“以校为家,爱岗敬业”后勤公司刘XX先进事迹材料

第一篇：“以校为家,爱岗敬业”后勤公司刘XX先进事迹材料

爱岗敬业 以校为家

――后勤职工刘XX事迹材料

刘XX同志，男，现年60岁，中共党员，1972年至今一直奋战在学校后勤工作的第一线。历任学校总务处炊事员、车队司机，后勤办汽车队队长、环卫绿化中心主任，公司环卫绿化中心主任、总公司物业中心副主任。40年来，虽然从事的岗位不同，但刘XX同志一直兢兢业业，舍己为人，为学校的工勤工作做出了重大贡献，在取得优异成绩的同时深受广大职工称赞。

1972年，19岁的刘XX同志来到我校教工食堂，从事炊事员岗位，年轻的他每天早出晚归，以认真好学，勤劳肯干的工作态度，赢得了教职工的一致好评。很快他得到了老师傅们的真传，掌握了各种烹饪技巧，练就了过硬的专业技术，树立了良好的服务意识。

1974年，凭借优异的工作表现，刘XX同志被任命为教职工食堂的炊事班班长。当时正值计划经济时代，粮油肉菜供给紧张，教职工更是来自全国各地，众口难调。在这期间，刘XX同志，对现有饭菜种类进行改造，千方百计降低成本，尽最大努力为教职工改善伙食。当时教职工的收入是很低，困难职工，以及带孩子的女职工，生活更是艰辛，刘XX同志是看在眼里急在心里，当他们最困难的时候，刘XX同志总是主动要求食堂炊事班在力所能及的范围内给与最大的照顾，给与了他们莫大的帮助，时至今日，许多老教师、老职工提起当初那个食堂的小师傅时还对其感激有加。

1976年的唐山大地震和救灾期间的情景至今还另人心有余悸，但就在这样的危险时刻，在震后第一天早晨的食堂，为了让教职工和家属们吃上早饭，刘XX同志带领几个工人冒着随时发生余震的危险，为老师和孩子们做了早饭。在食堂给老师们做饭、送饭的情景，人们至今难忘。但等他等赶回到家里的时候，他的家人还在为没有粮食和早饭而发愁。他说，为这件事至今都感到愧疚，总感觉对不起家里的老人和自己的弟妹。

1977年，刘XX同志调至学校车队，当时，交通尚不发达，卡车是学校是科研、生活、实习活动的主要运输工具，是学校正常中作的重要保障，刘XX同志不顾卡车驾驶员工作的辛苦，主动申请卡车司机的岗位，从此早出晚归，兢兢业业，一干就是16年。16年间，他驾驶90万公，从未发生任何事故，无论是运送基建物质生活用品还是接送学生实习（当时卡车可以载人），均能按时、圆满完成任务。1985年，刘XX同志成为学校大型客车的驾驶员，负责接送学生实习等任务，过硬的驾驶技术、良好的服务态度成为了他的代名词，师生的赞扬和好评不计其数，在学校每年的评奖中，年年获得优秀驾驶员称号。

1995年，刘XX同志被任命为了车队队长，在任期间他坚守在驾驶岗位，积极进行改革，精打细算，加强安全隐患排查力度，保证了车队安全行驶无事故。他所在的车队更是成为了本地公认的先进车队，他本人两次被评为交警认可的模范车管干部，被学院聘为安全监督员。

在2000年后勤社会化改革伊始，后勤系统面临着全面重组，刘

XX同志以爱认真负责的工作态度和兢兢业业的工作作风脱颖而出，由后勤处任命为环境管理中心主任一职。在那时，学校环境绿化效果较差，尚未摆脱脏、乱、差现象，学生们也没有养成爱护环境、保护环境的良好习惯。在这种情况下，刘XX同志常说：正因为校园环境没有要求到位，才导致学名们没有养成爱护、保护习惯的恶性循环。如果我们创造了好的环境，学生们自然也会自觉维护、爱护我们的校园。为此，建设一个美丽的、让人自觉爱护的校园成为了他心中的目标。在2000年到2001年这一年中，他起早贪黑、亲力亲为，在评估员的指导下，在后勤领导的指挥下，先后建成了樱花园、桃竹林园、越千年前花园等园景小区，并组织本部门职工，种植了草坪，一年内学校的大环境实现了完美蜕变。在评估期间，评估专家当时有这样一句话，让人记忆犹新。专家说：没有想到县城外围这么差，而学校环境这么美，反差太大了。2006年，河北省建设厅的评选中，学校凭借优美的校园环境获得了河北省“园林式单位”称号。

2004年，校园环境管理中心合并为卫生绿化中心，全部卫生环境绿化划归到卫生绿化中心，刘XX同志正式担任绿化中心主任。为做好管理工作，他在人员管理、业务管理、景观设计、新树种引进等方方面面，不断学习和提高，积极筹措绿化资金，合理安排环卫清扫，在刘XX同志带领下，校园环境管理中心的工作能力逐步提升，学校校园的绿化美化水平也有了跨越式的发展。为2007年的学校教学教学水平评估打下了坚实基础。优美的环境，园林式的校园，不但使评估专家对学校的校园环境非常认可，更赢得广大师生的广泛赞誉。

2008年绿化中心合并为现在的物业中心，刘XX同志担任物业中心副主任至今。在此期间，他不计较个人得失，认真负责地协助中心主任，做好环境卫生、绿化管理，圆满完成领导交给的各项任务。凡是在绿化工作的第一线，总是看见他忙碌的身影。

在从事本职工作之余，1987至2008年间，刘XX同志还一直兼任学校学院工会委员。作为委员，他参与组织了每年的教职工体育活动，在参政议政过程中，坚持秉公办事，不徇私情。在广大教职工眼中，刘XX同志绝对称的上是一个好同事、好邻居，无论谁家婚丧嫁娶或是生病有事，他总是主动前去相助，最早赶去最后离开，尽心尽力、不求回报。40年来，他几乎没过度过完整的双休日，有他做的好人好事已不计其数，他帮助的教职工已遍布整个学校。校园中，每当谈起后勤部门的刘主任时在场人员无不翘手称赞。

每当他回顾在后勤工作的日子时，他总会说：日复一日年复一年，工作尽管辛苦，但心中充满喜悦，看着校园在自己手中变得美丽，看着一批批来到学校后喜悦的笑脸，这是一个后勤人心中的幸福和甜蜜。

40年的历程，使他从一个天真的青年，变成一个成熟的后勤人，“全心全意为师生员工服务”已经深深的铭刻在他的心中，为此他将自己的青春都奉献给了他所热爱的后勤事业，正是这无私的奉献，换来的是一片片掌声，一声声赞誉。现在，他已经退休，但他不愿休息，现在依然坚守在绿化工作的一线，继续用的实际行动诠释着他对后勤的爱，对学校的爱。

第二篇：爱岗敬业 以站为家

爱岗敬业 以站为家

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大潜能，作出最大奉献。长长的公路，短短的收费岛，小小收费亭，是我们的舞台。

岗位是什么？是谋生的载体！对有些人来说，是的，岗位是谋生的唯一载体。精简、分流的消息，象风无隙不入，象水川流奔腾，总的不断传来，谋生一个岗位已然不易。你的付出还是那么多吗？你的得到还是那么少吗？抱怨是徒劳的，如四溅的唾沫入土即化，如石沉大海无声无息，那倒不如换个方向，把出路寄托在“爱岗敬业”上，以全身心的热情投入到工作中去，你会发现世界突然全变了。这些都是我对自己说的，你也听到了，是吗？

爱岗，是职责，敬业，是本份。青春，不再是我们唯一的资本，奉献，是我们挚诚而崇高的追求。

爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡、实则伟大，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障，同时，一个工作岗位的存在，往往 也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要，而我们作为青年是整个社会的新鲜血液，充满着朝气和力量是建设社会主义现代化的主力军，肩负着强烈的责任感和使命感。正是有了这么一群热血沸腾的青年人，使我们的收费站增添了力量；有了这么一群沸腾着热血的青年人，使钢筋、混凝土、柏油浇灌的公路充满了青春的活力；正是这么一群青年，为收费站事业的发展，默默的奉献着自己的力量。有人说，收费工作是一项简单的工作，谁都能干，可是只有真正干上这一行的人才会体会到收费工作的不易和辛苦，才会品尝到其中的酸甜苦辣。收费工作苦，不仅仅是年复一年日复一日的顶风雪、熬酷暑，还要饱受昼夜轰鸣不止的噪音污染，呛人的汽车尾气损害和重复单调的收费流程；收费工作难，不只是司乘人员的不理解、不配合，还要面对频繁出现的征缴矛盾，以及时不时的白眼、辱骂等。

记得今年11月的某一天，有辆车在离收费亭500米左右就一路鸣笛，示意我们开杆放行，而且车到收费亭旁司机态度蛮横拒缴通行费，因证件不全，我们没有放行，于是司机骂骂咧咧下车去推闭道杆，我们的收费员前去阻拦又重重挨了一拳。当时我们没有和司机斗气，心想，一定说服你主动交费。“师傅，你这么做是在影响我们的工作，我们是在按规定收费，请您配合我们的工作，主动缴费！”司机抬手又 给了收费员一拳，我们的收费员仍然大度地说：“师傅，您打我、骂我我都忍了，但是您必须按规定缴纳通行费，你的年龄也不小了，如果你的孩子在这里收费，你是否也会这么做？”司机自知理亏，无奈只好交了通行费。

面对这些，我们的收费员依然是微笑服务，将所有的委屈都埋在了心里，因为我们深知，收费工作是收费站对外服务的窗口，岗位虽小，但责任重大，我们的一举一动、一言一行都影响着人民群众对收费站工作的看法，我们代表的是收费站的形象，所以，我们时刻鞭策自己用最优质的服务、最优良的作风去站好每一班岗，尽心尽力完成每一个收费工作日。

我们在工作中经常碰到这样的情况，司机师傅出于个人利益拒不缴费，刚开始还语气柔和的要求收费员通融，但看到我们的收费员严格把关，丝毫没有放行的意思时，他们就用激烈的言语冷嘲热讽，然而我们的收费员依然面带微笑，耐心的对他们讲解国家的收费政策，让他们知道公路的修建、养护都是需要资金的，而我们的经济还不发达，只能采取“贷款修路，收费还贷”的方法发展我们的公路事业，最终让他们理解并主动的缴上了通行费。正是由于我们的收费员的这种爱岗敬业精神，收费额才得以一点一滴汇聚，仅去年半年的时间我们的收费额就超额完成30%。看到我们的价值因工作而被肯定时，我们感觉到了成功的喜悦。有位学者 曾经说过：“当一个人用工作去迎接光明时，光明很快就会来照耀着他。” 作为一个有志向的青年，万不可把工作仅当成谋生手段，那样你就体会不到工作的快乐与成就。作为一个有理想的青年，我们应该热爱我们的工作。要做一颗闪光的螺丝钉，拧到哪里都不放松。时刻将爱岗敬业、无私奉献、文明服务、热情执法的信念牢记心中。时刻用“少壮不努力，老大徒伤悲”的诗句来鞭策自己，这样我们的人生才能日益走向平坦，思想才得以提高，能力才不断增长，才能在我们的青春岁月里，留下许多让我们刻骨铭心的记忆。也正因为有了它，我们的青春才无怨无悔。

因此我们更加热爱我们的事业，正是因为有了它，我们的人生才有了方向，才华才得以施展；正是因为有了它，我们的能力才日益增强，价值才得以肯定；正是因为有了它，我们的人生才充满色彩，青春才得以放飞。

每当我坐着班车，走在宽阔平坦的公路上，听着车里的欢声笑语，心里的感动和自豪就油然而生，脚下的路，分明就是一条岁月的河啊！它承载着我们的欢乐与激情，它承载着我们的屈辱与梦想，它承载着我们的青春与活力，它承载着生活的酸甜苦辣走过春夏秋冬，走过日月轮回！而千千万万的收费人员就在这条岁月的河上以高度的爱岗敬业精神，谱写着一曲动人的公路之歌，推动着公路事业的蓬勃发展。拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳！聚在一起，我们就是整个太阳，整个星空！站在一处，我们就是用心灵结成的信念不到的墙！携起手来，让我们肩并肩，用爱岗敬业的信念，以站为家的的热血铸造公路事业的不老！

第三篇：“以校为家”演讲稿

以校为家

家是一潭清澈的湖水，一片宁静的港湾；家是小孩手中放飞的风筝，是牧人心中肥美的草地；漂泊于苍桑人世，家是芸芸众生心灵的寄托，是身心疲惫遭遇尴尬后日思夜想的温床。

作为一名教师，学校成为我生命的第二故乡。心怀学校，情系学生，无论走出多远，心中想着的还是学校，眼中盯着的还是孩子,学校再无法从我的心中抹去。

我很庆幸，从业初始，就遇到了这样一行为共同热爱的教育事业而奔波操劳的赶路人——柏渡小学的前辈们。一群本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子的可爱、可敬的老师们！能成为这个温馨的大家庭中的一员，我倍感荣幸。他们那执着、坚定的步履深深地吸引与征服了我，让我欣然加入了这个群体当中。他们对学生的爱，犹如滴滴甘露,缕缕春光滋润万物，整天埋没于纸堆题海中重复着日升日落，全部的心血和汗水汇聚成散落飘浮的浪线标点。在工作上，他们追求着尽善尽美，以身作则，就像辛勤的农夫，精心耕耘着，为我树立了最好的榜样。从学生进校的那一刻，他们就将自己和学校紧紧地联系在了一起。

我们的一校之长，以学校的发展为已任，常常为了改善学校的环境，改进学校的设备而带病四处奔波辛劳。绿树参天，草坪如茵，崭新的教学楼，四间先进的多媒体教室，正是他辛勤劳动结出的果实；这，也是他爱校如家、无私付出的明证！

对学生，老师们倾注了满腔的热情。课堂上，他们广征博引，教给学生知识，教给学生方法。下课了，教室里，被学生团团围住的数学老师们正在给同学们排疑解惑，那么投入、那么富有激情；走廊上，英语老师们正耐心地教学生读英语，那么专注、那么认真„„这样的画面不胜枚举。西小的一切，感染着我。西小在茁壮成长，我也在不断进步，从一个初出茅庐，没有半点教育经验的大学生，到今天能自信地站在讲台上迎接孩子渴求知识的目光，家长挑剔的眼神。一步步，我在努力着，实践着。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

学校是培养人才的摇篮，学校是播种希望的圣地，更是一个温馨的大家庭。我将用最无私的爱，让我的孩子们行走在爱的林荫道上，点燃他们的梦想，照亮他们前进的路程。为着“教师”这个称谓，挥洒着自己的青春，付出着自己的心血！

第四篇：“以校为家”演讲稿

家是一潭清澈的湖水，一片宁静的港湾；家是小孩手中放飞的风筝，是牧人心中肥美的草地；漂泊于苍桑人世，家是芸芸众生心灵的寄托，是身心疲惫遭遇尴尬后日思夜想的温床。

作为一名教师，学校成为我生命的第二故乡。心怀学校，情系学生，无论走出多远，心中想着的还是学校，眼中盯着的还是孩子,学校再无法从我的心中抹去。

我很庆幸，从业初始，就遇到了这样一行为共同热爱的教育事业而奔波操劳的赶路人——柏渡小学的前辈们。一群本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子的可爱、可敬的老师们！能成为这个温馨的大家庭中的一员，我倍感荣幸。他们那执着、坚定的步履深深地吸引与征服了我，让我欣然加入了这个群体当中。他们对学生的爱，犹如滴滴甘露,缕缕春光滋润万物，整天埋没于纸堆题海中重复着日升日落，全部的心血和汗水汇聚成散落飘浮的浪线标点。在工作上，他们追求着尽善尽美，以身作则，就像辛勤的农夫，精心耕耘着，为我树立了最好的榜样。从学生进校的那一刻，他们就将自己和学校紧紧地联系在了一起。

我们的一校之长，以学校的发展为已任，常常为了改善学校的环境，改进学校的设备而带病四处奔波辛劳。绿树参天，草坪如茵，崭新的教学楼，四间先进的多媒体教室，正是他辛勤劳动结出的果实；这，也是他爱校如家、无私付出的明证！

我们学校为数不多的青年男教师，俞忠德老师，我们亲切地称他为阿德。学校的大小事务，事无巨细，他总是把它们当作自己义不容辞的责任。

十年如一日，把家安在学校，以校为家，爱生如子的郑淑娥老师。在多少个暴风雨来临前的日日夜夜，检查好学校的每一扇门窗。迎着朝阳，总是第一个到校的建祥老师；伴着晚霞，总是最后一个离开学校的叶芳老师。他们每一个人，无不熏陶着我。

对学生，他们更是倾注了满腔的热情。课堂上，他们广征博引，教给学生知识，教给学生方法。下课了，教室里，被学生团团围住的叶芳老师正在给同学们排疑解惑，那么投入、那么富有激情；走廊上，丽红老师正耐心地教学生读英语，那么专注、那么认真„„这样的画面不胜枚举。柏小的一切，感染着我。柏小在茁壮成长，我也在不断进步，从一个初出茅庐，没有半点教育经验的大学生，到今天能自信地站在讲台上迎接孩子渴求知识的目光，家长挑剔的眼神。一步步，我在努力着，实践着。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。曾经听过这样一个故事——《冬天，不要砍树》。故事内容是这样的：

一个孩子在玩耍时发现几棵无花果树中有一棵已经死了。它的树皮已经剥落，枝干也不再呈暗青色，完全枯黄了。孩子伸手碰了一下，只听“吧嗒”一声，枝干折断了。

孩子对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧!我们再种一棵。”可是爷爷阻止了他。他说：“孩子，也许它的确是不行了。但是，冬天过去之后它可能还会萌芽抽枝的——它正在养精蓄锐呢！记住，孩子，冬天不要砍树。”果然不出爷爷所料，第二年春天，那棵好像已经死去的无花果树居然真的重新萌生新芽，和其他树一样在春天里展露出生机。其实这棵树真正死去的只是几根枝杈，到了春天，整棵树枝繁叶茂，绿阴宜人，看上去跟其他的伙伴并没什么差别。

而那个昔日的孩子后来成了一名小学教师。在20多年的教学生涯中，他不止一次地遇到类似的情形。小时侯那个连字母来都背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位颇有名气的律师；而当年那位最淘气、成绩差得一塌糊涂的巴斯克，后来成了大学的优等生，而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。

最不可思议的是他自己的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是小学教师记住了爷爷的话，不放弃对儿子的希望，一直鼓励他不要灰心丧气。现在，布朗顺利地完成了大学课程，担任了公共图书馆的管理员。要知道，布朗只有左手的3个手指能动弹，就是扶一扶鼻梁上的眼镜也十分困难!这个故事，给我了很大的启发。那些看上去毫无生机的树，在春天却是满树绿枝。孩子们不就是一棵棵冬天的小树，他们或调皮或读书不用功或身体残疾，等到春暖花开，他们都会向世人展示他们的成绩。其间我们要做的就是“冬天不要砍树”，给他们一次机会、一个鼓励。而我们收获的将会是孩子那一张张灿烂天真的笑脸。学校是培养人才的摇篮，学校是播种希望的圣地，更是一个温馨的大家庭。我将用最无私的爱，让我的孩子们行走在爱的林荫道上，点燃他们的梦想，照亮他们前进的路程。为着“教师”这个称谓，挥洒着自己的青春，付出着自己的心血！

第五篇：刘校先进事迹

刘

校

长 先

进

事

迹

时空飞溯光流走，回首凝望弹指间。一支粉笔行万里，三尺讲台洒热血。尘世浮浊草无色，窃喜校园柳如烟。西乡桃李花开早，均楚父老常念叨。

——题记

朝阳升起，彩霞满天。金色的阳光铺满七中的校园，园类绿草荫荫，书声琅琅，歌声阵阵。一个清瘦的男子站在学校的大门口，一边和老师学生打着招呼，一边不停地捡拾着树上落下的枝叶。他，就是七中的校长——刘国平同志，中共党员，现年52岁，却已在西乡这片热土上工作将近十年。翻开他的荣誉档案，令人称羡不已，株洲市优秀教师、株洲市未成年人成长环境建设先进个人，醴陵市教育工作先进个人、醴陵市十佳校长。一串串闪光荣誉的背后，是他对教育事业的不懈追求，对学校的高度负责，对工作的无限热爱！

一、爱岗敬业，率先为全校做模范。

几十年来，刘校长时刻保有着一名党员的觉悟，坚定地拥护党和国家的方针政策。忠于党和人民的教育事业，深入贯彻落实科学发展观，对工作任劳任怨，认真负责。

一个好校长就是一所好学校。从2009年担任校长职务以来，要求老师做到的刘校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周第一个到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，刘校长更是心系学校，一心扑在学校的工作上。2015年暑假，因为学校的泥操坪要翻整重修，他长达一个月没有回家，期间儿媳妇生产发作在医院即将待产，恰逢运输方送材料，刘校长只是对儿媳妇说了要勇敢点之类的几句话便立马赶回了学校。正是他无私奉献、艰苦奋斗、为人师表的精神和品质让全体老师产生强大的向心力和凝聚力。

二、科学管理，加强教师队伍建设

在学校管理上，刘校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职”。他还拟订了一系列的管理制度：在教学管理上鼓励老师们解放思想，尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”。在德育工作管理上他强调要有鲜明的时代性和符合学生身心特点的实效性，要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。在学校管理上，刘校长做到了以身作则，率先垂范。有一次，刘校长因整宿带哭闹的小孙子而上班迟到十分钟，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己六元钱。正是这种严于自律的做法，感召着学校的全体师生。

三、甘为孺子牛，服务师生不言怨

刘校长身为一校之长，不但待人处事民主宽厚，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对刘校长的真实写照。对教师的困难，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，刘校长更是给教师们无微不至的关怀。有的教师身患重病入住医院，刘校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。

刘校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。哪个学生学习上有疑惑，他总会尽心解决。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助。醴陵七中的学生大多数是山区孩子，学校贫困生，留守生居多，不

少孩子因家庭贫困，面临失学的危险。刘国平校长带领学校老师利用寒暑假，节假日，足迹走遍西乡千家万户，给贫困生，留守儿童送去温暖。8年来，他从自己微薄的工资中，挤出1万7千余元，用于援助贫困孩子上学，并向社会呼吁，争取到爱心资金10万余元。

1301班殷武同学打赤脚上课，刘国平发现后，马上放下手头工作，去给他买上新鞋子；1501班欧阳阳是位残疾儿童，上七年级，身高却不到1米，刘国平为让她融入集体，树立信心，给她颁发“最佳文明礼貌奖”„„在刘国平的影响下，七中的教师个个慷慨解囊，捐钱捐物，为贫困学生献出自己的爱心。在刘国平担任校长几年来，学校没有一个孩子因为贫困失去上学的机会。在醴陵均楚镇，说起醴陵七中，谈到刘国平校长，没有一个家长不竖起大拇指称赞。

四、家校携手，加强素质教育的落实

为了优化育人环境，落实素质教育，刘校长结合全校学生实际特殊情况，制订了家长学校制度，组织开展一系列的家校沟通工作，以促学生全面健康成长，真正落实素质教育。每一个年级，每一个班级都成立家长委员会，每一位学生必备一个家校联系本，力图家长用实际行动关爱学生，充分调动家长的积极性。每年的3、9月是学校的家访月，通过家访让学生及家长与老师缩短心理距离，让家长们、老师们客观地去对待学生，为共同教育打下了良好基础。介于学校留守儿童居多，为给家长节约资源，每周三下午开放校园网络，让在外务工的家长近距离的经济的关注自己孩子的学习。

五、注重办实事，努力改善学校条件

刘校长始终秉承做实事，留业绩的做事原则。走在七中校园，能够找到他的业绩。去年暑假，恰逢西乡的主干路铺沥青，刘校长主动找到施工方，商量修整学校操坪一事，冒着酷暑，来回十多趟，最终施工方答应出料不出力，当时的运输司机说：“身为西乡子民，我们这一次真被刘校长这口带有攸县腔调的醴陵话所感动”。一个暑假，当运输方的材料一到，刘校立马带领老师们施工，为了等材料，期间长达半个月没有回家，每次材料一卸，他总是衣袖捋得高高，大汗淋漓的第一个上。我们都被他这种为校为民的赤诚之心所感动，现在每个傍晚走在新铺的操坪上散步的西乡人民无不感谢着刘校长。他真的是在用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是刘校长奋斗在教育战线上的座右铭。刘校长是我们学习的榜样。一分耕耘，一分收获。在他的带领，醴陵七中多次被授予先进集体、平安校园、红旗单位。这是他对教育事业的不懈追求，对学校的高度负责，对工作的无限热爱的成果表现！