第四届 法律系

第一篇：第四届 法律系

第四届“活力在基层”主题团日设计大赛初赛优秀计划书——

法律系

时间:2010-04-11 10:19来源:未知 作者:总管理员点击:

500次

09法律网信专业团日设计大赛计划书

——一体两翼助腾飞，网信团员当自强

一、主办单位：

华南师范大学增城学院团委

二、承办单位：

华南师范大学增城学院法律系团委

三、协办单位：

华南师范大学增城学院法律系网络信息法专业两个团支部

称：

华南师范大学增城学院第四届“活力在基层”主题团日设计大赛

五、活动主题：

一体两翼助腾飞，网信团员当自强

六、活动时间：

3月下旬—4月中旬

七、活动目的：

贯彻共青团广东省十二届三次会议精神和李运生院长在学院第五次团代会上的讲话精神，探索转变学生学习方式的方法，增强学生就业竞争力，通过开展以“一体两翼”为主题的团日活动，提高团员意识，宣传学院“一体两翼”人才培养模式，提高学生对“一体两翼”人才培养计划的认识。

八、活动意义：

增团员对“一体两翼”人才培养模式的了解和拥护，让团员深入地按照这一培养模式加强培养自己，促使团员在学习中不断探索新的学习方式，为学生树立一个清晰的目标，同时提高团员意识，增进团内合作，为党培养一批新的生力军。

在大赛中自我设计、自我创意、自我实施、自我总结，以火热的激情和主人翁意识参与到活动中来，自觉地担当起素质教育大舞台的主角。广大团员青年通过参与，锻炼了个人能力，提高了综合素质。

九、活动流程：

时间：2010年4月1日—4月10日

地点：户外：面包铺对面、排球场、一号饭堂、二号饭堂

室内：课室

邀请嘉宾：老师、学院以及各系组织部部长、干事代表等

户外部分：

1.主持人的选拔：

主持人是一个活动的灵魂，成败的关键。在主持人的挑选的过程当中，我们不仅把目光对准了本支部，更是在打算在法律系内将进行本次比赛主持人的选拔，最终选出一男一女两个主持人，作为复赛当晚的主持人，同时也获得本支部颁发的奖品。

2.动员大会：

班内进行动员大会，就我院第四届主题团日设计大赛进行活动开展的宣传及详细的解说，同时邀请系老师、组织部的干部和干事参加并指导。

3.摆摊宣传

（1）活动主题：校内普法宣传

（2）现场布置：本支部摊位法律特色这一主题，并融合一体两翼的主题，摊位中的支部海报招牌法律系标志和共青团标志，摊位的其他用本支部在过去的一年多的活动时所拍摄的相片，以显示我们09网信团支部的特色。

（3）摊位拉横幅，摆出卡纸请大家签名，对法律疑难问题留言，并对部分进行采访，拍照，且摊位准备了丰富的游戏供大家娱乐。

摊位娱乐游戏：

①“二人面对面”。

由我们把法律的词语写进一张张纸片里，参加者两人，一人背向我们，另一人面向我们，面向我们的看着我们纸片里的词语做出动作，由他的伙伴猜出词语。每次多个题目，一分钟时间，实在猜不出来的可以pass，凡答题超过五个都得到小礼品一份。

②吹乒乓球。

摆出五杯水，吹一次要说一个法律用语，30秒，球不掉下，且说出法律用语可得到小礼品一份。③现场问卷调查。

让团员们现场做一份问卷调查，然后工作人员给该团员一张小纸条写上自己的电话号码，放进暗箱里。到活动接近尾声时由工作人员在暗箱中随机抽取3张小纸条，并由工作人员联系中奖的幸运儿，再给予奖品。

4.基层活力比赛（单词比赛、电脑技术拍摄比赛、法律知识比赛）

在本专业进行一个小型的英语单词比赛和法律知识比赛，由本专业的两位组织委员负责主持活动。具体由团支书负责。得奖者将于团日设计大赛复赛现场公布。

而电脑视频拍摄制作比赛则是面对全院的学生开展的，到时比赛会以展览的形式展现出来，供大家观赏。为了锻炼团员们的创新能力，现举办电脑视频拍摄制作比赛。由系团委组织部进行评选，得奖视频将于团日复赛的团组织生活播放。

作品要求：内容围绕主题“一体两翼”，思想健康，新奇有趣，时间控制在6至10分钟。

5.拍举办比赛的感言视频

到时我们会以拍摄的方式留下团员们的感言，内容是团员们进行活动中所遇到的困难，心得体会，点点滴滴，留下最珍贵，最美好的团日回忆。

室内部分

1、主题：一体两翼助腾飞，网信团员当自强

2、主题解读：

一体两翼要贯彻李运生院长讲话精神，一体两翼平衡发展，既计算机，外语和专业知识综合发展，只有这样才能发展的优秀。网信的团员们将会以自身行动，当“一体两翼”的主人，学习好一体两翼的精神，做新时代的先锋。

3、现场布置：

（1）初定在模拟法庭举行，模拟法庭外将拉横幅，宣传本次比赛。

（2）门口用气球布置，在模拟法庭前面用彩色艺术字写好主题，主题边用彩带布置。在场内的柱子上可以用海报布置，另外在外面准备一个签到板和一张宣传海报。

（3）场内布置的主题以一体两翼特别是法律为主，然后尽量将多媒体课室弄的法庭审判内一样。课室内可进行适当的布置。

（4）准备好评委席，嘉宾席等牌子，并准备好饮用水。

活动现场座位表安排

4、具体流程

团组织生活当晚在模拟法庭内举行案件的模拟审判。当晚共对两个案例进行审判，一个是事先准备好的法律案件，一个是“一体两翼平衡发展重要还是专业知识学习突出重要

请嘉宾进场，由团支书带领团员们进场，两团支部团干在门口迎接嘉宾，电脑播放一些轻快的音乐，等待活动的开始。

（1）活动准时开始，在奏唱团歌后，主持人用极具渲染力的开场白，幽默的语言带动全场气氛，使人仿佛置身真正的法庭上，马上要开始听审，把全场气氛带向第一个高潮。由主持人介绍嘉宾、评委（8分钟）

（2）回顾活动前期点滴视频（10分钟）

在法庭还没有开始审判时，主要是播放活动前期的动员大会，户外摆摊等等的相关视频，使大家回顾团日前后曾经的做过活动和付出的努力。然后回顾活动前期点滴视频后，模拟法庭正式开审。

（3）模拟法庭一：法律案例的审判

法官、原告、被告、双方辩护律师等入列后，负责控制电脑的团员以PPT的形式将案件的人物背景投影出来，让大家了解案件的来龙去脉，观看完以后进入审判阶段，由双发辩护律师进行辩护，然后，由法官宣告休庭。（15分钟）

（4）有奖问答（3分钟）

法官宣告休庭后进入我们轻松环节1——观看完模拟法庭后开始进入具有法律特色——有奖问答环节。这一环节的内容是根据模拟法庭的内容回答里面所涉及的刑事案件的问题，团员们可以观看PPT里面的问题然后举手抢答。答对的团员可以得到小礼品一份。

（5）小品《新阿甘正传》（8分钟）

审判过后法庭进入休庭阶段带来的轻松环节2，团员们稍微可以放松紧绷的神经，欣赏本支部带来的才艺节目。

《新阿甘正传》讲述的是一个智商比较低阿甘团员在面对英语四级的挑战时，闹出不少的笑话，努力不懈的他克服重重困难，最终迈过英语四级的考验的故事„„

故事发人深思，幽默的内容却让人捧腹大笑，使团员们在幽默的同时激发对人生的思考，只有坚持不懈的努力才会到达人生的彼岸，激发团员们积极向上，克服困难的热情。

（6）歌曲合唱《最初的梦想》（5分钟）

轻松环节3――在屏幕上播放《最初的梦想》MV，网信的部分团员在上面合唱，并邀请神秘嘉宾共同上台表演，借歌曲主题引起全场观众的共鸣，使大家产生坚持“一体两翼”后定会到达梦想的彼岸的感觉，升华主题且使现场气氛达到高潮。

最后，由法官宣判审判结果。（2分钟）

（7）模拟法庭二：专业知识学习突出与一体两翼平衡哪个更重要

第一阶段：正反双方发言（4分钟）

第二阶段：支持一体两翼平衡这更重要者提供证据：

① 证物：（6分钟）

回播我们在举办基层活力大赛事的情景，比赛内容有（单词比赛、电脑技术拍摄比赛、法律知识比赛），说明一个全面发展的人才会更加容易得到大家的认可，才能更容易立足于社会。② 证人：（6分钟）

团员代表演讲，团员通过自身的经历，说出自己如何实践“一体两翼”的精神，克服

学习上的困难，走向胜利的彼岸。引起其他团员的思考，激发他们践行“一体两翼”精神和战胜困难的热情。

第三阶段：支持专业这更重要者提供证据：

③ 证据：

根据社会现象有些用人单位很重视专业知识的运用（2分钟）

第四阶段：双方展开激烈辩论后，法官宣布休庭。（2分钟）

（8）小品：《阿呆的烦恼》（8分钟）

阿呆是专业课满分，可是英语和电脑挂科的人，他坚信他能够考过司法考试，他视电脑和英语当无物，坚信只要专业生活一样可以很潇洒，可是一连串爆笑连连的遭遇却改变了他人生观和世界观„„欲知阿呆变得如何，请看小品分解。

9）法庭结案：

重新开庭后，提交新的证据后，法官对案件进行判决，并结案陈词。（4分钟）

10）现场宣读复赛过程中的获奖人员。（2分钟）

对之前获奖的团员进行颁奖。包括做问卷调查的幸运儿的奖、有基层活力比赛获奖的团员、在整个活动中表现出色的“团日之星”将得到丰富礼品。具体奖项设置如下：

设置 问卷调查的幸运儿的奖5人

英语单词大赛第一名，第二名，第三名

电脑视频大赛第一名，第二名，第三名

法律知识比赛第一名，第二名，第三名

团日积极工作分子

团日之星

（11）播放准备视频(8分钟)

活动到这里已经接近尾声，但是团日的热情依然不减，在此将播放网信团支部团员们之前拍的视频，内容就是在记录网信团支部团员们对本次活动的感言和心得体会，让我们再一次为他们的表现而感动。

（12）诚意邀请嘉宾总结（5分钟）

将嘉宾所提的意见与建议，主要策划人员进行总结，探讨此次活动的优点和不足。取其精华去其糟粕，发扬优势，吸取经验教训，完善各部分工作。

（13）主持人结束语（2分钟）

随着主持人宣布活动结束，网信团支部的室内团组织生活部分将圆满结束。网信团支部将总结，争取下次做得更好。

十、预期效果

本次活动采用室内与室外相结合，理论与实际相结合，教育与娱乐相结合，传统与创新相结合的方法，充分贯彻学院一体两翼的人才培养模式，达到团支部全体团员积极参与、学习、接受团组织教育的目的，活动内容形式丰富多样，特别是模拟法庭审判，极富法律系特色。相信团员们在活动过后会重新调整自身，探索新的学习方式，积极向上地迎接新的挑战，为学校为社会贡献出一份力。

十一、活动注意事项：

1、如需撰写邀请函的，注意细节问题，如：特邀嘉宾的名字一定不能写错，活动时间地点要清楚明了。

2、提醒进入会场的团员手机调振动或静音，并注意会场纪律。

3、奏唱团歌期间团员们要认真对待，保持严肃。

4、全体团员必须都要佩戴团徽。

5、活动当晚纪检负责统计好出勤情况并做好记录。

6、主持人介绍嘉宾到场时的顺序应由学院再到系，有序无乱。

7、为防止互动期间出现的“冷场”，应事先做好相关动员工作，确保会场气氛良好。

8、在开展活动过程中提倡节约原则，反对铺张浪费。

9、向支部各团员充分贯彻活动主题与教育性，要求全体团员在活动中积极配合。

10、主持人派专人培训，派负责人跟进各个节目。

11、全体团员们熟知活动当天具体流程，将各个环节落到实处，在保证当天活动一定能够顺利进行的同时提高节目质量。

十二、活动经费预算

1、卡纸十张（15元）

2、饮用水两箱（50 元）

3、活动期间所要用到的资料复印费（25元）

4、活动期间的奖品开支（100元）

5、海报纸(10元)

活动总开支：200元

华师增院法律系09级网信专业团支部

第二篇：政治法律系

政治法律系是沈阳工程学院10个教学系部之一,下设法学、社会工作两个本科专业和社会工作专科专业。系内拥有一支年龄结构合理、学历层次较高、学术思想活跃的教师队伍。多年来,政法系经过系部领导和广大教职工的共同努力,在学科建设、专业设置和师资队伍建设等方面,都有了长足发展,相关专业从无到有,初步形成了大专、本科多层次的人才培养体系,建立了一支由学术带头人、学术骨干和极具发展潜力的青年教师组成的教师队伍。在学科建设中,我系结合系部发展和国家的需要,按照全面规划、突出重点、强化特色的原则,凝练学科方向,提升办学层次。目前已经初步形成了民商法、国际经济法、社会政策分析、社会工作方法以及思想政治教育等研究方向。根据全国相同专业的科研方向,有意识地设计和选定了容易突破、目前是空白点的一些方向,确定研究课题，积极探索新的基层学术组织形式。

社会工作专业：本专业培养具有良好的社会工作职业伦理和娴熟的社会工作技巧的专业社会工作者。学生毕业后可以到各级民政部门从事社会福利管理和扶贫救灾工作，到大中专院校从事学生辅导员和学生管理工作，到医院、工矿企业等从事社会工作，到各种社会福利机构和进行人类发展或社会发展工作的非政府组织从事社会工作和社会服务组织管理工作。主要课程有：社会学、伦理学、心理学、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会调查研究方法、社会保障、社会政策分析、老年社会工作、青少年社会工作等。

法学专业：本专业培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握法学专业理论和前沿知识，熟悉我国法律及党的相关政策，具有较强的诉讼和非诉讼法律实务操作能力，能在司法机构、事业单位、社会团体、特别是能在企业和法律服务机构从事法律工作的应用型高级专门人才。主要课程有民法学、民事诉讼法学、商法学、经济法学、知识产权法学、行政法学、行政诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、法律英语等。

政法系一直倡导一种“忠诚、爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“以人为本”、“以学生为主体”教育教学理念；积极营造一种“关心他人、理解他人、尊重他人”的宽松和谐的人际关系氛围，形成了的良好工作作风，为学生提供了良好的学习氛围。在这里政法系热烈欢迎新一届的学子们加入到本系进行学习，在本系老师的带领下创造更多的辉煌，在今后的日子共同努力取得更大的成绩。

第三篇：法律系毕业论文

辽宁商贸职业学院

毕业论文

浅析公民的政治权利

年 级：2009级

专 业：法律事务

学生姓名：于航

学 号：200903020133

指导教师：赫荣平

辽宁商贸职业学院毕业论文

[摘要] 公民政治权利的确立、发展与政治发展密切相关。国家的独立和统一是公民政治权利确立与发展的基本前提；健全的法律与制度是公民政治权利确立与发展的制度基础；独立的公民社会是公民政治权利确立与发展的社会基础。中华人民共和国成立后，公民政治权利确立与发展所需的条件得到了部分的满足。随着社会主义市场经济及民主制度的不断完善，公民的权利意识开始觉醒。行使和捍卫自己的权利是公民引以为豪的事情。但是由于受到历史及现实因素等诸多因素的制约，部分公民权利意识依旧淡薄。因此，新时期，我们必须要从国家和公民自身两个角度出发，着力提高公民的权利意识，使其成为全面建设小康社会的重要推动力。

[关键词]：公民政治权利；政治发展；权利意识；觉醒

辽宁商贸职业学院毕业论文

（3）建立推进和促进学习的保障体系。要建立激励约束机制——制定相关政策和各项评估指标体系，对学习型社区建设工作进行定期考核，对创建过程中涌现出来的先进典型进行表彰，激发人们追求知识、超越自我的热情；人才培养和使用机制——积极事实人才资源整体性规划和开发，加快培养现代化建设急需的各类专门人才、逐步完善人才引进、竞争、激励、评价和分配机制，使各类优秀人才脱颖而出；资源共享机制——注重区域教育资源的整合和利用，将区域内的校舍、师资和设备以低成本方式向社会开放，实现区属范围内各种教育资源的充分共享，注意发挥图书馆、文化馆、科技馆、体育馆等文化教育设施的主阵地作用，建立学习型城区的网上信息平台，充分发挥各类文化教育设施的作用。

四、结束语

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„。

[参考文献] [1]张三.《建设现代和谐社区》.中国社会出版社.2006年

第四篇：法律系概况

北京联合大学应用文理学院

法律系沿革

北京联合大学应用文理学院法律系的前身是1978年成立的北京大学分校法律系和中国人民大学二分校法律系，1985年成立北京联合大学后，两系分别改为北京联合大学文理学院法律系和文法学院法律系，于1994合并为北京联合大学应用文理学院法律系。按照国家教育部的规定，法律系现设有法学专业。

法学专业是比较成熟的专业，根据现有的办学条件和北京市教委的规划，法律系主要招收北京市地区参加全国统一高考的考生。按照联合大学“发展应用性教育、培养应用性人才，建设应用型大学”的办学宗旨和“面向大众、服务首都；应用为本，争创一流”的办学定位，法学专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能够在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在北京市的立法、行政、检察、审判等机关、以及企事业单位、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用性人才。亦即具有应用性特色。

目前，法律系开设的主要课程包括教育部法学教育指导委员会指定的十四门核心课程，即：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、民事诉讼法、商法、知识产权法、经济法、刑法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。除此之外，法律系还开设有金融法、财税法、合同法、公司企业法和外商投资法等与经济法治建设密切相关的十余门法学专业的课程。

法律系历来重视实践教学和学生应用性能力的培养，除较普遍地采用案例教学法和讨论式、辩论式学习法外，还专门开设有模拟审判实训课程：刑事案件审判、民事案件审判、行政案件审判、刑事诉讼程序、民事诉讼程序、民商案件仲裁。这些课程共安排了84学时，其分量之大在法律院系中是很少见的。法律系组织教师编写出版了《法学专业实训教材》，已经投入实训课程的使用。另外，法律系与丰台区司法局法律援助中心合作，开展法律诊所式教育，增加学生对实际案件参与处理的机会。第七学期安排了14周的集中实习时间，让学生到法院、律师事务所等单位进行毕业实习。除与北京市第一中级人民法院和北京市丰台区司法局签订了对学生进行实践教学的协议外，在这方面还与海淀区人民法院、朝阳区人民法院等部门有20多年以上的合作关系。

法律系现有专任教师17人，以中青年教师为主，其中教授2人、副教授8人、讲师7人，另有管理人员3人。从学历上看，有博士3人、硕士5人、学士9人。全部拥有高校教师资格证书，其中8人有律师资格和相应的实践经验，被学校认定为“双师型教师”。55岁以下的教授、副教授三年来全部每年都给本科生上过课。

法律系建系以来的20多年的时间里，已经向社会输送了千余名法学本科毕业生。除其中有10余名应届本科毕业生直接考取了北大、人大、政法大、西南政法等院校的硕士研究生外，其余大都在北京市公检法部门、律师事务所以及政府机关、企业事业单位等部门从事

实践性工作。其中海淀区法院就有法律系的毕业生22人，占该院人数的8%。法律系的毕业生基础扎实，应用能力较强，受到用人单位的普遍欢迎。其中表现比较突出的有：甄贞（83届毕业生，现任北京市人民检察院副检察长）、李灵雁（83届毕业生，现任北京市人民政府法制办公室副主任）、陈争争（90届毕业生，现任海淀区人民法院庭长）、李有光（94届毕业生，现任朝阳区人民法院副庭长）等。

1996年，法律系的经济法学科被原北京市高教局确定为北京市重点建设学科。2002年，经济法学科被北京市教委再次确定为北京市市属高等院校重点建设学科，2007年通过了北京市市属高等院校重点建设学科验收。

首都高校强校林立，也集中了全国最强的一批法学校、院、系。在这样的环境下，我校的法学专业要生存和发展，离不开学科建设的支持。从这些年走过的路来看，我校在法学方面的学科建设抓得比较早，根据社会主义现代化建设发展的需要，选定了一个二级学科——经济法学，集中力量进行了长期的建设，取得了较好的成绩，对于我校法学专业的发展起到了支撑作用。

经济法学科建设主要是通过设立与法律系合一的经济法研究所进行的。北京联大经济法研究所的前身是北京大学分校经济法研究所，是1987年李椿校长、徐卓世主任建立起来的。所长刘隆亨教授，兼任北京大学税法研究中心主任、全国财税法学研究会会长，被评为“当代中国法学名家”。2007年经济法研究院成立，院长刘隆亨教授，研究院的成立更好的推动了经济法学的研究。学科建设以经济法、财税法、金融法为三个主要研究方向。先后出版经济法专著和教材四套，代表著作《经济法概论》（第五版），获北京市政府高等教育优秀教材二等奖（现已出第六版）。出版《财税法学》三套，代表作《中国税法概论》（第四版）有英文、日文摘要翻译发行，获国家税务总局全国优秀教材成果奖。出版银行金融法学三套，代表著作《银行法概论》（第三版），获第五届北京市哲学社会科学二等奖，《金融法学》获国家司法部三等奖。在科研方面注重应用性和为北京市的经济和法治建设服务，进行了依法治国、北京市依法治市、北京新奥运与法制环境等专题研究，其代表作《我国民主法制建设的目标与道路》专著，获北京市第六届哲学社会科学优秀成果二等奖。此外，该所积极参加全国性、区域性和地方性的立法活动，包括参加价格法、工业企业法、税收法、预算法、审计法、西部大开发促进法等法律法规的起草与论证工作；承担中关村高新技术试验区、海南经济特区、西部大开发区的立法规划的制定。

2003年至2005年底，经济法重点建设学科总共承担市教委以上及相当级别科研项目共18项，除按计划应在2005年底以后结题的7项外，其他11项均已按时结题。在此期间，共发表论文124篇，其中在核心期刊发表19篇。出版教材24部，专著19部。

经济法学科建设所取得的这些成绩，对于我校法学专业起到了明显的支撑作用。主要表现为：

第一，通过学科建设，使我校的法学专业有了自己的特色。

在法学专业的课程设置中，由于有了经济法学科建设的基础，我们增加了这方面的课程，把一般在本科教学中作为经济法课程组成部分的金融法和财税法分别各作为一门课程单独讲授，体现了我校法学专业注重经济法的特色，也与现代社会对具备这方面知识的法律人才的日益增长的需求相吻合，毕业生中不少人到税务部门和银行等金融机构就业。

第二，通过学科建设，使我校的法学专业有了自己的强项。

2005年，刘隆亨教授作为负责人的《财税法学》课程战胜北大等名校的竞争对手，被北京市教委评为北京市高等学校精品课程，使我校的法学专业有了自己的亮点。其经验之一就是刘教授始终坚持把科研中的进展及时反映到教学和教材中，是科研成果不断转化为教学内容的一个成功范例，充分体现了学科建设对专业的支撑作用。特色加强项，使我校的法学专业在社会上有了较好的声誉。

第三，通过学科建设，改善了法学专业本科教学的条件。

近年来，利用科研和学科建设的经费，为教师购置了较多的参考资料，配备了教学用的电脑，使法学专业本科教学的条件有了较大的改善。

第四，通过学科建设，提高了教师的教学水平。

法律系的教师通过参加科研活动和学术交流，同时也提高了教学水平，在学生评教中普遍获得较好成绩。杨积堂、张瀛等骨干教师在院、校优秀教师评选中均获得奖励。

法律系

2008年9月.

第五篇：电大法律系求职信

尊敬的领导：

您好!

我叫ＸＸ，是电大经济法律系的一名好范文。

在校期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了市场营销等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;ＸＸＸ大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

相信我，相信你的选择是对的!

此致

敬礼！