第一篇：了不起女孩不得不读的经典名著
传承的经典文学能够点亮孩子的人生。
《了不起女孩不得不读的经典名著》是一本很有新意的书，它汇集了很多经典名著的节选，传递着一个女孩的成长中应当具备的优秀品质。虽然对于六岁的女儿来说这本纯文字的名著选编确实是有些深奥，但我们还是一起读完了整本书。那些不朽的名著中经典角色总是会在成长的路上给人以指引，从那些值得记忆的人物身上我们能够学到很多，反省很多。
那些享誉世界的名著会成为父母推荐给孩子阅读的书中的必选项，我们总是希望那些最精华的文字让能够震撼孩子的心灵，从而照亮他们的一生。但收集和了解所有的名著显然不是件容易的事，找到适合自己孩子的书更是难上加难。这本《了不起女孩不得不读的经典名著》恰恰体现了编者的独具匠心，他以“了不起的女孩”为主线把十三部名著中最经典的章节汇集在一起，在此基础上对著作进行分类汇总，这就让读者可以根据自己的意图来选择性的去读这些书。我感觉这本书还有一个非常重要的作用就是可以作为女孩们选读名著的引子，能够很好的引导孩子们去选读自己喜欢的名著。
编者把书分成了四个部分，有的是教孩子传递情义，学会乐观；有的是教孩子自尊自爱，反省品性；有的是教孩子积极乐观，坚强勇敢；有的是教孩子敞开心灵，相互关怀。或者对于从未接触过这些经典名著的孩子们来说，一下子有这样多的杰出人物出
现在他们眼前真的有些应接不暇。所以这本书需要孩子们慢慢地来品。这些名著中的人物有的充满温情，有的催人泪下，传递着女孩应该具备的很多品质，温婉善良、乐观向上、勇敢坚强，豁达友爱„„每一个让人难以忘怀的人物形象都会给孩子们很多的启发。乐观爱想象的安妮，有着快乐“魔法”的波莉安娜，因坏脾气而纠结不以的乔，走进秘密花园而改变自己的玛丽„„每一个故事都是节选于名著中最精彩最知名的篇章，编者不但详细地介绍了名著的作者还在开篇前引入了导读，对名著的主要内容做了介绍，这就帮助了孩子更轻松的走进故事。
这是一本给予女孩们更多人生智慧的书，也是一本引导女孩们走进经典文学的书，文学经典名著在孩子的成长路上的作用不可忽视，希望更多的孩子们能够从那些在几代人之间传承的经典文学能够点亮孩子的人生。
第二篇：一些不得不读的名著
1.基督教的经典----《圣经》
2.古希腊著名哲学家----苏格拉底
3.西文思想之父----柏拉图
4.百科全书式的学者----亚里士多德
5.现代实验科学之父----培根
6.杰出的启蒙思想家----卢梭
7.社会主义的奠基人----马克思
8.古希腊最伟大的科学家----阿基米德
9.现代天文学奠基人----哥白尼
10.近代科学之父----伽利略
11.解析几何创造人----笛卡尔
12.科学巨人----牛顿
13.生理学之父----巴甫洛夫
14.一部划时代的著作----《物种的起源》
15.现代“救世箴言”----《全球通史》
16.权力斗争的教科书----《君王论》
17.19世纪军事理论顶峰的伟大之作----《战争论》
18.发动一场战争的小说----《汤姆叔叔的小屋》
19.灵魂的哲学诗----《红与黑》
20.法国现代生活的长篇史诗----《悲惨世界》
21.魔幻现实主义代表作----《百年孤独》
22.人可以[被毁灭，却不可以被战胜----《老人与海》
23.西方经济学的“圣经”----《国富论》
24.爱情经典之花----《飘》
25.生活教科书----《钢铁是怎样炼成的》
26.值得一生去体会的书----《小王子》
27.一部世界昆虫史诗----《昆虫记》
28.阿拉伯社会生活的百科全书----《一千零一夜》
29.含笑的悲剧----《堂吉诃德》
30.东方圣人之作----《吉檀迦利》
31.“人间喜剧”的杰出代表----《欧也妮?葛朗台》
32.德国文学中的奥林匹斯神----歌德
33.英国天才诗人----拜伦
34.俄国文学之父----普希金
35.童话大王----安徒生
36.挪威民族戏剧之父----易卜生
37.美国幽默文学大师----马克?吐温
38.俄国现实主义作家----契诃夫
39.苏联文学的奠基人----高尔基
40.人文主义的悲壮颂歌----《哈姆莱特》
41.女权图腾柱----《简?爱》
42.我国第一部被翻译过来的外国小说----《茶花女》
43.神圣的史诗----《神曲》
44.精神分析学的奠基石----《梦的解析》
45.哀绝的美----《雪国》
46.意识流小说的经典作品----《喧哗与骚动》
47.人类最美好的感情复活----《复活》
卓越的社会哲理小说----《罪与罚》
49.审视人类的灵魂----《生命中不能承受之轻》
50.风靡全球的哲学奇书----《苏菲的世界》
51.绿色经典的范本----《瓦尔登湖》
52.一部知识分子的命运史----《日瓦戈医生》
53.影响几代美国青年的杰作----《麦田里的守望者》
54.东西方民间文学的精华----《伊索寓言》
55.英国杰出现实主义作家----狄更斯
56.幽默的雄辩家----萧伯纳
57.相对论的创立者----爱因斯坦
58.中国人的圣经----《论语》
59.儒学亚圣----孟子
60.道家学派的大圣----庄子
61.道家始祖----老子
62.伟大的诗人----屈原
63.以史为鉴知千秋----《史记》
64.兵家韬略之首----《孙子兵法》
65.长篇历史小说的开山之作----《三国演义》
66.中国小说的杰作----《水浒传》
67.家训典范之作----《曾国藩家书》
68.中国古今第一奇书----《红楼梦》
69.世界神话传奇经典----《西游记》
70.天下第一药典范----《本草纲目》
71.“诗仙”李白
72.“诗圣”杜甫
73.唐代现实主义大诗人----白居易
74.北宋文坛巨擘----苏轼
75.写人写鬼的短篇小说巨匠----蒲松龄
76.凄美悱恻的爱情史----《西厢记》
77.新文化运动的主将----鲁迅
78.近代中国文坛一代大师----胡适
79.近现代文学史上的才女----冰心
80.学识渊博、才华卓著的大家----郭沫若
81.中国现代进步文化的先驱----茅盾
82.体味人世的艰辛----《倾城之恋》
83.中国话剧的里程碑----《雷雨》
84.中国现代文学的牧歌----《边城》
85.影响中国文化的名著----《四世同堂》
86.新儒林外史----《围城》
第三篇：英语经典美文(不得不读)
英语经典美文(不得不读).txt31岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。第一集
Opportunity
机会
The air we breathe is so freely available that we take it for granted.Yet without it we could not survive more than a few minutes.For the most part, the same air is available to everyone, and everyone needs it.Some people use the air to sustain them while they sit around and feel sorry for themselves.Others breathe in the air and use the energy it provides to make a magnificent life for themselves.Opportunity is the same way.It is everywhere.Opportunity is so freely available that we take it for granted.Yet opportunity alone is not enough to create success.Opportunity must be seized and acted upon in order to have value.So many people are so anxious to “get in” on a “ground floor opportunity”, as if the opportunity will do all the work.That's impossible.Just as you need air to breathe, you need opportunity to succeed.It takes more than just breathing in the fresh air of opportunity, however.You must make use of that opportunity.That's not up to the opportunity.That's up to you.It doesn't matter what “floor” the opportunity is on.What matters is what you do with it.空气到处都有，我们是如此容易得到它，以至我们常将其易得性视为理所当然。可一旦失去它，我们只能活几分钟。基本上，谁都能呼吸到空气，谁都需要空气。有的人呼吸空气只为碌碌无为地生活着，或是在懊悔中度过余生。有的人呼吸空气并利用它提供的能量使自己的生活绚丽多彩。
机会也是如此。机会无处不在。机会如此易得以至我们对此视为理所当然。然而只有机会并不能获得成功，而必须抓住机会，见机行事，创造佳绩。许多人都渴望能夺得先机，似乎只要夺得先机就能万事大吉。这是不可能的。
正如你需要呼吸空气一样，你需要机会才能成功。然而成功靠的并不仅仅是随手可得的机会。你必须利用机会。成功并不取决于机会，而是取决于你。重要的并不是你在哪一个阶段遇见机会，而是面对机会你是如何把握的。
第二集
The furthest distance in the world
世界上最遥远的距离
The furthest distance in the world
Is not between life and death
But when I stand in front of you
Yet you don't know that I love you
The furthest distance in the world
Is not when I stand in front of you
Yet you can't see my love
But when undoubtedly knowing the love from both
Yet cannot be together
The furthest distance in the world
Is not being apart while being in love
But when painly cannot resist the yearning
Yet pretending you have never been in my heart
The furthest distance in the world
Is not when painly cannot resist the yearning
Yet pretending you have never been in my heart
But using one's indifferent heart
To dig an uncrossable river
For the one who loves you
世界上最遥远的距离
不是生与死
而是 我就站在你面前
你却不知道我爱你
世界上最遥远的距离
不是 我就站在你面前
你却不知道我爱你
而是 明明知道彼此相爱
却不能在一起
世界上最遥远的距离
不是 明明知道彼此相爱 却不能在一起
而是 明明无法抵挡这股思念
却还得故意装作丝毫没有把你放在心里
世界上最遥远的距离
不是明明无法抵挡这股思念
却还要故意装作丝毫没有把你放在心里
而是 用自己冷漠的心对爱你的人
掘了一条无法跨越的沟渠
第三集
Write Your Own Life
书写你的生命
Suppose someone gave you a pen — a sealed, solid-colored pen.You couldn't see how much ink it had.It might run dry after the first few tentative words or last just long enough to create a masterpiece(or several)that would last forever and make a difference in the scheme of things.You don't know before you begin.Under the rules of the game, you really never know.You have to take a chance!
Actually, no rule of the game states you must do anything.Instead of picking up and using the pen, you could leave it on a shelf or in a drawer where it will dry up, unused.But if you do decide to use it, what would you do with it? How would you play the game?
Would you plan and plan before you ever wrote a word?
Would your plans be so extensive that you never even got to the writing?
Or would you take the pen in hand, plunge right in and just do it, struggling to keep up with the twists and turns of the torrents of words that take you where they take you?
Would you write cautiously and carefully, as if the pen might run dry the next moment, or would you pretend or believe(or pretend to believe)that the pen will write forever and proceed accordingly?
And of what would you write: Of love? Hate? Fun? Misery? Life? Death? Nothing? Everything?
Would you write to please just yourself? Or others? Or yourself by writing for others?
Would your strokes be tremblingly timid or brilliantly bold? Fancy with a flourish or plain?
Would you even write? Once you have the pen, no rule says you have to write.Would you sketch? Scribble? Doodle or draw?
Would you stay in or on the lines, or see no lines at all, even if they were there? Or are they? There's a lot to think about here, isn't there?
Now, suppose someone gave you a life...假设有人给了你一枝笔，一枝密封的、纯色的水笔
里面有多少墨水你看不到。
很可能刚刚试写几字便用干耗尽；也可能足以完成一部或几部杰作，永存于世，使世事为之大变。
而这一切你在动笔之前却是一无所知。
根据游戏的规则，你确实永远也不会知道，只能冒一下险。
而事实上，也没有规则说你就一定要做些什么。你大可以把笔搁在架子上、放在抽屉里，弃置不用，任墨水蒸发干净。
然而，如果你真的决定使用，你会做什么？怎么来做这个游戏？
你会左计划、右计划，然后才慢慢下笔吗？
计划会不会太泛太多，根本就达不到写作这一步？
会不会提笔在手，迫不及待地投入其中，任由手中的笔、笔下的字带着你在词海中上下翻腾、左突右冲？
会不会下笔谨小慎微，似乎墨水随时都将干涸？会不会假装或相信、或假装相信笔中墨水永不会枯竭，任你挥洒？
你会写些什么？爱情？仇恨？乐趣？痛苦？生命？死亡？虚无空空抑或世事万种？ 是会用来自娱？还是取悦他人？还是为人写作而愉悦自身？
你的一笔一划会颤抖怯懦还是亮丽大胆？花里胡哨还是朴实无华？
你确实会去写吗？你一旦有了这枝笔，却也没有规则说你一定就要去写。你会粗粗写来？潦潦草草？信手涂鸦？还是认真描画？
你会写在线里还是写在线上，或者对纸上的线格根本就视而不见？真的有什么线格吗？此时此刻，有很多东西值得思考，不是吗？
那么，假设有人给了你一次生命„„
第四集
Wind of forgiveness
宽恕的风
The story goes that two friends were walking through the desert.During some point of the journey they had an argument, and one friend slapped the other one in the face.The one who got slapped felt hurt, but without saying anything, wrote in the sand: “Today my best friend slapped me in the face.”
They kept on walking until they found an oasis, where they decided to take a bath.The one who had been slapped got stuck in the mire and started drowning, but the friend saved him.After he recovered from the near drowning, he wrote on a stone: “Today my best friend saved my life.”
The friend who had slapped and saved his best friend asked him, “After I hurt you,you wrote in the sand and now you write on a stone.Why?”
The other friend replied: “When someone hurts us we should write it down in sand where winds of forgiveness can erase it away.But when someone does something good for us, we must engrave it in stone where no wind can ever erase it.”
两个朋友结伴穿越沙漠，旅途中二人突然吵了起来，其中一个掴了对方一记耳光。
被打的人感到自己受了伤害，但什么也没有说，只是在沙地上写下了这样一句话：“今天我最好的朋友掴了我耳光。
他们继续前行，看见到处绿洲，他们正打算在那里洗澡时，刚才被打的人不小心陷入了泥潭，开始深陷，他的朋友救了他。
等他从几近淹死的边缘苏醒过来后，他在石头上刻下：“今天我最好的朋友救了我的命。”
他的朋友问：“为什么我伤你之后，你在沙子上写字，现在却把字刻在石头上？”
他回答道：“当有人伤害了我们，我们应该把它写进沙里，宽恕的风会把仇恨抹去。而当有人为我们做了好事，我们应当把它刻在石头上，没有风可以将它抹去。”
第五集
Enjoy the winter
Winter gives us the opportunity to stay inside and look outside, as we're not called outdoors to enjoy the warmth and sunshine.Snuggle up in the sofa, put a blanket over you, have a cup of hot cocoa, and enjoy the observations on this precious season„
Winter is the time for comfort, for good food and warmth, for the touch of a friendly hand and for a talk beside the fire: It is the time for home.During the winter I am content，or try to think I am.There is a wonderful joy in leaving behind the noisy city streets and starting out along the white road that leads across the hills.With each breath of the sharp, reviving air one seems to inhale new life.A peace as evident as the sunshine on the fields takes possession of one's inner being.The trivial cares are driven away by the first sweep of wind that comes straight from the mountains.The intense silence that broods over the snow-bound land is a conscious blessing from the nature.Sometimes our fate resembles a fruit tree in winter: Who would think that those branches would turn green again and blossom, but we hope it, we know it.当我们没有出外享受温暖和阳光时，冬季为人们创造了一个呆在室内，观察室外的机会。铺条毯子在身上，卷曲在沙发上，喝着一杯热可可，享受着观察这个美丽季节之快乐...冬季是一个享受舒适，美食与温馨的季节。冬季也是传递友谊的季节，冬季还是围坐在火炉旁谈天说地的季节。冬季是享受家之温暖的季节。
在冬季，我很满足，或自认为满足。把喧闹的城市街区抛在身后，沿着白皑皑的公路前往山岗。在每一次强烈，复苏的呼吸下，整个人也好像注入了新生。
照射在田野上的宁静的阳光同时也感染了我们的内心世界.从山岗上径直吹来的第一丝风也将心中琐碎的烦恼一并吹走。白雪覆盖着的大地显得分外寂静，这是一份来自大自然的祝福。
有时我们的命运就像冬天里的一棵果树：当时，谁会去想这棵果树的枝叶会再次变绿，开花，但我们一直怀有希望，并坚定着信念。
第四篇：了不起的女孩读后感
了不起的女孩读后感(精选多篇)
读《了不起的女孩》有感
一口气读完了《了不起的女孩》，我确实被感动了，这是一个多么伟大，了不起的女孩啊！
这个女孩名叫李欢，10岁，就读于西安一所小学，自小患有“肌肉营养不良症”，这是一种可怕的不治之症，随时都有死亡的可能，但是她不放弃对生活的信心，坚持向可怕的病魔斗争。懂事的不李欢从不埋怨，可是没有人知道她内心的痛苦，因为她是那么坚强，她相信自己，她绝不向命运低头。
上学后，李欢写字很吃力，但她还是尽力去完成，有时，到深夜也未必能完成，但她从不要求老师与家长对她特
殊照顾。一次期末考试，她病重住院，退热后，迫有及待地要妈妈念课文给她听，妈妈劝她别学了，好好养病。她在床上吃力摇头：“妈妈，念吧，长大后还要考中国最好的大学呢！”凭着顽强的毅力，她每年都被评为三好学生。
1992年“给孩子一个世界”向身患绝症而学习优秀的李欢发出邀请。临行前三天，李欢用无力的小手剪了一份象征和平的剪纸作品送给活动发起人—老亨利，这作品使在场的人惊讶不已。活动发起人决定在旗杆上悬挂中国红旗，表彰李欢。
我深深地被感动，一个10岁的女孩，不，是整整一个童年，10年哪！她是怎样走过来的，她，凭着自己不灭的信心与恒心，战胜一个个困难，取得一次次奇迹。
我与她，有许多不同之处，她懂得坚持，而我却只有三分钟热度，做事有头无尾，丢三落四。唉，我惭愧......假如我是李欢，我能坚持吗？我能
吗？......我这样一遍遍地问着自己。
3．了不起的女孩3
i．借助课题，归纳主要内容。
2．指导写简单的读后感。
借助课题，归纳主要内容。指导写简单的读后感。投影片 小黑板
录音机
1．词语听写。
2．指导借助课题归纳主要内容。
复习。
前面学的两篇课文，我们是怎样借助课题归纳主要内容的?
这个添加内容的思路适合于记事类文章，这是一篇介绍人物的文章，写的事比较多，怎样借助课题添加内容?可以依据课题中心词，联系课文内容提几个问题。围绕中心词“了不起”试提问——综合归纳板书：
谁了不起?怎样了不起?在什么活动中谁因为什么表彰她了不起?怎么表
彰她了不起?
逐项回答提出的问题。
综合语言完整归纳主要内容。
完成作业本第5题，课堂交流并评价语言综合。
3．总结。写简短的读后感。
说说你从李欢身上学到了什么？
小结，指导写读后感。
李欢身上值得学习的地方很多，归根结底是她身残志坚、顽强拼搏的精神。写读后感就要紧扣这一点，简要引用课文一二个事实，展开议沦，赞美、颂扬新中国少年儿童的风貌。也可以联系自己或周围同学的实际，寻找差距。
课堂写作一交流、评价。
4作业。
联系句子写出带点词语的意思c
①妈妈铁着心没上前扶她一把。．
②被邀请者必须是身患绝症而学习成绩优秀的儿童。．．
①老亨利无法相信这件精巧的礼物，竟然出自一位几乎瘫痪的儿童之
手。．．．．
缩句。
①美国佛罗里达州奥兰多儿童村聚集了来自世界各国的五十多个孩子。②这是一位坐在轮椅上的中国女孩送给他的礼物。
③儿童村的工作人员和来自世界各国的孩子都赞叹不已。
选择作业。
照样子写词。例：出神入化 ．．
与疾病作斗争——读《了不起的女孩》有感
同学们，你们能相信一个身患绝症的小女孩竟会让国际慈善活动的发起人亨利·兰伍福斯在仅有的两根旗杆中，用一根专挂中国国旗来表彰她吗？这位了不起的中国女孩就是李欢。
我想这是常人难以相信，更难以做到的，就像我在医院见过的一个人。她患了一种病慢性神经病。目前，在国内还没有很大的把握治好这种病，可以说，在国内，这是一种绝症。虽然那个女孩比李欢幸运些，但那女孩没李欢那优秀的学习成绩，更没有他那种顽强的精神。看着书上写的那些词句，我真的无法想象当时的李欢是怎样度过每一分钟，每一秒钟的。那个女孩，他的病由于天气的变化突然发作了，她只感觉她的腿很疼，她只想哭，别的什么都不管，什么也不听。他直嚷着爸爸妈妈从融安赶过来，要他们送她去医院从未想过要自己去战胜病魔，用顽强的毅力去和病魔作斗争，凭着自己刚强的意志去制服病魔
想到这里，我的泪忍不住要留下来了
广西柳州融水县民族小学五年级:廖雯静
传承的经典文学能够点亮孩子的人生。
《了不起女孩不得不读的经典名著》是一本很有新意的书，它汇集了很多经典名著的节选，传递着一个女孩的成长中应当具备的优秀品质。虽然对于
六岁的女儿来说这本纯文字的名著选编确实是有些深奥，但我们还是一起读完了整本书。那些不朽的名著中经典角色总是会在成长的路上给人以指引，从那些值得记忆的人物身上我们能够学到很多，反省很多。
那些享誉世界的名著会成为父母推荐给孩子阅读的书中的必选项，我们总是希望那些最精华的文字让能够震撼孩子的心灵，从而照亮他们的一生。但收集和了解所有的名著显然不是件容易的事，找到适合自己孩子的书更是难上加难。这本《了不起女孩不得不读的经典名著》恰恰体现了编者的独具匠心，他以“了不起的女孩”为主线把十三部名著中最经典的章节汇集在一起，在此基础上对著作进行分类汇总，这就让读者可以根据自己的意图来选择性的去读这些书。我感觉这本书还有一个非常重要的作用就是可以作为女孩们选读名著的引子，能够很好的引导孩子们去选读自己喜欢的名著。
编者把书分成了四个部分，有的是教孩子传递情义，学会乐观；有的是教孩子自尊自爱，反省品性；有的是教孩子积极乐观，坚强勇敢；有的是教孩子敞开心灵，相互关怀。或者对于从未接触过这些经典名著的孩子们来说，一下子有这样多的杰出人物出
现在他们眼前真的有些应接不暇。所以这本书需要孩子们慢慢地来品。这些名著中的人物有的充满温情，有的催人泪下，传递着女孩应该具备的很多品质，温婉善良、乐观向上、勇敢坚强，豁达友爱??每一个让人难以忘怀的人物形象都会给孩子们很多的启发。乐观爱想象的安妮，有着快乐“魔法”的波莉安娜，因坏脾气而纠结不以的乔，走进秘密花园而改变自己的玛丽??每一个故事都是节选于名著中最精彩最知名的篇章，编者不但详细地介绍了名著的作者还在开篇前引入了导读，对名著的主要内容做了介绍，这就帮助了孩子更轻松的走进故事。
这是一本给予女孩们更多人生智慧的书，也是一本引导女孩们走进经典文学的书，文学经典名著在孩子的成长路上的作用不可忽视，希望更多的孩子们能够从那些在几代人之间传承的经典文学能够点亮孩子的人生。
《了不起的狐狸爸爸》是世界奇幻文学大师罗尔德.达尔的一部经典儿童文学力作。故事的主人公狐狸家族在这里演绎了一场动物与人类智慧和勇气的较量。其中，狐狸爸爸坚强、机智、勇敢，是个十足的好爸爸、好丈夫、好团队领袖。面对危险与困难，他毫不畏惧，全力以赴，勇往直前，一次又一次的虎口求生，化险为夷。最后他们过上快乐幸福的地下美好生活。这故事让我明白如果人类能与动物和谐相处，共存共荣的话，那这个世界该是多么美好的家园啊！
第五篇：《了不起的女孩》读后感
自从读了《了不起的女孩》这篇课文后，我被文中的主人翁李欢的事迹深深地感动了。这篇课文讲述了这样一个故事：1992年5月，在美国佛罗里达州奥兰多儿童村举行了一个“给孩子一个世界”的国际慈善活动。活动中，一位身患绝症的中国小女孩把一件精致的剪纸作品送给活动的发起人。这位中国小女孩就是西安一所小学的三好学生李欢。小李欢在父母的教育下，以顽强的毅力，战胜了病魔和困难。活动的发起人为了表彰她，在儿童村仅有的两根旗杆中，有一根专挂中国国旗。
我非常敬佩李欢，她患的是“肌肉营养不良症”将会随着肌肉功能的丧失而死亡，但她与病魔作斗争的毅力和持之以恒的学习精神令常人难以想像。她身患绝症，那无力的小手却还是剪出了一件意蕴深刻的作品，令活动发起人和工作人员赞叹不已；她的父母为了锻练她的肌肉，摔倒了从不扶她一把，虽然对她很“残酷”，但她还是很懂事地点点头；她每写一个字都要使出吃奶的劲，但她从不要求老师和家长对她特殊照顾，还像其他正常同学一样按时完成作业；她经常住院，身体虚弱，但她还是坚持学习，恳求妈妈给她念课文。李欢，她那坚强的毅力、坚持不懈的精神，非常值得我们学习。就是这样一个身患绝症的女孩，她每年还是三好学生，每门功课都在95分以上，多么不容易啊！她曾对妈妈说过，“我盼望病好的那天。将来我还要考中国最好的大学呢，”这种对生的渴望和对生活的憧憬和信心又是多么令人敬佩啊！
据老师说，现在的李欢真的考上了大学，真让人高兴啊！
李欢，如果上帝能让我转世投胎，投在你身上，我会说五个字：我非常愿意。因为我要把你的精神发扬光大，让后人也来继续赞美你。
李欢，我愿你活得更好！
点击咨询 