初级中学2012年秋教研工作计划

第一篇：初级中学2012年秋教研工作计划

初级中学2012年秋教研工作计划

一、指导思想

本学期我们依然本着“提高课堂效率，减轻学生负担”的宗旨，依据“教因学而生，学因心而成”的教学原则，努力通过科学、有效的组织教学，提高学生学习兴趣运用有序、严格、苦干、实干加巧干的方法，提高教师的业务素质，培养学生自主学习能力、综合实践能力和创新精神，从而达到“教研兴校，质量兴校的目的”

二、具体工作

1、学科组教研活动

由各科教研组长负责，每周组织一次本学科内的研讨课，要求精心组织，认真做课，用心评课，写好听课评课记录。

2、作业检查

各科均准备作业本，每月一检查，作业本要求全批全改，要有针对性的评语，尤其对特殊学生要多给予言语鼓励、教育，并标明批改日期。（这学期要重点检查学生是否规范书写）

3、教案检查

每位任课教师都应该有教案，且能做到实用，不照搬教案书，教案每月检查一次。

4、听课评课

各位教师有空多听同科老师的课，并写好听课笔记及点评要求5年以上教龄的教师每月至少听课4节，5年以下教龄的教师每月至少听课6节杜绝不听课只抄写听课笔记的现象.。

5、学习笔记

希望各位老师有时间多学习，多摘抄，积累教书育人经验材料，提高自身素质，要求每月至少摘抄笔记4页，字迹认真整齐，内容实用。

6、教学心得

做用心的教师，及时记录自己教书育人方面成功的做法或困惑，鼓励在校刊或其他刊物发表，也可在教研时间相互交流，取长补短。

具体安排：(附反面）

2012秋“相约星期五”教师专业发展论坛安排

时间

内容

第一周（9.8—9.12）

制定个人专业发展计划

第二周（9.13—9.19）

共读干国祥《积极管理》

第三周（9.20—9.26）

看魏书生光盘

第四周（9.27—10.4）

陈xx老师主持专业发展论坛

第五周（10.5—10.11）

共读《给教师的建议》

第六周（10.12—10.18）

刘xx老师主持专业发展论坛

第七周（10.19—10.25）

看高效课堂光盘

第八周（10.26—11.1）

程xx老师主持专业发展论坛

第九周（11.2—11.8）

共读《给教师的建议》

第十周（11.9—11.15）

论坛“学生作业书写中的问题及对策”

第十一周（11.16—11.22）

李xx老师主持专业发展论坛

第十二周（11.23—11.29）

各教研组看教学光盘

第十三周（11.30—12.6）

范x老师主持专业发展论坛

第十四周（12.7—12.13）

学校组织论坛（内容待定）

第十五周（12.14—12.20）

看高效课堂光盘

第十六周（12.21—12.27）

齐xx老师主持专业发展论坛

第十七周（12.28—1.3）

共读《给教师的建议》

第十八周（1.4—1.10）

班主任工作交流会

第十九周（1.11—1.17）

专业论坛（如何复习？）

第二十周（1.18—1.24）

专业论坛（内容待定）

第二十一周（1.25—2.1）

写本学期教研活动总结

备注：

1、以教研组为单位，每周均进行听评课。（周一语文组；周二数学组；周三英语组；周四、周五理化生、政史地）

2、每周五后两节为教研时间。

第二篇：2015秋教研工作计划

谢中2015-2016学年教研工作计划指导思想：

在县教育局、学校的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求。以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，求精、求实、求活、求新，全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

目标任务：

1．强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2．认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展学科综合性教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3．加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。4．进一步完善期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5．继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。6．积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

工作思路：

新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干教师。落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。

工作重点与措施：

1、关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

2、抓好教研相关活动开展。

本学期学校将围绕“教育教学质量”这一永恒的主题，从教学常规、教学管理、集体备、听、评课着手逐一抓细抓实。通过全员参与教研，引导教师牢固树立质量意识，增强新课程理念，用好实验教材，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。

3、做好过程性质量检测工作。

为了帮助教师及时发现问题，及时调控教学进度，及时解决教学过程中的“夹生饭”问题。新学期，学校教导处教研室将会不定期不定时地对教师教学和学生的学业完成情况进行多次的质量抽测。同时，要把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体教师以客观、冷静的态度，本着发现问题，总结得失，改进教学的目的，从试卷、学生、教师自身三方面对抽测

结果做出详尽全面的书面分析。特别是认真对待月考，考后认真组织开好教学例会，每个教师都应有所体会。、抓实校本教研, 提高教学工作的有效性。

校本教研工作仍旧是教学教研工作的重点。新学期，我校的校本教研工作继续坚持教研和科研齐头并进的工作思路，以全体教师的课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为主线，以“专题研究”为突破，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，加强教研组建设和校本教研活动建设，实现分层管理与实施，有效推进教研活动的开展。

（1）加强教研组建设。

教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。新学期我们将在教研组教研活动的“实”与“新”上做文章。

认真落实教研活动和业务领导下教研制度。每次活动要由教研组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题内容，有计划，有措施，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还要注意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。本学期，各教研组在发挥我校校本教研优良传统的基础上，积极树立教研组的整体形象，形成自己的工作特色，加强组内的学习互动。学校将结合“优秀教研组 ”，通过多种形式对教研组的常规工作进行考评。

（2）开展有效的校本教研活动。

①加强学科大组教研活动。新学期，我们计划进行一月一次学科组教研活动，一期一次全体教师共同参与的大学科组互动活动。内容有专题学习、看听研课例，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。

②创新活动形式，丰富活动内涵，提升活动实效。在继续做好“教学反思、案例评析、专题学习、听课评课，课例研究、主题研讨”等

校本教研活动的同时，新学期我们将力求在活动内涵上求突破，活动实效上做文章。将综合“课例研究和主题研讨”两种活动的优势，立足于学科焦点问题，做好问题研究活动。首先改变过去以听课评课为主的浅层面的课例研讨形式，着重于对有研究价值的问题的梳理，并以问题为辐射，带动整个学科教师按照主题研讨活动的“学习－剖析－实践－反思”的程序开展过程性研究活动。这样借课例研究，生成问题，验证成效；借主题研讨，验证方法，总结得失。使教师在参与教研活动的过程中，提升教学水平和研究能力。

6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。

教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们这学期研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。

（1）学科建设要求：

打造校内“特色课堂”是新学期的教学教研创建特色。要求各学科都借特色课堂争创活动，努力实现课堂教学“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。（认真贯彻“三转、五让”，转变教学观念。“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。认真落实“三讲、三不讲”要讲学生易混、易错、易漏的内容；讲结构、规律性的内容；讲延伸性、创新性的内容。学生已会的不讲、学生自学能会的不讲、讲了学生也不会的不讲。认真执行“三要、三不要”即课堂上

要讲练结合，反对无效劳动。各种练习要及时反馈，要堂堂纠正，要节节落实；不要无效环节，不要搞形式，不要齐步走。）

（2）各学科建设重点：

语文学科：主要抓好两件事：一是读书与积累，语文学科将继续以读书为抓手，进行大阅读课的研究和各年级的专项教学研究，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。特色建设方向：人人爱读书，个个会朗诵，善演讲。二是抓好 写字教学，把写字当作促进学风建设的重要举措，静下心来写，沉下心来学。

数学学科：要进一步重视学生双基的落实，也要关注学生数学思维的训练。低段要继续抓好口算，抓好学生解决问题能力的培养；高段要着重抓好学生数学思维训练，提高学生综合运用知识的能力。

英语学科：要注意培养学生对英语的学习兴趣，各英语教师尤其要抓好学生的学习态度；要利用早读辅导及课堂教学，激发学生学习英语的兴趣。

其他学科：要在自主整合教学内容，完成教学任务的基础上，尝试变革、有效推进，积极形成自己的学科特色，力争每个学生都有本学科的一个爱好与特长。

7、加强教研员和教研组长的领导组织作用

教研员至少开两次教研组长会议，共同探讨教研工作，并制定切实可行的教研计划和组织实施。教研员在一学年内至少听每位教师一节随堂课，共同探讨得失。教研组长至少开展两次以上的集体教研活动，组内每位教师至少听一节组内其他教师的随堂课，教研组长要组织评课。

具体工作安排：

9月

1.教研组长会议，就新学年我校教学常规和教研工作作安排部署。要求各教研组布置和确定本组的具体教研组活动计划。

2、认真学习教研文件和通知，领会精神，让每位老师对于学期活动有整体了解。要求老师能积极配合，早做准备。

10月

1、选拔校级青年教师教学能手。

2、组织校内教学业务技能大练兵活动，通过活动提高全体老师教学水平。

11月

1、召开老师代表会议，征求对于学校教研活动的具体意见，为下学期制定计划做好准备。

2、召开部分学生座谈会。征求学生对于老师和学校教学活动的意见。

12月

1、全面总结本学期工作。

2、收各教研组的资料和总结等。

2015.9

谢坝民族中学2015-2016学年第一学期

教 研 工 作 计 划

第三篇：2014秋教研工作计划

2014年秋教研工作计划

一、指导思想

以深入实施素质教育为中心，以教学计划和学校教研工作需要为指导，以提高我校教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。

二、工作目标

1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研氛围。

2.通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式。

3.使教师积极参加教研活动，提高自身的业务素质和教学能力。

三、工作思路与重点

1.强化教师业务学习和培训，提高业务素质。

2.以教研为主线，立足校本教研。

3.开展形式多样的教研活动，提高教学能力。

四、主要工作与措施

（一）加强教师的学习和培训，增强教师的业务素质

1.抓好教师的业务学习

业务学习主要以教研组为单位，每周学习一次，学习内容有三种：一是教务处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，正确理解教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教导处统一检查两次。

2.继续完成培训工作

（1）校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干教师培训；普及层面培训。以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末90％的教师能熟练操作，50％教师能够熟练制作课件。

（2）外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告单上交教务处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。

（二）加强备课研究

1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和联系设计上。

2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应体现“四统一”原则，即统一学习目标，统一教学结构，统一课件，统一联系的设计。

3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。

（三）在教研中，以研促教

1.在课堂教学研究方面，教师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学模式，在教学中开展课题研究。

2.加强课堂教学指导，教导处经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。

(四)开展形式多样的教研活动，提高教学能力

本学期主要开展以下几个活动。

1、组内汇报课活动。每人一节汇报课，要求尽量用“多媒体”上，教研组长统一安排，课后把汇报课教案上交存档。

2、听评课活动。本学期每位教师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。

3、主题研究活动，每位教师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题研究方案，期末写出主题研究报告。

4.示范课活动。选出两名骨干教师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干教师的引领作用，调动全体教师的积极性。

5.本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高教师的业务素质。

（五）充分发挥教研组的作用

各教研组要制定好计划，做好以下工作：

1.业务学习和培训工作。

2.组内汇报课和听评课工作。

3.记好校本教研活动记录，内容有：教研计划、所有汇报课、两次质量分析等等。

4.组织好组员参加学校组织的教研活动。

5.及时收集教师资料并统一上交到教务。

6.完成好对本组各项工作的检查指导。

2014年秋教研工作计划

冯桥中学

第四篇：汾河初级中学2011秋学校工作计划

汾河初级中学2011年秋季

工作计划

一、指导思想

本学期学校工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，重新审视办学定位，以“五个校园”建设为目标，以科学发展观为统领，以“敬崇天性、本真教育、和谐发展”为办学理念，以“队伍争一流，质量再攻坚，管理创规范，安全有保障，和谐促发展”为工作重点，以深入开展“创先争优”活动为动力，强化学校管理，狠抓工作落实，促进学校全面、协调、持续、健康发展。

二、主要目标

1、以创建特色学校作为学校的发展方向，用更高的目标要求来引领学校的办学行为，努力提升办学内涵。

2、平安校园、健康校园、绿色校园建设迎检验收；着力构建人文校园，促进学校和谐发展。

3、完善德育工作制度，加强师德师风及班主任队伍建设，抓好文明礼仪教育、爱国主义教育及心理健康教育。

4、重视教科研工作，抓好教学常规和教研活动的落实，扎实开展教学六认真，促进课堂教学质量的不断提高。

5、树立安全第一的意识，加强安全、普法教育，依法治校。完善重大安全事故报告、处理制度，推行安全事故责任追究制，确保学校安全、稳定。

6、进一步规范后勤管理，增强后勤保障能力，提高服务质量，保证教学秩序正常运转。

三、主要工作思路和发展举措

（一）找准定位，转变理念，推动学校跨越发展 未来始于远见，定位决定发展。一所学校只有形成正确的、富有远见的办学思想，确立明确而合理的办学目标，才能实现跨越式发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的出台，我县素质教育“个十百千万”工程深入实施和全社会对教育改革的迫切要求，也为学校的提升发展创造了良好机遇。我们应该以更高的要求进行办学、以更高的标准推动发展，做到自我加压、自我突破、自我超越，努力提高学校的办学层次和办学品味。

“着力构建人文校园，促进学校和谐发展”将是学校今后发展的主旋律。学校将坚持以人文精神为指导，树立人文理念，加强人文教育，优化人文环境，努力构建人文校园。我校将以重庆市“五个校园”的验收标准来引领学校的办学

行为，积极引导全校师生认清发展形势，及时转变理念，增强广大师生的大局意识、发展意识和责任意识，为学校的跨越发展出谋献策、贡献力量。

（二）加强党建，强化领导，引领学校高效发展

根据“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，党总支要加强对支部工作的指导，不断巩固科学发展观学习成果，大力开展“创先争优”活动，充分发挥党总支的政治核心作用，引领学校各项事业的高效发展。

1、创建高效管理团队。调整充实学校领导班子，强化领导班子的责任意识，学校领导按照实际分工承担决策、监督和全程管理的责任。领导班子成员要牢固树立维护大局意识和有效决策意识，多深入课堂、深入教学教研一线、深入服务工作实际，周密地部署工作；要牢固树立质量意识，集中精力抓质量，围绕质量抓服务；建立健全考核机制，加强对班子成员工作考核，促使牢固确立服务教育、服务师生、服务学校的观念，使全校教职工能更好地了解、理解和支持各部门的工作；要进一步落实岗位责任制，各职能部门对自己主管的工作要有责任意识，围绕学校发展规划和工作目标，充分发挥主观能动性，脚踏实地，创造性地开展好各项工作，积极构建一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。

2、强化师德师风建设。以开展“五比五看”系列活动为抓手，大力加强教师的师德建设和人格修养，严格执行三项规定，按照《教师职业道德规范》、《教师“十要”“十不准”》等要求，强化教师德育意识，塑造一批师德高尚、爱岗敬业、无私奉献、积极进取的教师形象。

3、深化“创先争优”工作。以开展“创先争优”活动为载体，增强党建创先活力。完善党建创先工作责任机制，进一步深化学校党建“三级联创”活动。强化队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，深入开展党员转化后进生和 “保持党员先进性，争创一流业绩，办好人民满意的学校”的主题实践活动，努力提高教育教学质量。

4、扎实开展党风廉政建设。严格落实党风廉政建设责任制，坚持对党员特别是党员领导干部的严格要求、严格管理、严格监督。加强学校财务管理和内部审计，强化对招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督。完善教师工作考评办法，建立健全激励机制，规范教师工作行为，坚决治理乱招生、乱订资料、乱收费等问题，开学初拟定计划，期末评选师德后进和师德标兵。完善师德师风的评定与考核，逐步提高教师的素质，强化教师的敬业精神，调动教师工作的积极性和主动性。

5、大力推进学校民主管理。加强对民主评议行风工作的领导和监督，认真做好民主评议行风各阶段工作，尤其要做好对整改工作的监督落实，促进学校政风行风建设。进一步加强对工会、教代会的领导，加大学校民主管理和民主监督力度。进一步规范校务公开工作，切实健全校务公开的领导体制、监督机制，拓宽校务公开内容，规范校务公开程序。不断健全民主集中制和推进民主管理学校进程的各项工作，努力构建和谐校园。

6、加强团队工作组织领导。加强对团委的领导，推进学校团队工作，要求团队紧密配合学校的中心工作积极开展活动，充分发挥团队的德育作用。团队积极以“唱读讲传”和“个十百千万”为载体，开展形式多样、丰富多彩的富有教育意义的各种活动，多创造学生自主管理、自我表现的机会，以增强德育效果。

（三）德育为首，全面推进，促进学校有序发展

1、加强班级管理工作。一是加强班主任队伍建设。继续实施两级双向选聘制度，强化竞争意识。树立具有时代特征的班级工作思想，通过制度化，人格化的管理使学生从他律走向自律。二是完善班级管理制度。进一步完善《汾河初级中学班级月考评制度》，以班级考核为核心，建立制约激励机制，与班主任津贴挂钩，激励班主任创先争优，促进班主任工作再提高。

2、加强法制纪律安全教育。法纪安全教育活动要做到制度化、阵地化、社会化，预防和杜绝学生违法犯罪。时刻保持与汾河镇政府、派出所联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片，确保在校学生安全无事故及无违法犯罪行为。

3、利用重大节日进行传统教育。利用教师节、国庆节、重阳节等重要节日，认真组织学生开展形式多样内容丰富的爱国主义教育、勤俭节约教育、理想与前途教育等主题教育，以弘扬和培育民族精神为重点，切实加强青少年学生的思想道德建设。

4、强化寄宿生管理。要进一步强化对寄宿生的管理工作。学生寝室标准化建设，使我校寄宿生居住条件步入一个新台阶。我们要以此为契机，深入抓好学生宿舍管理，依托学生小寝室，构建育人大文章。

（四）立足常规，加强教研，致力学校提升发展

严抓教学常规的工作落实，积极推进课堂教学改革和教研工作，切实提高学校的教学教育质量。学校创新教学常规管理的内容和方法，逐步形成符合教学实际的新常规，进一步完善落实课堂教学常规管理的各项制度，把备课、上课、听课、作业布置、批改及辅导等教学教研常规管理工作抓紧抓好，落到实处，要强化过程管理，重视终端效果的评价。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学“六认真”的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，使我校各科教学质量得到实质性的提升。

1、各年级组、教研组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人。

2、加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性。

3、本学期教务处将继续推行“推门听课”制度。要求每位教师全学期听课不少于20节。要求记好听课笔记，写好评价，教务处将于学期结束时收集教师听课笔记。

4、所有任课教师要落实好“三到位”工作，即上班时间要到位，常规工作要到位，组内或学校组织的活动任务落实到位。

5、体艺工作有所突破。规范体艺课课堂教学秩序，提高体艺课教学质量；组织多式多样的课外兴趣小组，让艺体工作活跃于汾中校园要求积极参加各级各类体艺竞赛活动并取得可喜成绩。

（五）未雨绸缪，狠抓落实，加强“平安校园”建设

1、加大校园巡查力度。学校加强校园内外的巡查力度，加强隐患排查。实行值周行政负责制，校园保安实行全天候值班制度，加强学生回家返校非客运车辆督察的力度。

2、明确安全工作责任。与各安全责任主体签订责任书，把安全工作抓实、抓细、抓出成效。

3、强化安全教育工作。学校利用各种宣传手段加大安全宣传、教育力度，值周行政及教师利用大课间对学生进行安全教育，班主任利用每周的班会课和周六朝会等时间都要对学生进行安全教育，并做好记录。坚持开展安全和法制教育、反邪教警示教育，特别是要对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、游泳安全、网络安全、体育活动安全等教育，杜绝安全事故发生，对安全责任事故实行一票否决制和责任追究制。

4、加强隐患排查工作。加强校园和周边环境的安全检查，积极消除隐患，确保财产和人身安全。要继续重视同公安、司法、综治、消防、防疫等有关部门加强联系，通力协

作，齐抓共管，提高教育、防范的效果。学校保卫人员、值班人员要加强与龙浔派出所民警的联系和配合，净化校园周边环境，最大限度发挥校园治安岗的作用，努力为学生营造一个安定舒适的学习环境。

（六）注重管理，强化保障，实现学校可持续发展

1、加强财务管理。坚决杜绝乱收费现象，教师不得以任何借口向学生征订、代购教辅资料。加强财务管理，做好经费动作的策划，精打细算，开源节流，财务人员要认真执行财经纪律和财务制度，各项经费的开支要严格履行审批手续，按规定做好报账工作。加强校产管理，把管理责任落实到班，落实到人，损坏或损失照价赔偿。加强校园环境卫生管理，完善卫生管理制度，彻底改变“脏、乱、差”的现象。

2、加强后勤服务中心管理。进一步改进完善小卖部、食堂管理办法，落实工作人员的各项工作职责及工作制度；做好食品卫生工作，杜绝食物中毒事件发生。总务处、值周行政、值周教师深入食堂小卖部，做好督查工作。

3、完善办学设施。积极争取上级有关部门和社会各届支持，多方筹措资金，搞好校园硬件设施建设。

新学年，新希望；新思路，新跨越！天道酬勤，一分耕耘一分收获。汾河中学全体教职员工崭新面貌迎接新的挑战，团结拼搏、凝心聚力，乘势而上，共建和谐、再创辉煌！

奉节县汾河初级中学

2011年9月

第五篇：2013初级中学秋学期学校工作计划

2013初级中学秋学期学校工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，坚持“以德治校，质量立校”的方针，全面落实县初中教育工作会议要求，大力推进素质教育，严格执行教育法规，切实加强师资队伍建设，深化教育改革，牢固树立务实发展、科学发展、个性发展、全面发展和终身发展观，努力培养出德、智、体全面发展的“四有”人才。

二、办学目标

1、深化课堂教学改革，力争使好课率达85%以上，培养一批校内骨干教师。

2、强化德育工作，狠抓常规管理，确保无一例严重违法乱纪及安全事故发生。

3、加强师德师风建设，培养出一批师德标兵。

4、加大校园硬件建设力度，努力提升办学层次。

三、具体措施

（一）坚持依法治校，以德育人

本学期，继续以学生的养成教育入手，在全校各年级各班开展一系列以强化“养成教育年”为主要内容的活动，将通过全校性的“养成教育年”活动，在针对性和实效性上下功夫，并以此为突破口，实现“班风、校风、学风”的根本转变，从总体上提高我校学生的管理水平。具体做法如下：

1、进一步修改完善推行落实量化管理方案，本学期继续推行全员导师制，全员参与对学生的管理教育。

2、德育处、各年级要积极配合值周领导、值周老师的工作，强化值周责任制，加大值周工作的力度，每天必须对一日常规管理进行量化、公布，并整改到位。

3、各班主任要对每个学生的日常行为表现，成长发展情况进行认真分析评价，对每个学生的优点、不足、潜能及发展做多方面的了解，填好成长记录，引导学生养成自我反思的习惯，学生正确评价自己，学期结束时写出自我评价报告，提高学生自我认识的能力，发扬优点和潜能，克服缺点和不足，促进学生的全面发展。

4、德育处、团委将充分发挥校园宣传阵地作用，营造良好的育人环境。要营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，形成良好的学风、教风、校风；要创造有利于学生健康成长良好的环境和氛围，一定要加强校园文化建设。我们在新的一学期中，要努力达到德育教育的目标，结合学校外部的德育环境，进一步突出德育教育的内涵、功效。各班要根据实际情况，因地制宜，创设各具特色的德育窗、文化走廊、宣传栏等，而且要积极开展文化节、科技节、体育节、读书节等活动，做到动静结合，提高德育功效。

（1）办好两期宣传橱窗，以人文精神为主线，以学生的教育教学活动为内容，做到内容丰富、图文并茂、突出个性、创出特色、品位高、质量好。

（2）配合校园电视台、广播站在总结过去经验的基础上拓展栏目，创新内容，制作出宣传学校、陶冶情操、净化心灵、规范行为、振奋精神、健康向上、“一切为了学生自主发展”为宗旨的电视节目。

（3）各年级各班要加强教室文化建设，要求各班办好宣传黑板报、班务栏、团支部活动专栏，每班养护10盆花，营造一个班级文化建设的良好氛围。

5、德育处、保卫科将和政法、公安、交警部门、社区等联合组织好法教育讲座，模拟法庭，反邪教警示教育、交通安全教育、防火安全教育、学校安全，责任重大重于泰山。各部门、各年级、各班不论召开什么样的会议，每次都要强调学校安全工作，特别是在饮食安全、交通安全、人生安全、防火安全方面，要引起高度重视，确保学校安全工作万无一失。

6、针对我校住宿生管理难度大的实际情况，对宿舍区将施行强化管理制度，通过学生宿舍的内务规范化、科学化管理，落实养成教育的内容，提高学生公寓的管理水平和质量，同时要加强宿舍区环境整治和室内外文化建设。给学生营造一个学习生活环境。各年级、班主任要加强对住校的管理教育。

7、保卫科要加强对门卫的管理和要求严格按制度办事，加强自行车管理，严禁校园内乱放、乱停自行车。

8、卫生工作是全年级治理的突破口，德育处、各年级、值周的领导和教师要相互配合，齐抓共管，强化责任，加强检查，校园环境卫生、校内、教室卫生要作为常规内容督促、，厕所、教室、食堂卫生是治理的重点。电视台要积极配合，对一些脏、乱、差办公室、地方、对一些不良现象进行通报曝光。

（二）狠抓教学常规管理，规范教学行为

1、深入推进课程改革。全校教师要充分认识这次课程改革的重要意义，要认识到课程改革并不仅仅是一次课程结构、教材内容和教学课时的调整和优化，更是一场教育理念、教学方法和学习方式的重大变革。

“深入实施新课程改革”是我校下学期教学工作的重点，新初

二、初三全体教师要认真总结前两年课改的经验教训，努力做好以下几项工作：一是积极参加培训，尤其要加强校本培训。认真学习、深刻领会新课程、新教材的精神，不断更新教育理念，确立全新的教育观、人才 观、师生观，切实改革那种只重视书本知识灌输、不重视创新精神和实践能力培养的传统教育观念和模式，要面向全体学生，促进学生全面发展，努力培养适合知识经济时代要求的新型人才。二是强化科研，以科研促课改，以课改促质量。三是建立健全与课改相适应的评价机制。教务处将进一步深入研究、不断修正、完善课改方案，激发教师课改热情，推进我校课改的深入开展。四是拟利用集体备课、教研活动等时段深入进行新课程研究，组织初一年级部分教研带头人对全体教师作新课程实施经验报告会。

2、要努力提高课堂教学效率。所有教师要围绕课堂“教学过程规范化、教学模式科学化、教育技术现代化”的要求，积极深化课堂教学改革，切实改变传统的课堂结构、教学方法和好课标准，把立足点转移到发挥学生的主体地位上来。把“自主探索、合作交流、适时引导”作为课堂教学基本模式，注重启发式、讨论式教学，充分发挥学生的独立思维能力与合作交流学风，培养学生创新精神和实践能力。本学期学校将重点从以下两方面加强课堂教学管理：一是要实施有效教学。要了解每一个学生的具体情况，因材施教、分类指导，优化教学方法，实施有效教学，追求在有限的课堂教学时间内发挥最大的教学效率。二是要提倡有效训练，实现轻负高效。提高教育质量，绝不能加重学生课业负担，杜绝搞持久战、题海战，要认真研究教学大纲，精选、精编、精练、精批习题与作业，切实加强训练的针对性和有效性，做到宁可教师多花一小时，不让学生浪费半分钟。教务处将对此加大督查力度。

3、要加强教学过程的规范化管理。抓好“五认真”的落实、检查，并形成制度化。教务处要依据市教科院的要求，完善切合实际、操作性强的教学常规检查评估条例，严格管理，并组织专门的考核班子，加强考核。本学期将继续实行随机抽查与定期普查教师教学常规执行情况的制度，实行“听课、备课笔记、作业批改”一条龙检查形式，并以此作为教师业务考核的主要依据。教务处要切实抓好提优补差工作，各年级主要学科要建立兴趣小组，确定专人负责，定时、定点做好辅导提优工作；同时，要把每天的补差工作落到实处，并继续实施相应的考核奖惩机制。教务处要把提优补差工作，列入教学常规工作考核。要重视对毕业年级的管理，禁止个别教师搞有偿家教，一经发现，即行处理到位。我校将继续实行月考制度。

4、要增强教学法规意识，积极倡导人文关怀。坚持以法治教，杜绝教学的随意性。要增强课程意识、开齐、上足、教好各种课程，杜绝挤占非中考学科、活动课程的现象。要进一步落实“减负”要求。严格控制学生在校时间、严格控制拖课行为，严格控制资料和作业量，努力构建良好的教学秩序。本学期将加强对资料印刷的控制，除核定各备课组基本印数外，原则上要经分管领导审核方可付印。要积极倡导人文关怀，学校是学生成长发展的重要场所之一，教师作为引导教育学生的组织者和实施者，必须牢固确立“以人为本，为学生终身学习和发展服务”的理念。要坚持以人为本，加强人文教育，弘扬人文精神，体现人文关怀，提高人文素质。在思想上，要尊重学生人格，循循善诱，要摒弃师道尊严，提倡师生平等对话，做学生真正的良师益友，坚决反对体罚和变相体罚学生，以培养学生的健全人格。在管理中，要听取学生的意见，尊重学生的选择，张扬学生的个性特长，树立正确的成才观，期待他们个个进步，个个发展，个个成才，以发展学生的健康心理。拟定举行评教评学活动，在教学中，要承认学生个体差异，因人制宜、因材施教，要允许学生出错，包容学生异想天开的答案，尊重学生的首创精神，以唤醒和开发学生的创造潜能。要大力加强特色学校建设，围绕创建学校特色营造学校人文环境。

5、要加强学校体育工作。体育组要立足于上好两课两操，并认真组织好单项体育竞赛，抓好群体普及教育，增强学生体质。要巩固体育特色项目，抓好常年训练。要抓好初三体育中考项目的训练，特别是对薄弱项目，要及早采取措施，努力缩短差距。要严格按要求上好体育课，严禁上“放羊”课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，继续加强对体育课及其它技能学科的考核。

6、狠抓中心学科、学考查争创佳绩。上半学年在全体教职工的共同努力下，我校在期末考查中取得了较好的成绩，在今年春学期初三中考中，我校又以绝对的优势，取得全县第一，今年秋学期，我们不可以掉以轻心、高傲自大，应及早谋划，从头抓起，毫不懈怠，直至学考查取得更大辉煌，力争在原有基础上更上一层楼，因此，教学工作必须扎扎实实，一着不让，步步为营。

7、拟定支教方案，强化实验初中示范辐射作用。本学期，我校将继续开展对芦蒲初中等边远地区学校的支教活动，拟定具体方案，确定具体实施支教人员和支教时间，以保证该项工作落到实处。

8、加强校本课程研究。本学期拟开设国防教育课程以及其它教本课程。

三）务实抓好教科研，全面提高教学质量

1、立足新课程改革，切实转变教师的教育、教学观念。

继续坚持利用每周四的教研活动时间，组织教师学习和讨论《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》、《江苏教育研究》等刊物上的相关的教育理论文章，紧紧把握教育改革的发展动向，审时度势，与时俱进，认真审视、反思现行教学中的利弊得失，坚持摒弃传统教育中的陈旧观点和错误做法，继续学习“洋思”、“衡水”的先进经验，组织教师上实验课观摩课，充分利用校内的名师资源，组织他们给本校的教师讲述从教，治学的心德和体会等，并继续加大“请进来，走出去”的力度，使广大教师自觉确立崭新的教育理念，并同时指导教学改革的实践，提高教育的理性思考，既有前瞻性，又有现实性，努力走内涵发展的道路。

2、强化备课组考核，努力抓好常规教研。

本学期，将继续强化备课组的作用，加大对备课组的考核力度，实施百分考核制度，抓此一点以带动全面，进一步健全教研考核制度，做好教研活动的组织、指导、协调、督查、考核、评价、反馈工作，切实去除在少数老师中存在的常规教研机械化、表面化的不良现象。提倡“有效教研”、“创新教学”，努力发挥组内优势，使集体的智慧得以拓展，优质资源得以共享。要不断加强学科团结协作。在教学中，学科的团结协作就是教师的合作，只有教师心往一处想，力往一处使，增强团队意识，发挥协作精神，学科才能成为优势学科。一是要加强备课组建设，坚持集体备课。要制定相应的集体备课要求，定期检查集体备课情况，备课组活动要形成制度，做到本学科教学计划、教学重点难点、作业布置三统一。通过加强备课组建设，切实提高教师的业务素质和教学能力，同时也促进青年教师迅速成长。二是要加强教

研组建设，本组所开设的校级公开课要做到：课前认真商议确定开课要达到的目点（即进行教改教研的重点），课后要认真评议总结经验和存在问题。教务处要会同教科处根据教研组考核细则和教研组长工作职责，加强考核。使教研组活动规范化、制度化。三是推进“青蓝工程”，鼓励新老协作。要充分发挥骨干教师、老教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师尽快脱颖而出。同时要积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高。

3、深入课改，努力把课题研究引向纵深。

本学期，我们加强对教师的教科研方法的指导，以建立市、县、校学科带头人和骨干教师为主的教科研队伍，把教研工作的着眼点放在校内，立足于校本研究，挖掘自身的教研潜力。课题研究必须坚持面向实际，贴近教学，在新学期的课题选题中，侧重两个方面，一是研究新大纲、新课程、新教材、新课标，研究教学方法，探索教法改革的课题，一是带有学科共同特点的、跨年级的具有普遍性的课题，做到课题多层面。人人有任务，形成稳定的科研型教师群体，既有以组织管理为目的的领导机构，即校长室专人分管——教科处具体领导——教研组督促落实，又有以实验课题为纽带的具体操作机构，即由课题负责人、中心研究小组、参与研究人员组成。这样，通过课题研究，可以带动一批人，培养一批人，提高一批人，推出一批人，为打造品牌阜中提供师资支撑。

（四）开展校园文化活动，陶冶学生情操

在课内，我们在“学有奔头”、“学有欢乐”上做大量工作，为学生在个性完善和智力发展方面打下基础；在课外，积极开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶师生情操，营造和谐向上的人文环境，打造绿色阜中。

1、办好宣传橱窗，校报，校园之声，组织好升旗仪式。

2、宣传法律常识，增强学生的法律意识，从关爱每一个学生健康成长出发，做到知、守、懂法。

3、利用双休日、暑假开展社区服务，促使学生接触自然，了解社会，注重提高学生的动手能力，培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。

4、在各年级开展以小设想、小制作、小发明为主的“三小”课外兴趣活动，力求达到“人人都参与，个个求特长，班班有特色”的要求，为学生的创造发明提供机会和条件，从而提高学生综合素质，培养特长生。

5、充分发挥共青团、少先队的作用。共青团、少先队是开展各种活动的重要力量，必须要充分发挥其宣传鼓动作用，动员团员、队员积极参加校园文化活动，表扬活动中涌现出来的积极分子，宣传先进事迹；同时，积极发挥团队的组织作用，在活动中，团队的干部要发挥独创精神，起骨干作用起模范带头作用，以带动全班、全校活动的开展。

6、每年举办一届校园文化艺术节，充分展示我校开展校园文化活动所取得的成果，丰富学生的生活，陶冶学生的情操。

（五）加强后勤管理，提高服务质量

(1)抓好常规管理，以

铁的制度来保证后勤各项工作的正常运行。

重审后勤现有的各项规章制度，对已不能适应目前工作的规章制度要进一步调整、制订，使之更具可操作性。各岗位目标责任制要高度量化，使之切合实际与年终考核挂钩。总务处各部门要建立工作记载簿，为各类小结提供可靠的依据。要定期出工作简报，以便对工作形成总结、指导性的意见。第一、科室人员继续实行坐班制。本学期我们要求办公室、行政保管室工作人员继续实行坐班制。办公室人员流动较大，外出办事要留言，便于有事联系。行政保管室工作人员必须严格执行上、下班制度，切实为前勤做好服务工作。第二、水电木维修二十四小时承诺制不变，不仅要保证维修数量到位，更要保证维修质量到位。花工要因事制宜，因时制宜，创造性地工作，要结合岗位目标定期对他们进行测评，并将测评结果与

年终考核挂钩。第三、加大对各班级、各处室的物资及学生宿舍用水用电的管理力度。物资领用要签订双管协议，非低值易耗品要建立回收制度和赔偿制度，学生宿舍水电使用要按规定予以奖惩，并将奖惩情况及时公布。

（2）继续加大对学生食堂的督查力度，进一步提高食堂的饭菜质量、服务质量，使饭菜品种花式多样，价格更趋合理。

实施社会化运营后的学生食堂已是成绩斐然，但我们绝不能自满自足，仍需不断进取，更上一层楼，本学期，我们要把督查的重点放在饭菜花式品种是否多样化、饭菜价格是否更趋合理上，让就餐人员更满意、更放心。在条件允许的情况下，我们要采取“走出去，请进来”的方法，组织从业人员走出校门，到兄弟学校去参观学习；或者把兄弟学校的行家高手请进校门，传经送宝。我们还要组织各食堂进行烹饪比赛，借此相互切磋技艺，更好地为就餐人员服务。