蝙蝠障碍 慷慨蕴藏
18.威胁一幢牺牲匪夷所思褪色扫帚瘦削麦垄魁梧 女贞
19.帐篷荡漾玉琢冰雕追逐内涵绽放花蕊婴儿 圆茎 榆树
20.熏陶凄清荇藻夜蛾焚烧砚台简陋吆喝烙印
21.咖啡 风筝翘首以待眯眼蜈蚣倘若飘逸凿开蹲着眷恋八、一至十二册良好的学习习惯
1．保护正确的读书姿势，爱惜学习用品。7.读书要有选择，留心观察事物。
2.认真写好铅笔字，乐于倾听，勇于发言。8.坚持写日记，爱护图书。
3.勤于朗读背诵，乐于课外阅读。9.读书做笔记，随时使用工具书。
4.勤查字典，主动识字。10.多种渠道学语文，自主修改作文。
5.认真写好钢笔字，认真写毛笔字。11.勤于收集资料，不懂就问。
6.自主预习复习，认真完成作业。12读万卷书，行万里路；在实践中学会运用。
第二篇：苏教国标本小学语文六年级课文目录
苏教国标本小学语文六年级（上册）第一组
培养良好的习惯
（十一）1.我们爱你啊，中国 2.郑成功
3.把我的心脏带回祖国
4.古诗两首《闻官军收复河南河北》《示儿》第二组 5.负荆请罪 6.最后的姿势 7.船长 8.爱之链第三组
9.小草和大树 10.轮椅上的霍金 11.一本男孩必读的书第四组
12.姥姥的剪纸 13.牛郎织女 14.安塞腰鼓第五组
15.青海高原一株柳 16.草原 17.麋鹿
第六组
18.给家乡孩子的信 19.钱学森 20.鞋匠的儿子第七组 21.古诗两首《冬夜读书示子聿》《、观书有感》 22.学与问
23.大自然的文字 24.养成读报的好习惯
苏教国标本小学语文六年级（下册）第一组
培养良好的习惯
（十二）1.长江之歌 2.三亚落日 3.烟台的海
4.记金华的双龙洞第二组
5.卢沟桥烽火 6.半截蜡烛
7.聂将军和日本小姑娘第三组
8.三打白骨精
9.词两首《如梦令》《渔歌子》 10.螳螂捕蝉 11.读书要有选择第四组
12.夜晚的实验
13.海洋——21世纪的希望 14.学会合作第五组
15.天游峰的扫路人 16.最大的麦穗 17.山谷中的谜底第六组 18.广玉兰 19.夹竹桃
20.古诗两首《石灰吟》《墨梅》第七组
21.莫泊桑拜师 22.理想的风筝 23.孔子游春
24.明天，我们毕业
第三篇：苏教 二下 课文8 狐假虎威
课文8 狐假虎威
1、狐（hú）
●同音字：囫囵吞枣（学习上不加分析，不作消化理解，含糊笼统地接受下来。）、弧线、胡闹、水壶、湖水、迷糊、蝴蝶
★哺乳动物的一属，形状略像狼。毛赤黄色，性狡猾多疑，遇见攻击时肛门放出臭气，乘机逃跑。皮可做衣服（通称“狐狸”）：狐臭（腋下臭气）。狐疑（多疑）。狐媚（曲意逢迎，投入所好）。
▲狐假虎威：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。
近义词：仗势欺人、狗仗人势 / 反义词：独步天下、独擅胜场
▲狐朋狗友：泛指一些吃喝玩乐、不务正业的朋友。
近义词：狐群狗党、狼狈为奸
反义词：良朋益友、莫逆之交、刎颈之交
▲狐死首丘：传说狐狸将死，头必向出生的山丘。喻不忘本，亦喻对故乡的思念
▲兔死狐悲：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
2、假（jiǎ）
●同音字：甲鱼、贾宝玉、钾（一种金属元素）
★不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山。假话。假冒。假
释。假死。虚假。真假。弄虚作假。
★借用，利用：假借。假货。假道（借路）。假手（利用他人为自己
办事）。假公济私。不假思索（用不着想）。
★据理推断，有待验证的：假设。假使。假令。假如。假若。▲弄假成真：本来是假装的，结果却弄成了真的。
近义词：假戏真做 / 反义词：画蛇添足、弄巧成拙
▲不假思索：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着
考虑。
近义词：一挥而就、脱口而出、一目十行 反义词：慢条斯理、深思熟虑
▲弄虚作假：耍花招欺骗人。
近义词：招摇撞骗、歪门邪道
反义词：实事求是、光明磊落、脚踏实地
3、虎（hǔ）
●同音字：唬人、水浒传、琥珀
★ 哺乳动物，毛黄褐色，有黑色条纹，性凶猛，力大。骨和血及内
脏均可入药（通称“老虎”）：虎口（a.喻危险境地；b.手上拇指
和食指相交的地方）。虎穴（喻危险境地）。虎符（古代调兵的凭 证，用铜铸成虎形，分两半）。虎狼（喻凶残的人）。虎头蛇尾。
虎踞龙盘。龙腾虎跃。
★ 勇猛、威武：虎将。虎势。虎劲。虎威。虎虎。虎气。▲生龙活虎：形容活泼矫健，富有生气。▲马马虎虎：形容做事不认真，不仔细。
近义词：粗心大意
/
反义词：一丝不苟
▲骑虎难下：骑在老虎背上不能下来。比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地。
近义词：进退两难、欲罢不能/ 反义词：一帆风顺、势如破竹
4、威（wēi）
●同音字：危险、依偎、微笑、巍峨、★表现出来使人敬畏的气魄：威力。威风。权威。
★凭借力量或势力：威胁。威慑。
▲狐虎之威：狐狸与老虎相互勾结而表现出来的威势。比喻权贵当
道者与其爪牙串通一气而发出的淫威。
▲威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形
容声势或气派使人敬畏。
近义词：英姿勃勃、气势汹汹 / 反义词：文质彬彬
5、寻（xún）
●同音字：巡视、询问、嶙峋、旬、循环、★找，搜求：寻找。寻觅。寻机。寻问。寻访。追寻。寻章摘句。★古代的长度单位（一寻等于八尺）：寻常（古代八尺为“寻”，倍
寻为“常”，都是平常的长度，后泛指平常、素常）。
▲耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔
细体会琢磨。
近义词：回味无穷、引人入胜 / 反义词：枯燥无味、索然无味
▲自寻烦恼：自己找来不必要的烦恼。
6、抗（kàng）
●同音字：亢奋、伉俪、火炕、★抵御：抗击。抗争。抗拒。抵抗。顽抗。★拒绝：抗议。抗上。抗命。抗税。★对等：抗衡（力量不相上下的对抗）。
▲负隅顽抗：负：凭借，依仗；隅：山的角落。
凭借险要地势，顽固抵抗。
近义词：负险固守
/ 反义词：束手待毙、束手就擒
7、胆（dǎn）
●同音字：黄疸、鸡毛掸子、★人或某些动物体内器官之一，在肝脏右叶的下部：胆囊。苦胆。胆固醇。肝胆相照（指对人忠诚，以真心相见）。
★不怕凶暴和危险的精神、勇气：胆量。胆气。壮胆。胆魄。★装在器物内部而中空的东西：球胆。暖瓶胆。▲胆战心惊：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。
近义词：胆颤心惊、面无人色/反义词：镇定自若、满不在乎 ▲胆大妄为：妄为：胡搞，乱做。毫无顾忌地干坏事。
近义词：胆大包天、无所顾忌、为所欲为 反义词：胆小如鼠、胆小怕事、缩手缩脚
8、爪（zhuǎ）★指甲或趾甲：趾端有爪。
★鸟兽的脚指：鹰爪。爪牙（喻党羽，狗腿子）。一鳞半爪。▲张牙舞爪：张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。
也比喻猖狂凶恶。
近义词：呲牙咧嘴、凶相毕露、青面獠牙
反义词：和颜悦色、和蔼可亲、喜眉笑眼
9、吓（xià）
●同音字：夏天、上下、厦门
★使害怕：吓唬（“唬”读轻声）。挺吓人的。
10、借（jiâ）
●同音字：介意、芥末、戒烟、十五届、世界、告诫、押解★暂时使用别人的财物等：借用。借阅。借账。借据。借条。★暂时把财物等给别人使用：借钱给人。
★假托：借口。借端。借故。借代。借景。借喻。借题发挥。★依靠：凭借。借势。
▲草船借箭：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。▲借刀杀人：比喻自己不出面，借别人的手去害人。
二会字
1、窜（cuàn）
●同音字：篡位
★乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等）：窜犯。窜扰。窜逃。窜
踞。流窜。抱头鼠窜。
★放逐：窜逐。
★修改文字：窜改。窜定（删补改定）。点窜（删减涂改）。▲抱头鼠窜：抱着头，象老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。
近义词：逃之夭夭、捧头鼠窜/反义词：大摇大摆、得胜班师
2、狡（jiǎo）
●同音字：角度、绞肉、侥幸、饺子、矫正、脚丫、搅乱、围剿、缴纳、佼佼者
★诡诈：狡猾。狡诈。狡黠。狡辩。狡赖。
★多力，壮健：壮狡。
▲狡兔三窟：狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。
比喻隐蔽的地方或方法多。
近义词：移花接木、掩人耳目 / 反义词：瓮中之鳖、坐以待毙
3、猾（huá）
●同音字：中华、划船、哗众取宠（用言语行动迎合众人，以博得好感。）★奸诈：狡猾。猾头。
▲老奸巨猾：猾：狡诈。指非常阴险狡诈的人。
4、骨（gū）
●同音字：姑姑、估计、孤独、咕咕叫、辜负、紧箍咒、沽名钓誉（以不正当的手法博取名誉）
★人和脊惟动物身体里面支持身体保护内脏的坚硬组织：骨头。骨胳（全身骨头的总称）。骨节。骨干（gàn）。
★像骨的东西（指支撑物体的骨架）：伞骨。扇骨。
★指文学作品的理论和笔力：骨力（ａ．雄健的笔力；ｂ．刚强不
屈的气概）。风骨（指文章的艺术风格，亦指作品的风神骨髓）。
★指人的品质、气概：侠骨。骨气。
▲刻骨铭心：铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。▲骨瘦如柴：形容消瘦到极点。
5、碌（lù）
●同音字：道路、陆地、目录、贿赂、梅花鹿、露水 ★平凡（指人）：庸碌。碌碌（如“忙忙碌碌”）。★繁忙：劳碌。忙碌。
▲碌碌无为：平平庸庸，无所作为。
近义词：无所作为/反义词：大有可为、大显身手
6、扯（chě）
★拉：扯住不放。牵扯别人。★撕破：把信扯开。
★不拘形式不拘内容地谈：扯谎。扯闲篇。★无原则地争论、纠缠、推诿：扯皮。
▲东拉西扯：一会儿说东，一会儿说西。指说话条理斋乱，没有中心。近义词：说东道西、谈天说地、海阔天空/反义词：有条不紊
7、兽（shòu）
●同音字：胖瘦、高寿、接受、狩猎、出售、★四肢无严格分工，通体生毛的哺乳动物的总称：兽类。野兽。鸟
兽。禽兽。兽医。
★喻野蛮，下流：兽欲。兽行。人面兽心。
▲飞禽走兽：禽：鸟；兽：野兽。飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。
泛指鸟类和兽类。
▲困兽犹斗：被围困的野兽还要作最后挣扎。
比喻在绝境中还要挣扎抵抗。
近义词：铤而走险、狗急跳墙/反义词：放下屠刀、自行灭亡
8、违（wãi）
●同音字：以为、包围、韦伯、唯
一、维持
★背，反，不遵守：违背。违反。违犯。违法。违章。事与愿违。★不见面，离别：久违。
▲事与愿违：事实与愿望相反。指原来打算做的事没能做到。
近义词：大失所望、适得其反/反义词：得心应手、万事亨通
9、趟（tàng）●同音字：烫手、★来往的次数：走一趟。
★〔趟马〕戏曲中表演骑着马走或跑的一套程式动作。
★〔赶趟儿〕ａ．赶得上，来得及，如“明天早上再走也趟趟趟”；
ｂ．凑热闹，如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我 不让你，都开满了花趟趟趟”。
★行（háng），行列：两趟桌子。▲白跑一趟：白白地去了一次无功而返。
近义词：无功而返/反义词：满载而归
10、闷（mân）●同音字：焖饭、愤懑
★心烦，不舒畅：愁闷。沉闷。郁闷。闷懑。闷闷不乐。★密闭，不透气：闷子车。
▲闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
第四篇：语文六年级上册重点课文
六年级上册重点课文
一·《山中访友》作者李汉荣。作者访问的是古桥、鸟儿、露珠、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨是一些自然界的朋友。1·啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。2·走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。3·我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的树汁，在年轮里旋转、流淌。这是作者的联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊。4·这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。运用排比、拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。二·《索溪峪的“野”》山野、水野、野物野、游人野。
三·日积月累：1·落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）2· 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3·今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
4·此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）5· 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
6·不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
四·《詹天佑》詹天佑是我国杰出的爱国工程师。1·居庸关山势高，岩层厚，采用从两端同时向中间凿进的办法。2·八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。决定采用中部凿井法，先从山顶往下打两口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。3·设计人字形线路。
五·《怀念母亲》我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖**亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。《彩色的翅膀》宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。1·战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。2·他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。这句话的意思是：小高相信，经过战士 们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。
六·1·我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）2·
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）
3· 惟有有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）4·
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）
七·《穷人》俄国著名作家列夫·托尔斯泰主要写了桑娜夫妇主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，赞扬桑娜夫妇勤劳、善良、宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。《别饿坏了那匹马》主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的故事。赞扬了残疾青年不计较自己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。八·《唯一的听众》记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护鼓励年轻人成才的美德。九·善意的谎言：父母的一句谎言，让涉世不深的孩童脸若鲜花；老师的一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好成长；医生的一句谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生。十·1·轻诺必寡信。《老子》2·民无信不立。《论语》3·不精不诚，不能动人。《庄子》4·诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》 5·有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易《袁氏世范》十一·1·《只有一个地球》我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！可爱：美丽壮观、无私、慷慨地给人们提供各种资源。·破碎：小、自然资源有限、矿物资源不加节制开采导致枯竭，可再生资源不能再生还造成一系列生态灾难，给人类带来严重的威胁。
地球是适合人类生存的唯一居住地。我们要精心保护地球。
十二·《鹿和狼的故事》人只根据自己的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
十三、《这片土地是神圣的》印第安人酋长西雅图的演说，这片土地转让给白人，希望白人能善待河水、照管空气、照顾动物。十四：保护环境：1·善待地球就是善待自己。2·
拯救地球就是拯救未来。3· 但存方寸地，留与子孙耕。4· 有限的资源，无限的循环。5· 珍惜自然资源，共营生命绿色。十五·《少年闰土》闰土给我讲了四件事：1·雪地捕鸟。（聪明能干）2·海边拾贝。（见多识广）3·看瓜刺猹。（机智勇敢）4·看跳鱼儿。（生活丰富多彩）重点段：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（月夜刺猹）啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。我与其它富家子弟生活在深宅大院中，不能广泛的接触大自然与社会，像井底之蛙一样孤陋寡闻，表现了我对 自己所处环境的不满，对丰富多彩的农村生活、对大自然的无限向往。十六·鲁迅，原名周树人，子豫才，浙江绍兴人。首次以鲁迅作笔名，发表第一篇白话小说《狂人日记》。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家。以笔为武器战斗一生，被誉为“民族魂”。十七：《我的伯父鲁迅先生》周晔1·人民崇敬爱戴鲁迅先生。2·谈水浒传。3·笑谈碰壁。4·救助车夫。5·关心女佣阿三。鲁迅：为自己想的少，为别人想得多；爱憎分明；关心同情穷苦人。重点句：1·哈哈，还是我的记性好。这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。鲁迅关心晚辈、教育我讲求方式，避免直接批评让我难堪。2·四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？四周黑洞洞的：比喻当时社会一片黑暗，见不到一点光明，人民连一点民主和自由都没有了。碰壁：是与反动势力作斗争是所受的挫折与迫害。体会到鲁迅先生不怕挫折不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义精神。《一面》写我在上海内山书店见到鲁迅一面的事，表现鲁迅热爱劳动人民、关怀进步青年。《有的人》是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写得一首诗，用对比的手法批判那些骑在人民头上的统治者和压迫者，歌颂鲁迅为人民无私奉献的精神。十八·鲁迅名言：1·横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》2·
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》 3·
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》 4·
时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》
5· 只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多 方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 十九·1·诗经•采薇(节选)昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。2·春夜喜雨 【唐】杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。3·西江月·夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4·天净沙·秋 元、白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水, 白草红叶黄花。5·天净沙·秋思 元、马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。二十·《老人与海鸥》老人叫吴庆恒，老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人爱海鸥；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感。二十一：《最后一头战象》在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧,自知生命大限已至,便再次披上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严的把自己掩埋了的故事。作者沈石溪，动物小说大王，作品《最后一头战象》、《狼王梦》、《第七条猎狗》。二十二：马诗
唐
李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。二十三：《伯牙绝弦》1·背课文和意思。2·借问人间愁寂寞，伯牙弦绝已无声。2·高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。3·钟期久已没，世上无知 音。4·真正了解自己的人叫知音，高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。二十三·《月光曲》一年秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河边散步,听见兄妹俩的对话,被盲姑娘对音乐的热爱而感动,于是为兄妹俩弹奏了两曲,其后一首为著名的<< 月光曲>>,。重点段：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。皮鞋匠听着琴声，好像看到了1·月亮升起，海面平静。2·月亮升高，穿过微云。3·月光照耀，风起浪涌。月光曲时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而高昂。贝多芬德国伟大音乐家，尊称为乐圣。创作《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》。二十四·与艺术有关的成语：雕梁画栋
巧夺天工
独具匠心
引人入胜
古色古香
余音绕梁
不落窠臼
雅俗共赏 美不胜收
脍炙人口
曲高和寡
妙笔生花
阳春白雪
笔走龙蛇
不同凡响
别具一格
第五篇：苏教国标版六年级语文第一单元课文填空题
第一单元
1.你用（），（）；你用（）臂膀；（）。
2.你从远古走来，（）；你向（），（（（3.三亚在海南岛的（（（被海水蘸蓝了。（（（（（将他揉成（4.时光悄悄地溜走，（也（像（（只见它（）。你用（），）；你用（）力量；）。），被蓝透了的海水（），洋溢着。（）与（）融为一体，），真让人担心（）会）的椰子树，不时在海风中）。海滩上（）的细沙，），）搔着），谁都想（），（），）。）。夕阳），变得（），），悬在）。兴许是悬得太久的缘故，），（），）
又（）。它似乎（），再一次（）。大海
（），像（），醉醺醺地
（）。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的（），那盏红灯笼
（）。我瞪大双眼正在欣赏着，突然
（），最后像
（），以一个（），再以一个（），向人们道了“再见”。
5.冬天，深褐色的海面显得（）。来自西伯利亚的寒流（）。
（），从北边的天际
（）、（），溅起
（），（），有时
竟把（）。每到这巨浪拍岸的日子，许多
烟台人和外地的游客，（），观赏这
（）。还有的（），（），（），形成（）。
6.春天，（）。（），（），从北面遥远的地平线
（），（），又害
羞似的（），（），像个（）。
7.夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、（），到达北面临海的烟台时，（）。因此，夏
日烟台的海常常（（（（），（次的海边日出（（（（）。
8.走出夏日的浪漫，烟台的海步入（居这座城市的人都有这样
（（（（（）、（（），秋天的海（渔家驾船出海了，货轮起锚远航了„„），宛如）。清晨，太阳像），飘飘悠悠的），每一）。晚上，），岸边的），他们脚下，是）。久的体验：一到），海水立刻），天空也），较之昨日，）。告别了）、），guàn gàixǐ díxùn sâ（）（）（）
yáng yìjiàn chūshōu liǎn（）（）（）
mãi guīyī zhǎnyù xiâ yín mî（）（）（）
chì zhū dān tïngdâng zixī xì（）（）（）
guîlǜzhànlánwâiwãizhuàngguān（）（）（）
chïng shān jùn lǐngrú chī rú zuì（）（）
dù juānyïu qīwú tïng shù（）（）（）
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