特级教师2009中考作文题分类解读与述评

第一篇：特级教师2009中考作文题分类解读与述评

特级教师2009中考作文题分类解读与述评

“又是一年风起时。”2009年中考作文命题之“风”，又一次吹过人们的心湖，激起层层涟漪。面对考题，大多考生“一丝惬意心中来”，但也有考生仿佛进行“一次特别的拜访”，显出迷茫和无奈。2009年的中考作文命题之“风”有哪些特点呢？我们该怎样把握它的风向，从而顺应它，走向2010年呢？

一、标题作文繁花似锦，坐稳江山。

如果说2007年是“话题作文降幅明显，标题作文悄然升温”，2008年是“标题作文备受青睐，话题作文风光不再”的话，那么2009年则是“话题作文降至谷底，标题作文坐稳江山”。即使在选题作文中，话题作文的匹配率也在降低。可以这样说，经过两年的美丽翻腾，我们已经进入了标题命题时代。当然，也有地方对命题形式没有作简单的肯定或否定，而是执著地进行比较探讨，让命题形式经历实践的考验。例如福建厦门市，2007年考话题“歌”；2008年则考选题作文，两题都是标题作文（“大海，我的朋友”和“，真有趣”）；2009年又“杀回马枪”，选题之一是以“初生牛犊”为话题写一篇文章，命题者没有直白地以“敢闯”“冒险”等词语为话题，而是先用一首诗做导言：“生命的华彩流溢/写满对世界的惊奇/对着苍穹咂嘴/山那边的青草总是更丰美/挣脱束缚的缰绳/任性的蹄子追风撒欢/犄角未展的头颅高高昂起„„”命题者尝试用这种新形式激发考生的个性思维，调动考生的个性积累，写出个性的佳作。笔者认为，在标题作文“坐稳江山”的背景下，不是“一窝蜂”地跟风，而是对话题作文的命题理念和形式继续进行新的探索，这种精神值得提倡。今年的标题作文有哪些特点值得我们关注呢？

（一）用语百花齐放，凸显个性。从语句类型看，有独词命题的，例如福建福州题“分享”，江苏常州题“传递”，江苏扬州题“呵护”；有用较长的单句的，例如广东深圳题“刹那间，我发现了自我”；有用复句的，例如浙江丽水题“谢谢你，为我助跑”；有用感叹句的，例如山西题“，太棒了！”；也有用否定句的，例如湖南邵阳题“谁也没想到”。从语言色彩看，有的朴实明白，一看就懂，例如湖北恩施题“我帮爸爸妈妈做家务”；有的巧用比喻象征，富有文学意蕴，例如江苏无锡题“文学是灯”，湖北宜昌题“送你一轮明月”，湖南长沙题则直接引用古诗“春风吹又生”；有的比较含蓄，富有哲理意味，例如湖北鄂州题“生活就在手中”，浙江嘉兴题“不走寻常路”。

（二）空间开阔，适当限制。不设置审题障碍不等于无题可审、不必审题，这已逐渐成为共识。今年的标题作文较好地体现了这一思想。有的通过设计提示语既为考生提供笔墨驰骋的广阔空间，又作出暗示，对考生写作内容进行限制。例如山东潍坊题“伸出自己的手”的提示语：“当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手„„生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。”这段话既提示了记叙的对象和事件的意义，又有一定限制——是主动“伸手”而不是被动地接受别人的“伸手”。有的通过副词暗藏“机关”，设个小“陷阱”，例如福建莆田题“，我的最爱”和浙江宁波题“对我影响最大的一个人”中的“最”，湖南长沙题“一步，一步，再一步”中的“再”，等等，都容易使考生“看走了眼”。有的则利用表时间、地点或场景的词语做“题眼”，考验考生的审题能力，例如上述深圳题“刹那间，我发现了自我”中的“刹那间”是表示时间极短暂的词语，它使得“发现”有一点“顿悟”的意味，这就决定了你的“发现”必须具有突发性，“发现”之前的记叙要有足够的铺垫，呈蓄势待发之势。

（三）用语生动，题意丰富。比喻象征类命题渐见其多，因为它能引发考生多向思维，便于他们选取最适合自己的角度切入。比如上海题“在学海中游泳”，整个题目就是一个比

喻，考生“游泳”的空间很大——“学海”不仅在书本，在课堂，在校园，更在整个社会，社会才是中学生增长知识才干的大学堂。“游泳”可有多种姿势和样式，学习游泳的过程又因人而异，所以你在学堂里学习的途径、形式和结果都应该是丰富多彩的，具有个性的。这些命题特点启示我们，在标题作文已经走向主流的背景下，我们一方面要注意“实”命题（例如湖北黄石题“从细微处见真情”等）的训练，另一方面也要加强“虚”命题和虚实结合命题的训练，特别要训练“虚”题“实”写、虚实结合的能力。

二、命题设计新意迭出，亮点频现。

（一）命题指向课标继续成为耀眼的亮点。例如课标指出“国内外的重要事件，考生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源”，要求考生“具有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用”。江苏泰州题要求考生围绕甲型流感这一“世界级”事件谈“懂得责任”，引导考生“懂得”对自己负责，对家庭负责和对国家、社会负责，价值指向十分鲜明。又如课标要求考生“学会合作，分享成功，感受高尚情感”，浙江绍兴题“你我走过的日子”、湖北襄樊题“一路与 同行”等都暗含合作和分享的题旨。再如课标要求“培养考生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度”，四川乐山题“我心中有杆秤”，要求考生用心中的这杆秤“秤”出高尚道德和健康情趣的分量。江苏无锡题“文学是灯”，要求从喻体“灯”的属性出发，感悟文学“指路径”“明方向”“导修养”“润心灵”的特殊功能。总之，“高尚的道德情操”“正确的价值观”“积极的人生态度”，课标中的这些关键语词，已成为多数中考作文命题的出发点和落脚点。

（二）命题越来越贴近考生生活，倡导考生展现真实自我。有的命题着眼成长历程、理想追求，如江苏宿迁题“像 那样生活”，山东济宁题“难忘的经历”等。有的着眼反思调适、认识自我，如湖北黄冈题“没想到我如此

”，广东佛山题“我还缺什么”等。有的着眼思想品德、提高修养，如福建厦门题“尊重 ”（两选一）。有的着眼情感世界、心底波澜，如福建莆田题“，我的最爱”、江苏苏州题“一丝惬意心中来”、浙江杭州题“被自己感动”等都为考生自由抒写情感世界提供了舞台。有的着眼理性色彩、辩证思维，如河北题“说墙”。

需要特别指出的是，对当前初中生真实生存状况和心理素质的关注，也开始进入2009年中考命题者的视野，这是前几年命题所少见的。如四川南充题“中考后，我最想 ”，这一命题绝不是随意而设，而是面对现实，走进考生心灵，让考生摆脱沉重压力而倾诉真情，一吐为快，如此考题受到考生好评，当在情理之中。湖北武汉题提供“运动场上”和“春游途中”两则材料，特意点出老师的两句评论——“尽力去跳就好”“尽力去长就好”，这对经常遭遇挫折、心理不够稳定的初中生来说，真像春风般温暖！命题者成了初中生这一群体的心理按摩师。题目中问“这一点引起你哪些联想和思考”，考生无需怎样调动积累，心语就能如开闸之水，汩汩流出。„„就对初中生生存状况和心理素质的关注而言，这种主旋律和次色调并存的命题格局，符合科学发展观对当今教育提出的要求，相信会成为今后中考作文命题的趋势。

（三）文题构思精巧，导语别出心裁，时代气息浓厚。

如湖北咸宁材料作文题，命题者慧眼独具，选用一首虽短小却很有意蕴的诗：“鸟是幸福的/它把歌献给林莽，献给旷野/花是幸福的/它把蜜献给鸟雀，献给蜂蝶/人是幸福的/我们把生命献给祖国，献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去。”要求考生“仔细揣摩，自选角度，以自己的亲身经历，表达自己对这首小诗的意境的理解”。在诗歌有意无意被淡忘和冷落的今天，我们真希望有更多的命题者重视和关注诗歌！福建莆田题“，我的最爱”的提示语中列出用作补题的词语中竟然有“家里的猫咪”“蜘蛛侠”等词语，大出人们所料！笔者却要为莆田命题者喝彩——这才是回归作文本真的人文性命题！前者满足了青少年多样化的情感追求，后者体现了命

题者引导考生关注当代世界时尚文化的良苦用心。广东题“我和

一起 ”，提示语中有“孙悟空”“遨游太空”，以呼应“神七”飞天，多么浓郁的时代气息，多么巨大的想象空间！

三、命题改革稳步推进，引人思考。

除了上面涉及的命题亮点外，值得我们关注和进一步探索的现象有：

（一）三分、四分法的命题格局正在被打破，暂时难以归类的命题形式悄然出现。例如江苏淮安题，命题者先出示一篇关于种子发芽的短小故事，然后这样提出要求：根据上述材料，从“种子的心”“在考验中（成长、感悟„„）”中任选一个作为题目，也可自拟题目，写一篇不少于600字的文章。这一命题很难归入现有的命题类型，但它开放与限制相结合的特色很明显，当然受到考生欢迎。山东济宁题“难忘的经历”，要求中出现“以„„为题或为话题”字样，标题作文与话题作文的界限在此显得模糊，一种新的命题形式开始尝试运用。值得注意的是，济宁市去年中考作文题“成长的脚印”，要求同样是“以„„为题或为话题写一篇文章”。济宁市这种改革和探索的做法应该引起我们的思考和研究。

（二）语文命题的整体化构想引人注目，作文命题与阅读题考查相结合的试卷渐见其多，且有特色。如湖北宜昌卷现代文阅读材料之一为散文《伴你一轮明月》，原文大意是当你在生活中遇到困难时，总会有人安慰你，朋友一句鼓励的话，老师一个鼓励的眼神，都会让你感到温暖。作文题要求结合阅读这篇散文以“送你一轮明月”为题作文，“伴”与“送”虽一字之差，含义却由单向变为双向，考生由“明月”的感受者成为“明月”的接受者或送出者，如此命题的精巧构思让考生节省思考时间，思维流程既有连贯性，又有创新性，值得推广。

（三）标题作文今年虽然“风光”，但有些题目的命制尚待完善。有的题目显得范围过大，考生难以把握，例如“ 之路”（限定写议论文）。有的更适合做话题作文的话题，例如“平淡”“习惯”。有的过于陈旧，容易出现套作，例如“想起你的时候”“像 那样生活”。有的过于拘泥，容易束缚考生思路，例如“没想到我如此 ”，规定补题只能从“浮躁”“虚荣”“坚强”“幸运”“依赖父母”这五个词语中选，否则视为偏题，这样设题就把“善于思考”“巧于制作”的考生挡在门外，岂不可惜！

（四）命题内容的指向出现趋同化现象，雷同试题日见其多。例如表示“一起经历成长”这一题旨的，就有“我们一起走过”“我和 一起 ”“一路与 同行”“你我走过的日子”等。相比之下，浙江湖州题“我的行囊”，题旨与上述题目相同，但题目的表述与耐人一读的提示语，都显示出命题者的匠心。

“又是一年风起时。”2009年中考命题之“风”，吹得百花齐放，百鸟争鸣，吹得考生“一步，一步，再一步”地“自己奔跑起来”，“其乐融融”。当然我们不会陶醉，只会保持冷静和清醒，描画更美的“题花”，在2010年中考命题之风“又起”时，笑迎各类考题，使之成为“伴你的一轮明月”！

第二篇：解析中考作文题与

中考作文解析

教师：岑永韩

一、结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……

请以“我的—— 梦”为题，写一篇文章。

要求：①字数不少于600；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。

说考题：导语中说：“青春年少的我们在成长过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……”显然，这一命题旨在引导考生树立积极健康的心态，命题向考生传递的是积极进取的正能量。题目明确要求写“我的——梦”，就是文章要着“我”之色，“我手写我心”，越是能在作文中表现出你梦想的个性，你的作文就越成功。小到个人的梦想，如升学梦（考取理想的高中、大学）、兴趣爱好梦（钢琴、吉他、古筝、绘画、写作、长跑等）、生活梦（家庭、校园等）、理想梦（将来从事的职业），大到国家的振兴、民族的腾飞，如航天梦、强国梦、团圆梦、绿色家园梦、和谐社会梦……都可入文。

行文时，应注意突出以下两方面：

1．关注现实，立意深刻。梦想的内容是多姿多彩、富有个性的，我们自然不能整齐划一地要求每人都写同一类的梦想，但是，要想使你的“梦想”胜人一筹，那么你不妨在梦想的质地上下点功夫，就是说，你的梦想最好能把握时代的脉搏，积极关注现实生活。习总书记的“中国梦”为什么让我们每个中国人心向往之？根本原因是其中寄托了每个中国人心灵深处的最大愿望，就是希望我们的国家能够屹立于世界先进国家之列，我们的民族能够尽快腾飞起来。我们在作文里，可以表述自己对这一梦想的认识。当然，不能只是空泛的议论，应该跟眼下我们的学习生活紧密结合起来。

2．内容具体，语言别致。就“我的 梦”这一文题而言，内容具体很重要，你得在文中把自己的梦具体地展现给阅卷老师，让其接受、认可，不能泛泛地说些无关痛痒的话。还有，语言表达应尽可能地有特点，或用排比，或用拟人，或用比喻，总之，你的语言要有亮点，这样，你的作文得分会比较理想。请看下面的句子：“我的梦是绿色的。那是春回大地时一片片的草从冰封的地底钻出后摇摆于风中的颜色，那是苍老纵横的枯藤从沉睡中醒来时生长出的第一片叶子的颜色。”“那是立秋已至的八月末，那是一座千年古旧的小县城，那是十岁的我与七十岁的他。”这，就是有个性的语言。

【满分作文】我的绿色家园梦

倘若不是去年冬天那场持续数月的雾天，那么这一刻正端着脑袋的我也不必一幅大人模样，郑重其事地写下这样一个题目。也许我们还没有注意到这里天空早已没有了清透的蓝色，记忆中那一朵朵飘飘荡荡的云朵不知去了哪里，甚至一向勤勉的太阳公公也常常不见了踪影。

曾几何时，听到这样一句话：“你的梦是什么颜色?”原来梦也是有颜色的，有的人的梦像一卷默片电影，黑白分明。有的人的梦像七彩彩虹，里面的人与物都有着比现实中更为斑斓的色彩。我的梦是绿色的。那是春回大地时小草从冰封的地底钻出后摇摆于风中的颜色，那是苍老纵横的枯藤从沉睡中醒来时生长出的第一片叶子的颜色。

在我梦中的家园，每个人可以自在地大口呼吸，不必因为戴着防毒面具一般的口罩而遮住了自己绽开在嘴角的笑容;在我梦中的家园，每一颗树都可以在天空中自由地伸展，不必担心还未长大就被拦腰截断;在我梦中的家园，每一条鱼都可以悠闲地在摇曳的水草中嬉戏，不必因为清水被染成各色的泥浆而翻了肚皮;在我梦中的家园，所有的垃圾都被分类处理;在一次次的循环利用后，埋入土中即可分解成花草果蔬的 1

肥料，在我梦中的家园，所有的道路都畅通无阻，因为大家全部自觉乘坐交通工具出行，中考满分作文所以不再有排成长龙的拥堵与焦躁无奈的等待。

我的梦想就是这样的明媚与斑斓，一如所有人的梦想。我的希望是有一天我的梦想不再是梦想，一如所有人的希望。那么，从我做起，从身边的点滴小事做起，从善待一朵花开始。有一天，灿烂的阳光会再次洒满我们所栖息的这片土地，天空再度澄澈，绿色家园不再只是梦想。最后，提笔写下那首诗中的话，送给此刻所有写作“梦想”的同学——“相信未来”。

二、甲乙两人去应聘厨师。面对考官，甲说得天花乱坠，从中国传统名菜谈到西式糕点，从用料、着色说到火候、调味，无一不能，无一不精。考官问到乙时，乙只说了一句话：“如果可能的话，给我30分钟，我做一桌菜来，好坏你们看。”最后，乙被录取了。

【思路点拔】甲善说，乙善做。材料指向的立意是“做胜于说”，或“实践出真知”也或“好与坏，得让别人去评论”。实质上，说得好未必就做不好；会做的，未必就是会说的。我们可以从这个角度反向立意：做得好，也要说的好。再对这观点进行纵向思维不难得出：内秀于心也要外秀于形；王婆卖瓜，需要自夸等观点

【满分作文】实践出真知

俗话说：实践出真知。这话一点不错，一个人知识再丰富，上知天文，下知地理，如果缺少实践，也只能坐守老底，干不成大事业。

我们对于历史上的长平之战并不陌生。赵国四十万大军被秦全部活埋，堪称世间悲剧，原因也只是在于用了一个只会纸上谈兵的赵括，才让历史留下了遗憾的一笔，假使赵王善于用人，用的是廉颇而不是赵括，我想历史将会改写。这是血的教训，我们应时刻铭记在心，时刻警告自己，要善于实践。

苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问“有目者”。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听；过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉分太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。苏东坡在文章中还说，南方有一种“没人”，能长时间潜在水中，只因为他“日与水居”。“得于水道”，所以“七岁能涉，十岁能游”，十五岁就能“没”了。假如北方一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。

鲁班被茅草上的小细齿割破手指还发现蝗虫的大板牙上也排列着许多小细齿。鲁班从中得到启发，心想：如果仿照茅草和蝗虫的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好吗？鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。在金属工匠的帮助下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。锯子就这样发明了。这个故事虽说是传说，但是，我们从中却可以得到这样的启发：实践出真知，钻研出智慧。

马伶、李伶是明朝金陵最红的两位京剧演员，一次，两人在东西两座戏台上演同一出戏来竞技。两人扮演的都是奸相严嵩。结果观看马伶演出的观众逐渐被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。马伶含羞而退。他连夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顾秉谦的门下当了一名差役。因为顾秉谦与严嵩都是一样的奸臣，马伶悉心伺候，更细心揣摩顾宰相的行为举止。三年过后，马伶回到金陵，与李伶相约再行竞技。结果李伶的观众都成了马伶的戏迷，他们被马伶惟妙惟肖、行神兼备的表演所折服。正是马伶长达三年的实践活动，为他赢得了如此巨大的成功。

穿过历史的长河，让我们回到现在。毛泽东用实践走出了一条适合中国国情的农村包围城市的道路；通过实践人们发现无产阶级才是领导人民取得政权的核心力量；通过实践人们逐渐淘汰了旧的社会工具，使得人类社会不段向前发展。

古往今来，哪个成才的人没有经过实践。爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验；法拉第为了得到磁与电之间的关系，不也是一次次实践得来的吗？无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。

第三篇：中考作文母题分类解读

中考作文母题分类解读

母题一成长励志

适用话题：尝试实践坚强目标追求专注

这类命题或关注我们的生活，或强调成长的体验，角度广泛，内容集中。如“-------童心”、“在我们这个年龄”、“风筝”、“怀念-----的日子”等。

写作成长励志类作文，应注意三点：

一、要反映成长路上的美好追求。在这如花的季节里，我们不可避免的会遭遇一些挫折和失败，这就要求大家面对这些问题的时候，一定要有积极进取的、乐观向上的态度。在字里行间，要表现出对真善美的追求与向往，对假恶丑的批判与鞭挞。二要再现成长路上的曲折经历。成长之路、苦辣酸甜，五味俱全。写作时若能多在情节上下功夫，内容自然会波澜起伏。如当你遭遇挫折，失败而独自落泪的时候，他人善意的笑脸也许让你感受到鼓励的力量；当你因为陈宫而洋洋自得的时候，意外的事件又让你感受到了骄傲带来的尴尬。三要挖掘成长路上的深刻感悟。写作此类考题，不能满足与将成长故事，而应深入挖掘，学会从小事出发，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。

常见题目：“人生一课”“话说洗礼”“那段------的时光”、“我的世界也精彩”、“孕育梦想”等

母题二倾诉交流

适用话题：交流希望渴求思念 诉说书信歉意 原谅这类母题集中在三个方面，活是表达内心的难以抑制的赞美与感激之情，或是叙说生活遭遇的苦闷与烦恼，或是反映内心的希望与渴求。倾诉交流的对象一般为父母、亲朋好友。整体而言，此命题内容切合学生生活实际，切入难度不大，颇受师生的青睐。如“-----我想对你说”、“倾听生命拔节的声音”、“说句心里话，我也想--------”、“想开单到你的笑”、“说真话”等等。

倾诉交流类的文章与情感体验类的文章在写作上没有太大区别，但由于这类考题更强调内心情感的叙说，因此容易出现平铺直叙的问题。我们需要掌握倾诉与交流的技巧：一要学会艺术的构思。倾诉故事或情感时，虽然得讲情故事的来龙去脉，但得讲究巧妙的穿插，如用倒叙的方式开头，或用插叙的方式展开回忆，内容要会平添生趣。二是要学会艺术的表达。作文的目的，毕竟不仅仅要求考生说出心里话，还的考查学生的写作功底。因此在倾诉心志的时候，还得运用比喻、拟人、排比等修辞，巧妙地引用诗词或名言，给朴实的文字注入几分文采.。

常见文题：“懂你”、“给心灵一个假期”、“我最关心的一个人”、“最想对您说声------”、“感受---------”、“其实，你也是--------”

母题三情感体验

适用话题：感动关心 温暖传递感谢 铭记友情回忆

注重对美好情感的体验和追求，一直是近年中考命题最为重要的方向。“要求写出真情实感”“表达你的真情实感”不仅是写作的基本要求，也是评判中考作文的重要标准。像“也是一堂语文课”、“那一刻，我的世界春暖花开”“美丽一瞬间”、“理解，是一种慢慢的过程”、“生活里的一缕阳光”等。这类作文有三种技巧，可以让情感体验类文章笔墨含情。一是凭细节再现情感的美好。人物的情感，往往能够从平常的语言神态中得到展露。高兴时你也许会载歌载舞，失落时则是泣涕涟涟；得意时你也许会手舞足蹈，尴尬时则是手足无措。可见抓住人物的神态或语言的变化来反映心理，不是为战士情感的高明的技巧。二是借景物来展示情感的含蓄。用景物来衬托人物的情感的方法比较常见，古诗中有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的伤感，真情随景到，借景抒情的手法，能收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的表达效果。三是用情节掀起情感的波澜。如中考题目《我的零分试卷》，重庆一考生就因为使用了这种技法而获得满分。

常见题目：“那一次，我很感动”、半命题“我真想---------”“我眼中的---------”、“青铜-------------”“--------代表我的心”话题作文“真情”

母题四文化情趣

适用话题:阅读文化爱好 艺术陶醉 学习品读母语

教育专家严凌君老师说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”是啊，在这个信息如潮的时代，一个人如果不加强阅读，其后果是不堪设想的。其实，阅读是一个美丽的世界，在这个世界里，我们赏李白、杜甫，读屈原、陆游，走进“红楼”，探访“聊斋”，和鲁迅一起“呐喊”，与茅盾一起苦熬“子夜”……以“阅读”为内容的母题一方面能考查考生的知识积累，一方面能激发学子的读书热情,一直受到命题者的重视。如黑龙江考区等就是这类命题。

写作文化情趣类考题，不妨从两方面切入。一是在阅读中触发情感。阅读不仅是一种知识的积累，更是一种情感的沟通。以散文《背影》为例，我们就不难感受到这就是一支经典的心灵之歌，它宛如一坛美酒随着年岁的增长，其味也愈见醇香。在写作时，我们要挖掘自我内心深处的感触。二是在阅读中借鉴语言。诗词典故或名言警句，就经历历史的考验，在写作时适当引用，能收到画龙点睛的、文采飞

扬之效。写景物可以引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”“明月松间照，清泉石上流”等。也就是说，我们不能满足于江苏自己的阅读故事，还得学会借鉴名作中的精美语言。如此切入，方可神形兼备，笔墨动人。

常见题目:话题“我在读书声中长大”、话题“风流人物”话题“节日”、命题“与大师握手”

母题五品德修养

适用话题：责任、爱心、孝顺、感恩、诚信、奉献、合作、承诺

如果说社会是一部百科全书，那么，品德修养就是其中非常重要的一章。这类考题或崇尚美好品德，或陶冶美好情操内容涉及全面思想导向鲜明。像“容纳”“善良的魅力”、“微笑”、“报答”、“传递----------”等文题,尤其是“感恩”和“微笑”更是频繁出现。之所以这样，是因为两个因素：一是在经济飞速发展的今天，不少美德、美好的情感正在远离我们的生活，于是追求美好的品质与道德成为大众的呼声。二是命题者力求通过这类命题让考生感受道德的价值，重温情感的美好。

“品德修养类”文章,若能从以下两方面入手文章定会脱颖而出。一是用动人细节展示美好情操。细细一想，抽象的美德，无不源自于生活中的细节。二是用经典素材展示美德风采。如讲到爱国就想到杜甫的忧国忧民，文天祥的爱国之心；讲到孝顺，就想到后汉黄香扇枕温衾、汉武帝刘恒亲尝汤药的典故。这些材料靠的是多读，多利用网络，多积累电视里的感人情节，如每年的感动中国杰出人物等等。无不闪烁着美德之光。

常见题目:半命题“寻找-------”、“------无价”、“尊重”、命题“合则两利”、“我的责任”、“当代军人的价值观”

母题六理性思辨

适用话题：价值习惯思考感悟启迪智慧 等待过程受高考命题的影响，这里思辨类命题开始出现在各地中考试卷中。“深刻”甚至成为了一些考区评卷的标准。立意是否深刻，见解是否新颖，成为拉开作文档次的一个重要因素。像“熟悉的地方也有风景”、“橘子”、“一言一行总关情”、此类题虽占比例较小，但掌握其写作技巧，对于提升文章的立意，增强文章的理性美，均有非常重要的意义。

怎么才能让文章流淌出理性和思辨的清泉呢？一是要学会从古今材料中取材，若写作议论文，素材自然是成功的基础，也是出彩的关键。要多读一些素材书籍，掌握丰富的历史素材；要多关注现实生活，养成看电视、看报纸的好习惯了解身边发生的热点事件。只有挖掘出古今人物事件身上的闪光点，哲理之泉才会汩汩而出。而要学会

从细处着笔，如果写作记叙文，需采用“以小见大”的写作技巧，只有这样，文章才会收到“滴水生辉”的效果。如“你可以通过一片绿地，感受自然的美丽；通过一束阳光感受生命的力量；通过一句良言感受人间的温暖。所选择的事件越小，越容易下笔，内容才会越显得充实。总之，让文章深刻的办法有很多，只要我们调动生活积累与思想储蓄，完全可以 “独上高楼”。

常见文题：命题“今天~金天”半命题“---------需要智慧”、“-----告诉我”话题“眼睛”、话题“开花”

母题七社会生活

适用话题：家乡祖国时尚声音身边骄傲偶像和谐“了解国内外大事”、“关注社会热点”是《语文课程标准》提出的要求，也是中考命题中的一项内容。作为新时代的中学生关心学校和家庭的同时，还得关注社会；品读圣贤之书的同时还得细闻窗外之事。社会类的母题主要包含两方面的子题：一是身边的人和事，如“老板信守承诺”“美丽一瞬间”、“伴着-------出发”等。二是社会热点考题。如“环保，从我做起”“我与奥运”、“地震后的坚强”等。这类题写作难度大，下面两种技巧，对写作社会生活类的文章有很大帮助。一是用一件件小事关注社会。比如可以用<我心灵深处的火炬>写出自己观看亚运会“奥运会”火炬传递时心灵的震撼;可以用《赛场上的激情》写出自己观看比赛、参加竞赛时的壮志豪情；写环保，可以用《窗前的绿叶》带出爱护自然的具体行动；〈用失去的流水〉描写身边环境在发生的悄然变化。二是用一个个瞬间展示社会现象。2011年中考题中有〈假如雷锋回来〉一文，为了巧妙的展示社会想象，作者想到了“假如雷锋回来”这一新颖的角度，谁会想到，雷锋回来好心护送孩子，竟然吓坏了少妇，吓哭了孩子。出人意料的情节将社会中人与人之间缺少信任的不良现象展示得淋漓尽致。由此看来小事情并不等于小题材，只要认真观察，细心感悟，透过身边细小的生活片断就可以写出深刻的主题。

常见题目:话题作文“偶像”、与诗人同行；命题“乡音。乡情。乡愁”；命题：说“不”的经历命题“那些温暖的记忆”话题“转折”话题“家”等等。

母题八自然现象

适用话题：自然阳光风雨创新飞翔春风

母题解读：自然与想象类命题，历来是中考作文中命题的一个方阵，无论是名山大川的风景，还是河畔田间的花草，无论是季节里的春夏秋冬，还是自然里的风花雪月，均是命题者关注的内容。自然类命题有三个方向：一是关注自然，引导学生关心环境，如〈这里风光好〉〈面对自然〉；二是借景言情，引导学生珍惜生活，如“那一缕春

风”、“心灵的阳光”、“总有属于我的季节”.三是挖掘哲理，引导学生感悟生活。如“春风吹又生”专家指出：写作想象类的作文，绝不能只停留在情节上天马行空，忽视了情感的倾诉与语言的表达。应该通过丰富的想象来展示自我的追求或美好的心灵，要通过故事，展示新时代中学生美好而又纯洁的心灵。

重点注意两点：一是要精选自然之景。虽然放眼望去，处处都有风景，但并不是所有的风景都让我么有话可说，要力争要笔下之景有与众不同之处。如写衡山要突出它的秀丽，写黄河要突出它的豪迈，写漓江即要突出它的静美。二要描绘自然之美。写景佳篇，语言往往会光彩夺目。这类文章里修辞尤其重要。如比喻会将景物描写得栩栩如生，拟人会将景物渲染得情感动人，巧妙的引用典故诗词、神话传说、民间故事等等，更会给文章注入深厚底蕴。当然，写景时融入自己的真情实感，文章自会情景交融。

常见文题:命题，“绿色心情”命题“脚印”话题“感悟自然”话题“绿色”材料作文“秋”等.2012年中考作文仿真模拟训练

命题作文

模拟题1阅读下面文段,按要求作文

幸福生活,当今最流行的经济口号.幸福运动幸福调查和促进幸福的措施也在全国上下蓬勃开展.北京开展“幸福现身说法”广东追求“幸福广东”。重庆打造“中国最具幸福感城市”。作为一个普通的中学生，你的幸福观又是怎样的呢？

请以“幸福之路”为题，写一篇作文，不少于600字，文体不限。模拟题2请以“远方”为题作文。要求：文体不限；字数600字以上；文中不得出现真实的地名、校名、人名。

模拟题3请以“误会也美丽”为题，写一篇600字左右的文章，讲述尼和情人、朋友之间的真情故事。

模拟题4请以“充满活力的青春”为题写一篇文章，立意自定。文体自选（诗歌除外），不少于600字。

模拟题5阅读下面文字。根据要求写文章

色彩，都有着一定的象征意义，又热情地、有快乐的、有青春的、有理智的、有高贵的。。。人生的色彩无不从一张白纸开始，生命力可以拥有一种色彩，拥有个性风采；也可以有多种色彩，让自己的生绚丽多彩。请以“为生命着色”为题，写一篇文章，文体不限，不得套作或抄袭，不少于600字。

模拟题6阅读下面文字，根据要求写文章。

有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子；有这样一些幸

福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福。。。。

请以“做一个幸福的人”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

模拟题7人生充满意外，意外或许带给你成功，也可能带给你失败，可能让你高兴，也可能让你沮丧。请以“意料之外”为题，写一篇不少于600字的作文。

模拟题8阅读下面文字，根据要求写文章。

曾几何时，我们不明白最珍贵的东西是什么，当我们看到别人病痛的时候，我们才懂得，原来最珍贵的东西就在我们身边；曾几何时，我们不明白最珍贵的东西是什么，但当我们发现别人贫困的时候，我们才懂得，原来最珍贵的东西就在我们身边；曾几何时，我们不明白最珍贵的东西是什么，但当我们体悟别人伤心的时候，我们才懂得，原来最珍贵的东西就在我们身边。。。

请以“原来最珍贵的东西就在我们身边”为题写一篇文章。要求：有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意；文体不限，不少于600字（除诗歌外）；凡涉及人名、校名、地名一律用英文字母

A、B、C。。代替。

模拟题9阅读下面文字，根据要求写文章。

“猜”天天在我们脑中浮现：有时我们猜测哪一队会赢得今年NBA的总冠军，有时我们边走边猜今天好运会不会与我同在，有时我们边写边猜所写的是不是阅卷老师喜欢的题材。。。事实上，人类也是常常靠“猜”才有新的发现：哥伦布猜测地球是圆的而找到新大陆；哥白尼猜想地球绕着太阳转而开启天文学的新途；牛顿也是先猜地球必有一股力量将月球拉住，从而发现物体的质量会影响万有引力的强度。

请以“猜”为题写成一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于800字。

模拟题10守望是“看守企望”，是“守候和期望”。就像大树守望着小鸟，就像大海守望着风帆，就像大地守望着鲜花。。。守望是父母望子成龙的期盼，守望是老师寄予厚望的期待，守望是朋友真心相待的默契。。。在守望中，生活变得深刻而充实，心灵变得踏实而丰盈。在守望着，我们走向成熟。

请以“守望”为题，写一篇不少于600字的文章，要求：角度自选，文体自选（诗歌除外）。

模拟题11花草树木看得见，春天看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；论文文凭看得见，水平看不见。。。

请以“看得见与看不见”为题写一篇作文，不少于800字。

第四篇：高频中考作文题

一煤在火炉上尽情燃烧，壶在火炉上不停地欢叫…… 要求：

1、依据提供的情景，或以其作为文章的结尾，写一篇记叙性的文章；或从中提炼一个观点，写篇议论性的文章，或以次作为诗歌的开头……任选体裁，写一篇不少与600字的文章；

2、自拟题目，围绕情景展开联想，注意文章蕴涵的生活性。

题二《的太空家园》首先在横线上填上恰当的词语，可以填限制性的，如“我们”、“英国人”等；也可以填修饰性的，如“奇妙”、“舒适”等。然后根据自己拟出的题，写一篇不少于600字的文章。

题三阅读下面的材料，然后根据要求答题。操场上，老师把18个学生平均分成两队，让大家做游戏。要求每队把放在地上的两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。规则是必须按照顺序，并使钥匙接触到每个人的手。比赛时间开始了，两队的第一反应都是按照老师的做过的示范：捡起一串，传递完毕，再传另一串。两队都用了15秒钟左右。老师说：“动动脑筋，还可以讲时间减半。”一个队先理解了，把两串钥匙栓在一起传，这次只花了5秒钟。老师说：“时间还再可以减半，你们还有潜力可挖。”同学们困惑了，怎么可能呢？这时，场外有人提醒道：“规则只要求你按顺序并使钥匙接触到每个人的手。”一个队突然“悟”了，他们仅用了0．5秒就完成了符合要求的游戏。要求：

1、按照材料提供的情景，设想该队是怎样用比5秒钟少的时间来完成这一游戏的。请用100左右的文字，把这一设想写出来。（设想的情节只要少于5秒钟就可以）

2、这则游戏给我们的启示是什么？请联系未来需要什么样的人才这一实际，写一篇不少于600字的文章。题目自拟。

题四《渴》提示：当你头顶着炎炎烈日在沙漠中独行的时候，当你伫立在长长的书架前与智者进行心灵的对话时，当你坐在桌前操纵着电脑在网络世界里遨游的时候，当你在落后的一隅突然发现世界高科技飞速发展的时候……你是否有一种渴的感觉？要求：请根据以上提示，联系自己的亲身经历，适当展开联想和想象，写一篇不少于600字的记叙文。题五阅读诗人顾城的《远与近》，揣摩出其中的蕴涵，以《距离》为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近题六

1、人———从———众 | 利用 | 利用 | 利用森———林———木

2、众———从———人 | 利用 | 利用 | 利用木———林———森要求：

1、简要说明该示意图内容，写一则说明文

2、根据示意图所反映的信息，联系现实生活，写一篇议论文，题目自拟。题七《我当后的第一件事》要求：

1、在题目的空格处任选一项：班长，校长，市长，警察，海关关长，炊事员，农民，科学家等等。

2、想象作文，600字左右。

题八材料：一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命，生活十分艰难。大年三十夜，奶奶忽然患了中风病，不马上医治将活不过这三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。可是细心医生却发现，这是一张假币……医生该怎么办呢？要求

1、围绕材料自拟题目作文，或续写，或议论，形式不限；

2、不少于600字。题九以《身边的老师》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

题十中央电视台在2001年3月举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖晚会上，毕业于南京师范大学新闻系的一名选手在全国3000多名参赛选手中笔试第一名（15分钟就答好了题目），而在面试时却第一个落选了。当主持人问他时，他又以机敏的口才赢得了全国亿万观众的极大关注。问：你认为你长得怎么样（因他有点其貌不扬）？答：我认为我还是挺有创意的。问：你面试为什么落选了？答：我有权保持沉默，但我所有的想法，都将是一种猜测。我现场没发挥好，评委也没有发挥好。问：你如何对待参赛和落选？答：我以一颗平常心来参赛，即使落选了，我也不会自绝于人民的。问：你今后如何打算？答：给点阳光，我就灿烂。请以《给点阳光，我就灿烂》为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。

题十一阅读材料，按要求作文。为了迎接新世纪的到来，擂鼓中学正筹备2001年春季运动会。春季体育运动会的宗旨是：发扬奥运精神，展现自我风采；落实素质教育，增强学生体质。春运会的口号是：友谊第一，比赛第二；健身强体，报效祖国。要求：

1、按照材料提供的情况，用铅笔或钢笔为该校春季运动会设计一枚形式简洁、理念新颖的会标。

2、在会标下面写200字左右的创意文字。

题十二材料：世人往往只顾自己吃喝饶舌，哪里会想到嘴的感受？每天，酒肉饭菜、麻辣异味、痰涎空话、污言秽语俱在嘴里进进出出，嘴别提多难受多辛苦了！可是不知什么缘故，嘴却没有好名声：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏风嘴，油滑嘴，脏嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口难言。要求：

1、围绕嘴的烦恼，结合实际，自命题写一篇600字左右的文章；

2、展开联想，写出新意；

3、除诗歌外，文体不限。

题十三材料：从前，有个国王送给国内的每一个孩子一粒种子，让他们回去栽养，并许偌谁的种子能开出最美丽的花朵，谁就将是王位的继承人。一年后，所有的孩子都捧着灿烂的鲜花去见国王，渴望得到朝思暮想的王位。只有一个穷人的孩子两手空空，因为他的种子没有开花。然而结果出人意料，却是这个孩子得到了王位。原来种子都是被炒过的，已不可能再开花了，那些孩子的鲜花都是假的。要求：

1、阅读上面童话，按照故事所提供的情景，或以其作文章的开头，或从中提炼一个观点，结合自己的经历或所见所闻写篇文章；

2、题目自拟，文体不限，字数不能少于600字；

3、文章力求创新。题十四材料：最优秀的和最聪明的 1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，队他们说：根据你们的过去的教学表现，你们是本校的最优秀的教师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的孩子组成三个班让你们教。这些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。三位老师都很高兴地表示一定要尽力。校长又叮嘱他们说：对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。一年之后，这三个班的学生的成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们的真相：这些学生并不是被刻意挑选出来的，只不过是随机抽查的最普通的学生。他们也不是特意挑选出来的全校最优秀的老师，也不过是随机抽查的普通老师老师罢了。要求：阅读材料，选一个角度，写一篇有观点的议论文。字数600字以上。题目自拟。题十五刘伟考上了字理想的重点高中，可是他家的家庭条件非常困难，父亲想让他上普通高中，因为该学校可以减免一切学杂费，并提供一笔奖学金。对此，他非常苦恼。请你给他写一封信，谈谈你的看法。要求：

1、符合书信格式

2、字数不少于600字

4、署名一律用“黎明”

题十六《过年》或《过年》要求：

1、在横线上填上一个恰当的成语，使其意思明确，中心突出。

2、围绕题目，根据自己过年时所见、所闻、所感，写一篇不少于600字的文章。题十七《我（好想）战胜（了）自己》要求：

1、写写自己战胜自己的愿望、经历、感受，题目括号里的词语根据自己情况任选其一。

2、内容真实具体，文体不限，字数不能少于600字。

题十八家庭富了，家长出手也更大方了，孩子们零用钱也更多了，买学习用品、买书籍、助贫救难……也更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学业；影响着你的家庭、学校、社；还关系着个人与国家的未来……，就请以此为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。告诉人们一件事，描绘一个场面，倾诉一段无奈，想象一种远景，阐述一个观点……皆可。但不能少于600字。

题十九阅读下面材料，以《学会求助》为题，写一篇600字左右的议论文。天气渐冷，一位14岁的初一住宿生要晒被子，因自己个头比较小力气不足而干不了。于是打电话将十多公里外的家长叫来干，竟然不请自己身边的同学和老师帮忙。

1、临沂市（课改实验区）雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。②先将题目补充完整再作文。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。2、2005年浙江省舟山市 文题二：请以“ 之乐”为题，写一篇文章。要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。3、2005年广东省根据题目和要求作文。题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。4、2005年广东省基础教育课程改革实验区以下两题任选一题作文。题目：(1)另一种(2)我看见了要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出观真实人名、校名； 5、2005年黑龙江省文题二：面对请补全题目，写一篇文章。要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑷字数在600字左右。反思与评价（共5分）⑴请你概括出所写文章的主旨。⑵文章中最令你满意的一点是什么？在哪方面修改，会使文章更完美？ 6、2005年兰州市

文题二：学会请将题目补充完整，写一篇文章。7、2005年烟台市生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。提示和要求：(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。8、2005年湖北省黄冈市(非课改区)从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。题一：走近(伟人、名著、自然、科学……)9、2005年龙岩市作文题目：走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地……)要求：①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。②文体自选，不得抄袭，不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。10、2005年济南市（课改区）任选一题，按要求作文。

（一）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟…… 请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。11、2005年荆州市作文题：让的要求：①仔细斟酌，完成上面这个文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。②根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。12、2005年青海省西宁市请从下面两个题中任选一题作文。要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。题一：请以《之后的我》为题，写一篇作文。提示：横线处可选填“长大”、“成功”、“一场**”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它。先将题目补充完整，然后作文。13、2005年山东省莱西市

（二）大作文（40分）请从以下两题中任选一题作文。⑴半命题作文题目：老师，请把带进要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。要力求写出真情实感，文中不得出现真实的地名、校名和人名。14、2005年山西省（课改实验区）文题二：(孝心、诚信、知识……)无价请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。15、2005年陕西省从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。（1）题目：窗外的（风景、故事、人……）要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。16、2005年广安市题目：忘不了___________________ 要求：(1)请将题目补充完整，并写在作文的开头。(2)情感真挚，思想健康向上。(3)自选文体。(4)文章不少于500字。17、2005年温州市岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。②文体不限③不少于500字（如写诗歌不少于20行）④文中不得出现真实的地名、校名、人名。18、2005年厦门市以下两题，任选一题作文。（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落…… 生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动…… 请以“流水”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，考生可根据实际情况加以选择。②字数不少于500字，诗歌不少于15行。③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。（2）题目：那一次，我读懂了要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。19、2005年云南省曲靖市从下面两题材中任选一题。要求：1联系生活实际，自定立意，自选文体；2卷面整洁，书写规范，不少于600字； 3文中不得出现真实的地名、校名、人名。文题一：化为在横线上填写恰当的词语将题目补充完整，如“化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压力为动力”等。第二题：友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。20、2005年湖南省邵阳市题目：我爱这充满____________________ 要求：（1）请把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名，（否则扣分，如果不避免，请用××代替 2003年中考作文题荟萃 □盐城市2003中考作文试题：教育家陶行知先生曾经这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚…… 请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。[注意]：1.立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。2003年广东湛江中考语文作文题：在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）填到所选作文题中的横线上，然后作文。（70分，其中卷面和书写占5分）题目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩（2）生命因＿＿＿＿更精彩要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）字数不少于600；（3）文中不要出现真实的校名、人名。2003温州市中考语文作文题：走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。2003淄博市中考语文作文题：根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。浙江省绍兴市2003年中考作文题：在我人生的储蓄罐中浙江省杭州市2003年中考作文题：阅读下面的文字，按要求作文。自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。成都市2003年的作文题：交往江西省2003年中考作文题： “和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平…… 请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。苏州市作文题：请以“牵挂”为题，写一篇文章，不少于600字。佛山中考题：以“瞬间”为话题，写一篇作文。南京市2003中考作文题：万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不计回报，功高盖世而不张扬个性，然后泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？要求题目中必须有“泥土”两字。题目自拟问题不限，不少于六百字。2003年浙江丽水市中考作文题：阅读下面的文字，按要求作文。当侵华日军细菌战的滔天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不挠让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典”灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动——感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老师的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣——生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。1．自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。2．选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。3．不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。无锡市中考语文作文题：读《》有感（名著，大纲推荐的名著或其他课外读过的名著）常州市升学作文题：阅读下面的文字，按要求作文。（50分）为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢？请以“多想一步”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名。广东省中考作文题：《的我》 2003年浙江金衢两市作文题：

（一）小作文（10分）请你展开合理的想像，完成下面一段对话。200字左右。甲同学：真羡慕你啊，作文写得这么好。乙同学：哪里，我还很不够。甲同学：乙同学：甲同学：真谢谢你，给我介绍了这么好的写作经验。乙同学：不用谢，这只是我的一点写作体会罢了。

（二）大作文（50分）保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人的尊重，要从我做起；炼就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现自己的远大理想，要从我做起……是啊，只要从“从我做起”，生活就会变得更美好。请以“从我做起”为话题，写一篇文章，题目自拟，除诗歌、剧本外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。连云港作文题：给自己一个微笑。徐州市作文题：人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，获取友情……人们对“获取”往往有不同的追求，“获取”的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的，“获取”也是我姿多态的，“获取”的过程，不仅展示了人生态度，而且包含着人生哲理。请围绕“获取”这个话题写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。山东省临沂市中考作文题：以“当……的时候”或“责任”为话题山东济宁市中考作文题：以“真情”为话题作文。深圳的作文题：一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题作文，字数不少于600字，诗歌不少于20行，文体不限。南通作文题： “兴趣” 2003年陕西省中考作文试题：我们不要总回顾过去，也不要总希望未来。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生。请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。（50分）要求：

1、文章不少于600字。若写成诗歌，应不少于20行。

2、文中不得出现真实的地名、校名、人名。宁波：以“用美好的心灵看世界”为话题安徽：以“体验”为话题荆州：给……的一封信天津、湖南益阳：以“书”为话题长沙：风雨中的____ 福建省龙岩市2003年中考作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）开学初，语文老师慈祥而又关爱地对小华说：“小华，参加兴趣小组的事我已经替你定了，就报名参加我的诗歌创作兴趣小组吧。”望着老师充满笑意的脸，小华欲言又止。其实，小华虽然是文学社社长，但他现在却喜欢上了音乐，可老师的一番好意又怎能拒绝呢？要求：（1）选择记叙文或议论文的一种文体作文。如果写记叙文，则对上述材料直接续写：“小华”有没有拒绝老师的“好意”？他通过什么方法来解决这个矛盾？结果如何？请展开合理想像。其中人物的性别和兴趣小组的名称可根据写作内容需要自由改动。如果写议论文，则针对材料中的现象展开讨论。（2）题目自拟。（3）不少于600字

第五篇：中考作文题

2001年全国中考语文作文试题汇编

1、河南省：我深深感受到了

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。可供选填的词语如“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵”、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等，也可以不受以上词语限制，自行选词填补。（2）除诗歌外，文体不限，字数在600字左右。（3）文中不得出现真实的校名、人名。

2、北京市：美在我们身边

3、北京市东城区：噢！原来是这样

4、北京市西城区：我在生活中学语文用语文

5、上海市：有家真好

6、天津市：我的另一片天地

7、哈尔滨市：①课余生活带给我们的乐趣 ②启迪

8、大连市：其实，我真的挺棒

9、苏州市：孩子的世界

10、长沙市：我要说声“谢谢你”

11、吉林省：我们这些少男少女

12、湖南省怀化市：读书真好

13、宁夏自治区：①真的有属于我的时间了②朋友

14、江苏省无锡市：①生活中的亮点 ②生活中的一次经历

15、四川省眉山市：盼望

16、湖北省鄂州市：妈妈的歌

17、湖南省益阳市：亲情

18、青海省：①友谊 ②润物细无声

19、安徽省合肥市：快乐时刻

20、四川省江油市：我的朋友

21、四川省：我渴望

22、河北省：发现

23、江苏省南通市：我发现

24、广州市：发生在纠纷

25、厦门市：，我想对你说

26、陕西省：①读我真②听我真③看我真（任选一题）

27、江苏省常州市：学会

28、云南省：①关注②关爱（任选一题）

29、新疆自治区：感受

30、浙江省绍兴市：为喝彩

31、海南省：以“第一次”为话题

32、安徽省：以“最需要”为话题

33、江西省：以“尊重”为话题

34、甘肃省：书可医治愚昧，书可使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期冀，书演示着人成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐……请以“书”或“读书”为话题，写篇600字以上有真情实感的文章。

35、山西省：有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体、一个国家，推而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。根据提示，请你围绕“家”这个话题，自拟题目，自定体裁，写一篇650字左右的文章。

36、吉林省：阅读下面的材料，自拟题目，自选角度，结合实际，写一篇文章。

当六一儿童节到来之际，某报社记者在小学生中进行了问卷调查，下面选载的是两位同学的发言记录： 学生一：我知道，做错了事，家长批评是对的，但是他们总是当着别人的面说我有多么多么不好，这很伤我的自尊心。我对他们说过，在家批评我就行了，不要总当着别人的面说我不好，小学生也是有人格的。学生二：有一次我被父母误解了，妈妈狠狠地说了我一顿，爸爸竟然扬起手要抽我。后来事情澄清了，他们缄默了。我想，要是我，我就会说声“对不起”，可是他们却始终没说。如果他们真的说一声“对不起”，我该多么高兴啊！

37、黑龙江省：黑龙江电视台播出的《狂野周末》节目中，有这样一组画面：两只凶猛的狮子正在追捕一群形体比它们大的野牛，不一会儿，其中的一头野牛被狮子隔离出来。两只狮子前后夹击，其中一只咬住了野牛的脖子，另一只则咬住了野牛的后腿。孤立无援的野牛反抗着挣扎着，危在旦夕。与此同时，奔跑着的野牛群也在距狮子不远的地方突然停了下来，并且聚集在一起……请你发挥你的想像力，续写下面将要发生的情况及最后结局，并展开联想谈谈你的感受。（不必拟题，直接续写，不少于600字）

38、广西壮族自治区：朱嘉诗说：“万紫千红总是春。”如果花儿不敢开出自己的特色，无力发出独有的芳香，那么，它还能立身于烂漫春光之中吗？你具有些什么特长？这些特长，曾经为你取得成功发挥过什么作用？或者为学校和班级争过光？甚至对社会对国家作出过贡献？请你就自己的特长，作一番自我展示。说说自己的长处，谈谈自己的感受。题目目拟。除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于500字。

39、浙江省杭州市：你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂。只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增长才干，美化心灵，树立志向。请你以“关注生活”为内容范围写一篇文章。可以记叙生活中的某种经历，抒发自己的感悟；可以对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可以介绍生活中某种新事物，并作出自己的评价。题目自拟，文体不限，不少于600字。

40、福建省福州市：一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的，有时需要战胜懒惰，有时需要战胜自私，有时需要战胜挫折，有时需要战胜自满，有时需要战胜平庸，有时需要战胜自卑……请以“战胜自己”为话题，自拟题目，自定体裁，写一篇不少于600字的文章。

41、江苏省南京市：小敏因多读课外书没多做课外练习而受到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢？在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题作文。

42、江苏省盐城市：走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们的眼前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内，出现在试卷上呢？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。请以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁，写一篇不少于600字的作文。

43、湖北省武汉市：以“服务”为写作范围，自拟题目，写一篇文章。字数在500－800之间。提示：《新华词典》对“服务”的解释是：（为一定的对象）工作，发挥作用。《辞海》对“服务”的解释是：为别人或为集体工作。

44、湖北省黄冈市：大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋……生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩有不同的理解。请你以“色彩”为话题写篇500~800字的作文。题目自拟，文体不限。

45、湖北省宜昌市：唐肃宗乾元二年（公元759年）春，李白因永王璘案遭贬，流放夜郎。行至白帝城，忽遇大赦，惊喜交加，旋即放舟东下，速返江陵。诗中寓情于景，流露出了作者重获自由的欢快心情。

亲爱的同学，当你在中考试卷上重读李白《早发白帝城》这首诗的时候，你是否仍为作者欢快的心情和笔下的美景而深深感动呢？现在，假若时光已经倒流，假若你就是当时的李白，请把这首诗改写成一篇500字左右的文章，题目自拟。要求：（1）必须采用第一人称。（2）可以合理想像．补充相关人物和情景。（3）可以参考并运用其他资料。

46、广东省深圳市：有人说，深圳“楼高如山，街深如谷”，面对着如山的高楼，面对着夜幕中大楼里闪烁的灯光，你想到了什么呢？栖息之地，归宿之所，温馨之家，理想之舟……无论是都市，还是乡村，生活中都有许许多多的楼，而在楼里都会发生这样或那样的故事，常常让人激动不已，令人回味无穷…… 要求：⑴请以“楼”为话题，根据自己的生活，选取某一个角度，或写自己想讲的与楼相关的故事，或写想表述的与楼相关的感受，或写想陈述的与楼相关的见解；也可用象征手法。⑵自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。⑶除诗歌外，文体不限，写一篇600字以上的文章。

47、内蒙古自治区呼和浩特市：在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常为得不到孩子的理解而困惑。两代人之间这种无形的沟壑似乎永远存在着。社会的发展进步能填平这条沟壑吗？写写你和父辈之间曾发生过的与“代沟”有关的故事，或者谈谈你对“代沟”的看法。

48、山东省济南市：希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个大大小小的故事；希望，蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自选角度自定文体自拟题目写一篇作文。

49、山东省青岛市：

善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；

真诚是一种可贵的品质，表现为摒弃心中的每一丝猜疑和顾忌；

正直是一种健康的个性，表现为待人处事的公正、坦诚与无私；

乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。

请以“善良”、“真诚”、“正直”、“乐观”为话题写作。要求：联系生活实际与自身感受，或选取其中一个话题，或将几个话题融合在一起，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。

50、山东省淄博市：幸福，时时刻刻围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遥想，那就是幸福……当然，不同的人对幸福也有不同的观点不同的体会。请以“幸福”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。可以记叙抒情，议论阐发，编述故事等等，不少于600字。

51、江苏省泰州市：提示与要求：⑴以“读书”为话题写一篇文章，可以记叙读书生活，抒写读书情趣；可以总结读书经验，介绍读书方法；可以畅谈读书体会，感受读书快乐；可以对读物的内容、语言和写法提出自己的看法和疑问；也可以进入书中的精彩世界，与作者和书中的人物对话，领悟人生的真谛。⑵这里的“读书”指课外阅读，包括阅读电子读物和网上阅读。⑶自拟题目，文体不限，字数不作要求。⑷文中不得出现真实的人名、校名。

52、江苏省连云港市：失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了……而这一切的征服，首先源于人们对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。请以“征服自己”为话题写一篇文章。

53、江苏省宿迁市：礼物有有形也有无形：一束鲜花，一声鼓励；礼物有小也有大：一根“红头绳”，万贯家财；礼物有正当也有错误：献给妈妈的一个亲吻，送给贪官的一笔贿赂……请以“礼物”为话题，写一篇文章。

54、江苏省扬州市：“处处留心皆学问”，只要善于观察，勤于思考，我们就能从生活中获取许多知识。请以此为话题，写一篇文章，或记经历，或谈思考。

55、浙江省台州市：三年的初中生活，你肯定有过许多新起点。也许是学习上的点滴进步，也许是思想上的一次变化，也许是生活中的一点感受。有些人在起点面前奋起拼搏，享受着人生的乐趣；有些人在起点面前犹豫、徘徊，咀嚼着生活的苦涩……请以“起点”为话题，按要求写一篇文章。要求：⑴可用“起点”为题，也可依据文章的内容，自拟题目。⑵贴近生活实际，选取某一角度，就“起点”这一话题叙写自己的故事，表达自己的感情，或阐述自己的见解。

56、贵州省遵义市：跑步，能锻炼身体；跑步，能磨炼意志。人的一生都在跑步。有的人喜欢在平坦的大道上跑步，有的人喜欢在幽静的小路上跑步，有的人喜欢在崎岖的山路上跑步。请以“跑步”为话题写篇文章，可以记叙跑步的情景；可以发表议论，揭示跑步蕴含的哲理；也可以说明跑步锻炼的要领、方法等等。