读周恩来有感[精选]

第一篇：读周恩来有感[精选]

行政管理四班许宇聪

读周恩来有感

摘要

周恩来是一代楷模，一生为了民族的兴旺而奉献，在中国革命和社会主义建设的过程中他都扮演着重要的角色。他少年立志，表现了一种强大的社会责任感，这份责任感也伴随着他一生，在他以后的工作中都可以看出来，知道他心脏停顿的那刻，他都在为中国建设而工作。他的个人品格也非常完美，一生严于律己，廉洁坚强。到离世为止银行没有一点存款也没有儿女，在文化大革命时期，坚定的把握住正确的方向，不为四人帮而影响。他完美的品格后世称为周恩来精神，是他留个我们重要的东西。他的逝世是世界震惊，多个国家表示深切的悼念。联合国也为他下半旗致哀。

关键词：谨慎；责任；奋斗；周恩来精神

周恩来,是2 0 世纪进步人类最响亮的名字之一。他与中华民族的崛起相联系,是中国人民解放事业的杰出代表。他与中国共产党的辉煌相联系，党的每一个重大胜利都浸透着他的心血。他与世界和平相联系,“20世纪只有少数人比得上周总理对世界历史的影响”.。周恩来是一代楷模，首先表现在于他全心全意地：无私地为国家为人民奉献了自己的一生，正如有的人说：“周总理的英名同我们民族的命运紧紧联系,他的一生为了民族的兴旺,鞠躬尽瘁，英勇斗争，中国革命和社会主义建设中的每一次胜利，都侵透着他的血汗和劳苦，他在建设和发展战无不克的人民解放军队，在创建社会主义的新中国,在巩固和发展顽强拼搏的人民军队，在创建社会主义战线等方面，建立了不朽的功绩。在国际事务中，总理以博大的胸怀加强我国人民同世界人民的团结，在和平共处五项原则的基础上团结起一切可以团结的力量，他赢得了世界人民的尊敬。这样一位无私无畏的革命家，一位伟大的创业者，将永远被人民崇敬。周恩来诞生于中国濒危，民族挣扎于灭亡线上的忧患中，成长于救国救民的斗争中。

他少年立志“为中华之崛起而读书”,就表现了一种强大的社会责任感。投身革命以后，强烈的责任意识伴随了他的一生。他勤勉治政，是世界上公认的工作时间最长，休息时间最短的领导人，为的是做好工作，尽到责任；他一生谨慎，一丝不苟，“举轻若重”，为的是避免失误，尽到责任；他在复杂的党内外斗争中无数次求同存异，苦心协调，刚柔相济，,维护大局，为的是发展大局，尽到责任；在“文化大革命”的特殊环境里，他讲的是“我不入地狱谁入地狱”，还是为了国家和民族的团结统一，尽到责任！这种彻底的负责精神，造就了他“人民领导者”的崇高形象。———以高超的领导智慧,领导人民战胜困难,夺取胜利。

周恩来的一生，在新中国建立前可以说是为立国而奋斗，无论是建党时期和大革命时期，土地革命时期和抗日战争时期，以及解放战争时期，他都作出了杰出的贡献。.新中国成立以后，他的全部心力都是为建国而奋斗。17年后，”文化大革命”开始,国家进入大**的年代，他竭尽全部心力保国，让我国经济在处于崩溃的边缘的情况下避免了经济进一步下滑，政治上历经艰险而终于转危为安，保国期间也有建国，建国期间也有保国。终于周恩来把贫穷破旧的中国变成初步繁荣昌盛的社会主义国家。

他一生严于律己，具有许多领袖人物难以具备的自我批评精神。特别是在他事业取得重大建树以后，仍然保持着如临深渊，如履薄冰的心态，这是非常难得的.他有一句名言：活到老，学到老，改造到老。他对自己行为的约束达到了近乎理想与完美的境界，廉洁而又勤政，宽厚而又坚定，柔顺而又卓立，刚正而又笃实，坚强而又合宜。在“文化大革命”的复杂环境里，他更加严格要求自己，坚定而不固执，忍让而不软弱，勇敢而不鲁莽，老 1

行政管理四班许宇聪

实而不愚昧，谨慎而不怯懦。这种严格的自律，使他处于无懈可击的有利地位，进而创造了人生新的辉煌。领导者的价值，是在不断地为人民服务的实践中实现的，是在群众监督和严格自律中保持和发扬的。领导者必须时刻保持清醒的头脑，决不能稍有成绩便飘飘然，昏昏然，孤芳自赏，不可一世。对于掌握一定权力的领导者来说，放任自己，放松改造，便是失败的开始。要作周恩来那样的领导者，就要像他那样，谦虚谨慎，终生改造自己，始终保持高风亮节的操守和人民公仆的本色。

人民非常热爱周恩来，周恩来之所以在人民心中有那么光辉的形象，是由于在国内国外的伟大人物中，就其高尚品德而言，周恩来可以说是千古一人。

周恩来的高尚品德首先表现在为了国家和人民真正做到了大公无私，把中华民族的传统优秀品德和中国共产党人的崭新优秀品德集于一身，创建和形成了中国精神道德文明的最新高峰。第二个点人民最为敬重的品德是不居功自傲。第三点是为国家、为人民、为党呕心沥血、夜以继日、勤奋忘我地工作和操劳。第四点是总把自己作为普通人置于人民当中，与人民风雨同舟。第五点是凡事都能做到实事求是，掌握分寸，不走极端。第六点是的五湖四海精神，他光明磊落，不搞小圈子，相反，对自己身边的工作人员更是要求严格。第七点是最能团结人、体贴人、照顾人，使别人感到温暖、可亲、可爱。第八点是率先垂范，对自己和亲属严格要求。第九点是具有高尚的爱情、亲情、友情和人情。第十点是能承受常人所不能承受的误解、委屈、冤枉和痛苦。

周恩来的高尚品德是说不完写不尽的，随手列出以上十条，以上的也是众所周知的一部分，把周恩来的高尚品德概括起来，我认为可以称之为周恩来精神。这是集中华民族优秀品德和中国共产党优秀品德于一身的周恩来为我们创造的一笔宝贵财富，从更辽阔的历史背景和更长远的历史长河来看，周恩来精神的宝贵和重要作用并不亚于毛泽东思想和邓小平理论。

1976年1月8日上午9时57分，周恩来的心脏停止了跳动，终年78岁。

周恩来的逝世，全国人民陷入无比的沉痛之中。他们冲破“四人帮”的种种禁令，自发地举行了各种悼念活动深切缅怀周恩来的悲壮气氛同对“四人帮”的憎恶情绪交织在一起。

周恩来的逝世使全世界为之震动。130多个国家和政党领导人先后发来唁电、唁函，向中国党和政府表示深切的悼念，对周恩来为中国、为世界所做出的巨大贡献作出崇高的评价。在联合国安全理事会上由会议主席提议，全体代表起立，为周恩来默哀。联合国大厦也下半旗致哀。

周恩来总理虽然离我们而去了，但他却把他那宝贵的精神——周恩来精神留给我们。让我们牢记总理的精神，奋发图强，为祖国，为人民为中华民族的崛起而奋斗。

参考文献

[1] 甄小英.《周恩来精神风范》[A].中共、中央党校出版社,2008

[2]石仲泉,陈登才.《周恩来的故事

第二篇：读周恩来有感

读周恩来有感

“周恩来”，一个震惊世界的名字，一个响彻华夏的字眼。翻开历史的扉页，熟知这位总理的生活历程，我们看到的不仅有简洁朴实的一面，而且也可以看到他兢兢业业为中国谋求光荣道路的背影。想想他那“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，再看看他那“大江歌罢调头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”的救国报复，对新中国成立以来的这位总理，我们除了爱戴，也许更多的应该是崇拜。

周恩来是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。他是浙江绍兴人，作为一位时代伟人，和无数扭转人类历史的人物一样，诞生于普通的平民阶层，但是他凭着自己的智慧与崇高的人格精神，最终成为了中国人民心中的好总理，并且得到了世界人民的称赞。周恩来总理或许是近代历史中最不像革命者的伟大革命者。至今人们仍津津乐道于他在南开中学饰演女性角色的轶事。他阅读过《新青年》，熟悉孟德斯鸠，接触了亚当·斯密，中国传统的历史书籍也让他兴奋。1919年，他第一次读到了《共产党宣言》与其他一些社会主义著作，并为此激动，但他的组织才能比他的理论造诣更高一筹，在天津的学生运动中，他脱颖而出。可以想见，在一个动荡时期，这种天赋比独创性更受欢迎。他在26岁成为了黄埔军校的政治部主任，28岁时领导了上海60万工人的罢工，当时的人们或许没有耐心倾听毛泽东用湖南口音讲述的农民革命，但一定容易接受英俊的年轻人条理清晰、务实的分析。

在新中国成立前期，周恩来南征北战，以各方面的才能，救人民于水火之中：他先后领导一系列的工人运动，指挥了一连串的武装斗争；他适时创办了许多进步社团，发表了大量战斗檄文；他主动参与了许多和谈，促成了好多合作；他勇于承担责任，积极开展整风运动„„他所作的这一切都给新中国的成立奠定了深厚的基础，也为世界的和平起到了一定的作用。

周恩来巨大的人格魅力体现在在他的人格力量中：实事求是、言行一致——不令而行的感召力；严以律己、宽以待人——不树而威的向心力；顾全大局、想

忍为党——中流砥柱的凝聚力；谦和虚心、襟怀坦荡——心心相印的亲和力。

这为我们在培养自己的道德品格以及修养方面，起到了规范作用。想必，周恩来在世界上享有盛誉的原因就在于他对人格力量的坚持实行。

如今我们生活在一个和平的年代中，没有战乱的纷扰，没有饥饿的吞噬，衣食无忧的我们与周总理相比，在生活上面我们就很好了，但是再回顾一下我们对待学习的态度以及在道德修养方面，我们却与总理相差好远。生活中的细枝末节我们都没有注意，甚至养成了大手大脚的坏毛病，面对学术问题也都是满足于一知半解，专业知识搞不扎实，在就业竞争的行列中也不得不落伍。所以在这个竞争激烈的年代中，作为大学生的我们应该在努力学习的同时也不断提高自己的道德修养，把自己培养成一个像周总理那样德才兼备的人。

一代伟人周恩来，他是一位优雅的君子，大国风度与和蔼可亲在他身上统一，让世界都为他的风采所折服。

他是一位机智的雄辩家，深厚的底蕴和机敏的思考，让他带领中国外交躲开暗礁为世界所承认。

他是一位睿智的哲人，浸淫中华民族五千年的智慧的他，能够看清前方迷雾之中正确的道路。

他是一位伟大的父亲，虽然他没有自己的孩子。

他是一位伟大的丈夫，虽然他让自己的妻子太多次地担心。

注视着他的背影，我们才会懂得自己是多么渺小，自己的成就是多么可怜，自己的修养是多么粗鄙，自己的品格是多么平凡。在他的背影中，有一种力量，激励我们去努力成为更加优秀的人，成为一个更好的人。

杨帅帅

20091073

09广告（文）艺术与传媒学院

第三篇：读周恩来有感.

读周恩来有感

---王俊超

周总理一个提起就温暖人心的字眼，就像中国读书人的标杆一样存在，许许多多的人受他的影响：“为中华崛起而读书”，我们现在回过头去看周恩来的一生，依然会被他温文尔雅的人格魅力和热情坚毅的为人处世态度所折服。研究一个历史人物一定要从他的童年去看，童年的教育往往对一个人的影响是根生地固的，多少程度的决定后天发展的好坏，中国有一句老话：三岁看大，七岁看老，周总理是一代大儒，他的为人处世无不体现这一点。观其一生，儒家文化对其的影响无处不在，无时不在。

出生在一个中产阶级的大家庭中，周恩来的童年处于一个传统文化氛围相对比较浓厚的环境中，使他塑造了知晓大义而温和的性格，十岁以后，日渐没落的家庭生活，使他像古时候的许多文人志士一样，养成了顽强的性格。他的人生在传统文化的影响下被点亮，而这被点亮的美好人生又完完整整的献给了我们的祖国。

周恩来的出生有着幸运也有着常人无法想象的不幸。出身于一个文化氛围很浓的家庭，这是他一生的幸运。而后等待他的却是一个又一个的不幸，几个月大的他就被过继给叔父；然而周恩来还未到懂事的年龄，养父又因病去世；由养母带大的他，十岁的时候先后送走生母与养母；再之后，就是寄居于另一个叔父家中，远迁北方。

家庭文化氛围的熏陶加之命运的坎坷，使周恩来很早就得到爱国方面的教育，与之同时，还使他养成了坚韧而不畏困难的性格，体谅民众的疾苦，十几岁的周恩来就有了“为了中华之崛起而读书”的远大理想。

为了实现理想，为了学习最先进的知识，他坚持不懈，逆流而上，争取到一个又一个深入学习的机会。从南开中学到留学日本再到留学法国，周恩来接触到当时最先进的思想，并在现实生活中比较不同的思想，寻找适合中国的发展真理，从而最终认定了马克思主义，并成为优秀的中共党员、共产主义战士！

经历了青少年时期的不断求索，正直青年的周恩来全身心的投入到中国的革命事业中，并为之而奋斗。

因为周恩来有着中国传统绅士的沉稳和机智，他善于调节人与人之间、党派之间的矛盾，所以他被共产党组织委以重任——同时为国民党工作，促进共产党与国民党之间的和平相处。随着在时机的成熟，他在南昌作为领导之一发起了南昌起义。尽管这次起义因为共产国际的干扰而最终失败，但这次经历使他对自己所认定的革命路线进行了重新的思考，意识到在城市单纯地依靠武装起义是行不通的，国内和国际环境都不允许这种起义的成功。但是在这次起义中，我们也能看出周恩来在领导革命时的能力和胆识，他敢于不顾忌共产国际——共产党的权威——的反对而抓住时机进行革命起义。他的果断和魄力是他不畏强权、只追求真理的体现，这也正是在他父亲和叔伯身上所体现出来的爱国精神，正是在传统文化的影响下所形成的。

中国传统文化在周恩来身上所影射出的伟大力量，我们有目共睹。周恩来为人温和，文雅而有礼貌，崇尚真理，不失古人所云的“君子风范”。他富有忍耐力、机敏而又聪慧，面对反对者的责难，他以宽广的心胸接纳，只为党内、组织内的团结；他很容易发现事物的本质，擅长于为人处世、调节双方矛盾。在大是大非面前，他从不让步，为中国在国际中塑造了良好的形象。他根据时势的需要选择做一个能屈能伸的大丈夫，为国家做出切实的巨大贡献，在广大人民心里留下永不磨灭的良好形象。

不能说周恩来的一生只受过中国传统文化的影响，然而，他的身上切切实实地有着很多很明显的“中国特色”，而且他凭借着这些“中国特色”为祖国做出了不可磨灭的贡献。

第四篇：读周恩来有感

读《周恩来》有感

古人云：以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。

周恩来总理是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，政治家，军事家，外交家，是人类历史上一颗璀璨的明星，他一生致力于中国解放事业，为中国的发展鞠躬尽瘁。读周恩来的人生纪事，学做人道理

一、少年立志 周恩来出生于19世纪末，当时的中国遭受着列强欺凌，封建统治的双重压力，民不聊生，国运衰微，青年时代，他就立志“为中华之崛起”而发奋读书，认定“有远大志向的人，便想去救国，为社会尽力。” 作为新时代的青年，我们应树立一个正确而伟大的目标，并且为之奋斗终生。

二、青年学习周总理在南开中学学习期间，品学兼优，南开校长张伯苓称其为“南开最好的学生”。在校期间，积极参加学校各项活动，先后创立“敬业乐群会”和“觉悟社”等。对新知识求知若渴，关心国家大事，养成了坚持读报的习惯，他独爱陈秀主编的《新青年》，让他感悟到“风雪残留犹未尽，一轮红日已东升！”当他看到殖民主义者贩卖黑奴的消息，他义愤填膺地说：“黑奴总有一天要解放。”

知识就是力量，知识可以充实自我，知识可以救亡图存。我们应当努力学习，用知识武装自己，为社会服务 三、寻求救国之路 农民阶级领导的太平天国与资产阶级领导的辛亥革命都相继失败，说明两者的局限性，全国各界人士都在寻求救亡图存的道路，直至1917年，俄国10月革命胜利，给中国带来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到救国救民的真理。

1919年，五四运动爆发，少年周恩来积极投入学生运动中。经历了五四运动的洗礼，他开始积极思考，探索中国社会的出路。

20世纪20年代初，他到欧洲勤工俭学，通过反复比较，确立了共产主义的信仰。1921年春，他经张申府，刘清扬介绍，加入巴黎共产主义小组。此时，国内各共产主义小组为中国共产党的创建正在进行着艰苦的思想准备和组织准备。直至1921年7月中国共产党在上海悄悄诞生，周恩来成为中国共产党最早的党员之一。1924年，他回到祖国，投身中国革命的洪流，从此一直奋斗在中国政治舞台的前沿。

四、革命斗争

回国后，周恩来积极投身到中国的解放事业中，先后作为上海工人武装起义的总指挥和南昌起义的前委书记，在战斗中均取得很大的成功与进步。深入基层，进行演讲，将党的思想与理论传至民间，为以后全国统一战线奠定基础。周恩来以其独特的人格魅力，为共产党吸纳一批批人才。

1932年，在周恩来与朱德的领导下，取得第四次反“围剿”的完全胜利。又一次谱写以少胜多的奇迹，在红军战史上写下了辉煌的一页。

1935年，红军长征途中，由于总纲领不能完全符合中国实际情况，导致第五次反“围剿”失败。长征途中，行至遵义，周恩来坚持支持毛泽东的正确观念，使党中央的领导构成和中央红军的军事路线发生了根本性的变化，成为红军转败为胜的一次转折点。

周恩来不是盲目遵从共产国际的理论，而是理论联系实际，一切以中国利益为前提，提出和支持符合中国革命的路线，唯贤是举，公而忘私。

在1927年，在面对共产国际的“左”倾机会主义的压力下，不是盲目申辩，而是以大局为重，极力忍让服从国际指示，不再申辩，不为个人保职位，排除私心完全以党的利益出发，维护了党的统一和生存。

五、民族危亡时刻

和平解决西安事变的决心，一切都是从民族危亡的根本出发，独立深入敌方后区，只为寻求救国反列强侵华的道路。即使国共斗争10年，但在面对民族被侵略之时，不计前嫌，努力促成国共合作。八年抗战，最终取得胜利。

周恩来在民族危亡的千钧一发时刻，不顾个人安危，深入战乱中心，一切以人民解放为主要任务及目标。在战斗中，多次徘徊在生死边缘，这亦不能阻止一位共产党员前进的道路。机智，沉稳，舍己为人等特征，皆是我们学习的榜样。

一代伟人周总理，将其一生奉献给中国的解放发展的革命事业。作为中国的中流砥柱，一生鞠躬尽瘁，是一名伟大的共产党员，是我们新一代学习的榜样。

第五篇：读《周恩来》有感

读《周恩来》有感

by 马甲一号

这本书记述了周总理一生中的一些重要事件，从书中可以体会到周总理思想发展的光辉历程，认真学习他的革命精神、崇高品质和优良作风，象周总理那样去学习、去工作、取生活。

从辛亥革命到五四运动到中国共产党的初创，这个时期是我国近代革命史上变化激烈的一个重要时期，也是周总理光辉一生中打基础的青少年时期。在这期间，俄国十月革命的胜利，开辟了世界历史的新纪元。帝国主义的一统天下，开始崩溃了一角，旧的资产阶级世界革命让位于新的无产阶级世界革命，领导中国革命的责任历史地落到了无产阶级的肩上。中国旧式的民主主义革命转变为新式的民主主义革命，成为社会主义世界革命的一不能。“这是一个绝大的变化，这是自有世界历史和中国历史以来无可比拟的大变化”。(《新民主主义论》)这种大变化，深刻地影响着当时指导中国革命的先驱者的思想发展，也使周总理从革命的民主主义者转变成为马克思主义者具备了客观条件。

认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。年幼丧母，在当铺的高柜上当卖东西，向富人开口借债，使周恩来看够了各种虚伪的面孔与假仁假义的慈善。随着年龄的增长，饱尝世态炎凉的周总理开始观察和思索，他对于封建家庭的没落并没有多少惋惜，但对于中华民族的兴衰却给予了巨大的关注。以他切身的体会认识到了当时中国所处的环境，从而迫使自己寻求救国之道，开始了改造世界的活动。即改造他的主观世界，就是人们自己的认识能力 改造主观世界和客观世界的关系，核心是改造世界观，即观察和处理问题的立场 观点和方法。从盲目到接触了马克思主义之后的清晰，都表明了这一思想对他的影响。证明有好的先进的思想做后盾，我们前进的目标才会明确，所走的路线才会是正确的。

而周总理自身的努力也是不可忽视的。由于掌握日 英两种文字，他经常到中国青年会馆看日英文书报，同时阅读中国《新青年》等进步书刊，从中了解了马克思主义和俄国的十月革命。这是对马克思主义的初次接触，往后不论是投身到五四运动中还是以后的抗日到建设社会主义新中国，都遵循了认识运动的基本规律。先从实践到认识，再从认识到实践，认识运动的不断反复和无限发展，让周总理把马克思主义运用得得心应手，也加入了自己的想法。青年时期的周总理爱学的精神值得我们广大在校生学习，要具有国际眼光，注意关心国家政策，开拓了视野才能迎接更大的挑战。从这里也让我认识到学习马克思思想不能只局限于我们现学的这本教材，还要把学到的知识运用到实践中去，或是从实践中来总结经验，更加深刻地理解马克思思想。

所读的这本书是通过一个个的事例来介绍周总理的，每一个事例就像一则故事，叙写了总理传奇的一生，史料翔实，气势恢宏。书中还写了一个片段，讲述的是与蒋介石的一次见面，在西安事变后，标题为十年宿敌 一朝相见，在双方的谈判中，周总理长袖善舞的外交才能尽显。进退得当的对话，使得蒋介石都说：“他是我见过的最通情达理的共产党员。”没有对蒋介石赶尽杀绝，保得中国人民免受更多的战争之苦。这里也能看出周总理和广大革命志士的思想境界，对立统一规律是事物发展的根本规律。反对者是必然会存在的，只要在可控的范围内，就没必要做得太绝。国家的统一需要顾虑的太多，事物都存在两面性，这都存在于马克思思想。

读完这本书后的感想就是以上这些，更加体会到马克思主义的实际意义。

※ 《周恩来》由中国青年出版社编出版时间：1992年7月北京第一版