奉献无价

第一篇：奉献无价

奉献无价

奉献，作为一个只为他人付出不求回报的精神的代言词，它将雷锋精神深深的载入了史册，印在了每个中国人的心中，永远的要求每位中国人，要活的有价值，要活的有意义。

雷锋同志，作为一名普通的解放军战士，在生前曾把每分钟都利用在了为了能帮助别人一些而奉献自己的时间与精力，甘愿帮助那些需要帮助的每个人去做一点事。

而生活在21世纪的我们。却只能靠一些纪录片来领会雷锋同志的为人民服务和钉子一样的精神。不仅是这样，而且观看纪录片时，对于雷锋同志免费在车站给那些不认识的人送水、指路等行为而感到不可思议，更有的则认为只有傻子才这样做。

由此，不得不让我们从内心深处谴责一下自己。为何时代在发展，而我们的思想也正在变的越来越低俗，越来越自私呢！雷锋精神何处存，雷锋精神何处行？

人生的价值有多种的体现方面，有的人为了真理而与谬论斗争到底；有的人为了正义而与邪恶敌对到底；有的人为了奉献自己方便别人而与自私自利抗战到底；价值的实现不重要，重要的是勇于去争取实现自身价值的机会和向目标进步的条件。雷锋同志，一名平凡而伟大的共产党员，他仅用二十几年的时间却彰显了共产党员最高尚、最具影响力的先进品质，他仅用二十几年的时间却领悟并实现了别人五六十年也达到不了的价值巅峰。

“向雷锋同志学习”早已成为一种永远在人们心中的不朽明灯，指引着我们向远处眺望，并且为通向胜利彼岸而打下基础的指南针。

雷锋精神，不仅值得让神州大地上的亿万儿女学习，而且更值得让华夏子孙去延续，去传诵！

第二篇：爱心无价 奉献不止

爱心无价

奉献不止

——记洪江市黔阳三中教师潘晓明

没有血缘，无人乞求，他给予学生无私帮助； 没人要求，无人监督，他自觉完成资助善举； 没有报酬，无人喝彩，他默默奉献；

没有说教，无人强迫，他让孩子们懂得了感恩„„

没有血缘，却给予帮助

2013年是潘晓明老师参加工作的第廿个年头。

由于所教学科的关系，他都是从初二接班，而且所接的大多数都是别人不愿再带的班，届届如此。潘老师从不抱怨，更没拒绝。他把这工作当作一项事业来做，每接一个班，都要利用休息时间对班上的学生进行一次全面家访，情况特殊的学生还要多次家访。

正是这一次次家访，触动了潘老师那颗善良的心——

向进同学家里有三姊妹，为供姐妹三人读书，家里欠了一屁股债，生活十分艰难；杨贤珍同学的父母均在外地打工，家中只有一栋低矮的一下雨就漏的老木屋供他栖身；陈洋洋同学的父亲身患尿毒症，透析的经费让这个家庭处于风雨飘摇之中„„

潘老师总会买些学习用品，赠送给家庭困难的学生，或者借课堂内外的活动奖给他们。对于总是不吃午饭的粟慧，潘老师总是带着到商店买的面包或糕点对她说：“粟慧，帮潘老师一个忙好吗？我买的面包快过期了，帮老师吃点吧，否则过期就太浪费了！”

“这招挺管用，每次粟慧都能欣然接受，若是我直接请她吃午饭，这个自尊心极强的女孩无论如何也不会接受的。”

2007年上半年，邱荟欣同学那忧郁恍惚的眼神，让潘老师至今难忘！邱荟欣本是个活泼开朗的女孩，学习上也十分刻苦认真。可是突然好几天没来上课，电话也联系不上家长。潘老师来到她家中，才知道她家出了事。荟欣的继父在劳动中意外受伤，断了腰椎。这对于本就困窘的荟欣家来说，真是雪上加霜！如果没有人帮助的话，这个女孩必定辍学。

潘老师不忍心看着像邱荟欣这样好学、爱学的孩子因贫困而被迫退学！但是他也感到了自己的不足：工资不多，除掉生活费后就所剩无几了。平

时帮学生一些学习用品、午餐等还行，要资助学生完成初中甚至高中学业，对他来说真是心有余而力不足啊！

功夫不负有心人，通过网络，潘老师联系上了他的一个在北京上班的学生，这个学生又介绍他认识了记者曲丽赢。潘老师将心中一直的苦恼和那些贫困孩子的情况跟曲女士做了详细地反映，经过多次联系，曲女士表示愿意资助两名学生，直到他们高中毕业。邱荟欣终于得到了长期而稳定的资助。

曲女士后来又介绍了六位有爱心的朋友给潘老师。潘老师利用休息时间跟这些朋友沟通、聊天，介绍贫困孩子的情况，又为杨贤珍等七名学生争取到了从初二到高中毕业的资助！

潘晓明老师的爱不局限于自己的学生，也不局限于黔阳三中的学生。五年来，通过他的努力而得到资助的学生分布在黔阳三中各个年级和班级，还有太平中学，受资助人数已达四十人，资助总金额已达十一万！这些受资助的学生没有一个是潘老师的亲戚，也没有哪个学生或家长向他求助过，潘老师却能急人之所急，用别人想都想不到的途径帮学生争取到长期而稳定的爱心资助！

没有报酬，却默默奉献

我很荣幸地看到了潘老师从事的这份静默却伟大的爱心工作的原始资料。

原始资料大致分六类：资助申请信、调查问卷、资助人要求、领条、资助学生领款明细登记簿、汇报学习的信件草稿等。

每个通过申请得到资助人资助的学生都必须签一份相当于承诺书的“资助人要求”。内容如下：

1、所有资助款必须用于学习，在校生活开支部分，还要适当节约。

2、应该将每笔花费记录下来，并签字。

3、资助款只能用于以上限定的有关内容。

4、受助人应该不定期的给资助人写信，汇报自己的学习、生活和思想动态。

正是为了对资助人负责，为了资助人对自己的信任，也为了这些家庭困难的学生能得到长期资助，为了受助学生养成节俭的好习惯，为了这份承诺书，潘老师需要付出了大量的时间——

资助人每学期期初将资助款打到潘老师的账户里，然后由潘老师指导受助学生写好领条，并代学生保管，再分周次发给受助的学生。初中生每次领款不超过二十元（每周不超过五十元），高中生每次领款五十元或一百元。潘老师为每个受助学生准备了一个领款明细登记簿，封面上写有资助人和受助人的住址、电话、QQ等信息，每次领款都要写明日期、领款原因和金额、领款人签字、余额。几十个受资助的学生每周都会到潘老师这领款一次，而这些学生分布在不同的年级和班级，每个人领款的时间也不一样，工作量十分大。有时领款学生多，现金准备不够或没有零钱的话，还要去银行取款或兑换零钱。

这样的工作繁琐，单调。可潘老师一做就是五年，而且他还将继续做下去。在他看来，只要这些学生能得到资助，他就开心。

中午休息时间，潘老师把分散在各班的受助学生组织到办公室或多媒体教室，指导他们给资助人写信汇报学习和生活情况，或者教孩子们怎样用QQ和资助人联系。

这些受助的学生都是家庭贫困生，家里没有电脑，更没钱上网。所以，大多数时候都是潘老师收集受助学生的信息，再借助学校多媒体教室的电脑传给资助人，也将资助人的期望和嘱托转达受资助的学生。

没有监督，却自觉自律

清晨，黔阳古城又窄又长的青石板小巷中，走来一个人——他中等个子，穿一件普通的满大街随处可见的棕色夹克式棉衣，灰黑色的西裤；他左手提着从农贸市场买的菜，一块白嫩嫩的豆腐、一把绿生生的青菜和几根大蒜，右手拿着个包子，边走边吃。

他——就是深受学生爱戴的潘晓明老师。右手拿的是他的早餐，一元一个的包子；左手提的是他晚餐的菜，简简单单。走在古城的青石板巷中，你不会觉得他和其他人有什么不同。可就是这个衣着朴素的普通男子，在短短的五年里，通过网络主动为几十名贫困学生争取到十余万资助款，帮助他们顺利地完成了学业！而令人惊讶的是，潘老师的家里，至今还没有电脑！

潘老师的生活是节俭的。在对资助款的管理上，他更是自觉自律，绝

不挪用，更不会侵吞一分钱。

在翻阅那些被潘老师当宝贝一样的、收拾得整整齐齐的资助资料时，有一张“邮政储蓄银行汇款收据”格外引起了我的注意。这张收据粘贴在受助学生刘桃艳的领款明细登记簿中。汇款日期是2009年12月11日，金额三百元，汇费两元。一看领款明细，方知道，这位同学因家庭原因转回原籍隆回读书了，而资助款还有三百元没领完。潘老师打听到她的地址后，把余款汇了过去，两元汇费是他垫的。

没有说教，却教会感恩

这是资助原始资料中的一封信件初稿—— 尊敬的贺叔叔：

你好！当我收到您给我写的信时，我多么想跳起来呀！因为从来就没有人给我写过信……这么久没有与您联系，真的很抱歉。其实我收到信后立即给您写了回信，但是由于粗心，忘记写了地址前“北京市”三个字，信又被退回来啦。经过潘老师的指导，我保证不会再犯这样的错误了。闲话就说到这里吧。

我要感谢您的帮助与支持，是您的帮助使我看到了前进的光明。现在，我向您汇报一下期考成绩吧：

语文89

政治83

数学112 外语94.5

物理84

生物89

历史87

地理94 成绩向您汇报完了。最后向您表达表达我父母的意思吧！他们非常感激您，他们还希望您有空来我家。

祝您：

身体健康，万事如意，事业飞黄腾达。

信写至此本该落款署名的，可是孩子却在祝辞下又写了一段话—— 气温越来越低了，您一定要保重身体哦！不要感冒了，现在的流行感冒可是非常严重哦!新年即将来临，祝您新年快乐！愿天下好心人，好人有好报！我们会将您的精神继续传递下去，就像永无止息的河流。

刘桃

艳 2008、1、26、信件内容简短，但孩子们对资助人的感激之情溢于言表。这一年是奥运年，每个受资助的孩子都收到了曲丽赢从北京寄来的福娃。这一年曲丽赢女士结婚。潘老师利用休息时间，将受资助的孩子们组织起来，排了个小节目，拍成视频传给了曲女士，作为孩子们送给她的结婚礼物。从编排、练习，到最后拍摄上传，历时一个多月。

很凑巧，在我的采访将要结束时，潘老师刚好收到杨贤珍同学从温暖的南方发来的信息：“潘老师，就要过年了，提前祝你新年快乐！我现在在广州的美斯特邦威打工，抑郁症也好多了。虽然没能像其他同学一样考上理想的大学，但是在社会这所大学里我也学到了很多东西。非常感谢这几年来您对我的帮助。”

没有说教，没有强迫，潘老师用行动教会了学生感恩。

后记

其实早就想写写潘老师，但他总是说自己所做的没什么好写的，不愿接受采访。经过多次诚挚的请求，潘老师才接受了我的采访。讲起受资助的学生，潘老师如数家珍，眼中满是怜爱，就像在说自己的孩子一样；谈到资助人，潘老师眼中充满了敬仰与感激；一谈到他自己，潘老师总是很谦虚，说自己所做的事微不足道。

弹指一挥间，2013年的新年钟声已经敲过，茫茫人海，我们是否会稍作停留，用行动作笔，时间为纸，一起写一个 “爱”字！

撰稿：黔阳三中

作者易虹老师简历

性别：女

出生年月：1979年9月7日

参加工作时间：1998年7月

联系方式：QQ：1070360720 电话：*** 工作简历：

1998年7月——2001年8月2001年9月——2005年8月2005年9月——2011年8月2011年9月——现 在洪江市黔阳三中任教

洪江市雪峰镇小学任教 洪江市雪峰镇中学任教 洪江市实验中学任教

第三篇：诚信无价

诚信无价

同学们，你们喜欢看武打片吗？不知你注意到没有，在武打片当中，大侠最常说的一句话是什么呢？对了，就是“一言既出，驷马难追。”这话说的正是“诚信”。

诚信是中华民族的传统美德。古往今来，有关诚信的例子不胜枚举。古有曾参杀猪教子，孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，今有彭得怀勇上万言书，宋庆龄冒着风沙看望孩子等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能够有所作为。孔子的学生曾参说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信呼？”这话的意思是：“我每天都要多次反省自己，检查自己和别人商量的事情是不是忠诚地去做了？和朋友交往是不是守信用了？”这话也告诉我们做人要忠诚，要讲信用。

历史上中国人守信不渝的事例也是十分感人的。慎诺、重诺，这是不少古人毕生遵照执行的生命逻辑。而那些背信弃义的人，历代都是被人作为人伦不耻的最大罪恶，千古遗臭，万人唾骂。

如今一部分人目光变得短浅，把个人利益和享受看得高于一切，把人格与生命要义都抛在一边，把中华民族的优秀传统抛在一边，置社会道义于不顾，只讲个人得失。我们设想一下，如果医院不讲诚信，银行不讲诚信，商家不讲诚信，老师不讲诚信，甚至我们身边的每一个人都不讲诚信„„我们生活将会怎样？

这没有诚信的世界，将会是谎言的天地，那么我们的生存也将岌岌可危。俗话说：“精诚所至，金石为开”。真诚是打开人们心灵的神奇钥匙，在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系，只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小养成诚信的好品质。

队员们，请记住：诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布我们祖国的每个角落。我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂辉煌！

第四篇：亲情无价

《亲情无价》主题班会设计方案

绵山一中

温保霞

一、设计背景：

经过调查问卷发现：我班48名同学中，知道父母生日的占3%，会主动帮助父母做家务的占5%，经常与父母沟通的占3%，在节日给父母送礼祝贺的占4%.这些数字表明学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩，因此我们应该对学生加强亲情教育。

二、设计目的：

1、让学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，懂得父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，以实际的行动报答父母，学会感恩。

3.丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，培养对亲人进而对祖国的感情

三、班会准备：

1、准备节目，收集相关文章，反映母爱和父爱的歌曲例如《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》。

2、教师制作课件，准备《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。主持人准备串联词。

3、营造班会氛围，装饰教室，张贴对联等。

4、邀请家长参加班会。.设计方式：谈话，歌曲，小品，舞蹈，诗朗诵。

四、活动过程：

（一）活动开始：

1、播放音乐《懂你》（flash）（合主持人宣布活动开始前）

2、主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》）

A：一曲《懂你》把我们带到父母身边，带到妈妈温暖的怀抱中。

B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母亲。

A：父亲，你是一束阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！

B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！

合：各位老师，各位同学，初一168班孝敬父母

主题班会现在开始

（二）感受父母之爱：

A：下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》

B：父爱如山，她沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你…… 人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？但你觉得 爱是什么？请以“父爱是……/母爱是……”的格式，谱写一曲爱 的诗篇。(背景音乐：《我的父亲母亲>> <世上只有妈妈好>)（生说，主持串联）

A：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉

洁的爱河中的我，你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？ 你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？ 同学们发言略。

B：下一个节目请看情景剧《握住母亲的脚》

A：可怜天下父母心，父母对我们的付出，一辈子都嫌不够。我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。同学们，今晚就让我们给妈妈洗一回脚吧！

同学们反思自我，积极发言，再悟亲情。同学们发言略。

（三）真情回送：（背景音乐：《我的父亲母亲》）

B：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱

是盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，为什么我们总会与父母冲突和

碰撞呢？请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事。

A：下面请欣赏小品《唠叨妈妈》。

（生诉说。主持人追问：直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢？你想为他/她做些什么呢？）

主持人可能用到的串联词：

① 在这激动的时刻，我想对你说：既然你有这份真诚的孝心，为什么你不努力学习呢？争取在下次回家的时候，为你的父亲/母亲赢得一份笑容。

② 听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。

③ 真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纤弱的小草，在历经风雨洗礼后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信阳光总在风雨后，面对即将到来的期末考试，你能否为你的父母赢得一份笑容？

父亲是登天的梯，父亲是拉车的牛，他额上的皱纹是我们刻的；他两 的白发，是我们亲手所染。我们一天一天的长天，而父母却一天一天地衰老。理解父亲吧，以我们爱心去抚慰那伤痕累累的心。

……

甲：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的技叶常绿常 青。

乙：请带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。

路上春色正好，天上太阳正晴，今天让我们当着父母的面，把我们的忏悔，把

我们对亲情的认识，我们以后的打算，亲口讲给我们的父母听罢吧！

（同学们发言略。）

班主任总结：也许我们的父母没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊博知识。但母爱如天大，母爱是可以成撑天的大柱，也是我们想拥抱的温暖。同学们，让我们永远爱着我们的爸爸妈妈！

主持人合：初一168班主题班会到此结束。

第五篇：父爱无价

父爱无价

今天，我是含着泪花读完这篇文章的，这是一个刚上清华大学的大哥哥写给他爸爸的一封信，每字每句都紧紧地揪着我的心。

大哥哥出生在一个贫穷的山村，他有一个妹妹，还有一个患有痴呆症的妈妈，一家四口的生活靠爸爸一个人种田、打工维持着。大哥哥学习认真、刻苦，所以从小学到初中，每次考试都是全年级第一。一次，他要去武汉参加全国奥数竞赛的短期辅导班，路费和辅导费用要２００元。对于我们来说，２００元只能买一双名牌球鞋，吃两次“肯德基”，这不算什么。可对一个贫困的家庭来说，是一个巨大的天文数字。但是，这位父亲却不灰心，挨家挨户去借。有些乡亲不但没借，还讽刺大哥哥和他的父亲：“一个傻子生的孩子能成什么大器？”大哥哥顿时心碎了。父亲说：“就算在里村借不到，我明儿个去外村借！”就这样，这位父亲早起晚归，七天跑遍了周围的所有村庄，总算把钱凑够了。大哥哥十分内疚，斩钉截铁地说：“我如果得不到奖，就回来跑三天三夜！”

果然，他不负重望，获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，被保送上清华大学，为了孩子的学业，父亲操起了二胡，上街卖唱乞讨。多么伟大的父亲呀！我仿佛看见了广州街头。烈日下，父亲头戴一顶破草帽，一颗颗豆大的汗珠顺着脸颊往下淌，破旧的衬衫湿了一大片；寒风中，父亲坐在小巷口，凄凉的《二泉映月》在寒风中瑟瑟发抖；暴雨中，父亲像阿炳一样无助，无神的目光茫然地注视着天空„„

唉„„我们该做些什么呢？