2009--2010中国男女篮联赛篮球裁判员培训班理论考试试题[五篇范例]

第一篇：2009--2010中国男女篮联赛篮球裁判员培训班理论考试试题

2009-2010赛季中国篮球男女篮联赛篮球裁判员培训班理论考试试题

是非题（每题4分）

1、A4在靠近中线的后场边线掷球入界可处理球后，A4向前场方向走了一步，然后掷球给在后场的A5，A4掷球时，他已经在前场了，A4使球回后场违例吗？

（）

2、在一起场上打架事件中，A队助理教练员离开球队席区域进入场内帮助恢复秩序，这种行为规则许可吗？

（）

3、A5在后场传球给A4，A4一只脚在前场，一只脚在后场，裁判应该终止8秒钟的计算吗？（）

4、一名防守队员建立最初的合法防守位置，这名队员可以合法的向侧面移动，不考虑时间和空间的因素，直接进入对方运球队员的前进路线吗？

（）

5、A4的一次成功投篮中，B4对其发生一起违反体育道德的犯规，此后B队教练员被宣判一次技术犯规。所有的3次罚球都由A5执行。在中线延长线的掷球入界执行前，错误的队员执行第一次罚球被发现。第一次罚球应该被取消，比赛应该由B队在罚球线延长线掷球入界重新开始吗？

（）

6、A2被宣判了在比赛中第二次违反体育道德的犯规，A2可以在剩余的比赛中继续停留在球队席吗？

（）

7、A4错误的被判给2次罚球，第一次罚中，在第二次罚球后的抢篮板球中，A5对B5违反体育道德的犯规，此时错误被发现，裁判员羊B5执行两次罚球和B队在中线的球权后，开始比赛。正确吗？

（）

8、B4对运球队员A5发生一起违反体育道德的老伴儿，在A5第一将从罚球的球成活之前，A4被宣判一次技术犯规，交替拥有的箭头指向B队进攻方向。裁判员判定罚则相互抵消，由A队掷球入界开始比赛，正确吗？

（）

9、A1跳起投篮，球在空中时24的信号响，B4对还在窜的A1违反体育道德犯规。球随后没有投中和触及篮圈，裁判员判给A1两次罚球和A队在中线的球权。正确吗？（）

10、A3投篮，球出手，当球在窜时，24秒信号响起，此后球停在了篮板和球篮的支架上。一次24秒违例发生了吗？

（）

11、A3在后场向前场运球，一脚进入前场后拿住球，然后又移动这只脚回到后场，A3使球非法的回到了后场吗？

（）

12、A4跳起投篮，球在空中时24秒信号响起，A5对B5违反体育道德犯规，然后，球投中。裁判员A4得分无效，给B5两次罚球和B队在中线的球权。正确吗？

（）

13、A3在界外掷球入界，球没有离手时，A4对B4犯规。这应判违反体育道德的犯规吗？

（）

14、B1从B队的前场起跳，抢断A队掷球入界的球，然后落回到B队的后场，B1非法的使球回到了后场吗？

（）

15、A1在后场传球给从A队前场起跳的A3，A3在空中拿住球，落回到A队的后场，A3使球回到后场违例吗？

（）

16、A3持球时被B2和B3严密的夹击防守，B2和B3必须为A3转身挪出充足的空间吗？（）

17、A1从后场向前场运球，骑跨中线时停止运球。然后，他将球传给骑跨中线的A2，这合法吗？

（）

18、A1从A队的前场起跳，拿住跳球时由A2合法拍击的球，持球一只脚先落到A队后场，另一只脚落到A队的前场，这合法吗？

（）

19、B1从他的前场起跳，抢断A1的传球，持球两只脚几乎同时骑跨中线落地。B1原地连续运球，合法吗？

（）

20、A1从前场掷球入界时，球被B3拍向A队的后场中线附近的地面上，位于前场A2弯腰拿起此球。合法吗？

（）

21、A3持球时并被严密防守，他过分地挥肘但是没有跟任何对方球员造成接触。A3可以被判罚技术犯规吗？

（）

22、A2从后场向前场运球，骑跨中线时，在运球的过程中，用单手将球拍给正骑跨中线的A1。合法吗？

（）

23、A1在后场向前传球，B2在A队的后场跳起，空中抢断持球后，直接将球传给位于B队后场的B3。然后B2落在B队的后场。合法吗？

（）

24、A队控球20秒时，A1传球给位于篮下的A2，B2抢断触球，使球触及了篮圈，然后A2得到球。24秒重新计算吗？

（）

25、A4错误的被判给2次罚球，罚球后开始比赛。A队控制球20秒时，错误被发现。纠正失误由A队掷界外球开始比赛。24秒要连续计算吗？

（）

2009-2010赛季篮球裁判员培训理论考试英文试题

翻译后并选择正确答案（每题6分）While the ball is in the air on the shot for a filed goal,B3 deliberately contacts the backboard, causing it to vibrate, The vibration causes the shot for a goal to be unsuccessful.Shall B3 be charged with a technical foul?

Yes/NoA2 is awarded two free throws.While the ball is dead following the first free throw, coach A and player B3 commit technical fouls.Shall B2 awarded a second free throw, after which the game be permitted to resume as it normally would following nay last free throw?

Yes/NoDuring A4 dunk, the ball strikes the ring and rebounds.Before a player of either team can gain control of the ball, the 24-second device signal sounds, the game is resumed with an alternating possession throw-in?

Yes/NoTeam A is in control of the ball with 15 seconds remaining in the 24-second period when a fight situation occurs.Following the interruption of the game because of the fight situation, the officials determine that all penalties cancel each other.Shall play resume with a throw-in for team A with 15 seconds remaining in the 24-second period?

Yes/NoDuring a throw-in, shall the ball become live when it touches or is touched by a player on the court?

Yes/No

1否2是3是4是5否

6是7否8是9否10是

11是12否13是14否15是

16否17否18是19否20是

21是22是23是24是25否

第二篇：08-09全国男女篮联赛裁判员培训班学习材料之“2008奥运会工作汇报”

08－09全国男女篮联赛裁判员培训班学习材料之

“2008奥运会工作汇报”

马立军

各位领导、各位同仁：

本届奥运会的成功举办，得到世界人民的高度评价，令每个中国人都感到无比骄傲和自豪。

篮球比赛同样很成功、很精彩、很顺利。奥运会篮球比赛是世界最高水平的体现，我们有幸亲眼目目睹了这一场场精彩的赛事，前所未有。百年奥运，百年篮球。同时也给我们留下了深刻印象，使我们对世界篮球发展有了更进一步认识和了解。我们在看到差距的同时，更激发了我们信心和热情，这对我们下一步和今后的工作一定会起到积极影响和促进作用。我们看到了一些东西，也学到了一些东西，目标更加明确，理念更加确定，责任心和使命感激励我们更加努力的工作，不断提高业务水平，发挥我们积极作用。

一、我国裁判整体水平近几年有了很大提高，缩小了与世界优秀裁判员的差距

和前几年相比，我国裁判在篮球理念、规则掌握、外语水平、执裁方法、临场技巧及临场经验等方面有了不同程度的提高，得到国际篮联认可，在国际比赛中担当重任。

1、得力球理念的变走与世界同步

当前民办篮球运动水平发展突飞猛进，技、战术和防守发生了很大的变化，速度更加快人，力量更加强，综合实力更加突出，新的趋势，新的打法，新的理念，新的训练方式方法，新的规则，新的吹法促使了今天的发展。

这几年我们学习班注重强调了认清当前发展趋势，倡导大家转变观念，加深理论与业务的研究，全国与国际接轨，目标明确，认识不断提高，新的篮球理念不落后与欧美国家。

2、对规则理解与国际接轨

规则是准绳，执法的依据。正确理解与否，势必对运动技术和运动水平造成一定的影响。我国对篮球规则的研究非常细致，把握准确，贯彻透彻，以学习班为证，我们每年把新的规则，新的精神及时传达到位，使我们在国际比赛中没有因为规则偏差而影响在临场中不理解规则背上很大的心理包袱，比赛中不再缩手缩脚，敢吹了，信心也足了。

3、领导重视队伍建设，多渠道培养，效果显著

几年来领导加大队伍建设的力度，多次请了国际篮联的官员和国内专家进行理论授课、专题报告、科学研究，使每个裁判员在理论方面得到充实，加深了理解。在交流方面更体现了多渠道培养的特点，走出去、请进来，给更多的裁判员创造了临场条件，得到了锻炼、积累了经验、提高了水平。裁判队伍整体水平有了很大提高，也得到了国际友人的认可和赞扬。

二、临场判罚尺度的几点体会

为了适应篮球运动发展的需求，建立与之相适应的判罚尺度是至关重要的，是新形势下的产物，是发展需要，我们的基准点是与国际接轨。

1、建立整体尺度的必要性

整体尺度是指裁判员在统一认识，统一理解规则，达到最大限度地临场统一。纵观奥运会比赛，激烈、流畅、高水平、观赏性强，裁判员的整体尺度一致起到了根本性的保证。

本届奥运会共有30名篮球裁判员，尽管他们来自不同的洲际，不同的国家，但他们对规则的深刻理解和判罚尺度的一致，给我们留下深刻的印象。

我国裁判非常需要整体尺度的一致性，它不仅对整个裁判队伍提高有影响，也对我国篮球运动发展，联赛的顺利进行也有很大影响。整体尺度不一也是与欧美裁判差距较大的一个方面民。每年学习班都把这个问题做为重点来讲，领导一再强调尺度一致的重要性，但是我们裁判思想上没引起足够认识。忽视它的重要性。具体表现在临场随意性大，彼此缺乏关照，各自为政，造成裁判队伍认识差次不齐，尺度掌握松紧不一，教练员、运动员规则上混乱，不知哪是对哪是错，技、战术难以发挥。

2、尺度过紧，哨子过敏是最大差距

以奥运会为例，76场比赛，228人次，裁判员很少有哨子过敏现象，尺度始终建立在能控制范围之内，不特意找哨吹，没有过激

动作不吹，没有大的犯规不吹，队员五次犯规罚下的很少，美国裁判表现最为突出，预见性强，哨子有说服力，火候恰到好处，场上感觉非常好，不急于响哨，看事态的发展，不急不燥。他们分工明确，不越区吹哨，不抢哨，彼此礼让、友好。哨子过敏是我们普遍存在的问题，去年高树颂老师讲了这个问题，印象哨、习惯哨、感觉哨，让大家引起足够的认识。这几年我们跃然杜绝了很多，但是目前仍然是我们主要要解决的问题。

3、心态与判罚尺度的关系

良好的心态会修行出良好的正果，良好的心态能使人积极向上，虚心好学，不断创新自己，超越自己，看到别人的长处，深知自己的不足，取长补短，使自己一步一个脚印，一步一个台阶提高自己的水平。千万不能说自己是最好的，知道自己的不足才是进步的开始，良好的心态会快速找到良好的判罚尺度。

裁判员都有良好的愿望，追求更高的目标，但是它需要扎实的基础，丰富的经验，科学的执裁能力，积极进取，正确对待自己，正确对待别人，而不是妄自尊大，拿自己长处比别人的短处，总认为自己比别人强。

4、自信与尺度的关系

作为裁判员不可缺少自信心，有些裁判怀疑自己的能力，怀疑自己的判断力，尺度时紧时松，缺乏自信，对以确定正确的判罚尺度，随波逐流，也是缺乏自信的一种表现。心目中建立起的良好判罚尺度很容易受外界干扰，不坚信自己，不敢坚持原则，尺度

摇摆不定。

三、如何把握对抗

尺度与对抗有很大关系。尺度过紧，对抗就无法体现，无法与国际接轨，就看不到激烈的场面。尺度太松，势必造成场面混乱，是非不分，裁判员水平无法体现。我们常常困扰在尺度－对抗，对抗－尺度之间，找不到结合点，哪些犯规该吹，哪些犯规同治该吹，哪些该放，哪些不该放，难以定夺。对此，奥运会精彩、流畅的场面，给了我们很大的启示。一是思想认识。你的观念，你的理解，你的感知必须与时俱进，跟上现代篮球的发展。二是临场尺度与节奏的科学掌握。与世锦赛、奥运会国际赛事接轨。按规则吹，死搬硬套，不是好裁判。临场判罚要有的放矢，不是所有犯规都必须吹。根据场上的需要，根据队员的需要，该放的地方一定要敢放，该紧的地方决不含糊，一定要紧。对有失公德、违背职业精神、坏动作、伤人动作、导致打架动作，一定要紧、要严。夺权犯规、违体犯规、技术犯规判罚决不放松，该放的地方如：

（1）抢篮板球和连续投篮；

（2）紧逼防守，不怕有身体和手臂的接触；

（3）夹击防守；

（4）对投篮队员的封盖，尤其提空中封盖；

（5）对抢球、掏球时球手一体原则敢于坚持；

（6）中锋互相抢位，挤靠是很正常的，动作大点能掌握在控制

之内；

（7）无球区进攻与防守，穿插跑动。

哨子的快慢也有艺术怀，是现代吹法与过去吹法不同的技巧表现。该快的地方快，该慢的地方慢，该快的地方果断、及时、毫不犹豫。如上面提到紧的地方，夺权犯规，违反体育道德的犯规、技术犯规。而需要掌握节奏的地方，如抢篮板球、夹击、紧逼、封盖，中锋的攻与守，思想一定放的开，哨子一定要咬住。

四、场上管理

第一要思想统一，场上管理即要遵循规则，又要讲究技巧和艺术。三人在场上思想统一，对教练员、运动员不良行为，齐抓共管，没有主裁、副裁之分。本着大事化小，小事化了的原则尽力把矛盾解决在萌芽之中。

第二要团结合作，相互尊重。

第三要分工明确，责任到人。

通过北京08年奥运会，我们领略了世界高水平的比赛，拓宽了视野，坚定了信念，明确了方向，积累了经验，找出了差距，以此为契机，加速提高我们的水平。

第三篇：篮球国家二级裁判员理论考试试题

篮球国家二级裁判员理论考试试题

一、填空题（每空2分，共20分）：

1．篮球比赛场地的尺寸是长_____m，宽_____m，从界线的_____沿量起。

2．犯规指对规则的违犯，含有_______________和_______________。

3．技术犯规的罚则是__________。

4．当队员起跳时，他的位置取决于_______________。5．5秒钟违例存在于以下三种情况：1）_______________；2）_______________；3）_______________。

二、简答题（做出回答，并说明理由，共50分）：

1．A1在边线掷界外球，A2从A1手中拿球，并运球上篮，可以吗？（2分）答：

2．B4将球投入本方球篮，如何判罚？（2分）

答：

3．当A1跳起投篮球出手时，B2跳起封堵，推动了A1发生犯规，随后B1在空中触及了上升飞行的球，最终球中篮。裁判员判A1中篮得分并再加罚一次正确吗？（2分）

答：

4．A5投篮不成功，在投篮过程中B4对A5犯规，此时裁判员发现A5属于被逐出的队员，如何处理？（4分）

答：

5．因A队助理教练员站立在其球队席内指挥比赛，主裁判员已警告一次，在后续的比赛中B队的助理教练员继续该种行为，如何判罚？（2分）答：

6．B5因抢篮板球与A5发生强烈碰撞而倒地受伤，B队教练员上场观察受伤情况，B5自己站立起来，B5应被替换下场吗？（2分）

答：

7．A4和B4进行比赛开始时的跳球，当球未被合法拍击前，B4戏弄A4被判技术犯规，裁判员判给A42次罚球后在中圈跳球重新开始比赛，正确吗？（2分）答：

8．教练员是唯一可到记录台的球队人员，他可要求暂停和替换队员。这种说法正确吗？（2分）

答：

9．决胜期是下半时比赛的继续，在决胜期中，各队的犯规和暂停该如何处理？（3分）

答：10．只要是有礼貌，场上任何队员均可向裁判询问有关比赛问题，这种说法对吗？（2分）

答：11．A1在后场传球到前场，B1在中线附近B队的前场腾空抢到球，然后落在B队的后场，该种情况属于球回后场吗？（球回后场的三个条件）（3分）答：

12．A1持球跌倒在地上滑了1米，裁判员判带球走违例？（2分）

答：

13．怎样区别身体接触与侵人犯规？（可举例说明）（5分）

答：

14．交替拥有规则适合于哪些情况？（4分）

答：

15．B4发生违例，A队教练员与记录台工作人员建立目光联系，请求暂停，是否被允许？（2分）

答：16．A4做投篮动作，B4和他发生了身体接触，球中篮，前导裁判宣判A4进攻犯规，因而中篮无效；追踪裁判判罚B4防守犯规，因此中篮有效；如何判罚？（2分）

答：

17．解释何为一个“罚球单元”？（2分）

答：

18．如果一名裁判员受伤或因为其他原因，不能继续执法比赛，如何处理？（2分）

答：

19．A队控制球，B4队员脚踢球违例，A队获得了一个新的24秒钟？（2分）答：

20．B4投篮，A4对其防守犯规，B4投篮未中，简述裁判员宣判犯规的程序（3分）答：

三、填图题：（共10分）

1．在图中标出由于侵人犯规导致的罚球时，队员和裁判员在场地内如何站位？（5分）

2．填写出记录台人员的顺序。（5分）

四、论述题：（共20分）如何成为一名优秀的裁判员？答

第四篇：篮球二级裁判员理论考试试题答案

篮球二级裁判员理论考试试题答案

1-10：是否否否否，是是否否是 11-20：否否否是否，否否是否是 21-25：是否否是否 26：U,D,T,B,F 27：裁判员，记录台人员，技术代表(如到场)28：9，主裁判员

29：表明罚球次数，看一下记录台

30：一只手臂举直并伸出手指指示，前导裁判 31：至少20分钟，5 32：2；1分30秒 33：2，插向球篮 34：

追踪裁判：1区、2区、3区和6区3分线外部分；

前导裁判：4区

共管区域：5区和6区3分线内部分

35：A：146/146 B：166/166 C：155/155 得失分率一样，则按照得分判定。因此，第一名为B，第二名为C，第三名为A。36：一次因为B4非法接触球的违例发生

(1)判给A队得1分，并且判B4一次技术犯规。(2)判给A队得1分，但不判B4技术犯规。37： 1、2罚均未命中，A69：B70，比赛结束，B队获胜，但是B4的辱骂裁判员行为必须要登记到记录表背面，并上报。2、2罚中1，A70：B70，同分，需要一个或多个5分钟的决胜期来结束比赛。决胜期开始前，由A队执行2罚1掷，交替拥有顺延。同样比赛结束后，B4的辱骂裁判员行为必须要登记到记录表背面，并上报。3、2罚均命中，A71：B70，比赛结束，A队获胜，但是B4的辱骂裁判员行为必须要登记到记录表背面，并上报。

第五篇：2010届篮球裁判员理论考核试题

2011届篮球裁判员理论考核试题

姓名_______专业班级________ 成绩________

一、填空题（每空1分共40分）

1、国际篮联主要的正式比赛，球场尺寸为长_______ 米，宽______米，球场的丈量是从____沿量起，且球

场的线条宽度为____厘米。

2、三分投篮线外沿距离篮圈中心在地面的投影点的距离是_____米。罚球线外沿距离端线内沿的距离是

_______米。

3、比赛应由_____节组成，每节_____分钟。

4、国际篮联主要的正式比赛，篮板的尺寸是横宽______米，竖高________米，下沿距地面______米。

5、某队在场上准备比赛的队员不满_____名，比赛不能开始。如果在比赛过程中某队场上队员少于_______

人，则该队因“缺少队员”使比赛告负。

6、一、二节的暂停有___次，三、四节有___ 次暂停，每次暂停时限为____秒。

7、如果在第四节比赛时间终了时比分相等，为打破平局，需要一个或多个___--分钟的决胜期来继续比赛。

在每一个决胜期两个队共有 ______次暂停。

8、在比赛中，队员无论是侵人犯规还是技术犯规已达_____次时该队员必须离开比赛；当某对每一节犯规

次数累计已达_____次后，该队再次防守犯规是由对方执行

__________________________________________________________。

9、裁判员对比赛进行管理的手势有___________、__________________________、_____________________________、____________________________、______________________________。

10、构成球回后场违例的充要条件是____________________________、____________________________、____________________________________。

11、当一名队员在后场获得控球时，该队必须在 ____秒内使球进前场。

12、裁判员必须在比赛开始时前______分钟进入比赛场地。

13、球场的中线属于某队的_____场；边线属于场______（内/外）；三分线_____(属于/不属于)三分投篮区。

14、开动比赛计时钟的三种情况是____________________________________、__________________________________、______________________________。

15、非法运球时裁判员的宣判程序为_____________________、___________________________、______________________________________。

二、判断题（每题0.5分共10分）

1、比赛中球碰到球员脚即为脚球。（）

2、在每半时、每节或决胜期的比赛开始时都会由主裁判在中圈执行跳球。（）

3、裁判员抛出球后，跳球队员直接接住球，主裁判鸣哨判重新跳球开始比赛。（）

4、在边线或端线掷球入界时，此时掷球入界的队员可以将手臂越过界线。（）

5、A7在运球时身体触及了界外的物体，应判其违例。（）

6、A8投篮时球没有触及篮筐和其他队员。A8再次得球后继续运球，裁判员A8

违例。（）

7、在传球和投篮开始时，球离手前中枢脚不能抬起。（）

8、A7在前场掷球入界时，A6在限制区内停留超过了持续的3秒，此时裁判员

判A6违例。（）

9、A7在前场将球传给A4，A4不小心使球触及了他的手后回到了A队的后场，此时裁判员鸣哨判A队球回后场违例。（）

10、裁判员宣判了侵人犯规，都应该由被犯规队在距发生犯规最近的界外掷球入界。（）

11、凡是裁判员判了双方犯规，都要跳球重新开始比赛。（）

12、在犯规后的罚球中，新的前导裁判要递交所有罚球的球。（）

13、阻止持球或不持球的对方队员进行的非法的身体接触交拉人。（）

14、场上队员，教练员和替补队员的技术犯规罚则在任何时候都是两罚一掷。（）

15、每次宣判犯规后，裁判员应该交换他们的场上位置。（）

16、甲6获2次罚球，第二次罚球，球在篮圈上滚动，甲4拍球入篮，裁判判甲4投篮入篮得二分。（）

17、甲4投篮后，甲5冲抢篮板时将球拍击到甲队后场，并在后场抢到球，裁判判球回后场违例。（）

18、甲队控制球20秒钟时，甲队队员脚部扭伤，裁判员立即呜笛中断比赛，要求替换受伤队员，待比赛继

续时，24秒钟应重新计算。（）

19、甲队已达9次犯规，甲4获二次罚球，第一次罚球当甲4接过裁判员递交给他的球时，另一裁判员判

甲6侵人犯规，登记甲6一次犯规后裁判员宣判跳球继续比赛。（）

20、上半时甲5，4次犯规替换出场后，他又被判一次技术犯规，下半时甲队教练

员仍要甲5上场比赛，裁判员不允许甲5进场。（）

三、1、2、3、4、四、名词解释（12分）交替拥有： 比赛因弃权告负： 比赛因缺少队员告负： 可纠正的失 简答题（共38分）

1、请说明宣判违例时裁判员手势的宣判过程。（3分）

2、绘图并说明篮球裁判半场区域分工。（4分）

3、A4持球投篮时，B4对他犯规，这是B队的第六次犯规，应如何处理？（3分）

4、替换机会开始是指什么？（4分）

5、请分别说明记录表中P、P3、T2、U3、D2的含义。（5分）

6、时间违例有那些？写出每一项内容。（5分）

7、简述双方犯规裁判员的判罚程序（5分）

8、主裁判员的职责和权利有那些？（9分）

2011届篮球裁判员理论考核试题参考答案

一、填空题1、28，15，内，5.2、6.25，5.80.3、4，104、1.80，1.05，3.055、5，26、2，3，607、5，28、5，4，两次罚球

9、替换，招呼入场，暂停、裁判员与记录员之间的联系，可见性计数

10、该队已控制球，该队队员在前场最后触及球，球回后场后该队队员最先触及球11、812、2013、后，外，不属于

14跳球时球被跳球队员合法触及球时，在最后一次或仅又一次罚球不成功并且球继续是活球球触及一名场上队员或被她触及时，掷球入界时球触及场上队员或被他触及时

15、违例停表，非法运球，比赛方向

二、判断题

×××YY××××××Y×××Y×××Y

三、名词解释

1、交替拥有是以掷球入界而不是以跳球来使球成活球的一种方法。在所有跳球情况中，双方球队将交替拥有在最靠近发生跳球情况的地点掷球入界权。在第1节开始的跳球后未在场上获得控制活球的队应开始交替拥有。在任一节结束时对下一次交替拥有有权的队应在记录台对面的中线的延长部分以掷球入界开始下一节。

2、球队由于弃权应使比赛告负，如果：在预定的开始时间后15分钟，球队不到场或不能使5名队员入场准备比赛。它的行为阻碍比赛继续进行。在主裁判员通知比赛后拒绝比赛。

罚则：判给对方队获胜，且比分为20：0。此外，弃权的队在名次排列中应得0分。

3、规定：在比赛中，如果某队在场上准备比赛的队员少于2名，该队由于缺少队员应使比赛告负。罚则： 如判获胜的队领先，则在比赛停止时的比分应有效。如判获胜的队不领先，则比分赢记录为2：0，对该队有利。此外，缺少队员的队在名次排列中应得1分。

4、如果某条规则仅在下列情况下列中被无意地忽视，裁判员可纠正某失误：判给不应得的罚球。没有判给应得的罚球。不正确地判给得分或取消得分。允许不该罚球的队员执行罚球。

四、简答题

1、违例停表；违例性质；比赛方向

2、将半场分成6个区域。追踪裁判负责1、2、3和6区的3分投篮区，前导裁判负责4区。

5、6区的2分投篮区是两个裁判的共管区。

3、首先登记B4的犯规次数。如果投球种篮，则再由A4追加1次罚球；如果投球未中，则依据A4的投篮地点由A4执行2次或3次罚球。此时与B队的全队犯规次数没有关系。

4、一次替换机会开始，当：1）球成死球，比赛计时钟停止，以及当裁判员已结束了与记录台的联系时；2）在第四节 的最后两分钟或决胜期的最后两分钟内，投篮得分时，对于非得分球队。

5、P：侵人犯规（不罚球）；

P3：侵人犯规，罚球三次；

T2：技术犯规，罚球一次；

U3：违反体育道德犯规，罚球三次；

D2：取消比赛资格犯规，罚球2次。

6、3，5，8，24秒违例，3秒，进攻方在三秒区内停留超过2.9秒时，5秒，持球队员在防守队员紧逼防守下5秒内没将球滚，传，运，投时。

8秒，进攻方在8秒内没将球带入前场时，24秒，进攻方在发球后24秒内没将球触及篮筐或篮板时。

7、1）在队员前面：双方犯规。2）在记录台前：（1）一手指甲对球队席；（2）甲方队员号码；（3）一手指乙队球队席；（4）乙方队员号码；（5）进攻方向或跳球。

8、一、主裁判员要检查和批准在比赛过程中使用的所有器材；

二、他要指定正式的比赛计时钟，并确认计时员、记录员、助理记录员和30秒钟计时员；

三、他不得允许任何队员佩带对其他队员有危险的物品(见第十三条第六款)；

四、他要在中圈执行跳球开始比赛；

五、如遇裁判员对球中篮是否有效的意见不同时，他要作出最终的决定。

六、当情况需要时，他有权停止比赛。如果球队在得到通知后拒绝比赛，其行动阻碍比赛的进行，他也有权判定该队弃权；

七、在每半时和每一决胜期终了，或任何他认为有必要的时候，他要仔细地审查记录表和核定比分，并确定剩余的比赛时间；

八、在与技术代表和(或)记录台人员的任何商议后，他总要做出最终的决定；

九、主裁判员有权决定规则中未明确规定的事项