2014台州社区工作者考试公共基础知识备考-哲学的基本问题

第一篇：2014台州社区工作者考试公共基础知识备考-哲学的基本问题

2014台州社区工作者考试公共基础知识备考-哲学的基本问题

2014社区工作者综合基础知识考试中出现常识方面的知识，考查考生对知

识点的掌握情况，接下来社区工作者考试网总结了有关知识：哲学的基本问题，帮助考生积累综合基础知识。

【哲学的基本问题】

哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。

第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物

主义和唯心主义的根本依据。

第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反

映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。

在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而

上学和辩证法的对立。

第二篇：2014台州社区工作者考试公共基础知识备考-成语“信笔涂鸦”

2014台州社区工作者考试公共基础知识备考-成语“信笔涂鸦”

2014年社区工作者考试公共基础、公共行政的功能和原则识考试内容主要包括：马克思

主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国政府与政治、国家

机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技常识、中

国近现代史、世界现代史及其他知识等。下面社区工作者考试网为大家整理了成语“信笔涂

鸦”相关知识要点，希望对考生们有所帮助。

【成语】

信笔涂鸦

【释义】

信：听凭，随意;信笔：随意书写;涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写

得很潦草。也常用作自谦之词。

【出自】

唐·卢仝《示添丁》诗：“不知四体正困惫，泥人啼哭声呀呀。忽来案上翻墨汁，涂抹

诗书如老鸦。”

第三篇：2014台州社区工作者考试公共基础知识备考-成语“万人空巷”（推荐）

2014台州社区工作者考试公共基础知识备考-成语“万人空巷”

2014年社区工作者考试公共基础、公共行政的功能和原则识考试内容主要

包括：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当

代中国政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和

公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及其他知识等。下

面社区工作者考试网为大家整理了成语“万人空巷”相关知识要点，希望对考生们

有所帮助。

【成语】

万人空巷

【释义】：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来

了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

【出自】：宋·苏轼《八月十七复登望海楼》诗：“赖有明朝看潮在，万人空

巷斗新妆。”

【近义】万头攒动

【反义】穷乡僻壤

【易错点】

万人空巷是指千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹儿)，使里巷空阔冷

落，不是街巷空空无人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。

【错例】这个电视剧播出的时候大家都在家看，万人空巷。(错误：万人空

巷指的是百姓从家出来到大的地方欢迎和庆祝，不是在家待着导致街道无人)

第四篇：2014台州社区工作者考试公共基础知识-楚辞

2014社区工作者考试公共基础中会出现一些常识性问题例如：文学常识，很多考生对此一筹莫展，接下来社区工作者考试网为参加社区工作者考试的考生

们总结了有关中国文学常识方面的知识：《2014年社区工作者考试公共基础：楚

辞》，领略一下楚辞的风采。社区工作者考试网预祝广大考生能在社区工作者考

试中取得优异成绩。

2014年社区工作者考试公共基础知识：楚辞：

《楚辞》是我国古代一部重要的诗歌作品集，它得名于公元前四世纪的战国

时代在我国南方楚地形成的一种叫做“辞”的新诗体。这种诗体经屈原发扬光大，其后的宋玉等汉代作家继续从事楚辞的创作。

楚辞在汉代又被称作“赋”，如司马迁在《史记》中称：屈原“乃作《怀沙》

之赋”;实际上，楚辞作为一种产生于楚地的独立诗体，是不应与汉赋混淆的。

汉赋是适应汉代宫廷需要而发展起来的一种半诗半文或称带韵散文的作品，赋一般用主客问答为叙事的形式，它不是抒情，而是铺陈辞藻，咏物说理。楚辞

则不同，它虽然也富于文采，描写细致，含有叙事成分，但它以抒发个人感情为

主，是一种诗歌。

在楚辞之前的《诗经》，诗句以四字句为主，篇章比较短，风格朴素;楚辞则

篇章宏阔，气势汪洋恣肆，诗的结构、篇幅都扩大了，句式参差错落，富于变化，而感情奔放、想象力丰富、文采华美、风格绚烂，都与诗经作品截然不同。

一般来说，诗经产生于北方，代表了当时的中原文化，而楚辞则是南方楚地的乡土文学，楚辞中的大部分作品是屈原吸收民间文学并加以创造性提高的结

果。

《楚辞》的编纂始于西汉，汉成帝河平三年，文学家刘向领校中秘书衔，负

责整理屈、宋作品，编定《楚辞》。

《楚辞》一书中选编了屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》、《远游》、《卜居》、《渔父》等名篇，并加以详细的注释，即使现代读者对当时的语言习惯、社会背景等都比较陌生，也能比较好地理解楚辞作品，从中领略楚辞的精粹。

第五篇：2014台州社区工作者考试公共基础知识-濒危物种

2014年社区工作者考试公共基础、公共行政的功能和原则识考试内容主要

包括：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当

代中国政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和

公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及其他知识等。

一、濒危物种的定义

从广义上讲，濒危物种泛指珍贵、濒危或稀有的野生动植物濒危物种;从野

生动植物管理学角度讲，濒危物种是指《濒危野生动植物物种国际贸易公约》附

录所列物种及国家和地方重点保护的野生动植物。

濒危物种可以分为绝对性和相对性两种。绝对性是指濒危物种在相当长的一

个时期内野生种群数量较少，存在灭绝危险。相对性是指某些濒危物种的野生种

群绝对数量并不太少，但相对于同一类别的其他物种来说却很少;或者是指某些

濒危物种，在另外一些国家或地区可能并不被认为是濒危物种。

从狭义上讲，濒危物种是指由于滥捕、盗猎、环境破坏、数量稀少、栖地狭

窄等种种原因导致有灭绝危机的物种。一个关键物种的灭绝可能破坏当地的食物

链，造成生态系的不稳定，并可能最终导致整个生态系统的崩解。

二、濒危物种的分类

《濒危野生动植物种国际贸易公约》将其管辖的物种分为三类，分别列入三

个附录中，并采取不同的管理办法，其中附录Ⅰ包括所有受到和可能受到贸易影

响而有灭绝危险的物种，附录Ⅱ包括所有目前虽未濒临灭绝，但如对其贸易不严

加管理，就可能变成有灭绝危险的物种，附录三包括成员国认为属其管辖范围内，应该进行管理以防止或限制开发利用，而需要其他成员国合作控制的物种。例如：

附录Ⅰ

附录I物种 印度犀极危动物：爪哇犀、苏门犀、黑犀等。

濒危动物：藏羚羊、老虎、雪豹、海獭、大熊猫、中美貘、山貘、马来貘、大猩猩、黑猩猩、倭黑猩猩、红毛猩猩、长臂猿、亚洲象、坡鹿等。

易危动物：印度野牛、泽鹿、野牦牛、小熊猫、猎豹、金猫、云豹、马来熊、眼镜熊、印度犀、山魈、懒猴、非洲象、懒熊、云猫等。

非受危物种：小羊驼、斑羚、驼鹿、美洲豹、豹、白犀、黑熊、指猴、鼠狐

猴、马鹿等。

附录Ⅱ

附录I物种 雪豹濒危动物：倭河马、豺、象龟等。

易危动物：羚牛、河马、狮子、北极熊、南美貘、穿山甲等。

非受危物种：羊驼、麝类、鬃狼、狼、美洲狮、狞猫、兔狲、猞猁、水獭、棕熊、小食蚁兽、松鼠猴、眼镜猴、拇指猴、石猴、巨松鼠等。

附录Ⅲ

全部为非受危物种：蜜獾、果子狸、土狼等。