“清明节咏怀”——配乐诗朗诵专场演出策划方案

第一篇：“清明节咏怀”——配乐诗朗诵专场演出策划方案

“清明节咏怀”——配乐诗朗诵专场演出策划方案

策划要点：

1、按“清明节咏怀”主题撰写主题解读、预期效果；

2、选取符合主题的诗词：古诗6—10首、现代诗6—10首（含篇名、作者、内容、创作背景）、3、朗诵会拟分上下半场。可以考虑上半场用古典乐配乐，下半场用轻音乐配乐；

4、朗诵内容可考虑分古典诗词、现代诗词；

5、诗歌朗诵会设计为电台现场直播；

6、朗诵者考虑用知名学者、专、诗作者本人（现代诗）;

7、咏怀对象分类(例如民族英雄,革命先烈,60年来为祖国建设作出重大贡献者,30年来为改革开放作出重大贡献者,为深圳特区建设作出重大贡献者,祖先,至爱,汶川地震逝者,两岸团结和民族团结贡献者,代表时代主旋律的群体或个人);

8、整场演出可否考虑分篇章

(<<<以上策划思路仅为个人意见,仅供参考不一定正确,请策划人万不要受此限<<<)

策划案要求

1,按“清明节咏怀”主题撰写主题解读、活动意义

2,“"清明节咏怀”----配乐诗朗诵专场演出"详细演出节目单(含各篇章主题,曲目,诗作题目,作者名,配乐乐器,舞美配合,朗诵者类型及服饰化妆,节目创意说明,等)(朗诵诗词以现有经典诗词为主;演出地点在剧院;演出要隆重,高雅,艺术----请特别注重开场,结尾曲目策划----)

3,撰写主持词(开场语,节目衔接,结尾语)

4,整场活动策划流程(朗诵会采用电台同步直播)

5,创新,兼顾可操作性

第二篇：配乐诗朗诵策划

关于举办庆祝祖国62岁生日“爱国、爱校、爱家”

配乐诗歌朗诵活动

策

划

书

云南经济管理职业学院

商学院团委

2011-10-07

为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学院研究决定，将开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考：

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，配音乐和表演（音乐、PPT拷到“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级+姓名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

3、在10、11级中最终抽选出20人参赛，10级10人，11级10人，各级按各级（10、11）分开评比、打分、评奖。

二、活动的有关事项如下：

01、参加对象：10级、11级全体学生。

02、程序：各班10月9日开始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；自己定音乐、制作PPT。参赛选手于2011年10月09日晚8:00前到本班团支书处报名〔每班至少2名选手参赛（可以组队参赛）〕团支书于当晚8:30前把名单交到商学院团委办公室（一

教218）。团委将在10月13日晚收取参赛人员的音乐、PPT，组织抽签，确定比赛出场顺序。比赛（决赛）时间另行通知。比赛结束后，将朗诵的作品交至218办公室存档。

03、比赛时间：待定

04、比赛地点：阶梯教室

05、会场布置：团委办公室、宣传部、组织部（各班人员座位）

06、会场秩序：学生会纪律部、各班班主任

07、主持：团委礼仪队负责培训

08、音效、摄像：办公室、宣传部

09、评委：学校老师以及商学院各位领导

10、统分：团委心理健康部

11、颁奖：学校老师、商学院领导及老师

12、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

13、奖项设置：评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名

三、其他注意事项：

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

商 学 院

二〇一一年十月七日

第三篇：配乐诗朗诵策划2013.wps

“歌颂校园，放飞理想”

配乐诗朗诵

策

划

书

主办部门：河北金融学院金融系学习部

学习部“配乐诗朗诵比赛”活动策划

一、活动主题: “歌颂校园，放飞理想”

金秋送爽，丹桂飘香。转眼间，我们已经在大学度

过了两个月的时间，在这段时间里，我们曾挥洒汗

水，携手共度难关，也曾一起欢笑，喜迎美好未来。

在这个美丽的深秋，我系特举办配乐诗朗诵比赛来

歌颂金院辉煌的校史和多姿多彩的校园生活。

二、活动目的:1.丰富大学生活，活跃校园气氛，营造校园文化氛围。

2.锻炼选手诗歌朗诵水平，考察选手选择配乐能力、普通话标准程度。培养同学的诗词文化内涵，加深

对诗歌了解。

3.给予有朗诵特长同学展示自我的舞台,展现金融系

学生风采。为我系挖掘诗歌朗诵人才。

三、活动地点：根据具体情况待定（初步定为C区5楼）

四、活动时间：初赛 2013年11月13 日（周 三）19:00-21:30

决赛 2013年11月 20日（周 三）19:00-21:30

(以上时间根据具体情况可能会有调整)

五、参加人员：1.参赛选手 初赛：25人（预计）（其中13级各班

每班必须至少5人参加，最多7人）

决赛：10人

2.评委：各部部长

3.主持人：2名

六、活动形式：采用打分制比赛形式。诗歌提倡原创，也可使用非原

创诗作。初赛环节，评委给选手打分，排名前十者进

入决赛。

七、活动要求：1.选手在开赛之前半小时拷贝音乐。

2.初赛着装整洁大方即可，决赛要求穿着正装。

八、活动流程: 1.赛前准备：在系办发比赛通知，各班上交报名名单，并进行汇总。

2.比赛流程:本次比赛分为初赛，决赛。

初赛:⑴主持人宣布比赛开始，介绍到场评委，并宣

读比赛规则与评分细则。（详见“附录”）

⑵选手按签到顺序依次上台，每5人结束后一同公布

前5名选手得分。（注：每位选手朗诵限时两分半）

⑶选手朗诵结束，由评委进行点评。

⑷比赛结束，由课间会公布进入决赛名单。

决赛：⑴同初赛流程⑴。

⑵第一环节：选手依次上台，每位选手得分在下一名

选手结束后公布。

⑶第二环节：选手依次上台抽签，一分钟时间准备，对抽到的诗歌进行现场发挥，有感情的朗诵。评委依

次打分。

金融系团总支

2012年9月17日

附录

配乐诗朗诵比赛规则

一．比赛满分10分。（决赛第一环节满分10分，第二环节为附加分，满分5分）

二．每位选手的最后得分，为每位评委的平均分数。决赛最后得分为第一环节与第二环节每位评委的加总分数的平均分。

三．具体评分细则：

Ⅰ.基本分10分：

1.参赛作品中心思想鲜明，内容积极，健康，向上（2分）；

2.感情真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（1分）；

3.吐字清晰,普通话标准，能很好的把握诗歌节奏（1分）；

4.能正确的把握诗歌内容。声情并茂，朗诵富有韵味和表现力（2分）；

5.朗诵形式富有创意（1分）;

6.精神饱满，姿态大方，朗诵熟练，声音洪亮(2分)；

7.所选音乐风格与参赛作品相匹配，能做渲染气氛（1分）。Ⅱ.附加分5分（决赛第二环节得分）：

1.朗读富有感情，姿态与诗歌内容相协调（2分）；

2.临场发挥能力较强，朗读流利，落落大方（2分）；

3.吐字清晰，没有发音错误（1分）

第四篇：吉他专场演出策划

自由时空吉他社

自由时空吉他协会

吉 他

自由时空吉他社专 场 演策划书出

目录

一、活动目的与意义……………

二、活动主题……………………

三、活动时间……………………

四、活动地点……………………

五、活动参加人员………………

六、活动安排……………………

七、活动具体环节设置…………

八、活动当天流程………………

九、活动后期安排………………

十、活动预算……………………

吉他协会专场演出

【活动意义】

一方面为展现当代大学生青春、激情、阳光向上的一面以及对音乐的爱好；另一方面为繁荣校园文化，丰富我院学生业余文化生活，努力营造活跃、和谐的校园文化氛围，积极推动我院精神文明建设，充分展示我院学生积极向上的健康风貌，进而提高大学生对吉他的热爱与认识，自由时空吉他协会特举办校园吉他音乐周来推进大学生对吉他的热爱。

【活动目的】① 弘扬校园文化，展示当代大学生综合素质 ②积极挖掘同学们的艺术潜力，增强校园艺术气氛 ② 立足校园，做属于同学自己的活动，建设校园活动品牌 【活动主题】

吉他专场演出——激情无极限 【活动时间】

2012年4月13日（晚6:30）【活动地点】森色酒吧 【活动主办单位】 自由时空吉他协会 【活动对象】 全院学生

【活动安排】 前期宣传 方式： 1．海报

海报作为校园内重要的宣传手段是必不可少的，在海报的形式上力求做到新颖，有活力。内容以宣传本次吉他音乐周为主，且注明音乐周的时间、地点。2．设点传单发放

影印宣传单，宣传单上介绍本次音乐周主要形式及表演人员等，发放时间以上课日为宜，在人流量极高的一食堂前为主。活动安排

① 本周三早上八点把活动宣传展板放到指定位置 ② 安排指定人员张贴活动通知 ③ 安排人员拍照

④ 安排指定人员分发宣传单页 活动后期安排

写活动总结，上传活动通讯稿及照片

活动预算

第五篇：配乐诗朗诵方案（xiexiebang推荐）

配乐诗朗诵活动方案

一、活动领导小组： 1.组长：××× 2.副组长：××× 3.成员：×××

二、活动主题

少年向上 真善美伴我行

三、活动背景

为了全面落实讲文明、树新风、立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人的重要活动。在此氛围下，×××特举办此次配乐诗朗诵大赛。

四、活动目的

为了深化和丰富校园文化活动，培养同学们对诗歌的兴趣,让诗歌陶冶同学们的情操,提高广大学生对诗歌的鉴赏水平,让精美的文字激发青少年爱上诗歌、爱上读书、爱上生活、爱上大自然,拉近人与文学的距离，同时，进一步提高我校学子的文学素养和文化情操，塑造良好的文学氛围，展现×××浓厚的文化底蕴。

五、活动时间:

1、初赛：×××年×月×日

2、决赛：×××年×月×日

六、活动地点：×××

七、主办单位：共青团×××委员会

八、活动形式及内容

1、参加对象：×××高二年级学生。

2、评委：语文组和音乐组及相关老师。

3、参赛内容：可自撰稿件，也可借鉴现成作品，但内容须围绕主题，选材健康、积极向上。

4、由参赛成员自行准备参赛所用背景音乐（使用乐器的自行行搬运和摆放）。

5、表演时间：8分钟以内（入场、退场、摆放/搬运乐器3分钟，朗诵时间5分钟以内。）7.主持：

（1）主持人选：主持人是本次活动的灵魂，也在一定程度上决定活动的好坏。预设置4位主持人，男女各两名。

九、活动筹备计划：

（一）活动前期准备：由团委组织开展，文学社予以配合。1.由文学社的社长向该部成员介绍活动内容； 2.由编辑部干事到各班宣传；

3.整理各班上交的报名名单，并安排好各参赛选手参赛的地点和顺序； 4.向相关人员详细分配活动任务以及活动所须的物品

（二）活动当天：

1、活动场地布置：

a.嘉宾席布置：桌椅、纯净水的摆设、计分表的分发；嘉宾待定。b.观众席布置：有秩序的引导观众入场，出入口人员安排；

c.舞台设计：悬挂标语“少年向上 真善美伴我行”；PPT展示“2014年高二年级配乐诗朗诵大赛”字样。（1）初赛比赛内容： a.自我介绍 b.诗歌朗诵（2）评分标准：

a.形象： 衣着得体，举止大方。（1分）

b.选材： 积极向上，不得脱离主题。（2分）c.自我介绍：普通话标准，带有情感。（3分）

d.诗歌朗诵：动作大方得体，朗诵感情色彩丰富。（4分）（3）决赛比赛内容： a.自我介绍 b.诗歌朗诵

（4）评分标准：

a.内容健康，突出主题。（10分）

b.恰当、熟练运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。（20分）c.声音洪亮，感情真挚、充沛，具有较强的感染力。（30分）d.参赛者仪态大方、自然，具有丰富的表演力。（20分）e.配乐旋律与诗情配合协调。（10分）f.脱稿（10分）

十、活动工作具体安排：

（一）组织管理原则：各小组要顾全大局，服从安排，认真完成自己的工作任务。

（二）各组任务及责任：

1.舞台总监：负责知道监督整个活动的各项工作。

负责人：

2.前台工作组：负责指导监督活动前台的各项工作。

负责人：

3.后台工作组：负责指导监督晚会后台的各项工作。

负责人：

4.舞美组：负责活动现场布置。

负责人：

5.后勤组：负责所有后勤工作

负责人： 6.摄像： 7.网上宣传：

8.安全保卫和座区安排：

负责人： 9：对外联系：

十一、评比方法和奖项设立：

1、比赛采用评委评分制，针对选手的表现现场打分，累计分数最高的选手获胜。

2、大赛设一等奖一人、二等奖两人、三等奖三人、最佳选手奖一人。

3、所设奖项不可兼得，奖品和证书由学校团总支学生会提供。

十二、比赛要求：

1、初赛有十名选手晋级决赛，参赛选手应配合工作人员，自行遵守比赛秩序。

2、参赛选手在比赛中尊重评委。

3、比赛前要求提前十分钟入场，逾期不到的将视为弃权。

十三、应急措施：

（一）停电应急方案：若活动前停电，由安全保卫组和各班班主任负责维持好现场秩序，由总务处负责询问供电局恢复供电时间。如果停电时间过长，则由学校领导宣布晚会延时或改期举办。

（二）节目应急方案：

1、台上一个节目演出时，其后一个节目做好后场，另一个节目做好准备。前一个节目由于各种原因无法按时演出时，下一个节目即时跟进。主持人要做好临时应变的准备。

2.其他突发情况时，由安全保卫组负责维持秩序和处理突发事件。

（三）学生入场和疏散应急方案：

1.学生入场：各班班主任组织在大厅外整队，按照高二（1）到高二（21）的先后顺序入场，并在指定位置就坐。

2.入场后在四道应急出口处设立保卫人员，禁止非高二学生和社会闲杂人员入内。

3.疏散时保障四个应急通道的畅通，并维持好疏散秩序，避免出现踩踏事故。

共青团×××委员会 年×月×日 ×××