2014年初中生物会考社会热点题参考答案

第一篇：2014年初中生物会考社会热点题参考答案

2014年初中生物会考社会热点题参考答案

1．C

2．C

3．C

4．（1）呼吸

（2）近心端

（3）右心房右心室左心房左心室

（4）水能量（或营养物质）

（5）氧营养物质二氧化碳

（6）肾小球肾小囊

（7）0.9%

（8）呼吸有机物线粒体

5．C

6．D

7．B

8．（1）葡萄糖

（2）1

（3）B

（4）视网膜

9．呼吸肺

10．B

11．（1）子房

（2）甲烷细菌没有成型的细胞核，而胡柚细胞有

12．小脑前庭、半规管

13．（1）神经中枢

（2）骨骼肌减少散热

（3）神经激素

（4）胰岛素

14．（1）灯的光能

（2）生产者和分解者植物

（3）肉食动物（或人）

（4）植物的光合作用

15．（1）没有细胞结构

（2）控制传染源

（3）抗体特异性

（4）抗生素是用来杀灭病菌的，对病毒基本不起作用，所以效果不理想

（5）生物要适应环境

16．（1）变量

（2）求平均值

（3）略

（4）越大

（5）减少开车等

17．凸透镜晶状体

18．（1）D

（2）C

第二篇：初中生物会考模拟试题&答案

初中生物会考模拟试题&答案

一、选择题：（每小题1分，共40分）

1、下列不属于生命现象的是（）

A、老鼠取食B、牛咀嚼草C、蜗牛爬行D、石头从山上滚下

2、人体和其他动物以及绿色开花植物一样，结构和功能的的基本单位是：（）

A、细胞B、组织C、系统D、器官

3、控制物质进出细胞的结构是（）

A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核

4、植物细胞同动物细胞相比，动物细胞没有的结构是（）

A、细胞核B、细胞质C、细胞膜D、细胞壁

5、绿色开花植物的植物体的构成是（）

A、组织→器官→细胞→植物体B、器官→细胞→组织→植物体

C、细胞→器官→系统→植物体D、细胞→组织→器官→植物体

6、下列能正确表示光合作用的公式是（）

A、二氧化碳+水————→有机物

叶绿体

B、二氧化碳+水————→有机物+氧气

光能

C、二氧化碳+水————→有机物+氧气

光能

D、二氧化碳+水————→有机物（储存能量）+氧气

叶绿体

7、在研究植物光合作用产物的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（）

A、不让植物进行呼吸作用B、加强植物的呼吸作用

C、使叶片内的养料运走耗尽D、使植物的生命活动减弱

8、对于植物繁衍后代来说，花中最重要的结构是（）

A、花瓣和花萼B、花瓣和雌蕊C、花瓣和雄蕊D、雄蕊和雌蕊

9、参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）

A、呼吸作用B、运输作用C、蒸腾作用D、光合作用

10、根尖结构中吸收水分的主要部位是（）

A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

11、地球上最大的生态系统是（）

A、森林生态系统B、生物圈C、草原生态系统D、海洋生态系统

12、无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。神经调节的基本方式是（）

A、反射弧B、反射C、大脑D、中枢神经

13、右图是小明同学的眼球成像示意图，请你判断出他的眼睛属于（）

A、远视B、近视C、正常眼D、斜视

14、人的中枢神经系统包括脑和()

A、脊髓B、脊神经C、脑神经D、脑干

15、王老师已经退休了，最近一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生给他开了药，还

要求他进行食物辅助治疗。他需要的食物是（）

A、紫菜和海带B、鸡蛋和牛奶C、辣椒和青菜D、猪肝和胡萝卜

16、幼年时生长激素分泌不足，可能导致出现（）

A、呆小症B、侏儒症C、巨人症D、糖尿病

17、请你说出以下动物的各种行为中，属于先天性行为的是（）

A、大山雀偷饮牛奶B、蜜蜂采蜜C、黑猩猩摘取食物D、鹦鹉学舌

18、具有社会行为的动物是（）

A、白蚁B、家鸽C、家蚕D、蜻蜓

19、任何生物体都有许许多多性状，可以称为相对性状的是（）

A、兔的长毛和白毛B、猫的黑毛和兔的白毛

C、黄豆的圆粒和黄粒D、人的双眼皮和单眼皮

20、婴儿在医院刚一出生，医院就给予接种乙肝疫苗，从而提高其对乙肝的抵抗力。这是因为疫苗接种于婴儿体内后，可以使婴儿体内产生相应的（）

A、抗体B、抗原C、病原体D、特殊的糖类

21、下列哪项不属于生物多样性的内容。（）

A、物种多样性B、细胞多样性C、遗传多样性D、生态系统多样性

22、决定人的酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。若小芳有酒窝，则决定这一性状的基因组成（）

A、可能是DD或DdB、可能是Dd或dd

C、一定是DDD、一定是Dd23、人体与外界进行气体交换的场所是（）

A、鼻腔B、肺C、气管D、呼吸道

24、下列活动中，不属于排泄的是（）

A、排汗B、呼出二氧化碳C、排尿D、排出食物残渣

26、血液经过肺循环后，成分发生了变化，其结果是：（）

A、动脉血变成了静脉血B、废物变成了养料

B、静脉血变成了动脉血D、养料变成了废物

27、血液的组成包括（）

A、血浆和血细胞B、血浆和白细胞

C、血细胞和血小板D、血浆和血红蛋白

28、用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，红细胞只能单行通过、血流速度最慢的血管是（）

A、动脉B、静脉C、毛细血管D、主动脉

29、下列各项中，不属于种子萌发所需要的外界条件是（）

A、一定的水分B、适宜的温度C、充足的空气D、充足的阳光

30、下列各项中，哪项不是青春期可能出现的正常生理现象？（）

A、睡梦中有时出现排精的现象B、学习期间常常出现眼睛近视

C、月经初潮期周期不规律D、月经期间身体出现不适感

31、切取一段葡萄的枝条，插入湿润的沙土中，不久，枝条下端萌发出新的根。这种繁殖方法叫（）

A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培养

32、能分泌性激素的器官是（）

A、子宫和睾丸B、输卵管和输精管

C、前列腺和贮精囊D、卵巢和睾丸

33、下列属于人体特异性免疫的是（）

A、皮肤的屏障作用B、白细胞的吞噬作用

C、溶菌酶的杀菌作用D、接种卡介苗预防结核病

34、以下属于健康生活方式的是（）

A、吸烟B、吸食毒品C、酗酒D、参加体育运动

35、制作大而松软的馒头或面包时，所利用的微生物是（）

A、乳酸菌B、酵母菌C、青霉D、植物病毒

36、在下列哪个分类单位中所处的动物的共同特征最多？（）

A、门B、纲C、科D、种

37、动物界中最原始、最低等的动物是（）

A、原生动物B、腔肠动物C、扁形动物D、环节动物

38、艾滋病是一种威胁人类生存的恶性传染病，它的病原体是一种：（）

A、细菌B、病毒C、霉菌D、真菌

39、你一定和同学们一起寻找过鼠妇，一般在哪种环境里最容易找到？（）

A、黑暗干燥的沙土环境B、黑暗潮湿的土壤环境

C、海边礁石环境D、太阳底下土壤表面环境

40、被称为“裸子植物的故乡”的国家是（）

A、美国B、加拿大C、埃及D、中国

二、非选择题：（共60分）

41、你现在比小学时身高体重都增加了，这与细胞的——————和——————有关。（2分）

42、根吸收来的水分和无机盐，通过茎里的——————向上运输的；叶制造的有机物则是通过茎里的————向下运输的。（2分）

43、一朵花完成传粉后，发生在胚珠里的精子与卵细胞相结合的现象称为受精。之后，子房将发育成——————，胚珠将发育成——————。（2分）

44、种子中最重要的结构是———，它是由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成的。（1分）

45、鸡蛋是我们的日常食物，它含有的六大类营养物质是：糖类、＿＿＿＿、脂肪、水、无机盐和＿＿＿＿＿。（2分）

46、人体血液循环途径包括：肺循环和＿＿＿＿循环。（1分）

47、昆虫的发育过程有完全变态和不完全变态两种。家蚕在发育过程中，经历了卵、幼虫、蛹、和成虫四个发育时期，属于________________。（1分）

48、生物进化的总趋势是：由水生到————；由简单到复杂；由低等到————。（2分）

49、完成某一反射的结构，叫做反射弧。感受器受刺激后神经冲动传导的方向是：感受器→________________ →神经中枢→ ________________ →效应器。（2分）

50、同学们在做“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时： 要用＿＿＿（干、湿）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，观察过程中要时常用滴管往棉絮上＿＿＿＿＿，保持＿＿＿＿＿＿，尽量使小鱼少受伤害。做完实验后，还应将小鱼放回鱼缸或池塘。（3分）

51、右图是显微镜的结构示意图：（3分）

（1）在图中所指示的a、b、c中，表示粗准焦螺旋的是_________。

（2）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视________，避免压破载玻片。

（3）欲将视野右下方的物像移到视野中央，装片的移动方向是___________。

52、右图是肌肉与骨、关节的关系示意图，请据图回答：

（1）请指出图中所示肌肉的名称：（4分）

①是____________；②是_____________。

（2）当曲肘时，图中的两块肌肉各处的状态是

① 处于________状态，②处于_________状态。

53、请根据下面消化系统模式图回答：（4分）

（1）常常有人得胃炎，图中表示“胃”的是＿＿＿。（填序号）

（2）⑦是＿＿＿＿＿，它能分泌胆汁。

（3）（⑤）＿＿＿＿＿＿，它是消化道最长的部分，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

（4）从图中可以看出，消化系统包括＿＿＿和消化腺两个部分。

54、右图为心脏结构示意图：（4分）

（1）心脏主要由_________构成。

（2）心脏四个腔中壁最厚的是[]_____________。

（3）心脏中瓣膜的作用是______________。

55、下图反映了光合作用和呼吸作用的过程，请根据图示，在圆圈内填上气体名称：（4分）

56、下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的的化验数据，请分析并回答下列有关问题（注：表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“+ +”表示很多“。（共6分）葡萄糖 蛋白质 无机盐 尿素 尿酸 红细胞 白细胞

样本A1.6 2.0 0.0-

样本C+ + 1.6 1.5 0.02 + + + +

(1)原尿是样本————，因为其中含有——————。

（2）正常的尿液是样本————，因为其中含有————————————————。

（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本————，因为其中含有————————。

57、白求恩医生是一个伟大的国际主义战士。他率领医疗队，不远万里来到中国的抗日前线，抢救了许多受伤的八路军战士。一次，在给一位受重伤的战士做手术时，储存的血液正好用完，需要临时抽取，而在场的没在与那位战士血型相同的人，这时白求恩医生挺身而出，挽起袖子说：“我是万能输血者，抽我的血”。（4分）

（1）请问：白求恩医生的血型是ABO血型系统中的＿＿＿型。（1分）

（2）白求恩医生给病人输了300毫升的血液，会影响他的健康吗？＿＿＿＿。（1分）你长大成人后，愿意参加无偿献血吗？＿＿＿＿＿（1分）。你的理由

是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

58、右图是一个食物网示意图：（4分）

（1）这个食物网中有食物链___________条。

（2）这个食物网中的生产者是__________；消费者是______________。

（3）请写出最长的一条食物链：

________________________________________。

59、某合作小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。请问：（共5分）

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为第＿＿＿组。（1分）

（2）以“唾液”为变量时，其对照实验组为第＿＿组和＿＿＿组。（2分）

（3）若将3支试管都放入37C左右温水中，5至10分钟后取出，＿＿（1分）号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你可以推断＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分，）

60、2003年春季，非典型性肺炎波及我国许多地区，引起我国的高度重视。据科学家初步研究，它的病原体是一种冠状病毒。它的传播途径主要通过：短距离飞沫传染、接触病人分泌物及密切接触传染。目前尚没有特效药物和根治方法。根据你学到的预防传染病的知识，回答下列问题：（4分）

（1）你认为一种传染病的流行必须具备缺一不可的哪三个环节？（3分）

（2）请你对如何预防非典性型肺炎提出自己的意见。（只要写出一点建议）（1分）

一、选择题：（每小题1分，共40分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D A B D D D C D C D B B B A D B B A D A

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

答案 D A B D 无 B A C D B A D D D B D A B A D41、分裂 分化

42、导管 筛管

43、果实 种子

44、胚

45、蛋白质 核酸

46、体

47、完全变态

48、陆生 高等

49、传入神经 传出神经50、湿 滴清水 湿润

51、B 物镜 右下方

52、肱二头肌 肱三头肌 收缩 舒张53、3 肝 小肠 消化道

54、肌肉 J 左心室 防止倒流

55、看不清，略

56、B 葡萄糖 A 尿素 无机盐 C 大量的蛋白质和血细胞

57、O 不会 愿意 因为可以享受无偿用血（合理即可，这个答案就属于不怎么靠谱的）58、3 草 鼠、兔、蛇、鹰 草——》鼠——》蛇——》鹰

59、三 一 二 一 在一定条件下唾液能将馒头中的淀粉分解

60、传染源、传播途径、易感人群不去人多的地方

莲山课件原文地址：http:///shti/cuwu/131296.htm

第三篇：2010初中生物会考试卷及答案

2010初中生物会考试卷及答案

1、以下生物体的结构最简单的是（）

A、细菌B、植物C、动物D、肝炎病毒

2、能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是（）

A、细胞膜B、细胞核C、线粒体D、叶绿体

3、面对毒品我们不应有的态度是（）

A、坚决拒绝，决不沾染B、举报你身边有吸毒行为的人C、有新鲜感，好奇地试一试D、积极参加反吸毒的宣传活动

4、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）

A、这些动物一直发生着变异B、这些动物的生活环境变化不大 C、这些动物用有性生殖来繁殖D、这些动物又演化成简单的生物

5、当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么？（）

①该药生产企业与日期、有效期、批准文号②该药是不是广告推荐的药品 ③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等④该药是处方药还是非处方药

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

6、染色体和基因的正确关系是（）

A、很多基因排列在染色体上B、很多染色体排列在基因上C、基因是染色体的另一种叫法D、染色体在细胞核时叫基因

7、小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点，这些斑点有大有小，就象是岩石的花纹一样，他不能确定这些斑点是什么，是不是生物？你能想办法帮他判断吗？（）

A、不是生物，因为它们不能动B、是生物，因为它们能生长和繁殖 C、不是生物，因为刮下来就象是泥土D、是生物，因为岩石是不会长出东西来的8、下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施？（）

A.增加光照时间，利用相关照明设施B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分 D.尽力密植，让植物充分利用太阳光

9、过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不易得到新鲜的蔬菜水果，新鲜的蔬菜水果中富含（）

A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D10、人体吸气时呼吸肌收缩，胸廓向上向外移动，如尽力吸气膈肌还会收缩，使膈顶下降，结果（）

A、肺内气压减小，外界气体入肺B、肺内气压增大，外界气体入肺 C、肺内气压减小，外界气体出肺D、肺内气压增大，外界气体出肺

11、下列有关体循环的叙述中正确的是（）

A、是把心脏的血输送到身体各部分的循环途径 B、通过体循环为全身各处输送氧和养料 C、通过体循环后，血液由静脉血变成动脉血 D、是把血输送回心脏的循环途径

12、下列关于小肠是消化和吸收的主要场所的叙述中不正确的是（）

A、小肠长B、小肠内壁有皱襞和小肠绒毛 C、小肠中含有丰富的消化液D、小肠的蠕动速度快

13、眼球的结构中，有感光细胞的是（）

A、角膜B、巩膜C、视网膜D、虹膜

14、当电鳗捕到猎物时，会以极高的频率放电，同种电鳗闻讯而来，它交流信息的“语言”是（）A、动作B、电流C、声音D、气味

15、大多数鱼类依次产卵量可达数万粒至数百万粒以上，但鱼苗死亡率很高，因此发育成鱼的数量很少，这些鱼的高产卵量的现象是（）

A、一种适应性B、适应的相对性C、长期的遗传与变异的结果D、受非生物因素制约的结果

16、科学家推测生命起源经理了四个化学进化过程，其中小分子有机物（如氨基酸）的形成和原始生命诞生的场所分别是（）

A、原始海洋和原始大气B、原始大气和原始海洋 C、都在原始海洋

中D、都在原始大气中

17、豌豆的高茎为显性基因（用D表示），矮茎为隐性基因（用d表示），下列亲本组合中

可能出现矮茎的是（）A、DD和DdB、Dd和DdC、DD

和ddD、DD和DD18、玲玲旅游时看到一种大雁，经过查阅资料，她找到了这种大雁在分类学上的位置，请你

帮助玲玲确定下列哪一项是正确的？（）

A、鸭科、雁目、雁鸭亚科、雁属B、雁目、鸭科、雁鸭亚科、雁属 C、雁鸭

亚科、雁目、鸭科、雁属D、雁属、鸭科、雁鸭亚科、雁目

19、要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列哪项是错误的（）

A、将酸味苹果作为砧木B、将甜味苹果作为接穗 C、接穗和砧木的韧皮部必须想吻合D、将酸味苹果作为接穗

20、下列关于青春期的说法中，不正确的一项是（）

A、进入青春期，人的神经系统和心脏等的功能明显增强 B、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育 C、人的青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期 D、青春期女

性出现月经，不应该让异性知道

二、技能题（每空1分，共30分）

21、地球上最大的生态系统是，它是地球上所有生物共同的家园。生态系统

中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态系统具有一定的自我调

节能力，但这种能力是。

22、在做模拟动物保护色的形成实验中，所用的彩色布料是用来模拟，最后发现经过捕食后，剩下的小纸片的颜色和的颜色一致。

23、生物的生殖方式有和，在进化上，比较高等的生殖方式

为。

24、通过科学探究已知：蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中。因此，在科学探究过程中，如果作

出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么变量就应是。

25、某同学在长时间看书以后，想调节一下眼睛的疲劳，于是他望向远处，结果却看不清楚

了，模糊一片。你认为：这是因为他长时间近距离看书使睫状体悬韧带疲劳，不能调节的曲度，使成像于视网膜之所致，因此近视眼的人需要配戴校正。

26、进入梅雨季节，许多物品上容易发霉长毛，而冬季却不容易出现这种情况，你认为主要

原因是：霉菌适宜的生存条件与和有关。

27、达尔文认为生物进化的原因是的结果，生物在不断的适应环境的过

程中不断进化。

28、在研究人类起源时，用的方法是；在研究保护色的形成过程时，用的是法。

29、某同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察后改用高倍镜观察时，发现

视野变，能看见的细胞数目也较。

30、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试

管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入

3号 试管不搅拌。并放在37℃左右温水中5——10分钟。请问：滴加碘液后不变蓝的是号试管。3号试管的作用是。

31、“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验时要用倍镜观察，观察到一些血管最细，并且的是毛细血管。

32、对不同问题的探究可以采用不同的方法，如我们在探究“鱼鳍在游泳中的作用”和“动

物在人们生活中的作用”时就分别采用了和的方法。

33、酒精对水蚤心率的影响实验中，所用的酒精浓度越高，而水蚤的心率越，当

究竟浓度达到20%时水蚤会死亡，这说明酒精是一种对心率有的物质。

34、在观察蚯蚓的实验中，你通过，发现蚯蚓的腹部有一些突

起，用放大镜观察，发现是刚毛，蚯蚓腹部的刚毛能。

35、遗传学家把蕃茄的红果与黄果、兔的白毛与黑毛称为，它们都是由控制的。

四、简答题（30分）

36、案例分析：小刚17岁，一天去医院就诊，主诉：近期感到：①体乏无力、无食欲、消

瘦②咳嗽、吐痰、有时痰中带血丝，曾服维生素后无效；③夜间梦多、常出冷汗，有时感到

胸部疼痛。经医生检查后；④血压：16/10.7千帕；⑤腋窝温度：37.8℃；⑥血液检查：红细

胞500万/mm3，白细胞1万/mm3血小板25万/mm3。

（1）根据以上情况判断，小刚可能患，依据是。（用数字表示）

（2）医院里常用确认方法是。

（3）此病属于传染病。病原体是，原始寄生部位是，主要通过传播。

（4）针对病状，医生采取了下列措施：①打青霉素和服药物治疗。②吃营养丰富的食物，控制活动量。③给家人、邻居、朋友接种卡介苗。④对病人隔离治疗。⑤不让同学去医院探

视。⑥对他家中住所及用具进行消毒。以上各项属于控制传染源的是；

切断传播途经的是； 保护易感人群的是。

37、2005年3月16号肯德基所属的百胜餐饮集团在上海发表公开声明，宣布肯德鸡新奥尔

良烤翅和新奥尔良烤鸡腿堡调料在15日检查中发现含有苏丹红（1号）成分，国内所有肯

德基餐厅即刻停止售卖这两种产品，同时销毁所有调料。原来苏丹红不是食品添加剂。而是

一种化学染色剂，它的化学成分是一种叫萘的化合物，也是一种人造化学制剂。苏丹红属于

偶氮类化工染色剂，主要用于溶剂、蜡、汽油的增色和鞋、地板等的增光。研究表明，“苏

丹红1号”具有致癌性，会导致鼠类患癌，它在人类肝细胞研究中也显现出可能致癌的特性。

由于这种被当成食用色素的染色剂只会缓慢影响食用者的健康，并不会快速致癌，因此隐蔽

性很强。“苏丹红1号”在被人体降解后形成一种中等毒性的致癌物“苯胺”，过量的“苯胺”

被吸入人体，可能会造成组织缺氧，呼吸不畅，引起中枢神经系统、心血管系统受损，甚至

导致不孕症。动物实验表明，“苏丹红1号”可导致老鼠患某些癌症，但并非严重致癌物质，大家也不要过于恐慌。苏丹红主要用于（目前发现的）：辣椒酱、辣椒油、辣萝卜、酱菜、腐乳。

根据以上资料请回答：

（1）“苏丹红1号”是一类什么物质？它为什么引起全社会的关注？

（2）你看过材料后对食品安全有什么认识？你从中受到哪些启发（关于食品安全）？

（3）你认为应该如何控制该类物质引起的食品问题？38、据有关报道，广东省英德市某村大多数人寿命不过40岁。该省地质调查院得知后，开展

了粤北岩溶地下水资源勘察与生态环境地质调查。发现因地势低洼，污水渗入地下，污染了

地下水资源，以致地下水锰含量每升高达0.65毫克，亚硝酸盐含量每升达0.15毫克，分别

超过了国家生活饮用水卫生标准规定的6.5倍和30倍。由于长期循环使用污染水，当地人的健康与生活受到严重影响。可见，人类的活动会影响环境，而环境的变化又影响着人类自

身的生存和发展。

请结合本地生态环境、生产或生活实际状况作答：

（1）举一个人类活动破坏生态环境的实例。

（2）针对该例提出一个探究性问题。

（3）用已有知识作出假设。

（4）说出探究问题的方法。

（5）提出解决问题的建议。

八年级生物会考模拟试题参考答案

一、选择题DCCBDABDCABDCBACBBDD

二、技能题

21、生物圈有限的

22、生物的生活环境布料

23、无性生殖有性生殖有性生殖

24、土壤湿度的大小

25、晶状体前凹透镜

26、湿度温度

27、自然选择

28、推断和论证模拟实验

29、暗少 30、1对照

31、低红细胞单行通过

32、模拟实验调查

33、慢抑制

34、手指触摸蚯蚓体节协助

运动

35、相对性状基因

三、简答题

36、（1）肺结核①

②③⑤(2)胸部透视检查(3)呼吸道结核杆菌呼吸道黏膜飞沫、空气(4)①④⑥③⑤

37、（1）“苏丹红1号”一种化学染色剂；“苏丹红1号”在被人体降解后形成一种中

等毒性的致癌物“苯胺”，过量的“苯胺”被吸入人体，可能会造成组织缺氧，呼吸不畅，引起中枢神经系统、心血管系统受损，甚至导致不孕症。（2）关于食品安全的问题，不仅

需要个人注意饮食卫生，还需要全社会各个部门的共同努力。启发：不吃街头贩卖的、没

有卫生许可证的食品；少吃、不吃腌制食品；不喝、不吃含有防腐剂、染色剂等饮料食物；

等等。（3）国家有关部门应加大检查、处罚力度；严格控制有关物质的流通；人们要增

强食品安全意识；等等。

38、（1）森林、植被被当地人们砍伐和破坏。（2）植被的减少

会增加水土流失吗？（3）植被的减少会增加水土流失。（4）用模拟实验的方法。（5）

植树造林；退耕还林、还草；大力宣传增强人们保护植被的意识；等等。

2013泰安市中考生物试题及答案(word版)

第四篇：初中生物会考复习资料

1.生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。

2.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

3.在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天的生物圈。

4.在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。植物是生态系统中的生产者，动物是消费者，细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生态系统具有一定的自动调节能力。

5.生物圈是最大的生态系统，是统一的整体。

6.科学探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—收集证据—得出结论—表达和交流。

7.显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越少、越大、越暗；放大倍数越小，看到的细胞越多、越小、越亮。从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数

8.植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞学说由施莱登、施旺创造。

9.细胞膜控制物质的进出。叶绿体、线粒体都是细胞中的能量转换器。叶绿体使光能变成化学能。

有机物+氧

线粒体

二氧化碳+水+能量

10.遗传信息在细胞核中，细胞核中有储存遗传信息的物质DNA，DNA和蛋白质组成染色体。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有基因。

11.细胞通过分裂产生新细胞。分裂过程：细胞核分开、细胞质分开、中央形成新的细胞膜。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

12.上皮组织细胞排列紧密，具有保护、分泌的功能，分布在体表和管腔内表面。肌肉组织具有收缩、舒张等功能，附在骨骼上、胃肠的器官管壁上、心脏壁上。神经组织能够在受刺激后产生和传导兴奋，分布在神经系统。结缔组织细胞间隙大、间质多，具有支持、连接、保护、营养等功能，在人体中分布广泛，骨组织、血液等都属于结缔组织。

13.人体八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

14.绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

细胞

分化

组织

组成器官

组成植物体

组成系统

组成动物体

15.分生组织细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，保护内部柔嫩部分。茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管运输水和无机盐。营养组织细胞壁薄、液泡较大，有储藏营养物质的功能。

16.草履虫靠纤毛的摆动在水中前进，食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐消化。

17.病毒没有细胞结构。由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。

18.生物圈中已知的绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物。藻类大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化。苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，一般具有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，有假根，因此植株一般都很矮小。蕨类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织。蕨类植物的遗体埋葬在地下经过漫长的年代变成了煤。

19.种子的表面有一层种皮，里面是胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，有的种子还有胚乳。种皮保护幼嫩的胚。子叶或胚乳里含有丰富的营养物质。胚轴是连接胚芽和胚根的部分，胚芽生有幼叶，胚根是与胚芽的相对端。胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成根、茎相连的部分，胚根发育成根。单子叶植物主要有水稻、小麦和高粱；双子叶植物主要有蚕豆、大豆和花生。被子植物有果皮包被，裸子植物无果皮包被，被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。果实由果皮和种子组成。

20.适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件。种子萌发的自身条件主要有种子完整、是活的、已过休眠期。

21.根生长最快的部位是伸长区。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大。伸长区的细胞来自分生区。分生区的细胞通过分裂产生新细胞不断补充伸长区的细胞数量，伸长区的细胞不断长大成为成熟区的细胞。根的生长不仅要靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，而且要靠伸长区细胞体积的增大。

22.枝条是芽发育成的，植株的生长需要营养物质—水、无机盐和有机物。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。含氮无机盐促进细胞分裂生长；含磷无机盐促进幼苗发育和花的开放，使果实种子提早成熟；含钾无机盐使茎杆健壮，抗倒状，促进淀粉形成。

23.花是由花芽发育而成的。

两枚精子

卵细胞

受精卵

胚

极核

受精极核

胚乳

子房

子房壁

胚珠

果皮

珠被

卵细胞

极核

种皮

种子

24.水对于植物的作用主要有水是植物体的重要组成部分、水可以保持植物的固有形态、水是植物体内物质吸收和运输的溶剂、水参与植物体内的代谢活动。植物生长需要大量水分是因为叶片蒸腾大量水分和植物需要补水生长。

25.植物的根部作用主要指吸收水、无机盐和无机物。吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛。水分在茎内的运输途径—导管。水和无机盐通过导管由根往植株各处运输，有机物通过筛管由叶片往其他器官运输。木质部和韧皮部之间有形成层，形成层的细胞能不断分裂形成新的木质部和韧皮部的细胞，使茎不断长粗。

26.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞—保卫细胞围成的空腔。白天气孔慢慢张开空气涌进气孔为叶片制造有机物提供二氧化碳，同时水分也会通过气孔散失；夜晚叶片的生产活动停止，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断的输送原料，还可以降低叶面温度，增加大气湿度。

27.绿色植物通过光合作用制造有机物。绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂质等其他有机物。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

二氧化碳+水+能量

水+二氧化碳

光

叶绿体

有机物+氧

有机物+氧

29．光合作用的意义：光合作用为生物生命活动的进行提供所必需的营养物质，为一切生物生命活动的进行提供所必需的能量，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

30.有机物用来构建植物体，为植物的生命活动提供能量。细胞壁由纤维素构成，细胞膜由蛋白质和脂类构成，细胞核遗传物质由核酸构成。

31.呼吸作用主要是在线粒体内进行。呼吸作用是生物的共同特征。

1.进化论是由19世纪的达尔文创建的。

2.现代类人猿主要指大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。现代类人猿和人类的共同祖先是距今1200多万年前的森林古猿。类人猿与人类的本质区别是指运动方式、制造工具能力和脑发育能力的区别。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，下到地面生活的森林古猿向直立行走的方向发展。“露西”时代的古人类能使用工具；“东非人”时代的古人类还能制造简单的工具。千万年后的古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言，用火烧烤食物，提高了制造工具的能力。

4.男性生殖系统中，由睾丸和输精管、尿道产生和输送生殖细胞；女性生殖系统中，由卵巢和输卵管输送生殖细胞。

怀孕（胚泡植入子宫内膜）

精子

卵细胞

受精卵

（在输卵管形成）

分裂

胚泡

分裂

分化

胚胎

胎儿

新生儿

卵黄（卵细胞）

营养来源

脐带

胎盘

营养物质

氧气（废物，二氧化碳）

母体

5.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。

6.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

7.施行计划生育为基本国策的目的是控制人口数量和提高人口素质，具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。坚持晚婚、晚育有利于控制人口过快增长；少生是关键；优生利于提高我国的人口素质。

8.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质，这些也是人体所必需的营养物质。糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。

9.糖类能为人体提供能量，葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类，含糖类量较多的主要有红薯、白糖、谷物、土豆。脂肪是供给人体能量的重要物质，一般是备用的能源物质，含脂肪量较多的主要有肥肉、油、花生、大豆。蛋白质对人的生长发育以及受损细胞的修复和更新有重要作用，被分解后还可以为人体的生命活动提供能量，含蛋白质量较多的有奶、蛋、鱼、肉、豆类。

10.水和无机盐是无机物。水是人体细胞的主要成分之一，来源主要有三个方面：饮入的水、吃入的食物和体内物质氧化产生的内生水，它可以作为溶剂运输营养物质和尿素等废物。

无机盐

缺乏时的症状

食物来源

钙

佝偻病、骨质疏松症

乳类、豆类、虾

铁

缺铁性贫血

猪肝、黑木耳、瘦肉

碘

地方性甲状腺肿

海带、紫菜、碘盐

11.维生素是有机物。但不能释放能量

维生素的种类

缺乏时的症状

食物来源

作用

维生素A

夜盲症、干眼症

胡萝卜、玉米、猪肝

促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉

维生素B1

神经炎、脚气病

米糠、麦麸

维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能

维生素C

坏血病、牙龈出血

蔬菜、水果、辣椒

维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常心理作用，增强抵抗力

维生素D

佝偻病、骨质疏松症

肝脏、晒太阳

促进钙、磷的吸收和骨骼发育

12.维生素C的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，用量就越少。

13.食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步被分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。

14.消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

15.口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口。齿的切割和咀嚼和舌的搅拌促进了消化。唾液腺分泌唾液，含有唾液淀粉酶。口腔初步消化淀粉。咽和食道是食物的通路。

16.胃可以蠕动、搅拌，初步消化蛋白质。胃腺分泌胃液，含有盐酸和蛋白酶。肝脏是最大的消化腺，分泌胆汁，不含酶。胆汁可以乳化脂肪，形成脂肪颗粒，扩大与酶的接触面积，促进对脂肪的消化。

17.小肠是人体吸收营养物质的主要器官，适于这一特点的特点有小肠长，便于充分吸收、内表面有环形皱襞，小肠绒毛曾加了吸收的面积、绒毛壁只有一层细胞，利于营养物质的吸收、绒毛内有毛细血管便于物质进入血液。

18.水、无机盐和维生素无需消化，可直接吸收。淀粉被分解成葡萄糖吸收，蛋白质被分解成氨基酸吸收，脂肪被分解成甘油和脂肪酸吸收。

19.人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成，这些是气体进出的通道。呼吸道有由骨或软骨作支架的结构保证气流通畅，鼻毛、表面黏液与气管壁上的纤毛黏液也有一定功能。呼吸道有保证气流通畅、清洁（鼻毛阻挡，黏液粘住灰尘）、湿润（气管、鼻内部黏液）和温暖（鼻腔毛细血管预热冷空气，体温恒定）的作用。

20.肺的作用是与外界进行气体交换，肺泡与血液进行气体交换。

呼吸肌

肋骨

胸廓

膈顶部

肺

肺气压

气体

吸气

收缩

向上向外

扩大

向下

扩张

减小

进入

呼气

舒张

向下向里

缩小

向上

缩小

扩大

排出

21.肺的作用是与外界进行气体交换，肺泡与血液进行气体交换。

22.肺泡适于与血液进行气体交换的特点有肺泡数量多、肺泡外包有丰富的毛细血管、肺泡壁和毛细血管壁有一层上皮细胞构成。进入血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。氧最后在细胞中的线粒体中被利用。肺泡

氧

二氧化碳

血液

氧

二氧化碳

组织细胞（线粒体）

23.常见的大气污染源主要有工业生产的排放、车辆船舶尾气、秸秆焚烧和地面扬尘。控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。植树造林是防治大气污染的有效措施。

24.血液加入抗凝剂会有明显的分层现象，上层淡黄色的半透明液体为血浆，下层红色的为血细胞，两层交界处的薄的白色物质是白细胞和血小板。血液是由血浆和血细胞组成的。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离。红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的功能。红细胞数和血红蛋白含量低于正常患贫血。白细胞有细胞核，比红细胞大，数量少，作用是吞噬细菌、防御保护。白细胞增多会患急性炎症。血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，作用是止血、加速凝血。血小板凝集会在血管内出现凝血块，形成血栓。

25.动脉在身体深层，是将血液从心脏输送到身体各部份去的血管，管壁较厚、弹性大、血流速度快。动脉不断分支形成毛细血管。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，只能允许红细胞单行通过，管壁薄，只有一层扁平上皮细胞构成，血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞充分进行物质交换。毛细血管不断汇合形成静脉。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄、弹性小、血流速度慢。四肢静脉具有静脉瓣，防止血液倒流，保证血液按一定方向流动。

26.心脏的功能是输送血液的泵。上下腔静脉连接右心房，肺静脉连接左心房，主动脉连接左心室，肺动脉连接右心室。心室壁厚，心房壁薄，左心室壁厚，右心室壁薄。房室瓣只朝向心室开、动脉瓣只朝向动脉开保证了血液按一定方向流动，防止血液倒流。

27.动脉血含氧丰富、颜色鲜红，静脉血含氧较少、颜色暗红。动脉血变为静脉血经历物质交换，静脉血变为动脉血经历气体交换。体循环和肺循环组成了完整的血液循环途径（两个循环同时进行）。血压指血液对血管壁的压力。心率指单位时间内心脏跳动的次数。

右心房

左心房

右心室

左心室

肺动脉

肺部毛细血管网

肺循环

氧

二氧化碳

肺泡

体循环

动脉血

肺静脉

上下腔静脉

各级静脉

主动脉

各级动脉

全身毛细血管网

静脉血

组织细胞

氧、营养

二氧化碳、废物

心房

心室

房室瓣

动脉瓣

血流情况

前期

收缩

舒张

打开

关闭

血液压入心室

中期

舒张

收缩

关闭

打开

心室血液进入动脉，全身各处血液进入心房

后期

舒张

舒张

打开

关闭

血液压入心脏

30．1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现了ABO血型。ABO血型是指A型、B型、O型和AB型这四种血型。我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。同型输血为前提，紧急情况可用异型输血，但数量要少速度要慢。

32.二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄。粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫做排遗。泌尿系统由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排除尿液）组成。肾位于腹腔后壁，脊柱两侧，左右各一个。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体排尿，不仅起到排除废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡、维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用。

33.人粪尿具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点，缺点是含有大量的病菌、虫卵和其它有害物质。沼气池使可以生活在缺氧条件下的细菌将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气，在分解时释放出的能量形成高温，杀死各种病菌和虫卵。沼气的成分主要是甲烷，甲烷是一种可以燃烧的气体、清洁的燃料。高温堆肥是生产农家肥料的重要方式。生态厕所特点：地下设有沼气池、屋顶覆土种植、蓄水养殖或安装太阳能利用装置、墙壁垂直绿化。无害化处理的原理就是利用细菌真菌的呼吸作用分解有机物释放能量形成高温，杀死病菌虫卵，同时产生的无机盐可作为肥料。

眼球壁

外膜

角膜：无色、透明，可以透过光线

巩膜：白色、坚固，保护眼球内部结构

中膜

虹膜：有色素，中央是管线的通道，瞳孔

睫状体

脉络膜：血管丰富，有色素、营养细胞，遮光，内部形成暗室

内膜

视网膜：有许多对光线敏感的细胞，感受光的刺激

内容物

晶状体：透明、有弹性，像双凸透镜，可以折射光线

玻璃体：透明胶状物质，折射光线

房水：营养，折射光线

眼球

睫状体

晶状体

看清近处物体

收缩

变厚

看清远处物体

舒张

变薄

耳

外耳

耳郭：收集声波

外耳道：传递声波

中耳

鼓膜：接受声波，产生振动

听小骨：传递震动，扩音

鼓室：维持气压平衡，内有听小骨

内耳

半规管

前庭

感受头部位置变动，维持身体平衡

耳蜗：有对声波敏感的细胞，感受声波的刺激

34.视觉：外界物体反射来的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射最终落在视网膜上形成一个物像，视网膜上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么远处物体的光线所成的像就会落到视网膜的前方，即形成近视眼，应佩戴凹透镜加以矫正。预防近视：读写姿势要正确，看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下、要远眺几分钟，要定期检查视力、认真做眼保健操；不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺卧看书，不走路看书。

36．听觉形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的震动通过听小骨传到内耳刺激了耳蜗中对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。鼻腔上端的黏膜有许多对气味敏感的细胞；舌的上表面和两侧有对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸；皮肤感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。

37.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。大脑是人体最高指挥中心，具有神经中枢；小脑使运动协调准确，维持身体平衡；脑干具有生命中枢；脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，并将

对这些刺激的反应传导到大脑。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经细胞生有许多突起，长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

反射弧

感受器：感受外界的刺激，位于

皮肤

感觉器官

传入神经

神经中枢：脊髓（脑）

传出神经

效应器

传到大脑

神经末梢支配的肌肉

神经末梢支配的腺体

38.神经调节的基本方式是反射。人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就叫反射。反射的结构基础是反射弧。草履虫没有反射，有应激性，原因是单细胞生物没有神经系统。人生来就有的，神经中枢不需要经过大脑进行的反射是简单反射，这是人基本生存所必需的。后天形成的神经中枢经过大脑进行的反射是复杂反射，与语言文字有关的复杂反射也是人类所特有的。简单反射式复杂反射的基础。人体通过各种简单或复杂的反射来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。

39.外分泌腺的分泌物经导管输送，如唾液腺、汗腺；内分泌腺的分泌物经血液循环输送，如性腺。内分泌腺分泌激素。人体的内分泌线构成了人体的内分泌系统。垂体分泌生长激素等，以调节人的生长发育；甲状腺是人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素，以促进生物的生长发育、提高神经系统的兴奋性；胸腺分泌胸腺激素；肾上腺分泌肾上腺素等；胰岛位于胰腺中，分泌胰岛素等；卵巢分泌雌性激素等；睾丸分泌雄性激素等。幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症，成年时生长激素分泌过多易患肢端肥大症，幼年时生长激素分泌过多易患巨人症。幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，甲状腺激素分泌过多易患甲亢。缺少胰岛素易患糖尿病。胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。

人类的乱砍滥伐导致水土流失，地下水位下降，气候改变，引起扬尘，动物失去食物和栖息地。过度放牧、开垦和乱砍滥伐的共同后果是引起沙尘暴。乱捕滥杀破坏了栖息地。生活和工业废水、农药和化肥垃圾使水体污染、富养化，促使藻类大量繁殖、单细胞生物造成赤潮，使水体有有毒物质，水生动物死亡。森林的作用：美化环境，保护野生动物；涵养水源，保持水土；防风固沙；调节气候。

41.酸雨的pH值小于5.6

。控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性的的电池，特别是含汞或镉的电池，大力开发无公害的环保型电池。

1.目前已知的大约150万种动物可分为体内有脊柱的脊椎动物和体内无脊柱的无脊椎动物。

2.鱼能够在水中生活的两个特点是靠游泳获取食物和防御敌害、在水中呼吸。外形是梭形、鱼鳞、体表黏液可以减少阻力；侧线可以感知水流、测定方向；鱼鳔可以使鱼停留在不同水层。鱼游泳时前进的动力是靠躯干部和尾鳍左右摆动拍击水流产生。尾鳍是前进的动力，控制前进的方向；胸鳍保持平衡，转换方向；背鳍保持平衡，防止侧翻；腹鳍保持平衡，防止左右摇摆；臀鳍保持平衡，垂直平衡。鱼的口和鳃盖后缘不同时张或合是为了鱼鳃和水进行充分的气体交换，鳃丝为红色，有丰富的毛细血管，多而细，便于完成气体交换。鱼离开水后鳃丝粘在一起，鳃片彼此覆盖，与空气接触面积减小，空气干燥，鱼就会窒息而亡。鱼通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

3.腔肠动物有口无肛门，有消化腔，如海葵、海蜇、珊瑚虫；软体动物身体柔软，靠贝壳来保护身体，如乌贼、章鱼、蜗牛、贝类。甲壳动物有质地较硬的甲，如虾类、蟹类。水域环境遭到破坏的原因是工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化肥随雨水冲进水体。

4.陆生环境温差大，湿度小，浮力小，环境复杂，氧为气态氧。陆地生活的动物对温差大生活的适应：有保温结构、产热结构和散热结构，行为方式不同；对湿度小生活的适应：有防止水分散失的结构；对浮力小生活的适应：有支撑身体器官的结构、有运动的器官；对氧为气态氧生活的适应：身体内部有各种呼吸器官；对复杂环境的适应：有发达的感觉器官和神经系统。

5.蚯蚓生活在阴暗、潮湿、疏松、富含腐殖质的温度变化不大的土壤深层，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓是环节动物，是分解者，由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节使蚯蚓身体运动灵活。蚯蚓的生殖器官是环带，头端靠近环带，生殖方式是体内受精，卵生。体壁有黏液，密布毛细血管，腹面是刚毛支撑。呼吸时空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。蚯蚓不能保持恒定的体温，在粗糙面运动更快速。

6.兔是哺乳动物，形态结构特点有胎生、哺乳；体表被毛、保温；体温恒定；感觉器官发达；运动方式为跳跃。兔体温恒定的原因为皮毛保温，消化系统发达使得获得有机物的能力提高，呼吸系统提高气体交换能力，循环系统提高血液运输氧的能力，神经系统和体液的调节使兔的代谢能力加强或减弱并控制散热过程。兔用肺呼吸，心脏四腔，血液循环为体循环和肺循环。体温恒定的意义是是动物减少对环境的依赖。兔的牙齿分化为门齿和臼齿，有发达的盲肠，有发达的大脑和遍布全身的神经。

7.哺乳动物的共同特征：体表被毛（保温），心脏四腔，用肺呼吸（体温恒定），体温恒定，有发达的四肢和肌肉（支撑身体，快速运动），用口捕食，口内有齿，齿有分化（适于摄食，消化），体内有膈，神经系统和感觉器官发达（对外界刺激反应灵敏），胎生哺乳（提高后代成活率）。

8.对于陆地上生活的动物来说，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。

9.飞行使鸟类扩大了活动的范围，利于觅食和繁育后代。鸟类的特征有有喙无齿、被覆羽毛、前肢变成翼、一般骨中空、内充空气、心脏四腔、用肺呼吸、气囊辅助呼吸、体温恒定、卵生。鸟类适于飞行的特点有：身体呈流线型（减少空气阻力）、前肢特化为翼（翼是主要的飞行器官，呈扇形）、身体覆盖羽毛（减轻重量、保温、飞行时辅助转换方向及保持平衡）、胸肌发达（收缩舒张使翼扇动，给翼提供上下扇动动力）、胸骨发达，长骨中空（提供坚实附着处，减轻体重）、消化吸收能力强，排泄速度快（提供充分的能量物质，减轻体重）、有肺和气囊，气囊辅助呼吸（供应充分的氧，降低密度，散热）、完整的血液循环，心肌发达（增强血液运输氧的能力）、高而恒定的体温。

10.昆虫是种类最多的一种动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。翅对昆虫的生活和分布的意义是利于昆虫觅食、避敌，对于寻偶繁殖、寻找栖息地等有重要作用，扩大昆虫生活和分布的空间。鸟的翼和翅的共同点是有利于飞行的扇面结构、运动由肌肉的收缩舒张引起，产生向上和前进的动力、对身体大小而言它们都有轻、薄、表面积大的特点，扇动空气产生飞行动力；不同点是鸟翼有羽毛、有骨和肌肉作支撑，而翅没有。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫是节肢动物，节肢动物的共同特点是身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。蝗虫适应陆地生活的特征：身体有外骨骼，保护支持体内柔软的器官，防止水分散失；具有足和翅；胸部有发达肌肉；用气管呼吸；感觉器官发达。昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅；身体覆盖有外骨骼；头部长有一对触角，一对复眼，一个口器。

11.两栖动物的特点是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

12.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。运动系统由骨骼和肌肉组成。关节既牢固，又灵活，起支点作用。由五部分构成：关节头、关节囊（坚韧，有弹性，连接牢固）、关节腔（内有滑液，减少摩擦，更灵活）、关节窝、关节软骨（表面光滑，减少摩擦，缓冲震动）。一根骨至少要两块肌肉牵引。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，它只能收缩牵拉骨而不能推开骨。

13.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。骨骼肌分肌腹、肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。肌腹具有收缩舒张功能，收缩时产生运动动力。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。发达的运动能力有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。

14.动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为，学习行为是后天形成的。两种行为对于动物生存和繁殖不可缺少，动物越低等，学习能力越差。同种动物的学习能力也有差别。先天性行为是动物生存的基础条件，学习行为使动物适应变化的环境，更好的生存繁衍。

15.蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等都有社会行为。社会行为的特征主要有群居、形成一定组织、分工明确、有等级。社会行为的意义是利于动物的生存繁殖和学习行为的养成。一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

16.正是因为物质流、能量流和信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。

17.动物在自然界中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子。

植物

动物

粪便、遗体、排泄物

遗体

细

菌

真

菌

二氧化碳、水、无机盐

18.利用生物做“生产车间”生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器。理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。研究和开发生物反应器的优点是生产成本低、效率高、设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染。模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。

19.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

细菌菌落

霉菌菌落

形态

光滑粘稠，粗糙干燥

绒毛状、絮状或蜘蛛网状

大小

小

大

颜色

单一

红、褐、绿、黑、黄

20.培养细菌或真菌的一般方法：配置培养基、高温灭菌，冷却、接种、恒温培养。高温处理的目的是杀死细菌或真菌，排除实验以外其他环境的污染。细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物，它们生活的基本条件是营养物质、水、适宜的温度和一定的生存空间。

21.细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态。细菌的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域、荚膜（保护）、鞭毛（运动）。一个细菌也是一个细胞，它没有成形的细胞核，没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是分解者，营养方式为异养，腐生，生殖方式为分裂生殖。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。

22.真菌的特征：有单细胞个体，也有多细胞菌丝构成；有细胞核；无叶绿体，异养；孢子生殖。霉菌正常生长的条件是温暖、潮湿、有机质丰富。青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，青霉的菌丝是扫帚状，曲霉的菌丝是放射状，营养方式都是异养，将外界有机物分解为物质和能量。酵母菌是单细胞真菌，没有叶绿体，营养方式为异养。在有氧条件下将有机物分解为二氧化碳和水，在无氧条件下将有机物分解为二氧化碳和酒精。

23.细菌和真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环、引起动植物和人患病、与动植物共生。有些细菌和真菌与动物或植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做共生。

24.人类对细菌和真菌的利用：制作食品、保存食品、防治疾病、保护环境。

25.发酵现象：

有机物

（葡萄糖）

无氧

酵母菌

酒精、二氧化碳

有机物

（葡萄糖）

无氧

乳酸菌

乳

酸

有机物

（淀粉）

有氧

曲霉

葡萄糖

26．食物保存：防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖。

27.一些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。转基因细菌也可以治疗疾病。

有机物

甲烷菌

无氧

甲烷

有机物

细菌

有氧

二氧化碳、水

在无氧环境中，一些杆菌和甲烷菌通过发酵把生活污水和工业废水中的有机物分解，产生的甲烷可以用于照明、取暖或发电，而废水也得到了净化。

28.生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种。

被子植物的分类依据是根、茎、叶、花、果实、种子。其中花、果实、种子是主要的分类依据。动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。

植物

蕨类植物

苔藓植物

藻类植物

种子植物

裸子植物

被子植物

单子叶植物

双子叶植物

动物

腔肠

动物

环节

动物

软体动物

节肢

动物

脊椎动物

鱼类

两栖

动物

爬行

动物

鸟类

哺乳

动物

29、根据生物之间的相似程度把他们分成不同的等级单位，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。将生物按照不同的等级进行科学分类的意义是明确生物亲缘关系，对于了解和保护生物多样性具有重要意义。

29.林奈发明了双名法。属名+种名（种加词）+命名着名字

30.生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性是基因多样性的外在表现。我国被称为“裸子植物的故乡”。生物的各种特征是由基因控制的，不同个体之间的基因不同，同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同。种类的多样性实质上是基因的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富。基因多样性的意义是为遗传育种提供宝贵资源，创造巨大的经济效益。

31.每种生物都是有一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，他们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其它的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或绝灭必然会影响他所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

32.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施(建立自然保护区)。

33.造成生物多样性面临威胁的原因有：1、人为掠夺式开发利用——乱砍滥伐使森林减少、生态破坏、植物减少、动物失去栖息地和食物；乱捕滥杀是哺乳动物数量种类减少的最重要原因；环境污染，水污染使水体富养化，藻类和其它生物大量繁殖消耗氧气产生有毒物质导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减，大气污染，固体废弃物污染。2、生物入侵——水葫芦和其他外来生物的侵入导致其它的本土生物数量大量减小。

34.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。自然保护区是“天然基因库”，是进行科学研究的“天然实验室”，是“活的自然博物馆”。保护生物多样性还可以迁地保护、建立种质库、建立相关法律法规。

35.四川卧龙保护区——大熊猫

庞泉沟自然保护区——褐马鸡

黑龙江扎龙自然保护区——丹顶鹤

长白山自然保护区——完整的温带森林生态系统

青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁、棕头鸥等鸟类

我国特有的动植物：白鳍豚、大熊猫、白头叶猴、麋鹿、藏羚羊、褐马鸡、朱鹮、扬子鳄、大鲵、中华鲟、水杉、银杉、银杏、珙桐等。

1．生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育。

2．由两性生殖细胞结合成受精卵，发育成新个体的生殖方式为有性生殖。意义是具有两个亲本的遗传性，具有更大的生活力和变异，更能适应新的环境，利于扩大植物的分布范围，对植物的进化也有重要意义。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。意义是产生新个体的速度较快，利于在环境适宜的条件下短时间繁殖出大量个体，并且后代特征较为一致，易保持母体的优良特征。

3．无性生殖在农业上的应用主要有压条、嫁接和扦插。确保嫁接成功的条件是接穗和砧木的形成层紧密结合。嫁接后可以保持接穗的优良特性。常用扦插方法的有甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵、杨、柳等。

4．扦插材料的处理：实验步骤（1）选取易扦插的材料并处理，共20只；（2）选择有两个节的，上节的叶去掉一部分，下节全部去掉；（3）贴标签A、B，A组上切口水平，下切口斜向，B组上下切口都为水平；（4）插入土中，放入容器，提供充分的光照、水分和适宜的温度；（5）定期观察记录。

5．节的部位居间分生组织发达，较易生根。茎段上方切口水平，下方切口斜向是为了容易辨认正反方向，同时上方水平是为了减少水分过多蒸发，下方斜向是为了增加吸收水分的面积，促进生根。上一个节上的叶要去掉部分叶片是为了减少蒸腾作用，留部分叶是为了保持光合作用；下一个节要去掉全部的叶是为了留有伤痕，易形成愈伤组织，易生根。

6．将马铃薯的块茎切成小块种植，每一块都要带有芽，原因是芽合成生长素旺盛，促进植株生长，增强抗病能力，没有芽的马铃薯小块在土中会腐烂。种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛，原因是他们有很强的萌蘖能力。

7.昆虫的生殖和发育特点为有性生殖，体内受精，变态发育。家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蝗虫的一生经历卵、若虫、成虫三个阶段。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程成为变态发育。经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段的发育过程叫完全变态，同家蚕一样，有蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。经历卵、若虫、成虫三个阶段的发育过程是不完全变态，同蝗虫一样，还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。

形态特点

生活习性

幼虫

具有环节，身体柔软，胸腹部有八对足，体被白色鳞毛

有蜕皮现象，以桑叶为食，化蛹前吐丝作茧

成虫

有三对足，两对翅

不取食，几乎不能飞行，交尾产卵后蛾死亡

蛹

体表光滑，体形呈椭圆形

不食不动，羽化成蛾，破茧而出

8.青蛙生殖和发育特点是有性生殖、体外受精、变态发育。要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。雌雄蛙抱对意义：使泄殖腔孔相互接近，利于精液排在卵上，提高卵的受精率。环境的变化破坏了两栖动物的生殖活动，影响正常发育，使繁衍后代的能力下降。出现畸形蛙的原因可能是水污染中的有毒物质影响了正常发育。蝌蚪后来没有尾巴是因为受基因控制，程序性死亡，他靠卵黄、藻类、水蚤长大，像鱼说明两栖动物是水生向陆生的过度类群，而且两栖动物的祖先可能是鱼。

早期蝌蚪

成蛙

外形特征

分为头、躯干、尾部，没有四肢

分为头、躯干、四肢、没有尾

头部

感觉器官不发达，头后两侧有鳃

无鳃有肺，皮肤辅助呼吸适于陆地生活

躯干、四肢、尾

驱赶尾部摆动产生运动，适于在水中游动

后肢强大，前肢短小，适于路上跳跃，后肢趾间有蹼，适于在水中游泳

9.鸟卵的卵壳作用是保护鸟卵，上有气孔，是卵与外界进行气体交换的通道。壳膜有两层，钝端有气室，保护鸟卵。气室为胚胎发育提供氧气。卵白可以保护卵细胞，提供胚胎发育的水分和养料。卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘构成。卵黄膜可以保护卵黄和胚盘，控制物质的进出。卵黄为胚胎发育提供主要的营养。胚盘是胚胎发育的地方，内有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大。系带的作用是固定卵黄，准确卵细胞。

10.鸟类的生殖发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。

11.遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

12.性状是指生物体表现的形态结构、生理特性、行为方式。同种生物同一形状的不同表现形式为相对性状。

13.基因控制形状。性状还受环境影响，单纯受环境影响的性状不可遗传。

14.把一种生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

15.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。一条染色体=

一条DNA+蛋白质。不同生物染色体数目不同，同种生物染色体数目是一定的。

16.人体体细胞有23对（46条）染色体，46条DNA；成对的染色体颜色大小相似；相对位置上染色体的构成相似；基因是成对出现的，一对基因控制一个性状。

17.减数分裂：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。这保证了遗传的稳定。

18.相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性性状

19.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。禁止近亲结婚，有利于减少隐性遗传病的发病率！

20．1902年，美国细胞学家麦克郎发现性染色体。后来美国威尔逊进一步把男性体细胞中的与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同意对染色体是一样的，都是X染色体。

21.23对染色体=22对常染色体+1对性染色体

22.男性：22对+XY

女性：22对+XX

精子：22条+X

或

22条+Y

卵细胞：22条+X

23.生男生女机会均等。

24.决定色盲的隐性致病基因存在于X染色体。

25.生物的变异具有普遍性。

表现：不同种类的生物、同种生物的差异、相对性状。

26.引起生物变异的原因：遗传物质基础的改变、环境影响。

27.可遗传的遗传物质改变：基因突变、基因重组。

28.遗传育种方法：

<1>人工选择育种：不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择将产量高的奶牛选择出来保留其基因，通过繁育选择数代后奶牛会保持高产量

<2>杂交技术：低产抗倒伏小麦把抗倒状基因传给高产不抗倒状小麦，使两种基因组合在一起

<3>空间育种技术：在太空条件下，因其基因发生改变而培育成新品种

<4>转基因技术。

第五篇：初中生物会考经验总结

初中生物会考经验总结

梧州五中 黄菊

现代教育不仅要求培养知识的人才还有培养知识和技能兼通人才，广西师大廖昌荫博士提出的TTP模式人才培养“理论(T1)-技术(T2)-实务(P)模式不仅是培养优秀人才的模式也可以用在教育的很多方面，我们梧州五中这几年尝试运用这一原理提出，会考复习的TTP模式“理论知识—解题技术—实践练习”。以下是我们的会考总结：

一、学校领导重视会考，充分调动多方面的积极性

1、学校基本情况分析

我校属于普通中学，各方面条件一般，一部分学生基础较差，但我校生物组的老师一直教学能力较强，从生物纳入中考以来，生物成绩一直不错，积累很多教学经验。班主任普遍重视会考，能起到积极的辅助作用。

2、学校领导指导会考工作

开学初，学校就成立会考领导小组，校长多次会议上提出认真准备会考。教务处主任经常开会研究和检查备考工作，校长还亲自到年级大会上做动员报告，强调会考的重要性、提高学生学习备考的自觉性和主动性。

3、分阶段复习

第一阶段，从3月初到4月中旬，完成《生物》八年级下册的基础知识教学；

第二阶段，4月下旬，主要完成八年级下册的复习，并完成学校安排的生物期中考试；

第三阶段，从4月下旬到5月下旬，复习七年级上下册，用35天时间完成初中《生物》教学的第一轮复习；

第四阶段，从6月初到6月中旬，用15天时间完成初中《生物》教学的第二轮复习。

二、生物科会考备考工作的一些做法：

1、掌握理论知识

以新课标和会考说明为指导，抓教材的重难点突破，重视知识之间的链接和差异，建构学生的知识网络结构。

1、1针对新形势下课改和考改的新特征，以新课标的规定为标准，从知识与技能，向过程和方法到情感、态度与价值观方面的不同层次和不同程度的转移和体现。因此，复习必须依据新课标来确定内容和方案。

1、2构建单元知识结构，重点梳理单元内知识脉络。

以进化为主线，突出知识的内在联系。从教材内容来看，植物的主要类群、整个动物学部分以及第七部分遗传进化和生态学的知识，都是由进化这一主线贯串起来的。如第七部分三章的内容，以进化为主线，让学生明白遗传和变异是生物进化的前提和基础，而生态环境的变化又是生物进化的动力，从而理解这三章的内在联系。同时抓住由水生→陆生、简单→复杂、低等→高等的进化原则为主线，把各章内容连成一个整体。

2、熟练解题技巧

善于分析例题，从不同维度解析例题，把题目所包含的信息挖掘出来，透视关键问题，突破难点。

重视解题方式，总结解题方法。总结出各部分知识点出题的形式，强化部分重点题型。着重知识的迁移和应用。在对知识进行系统整理的基础上，将原先做过的试卷及练习题整理出来，看看自己试题练习中出现错误的原因是什么。如果是对知识的理解不准确造成的，可以督促自己去进一步理解知识；如果是审题不严造成的，应提醒自己加强审题，提高正确率。在此基础上，认真对待每一次的测试，避免再犯同样的错误。同时结合往年会考题，进行强化模块练习，促进学生的知识迁移，掌握解题的方法。对学生进行会考迎考意识的训练，注重学生解题技巧的培养，提高解题速度，合理分配做题时间，避免出现时间分配不均，而导致生物会考丢分。

3、加强实践练习

练习是提高复习质量的重要途径。只有在实践中，运用知识和技能，这种识记才能牢固。通过选择难度适中的练习题让学生独立完成，可检测学生掌握知识的情况，然后采取矫正补救来确保目标的实现。在练的基础上进行讲评，可培养学生解题的技巧，巩固与深化所学知识。只讲不练不行，只练不讲也不行。只有讲练结合，和谐交替，才能有效地提高复习效果。

在复习过程中，充分运用分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎等思维方法，培养学生的思维品质。通过练习、讨论、讲评可巩固知识与发展思维能力。选择适量情境新、联系实际、开拓性强、难度较大的题目，能培养学生的应用能力、创新能力和适应各种题型的能力。

最后阶段复习抓综合训练和强化训练，是从知识到能力的全面训练。在选择材料时，历年的会考试题应成为我们的复习参考资料，往年的会考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。

还要关注学生的心理变化以调整教学策略和教学方法，确定各层次的学生，帮助他们树立信心，并分层辅导，耐心答疑。平时利用课余时间，与学生谈心、聊天，了解他们的学习状态、心理状态，甚至生理状态，及时给予关心、帮助，同时也通过接近学生，及时得到反馈，及时调整教学策略和教学方法，因材施教，使学生的生物学习成绩稳步提高。在与学生的沟通和交流中，也让学生对你有了较深入的了解，使学生对你产生了信任感和亲切感，营造了宽松、民主的学习氛围，进而使学生自觉、积极地配合你完成教学任务，收到意想不到的良好效果。突出培养良好的做题习惯。做到，书写整洁、规范，发现错误及时纠正等等，努力做到该得的一分不能少，能得的一分不能丢。