八年级暑假作业验收测试

第一篇：八年级暑假作业验收测试

姓名考号

八年级下册语文暑假作业验收试卷

时间 ：100分钟总分 ：120分

一、积累与运用（30分）

1、根据课文填空。（12分）

（1）感时花溅泪，______________。

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中暗喻新旧事物更替的诗句是______________________,_____________________.（3）郦道元《三峡》中引用的两句渔歌“______________ ,____________”与李白诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的意境相似。

（4）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现“百姓苦”的诗句：,。

（5）初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是‘，’。”（《白雪歌送武判官归京》）

(6)赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“_______________，_____________ ”来表达对友人的依依不舍之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“______________,_________________” 更是成为了千古名句。

2、读下面的每一句话，你都会想起一个名句，请写出来。（3分）

（1）陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。

（2）李白的愁情汇成了滔滔江水。

（3）李清照憔悴如风中一朵黄花。

3、下列加点字注音全对的一项是：（2分）（）

A．缄默(xiān)恣睢（zì）宫阙（quâ）锲而不舍（qiâ）

B．妖娆（ráo）拮据（jū）炽烈（zhì）惟妙惟肖（xiào）

C．惬意（qiâ）踌躇（chóu）巷道（hàng）恃才放旷（shì）

D．尴尬（gāng）亵渎（xiâ）禅让（shàn）参差不齐（chā）

4、下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。用一个词语评价这一设计，最恰当的是（2分）（）

北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。

A．惟妙惟肖B．巧妙绝伦

C．妙手偶得D．异想天开

5、根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的是（3分）（）1

万里长江横巨坝，2006年5月20日14时，随着最后一方混凝土入仓，三峡大坝浇筑到顶。毛泽东主席

“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。大坝建成后，防洪

标准可以从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，发电和航运等

综合效益也将得到全面发挥。

A．锦绣大地笑颜开B．银龙卧波美如画

C．万吨巨轮通四海D．千秋伟业耀神州

6、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A．改革开放以来，人民生活水平不断改善。

B．这支优美、舒缓的乐曲把紧张听众的心情都放松下来了。

C．我们只要懂得努力读书和关心政治这两方面紧密结合的道理就够了。

D．在奥运会上，他发扬了不怕牺牲、顽强拼搏，终于夺取了银牌。

7、请在下面横线上填入适当的语句,使文段前后连贯、呼应。（3分）

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以见到茂密的森

林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普

通的一朵；,。虽是一棵，却能抗击风

雨；,；虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无悔

了。

8、中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家_________的《安娜·卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《___________》

中的“话说天下大势,分久必合，合久必分”。（2分）

二、古诗文阅读（21分）

（一）咏柳

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

[注释]绦（tāo）：丝带。

9、一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”，写出了早春杨柳的哪些特征？（2分）

10、“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。（2分）

（二）薛谭学讴 【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚

节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚

节悲歌：抚节，打着节拍。

11．解释下列加线的词在文中的意思。（3分）①未穷青之技（）②乃谢求反（）③响遏行云（）

12．翻译文中划线句子（3分）。

13．这个故事给你以怎样的启示？（2分）

答：

14．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？（2分）

答：

（三）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以身

随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语曰：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

15、解释加线字(2分)

（1）尤所爱（2）谬矣

16、翻译文中画线句子。（2分）

翻译：

17、下列对选文理解有误的一项是（）（3分）

A、杜处士确实是个爱画之人，他珍藏的画有很多。

B、在众多画作中，杜处士最喜欢唐代戴嵩画的牛。

三、预习验收（22分）

18、注音（16分）单于（）可汗（）襁褓（）田圃（）佝偻（）聒噪（）扶掖（）枘凿（）恣睢（）拮据（）牡蛎（）踝骨（）

19、补充名句（6分）

（1），梨花落后清明。

（2）疑怪昨宵春梦好。

（3），日高人渴漫思茶。

（4）东篱把酒黄昏后。

（5），坐断东南战未休。

（6）天下英雄谁敌手？曹刘。

四、现代文阅读（27分）

（一）仁心的力量

三国时，吕布与刘备交恶，用武力赶跑了他，这还不令他解气，想找个文笔好的人，再写信辱骂这个织席贩履的大耳贼，以出他胸中恶气。想来想去，想到了袁涣。

袁涣是当世有名的才子，原在袁术手下干事，在阜陵之战时为吕布所擒，现在给他一

件差事，正是立功赎罪的好机会，想来他一定求之不得。令吕布始料未及的是，未等他把

要求说完，袁涣连眼都没眨一下就断然拒绝了。怒火中烧的吕布拔出剑，架在了袁涣的脖

子上，威胁说：“如果你依照我的命令写信辱骂刘备，我就放你一条生路，否则你就死于我的刀剑之下。”

面对吕布的威胁，袁涣只是微微一笑，回答说：“我听说世上只有以德行使人感到羞辱，从未有谩骂而使人受辱的。假如刘备有君子风度，接到您的辱骂信后，会非常鄙视将军的行为；倘若他属小人之辈，也会像您那样，回敬一封辱骂您的信，那样招致耻辱的是我们而不是刘备。况且我以往曾侍奉刘备，他有恩于我，我不愿写信辱骂他。您让我写信骂他，就像我现在跟随将军，一旦离去，别人命我写信辱骂将军一样，很不妥当。还望将军三思。”

袁涣宁死不肯骂刘备是有原因的，当初刘备任豫州刺史时举荐他为茂才（即秀才）。东汉时期，公府以至州牧、刺史、郡守，他们的幕僚椽属，多由自己挑选，被郡国保荐的孝廉、秀才，即使其后任官朝廷，不管官当得有多大，都对过去保荐的郡国守相称“故吏”。袁涣承蒙刘备的举荐，出来做官，一直视刘备为故主，始终对他心存感激。

吕布虽然喜欢逞匹夫之勇，但明白话还是听得懂的，袁涣的一番高论，让吕布一下子低下了头，不仅撤回了手中的宝剑，还惭愧地向他道歉，写信的事就此罢休。

后来袁涣为曹操所用，曹操偶然得知袁涣坚决抗拒吕布无理命令之事，就问袁涣堂弟袁敏：“袁涣勇敢时是什么样子的？胆怯时又是怎样？”袁敏说：“袁涣给人的印象是平易近人，非常柔和。但是到关乎名节的时候，在危难关头，其勇气就连战国时勇士孟贲和夏育未必有。”听得曹公不禁为之神往，对袁涣不由更为敬重。

一介书生，何以面对锋利的刀剑能够谈笑自若，因为在他的心中，有远比强悍的武力更厉害的东西，那就是一个人的仁爱之心。他曾对热衷穷兵黩武的曹操说：“武器，是种凶器，万不得已才使用。用高尚的品行来影响他人，用仁义的思想来感化他人，这样，百姓才可以和他们同生死。”

袁涣的勇气，其实是一种仁心的力量啊。

20、袁涣宁死不肯骂刘备的原因是什么？（3分）

21、曹操为什么对看起来平易近人、非常柔和的袁涣非常敬重？（4分）

22、这篇故事借袁涣的故事想要说明一个什么道理？（3分）

（二）哈佛告诉你

陈祖芬

泰坦尼克号下沉时,游客们逃到甲板上涌向小船,偏有一个叫威德纳的青年逆向而行奋力返回船舱,仅仅是为了抢救一本弗朗西斯·培根的散文集。威德纳和散文集与泰坦尼克号一起下沉了。这个爱书胜过生命的青年人是哈佛的学生。

威德纳的母亲就是泰坦尼克号那位幸存的太太。老太太以威德纳的名义给哈佛捐助了

一个图书馆。这座威德纳图书馆是哈佛最大的社会科学和人文科学研究图书馆,仅图书就有345万多册。图书馆正门两侧各有一块石碑。分别刻着这样的碑文:

“威德纳是哈佛大学毕业生,在泰坦尼克号沉没时去世。他生于1885年6月3日,死于1912年4月12日。”

“这座图书馆是威德纳的母亲捐赠的,这是爱的纪念。1915年6月24日。”

哈佛的毕业生有一个传统:捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长,也都是哈佛校友。一代一代的哈佛人,进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款,是哈佛收入的重要部分。

给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有人给予哈佛,这个问题也如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清，或者只有让哈佛告诉你。

哈佛没有高楼大厦,只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者,在校园也不过只有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆,尤其是一个个像图书馆那样的人,或者说,一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。

哈佛产的诺贝尔奖得主有33位。

哈佛产的美国总统有7位。

有人称史华慈是哈佛的一位类似东方大儒的学者，他在82岁高龄，动过癌症手术之后，依然天天早上按时去办公室工作，即使可能会倒下。而他办公室里挂大衣的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。

某教授对学生说,你学我这门课,你就一天只能睡两小时。学生想,那么,我学四门课,我就没有睡眠时间了,我就得倒贴睡眠时间了。

哈佛的博士生,可能每三天要啃下一本大书,每本几百页,还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿,哈佛前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年,没有上过桥，没有去过波士顿。

哈佛学生或是哈佛教授,首先不是一份荣誉,而是一种证明。

人到底可以有怎样的意志力,人到底可能有怎样的潜力?

哈佛告诉你。

哈佛是一种象征,最高智慧的象征,最高学府的象征。

人的意志,人的才情,人的理想,为什么在哈佛能兑现?

哈佛告诉你。

哈佛的学生餐厅,很难听到说话的声音,每个学生端着比萨可乐坐下后,往往顺手把大衣扔在地上,然后边吃边看书或做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的,更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉里,学生餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆,是哈佛100个正宗图书馆之外的另类图书馆。

哈佛的医院,同样宁静,同样不管有多少候诊的人也无一人说话,无一人不在阅读或记录。医院实在也只是图书馆的延伸。

于是——

哈佛产的诺贝尔奖得主有33位。

哈佛产的美国总统有7位。

哈佛校园里,不见华服,不见化妆,更不见有人晃里晃荡,只有匆匆的脚步,坚实地写下人生的篇章。

23.读完全文，你发现哈佛精神主要表现在哪些方面?(6分)

24.文章开头叙述威德纳母亲向哈佛捐赠图书馆的事例，有什么作用?（3分）

25.文中画线的语句先后出现了两次，有人认为这是一种重复和累赘，你的看法呢?请表明观点并阐述理由。(4分)

26.本文题为“哈佛告诉你”,请简单说说哈佛到底告诉我们什么？(4分)

五、小作文。（20分）

以“这个暑假的收获“为题，写一篇不少于300字的小作文。

第二篇：七年级暑假作业验收测试

姓名

考号

七年级暑假作业验收试卷

时间：100分钟

分值：120分

一．积累与运用（38分）

1、给加点的字注音，或根据拼音填写相应的汉字。（8分）

脑髓（）哺（）育 炽（）热 鲜（）为人知 gèn()古 深suì（）jiǒng（）乎不同 qiè（）而不舍 2 王维的《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的诗句是_______________________,________________________。（2分）俄国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中劝告人们：“假如生活欺骗了你，_________________，_____________________！________________：相信吧，快乐的日子将会来临。”（3分）《木兰诗》中有一个成语被后人常用，这个成语是______________。（2分）5.下列词语书写无误的是（）（2分）A.甜腻 娴熟 尽态及妍 B.沟壑 抽畜 慷慨以赴 C.剽悍 妍丽 相得益彰 D.机杼 谰言 九屈连环

6.依次填入下列句中最恰当的一项词语是（）（3分）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），就罩住了。

A.撑 放 捆 拿 扯 B.支 撒 系 牵 拉 C.支 放 套 牵 拉 D.撑 撒 系 拿 扯 7.下列句中横线上的成语使用不当的是（）（4分）A.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。

B.坏事做尽的张朝富，虽然一字不识，但未到中年，他的头顶就成了不毛之地。C.小娟郑重其事地跟我说，她要和我作好朋友。

D.这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步的，我这样想，不是聊以自慰吧？ 8.下列各句中，没有语病、没有歧义的一项是（）（2分）A.一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。B.“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。9.下列文学常识搭配不当的一项是（）（2分）A.《福楼拜的星期天》 莫泊桑 小说巨匠 法国

B.《邓稼先》 杨振宁 美籍华裔物理学家 诺贝尔物理学奖获得者 C.《伤仲永》 《临川先生文集》 王安石 北宋 D.《丑小鸭》 都德 丹麦 童话作家 10.下列句子和原文不一致的是（）（2分）

A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。B.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。C.壮士百战死，将军十年归。D.秋潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。11.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是()（4分）A.这里的人们非常好客，火一般热情。

B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。

12.下面文段括号里，依次应填入的句子是（）（4分）不是所有的笑容都有表示喜悦，（）； 不是所有的喝彩都表示赞颂，（）； 不是所有的顺从都表示虔敬，（）； 不是所有的顺利都表示成功,()。

（1）就像不是所有的反对都表示憎恶（2）就像不是所有的眼泪都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸 A.（3）（2）（1）（4）B.（1）（3）（2）（4）C.（2）（3）（1）（4）D.（4）（3）（1）（2）

二、文言文阅读（20分）

（一）王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信[1]然。（注：[1]信：确实，的确。）

13、联系语境，解释下列句中加下划线的词。（4分）（1）王戎七岁尝与诸小儿游。（）（）（2）诸儿竞 走取之（）（）14.在下列句中括号里填上省略了的成份（2分）（1）见道旁李树多子，（）折枝。

（2）人问之，（）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 15.翻译下列句子。（4分）

王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子。译文：

______________________________________________________________ 16.其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？（4分）答：

______________________________________________________________

（二）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以身随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语曰：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

17、解释加线字(2分)（1）尤所爱（2）谬矣

18、翻译文中画线句子。（2分）

翻译：

19、下列对选文理解有误的一项是（）（2分）A、杜处士确实是个爱画之人，他珍藏的画有很多。B、在众多画作中，杜处士最喜欢唐代戴嵩画的牛。

三、预习验收

20、给加线词语注音（20分）疟子（）寒噤（）箱箧（）诘问（）差使（）尴尬（）愧怍（）唏嘘（）文绉绉（）伧俗（）洨河（）匀称（）惟妙惟肖（）煞风景（）伎俩（）

21、填名句（10分）

（1）百川东到海。（6），白云千载空悠悠。

（2）少壮不努力。（7），芳草萋萋鹦鹉洲。

（3）树树皆秋色。（8），烟波江上使人愁。

（4）乡泪客中尽。（9），落日故人情。

（5）气蒸云梦泽。（10），我言秋日胜春朝。

四、现代文阅读（17分）

哈佛告诉你 陈祖芬

泰坦尼克号下沉时,游客们逃到甲板上涌向小船,偏有一个叫威德纳的青年逆向而行奋力返回船舱,仅仅是为了抢救一本弗朗西斯·培根的散文集。威德纳和散文集与泰坦尼克号一起下沉了。这个爱书胜过生命的青年人是哈佛的学生。

威德纳的母亲就是泰坦尼克号那位幸存的太太。老太太以威德纳的名义给哈佛捐助了一个图书馆。这座威德纳图书馆是哈佛最大的社会科学和人文科学研究图书馆,仅图书就有345万多册。图书馆正门两侧各有一块石碑。分别刻着这样的碑文: “威德纳是哈佛大学毕业生,在泰坦尼克号沉没时去世。他生于1885年6月3日,死于1912年4月12日。”

“这座图书馆是威德纳的母亲捐赠的,这是爱的纪念。1915年6月24日。”

哈佛的毕业生有一个传统:捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长,也都是哈佛校友。一代一代的哈佛人,进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款, 3 是哈佛收入的重要部分。

给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有人给予哈佛,这个问题也如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清，或者只有让哈佛告诉你。

哈佛没有高楼大厦,只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者,在校园也不过只有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆,尤其是一个个像图书馆那样的人,或者说,一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。

哈佛产的诺贝尔奖得主有33位。

哈佛产的美国总统有7位。

有人称史华慈是哈佛的一位类似东方大儒的学者，他在82岁高龄，动过癌症手术之后，依然天天早上按时去办公室工作，即使可能会倒下。而他办公室里挂大衣的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。

某教授对学生说,你学我这门课,你就一天只能睡两小时。学生想,那么,我学四门课,我就没有睡眠时间了,我就得倒贴睡眠时间了。

哈佛的博士生,可能每三天要啃下一本大书,每本几百页,还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿,哈佛前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年,没有上过桥，没有去过波士顿。

哈佛学生或是哈佛教授,首先不是一份荣誉,而是一种证明。

人到底可以有怎样的意志力,人到底可能有怎样的潜力?

哈佛告诉你。

哈佛是一种象征,最高智慧的象征,最高学府的象征。

人的意志,人的才情,人的理想,为什么在哈佛能兑现?

哈佛告诉你。

哈佛的学生餐厅,很难听到说话的声音,每个学生端着比萨可乐坐下后,往往顺手把大衣扔在地上,然后边吃边看书或做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的,更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉里,学生餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆,是哈佛100个正宗图书馆之外的另类图书馆。

哈佛的医院,同样宁静,同样不管有多少候诊的人也无一人说话,无一人不在阅读或记录。医院实在也只是图书馆的延伸。

于是——

哈佛产的诺贝尔奖得主有33位。

哈佛产的美国总统有7位。

哈佛校园里,不见华服,不见化妆,更不见有人晃里晃荡,只有匆匆的脚步,坚实地写下人生的篇章。

22.读完全文，你发现哈佛精神主要表现在哪些方面?(6分)

23.文章开头叙述威德纳母亲向哈佛捐赠图书馆的事例，有什么作用?（3分）

24.文中画线的语句先后出现了两次，有人认为这是一种重复和累赘，你的看法呢?请表明观点并阐述理由。(4分)

25.本文题为“哈佛告诉你”,请简单说说哈佛到底告诉我们什么？(4分)

五、小作文。（25分）

以“这个暑假的收获“为题，写一篇不少于300字的小作文。

第三篇：八年级暑假作业定稿

蚌埠九中2012-2013学第二学期暑假作业

（八年级）

亲爱的同学们，愉快的暑假生活即将开始了。老师希望你们在假期里合理安排好自己的学习和生活，劳逸结合，度过一个充实而快乐的假期。在假期里，老师为你们准备了以下作业，学校将在下学期开学后一周内采用多种形式集中展示所有同学的作业并表彰优秀。

语文

1.完成《假期冲浪》。

2.做4次积累作业。

3.阅读鲁迅的《朝花夕拾》，摘录其中的精彩文段（不少于1000字），并写一篇600字左右的读书笔记。

数学

《暑假总动员》学生人手一本，做完。

英语

一、基础性作业：

1.完成一本《期末闯关》练习。

2.部分学生可以再做些《完型填空和阅读理解》练习。

3.预习九年级上册英语课本，读并且抄写所有单词（一遍汉语、一遍词性、两遍英语），开学第一周测试。

二、拓展性活动：

1．学唱一首英文歌：

形式：独唱、组合、男女双重唱。开学第一周展演。

推荐曲目：

1.爱的力量The power of love

2.雨中的旋律Rhythm of the rain

3.因为我爱你Because I Love You

4.带走我的呼吸Take My Breath Away

八年级暑假作业第1页

5.卡萨布兰卡Casablanca

6.今夜何温馨Can you feel the love tonight

7.此情可待Right Here Waiting

8.奔放的旋律Unchained melody

9.爱你在心口难开Love you more than I can say

10.以吻封缄Sealed with a kiss

11.静之声The Sound Of Silence

12.一切都为你(Everything I Do)I Do It For You

13.昨日重现Yesterday Once More

14.柠檬树Lemon Tree

15.玫瑰之吻Kiss From A Rose

2.英文手抄报

形式：每人一份，内容自选。开学以展板展示。

物理

一、拓展性作业：

1、动手动脑，培养学习物理兴趣

每位学生从以下几个动手项目中任选两个。

参考项目：

①自制伽利略斜坡实验

③自制热气球（许愿灯）

②自制照相机

2、查找资料，收集物理学家事迹

以手抄报或名人小册子形式记录所查到的物理学家生平事迹，有趣故事，从中学习他们身上的可贵精神。（以八年级物理书上介绍的科学家为主，也可是自己比较了解的物理科学家）（不少于五位）

3、编写一张2014年安徽省中考物理试卷（八年级物理版）

二、基础性作业：

㈠勤学勤练，更上一层楼

每天一题，题目来源于期末暑假作业，按顺序依次重温。

㈡夯实基础，巩固提高

每天做一节基础优梳理，题目来源于暑假作业。（按照章节顺序，写详解过程）作业反馈及检查标准：

1.基础性作业：

八年级暑假作业第2页

返校，开学时统一批改，优秀作业在班级内展示，不合格的作业开学一周内补改合格。

2.拓展性作业：

在学校设有展示台，展示优秀的自制物理实验作品，优秀物理学家事迹手抄报，小册子在班级、年级内进行展示，学生间也可互相借阅，共同学习。

政治

1.收集整理中国式过马路的材料（附图片）；

2.谈谈你对这一现象的认识。

历史

编一份历史小报，主题不限

目的 让学生通过编小报，学会对历史知识的归纳，同时把学过的知识复习和巩固。检查 开学交给老师，评出好的小报展出。

信息技术

1.完善自己的博客

2.尝试建立自己的网站

体育与健康

一、理论知识学习与积累：

假期有不少精彩的体育赛事，从中选取一些观看，并学习一些项目的竞赛方法和裁判法，提高学生理论知识水平，并写一篇观后感。

二、身体素质锻炼：

1.跳绳：1分钟（100——120）次（3——4）组

2.仰卧起坐：1分钟（30——40）次（3——4）组

3.俯卧撑：一次 男（12——15）个（3——4）组

女（6——9）个（3——4）组

难度可根据自己的能力降低，方法有：双手放于高处（墙壁、床边）、双脚可靠近双手支撑面，缩短做功距离。

4.慢跑：一次（15——20）分钟

5.举重（可以用生活中的物品练习）：

（12——15）次 3——4组

6.足球、篮球、排球、健美操、舞蹈，任选一项喜爱的运动项目进行锻炼一次（25八年级暑假作业第3页

——40）分钟

三、注意事项：

1.每周练习5次，每次自选2项（学生自己安排锻炼时间，准备活动一定要做开准备活动，早上或者晚上，每天一小时，具体内容自行安排，认真填写家长签字，以证明今天你锻炼了。

2.练习时注意上下肢合理搭配。

老师温馨提示：暑假体育作业，需要同学们自觉的完成，但也需要家长的督促！最后祝同学们暑假过得即轻松又充实快乐！

美术

请同学们在暑期用摄影或绘画手法表现暑期中有意义的一件事。

音乐

暑期观看“中国最强音”节目选出自己最喜爱的歌手用书面形式说明理由，并学唱一首自己最喜爱的歌曲开学后在课堂展示。

八年级暑假作业第4页

第四篇：八年级暑假作业

八年级暑假作业

数学作业：

1、完成暑假生活。

2、预习九年级上册前三章，完成练习和课后习题。物理作业：

1、预习九年级上册前四章并完成课后习题。

2、观看中央电视台《我爱发明》栏目，并做相应记录。

3、完成暑假生活。

4、观看湖南卫视《快乐大本营》科学实验站。历史作业：整理并背诵：

1、文艺复兴出现的时间，首先出现的国家，代表人物及代表作品，文艺复兴的历史意义。

2、开辟新航路的原因，人物，影响。

3、英国资产阶级革命的时间，结束的时间，处死的国王及英国资产阶级革命的历史意义。

4、《权利法案》颁布的时间，机构，影响。

5、法国资产阶级革命开始的标志事件，结束的标志事件及法国资产阶级革命的历史意义。

6、美国独立战争的开始标志，转折点，领导人及独立战争的历史意义。

语文作业

1.背诵九年级上册必背的课文并抄写2遍。文言文课下注解抄写2遍。

2.课后读读写写抄写2遍。

3.读书笔记10篇，每篇不少于500字。

4.作文；4篇。

① 以“提醒”为话题写作文。

② 以“习惯”为话题写作文。

③ 以“感恩”为话题写作文。

④ 写自己在初三学年的学习计划。

5；没有课外文言文及现代文课外阅读的，必须各买一本，每天做各一篇。

英语作业。

1，初中英语1—4册，单词每个3英一汉。

2，预习第5册课本1—5模块，共10课，每课整理10个短语，10个句子，一英一汉写到本子上。

政治作业：

1、晚7：00看中央1台的新闻联播，或7：30的焦点访谈，并写下所感悟。（50字左右）

2、列出初

一、初二的知识结构图。

第五篇：八年级暑假作业

2013八年级暑期语文作业

一、阅读名著，并借助“名著导读”再次温习中考“名著”。（《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《鲁滨孙漂流记》、《伊索寓言》）

二、摘抄三篇议论文体的文章，熟读并说出其中阐述的观点。

三、多阅读精美文章拓展视野，并完成下列五篇作文。

1、、刘禹锡居室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐。生活虽贫困，温馨的亲情却能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识却能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情却能带来快乐„„请以“其实很快乐”为题写一篇文章。要求：①文中不能出现真实的人名、地名、校名。②文章字数不少于700字。

2．阅读下面材料，按要求作文。

有一则文坛轶闻说，俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，从口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受你的握手！”握手是一种礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。请以《握手》为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于700字。

【思路点拨】 握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然等等。把握住握手这一动作中的一点或几点，可以讲述自己的经历，可以针对现实发表议论，可以展开联想，表达感悟，可以从虚入手，倾诉感情，表达方式可以根据行文需要。

3、请以“我改变了_______的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整(横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”„„)，再按要求作文。不少于700字。

4阅读下面的材料，按要求作文。

教育部制定的《语文课程标准》中“关于课外读物的建议”向中学生推荐了吴晨恩的《西游记》、老舍的《骆驼祥子》等二十几本中外名著。请在你比较熟悉的中外名著作品中，任选自己感兴趣的两个人物（例如保尔·柯察金、武松等），并以自己感兴趣的两个人物为话题，写一篇不少于650字的文章。要求：（1）文体自选（2）立意自定（3）标题自拟（4）不得抄袭

[思路点拨]写想象作文必须有灵活的头脑，活跃的思维。写这类话题应注意以下几点：(1)想象大胆。人（包括一般文学作品中的人物）的活动往往受到时间和空间的限制，同时也束缚着人的思维。而要想使文学作品中的故事延伸、人物复活，就应该学会“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。”（《刘勰文心雕龙》）凭着想象的神奇力打破时空界限，把不同时代、民族、地域里的人物编织在同一个故事框架中。（2）故事新奇。“故事新编”类想象作文成败的关键在于是否在“新”字上有突破。考生要在原故事和人物性格的基础上大胆地创造性的编写新故事，描写新环境，塑造新形象，表达新思维。叙述视点的选择、情节的设置、结构的安排都要力求“新奇”。（3）描写精细。中学生写想象作文存在“重情节，轻细节”的毛病，其实，作为叙事类的作文，如果没有富于情感和思想内涵的细节描写，往往难以产生震撼人心的艺术效果。

5、以“兴趣是”为题写一篇议论文，不少于650字。

四、完成情况（家长评价）：家长签名：时间：年月日