第一篇：和谐校园你我携手
和谐校园 你我携手
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动„„
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，老师们应看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。热爱运动的同学能一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能尽情挥毫泼墨。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明。让你我携起手来，共创和谐校园！
第二篇：和谐思想你我携手 共建幸福和谐校园
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《和谐思想你我携手 共建幸福和谐校园》
中国传统文化中蕴含有丰富的和谐思想，如：“天人合一”、“整体和谐”、“和而不同”的思想都包含有和谐的意义。传统文化注重“修身”的价值追求，有助于提升公民的思想道德素质；传统文化崇尚“和为贵”的思想，有助于营造和谐的人际关系；传统文化追求“天人合一”的精神，有助于人与自然的和谐相处；传统文化坚持“以民为本”的观念，有利于巩固社会和谐的基础。讲求和谐是往圣先贤们孜孜以求的美好理想和愿望，也是我们今天构建和谐社会的思想文化基础，更是构建幸福平安校园的重要内容。
首先要构建自身的和谐。为此学校为我们创造了很多平台：竞业园“单元整体问题学导模式”下形成的浓厚的学习氛围，让同学们如鱼得水，畅游知识的海洋，形成自主、合作、竞争的课堂品质；多种多样的社团活动让同学们的个性得以像春天的枝叶一样无拘无束的伸展，让同学们发展自我、找寻自信，学会做事，学会做人；修身、自省、晨勉、暮思则是难得的甘露，用最微妙最深刻的方式进入灵魂深处，滋润着同学们干涸的心灵；在校园里，每一位同学都充满生气，充满灵气，充满创造力，到处洋溢着青春的气息，让人深深地体验到一种蓬勃向上的进取氛围，同学们良好的性格得以塑造，个性得到了充分的张扬。
其次要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给
了同学们文化知识的启迪，使同学们从无知到有知；是老师给了同学们为人处事的道理，从幼稚走向成熟。老师们辛勤奉献，不计辛劳；仔细备课，生怕漏掉一个重点；激情上课，唯恐任何一个稍不留神；真诚个辅，不让任何一个人掉队；悉心照顾，关心备至。
同学们亦是努力拼搏，不惧辛苦。珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。老师布置的作业，都能做到保质保量的完成，做好各项点评；老师说的每一句话都认真听取，积极践行；珍惜集体缘分，不忍破坏一点一滴，生怕老师伤心；这就是竞业园和谐的师生关系，师生互敬互爱，从而打造出了和谐的学习氛围。
再次要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。初一同学昏迷生命垂危，听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然捐的钱不多，但是滴水成河，表达了同学们的一份爱心；有的同学感冒了，则记挂心上，市场探望，帮其买饭，帮着复习功课，真是患难见真情，这样和谐的事情，就在竞业园，就在我们的身边，团结互助友爱的行为随处可见。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，用修身正己、团结互助、互尊互谅奏出美妙的和谐交响乐！让我们在和谐灵动的课堂氛围中愉快地学习；在和谐多彩的社团活动中陶冶情操； 花开的日子，在和谐温馨的人际关系中健康地成长；花开的日子，让我们用主人翁的音符，去谱写竞业园的和谐的欢快乐
章。
我的演讲结束，谢谢大家！
第三篇：你我携手共创文明、和谐科大校园—演讲-
尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：
大家下午好！！
今天我很荣幸能站在这里参加此次校园文明、和谐为主题的演讲比赛！
首先请大家仔细聆听一段我带来的背景音乐
说到文明、和谐相信大家都不陌生！那么有谁能给文明、和谐下一个准确的定义呢？、、、、！没有吗？没有的话那我就给大家解释一下文明与和谐的定义吧！首先、文明是指一种社会形态，包含人类社会的进步、修养的提高、习惯的改善、以及思想科学的发展、以及艺术、文化、教育、等方面。和谐是指、是事物多样性的有机统一,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物之共同特点,和谐就是美，而今天我站在这里想和大家讨论的就是创建文明、和谐美好的科大校园！
首先我从校园文明讲起、校园文明包括以下几个方面；谈吐举止文明、生活习惯文明，行为礼仪文明等，谈吐举止文明是仪表的综合要求。主要是与人交谈时，态度诚恳，语言文明，待人接物中，表情自然，动作大方；生活习惯文明、主要是不随地乱仍垃圾、果皮、纸屑等；行为礼仪文明、在校园见到老师是要主动问好、上下课起立、下课让老师先走等！其实在校园里文明我们能做的还有很多，这里我只是简单的进行了一小部分的列举！校园文明我自己感触特别深、因为我自己本来就在自律会卫生督导队队员、我们每天的主要工作就是打扫校园篮球场以及操场上卫生、由于工作的原因我每天在校园乱扔垃圾等不文明现象的了解相对较多、我们每天早晨7；00开始打扫校园的卫生直至7；30结束，我们每天在打扫卫生的同时机会都会看到有许多的同学将早餐后的塑料袋随意的丢弃在操场上、可能我们刚刚打扫干净、当我们再次经过时可能又会有随意丢弃的塑料袋！烟头、纸屑等。还有在我们每间教室的墙壁上以及座位上随处可见同学们随意乱涂乱画的痕迹,我想作为大学生、我们都在接受高等教育、理应有更高的素质！这些行为符合作为一个大学生的要求吗？应该不是吧！
这仅仅是我自己列举的一些校园不文明的现象、可能在其他的方面也会有一些不文明的现象。我们都作为一名大学生、我们都是在接受高等的教育、校园就是我们的家、我们将要在这度过3年或是4年、我们家的环境需要我们共同的去维护。这里我引用毛主席的一句话“恰同学少年，风华正茂”，我们正处于风华正茂时期，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，共创文明科大校园。伟大的教育家孔子也说过：“少成若天性，习惯如自然”。其实这句话也是在说文明，文明就是一种习惯！好的习惯自然会形成文明之风。
校园环境需要文明的支持、同样也离不开校园和谐、因为文面与和谐都是相互共存的,如果我们都能文明习惯约束自己、那么我们的校园也就离和谐校园不远了。接下来我想和大家谈的是“和谐校园”,大学的学习生活对于我们而言是终生难忘的,在我们的生命历程中有着极其重要的意义,同样我相信我们每个人都渴望生活在一个文明、和谐、美好的校园环境当中.那麽什么样的校园才是和谐校园呢？
和谐校园首先要学生之间的和谐、其次是老师与学生之间的和谐、师生之间、同学之间的融洽相处是和谐校园人际关系的关键，学生对老师的尊敬、也会促进师生关系的和谐，和谐的校园应是同学之间有困难相互帮助、相互关心、因为我们都生活在同一个环境当中、这里就是我们的家、相互帮助、相互理解、相互尊敬、这样的校园在算的上是和谐人校园、这样我们的大家庭才会更有凝聚力.才会取得长远的进步与发展。可能有人会问、怎样这才能缔造和谐的校园环境呢？我想其实和谐并不用我们刻意的用心的去寻找、什么是和谐，和谐就在我们身边，当老师批评你时，你多一点感恩的心、学会站在老师角度思考；和谐，就是当你在对待老师和同学时，多一点宽容和理解；和谐，就是当你看见同学遇到挫折时，少一点讥讽，多一点鼓励……这样一点一滴都将缔造小圆的和谐、和谐的校园需要我们每一个人共同参与、携手共建、只有这样我们的校园才能和谐、更加美好！
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养、我们都是科大的学子、我们都将在这里生活3 年或是4年、这里就是我们共用的家、让我们从身边做起,一个微笑、一句鼓励、一个拥抱、一个眼神都将缔造文明与和谐！我相信、我确信、我坚信、只要我们共同携起手来、严格要求自己，文明、和谐、美好的科大校园就在明天！“少成若天性，习惯如自然”孔子的这句话送给大家！！
我的演讲到此完毕！！
谢谢大家！
科大采矿11-1 王大伟
第四篇：和谐校园你我共建
和谐校园，你我共建
文明是石，敲出希望之火；文明是火，点燃光明之灯；希望是灯，照亮夜行之路；希望是路，沿着路，我们走向光明。
温暖的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们心中。最近学校掀起了一股“讲文明，树新风，构建和谐校园“的热潮。
那么，怎样来构建我们的和谐校园呢？
首先，倡导良好的校风学风是构建和谐校园的核心。教与学是学校教育不可或缺的两个部分，良好的教风学风是教育得以有效实施的重要保证。新学期是一个期待收获的学期，而收获是与付出成正比的，希望同学们在新的学期中能以更昂扬的精神勤奋学习，刻苦钻研，取得丰硕的成果。
其次，实施完善科学的管理是构建和谐校园的保障。和谐其实是与秩序紧密相连的。遵守秩序是构建和谐校园的基础。因此，要使我们的校园更和谐，我们每一个人都有义务维护这些规章制度。“没有规矩，不成方圆”，希望同学们都能严格遵守学校制订的规章制度。
再次，营造融洽的人际关系是构建和谐校园的关键。校园的主体是我们广大的师生员工，和谐校园的构建需要我们的共同努力。师生之间，同学之间要形成平等，尊重，民主，相互信任，相互关心，相互支持的关系。作为学生，我们都知道要尊重老师，遇见老师问好，懂得 向老师谦让，这应该成为我们每个学生应有的礼仪。同学之间也应懂得互相尊重，谦让，尤其在我们住宿生活中，更需要彼此之间多一些宽容，多一些谅解。
最后，打造优美的校园环境是构建和谐校园的基础。所谓“山光悦鸟性，潭影空人心。”整洁美观的环境对一个人的影响无疑是最具有积极意义的。它不仅使人身心愉悦，更会让我们在潜移默化中受到美的熏陶，放飞美的心灵。一个和谐的校园，应该有千资百态，格调高雅的校园文化。它的作用如“润物细无声”的春雨，深入我们的心灵。
最后我们要明确，构建和谐校园，要从我做起，从身边力所能及的小事做起：如果积极上进是和谐，那么请勤奋刻苦的你，勇攀学习之巅；
如果互相帮助是和谐，那么请热情善良的你，伸出友谊之手；
如果宽以待人是和谐，那么请充满真诚的你，绽露脸上的微笑；
如果整洁美观是和谐，那么请热爱集体的你，拭去墙上的球印。
老师们，同学们，构建和谐校园是我们的期望，更是我们每一个人的责任。让你我携起手来，共同打造一个更加和谐的校园。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播，让我们革除丑恶陋习，插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来！！！
第五篇：和谐校园幸福你我
和谐校园幸福你我尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！
我是八（3）班的***，我演讲的题目是“和谐校园幸福你我”。说到“幸福”这个词，相信同学们并不陌生，可是，如果问“什么是幸福”，也许同学们就不好回答了。对小草来说春风就是幸福；对鸟儿来说，蓝天就是幸福；对孩子来说，妈妈的怀抱就是幸福；对农民来说，庄稼年年大丰收就是幸福。对于我们中学生来说，幸福又是什么呢？每天，我们有一大半的时间是在校园度过的。徜徉在我们美丽的校园，一种 和 谐 之 美 迎面 扑来：鸟 语 花 香 的 林 荫 道上，我 们 心 旷 神 怡地漫步；清香袭人的万花丛中，我们怡然地享受自然之美；窗明几净的教室里，我们在知识的海洋里畅游；环境优雅的微机房中，我们纵情采集着快捷的信息；这一切都是多么的和谐，多么的幸福啊！但是，我们有时却会感到一丝丝的不和谐。整洁的操场上，白色塑料袋肆意飞扬；洁白的墙壁上，黑色脚印映入眼帘；洁净的地面上，痰渍和口香糖随处可见。这些现象使我们美丽的校园黯然失色。难道我们会希望自己学习、生活的环境脏、乱、差吗？大家的回答当然是不会。难道我们愿意成为行为粗鲁、不懂礼貌的人吗？肯定不愿意。那么是什么让我们有时率性而为，损害环境呢？我想，是我们的荣辱观念不强，明是非，知善恶，辨美丑能力还有待提高，美化校园，从我做起的主人翁意识还有待加强。只有树新风，才能促和谐；只有明确自己有所为，有所不为，才能规范自己的行为；只有爱护环境，积极的维护环境，才能创造出优美、健康的和谐校园！古人云：“一屋不扫，何以扫天下。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”让我们携起手来，热爱校园、美化校园，从我做起，从小事做起，从身边的点滴做起，随手捡起地上的一片纸屑，随地清除身边的垃圾，文明交往，抵制恶习，为净化我们的学习、生活环境而共同努力吧！作家说：“环境是心灵的港湾”；画家说：“环境是灵感的源泉”；教育家说：“环境是成才的摇篮”。而我想说：“美好的环境是我们健康、快乐成长的重要保证。因此，拥有美丽的校园是我们最大的幸福！”
谢谢大家！
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