国家级篮球裁判员考试试题(模拟卷例一)

第一篇：国家级篮球裁判员考试试题(模拟卷例一)

国家级篮球裁判员考试试题(模拟卷例一)

第一部分 规则

一.填空(每一题1分,共10分)

1.对于国际篮联主要的正式比赛,球场尺寸长()米,宽()米.2.篮板尺寸横宽()米,竖高()米,下沿距地面()米.3.球的圆周不得小于()厘米,不得大于()厘米,重量不得少于()克,不得多余()克.4.对于4×12分钟的比赛或需比赛在（）场以上，球员人数可增至()名.5.每次暂停(见第 条),计时员应开动暂停计时表,并且在暂停时间以达到()秒时发出信号.6.教练员已指定了某队员在比赛开始时上场,如果该队员受伤,（），可以被替换． 7.裁判员应决定犯规发生的(),并依照适当的法则来处理(见第 条).8.当对手已跳起在空中,队员不得移至到对手的路径上.移至一个腾空队员的身下()重视违反体育道德的犯规,在某些情况下,可能是取消比赛资格的犯规.9.双方球队所有犯规包含相同罚则按照第58条相互抵消,登记时直接在犯规符号后面加上一个().10.如果队员离开球队席,而被取消比赛资格,(见第 条)在所有剩余的犯规空格内记录一个大写字母（）.二.判断是非题(题对划-,题错划+.每题1分共10分).1.球场必须有明显的界线,界线外至少1米处不得有观众,广告牌或任何其它障碍物.()

2.如果比赛双方背心的颜色冲突,客队应改换服装.()

3.技术代表在比赛中的主要责任是监督记录台人员工作,并协助主裁判员和副裁判员使比赛顺利进行.()

4.记录员的信号能停止比赛计时钟和比赛,也能使球成为死球.()

5.在比赛时间开始10分钟后,不到场或能上场的队员不到5名,即判该对弃权,对方获胜.()

6.助理教练员无权请求暂停.()

7.一名队员从他的前场起跳,在空中直接从中圈跳球中直接获得控制球,并一脚或双脚落到后场,不是违例.()

8.如果一名队员故意将球掷或拍到对方队员身上时球出界,即使最后触球的是对方队员,仍应将球判给对方球队.()

9.发球队员假装罚球是违例.()

10.暂停期间,教练员和助理教练员可以离开球队席区域同他的队员讲话.()

三.选择题(每题1分,共10分)

1.天花板或最低障碍物的高度至少应该()米.(1)5米(2)10米(3)15米(4)7米

2.所有的篮板支撑构架,在面向球场基座的表面,必须有包扎,最小的高度是()米.(1)2.75米(2)3.02米(3)2.15米(4)2.90米

3.当投篮的球在空中时,如果错误的发出30秒钟信号,如果球未被防守队员或进攻队员触及而进入球篮,怎么办?()

(1)投中无效(2)投中有效(3)跳球(4)掷界外球

4.在打架或可能导致打架的任何情况中,()离开球队席区域应被取消比赛资格.(1)教练员(2)助理教练员(3)替补队员或随队人员(4)任何座席人员

5.每半时或决胜期时间终了,因计时员的信号失灵或没有听到,如恰再次时出现了投中或宣判犯规,对如何处理有疑问,应有谁做出最终宣判?

()

(1)技术代表(2)主裁判(3)副裁判(4)计时员

6.甲2投篮,当球在空中时,乙4对甲5犯规,使该队的第五次犯规,投篮成功如何处理?(1)球算,由乙队在断线掷界外球(2)执行1+1罚球()

(3)球算,有甲队在距犯规地点最近的边线掷界外球.(4)投中无效

7.判给一个队两次罚球,该队有权().(1)罚球(2)在边线的中点掷界外球(3)跳球(4)在端线掷界外球 8.每半时20分钟的比赛,乙2对甲1侵人犯规,是乙队的第5次犯规怎么办?

(1)两此罚球(2)甲队在边线掷界外球(3)1+1罚球(4)两次罚球和掷界外球

9.裁判员将球递给掷界外球队员甲1,甲1沿边先跑出正常两步(超出一米)然后将球传给甲4,裁判员认为().(1)合法(2)技术犯规(3)可忽略不计(4)违例

10.甲2掷界外球时,何时开动30秒计时器.()

(1)裁判员将球递交给甲2时,该队控制球时.(2)甲2将球传出时.(3)球触及场上队员时.(4)甲4在场上获得控制活球时.四.问答题(每题5分,共10分)

1.宣判违反体育道德的犯规,应遵循那些原则?

2.处理特殊情况下犯规的原则是什么?

五.例解题(简析下例,写出处理意见,每题2分,共10分)

1.甲4在端线掷界外球,球从空中飞过,未接触场上队员落到界外.2.甲3持活球靠近边线站立,乙1与其轻微接触,迫使甲3出界.3.当甲1投3分球时,乙1向甲1违反体育道德的犯规.如何处理?

4.中圈跳球时,队员从他的前场起跳,在空中获得控制球后一脚落到后场,一脚落到前场

5.裁判判给甲2两次罚球.在第一次罚球中,球碰篮圈.弹起在篮圈的上空并仍有机会进入球篮,当(1)乙1将球打离篮圈,或(2)甲5拍球入篮.第二部分 裁判方法和技巧

问答题(每题3分,共15分)

1.裁判员应在何时到达比赛地点?赛前准备会主要讨论那些题目?

2.当球在④区时,追踪裁判的主要任务是什么?

3.何谓“监控”原则?

4.裁判员判罚球回后场威力,应必须具有那些因素(事实)?

5.两位裁判员同时鸣哨时,在宣判中应遵循什么规定?

第三部分 英 语

将下列英语译成中文(除9,10题以外,每题1分共15分)

1.Three 2.Red 4.Referee 5.Deadball 6.Two points 7.Fumble 8.3 Second Violation 9.The officials and their assistants shall conduct the game in accordance with the rules and cfficial FIBA interpretations of such rules 10.PlayA-4is attempting a last or only free throw.A-4Purposely fakes the free throw ,causing players lr both teams to enter the restricted

area,Ruling-Violation by A-4.the ballis awarded to team B ,for a throw-in from out of bounds on the sideline,(Art.59)(本题3.5分)

第四部分 篮球法规

问答题(每题两分,共10分)

1.裁判员必须具备的主要素质和能力是什么?

2.裁判员的八字方针是什么?

3.才阿普按接到通知后,如因故不能参加工作,应于多少天前向中国篮协请假?

4.裁判员在比赛期间能否饮酒,赌博,违者如何处理?

5.如无故不但任国家体育总局举办的优秀运动队比赛的裁判员,怎么办?第五部分 篮球技,战术理论

问答题(每题两分,共10分)

1.何谓队员在做投篮动作?

2.掩护的定义是什么?和为合法掩护与非法掩护?

3.何谓快攻?再快攻中裁判员应注意什么?

4.何谓人盯人防守?在全场紧逼人盯人防守中裁判员应注意什么?

5.何谓区域防守?在区域防守中裁判员应注意什么?

第二篇：篮球国家二级裁判员理论考试试题

篮球国家二级裁判员理论考试试题

一、填空题（每空2分，共20分）：

1．篮球比赛场地的尺寸是长_____m，宽_____m，从界线的_____沿量起。

2．犯规指对规则的违犯，含有_______________和_______________。

3．技术犯规的罚则是__________。

4．当队员起跳时，他的位置取决于_______________。5．5秒钟违例存在于以下三种情况：1）_______________；2）_______________；3）_______________。

二、简答题（做出回答，并说明理由，共50分）：

1．A1在边线掷界外球，A2从A1手中拿球，并运球上篮，可以吗？（2分）答：

2．B4将球投入本方球篮，如何判罚？（2分）

答：

3．当A1跳起投篮球出手时，B2跳起封堵，推动了A1发生犯规，随后B1在空中触及了上升飞行的球，最终球中篮。裁判员判A1中篮得分并再加罚一次正确吗？（2分）

答：

4．A5投篮不成功，在投篮过程中B4对A5犯规，此时裁判员发现A5属于被逐出的队员，如何处理？（4分）

答：

5．因A队助理教练员站立在其球队席内指挥比赛，主裁判员已警告一次，在后续的比赛中B队的助理教练员继续该种行为，如何判罚？（2分）答：

6．B5因抢篮板球与A5发生强烈碰撞而倒地受伤，B队教练员上场观察受伤情况，B5自己站立起来，B5应被替换下场吗？（2分）

答：

7．A4和B4进行比赛开始时的跳球，当球未被合法拍击前，B4戏弄A4被判技术犯规，裁判员判给A42次罚球后在中圈跳球重新开始比赛，正确吗？（2分）答：

8．教练员是唯一可到记录台的球队人员，他可要求暂停和替换队员。这种说法正确吗？（2分）

答：

9．决胜期是下半时比赛的继续，在决胜期中，各队的犯规和暂停该如何处理？（3分）

答：10．只要是有礼貌，场上任何队员均可向裁判询问有关比赛问题，这种说法对吗？（2分）

答：11．A1在后场传球到前场，B1在中线附近B队的前场腾空抢到球，然后落在B队的后场，该种情况属于球回后场吗？（球回后场的三个条件）（3分）答：

12．A1持球跌倒在地上滑了1米，裁判员判带球走违例？（2分）

答：

13．怎样区别身体接触与侵人犯规？（可举例说明）（5分）

答：

14．交替拥有规则适合于哪些情况？（4分）

答：

15．B4发生违例，A队教练员与记录台工作人员建立目光联系，请求暂停，是否被允许？（2分）

答：16．A4做投篮动作，B4和他发生了身体接触，球中篮，前导裁判宣判A4进攻犯规，因而中篮无效；追踪裁判判罚B4防守犯规，因此中篮有效；如何判罚？（2分）

答：

17．解释何为一个“罚球单元”？（2分）

答：

18．如果一名裁判员受伤或因为其他原因，不能继续执法比赛，如何处理？（2分）

答：

19．A队控制球，B4队员脚踢球违例，A队获得了一个新的24秒钟？（2分）答：

20．B4投篮，A4对其防守犯规，B4投篮未中，简述裁判员宣判犯规的程序（3分）答：

三、填图题：（共10分）

1．在图中标出由于侵人犯规导致的罚球时，队员和裁判员在场地内如何站位？（5分）

2．填写出记录台人员的顺序。（5分）

四、论述题：（共20分）如何成为一名优秀的裁判员？答

第三篇：播音主持模拟试题卷一

播音主持模拟试题卷一

1、主题讨论谈一下山寨现象（1分钟）

2、自我介绍（1分钟）自备稿件（3分钟）

3、指定稿件

（1）文学性稿件

这里是太阳眷恋的东方，长江在这里孕育，希望在这里茁壮成长；

这里是海风吹醒的地方，种子在这里萌动，思想在这里豁然开朗；

回首三年路，记住奋斗的甘苦，但不沉醉于成功的喝彩。挥挥手，不带走一片云彩。

笑看三年情，握住共同的理想，但不沉迷与遥远的幻想。握握手，未来在我们自己手中。

这就是我们年轻的东方，它充满无穷的力量。

（2）新闻消息稿件

本台消息：9月3日，福建省建阳市区一家金店突现神秘地道，20多万元名贵珠宝不翼而飞。警方顺着狭窄的地道潜入臭水沟，挖出了134个装着废弃土的编织袋以及锄头等作案工具。种种迹象拼凑出一个谋划已久的盗窃计划：有体形偏瘦的人，在离路面两米的地下，挖出了一条32米的地道，从而进入金店实施盗窃。

11月24日，建阳警方对外透露，这起案件的两名犯罪嫌疑人已于9月11日、12日被分别抓获，20多万元赃物目前还差2万元未追回。两名嫌犯还交代了另一起在武夷山市犯下的挖地道盗窃金店案。更让人惊讶的是，其中一名犯罪嫌疑人曾经是福建省某中学教师，并连续3年被评为优秀教师。

4、即兴评述 ：根据指定新闻消息稿件内容评述．（3分钟）

5、模拟主持：见义智为（3分钟）

6、请以“山寨、手机、老师、衣服、课本、路灯、相机”为题编讲故事（3分钟）

7、面试（评委老师提问）

第四篇：播音主持模拟试题卷一

播音主持模拟试题卷一

1、主题讨论 谈一下山寨现象(1分钟)

2、自我介绍(1分钟)自备稿件(3分钟)

3、指定稿件

(1)文学性稿件

这里是太阳眷恋的东方，长江在这里孕育，希望在这里茁壮成长;

这里是海风吹醒的地方，种子在这里萌动，思想在这里豁然开朗;

回首三年路，记住奋斗的甘苦，但不沉醉于成功的喝彩。挥挥手，不带走一片云彩。笑看三年情，握住共同的理想，但不沉迷与遥远的幻想。握握手，未来在我们自己手中。

这就是我们年轻的东方，它充满无穷的力量。

(2)新闻消息稿件

本台消息：9月3日，福建省建阳市区一家金店突现神秘地道，20多万元名贵珠宝不翼而飞。警方顺着狭窄的地道潜入臭水沟，挖出了134个装着废弃土的编织袋以及锄头等作案工具。种种迹象拼凑出一个谋划已久的盗窃计划：有体形偏瘦的人，在离路面两米的地下，挖出了一条32米的地道，从而进入金店实施盗窃。

11月24日，建阳警方对外透露，这起案件的两名犯罪嫌疑人已于9月11日、12日被分别抓获，20多万元赃物目前还差2万元未追回。两名嫌犯还交代了另一起在武夷山市犯下的挖地道盗窃金店案。更让人惊讶的是，其中一名犯罪嫌疑人曾经是福建省某中学教师，并连续3年被评为优秀教师。

4、即兴评述 ：根据指定新闻消息稿件内容评述.(3分钟)

5、模拟主持： 见义智为(3分钟)

6、请以“山寨、手机、老师、衣服、课本、路灯、相机”为题编讲故事(3分钟)

7、面试(评委老师提问)

8、才艺表演

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候，叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀铃上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路的一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便是在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也透着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。

朗诵提示

朱自清的名篇《荷塘月色》是一篇典型的舒缓节奏的文学作品。在文中，作者通过对月下荷塘的细致描写，在表现夏夜荷塘迷人景色的同时流露出了心中淡淡的爱、淡淡的愁。由于作者笔下的风景是静谧的、浪漫的，作者心中的情绪是极淡的、不易察觉的，因此必须要用一种舒缓的节奏来加以表现。

语言表达中的舒缓节奏通常适合表现美丽的风景、温柔的氛围、内敛的情感以及不易被人感知的喜或愁。而在《荷塘月色》之中，这种淡淡的情感几乎是无处不在的：“塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀铃上奏着的名曲”;“但热闹是它们的，我什么也没有”.这样的语句是如此地含蓄、如此地温婉，多一分则显夸张，少一分则显无味，这显然是不能用大起大落的语气节奏来表现的。

新闻稿件的相关技巧及其注意事项

这里说的新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，新闻评论一般都会结合即兴评述考察，应该说不会出现新闻评论的播报。下面就新闻消息的播报提出一些要求和注意事项。

消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。因此它要求：

(1)准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。

(2)层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。

(3)节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。

(4)朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。

新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。因此还要注意：

(1)播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。

(2)消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。最容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。

(3)新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。无论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目。切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，不像新

1、初入江湖：化肥会挥发

2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑

3、名动一方：黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑

4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花

5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花

6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰

7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。

讨论话题：展现个性和团结协作的关系

讨论示例

众所周知，个体是集体中的个体，离开了集体也就无所谓个体;集体是个体间的集体，离开了个体也就无所谓集体。但集体不等于个体的简单相加，集体的功能大于个体功能之和。

首先，必须承认个体的能量是巨大的，充分发挥个体的作用，让个体的个性得以充分地展现是非常必要的。当年蝉联NBA五连冠的公牛队，之所以能取得如此辉煌的战绩，就因为这个球队很好地发挥每个球员的个性——得分如探囊取物，助攻似闲庭信步，呼风唤雨无所不能的篮球上帝——乔丹;能里能外技术全面，有身高有速度的全能战士——皮蓬;激情四射作风硬朗的篮板王——“大虫”罗德曼，等等。所有这些“个体”形象无不给人留下深刻印象。正是他们在公牛队中充分发挥自己的篮球天赋，展现自己的篮球才华，才使得公牛队无往不胜所向披靡。可见展现个性是一个团队成功的必备元素。

其次，必须要重视团结协作的团队精神。把个体的能量有机地结合起来，统筹规划、兼容并蓄是一个团队成功的根基。迈克尔?乔丹无疑是当年公牛队的核心和灵魂，但是仅靠他的一人之力，要取得如此的辉煌也是不可能的。司职后卫的他深深地明白这一点，所以在队中他更多地起着一种穿针引线的连带作用，能让队友得分就不自己得分，能有更好的空位，就绝不自己勉强出手。在他的带领下，很多场次的比赛，每个队员的积极性和技战术特点都得到了淋漓尽致的发挥。他们的球队才能过关斩将，在充满变数和挑战的 NBA勇夺五连冠。迈克尔?乔丹曾经欣慰地说：“一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。”

综上所述，不难看出任何个性的展现都不能游离于集体之外，所谓的团体协作也不是以牺牲个性为代价的协作。个性是在集体范围之内的个性，是在充分发挥团结协作的基础上得以展现的。

讨论提示

这道题目要你谈你所认为的展现个性和团结协作的关系，你可以联系你的实际生活来谈，比如在班集体中如何处理二者关系，在比赛中尤其是篮球、足球、接力赛等等需要团队合作的比赛中又该怎样处理二者关系。

展现个性是为获得个人利益，团结协作是为赢取集体利益，而作为这个集体中的一分子，赢得集体荣誉也会让你产生自豪感。所以不能单纯讲求展现自我，应以团队合作为重，在与别人协作的过程中，自己会从别人身上学到更多，成长得更快，而你收获的不只是成功，还有他人的信任、个人的成长和友谊。

第五篇：国家一级篮球裁判员晋升试题

国家一级篮球裁判员晋升试题

(闭卷考试,应于90分钟内完成,100分为满分,70分以上者为合格)

一.是非判断题(题对划“△”,题错划“×”.每小题2分,共22分.)

1.A3与B4在篮下争篮板球.球被他们同时挑拍,意外的从下方进入球篮.裁判员坚持必须由A3与B4在就近的罚球圈内执行跳球重新开始比赛.()

2.比赛中,记录员在登记累计分时发现失误,并造成了下面计分的混乱,他立即向技术代表报告,在第一次死球发出信号通知裁判员注意,以确保失误纠正.()

3.队长因任一正当原因离开球场时,他要把代理他当队长的队员号码通知裁判员.()

4.当球出界,负责该线的裁判员看不清哪个队员是最后触球的队员,在他鸣哨停止比赛计时钟时并向另一名裁判员寻求帮助后,两个裁判员都拿不准由哪个队来掷界外球,在这种情况下他们应一起使用两拇指向上的手势指明跳球.()

5.A1与B5执行跳球,球抛到最高点被A1跳起拍击后落下,被未跳起的B5接住,B5传球给B4上篮的两分.裁判员判得分无效,B5违例.()

6.比赛临近结束,如遇裁判员的球中篮是否有效的意见不同时,由到场的技术代表作最后决定.()

7.判给A队场上队长A5罚球两次,但他因受伤必须离场,此时A队已无有效的替补队员,裁判员应指定场上任一队员进行罚球.()

8.如果球队在得到通知后拒绝比赛,主裁判员在判定该队弃权时应征的在场的技术代表的同意.()

9.在执行两罚一掷的罚则中,自由裁判站在记录台对面边线的中点处,做出宣判的裁判员应负责两次罚球.罚球过程中,所有其它队员要位于罚球线延长部分和3分投篮线的后面.()

10.A5沿边线运球,被B4和脚踩边线的B5夹击,球被A5,B4和B5同时抓住,裁判员鸣哨判争球,由身高大致相同的A5和B5执行跳球.()

11.比赛结束时,主裁判应在副裁判签字后仔细检查比赛记录表,在核实无误后签上自己的名字,终止裁判员与比赛的联系.()

二.是非选择题(将正确答案用○套在是或否上.每小题两分共22分)

1.距比赛开始还有30分钟,裁判员已到达场地正做准备活动,A队教练员和助理教练员因对上轮的比赛结果不满,上前对本场裁判员进行责问且出言不逊,表现出不道德的行为,此时裁判员是否应对此行为宣判技术犯规?是否

2.A2脚触3分线跳起投篮球出手,位于A队的3分投篮区的B5跳起封盖,球触B5的手后中篮,是否判A2的得3分.是否

3.A5投篮球出手,裁判员发现B4故意使篮板摇晃,企图阻止球进篮,但球中篮.裁判员是否一定要判B4技术犯规?是否

4.A4沿边线运球,身体触及站在界外的A队教练员.A4出界吗?是否

5.A3传球给A1,B4伸腿拦阻,球被B4的大腿顶向界外,球在空中30秒计时器发出信号.这是30秒钟装置误响吗?是否

6.A1向前场运球,接近10秒钟时,A1在后场将球传向前场,并且球已超过中线的垂直平面在空中飞行,在10.4秒时被前场队员A5首先接到.A队是10秒违例吗?是否

7.A4在2分区正腾空投篮时,裁判员不恰当的判了A1三秒违例,哨向后A4球出手并中篮.A4投球中篮得2分吗?是否

8.A5投篮,球离手时被B2打飞,球在空中飞行时30秒钟计时装置发出信号.这是误响吗?是否

9.A4双脚着地,静立接球后抬起一脚,并将球掷过B1队员的头顶,随即绕过B1在球着地弹起时顺势运球,这是非法运球吗?是否

10.A5在后场跳起,接后场A1传球,A5在空中接球不稳,球落到中线上弹起,被落地后骑跨中线的A5接住,随即向前运球.这是A5球回后场违例吗?是否

11.A队向记录台提出暂停后,B5受伤倒地,裁判员鸣哨暂停,B队医生进场对B5治疗,此时记录台发出A队要求暂停的信号.暂停结束后A5是否能继续留在场上比赛?是否

三.填空题(每小题1分共10分)

1.如果队员引起的接触在任何方面限制对方队员的（），这样的接触是犯规。

2.位于居中策应的进攻队员和防守他的队员都必须尊重彼此的().3.任一队员因离开球队席被取消比赛资格,要给他登记(),记录符号为().4.队员以正常的篮球姿势占据的地面空间被称为().5.干扰对方队员移动自由而发生的身体接触是().6.记录表上出现的UT2是表示().7.记录表上出现的PC是表示().8.熟悉或掌握裁判方法和技巧,其目的在于帮助裁判员获得(),从而使有关反规则的宣判能够正确的作出.9.作为一条准则,就是在所有投篮或一对一的情况下,前导裁判员应注视().10.监控原则意味着（）．

四.简答题(共46分)

1.BI上篮,球出手时30秒计时钟装置误响,球碰击篮板后继续上升,并完全在篮圈水平面上时,被A1打飞.是问:应如何处理并重新开始比赛?(8分)

2.A1撞动了跳起投篮的B4,裁判判A1犯规(这是A队上半时的第6次犯规),鸣哨后,失去平衡的B4继续完成他的投篮动作,球离手并中篮.试问:应如何处理并重新开始比赛?(8分)

3.裁判判给A1两次罚球,当A1执行第二次罚球时,B2又对A4发生了侵人犯规,这是B队的第九次犯规.试问:该如何处理?(8分)

4.A,B,C三队参加比赛,三队比赛之间的结果如下:

A对B82:75

A对C64:71

B对C91:84

试决定其最终名次(简述过程和理由).(10分)

5.B4上篮,A1对其猛烈阻挡被判违反体育道德犯规,球未中篮.与此同时裁判又判A5和B3双方犯规,B3因第五次犯规离场;在裁判员持球步入罚球区准备罚球时,B3冲入场内辱骂A5,并要与A5打架,被B1和B2推开.试问:应如何处理并重新开始比赛?(12分)