当前团员意识教育主要包括哪些内容

第一篇：当前团员意识教育主要包括哪些内容

当前团员意识教育主要包括哪些内容

团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。团员意识教育包括5个方面的内容：

（1）坚持党的基本路线的政治意识教育。即拥护、执行以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则的党在社会主义初级阶段的基本路线，自觉树立共产主义远大的目标下的共同理想。

（2）正确参与团内和社会管理监督的民主意识教育。即在团内生活和社会活动中学习社会主义民主的基本知识，掌握民主集中制的基本原则，积极参与团内民主政策、民主管理、民主选举和对团的工作的民主监督，做推进团内民主和社会主义民主政治建设的积极力量。

（3）团员权利和义务平等一致的意识教育。即正确认识团员权利和义务对立统一、平等一致的关系，明确自己应当履行的义务，把履行团员义务看作是自己义不容辞的责任，在团内生活中实现权利与义务的统一。

（4）遵守经济、政治和社会生活行为规范的法制意识教育。即要学习法律知识，增强法制观念，自觉用道德和法律约束自己的行为，并学会以法律为武器，维护自己的正当权益和社会的安定团结。

（5）高于一般青年的模范意识教育。即要牢记自己是一名共青团员，时刻注意用团员的标准要求和鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，努力成为遵纪守法的模范。

第二篇：幼儿心理健康教育主要包括哪些内容

幼儿心理健康教育主要包括哪些内容 现在的幼儿大多是独生子女，家庭物质条件优越，爷爷奶奶关爱备至，父母心疼不已。应该说，他们是生活在天堂里了。可是，长辈的溺爱，缺少玩伴，家长期望值太高，结果不少幼儿也出现了心理问题。引起了社会的广泛关注。

奥地利著名的心理学家弗洛伊德认为，幼儿早期的经历非常重要，很多人的心理障碍与心理疾病都可以追溯到童年早期（特别是五岁以前）所遭受的挫折。童年早期所经历的创伤或挫折若没有得到及时地解决，幼儿就会痛苦，受到压抑，负性情绪潜藏于幼儿的内心，形成无意识。随着幼儿的成长，再次遇到挫折时，潜藏的负性情绪被现实所激活，孩子就会产生心理疾病。可见，幼儿期的心理健康教育是多么的重要！幼儿心理健康教育主要包括哪些内容呢？

一、环境适应教育

随着幼儿的成长，他们逐渐走出家庭，生活环境越来越广阔。当然外面的环境与家庭小环境还是有较大的差别的，因此，必须对幼儿进行环境适应教育，让他们逐渐适应幼儿园、培优班、青少年宫、图书馆、公园、商场等环境。

二、人际关系教育

随着幼儿生活环境的扩大，他们面临的人际关系也就越来越复杂。相应地要对幼儿进行人际关系教育，包括：亲子关系教育、师幼关系教育、同伴关系教育等等。

三、学习困难教育

幼儿入园之后，学习就是幼儿的一大任务了。有些孩子没有意识到学习，或者没有掌握合适的方法，而产生了学习困难，因此，必须加强针对性教育。

四、情绪情感教育

3-6岁的幼儿，情绪情感正处于迅速发展之中，如何发展积极情感，避免消极情感是幼儿心理健康教育的一个重要课题。

幼儿期是孩子健康成长的关键时期，对孩子进行环境适应、人际关系、学习困难与情绪情感等方面的教育，有利于培养身心健康的幼儿！

第三篇：幼儿园环境教育包括哪些内容

幼儿园环境教育包括哪些内容？它的含义是什么？

现代幼儿教育就是环境教育。环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。因此，重视环境教育，是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。近年来，我园坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念，树立大教育观，对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合，给孩子营造一个快乐天地，把玩的权利还给孩子，使孩子在玩中与环境融合、对话、使孩子在玩中探索精彩的世界，使孩子在玩中体验成长的快乐，促进了其整体素质得到健康的发展。

一、保护幼儿的天性，创设丰富多彩的物质环境

幼儿园应是孩子的家园、乐园、花园，在物质环境的创设过程中，我们从孩子的观察视角入手，本着“树精品意识、创精品工程，把最好的东西给孩子”的原则，为幼儿创设处处皆精品、充满童趣、充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。幼儿与自然有一种天生的亲近感，对自然的东西深感兴趣。“顺导其志趣，调理其性情”为幼儿建造精美的充满自然情趣的院落景观，最能激发幼儿主动参与活动的兴趣。如户外我们为幼儿设计的模拟海滩, 建造的攀爬墙、小水塘及独木桥、假山、风车、水车、树荫下的树墩、木凳等自然景观，孩子们非常喜欢。他们在湿润、松软的模拟海滩上面跑跳，或蹲下来玩沙，或进行藏物寻宝的游戏，可以进行多种探索活动；高低不同的小树墩，会成为幼儿百玩不厌的“平衡木”；只要气候允许，孩子们赤着脚丫玩沙、玩水、走平衡、捞石子、摇水车，会感到乐此不疲。自然风貌的活动场地和器械顺应孩子们玩的天性，在其乐融融的活动中，他们的身体动作得到了自由自在的舒展，内在的欢乐得到了尽情的表现。丰富有趣的活动器材是幼儿户外自由活动最好的伙伴。随着幼儿游戏的需要，教师们积极的创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、积极地投入到活动之中。充足、安全、卫生的多元化活动器材不但使幼儿动与静的运动有机结合，大与小的活动相得益彰，还为幼儿提供了自由创造的机会和条件。有了喜爱的玩具，幼儿在教师的启发下，主动探讨一物多玩的方

法。在这种主动探索活动中,幼儿得到的不仅是身体的锻炼，重要的是幼儿可以体验到探索、创新、成功的快乐，有利的促进了幼儿良好心理品质的发展。室内空间是幼儿活动的主要场所。我们从幼儿的兴趣、需要出发，设计幼儿喜爱的室内环境。各班活动室的场地化整为零,活动区的设置体现出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探索的活动区域、大班发现创造的活动区域，使之各成特色。教师对活动区的材料不断更新、充实，教育活动目标的要求与不同发展水平幼儿的需要有机融合，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。在环境的创设中我们注重幼儿的参与，师生一起商量、共同制作，使幼儿真正成为环境的主人。当孩子们看到自己的意见被采纳，自己的作品用来装饰环境，孩子们感到信心百倍，更加积极地投入到活动之中。在与材料、环境的交互作用中，孩子们主动发现、创造玩法、积累经验、体验成功。在活动区这个小天地里，孩子们有探索、有感受、有交流、有表达，促使主体性和创造性得到了不断地发展。丰富多彩的物质环境，使每一个角落都育人，每一面墙壁都说话，充分发挥了每一寸空间的教育价值，使教育环境起到了“润物细无声”的教育作用，保护了幼儿天性，陶冶了幼儿情操，促进了幼儿主动活泼地发展。

二、尊重幼儿的个性，营造温馨和谐的精神环境

精神环境是一种隐性环境，对幼儿的发展特别是情绪情感、社会性、个性品质的发展起着重要的作用。幼儿园工作是美的事业、是爱的事业，一所幼儿园能否成为幼儿真正的乐园，精神环境是关键。因此，我园本着以人为本，柔性管理的原则，从建立良好的人际关系入手，为幼儿创设宽松、安全、融洽、和谐、没有压力的精神环境，使幼儿在快乐中健康成长。

团结友爱、尊重信赖、安全快乐的生活氛围，是幼儿健康成长、成才的沃土。为此，园长做幼儿教育有心人，关爱每位职工、呵护每位孩子，身体力行做好表率，用爱心感染教师、激励教师，与教师之间形成尊重理解、锐意进取的战友关系；与幼儿结成亲近融洽的亲子关系。教师之间、各部门之间互相支持，有难题共同解决，有成果共同分享，形成团结协作、互帮互助的伙伴关系。良好的园风，潜移默化，使幼儿文明行为习惯的形成得到耳濡目染的熏陶。

平等民主的师幼关系是幼儿快乐成长的动力。教师做幼儿的大朋友，以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。工作中我们的教师通过亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、百变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的交流。教师关注个别差异，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿的个性，允许幼儿因情绪低落而拒绝参加集体活动；理解幼儿的发泄行为；让幼儿敢于说“不”……在活动中，教师敏感地捕捉幼儿自身进步的闪光点，及时肯定、鼓励，让幼儿认为 “我是很棒的！”“我可以做得更好！”“我能成功”。幼儿在这样的生活氛围中感到奋发向上，有自豪感，精神上获得愉悦，促进了心理的健康发展。

彼此相容、纯洁友爱的同伴关系是幼儿健康成长的暖房。为此我们的教师从幼儿入园第一天起就引导其喜欢与同伴交流，初步培养幼儿谦让、友爱、助人、合作、分享等亲社会行为，学会文明的交往方式。注重给幼儿提供相互交流的机会，促进幼儿在活动中相互接触、相互交流，建立良好的小伙伴关系。如“大带小”、“生日会”等活动，既为幼儿创造了关心他人、文明交往的机会与条件，又激励幼儿产生内心的欢乐。幼儿身处在幼儿园这个和睦的大家庭里，群体营造的愉快向上的良好氛围，使幼儿得到感染和鼓舞，感到温馨快乐、感到关爱和支持，有效的促进了每位幼儿富有个性的发展。

三、满足幼儿成长的需要，充分挖掘利用社区资源

幼儿的成长离不开家庭、幼儿园、社会三大环境的相互作用。我园在创设良好园内环境的同时，注重多元化、开放式的为幼儿创设活动学习的空间，充分挖掘利用三大环境的教育资源，让幼儿在各大环境的相互作用下健康快乐地发展。走出去，融入大环境，获得大发展。大自然是幼儿最喜欢读取的一部真实丰富的百科全书，因此我们从幼儿发展需要出发，组织幼儿踏青、远足、秋游、沙滩运动会等活动，让幼儿走进大自然，接触大自然的万物生灵，主动观察、探索自己感兴趣的花草虫鱼、风霜雨露，探寻自然的奥秘，初步体验自然赋予人类的挑战。如：我园幼儿去农村果园的活动，利用农村的天然条件，让幼儿过水沟、爬山坡，走崎岖不平的山路；摘山楂、拔萝卜，吃农家饭等，给了孩子一种全新的体验和挑战，全新的活动使幼儿兴奋不已，成功的喜悦与自豪不言而喻。活动后幼儿又通过讲述、绘画、游戏、展览等多种形式，充分表达与交流自己的所见所

闻所感。幼儿在亲近大自然的活动中，兴趣盎然，快乐无限，其身体素质、探究欲望、良好个性获得天然浑成的发展。

社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂，“请进来、走出去”是达成园内外教育力量整合的最佳途径。我们请小朋友最喜爱、敬慕的解放军叔叔做园外辅导员，请警察叔叔教幼儿学做交通小指挥；请小朋友最爱的爸爸妈妈来园讲工作、教技能；请孩子们尊敬的社区老干部来园讲革命故事。“请进来”使幼儿的活动天地更加开拓，给幼儿的活动注入勃勃生机。结合有关节日及一些社会时事，让幼儿走进工厂、学校、敬老院、社会福利院等场所，进行参观、演出、联谊等活动。使幼儿在与社会的接触中了解社会，初步理解人与社会、人与人之间的关系，感受家乡的发展与变化，感受爱与被爱的幸福，激发对家乡、对祖国、对生命、对生活的热爱。幼儿进入社会环境,会接触到形形色色的社会现象，对于不良现象，我们引导幼儿以正确的态度去面对，帮助幼儿学习、积累辨别是非的经验，使幼儿能够初步做出积极的应答。如：发现社区的草坪被人们随意践踏时，发现有的游客乱扔垃圾时，我们随时启发小朋友想想：“我们应该怎样做”？教师引导孩子去想去做，给孩子机会、给孩子支持，让孩子们能够初步将自己爱社会的情感，转化为爱社会的行为，并从中感受到参与社会活动被认可、被肯定、被赞扬的快乐，促进了幼儿良好社会适应能力的发展。

家庭是幼儿生活中最亲密的环境，家庭的生长环境对幼儿的发展起着至关重要的作用。因此我们通过多种方式充分发挥家庭环境的教育作用，家园合力促幼儿良好个性形成。

如通过家访、网络联系、园报、家长学校等形式，加强与家长的沟通，在环境育人的认识上达成共识，促使家长在各自家庭条件的基础上努力为幼儿创设良好的环境，让幼儿从小沐浴在良好的家风之中健康快乐地成长。我们指导家长了解幼儿的认知规律，为幼儿创设一个小空间，提供丰富的玩具，让幼儿自由自主地活动。指导家长尊重孩子游戏的权利，主动做幼儿游戏的伙伴，指导家长尊重孩子自我发展的权力，不替代孩子自己能做到的事情。奉劝望子成龙的家长为孩子松绑，让孩子自由快乐地生活，倡导家长“把欢乐的童年还给孩子”。协助幼儿家庭之间成立“好朋友之家”，支持幼儿走出家庭的围墙，进行串门活动，扩大幼儿

家庭环境的活动范围。使孩子们在良好的家庭环境中感受到被尊重、被信任的快乐，体验与他人交往、合作与分享的乐趣。

教育就是提供环境。随着幼教改革的深入进展，我们将在环境中不断赋予新时代的内涵，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断造就自己，获得人生的幸福。

第四篇：团员意识教育

团员意识

概念

团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。

团员意识教育包括5个方面的内容

（1）坚持党的基本路线的政治意识教育。即拥护、执行以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则的党在社会主义初级阶段的基本路线，自觉树立共产主义远大的目标下的共同理想。

（2）正确参与团内和社会管理监督的民主意识教育。即在团内生活和社会活动中学习社会主义民主的基本知识，掌握民主集中制的基本原则，积极参与团内民主政策、民主管理、民主选举和对团的工作的民主监督，做推进团内民主和社会主义民主政治建设的积极力量。

（3）团员权利和义务平等一致的意识教育。即正确认识团员权利和义务对立统一、平等一致的关系，明确自己应当履行的义务，把履行团员义务看作是自己义不容辞的责任，在团内生活中实现权利与义务的统一。

（4）遵守经济、政治和社会生活行为规范的法制意识教育。即要学习法律知识，增强法制观念，自觉用道德和法律约束自己的行为，并学会以法律为武器，维护自己的正当权益和社会的安定团结。

（5）高于一般青年的模范意识教育。即要牢记自己是一名共青团员，时刻注意用团员的标准要求和鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，努力成为遵纪守法的模范。

团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。

新时期的团员意识包括的内容

（一）政治意识。政治意识是共青团员对党的性质、宗旨、历史使命，以及党的纲领和任务的自觉性认识，是团员政治觉悟的集中体现。

（二）组织意识。组织意识是共青团员独特的政治身份和社会作用在观念上的反映，是团的先进性的一种体现。

（三）模范意识。共青团员是青年中的先进分子。每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，遵纪守法的模范和开拓创新的模范。

团员意识教育暨学生干部先进性教育报告会发言稿

［ 作者：宋庆明 转贴自：本站原创 点击数：2664 更新时间：2005-12-7 文章录入：张强 ］

校学生会纪检部部长——张强

大家好：

很高兴和大家借此机会进行一下交流，今天我讲的并不是什么先进的感人事迹，目的也不是让在座的感动流涕，仅仅是工作的几点体会。也许大家也有这类感受，就请跟我在回味一下。

作为学生会干部，首先你就与权力打了交道，虽然它不大，但如何使用是关键。所以，我首先要讲的就是权职问题。

在座的各位，包括我自己，在较大的程度上加入学生组织要么是一时的心血来潮，要么就是想有点权力出出风头，较少一部分是真的想为同学服务。但工作培养了我们的责任心，我们渐渐改变了那初生的萌芽。现在，作为一个部长，便感觉到：权力大了，事情也多了；责任大了，也多了。时时警戒自己，在工作期间，切不可滥用职权，不可以用特殊的身份处处寻求绿灯。作为学生干部，凡事不可专权，应多与同事协商，交流，多参考一下别人的意见。学生组织的各个部门，更应广开言路，权不可乱，言不可乱，充分考虑后再做定夺。

在工作时，也要避免徇私。当然，这不表明我自己没做过，但我有很多感触。对于部分同学，你第一次让了步，不久，他却又来缠你，像这样不知悔改的人，你“以德报德”已无丝毫之用，只能“以正报德”。同时，你对他开过一次绿灯，别人也想拥有“第一次”。至此，你的工作将很难继续进行。所以，按原则办事是很重要的。

作为一个干部，对待同学，切不可有高人一等的心理。不要时时把什么部长，什么班长等挂在嘴上。摆什么官架子，我看不起这样的人，也不会作这样的人。“为政以德，譬如北辰居其所而众星之”在职权方向的部分个人约束条约，也是从工作中获得的一些正确思想。

其次，就要讲一下如何做的问题。

也许在家中都有这样一种感觉：干部不是对下级开会，批评下级人员，就是向上级作虚无的报告或拍上级的马屁！我们不能这样想更不能这样做。我不希望我们中的人只会动嘴皮子而不会动手。只有实践才有发言权。

作为学生干部，也不可一昧的发号施令，只顾着去吩咐别人，我们自己也要去干、去体验。将工作的方法和经验与同事多交流，让别人在工作中少碰壁，少走弯路。

同时，也应多与其他同学交流，听听群众的意见和愿望，“为官一任，造福一方”，我们也要在国华留下点东西。与朋友交，言而有信。答应别人的事，一定要做。工作要热情而且要敢于尝试。用官方话说：当上司分给你某一项任务或工作时，切不可第一句就是“我干不了”或“我不想干”。说句实话，有些事情我自己也不想做，但我身上又有另一种角色。我常这样想这也许是别人对我的一次考验，即使不能成功，试试也无妨，毕竟多动手一次也多收获一分。我能做别人不想做的事，但不知各位如何？

作干部，也不可避免成为同学的出气筒。此刻，我们需要的是冷静，切不可以其人之道还治其人之身，彼此发生冲突。有时，他人的语言可能过于偏激，虽说“士可杀，不可辱”我觉得能屈能伸更为重要。当然，有时也需变通，忍一时之气后必会风平浪静，“不迁怒，不贰过”。

“工欲善其事，必先利其器。”在工作期间，要有切实可行的工作计划，它能使你永葆正确工作方向。以上便是我在工作中的部分心得和在工作时个人条约的内容。我不想讲自己做过的事情，也毋需去感动在座的每一位。永葆工作思想的先进性，不需要去炫耀自己做的先进事迹，众人的眼睛是雪亮的，我们做到无悔，便可无须多谈。在此，我不提倡“车到山前必有路”的工作态度，未雨绸缪应是我们的一大法宝。

其他的我也不想再讲，作为一名干部“任重而道远”。如何去取得合格，争取优秀，望各位三思！

——朝阳区增强团员意识主题教育典型发言

下载本讲话录音请进入青州社区〉热点活动〉增强共青团员意识主题教育

各位领导、各位同仁：

大家好！

非常荣幸有机会向各位领导和团干部汇报朝阳共青团的工作。现将朝阳区增强团员意识教育工作的主要做法和体会向大家做简要汇报。

朝阳团区委以先进性教育活动为契机，从今年3月开始至年底在全区广泛开展“保持共产党员先进性，增强团员意识，坚定理想信念”教育活动，力求达到四个目的，即进一步加强党建带团建；进一步夯实共青团基层组织建设；进一步加强团员、团干部队伍建设；进一步凝聚力量、激发热情，引导青年在实现“新北京、新奥运”战略构想和朝阳区“三化四区”建设中切实发挥作用。团员意识教育活动开展以来，得到了各级领导的高度重视，得到了广大团员青年的积极参与。朝阳区委高度重视“党建带团建”工作，提出把“党建带团建”作为检验先进性教育成果的重要内容。北京市保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室简报，全文转发了朝阳共青团在先进性教育中开展的团员意识教育的做法，得到团市委成华书记的肯定和鼓励。

在团员意识教育活动开展中，我们积极探索规律，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，根据地域文化特色、已有工作品牌和青年分布状况，开展适合朝阳区域特点的团员意识教育活动，形成了“广泛覆盖、多种形式、树立典型、力求实效”的工作特点。

一、广泛覆盖，增强团组织在全区团员青年中的影响力和凝聚力。

按照青年党员、共青团员、青年群众三个层次，有针对性的开展教育活动。全区青年党员积极踊跃参加各单位的先进性教育活动，开展“理想信念教育”、学习和实践“三个代表”重要思想等各类主题活动；共青团员深入学习党章、团章，学习材料汇编，树立团员模范意识，团组织积极推荐政治素质过硬、在生产和工作一线做出显著成绩的优秀团员和团干部作为党的发展对象；在入团积极分子和青年群众中广泛宣传先进性教育的意义，教育引导广大青年积极向党团组织靠拢，进一步巩固执政党的青年群众基础，确保党的事业后继有人。截至目前，先后有1136名团员青年递交了入党申请书。

同时，以团员意识教育为契机，重点加强了团组织与非公经济组织和流动青年的联系，提高流动青年的政治素质，增强他们的组织归属感，扩大团组织覆盖面。

二、多种形式，深入开展思想政治教育。通过理论学习、主题活动、实践教育等多种形式，对团员青年进行爱国主义和理想信念教育，使广大的团员青年切实树立先锋模范意识。

一是理论学习。团区委开展了上团课、讲党课、过组织生活，坚持“晨讲晚读”等品牌，坚持理论中心组（扩大）学习制度，将每月第二、四周的周一下午作为理论中心组学习时间。基层团组织也积极开展了读一本好书、看一场电影、写一篇体会、听一次党课等理论学习活动。

二是主题活动。团区委组织开展“理想信念在实践中磨砺，激扬青春在奉献中闪光”、“为什么入团”等讨论交流；联合区委组织部、区委老干部局举办了“党旗辉映团旗红”老中青三代党员论坛，激励带动广大青年铭记历史，紧跟党走。基层团组织也通过青年干部论坛、主题演讲比赛、党团知识竞赛、重温入党誓词、参观教育图片展等丰富多彩的活动对团员青年进行教育。

三是实践教育。作为朝阳区先进性教育整改措施，扶助弱势群体工作中，团区委联合有关部门推出了以助老、助残、助孤、助困、助学五项志愿服务为内容的“贴心工程”志愿行动。在“六一”期间开展慰问优秀贫困青少年“三个一”活动，即开展一次教育、送去一则寄语、完成一个心愿。开展以安全服务、温情服务、生活服务、健康服务为内容的助老活动，向社会招募助老志愿者、志愿家庭、志愿企业和老年志愿者，目前已对21位空巢老人结对服务。我们在9个街乡试点，推行使用集“服务积分、消费优惠、评优依据”三项功能为一体“青春朝阳卡”；启动了“人文奥运朝阳区青年志愿者服务月”活动；推出《青春朝阳奥运志愿行动规划》和《青春朝阳志愿服务手册》；开通志愿服务热线；对青年志愿者协会进行ISO9000质量管理体系认证，实现了参与区域建设与志愿服务社会化管理的有机结合。通过团员青年参与社会实践，充分发挥了团组织实践育人的作用，使广大青年在学习中进步，在实践中成长。

三、树立典型，深化团员意识教育成果。我们通过表彰先进、树立典型，进一步加强优秀青年人才示范群体建设，激励带动更多的团员青年发挥先锋模范作用。

团区委开展了“十佳百星”评选活动，对朝阳区十个行业涌现出的100名政治坚定、业务过硬、道德高尚的先进青年进行表彰，使广大青年学有目标、学有榜样。团区委联合区委宣传部、文明办推出了六名朝阳区志愿者形象大使，进一步扩大志愿工作的社会影响力，为实践“人文奥运”营造良好的社会氛围。各基层团组织在教育活动开展中，也注重树立典型，平房地区、奥运村地区等基层团组织通过挖掘身边的共产党员典型事迹、走访优秀党员、与优秀党员座谈、汇编优秀党员事迹材料等，不断掀起向优秀典型学习的热潮。

四、力求实效，促进各项工作迈上新台阶。在团员意识教育活动中，本着“求实效、建长效”的原则，进一步凝聚青年思想，推动各项工作。

一是建立人才培养工作的长效机制。联合区委组织部、区委党校、区人事局正式成立朝阳区团校，将团干部培训纳入全区干部教育培训体系。开展“区域青年人才资源开发与利用”调研，加大推优荐才力度，加快青年人才库建设，进一步完善区域青年人才的培养、选拔、举荐和使用机制。二是建立基层团建工作的长效机制。目前，团区委正联合区委组织部研究拟定“进一步加强和改进党建带团建”、“加强和改进基层团组织建设”、“推优入党”三个实施意见，全面提升全区团建工作水平。同时进一步完善区域青年协作体系，加强资源整合。在巩固农村、机关、企业三大传统领域团建的基础上，加大社区、非公和社团中介组织三大新兴领域团建，不断探索新时期共青团工作的经验和规律。抓住先进性和团员意识教育的有利契机，建立团建工作的长效机制。在基层，高碑店、小红门等地区先进性教育活动领导小组办公室成立了团建组，抓住契机，带动基层团建的全面活跃。

以上是朝阳共青团开展团员意识教育的主要做法和体会，认识还比较粗浅，不到之处请各位领导和同志们批评指正。今后，朝阳团区委将继续在团市委指导下，深入开展团员意识教育，把握时代主题，创新活动形式，深化和巩固教育成果，把加强团员意识教育作为一项长期任务，持之以恒，常抓不懈。

第五篇：团员意识教育

团员意识教育

一、党员争先进，团员做什么

我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么？团员应：

1、我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用行动去学习“三个代表”，去践行“三个代表”，用我们年轻人的激情去工作。

2、加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来；坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，要积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。

4、要抓住工作重点，注重实效。要制定切实可行的活动方案，将每一项活动落到实处，保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展，开张丰富多彩色的活动,如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习，举办团的基础知识竞赛，在板报上开辟学习园地和活动专栏，并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验，向做的好的优秀团员取经。

5、积极向党组织靠拢。提高自己的认识，以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务，用行动向当组织证明自己的思想，用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念，使自身完成从团员到党员的质变。

当然，我们也不能忘记我们最基本的义务：按期交纳团费。这是团员意识的重要体现。也是每一名团员应该做到的最基本的任务。

二、新形势下团员意识提高

近年来，随着市场经济体制的不断革新和国有企业建设现代企业制度的不断完善，在以利润为中心的发展主题中，共青团组织被逐步弱化,团员的团员意识也逐渐淡化。在现代这种高速发展的社会制度下，特别是在国有企业这个特殊的氛围里，该如何增强团员意识呢？

我认为要增强团员意识，首先要提高整体素质。要增强团员意识，首先必须明白什么是团员意识。团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。政治意识方面。政治意识是共青团员对党的性质、宗旨、历史使命，以及党的纲领和任务的自觉性认识，是团员政治觉悟的集中体现。要坚持不懈地学习“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。组织意识方面。组织意识是共青团员独特的政治身份和社会作用在观念上的反映，是团的先进性的一种体现。要坚持和完善团内组织生活制度，不断强化团员的组织观念和纪律观念，培养团员的民主参与意识，教育团员履行团员义务，按时缴纳团费，执行团的决议，完成团组织交给的任务，增强团员对团组织的认同感和归属感。模范意识方面。共青团员是青年中的先进分子。我们每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，遵纪守法的模范和开拓创新的模范。

另外就是要不断激发基层团组织活力，促进团员意识提高。勤于学习，勇于思考，不断提高个人综合素质，在新时期新岗位上要勤于学习，为石油事业服务，需要的不是喊口号，要靠实实在在的本事，正如目前采油厂开展得如火如荼的“咱们工人有技术才能更有力量”活动，而这种技术力量都来源于不断学习不断实践，只有勤于学习，才能不断地提高个人综合素质，还要引领团员青年一起学，在基层团组织营造良好的学习气氛，围绕“建设、服务、创新、发展”的目标，发挥团员青年“参与”热情，积极拓宽团组织的工作思路。学习的目的是在于运用，在于服务，而这就需要思考。把知识的“学习”与理性的“思考”巧妙地结合起来，从而不断提高分析、解决问题的能力。同时，单位团组织要为青年团员发挥作用、释放热量、坚定信念、调整心态提供活动平台和理论指导，借鉴、吸收、融合其他单位好的工作方法和途径，结合实际地加以创新，以利于解决面对的问题，为油田的发展而奋斗。

而且还要积极参与团组织活动，多提合理化建议。必须与时俱进，才能有所作为。一方面，作为团组织，要主动适应新的形势，与时俱进采取新的思路，凝聚团结和带领年青人，搭建青年人成长进步的平台和施展才华的舞台，使之有实现理想的机会。要探索更多适合青年人的方式，通过组织知识竞赛，岗位练功，专题演讲，有奖征文，提合理化建议等多项活动推动青年在实践中更好地成长成才。另一方面，作为团员青年，当务之急是要立足岗位，集中精力干好本职工作，想方设法为单位的发展贡献自己的力量，做到尽善尽美。高志鹏、程海鹏等优秀青年就是广大青年学习的楷模，但工作需要踏踏实实地去做好每一步，不要认为成为不了高志鹏、程海鹏这样的优秀青年就不去努力，不去学习了，记得张瑞敏曾说：“把简单的做到位就是不简单，把平凡的做到尽善就是不平凡”。想想这话确实是非常有道理。只要是金子，总会发光的；我们可结合油田行业自身特点，在青年职工中广泛开展“青工创新创效活动”，以班组创建“青年文明号”集体和个人争当青年岗位能手为载体，从技术、管理、服务三个方面展开，通过扎实有效的推进措施，把创新创效活动落到实处。这既体现了单位团组织团结青年、带领青年，群策群力地为单位发展贡献力量的极大的整体凝聚力和向心力，又为单位创造了良好的经济效益和社会效益，我们的共青团组织方能得到企业党政领导的支持和团员青年的拥戴。作为新时代的青年，我们一定要有增强团员意识的决心和信念！