第一篇：讲解在职研究生同等学历与GCT联考
讲解在职研究生:同等学历与GCT联考
如何报考在职研究生呢？不少人提起在职研究生首先想到同等学力考研，什么是同等学力呢？同等学力申硕和十月在职专业硕士联考是报考在职研究生比较常见的两种。现为大家概括总结同等学力申硕和十月在职联考的相关情况：
同等学力申请硕士学位
同等学力是学习经历不同，但在知识水平和学习能力方面达到同等程度的人员。同等学力申请硕士学位，是在有硕士学位授予权的学校报名参加参加研究生课程学习，通过学校资格审核，免试入学学习，交纳2-4万元不等的学费。在2-3年内修完所有课程。申请硕士学位参加两门全国统考：外语（英、法、德、日、俄五选一），专业综合。
在职申请学位不是学历教育，申请人在获得硕士学位后，表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士研究生的同等学力。申请人的学历并没有改变，不能获得硕士研究生毕业证书。
十月份专业硕士在职联考
专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考“，修业后学历依然是“本科”，但是有专业硕士学位；招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，两者不能混为一谈，全日制专业硕士是学历教育，而GCT在职硕士不是学历教育。
第二篇：同等学历申请在职研究生
同等学力申请硕士学位
来源：未知 作者：李艳丽 发布时间：2009-11-27 15:41
同等学力人员申请硕士学位是我国目前开展非全日制培养研究生的主要方式之一。同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，是国务院学位委员会为保证我国学位授予的总体质量，规范同等学力人员申请硕士学位工作而设立的国家水平考试。受国务院学位委员会办公室委托教育部学位与研究生教育发展中心负责该考试的实施和考务工作。
一、举办全国统一考试的目的举办同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，旨在加强国家对授予同等学力人员申请硕士学位的宏观质量控制和规范管理。目的是测试申请人是否已具备获得硕士学位所必需的最基本的基础理论和专业知识，是同等学力人员获得硕士学位的出口把关考试。也就是说，申请者自通过学位授予单位的资格审查之日起，必须在四年内通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试。只有通过这些考试，方可提出硕士学位论文。
二、考试科目目前，进行全国统一考试的外国语语种主要有：英语、俄语、德语、法语和日语。学科综合考试按一级学科进行全国统考，考试的学科有27个，分别是：哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理。
三、考试时间每年5月进行，上午是学科综合水平考试，考试时间为180分钟，下午是外国语水平考试，考试时间为150分钟。
四、命题工作同等学力人员申请硕士学位全国统一考试采取全国统一命题，命题老师从全国聘请，命题依据为国务院学位委员会办公室组织编写的《同等学力人员申请硕士学位外国语水平（学科综合水平）全国统一考试大纲和指南》。
五、报名与考试实施考试在国务院学位委员会办公室的统一领导下，由全国学位与研究生教育发展中心负责实施。报名和考试的具体组织工作由各省（自治区、直辖市）学位与研究生教育主管部门负责。
六、阅卷及成绩下发考试结束后，全国集中阅卷，考试成绩一般在两个月后下达，合格分数线由国务院学位委员会办公室统一划定。考试合格证书由国务院学位委员会办公室统一编号,由各省主管部门统一打印并下发拟申请学校。
考生可通过两个途径查询到考试成绩，一是向原报名所在地主管部门和拟申请学位单位查询；二是通过教育部学位中心公布的其它查询方式(如手机短信和声讯电话)。
同等学力答疑解惑
来源：未知 作者：李艳丽 发布时间：2009-11-27 15:42
问：国家对申请人在申请学位过程中，有无假期的规定。
答：
有。根据国务院学位会员发布的《关于授予具有研究生毕业同等学力员硕士、博士学位的规定》的第十四条和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第二十四条的规定：“申请人在通过资格认定后，为准备参加学位课程考试或论文答辩，可享受不超过两个月的假期”。
问：论文答辩的结论有哪几种？
答：
答辩委中会根据论文的要求水平和答辩情况，可以作出三种不同的结论。
第一种结论：论文答辩通过，建议授予硕士学位。由于论文答辩是在全部课程考试合格的前提下进行的，因此作出上述结论，并经校学位评定委员会审核批准，即表明对申请人的研究生毕业同等学力水平认定全部合格，可授予硕士学位；
第二种结论：论文答辩未通过，本次申请无效；
第三种结论：论文答辩未通过，但答辩委员会建议修改论文，在半年后至一年内重新申请答辩一次，如果重新答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
问：如何确定指导教师？应该如何接受指导教师的指导？
答：
同等学力人员的硕士学位论文指导教师应由学校该专业硕士生指导教师担任。申请人在开始撰写学位论文时，由所在院、系、所指定指导教师。
建立了指导关系后，学员应主动与指导教师联系，并按指导教师的意见撰写修改论文，直至导师同意论文定稿打印。
问：什么是硕士学位论文？基本要求是什么？
答：
硕士学位论文是申请人独立完成的科研成果，其标准应不低于学校研究生学位论文的水平。即：对所研究的课题有新的见解，能表明作者具有从事科研工作或独立担负技术工作的能力，其基本要求是：
1、以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。坚持四项基本原则。
2、坚持理论与实践相结合，论文的论点、结论和建议，应在学术上有一定的理论意，或对社会主义建设有一定的实践价值。
3、对论文涉及的问题，应有坚实的理论基础，系统的专门知识，掌握比较丰富的资料，熟悉历史和现状。
4、论文应有自己的独立见解。在研究课题方面应提出问题或新看法，或对已提出的问题做出新的分析和论证。通俗性的、泛论性的、或单纯综述他人杨果的文章或翻译材料，不应认为是学位论文。
5、较好地掌握本学科，专业的研究方法和技能，论述观点必须言之成理，持之有故，逻辑严谨，文字顺畅。
问：硕士学位论文定稿后，怎样提出论文答辩的申请？
答：
硕士学位论文定稿指的是指导教师完成结论文的审定并在撰写硕士学位《论文工作进程表》上签?quot;同意定稿打印"。届时，申请人应所在院、系、所办公室提出学位论文答辩的申请，提交以下材料，办理申请交费手续。
（1）硕士学位论文答辩申请书；
（2）硕士学位论文及论文摘要；
（3）学位办公室签发的考试成绩单；
（4）外国语水平统一考试合格证书及复印件；
（5）学科综合水平统一考试合格证书及复印件；
（6）同等学力人员硕士学位论文撰写工作进程表。
问：硕士学位的审核程序是怎样的？什么时候能拿到硕士学位证书？
答：
同等学力人员硕士学位的程序与在校硕士生一样，答辩通过以后由所在院、系、所统一汇总报在学位评定分委员会审议，并报学位委员会审定，通过者授予硕士学位，颁发学位证书。硕士学位证书一般在每学期结束前颁发。
问：研究生课程进修班是学历教育还是非学历教育？
答：
按国务院学位办有关文件规定，研究生课程进修班是在职人员进修，提高业务水平的一种教学形式。顾名思义，研究生课程进修班首先是进修，因而它是非学历教育；其次进修的研究生课程--我国国民教育系列高层次的课程，因而它是我国大学本科后继续教育的一种形式。
问：什么是同等学力申请硕士学位？
答：
根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。
问：申请硕士学位的课程要求及考试方式是什么？
答：
申请硕士学位时所要考核的课程科目、内容及评卷标准都与该专业在校研究生培养方案一致，包括学位课、必修课、选修课及外语课，修满各专业规定的学分。除了上述学校组织的课程考试外，申请人还要通过国家统一组织的两个水平考试，即：同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试和同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试（根据国家规定，申请我校法学专业的人员均须通过此考试）。
问：申请硕士学位时，国家组织的水平考试是如何安排的？
答：
根据国家规定，所有专业的申请人在申请学位前必须已通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位的外国语水平全国统一考试和学科综合水平全国统一考试，该考试国家每年组织一次，时间在每年六月初。报名时间为每年三月初。（具体时间地点按当年的通知要求）有关考试大纲及参考书按当年通知要求。
问：同等学历申请硕士学位的主要条件?
答：
1、申请人获学士学位后工作3年以上；
2、通过学位授予单位的资格审查；
3、通过学位授予单位组织的课程考试；
4、通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试；申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试。否则，本次申请无效。
5、在通过全部考试后的一年内提出学位论文，并在半年内完成论文答辩；论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
6、申请人通过同等学力水平认定，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发学位证书。
（据《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》）
问：进修班学习期限是多少？
答：
这要由办班的院、系（所）根据课程教学计划安排。一般讲，进修的时间从开班上课到所有课程讲授考核结束要一年半至两年时间。个别专业进修时间可达三、四年。
问：申请硕士学位，最后颁发何种证书？
答：
申请硕士学位的人员，经审查合格被授予硕士学位后，由中国政法大学颁发国家统一印制的硕士学位证书，学位证书和正式入学的硕士研究生所获得的学位证书是一样的。
第三篇：2014年GCT在职研究生全国联考考试大纲(最新最全版)
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2014年GCT在职研究生全国联考考试大纲（最新最全版）
各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，今天和大家分享一下考试大纲，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
一、考试目的
数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
二、试题结构 1.题量与题型
本部分共有25道题，考试时间为45分钟。试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。
2.试题难易程度
试题难度分为：容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题的题量之比约为1:4:1。
3.试题评分标准
本部分试题满分为100分，每道题4分。考生须从每个问题所列出的A、B、C和D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。
三、命题范围
数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用。要求考 生对所列数学知识内容有较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分 析、解决较为复杂的或综合性的问题。
1.数学基础能力测试的知识要求
数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。
（1）算术
数的概念和性质，四则运算与运用。（2）代数
代数等式和不等式的变换和计算。包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。
（3）几何
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三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识。
（4）一元微积分
① 函数及其图形：集合，映射，函数，函数的应用。
② 极限与连续：数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个重要极限，连续函数，无穷小和无穷大。
③ 导数与微分：导数的概念，求导法则及基本求导公式，高阶导数，微分。④ 微分中值定理与导数应用：中值定理，导数的应用。
⑤ 积分：不定积分和定积分的概念，牛顿—莱布尼兹公式，不定积分和定积分的计算，定积分的几何应用。
（5）线性代数
① 行列式：行列式的概念和性质，行列式按行展开定理，行列式的计算。② 矩阵：矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵，矩阵的初等变换。③ 向量：n维向量，向量组的线性相关和线性无关，向量组的秩和矩阵的秩。④ 线性方程组：线性方程组的克莱姆法则，线性方程组解的判别法则，齐次和非齐次线性方程组的求解。
⑤ 特征值问题：特征值和特征向量的概念，相似矩阵，特征值和特征向量的计算，n阶矩阵可化为对角矩阵的条件和方法。
2.数学基础能力测试的能力要求（1）逻辑推理能力
对数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能用演绎、归纳和类比进行推断。
（2）数学运算能力
根据数学的概念、公式、原理、法则，进行数、式、方程的正确运算和变形；通过已知条件分析，寻求与设计合理、简捷的运算途径。
（3）空间想象能力
根据数学问题的条件画出正确的图形，并根据图形想象出直观形象；能对图形进行分解、组合与变形。
（4）综合思维能力
理解和分析用数学语言所表述的问题；综合应用数学的知识和思想方法解决所提出的问题。语文
一、考试目的
语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。
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二、试题结构 1.题量与题型
本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题 部分要求从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文，每篇短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料 内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案填入，使答案与背景材料的内容相吻合。
2.试题难易程度
试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3:5:2。通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。
3.试题评分标准
本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。
三、命题范围
本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 等学科门类。在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。
1.语言表达能力的层级
语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。
（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。
（2）了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中。
（3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题。
（4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。
2.语言表达能力的要求
（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。（2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。
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（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。
（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。英语
一、考试目的
外语运用能力测试旨在考察考生目前所具备的实际英语水平、阅读英语能力和运用英语能力。通过英语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用英语的综合能力。
二、试题结构 1.提型与题量
本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包括语法和词汇、阅读理解、完型填空、会话技能四部分
（1）语法和词汇
共有10道题，每题2分钟。前5道题为词汇题，后5道题为语法概念题。该部分时间大约为8分钟，分值为20分。
（2）阅读理解
共有4段独立的短文，每段短文约有150个英语单词。短文内容涉及政治、经济、历史、地理、文化、科技、人文、时事等。要求考生阅读每段短文 后，回答5个问题。每个问题后有4个答案选项，其中1个选项为正确答案，要求考生选出正确答案。4段短文中，1篇较易，2篇难度适中，1篇较难。从近几年 的真题来看，每年阅读理解最后一篇文章为应用文。该部分考试时间大约为21分钟，分值为40分。
（3）完型填空
提供一篇约240个单词的短文，在短文中有10个空白。每个空白有4个填空选项，其中1个为正确答案，要求考生选出正确答案。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。
（4）会话技能
有10段英语简短对话，每段对话是不完整的，在每段对话后有4个答案选项，要求考生从中选出1个最符合情景和习惯用法的答案，使得整个对话通顺完整。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。
2.试题难易程度
试题由难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3：5：2。
3.试题评分标准
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本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分。
三、命题范围
英语使用能力考试命题范围的水平相当于四年制大学非英语专业毕业生应达到的水平。着重测试考生运用英语的能力，要求考生熟练掌握4000个以上 的英语词汇和基本语法内容。考生需具有一定的阅读、写作和口头会话的能力，并具有一定的社会、生活和工作背景知识。
（1）词汇和语法部分主要是测试考生的 基本词汇和语法规则。
（2）阅读理解部分主要测试考生英语的阅读、理解、分析、判断能力。考生需要掌握一定的词汇量和具有一定的阅读速度以及知识背景。4段短文中，其中1段为科普内容，1段为英语应用文。
（3）完型填空主要测试考生对词汇和语法的掌握程度，语法内容包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、分词、不定式、从句、时态、语态、倒装和虚拟等。同时，考生还需要具有一定的阅读理解能力。词汇与语法的比例为1：2。
（4）会话技能主要测试考生使用英语进行日常会话的能力，这些会话涉及的是生活中的常见情景，测试考生理解会话的情景、把握对话人的角色以及掌握英语口语习惯用法的能力。逻辑
一、考试目的
逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。
二、试题结构 1.题量与题型
本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答；一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。
题目分为六类：
（1）由前提确定结论型
题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论。（2）由结论寻找前提型
题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提。（3）加强前提型
题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找补充前提，以得出题干中的结论。
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（4）反驳型
前面三种类型都是用推理进行证明。原题干中的前提真，或者经补充前提而使前提充分真，那么，可以演绎证明结论必然真，或者归纳证明结论非常可能真。由结论真寻找前提也是一种证明。反驳可以反驳论题（推理的结论）、反驳论据（推理的前提）和反驳论证方式（推理形式）。
（5）类比型
主要有：推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比。（6）语义分析型
这类题目要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析和推理能力。
2.试题评分标准
本部分试题满分100分，每道题2分。考生须从每个问题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。
我的工程硕士考试经验--英语篇
先申明，我英语很差，绝对是放弃的打算，出来的成绩50不到，其他3门可都是70以上。应该有很多人因为工作原因，大学毕业很少接触英语了，和我一样。你要是英语好，就略过不要看了，跟我学只有英语越学越差。其实一开始并没有打算放弃英语，还拿着词汇、字典背了几个，发现实在不行才放弃的。要是问我英语复习了哪些，说出来吓死人，我书只是看了对话，练习一共做了2套，仅此而已。做出的2套题，下面的单词都不认识了，出来的结果还行，都及格了，说明语感还在，只是单词生疏了。
讲点具体的，看的人会有兴趣。
1.英语能不放弃复习尽量不要考的太差。
gct联考一般的院校都有单科要求。考下来最差的一般是英语。为什么呢？还是因为来不及做了。我开始做英语时，考试时间只有30分钟了，最后猜了20个C。所以我英语成绩不到50分，也有时间的问题，45min给我，一定及格了。大部分
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人都来不及在3小时内成4门课，往往英语最后做，所以英语成绩低一些。但是再低不能不到单科线，不然game over了。
2.英语考试的难度大约在3.5级水平。
比4级低在哪里？低在没有听力。其他就没什么好说的了，英语也没怎么复习，说不上经验。
最后总结一下吧，每个人情况不一样，强项也不一样，怎么复习应试自己决定。
1.复习的比重，我是数学>逻辑>语文>英语
2.数学书要认真看，再多做题。逻辑大部分时间做题。语文把握住阅读理解。英语我放弃。
3.考试时注意的问题：
1）考前做好充分的准备。
我考到一半去了趟厕所尿尿，来回也得几分钟吧。我事后算过了，按时间算分数损失了近10分。真亏啊。
2）平时做练习时要坚持用答题卡，不然会很不适应。
考试时到底边做边涂还是做完一起涂，个人事先想好做个训练，我是用前者。我当时考试时，旁边做了个MM，说实话真的是很可爱的类型。
她是做完再涂，大约剩下5min时间开始涂的。不要问我怎么观察的这么仔细，我可没看人家的答案啊，都是AB卷的，我只是看人而已^_^
她剩了5分钟开始涂卡，铃响了，我们都缴了，她还没涂好。老师看她蛮可怜的，等了她5分钟，可是还没完，只能强收了，英语好像还没涂。
人家都差点哭出来了...7
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3）我考了272分，分数是还可以了，主要还是时间来不及。
英语猜了20个C，一个考上北大的网友也来不及，他猜了10几个B。但是这些猜的题基本都没达到25％的几率。分析一下，正确答案的几率可能不是我们所想象的那样。现在考上工程硕士的同学大家一起聊过这事。他们说自己猜得很准，总结的经验：前面如果是ACDB，那么你来不及做的也就猜ACDB；或者英语来不及做，要是猜阅读理解题，就看答案里有原文章出现过的单词的那个。哈哈，纯属瞎掰，可能只是运气好了点罢了。
都写完了，好累。以后想到什么再写吧。思路很乱，请见谅。最大的心愿是来看的朋友都能考上自己心仪的学校。
第四篇：GCT在职联考复习备考的建议
GCT在职联考复习备考的建议
大家知道现在有好多的人选择了报考在职研，那么对于在职研的报考中在职联考是大家选择的热门了那么对于这样的情况下对于GCT在职联考该如何复习呢，下面就给大家介绍一下备考的建议。
GCT在职研究生复习备考中不能轻视任何一科，也不必过分追求任何一科，所以在备考时一定要分配好自己的时间和精力。
不能忽略考场中的科目顺序安排，应该从实际出发，结合自己的思考及心理特点安排好所答的科目顺利，而不至于上考场发懵。先做哪一科，后做哪一科应该有个策略上的考虑。极其重要的一点是，只要把握好考试时间的分布，合理分配时间，就能最大限度地发挥自己的真实水平，在职研究生考试中就一定能获得高分。
选择权威的复习参考资料是基础，当然，有时间的话参加权威的GCT在职研究生考前辅导，可以收到事半功倍的效果，特别是GCT逻辑科目，一是以前没学过，二是这科的解题方法和技巧需要特别讲究。
GCT在职研究生考试前要有针对性的进行训练，并且还需要限定时间。GCT考生最终能否按时完成对以后真正的GCT在职研究生考试的成败尤为重要。考前模拟实战训练非常重要，一定要控制在3小时内做完4科的模拟试题，从中把握考试的节奏，因为每个考生这4科的基础不一样，通过模拟训练，找出适合自己特点的答题顺序和时间分配方案，从而来确定自己真实考试的时间分配策略。
以上的这些就是人民大学在职研究生http://www.xiexiebang.com给大家介绍的GCT在职联考的复习备考的建议了希望可以帮助到大家顺利的通过考试。
第五篇：2013年十月在职联考GCT逻辑模拟试题
2013年十月在职联考GCT逻辑模拟试题
1～5题基于以下题干：
恰好有7辆卡车——A、B、C、D、E、F和G，在同一天的不同时刻到达某所仓库，每辆卡车当天到达仓库的时间各不相同，而且只来过一次。所有卡车不是红色，就是绿色。已知条件如下：
A.没有紧邻到达的两辆卡车都是红色的。
B.F在B和D之前到达;在F之前到达的卡车恰好有两辆是红色的。
D.G在C到达之前到达。
1.以下哪项列出的卡车不可能都是红色的?
A.A和E
B.A和B
C.C和D
D.D和B
2.如果E第3个到达，以下哪辆卡车必然是绿色的?
A.A
B.B
C.C
D.D
3.如果正好有3辆卡车是绿色的，哪辆卡车一定是绿色的?
A.B
B.C
C.A
D.D
4.共有几辆卡车确切地知道在它之前到达的卡车的准确数量?
A.1
B.2
C.3
D.4
5.以下哪两辆卡车不可能紧邻到达仓库?
A.E和F
B.B和F
C.D和F
D.F和G
6～10题基于以下题干：
在一个首饰箱中有4个匣子——K、L、M和N，首饰箱的主人共有14件首饰——3条项链、3支发夹、3支手镯和5枚戒指，它们必须按照下列要求装在4个匣子之中：
A.每个匣子都装有首饰，其件数不是2件，就是4件;不是4件，就是6件。
B.任何装有项链的匣子至少配装一只发夹;任何装有发夹的匣子至少配装一条项链。
C.任何装有手镯的匣子至少配装一枚戒指;任何装有戒指的匣子至少配装一只手镯。
D.在匣子M和N中不装项链;在匣子K和L中不装手镯。
6.如果K中装2支发夹，L中装的项链与M中装的戒指件数相同，那么N中一定装几枚戒指?
A.1
B.2
C.3
D.4
7.如果N中手镯的数量是M中的两倍，以下哪项陈述可能真?
A.M中装有2只手镯。
B.M中装有2只戒指。
C.M中装有4件首饰。
D.N中装有2件首饰。
8.如果K中装有的首饰与N中的件数相同，以下哪项陈述可能真?
A.K中装有6件首饰。
B.L中装有6件首饰。
C.M中装有1枚戒指。
D.M中 装有3枚戒指。
9.如果M中装有6件首饰，以下哪项陈述必然真?
A.N中装的戒指与手镯件数相同。
B.M中装的戒指与手镯件数相同。
C.N中装有2枚戒指。
D.L中装有4件首饰。
10.在M中最多可以容纳几枚戒指?
A.1
B.2
C.3
D.4
【参考答案】
1～5BCCBD
6～10DCDAD
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