第一篇：庆云四中周边环境集中整治排查情况汇报材料
庆云四中学校及周边安全隐患
排查整治活动情况汇报
为进一步净化学校及周边环境，营造安全、文明、和谐的教育教学氛围，根据《庆云县人民政府安全生产委员会关于深入贯彻落实市政府领导重要批示精神进一步加强安全生产工作的实施方案》文件要求，我校对学校及周边环境存在的安全隐患及治安情况进行一次全面排查，现将排查情况汇报如下：
（一）校园及周边无治安乱点和突出问题。
（二）校园周边无非法经营的网吧、电子游戏厅、歌舞厅、音像书刊销售点和游商摊贩，校园周边地区无建筑工地和违章建筑等，学校周边无化工厂、加油站、天然气站等易燃易爆生产单位。
（三）学校周边道路的交通标志标线完善，无病车上路和超速超载，无“接送学生的黑车辆”，无非法运载学生上下学的营运车辆问题。
（四）校门10O米内无摆摊设点，学校超市无“三无”食品，食堂有餐饮证、健康证，餐具消毒，卫生状况良好，执行采购索证留验等制度。
（五）采取了有效措施加强学生的德育、法制、安全教育，严格学校管理，及时纠正违纪违法行为，防止校园违纪、违法案件发生。
庆云四中
2011-8-15
第二篇：庆云四中教学管理汇报材料
庆云四中教学管理汇报材料
教务处主任---高树岭
首先欢迎县局领导来我校指导工作，新学年伊始我校坚持以科学发展观为统领,以“使每个学生都是成功者”的办学理念为先导，以全面提高教育教学质量为中心，立足当前，着眼长远，健立健全规章制度，完善落实管理措施，全体老师勇于探索，大胆实践，致力于常规教学和校本教研工作，通过全体师生的共同努力，各项工作正健康有序地开展。现将我校教学常规管理工作汇报交流如下：
一、加强领导，健全组织，明确职责。
以“精细化管理”为核心，我校构建以岗位目标为高度，以过程管理为宽度，以量化考核为深度，以年级、部门周历管理、干部日志管理和教师聘任管理为支点的“校长负责、分级管理、部门监督、目标考评”的立体化管理模式，构建了目标定位、注重过程、全面量化、综合考核的管理体系，使学校管理从制定制度转轨到了执行制度的高度，保障了学校各项工作的顺利开展，为学校的可持续发展夯实了基础。
二、坚持与时俱进，创新教学常规管理制度。
教学常规是教师开展各项教学活动的行为规范，强化常规管理，就是强化施教行为。结合课程改革和实施素质教育的要求，我校进一步修订和完善了教学常规管理制度，对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、教学反思与总结、辅导、校本教研等教学基本环节提出明确要求。为加强教学过程的全程管理，我校建立的教学管理制度有：《千分制考核制度》、《教学常规管理制度》、《教师集体备课制度》、《作业布置及批改制度》、《试题命制和质量分析制度》、《教师课堂常规》、《教师教学反思制度》、《教研工作制度》、《教学工作奖励制度》等。
成立了以校长为组长、教务主任为副组长及年级主任教务干事、学科组长为成员的教学常规检查小组，采取随机抽查和集中检查的方式，对以下工作进行检查：课堂教学常规检查、一日常规抽查、学科作业的批改及辅导抽查、期中和期末教学质量检查、听评课记录检查、业务学习笔记检查、集体备课记录及学案检查、试卷分析情况检查等。检查人员在检查过程中严肃认真，记载详细，及时发现、及时总结，及时填写检查反馈情况记录表，并在规定的时间内上交相应材料。通过常规检查，我们及时掌握了教学工作真实情况，对好的经验做法及时推广，对存在的不足及时克服与弥补，扬长补短，不断改进，不断提高我校的教学工作质量。通过以上努力使各项工作都做到了有制度、有要求、有标准、有检查、有反馈、有提高。
三、教务处的常规工作
（一）抓备课努力打造有效、高效课堂
在备课环节中，我校制订了《教师备课和集体备课制度》，要求各学科组“定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一目标、统一重点难点、统一达标检测题”，要求备课组要认真落实《集体备课制度》，着重研究本学科教与学的改革与创新。
关于备课的检查：我校采用定期检查与不定期抽查相结合的方式对教师的电子备课进行检查。（1）不定期抽查，由校委会值班领导通过课堂巡视或监控录像，对教师教学常规的落实情况进行检查。（2）定期检查分为教务处、年级组与教研组三级检查。教务处期中、期末对全校教师的常规落实情况进行全方位检查；年级组奇数月对本年级组全体教师的教案、课堂教学情况进行一次督查，月末将检查结果上报教务处；各教研组偶数月对本组教师的教案、课堂教学情况进行一次督查，月末将检查结果上报教务处，并在本学科组内专门进行教研，对检查中存在的问题进行集中讨论和解决。教务处在每月对所有教师的电子备课进行普查，将每次检查结果汇总后计入教师考核。
(3)抓作业，促进学生学习习惯的的养成和基础知识的巩固。A 抓学生的书写习惯B 关于单听双说
C 作业的检查与布置
（二）抓课堂课堂教学、为教学质量的提高夯实根基
1、积极探索高效课堂
课堂教学是提高教学质量的主阵地，近年来我校一直注重高效课堂的课堂模式探索。理科的“六步四检教学模式”、，英语 的“五步教学法”模式已基本成型且均已在本学科内推广使用。本学年伊始我校政史的教学模式向“六步四检”靠拢，语文推行县教研室推行的“单元整合、读写并轨”。
2、赛课中不断完善自我
为提高教师的课堂教学能力，将学校的课堂教学改革推向深入，学校教务处积极落实赛课制度，力求做到天天都进行赛课、听课与评课。本学期赛课分四个阶段进行。
第一阶段：预赛阶段。具体赛课人员由年级主任安排好并提前一天在学校电子备课平台上进行公示。教务干事、年级主任和教研组长，坚持每天带领教师按时参加听课、评课，认真作好记录。评课时要求各组教研组长和年级主任、教务干事都能作出恰当的点评，提出能帮助开课教师改进的方法与措施。评课后开课教师要认真修改电子备课及相关的课件，开课后两天内把电子备课和课件发到教务处，学校将作为优秀教学资源存档。同时听课教师各自整理记录，归纳要点，及时应用到教学中去，努力提高课堂教学质量；每一轮赛课结束，教务干事把本组的赛课打分表及赛课记录表一并交教务处，做好赛课总结，对存在的问题提出合理化的意见和建议，并进一完善本学科的教学模式。
第二阶段---展示阶段。根据初赛阶段赛科成绩，各年级推出1-2名教师（不同科）举行校级观摩课，由学校校长、科室主任组成评委，评出一、二、三等奖课堂，及时颁发奖金，同时评出并将结果一等奖按县优质课记入千分制考核；
第三阶段---验收评估阶段。学校领导、学校赛课落实小组组长结合年级主任对全体教师的授课情况进行量化打分考核（学校校长、科室主任听取所有教师的课，教务干事、年级主任、教研组长听分管教师的课），听课采取随机抽查的方式进行，提前半天通知教师本人。并随堂检查学生作业情况。打分结果作为教师课堂考核的主要依据。
第四阶段：总结阶段。为进一步深化课堂教学改革，推进我校课堂三级建模的开展，学期验收课结束后，各学科(理科、文科、英语、艺体)完善各种课堂模式，做好课堂实录。并最终把“六步四检”教学模式及语文“单元整合、读写并轨”模式、英语的“五步教学法”以文本形式固定下来，作为我校的校本教材，供各科老师进行学习与使用。
总之，通过赛课、评课，不停地发现问题、研究问题、解决问题。力争课堂教学人人都上优质课、堂堂都是精品课。全体教师都要从实际出发，讲究实效，灵活运用适合自己学科的教学模式，努力提高教育教学质量。
3、立体式听课活动
为使教师上课提前做好准备，做到课案相符，杜绝课堂随意性，关注课堂的有效性，学校在赛课的基础上，实行领导推门听课制，并对学校中层领导听课情况进行量化考核，年级主任、教研组长每月必须参与听评课16节，教务主任60节。
（三）抓教师提高，为学校的持续发展奠定基础
1、实施青年教师培养工程，对参加工作不满五年的教师，实施青蓝工程，蓝方教师从备课的修改、课件的制作、课堂的组织、教师基本功等诸方面做到手把手的去引导青方教师，学校也出台新教师培养考核方案，从思想、业务方面帮助他们尽快成长。
2、定期组织教师业务考试，为提高教师的业务水平，我校规定中学教师每大周做一份中考题，小学做小升初试题，教务处定期进行检查，期中、期末组织两次教师业务考试，把课程标准和升学试题两个方面作为命题方向，全方位去考核教师，业务考试成绩和绩效工资挂钩，这一举措促进了绝大部分教学经验不足的年轻教师尽快的成长。
3、教师的读书活动：研究课标——本学期开始学校投入4000余元购买了所有科目的课程标准解读供给教师借阅；研读教学理论书籍----蔡林森的《教学革命》、《学校管理变革》、姜汝祥的《请给我结果》，要求每位老师每月写2000字以上的理论笔记；提高粉笔字的书写水平——每人一块小黑板，每天写一期规范的粉笔字，这些都为教师基本素质的提高提供了保障。
（四）抓四清---促进教学质量可持续发展
1、分层教学
培优扶困是提高学生成绩的重要举措，大家都知道四中学生基础参差不齐，差距很大。若是一刀切，那将失去我们搞四清的意图，所以我们采取的是学生分层。例如数学：我们根据班级划分的小组，在各小组中综合数学成绩和领导能力，选取一名数学组长，然后根据学生的数学成绩对小组成员编号并分类为：优等生、中等生和学困生。对各类学生采用动态管理，即根据每次的周清和月清成绩重新调整，这样可以使优等生和排在后面的中等生产生压力——因为他们若不努力很有可能降级，又可以给中等生和学困生以动力——努努力就会晋级。这样既能实现培优、转中的目的，又能实现补差的效果。我校将这项工作下放到年级组，扶困在课上，培优在课下，教务处负责抽查，量化。
2、四清工作：教学质量是学校的生命，关系着一个学校的生存和发展。今年，我校围绕“真抓实干、科学发展”这一中心，全面加强质量建设的步伐。结合学校实际，要全面提高教学质量，必需打造教学“四清”工程，即教学做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。
①首先成立由校长任组长、教务处主任为副组长、教务干事和年级主任为成员学校“四清”工作领导小组，四清工作建立了学校校长亲自抓、教务主任靠上抓、小组成员一线抓的管理模式。
②具体措施
堂清：教师精心备课。精心设计教学过程，力求当堂达标，每天将不过关的学生名单登记在“四清”本（学校统一发软皮本）上；建议设立日期、题号、不过关的名单等几个项目；年级主任、教务处干事采取随堂听课随机抽取1-2组学生达标作业完成情况，以达标率来衡量教师堂清情况，并每月上交分管教师的堂清成绩。（教务处统一堂清成绩登记表）；日清：教师针对堂清情况，确定日清名单，语文、英语利用早读时间搞日清，数理化利用第三节晚自习搞日清。政史地生利用课堂搞日清；日清情况学校不考核，但日清资料（四清名单、过关情况等）要保存完整；周清：学校教务处安排一大周搞两次周清，可单独组织考场（双周三晚上搞语数英，双周四搞理化政史地生社会、科学）。以教师为单位，抽学生8人。）但不要搞成月考。时间不宜过长，每科不超20分钟（政史地生社会科学控制在15分钟之内），要选人清，不要全清；对部分4号同学搞周清，每位教师所教班级学生抽取5人，以年级组为单位，周清结果中学大周放假前反馈给年级组，未过关的学生安排老师辅导待过关后让学生家长接回家，小学周清由年级主任组织，成绩放假前发到教务处邮箱；月清：月考结束后，各位教师认真讲评。学校每次月考后三天内安排一次月清工作。在原试卷上改变顺序或进行删减或并科。每班抽1-2组。（中小学分开搞月清），力争满分试卷，1-2号学生必须是满分，3号达到总分的80%,4号学生达到总分的60%，确保月清后学生各科及格率达100%。
③优秀生的培养（各年级制订优秀生培养方案，9月25日前将培优方案发到教务处邮箱）为促进各年级优秀生源的发展，我校在教师教学成绩考核中优秀率的比重调整为50%，此外学校教务处一学期组织一次学科竞赛（语数外理化），相关教师在年级组织“四清”的同时，搞好优秀生的培养工作，做到定时间、定地点、定名单、定措施、定内容，使优秀生脱颖而出。
总之，我校以课堂教学改革为核心，深入开展校本教研工作。继续加强校本培训工作，深化细化常规管理，落实教学工作，严格执行教育教学制度；加强学科组建设，强化队伍培养，强化集体教研、集体
备课，强化现代化手段与课堂教学的整合，走“数字化”教学模式探索道路；突出学生在课堂教学中的主体地位，突出师生互动的交流形式，激发教师和学生的内在动力，提高课堂教学效率，做到教书育人两不误。加强对外交流与合作，进一步展示学校全新形象。我们一定发扬成绩，纠正不足，与时俱进，为四中的美好明天，为庆云县教育事业的可持续发展再立新功，再创辉煌！
第三篇：集中整治学校周边环境
集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引
导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会
自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。
3、建立研讨、交流制度
学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开研讨会、座
谈会，定期举行论坛，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学
校建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守儿童教育管理水平，发挥学校在“留
守儿童”教育管理中的积极作用。
四、工作安排1、2010年：
筹划创建“留守儿童之家”
各班级开展关爱留守儿童献爱心实践活动
组织留守儿童观看电影《春风化雨》
制定留守儿童之家建设和管理工作实施方案
创建留守儿童之家，创建留守儿童亲情专线
完成留守儿童详细情况摸测2、2011年：
建立留守儿童档案和留守儿童成长记录袋
配备一台联网的电脑为留守儿童创造网络视频聊天的条件
设置留守儿童心理咨询信箱
实施教职工结对帮扶留守儿童制度
完成2010年留守儿童工作总结3、2012年 ：
制订2012年留守儿童工作方案
留守儿童及家长、相关教师联谊会 为留守儿童适当添置一些学习和娱乐用品
建立留守儿童QQ群和留守儿童家长QQ群
完成2011年留守儿童工作总结
健全留守儿童档案管理4、2013年上半年：
制订2013年留守儿童工作方案
完成2012年留守儿童工作总结
配备2台联网的电脑
形成留守儿童工作理论并向外推广
陈李小学
第四篇：校园及周边环境排查整治
斜桥学校校园及周边环境排查整治情况
为进一步加强学校及周边安全隐患排查和整治，预防安全事故的发生，根据全区开展校园及周边环境排查整治“百日会战”集中行动的通知精神，我校认真组织实施，成立专项排查整治工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，现将本次安全隐患排查及整治工作情况汇报如下。
一、安全隐患排查情况
近期，我校对校园及周边环境进行了检查，我们发现如下安全隐患：
1、学生吃零食现象严重
2、学校门前道路没有安全斑马线
3、学校门卫室线路老化
二、加强整改、组织实施
1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件。
2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，教育学生不和陌生人接触、不在路上逗留，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。
3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；
4、严格实行安全责任首问制。学校建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值周领导带领值周教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制，学校将在第一时间内向上级部门及区教委报告。
三、当前及今后的工作
因此，全校上下形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，对此，我们认真分析学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校安全和治安工作。
1、强化思想认识。师生进一步认清形势，提高认识，统一思想，理顺和建构学校安全整治长效机制，做到环环相扣，点点相连，密而不繁，疏而不漏，确保万无一失。学生家长和社会各界人士也必须具有高度的紧迫感、使命感和责任感，做到人人重视安全、事事安全第一，确保学校安全管理和治安整治卓有成效。
2、强化饮食卫生
必须加强宣传，进一步提高学生饮食卫生安全意识。要利用校内各种宣传阵地定期刊发播报有关饮食卫生安全的信息，要通过班主任、学生家长科学引导，劝阻学生不买街头无照(证)商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，使学生养成良好的饮食卫生习惯。
3、强化疾病防控
一要加强晨检，控制传染病在学校的蔓延。进入夏季后，传染病在部分学校又有所抬头，发病率呈上升趋势，老师们要引起重视，加强晨检和疫情的报告。二要加强消毒、通风，切断传播途径。要选择合适的时间加强消毒，降低药物对学生的危害；同时，利用中午气温较高时，对班级适度通风，加大空气的流通，降低病菌的存活时间和密度，切断传播途径。
三要加强宣传，提高学生的预防意识。各班要充分利用健康教育课、板报、等多种形式，向学生讲解传染病的预防常识，提高自身预防意识，降低人为发病率。
4、强化交通安全
一要教育学生遵守交通规则，避免人身伤害。
二要教育学生不乘坐超载车、不合格车辆、农用车、三轮车。
三要教育学生注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学不要骑自行车。
5、强化治安安全 严格值班制度
一要做好校园封闭工作，严格外来人员入校登记工作，严禁社会闲杂人员进入校园。
二要做好校园巡逻工作，确保学校、师生财产人身安全。
三要加强对学生遵纪守法教育，及时发现情况，及时化解矛盾，严防打架斗殴事件发生。
6、强化目标责任。维护校园及周边治安秩序，是维护社会稳定工作的重要组成部分，进一步加强领导，强化学校安全责任制。
7、强化教育宣传。要通过多种方式和途径，采取多种措施，切实加强宣传教育。广泛开展各种形式的活动，各班级要有计划、有记录，创造性地开展工作。要开展好每周一的安全教育课，要利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。要加强学生道德品质教育、纪律教育和卫生健康教育，全方位地占领学生思想阵地，从根本上解决问题。同时要求大家多下班级，多接触学生，了解学生，发现苗头性问题，及早处理。
8、强化协作协调。为进一步配合相关部门做好周边环境整治工作，要积极与政府、公安及有关部门密切联系，共同治理校园周边流动的无证摊点各部门；在第一时间消除 学校及校园周边环境的安全隐患。任何人发现安全隐患、学生违纪事件、学生伤害事件均应及时向学校报告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脱，实行首问制。
9、强化监督检查。师生重视并做好课间操、集合等大型活动的组织工作；集体出校园要向学校报告，建立报告制度，专人负责，确保师生安全。除值周例行检查外，学校将组织人员不定时的对安全工作情况进行检查、督促。对认识不到位，重视不够，流于形式的，给予通报批评，并限期及时改正。造成事故，后果严重，影响较坏的，根据责任严肃处理。
综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，为学生创造健康成长的良好条件和环境，是我们义不容辞的责任。我们将向管理要安全，向道德要安全，措施再到位，上下一心、左右联动，深化整治、扎实工作，确保学校安全及校园周边环境治安良好。
第五篇：校园及周边环境集中整治方案
校园及周边治安环境集中治理方案
雅周镇中心园
为切实加强我园安全管理工作，推进综治工作，保障师幼安全，维护校园及社会稳定，根据上级统一部署，我园决定对幼儿园及周边环境进行第二次集中整治，为确保专项整治取得实效，特制定本方案。
一、指导思想
此次专项整治以县教育局文件精神等为指导，通过专项整治，发现和整改一批安全隐患，建立健全长效管理机制，营造安全的育人环境。
二、成立校园及周边环境整治工作领导组
幼儿园高度重视校园及周边环境集中整治工作，明确职责。将幼儿园及周边环境治理作为幼儿园的一项重要的日常工作，做到一把手园长总负责亲自抓，分管园长、安保主任具体负责，形成齐抓共管的局面。
幼儿园周边环境治理工作领导小组 组
长：林九红
副组长：汪海蓉
卢小玲
组
员：卢
颖
姜丽平
龚红卫
陆吉林
各班班主任
三、时间部署
1、排查摸底（11月上旬）
认真分析、排查校园及周边治安环境存在的重点、难点问题，研究制定具体整治方案和措施。
2、集中整治（11月中旬）
划分包干区，责任到人。针对排查的问题，集中人力，集中时间，突击整治，解决问题。
3、总结巩固（11月下旬）
认真“回头看”，整理总结经验，形成长效监管机制，巩固集中整治成果。做好总结上报工作。
四、突出重点
1、整治校园及周边治安秩序。
2、整治校园周边交通安全隐患。
3、整治校园周边文化娱乐场所。
4、整治校园及周边食品卫生。
5、整治校园及周边矛盾纠纷。
6、加强校园内部安全防范。
7、消除校园周边其他不健康、不安全因素。
五、具体措施
1、召开领导小组工作会议，对环境整治工作进行部署安排。
2、向教师进行广泛宣传，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，同时对校园环境整治提出要求。分配包干区，明确职责。
3、对校园内部及周边治安环境，组织一次集中排查及清剿专项活动。排查内容主要为：治安秩序、交通隐患、娱乐场所、食品卫生、其他不安定因素。
4、继续交通安全的宣传教育及督查工作。发现问题严肃查处，不留尾巴。
5、加强教育及督查，幼儿园成立幼儿行为督查组，不定时的对幼儿行为习惯进行检查督促，发现问题马上整改。
6、向家长进行广泛宣传，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，要求家长积极支持，发现问题主动汇报。
7、主动联系就近派出所、工商所，整治校门口摊点，禁设流动摊点。
8、幼儿园实行错时放学，同时加强上学、放学时间段校门口交通秩序的维护管理工作，值班领导和导护教师提前到岗，引导幼儿和家长合理分流。
六、健全制度
1、幼儿园建立安全管理、环境整治、卫生管理领导责任追究制度。
按上级有关安全教育管理、环境整治、卫生工作要求，认真落实校园安全教育、环境整治、卫生管理领导责任制，幼儿园园长亲自抓，园长是第一责任人，分管园长是直接责任人，分管部门和班主任是具体责任人。实行幼儿园安全教育、环境整治、卫生管理责任追究制。
2、幼儿园落实安全教育、环境整治管理制度。
幼儿园内部做到安全教育、环境整治管理工作经常化、制度化。安全工作、环境整治工作、幼儿行为规范检查有记录、隐患有整改措施。
3、幼儿园经常开展思想道德、行为习惯教育。
幼儿园积极引导教职工学法、知法、守法、护法；经常性开展对幼儿的法制、纪律教育活动，将校园安全隐患、环境卫生隐患消灭在萌芽状态。
幼儿园及周边环境整治工作是一项长期而艰巨的工作，是幼儿园日常工作的一项重要工作，我们将调动多方力量齐抓共管，持之以恒，努力构建安全文明校园。
校园及周边治安环境集中治理小结
雅周镇中心园
根据县关于校园周边治安综合治理工作会议精神，为进一步改善校园周边环境，确保师幼的安全，健全园园综治安全长效管理。我园集中时间将11月定为第二次集中整治活动月，集中精力对我园周边治安环境认真进行了整治，收到了明显效果。
一、加强领导，明确目标
加强校园周边治安环境整治，是幼儿园综治工作的重要环节。为使这项工作切实落到实处，我们成立了以园长为组长，分管园长、安保主任为副组长，各岗位负责人及班主任组成工作领导小组，将办公地点设在了安保室。同时明确了工作目标，分工到人，通过对重点问题进行集中整治，实现齐抓共管的局面。
二、强化措施，确保效果
1、领导重视、分工明确、责任到人
活动初我们召开了各相关部门主要负责人工作会议，成立成立集中整治工作领导组，园长为第一责任人。我们按照“谁主管、谁负责”和“分工负责，齐抓共管”的要求，划分包干区，签定责任书，层层落实，责任到人，管理规范。
2、加大宣传、提高认识、统一战线
我们采取拉横幅、贴标语、开家长会、发短息、告知书、专题讲座等多种形式对幼儿和家长周进行大力宣传。深入开展以宣传综合治理、交通安全、食品安全、禁毒知识为重点的宣传教育活动，使他们明确了整治目的、整治内容，给那些违章者敲响了警钟。增强了全园师生及家长的综合治理意识，统一战线，开发利用一切有利力量集中整治。
3、全员参与、密切配合，齐抓共管
整治校园周边环境是一项系统工程，需要各部门的大力配合。对此，我们针对校园周边存在的问题，组织协调相关单位认真开展整治活动。校园督导积极开展一日巡查工作，深入排查和整治校园安全隐患。派出所进一步加大了对校园周边文化娱乐场所和流动摊点治安管理，切实维护了校园周边的治安秩序。法制副校长精心组织上了生动的法制教育课。通过各部门的密切配合，共同协作，使校园周边环境有了明显改观。
4、健全制度、强化管理、加强监督
幼儿园建立健全完善各种安全制度：《一日巡查制度》、《幼儿园卫生管理制度》、《幼儿良好行为习惯督察制度》、《接送车辆排查制度》等各种制度。成立了幼儿园安全检查领导小组、卫生保健工作组，同时校级领导不定时抽查，集中整治工作组定期督察，包干责任人及时汇报等形式共同监督，一经发现问题，及时处理，不留尾巴。
三、存在问题及对策
1、还存在着安全意识淡薄，法制观念不强等问题。
部分家长认为我园地处乡村，交通安全意识淡薄，不能自觉遵守交通规则。幼儿园以家长学校短信平台，安全告知书，安全责任书的方式对家长进行宣传教育和约束，要求配合幼儿园搞好交通安全工作，但仍有余患。
2、幼儿仍需加强健康饮食教育
虽然进行了食品安全教育，严禁幼儿吃零食，尤其是路边烧烤，但仍有些幼儿挡不住诱惑。因而，幼儿园将在以后的教育教学工作中加强食品安全教育，帮助幼儿树立健康饮食的观念。同时向家长宣传教育，统一认识，共同引导幼儿。
活动至今，我园严格按照上级要求，全面贯彻上级文件精神，深入排查，扎实整治，对校园及周边环境存在的安全隐患及时发现，及时处理，彻底清除隐患。杜绝在校园周边的流动摊点、娱乐场所，加强了交通安全监管力度等。抱着对社会、家长、幼儿和教师高度负责的态度，有针对性的进行工作，打造出一片安定、和谐的校园及周边环境。
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