广播电视编导专业考试大纲

第一篇：广播电视编导专业考试大纲

戏剧影视文学专业考试大纲

根据我校已在网上公布的两门考试课程和本专业学生培养方向的专业特点，为规范戏剧影视文学专业考试，特制定本考试大纲。

专业测试科目一：文艺常识

一、电影常识

电影基础常识；视听语言分类及特征；中国电影简史；世界电影简史。

二、电视常识

电视基础常识；具有重要影响力的电视栏目与节目；中国电视简史；外国电视简史。

三、文学常识

文学基础常识和文化、文学热点；中国文学和外国文学重要思潮流派；中国文学重要史识和名家名作；外国文学重要史识和名家名作。

四、美术常识

美术基础常识；绘画类型及特征；中国绘画名家名作；外国绘画名家名作；书法常识和名家名作。

五、戏剧常识

戏剧基础常识；古典与现代戏剧流派；中国戏曲名家名作和现代话剧名家名作；外国戏剧名家名作。

六、音乐常识

音乐基本术语；中国音乐名家名作；外国音乐名家名作。

七、舞蹈常识

舞蹈基本术语；舞蹈类型及特征；中外舞蹈名家名作。

八、艺术建筑常识

艺术建筑基本术语；艺术建筑重要流派及风格；艺术建筑名家名作。

本科目考试要求：

1、考生应当对于以上文艺常识中的基础知识熟练掌握；

2、能够综合运用基础知识对重要文艺作品和文艺现象进行简要分析和论述；

3、考试题型：名词解释、简答、论述、艺文鉴赏；

4、考题分数结构分布：考查考生对于基础知识掌握熟练程度的试题（名词解释、简答）约占40%，考查考生综合运用基础知识对文化、文学热点和重要文艺现象进行分析论述能力的试题（论述）约占30%，考查考生文学作品审美鉴赏能力的试题（散文鉴赏）约占30%。

专业测试科目二：戏文创作与评论

一、命题故事写作

要求考生扣住题目编写一个有一定思想内涵而又生动有趣的故事，构思应新颖巧妙，故事情节要完整，要有戏剧性。不少于800字。）

二、电影评论写作

根据所提供的3—4部影片（只提供片名）写一篇1500字左右的评论文章，角度自选，题目自定。

以上内容解释权归山东师范大学招生办公室和传媒学院。

第二篇：湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业考试大纲

湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业考试大纲

Ⅰ．考试性质

湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业统一考试（以下简称编导联考）是面向全省报考普通高等学校广播电视编导类专业的考生组织的专业基础测试，是我省普通高考的重要组成部分。编导联考主要考查考生是否具备今后学习广播电视编导专业所需的知识、能力和潜质。

Ⅱ．考试环节、科目及分值

一、考试环节

编导联考由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试200分，面试100分。

二、考试科目及分值

1．笔试

科目一：综合知识及命题写作（100分）

科目二：影视作品分析及命题编故事（100分）

2．面试

科目一：自我介绍（10分）

科目二：命题演讲，材料评析或命题创意（考生随机抽取一种）（40分）

科目三：回答考官提问（50分）

Ⅲ．考试内容、形式及题型示例（笔试部分）

综合知识及命题写作

一、综合知识部分

（一）考查目的1．考查考生对中学语文教材所涉及的文学常识的掌握程度。

2．考查考生对学习本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识的掌握程度。

3．考查考生对学习本专业所应具备的广播电影电视基本常识的掌握程度。

（二）考试内容

1．文学常识

（1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头

（2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头

（3）《左传》与编年体史书

（4）司马迁、《史记》与纪传体史书

（5）“三曹七子”

（6）唐诗宋词的重要代表作家及其作品

（7）“唐宋八大家”及其代表作

（8）“三言二拍”

（9）中国章回小说与四大古典名著的成就

（10）鲁迅小说和杂文的主要成就

（11）郭沫若的诗歌和历史剧作品

（12）茅盾、巴金的长篇小说

（13）老舍的长篇小说和戏剧作品

（14）曹禺的戏剧作品

（15）沈从文、丁玲、周立波的小说创作和田汉的戏剧创作

（16）茅盾文学奖

（17）古希腊的神话、史诗和戏剧

（18）欧洲“文艺复兴”运动

（19）巴尔扎克及其《人间喜剧》

（20）普希金及其诗歌创作

（21）托尔斯泰及其长篇小说

（22）高尔基及其文学成就

（23）海明威、卡夫卡的小说

（24）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》

（25）泰戈尔及其文学成就

（26）文学体裁的“三分法”与“四分法”

2．艺术常识

（1）世界三大古老戏剧

（2）元曲四大家及其代表作

（3）南戏与昆曲及其重要剧作

（4）中国古典四大名剧及其艺术成就

（5）李渔及其戏剧理论

（6）四大徽班与京剧的形成、“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及戏曲艺术的三大美学特征

（7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品

（8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等

（9）戏剧性

（10）古希腊三大悲剧家及其代表作品

（11）莎士比亚及其四大悲剧作品

（12）三一律

（13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧

（14）契诃夫及其戏剧代表作品（15）世界三大戏剧体系

（16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品

（17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作

（18）器乐的分类

（19）器乐作品的演奏形式

（20）声乐作品的演唱形式

（21）古典音乐及其曲式分类

（22）中国音乐体裁及西方音乐体裁

（23）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、门德尔松、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品

（24）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其代表作品

（25）电影音乐

（26）民间舞蹈

（27）现代舞

（28）芭蕾舞剧

（29）“文房四宝”与“书法五体”

（30）中国绘画的三大题材

（31）顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其代表作品

（32）“南宋四家”、“扬州八怪”

（33）工笔画与写意画

（34）意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作品

（35）印象画派的代表画家及其代表作品

（36）米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索等重要画家及其代表作品

3．广播电视电影常识

（1）广播的发明

（2）广播的类型

（3）电视的发明

（4）中国电视史上的第一

（5）电视的类型

（6）电视节目

（7）电视栏目与电视频道

（8）推、拉、摇、移、跟、升降等镜头

（9）长镜头

（10）远、全、中、近、特写等景别

（11）构图常识

（12）顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力

（13）拍摄角度

（14）色彩常识

（15）后期制作基本常识

（16）电视分镜头剧本、电视文学剧本

（17）电视电影

（18）电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑

（19）主流电影

（20）类型电影

（21）电影院线

（22）电影的发明及中国电影的诞生

（23）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立

（24）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神

（25）重要电影流派的代表导演及其主要作品

（26）中外电影著名导演及其代表作

（27）重大的国际电影节及中国电影获奖作品

（三）考试题型

选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题和分析题等。

二、命题写作部分

（一）考试目的叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。命题写作主要考查广播电视编导专业考生的叙事能力和将来学习本专业所应具备的写作能力。

（二）考试要求

1．内容健康，观点正确，中心明确。

2．内容具有较强的原创性。

3．设置人物和情节，具有较强的故事性。

4．结构完整、合理，层次清楚。

三、考试形式、分值及时量

1．考试形式：闭卷笔试，综合知识与命题写作合卷。

2.考试分值：满分100分，其中综合知识40分，命题写作60分。

3．考试时量：120分钟。

四、题型示例

题型一：单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。）

1.戏剧作品《雷雨》、《日出》的作者是„„„„„„„„„（）

A．鲁迅

B.郭沫若

C.曹禺

D.老舍

题型二：填空题

1．我国古典文学名著《西游记》的作者是。

2．20世纪20年代是喜剧电影发展的黄金时期，这一时期最为杰出的喜剧演员首推以主演《流浪汉》、《淘金记》等电影闻名的喜剧大师。

题型三：判断题（下列各题中，你认为正确的，请在题干后的括号内打“√”，错的打“×”。）

1．号称“悬念大师”，善于用悬念手法编导电影作品的导演是美国的斯皮尔伯格。（）

题型四：名词解释

1．电影导演

2．喜剧

题型五：简答题

1．简述《水浒传》的主题思想。

题型六：分析题

1．阅读下列诗歌，请简要分析“桃花”在全诗中的作用。

庆 全 庵 桃 花

谢

枋①

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

①谢枋，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。题型七：命题写作题

题目：除夕

要求：写一篇不少于1000字的记叙文。

影视作品分析及命题编故事

一、影视作品分析部分

（一）考查目的1．考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力。

2．考查考生对影视艺术常识的掌握程度。

3．考查考生灵活运用相关理论知识分析和解决问题的能力。

4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。

（二）考试要求

1．评析性文章属于议论文范畴。不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。

2．字数不少于1000字。

3．根据要求回答问题，应观点明确，条理清晰，论据充分，论证有力。

（三）考核知识点

1．作品的题材和主题。

2．作品的结构。

3．视听语言的初步解读。

4．作品的显著特色。

5．作品存在的不足。

（四）考试题型

1．播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求写出一篇评析性文章（影视作品只播放1遍）。

2．播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求回答问题（影视作品只播放1遍）。

二、命题编故事部分

（一）考查目的

1．考查考生的形象思维能力。

2．考查考生的想象力和创造力。

3．考查考生创作、编写故事的能力。

4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。

5．考查考生是否具备今后学习本专业的潜在素质。

（二）考试要求

1．严格按照题目要求写作。

2．字数不少于600字，篇幅不要太长。

3．故事性强。

三、考试形式、分值及时量

1.考试形式：闭卷笔试，影视作品分析与命题编故事合卷。

2．考试分值：满分100分，其中影视作品分析70分，命题编故事30分。

3．考试时量：160分钟（含看片时间）。

四、题型示例

（一）影视作品分析

题型一：

通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集：《市民英雄》，撰写一篇评析文章，要求如下：

1．文章必须包括以下三个方面的内容：

①试分析本片内在的结构特点和全片主旨；

②举例说明本片在影像表达上的主要特点；

③举例说明本片在音乐运用上的特点。

2．保持文章的相对完整，不能写成问答形式，行文时可以调整以上内容的顺序，但不能合并问题。

3．不要写成读后感、随笔、散文等。

4．字数不少于1000字。

题型二：

通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集：《市民英雄》，回答下列问题：

1．本片中关学曾老人琴书表演段落在视觉元素使用上有何特点？

2．举例说明本片在声音运用上的特点。

3．试阐述本片如何表现过去时空。

（二）命题编故事

题型一：

请利用下列三个词语编写一个故事，在编写的故事中，三个词语都必须出现，且至少有两个是故事的关键词。字数不少于600字。

超市

小女孩

暴风雪

题型二：

请以“夜场电影”为题编写一个故事，字数不少于600字。

题型三：

请根据下列图片编写一个故事，字数不少于600字。（图片略）

题型四： 请根据所给材料编写一个故事，字数不少于600字。

第三篇：广播电视编导专业考试素质要求

广播电视编导专业考试素质要求

(2010-03-29 15:42:21)转载 标签：

杂谈

广播电视编导专业考试，主要是考察考生的基本的专业素质、能力和外在的个性气质，简言之能说会写特长好，有以下七个方面的基本要求。

第一，较为标准、规范的普通话基础

能够用较标准的普通话交流表述思想意见；有声语言是广播电视传播的重要媒介，也是编导主要的工作手段。因此，报考广播电视编导专业的考生具备教清晰的口齿和圆润的嗓音条件是必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不秃噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状态，包括声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等要求。

第二、要有良好的表述能力。会编讲故事，在较短时间里有构思、结构、创意及文字的表达能力）；能够就某一话题和现象即兴评述，讨论评点。第二，热爱影视艺术和拥有较强的艺术鉴赏力

没有热爱就没有兴趣，就不会有活力和创造力、持久性。刘勰在《文心雕龙·知音》篇里就提出了“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的名言。没有足量的观影经验，影视的鉴赏能力就不会提高，难以很好的理解、分析作品。

第三，清晰的口齿和圆润的嗓音条件。

第四，较好的语言感受能力和表达能力。

考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，深情并茂地表达，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有声、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。

第五，较敏锐的思维能力和应变能力。

通过考试，还要考察考生的思维品质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力；在短时间内迅速组织语言，构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活应变的能力；以及强行记忆的能力等。

第六，较好的形象气质条件和综合文化素质。播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。对形象的基本要求是“上像”，气质的基本要求是不俗，性格较为开朗外向，表现力较强，敢于表现自己，容易接受外界事物。整体形象上要落落大方，有亲和力。总之，考生通过各项考试要能够体现出较出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。第七、较好的才艺

对于播主考生而言，多才多艺、良好的艺术特长也能让人眼前一亮，如会表演、说相声、能模仿、唱歌、跳舞、演奏乐器

形象思维能力分析概括能力

⑴影视片分析：主要考查考生对影视片的理解能力以及文字表达的能力。

⑵编写故事：主要考查考生的构思、结构、创意以及文字的表达能力。

⑶ 编导创意：主要考查考生的形象思维、创造性思维以及声画组合创意的能力。(一)清晰的口头表达和良好的文字表达能力

导演的艺术想像需要借助于摄影、美术、录音、表演等其他部门的合作才能完成。清晰的表达能力要求说话的人思维清晰，表达的意思逻辑比较严密，说话的语速不能太快，口音不能太重。文字表达能力也要很强，因为导演需要做大量的案头工作。拍摄以前要分镜头，写作导演阐述，拍摄完成后要写作导演总结。

(二)良好的心理承受能力

现代社会是一个竞争异常激烈的社会，导演工作要面临一般职业没有的压力。投资动辄就是百万元以上，导演一旦进入拍摄，就有可能受到来自投资方的周期压力，与合作伙伴艺术观念的差异导致的冲突，媒体的批评，发行的失败，评奖不公正等等，这些压力如果不能承受，一个导演很难完成自己的工作。(三)独立判断的能力

导演工作是一项艺术创作，艺术创作需要展示个人智慧，因此，导演的独立判断能力就显得很重要。比如一个创作方案，摄影从摄影的角度，都可以提出自己的想法等。一个导演如果没有独立的判断能力，就会无所适从。(四)艺术的感受能力

面对各种问题的时候，演员从演员的角度，报考导演专业和其他一些艺术类专业比如音乐、美术、舞蹈不一样的是，不需要从小就接受专业训练。对导演的艺术特长通过艺术修养的测试来判断。所以必须对艺术作品有敏锐的感受力，并能够用清晰的语言把你的感受描述出来。(五)细致的生活观察能力 生活是艺术的源泉，善于观察生活的人往往是热爱生活的人，对生活比较敏感的人。导演创作的作品要感染观众、感动观众。(六)形象思维的能力

形象思维能力是每一种艺术创作活动都需要的。

因此影视编导专业在选拔考生时则用对应的题目类型来测试考生的以上六方面的基本情况。按照中学阶段的教学要求，我们清楚的知道作为一个合格的高三毕业生应符合以上六方面能力的基本要求，至少应拥有与这几方面相关的潜力储备，否则就不适合报考相关专业！

由此可以看出影视专业高考的考前教育定位应该是帮助考生在短时间内从专业高度去梳理与各专业能力相匹配的中学内容，适当教授学生一些基本的专业理论知识等等，培养他们专业眼光、专业能力、树立专业观念，开发学生创造潜力，激发学生的创新思维。

第四篇：广播电视编导专业广告创意考试试题

广播电视编导专业广告创意考试试题

1.请为“可口可乐”做一个全新的广告。

2.请以“家”温馨的港湾为题做一则广告

3.大学毕业，面对就业，做一则推销自己的形象广告。

4.面对升学，请在专业主考老师面前做一则推销自己的形象广告。

5.请以“南极，地球上的最后一片净土”为题做一则保护环境的公益广告。

6.请为生活在战争中流离失所的伊拉克儿童做一则公益广告。

7.请以关注”印尼海难”为题做一则公益广告。

8.请为“CANON”数码摄像机做一则公益广告。

9.请为“雕牌”高能皂做一则全新的推广广告。

10.请为东方航空公司做则改变形象的广告。

11.请为世界顶级化妆品“兰寇”的眼霜做则品牌广告。

12.请为红旗小轿车做则新颖的广告。

13.你为你喜爱的乐器做一则广告

14.在炎热的夏季，请为“小护士”护手霜做则全新的广告。

15.请为即将上市的诺基亚7620手机做一则有别于现有广告的广告。

16.请为“Inter”奔腾公司做则经营理念广告。

17.请为“中国人寿保险公司”做则经营理念广告。

18.请为“长虹电视”做则宣传广告。

19.请为“青岛海尔冰箱”做则宣传广告。

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第五篇：编导专业常识考试大纲

编导专业常识考试大纲——文学

影视艺术专业是一种综合的艺术形式，文学因素是其中重要的一方面，作为广播影视艺术作品创作人员，要运用文学创作的原理，指导创意、制作以及方案的设计。学习广播影视艺术专业主要掌握下列文学常识：

了解中外文学史常识，包括各种文学体载的发展演变的历史，主要文学创作理论和流派；具有初步运用文学语言的能力。

（1）文学体裁知识，包括小说、诗歌、散文、戏剧等各种文学体裁的定义、特性、属性、构成、分类等要素。

（2）文学史知识，包括中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学发展的大体过程及其流派、作家、作品等。例如：

1、中国古代文学史散文创作经历了先秦诸子散文和历史散文，汉朝《史记》和赋，唐朝“古文运动”和唐宋八大家，明朝“唐宋派”，“公安派”“竞陵派”，清朝“桐城派”等的发展；

2、诗词创作经历了先秦《诗经》和楚辞、汉乐府、魏晋南北朝“建安七子”和陶渊明、唐宋近体诗如“初唐四杰”、山水田园诗派、边塞诗派和以李白、杜甫为代表的浪漫主义、现实主义诗派、宋词豪放派和婉约派等的发展；

3、小说创作经历了先秦神话、魏晋南北朝的志怪小说和轶事小说和谴责小说、唐传奇、宋话本、明拟话本《三言》《两拍》、明清四大古典小说和谴责小说等的发展；

4、戏曲创作则以元朝为其黄金时代，包括元杂剧和散曲两部分，散曲又包括小令和套数两种。

5、外国文学有古希腊文学中的“荷马史诗”、“三大悲剧诗人”喜剧作家阿里斯托芬、《伊索寓言》；中世纪欧洲文学中的但丁；

6、文艺复兴时期意大利的薄伽丘和达芬奇、西班牙的塞万提斯、英国的莎士比亚；

7、17世纪有法国古典主义喜剧作家莫里哀；

8、18世纪启蒙主义作家有英国的笛福、斯威夫莱、德国的歌德、席勒；

9、19世纪浪漫主义文学有英国的拜伦和雪莱、德国的的海涅、法国的雨果；

10、19世纪批批判现实主义作家有法国的司汤达、巴尔扎克、福楼拜、莫泊桑、罗曼·罗兰，英国的狄更斯、肖伯纳，挪威的易卜生，丹麦的安徒生，美国的惠特曼、马克·吐温，俄国的普希金、果戈理、列夫·托尔斯泰、契诃夫等。

（3）文艺理论知识包括各种创作方法和风格、流派、内容和形式的诸要素、文学批评的标准和文学鉴赏等。例如：创作方法有现实主义和浪漫主义，内容和形式的诸要素有题材、主题、情节和结构、文学语言、表现手法（描写、叙述、抒情和议论）等。