教育教学基本素质和能力测试包括哪些内容

第一篇：教育教学基本素质和能力测试包括哪些内容

教育教学基本素质和能力测试包括哪些内容？

答：

1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识；

2、专业（学科）理论知识与技能内容。包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等；

3、教育教学实践能力内容。包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等；

4、基本教育教学素质内容。包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等；

教育教学基本素质和能力测试以什么方式进行？

答：测试由教师资格专家审查委员会组织。测试通过试讲、面试两种途径进行。

试讲：根据选定的教学内容，在规定的时间内，独立设计出教学方案，并在指定班级进行试讲，条件不具备时也可采取说课的形式进行。试讲时间为一课时，说课时间一般为15—25分钟。

面试：主要采用问答形式，围绕试讲（说课）、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行。专业评议组成员根据面试的测试标准进行评价。面试时间在10分钟左右。

注：

1、对拟任音乐、体育、美术、舞蹈等学科（专业）教学的申请人，在面试时需对专业特长进行测试；

2、申请认定小学教师资格和幼儿园教师资格人员需加试拼音字母知识。

教育教学基本素质和能力测试有哪些程序？

答：

1、认定机构提前1周公布测试内容（课程）、测试人员名单及测试时间、地点；

2、申请人在规定的时间和地点进行面试、试讲。测试时申请人通过抽签确定测试顺序和试讲内容（课程），并将教案提交学科（专业）评议组；

3、各学科（专业）评议组成员独立地根据听课、查阅教案和提问等情况逐项评分；

4、学科（专业）评议组汇总测试结果，并由组长签署评价意见；

5、专家审查委员会对学科（专业）评议组报送的测试结果进行民主评议，并签署评议意见。

教育教学基本素质和能力测试结果如何评定？

答：

1、申请人的面试成绩分为合格不合格；

2、申请人试讲的成绩总平均分在60分及以上的为合格；

3、面试、试讲均为合格者，其教育教学基本素质和能力测试合格。

试讲、说课材料如何获得？

答：通常在报名的时候教育局会印发，如果没有印发，可以按照教育局指定的内容选择相应的教学学科教材。

第二篇：教育教学基本素质和能力测评课时内容

附件一：教育教学基本素质和能力测评课时内容

高级中学、中等职业学校教师资格申请人教育教学

基本素质和能力测评课时内容

（每课提供一节教案，各一式三份）

高中语文

（人教A版）

1． 必修一 第一单元 第三课

《大堰河——我的保姆》 2． 必修一 第四单元 第十二课 《飞向太空的航程》 3． 必修二 第一单元 第三课

《囚绿记》

4． 必修二 第四单元 第十三课 《在马克思墓前的讲话》 5． 必修三 第一单元 第三课

《老人与海》 6． 必修三 第三单元 第八课

《寡人之于国也》 7． 必修四 第一单元 第一课

《窦娥冤》

8． 必修四 第三单元 第五课

《父母与孩子之间的爱》 9． 必修五 第二单元 第四课

《归去来兮辞 》 10．必修五 第四单元 第十二课

《作为生物的社会》

高中及中职数学

（人教A版；高中、中职均使用本测评课时内容）

1.必修一1.2.1函数的概念

2.必修一1.3.1单调性与最大（小）值 3.必修一2.2.2对数函数及其性质 4.必修一3.1.1方程的根与函数的零点 5.必修二2.2.1直线与平面平行的判定 6.必修二4.1.1圆的标准方程 7.必修三3.1.2概率的意义

8.必修三3.1.3概率的基本性质 9.必修四1.2.1任意角的三角函数 10.必修五2.4 等比数列

高中英语

（普通高中课程标准实验教科书 译林出版社）

1.Module 1 Unit1 School life Welcome to the unit 2.Module 1 Unit3 Looking good, feeling good Reading(the 1st Period)3.Module 2 Unit 1 Tales of the unexplained Reading(the 1st Period)4.Module 2 Unit 2 Wish you were here Word power 5.Module 2 Unit 2 Wish you were here Project 6.Module 3 Unit2 Language Project 7.Module 3 Unit3 Back to the past Grammar and usage 8.Module 4 Unit1 Advertising Welcome to the unit 9.Module 4 Unit2 Sporting events Reading(the 1st Period)10.Module 4 Unit2 Sporting events Grammar and usage

高中地理

（人教版）

1． 必修一 第二章 第二节 气压带和风带 第一课时：气压带和风带的形成 2． 必修一 第二章 问题研究 为什么市区气温比郊区高

3． 必修一 第三章 第二节 大规模的海水运动 第二课时：洋流对地理环境的影响 4． 必修一 第四章 第三节 河流地貌的发育 第一课时：河流侵蚀地貌与堆积地貌 5． 必修二 第二章 第三节 城市化 第二课时：城市化对地理环境的影响 6． 必修二 第三章 第一节 农业的区位选择

7.必修二 第四章 第三节 传统工业区与新工业区 第一课时：传统工业区

8． 必修三 第二章 第一节 荒漠化的防治 第二课时：荒漠化防治的对策和措施 9． 必修三 第四章 问题研究 我的家乡怎样发展

10．必修三 第五章 第二节 产业转移 第一课时：影响产业转移的因素

高中物理

（课标实验教材 人教版）

1.必修1 第二章第5节 自由落体运动 2.必修1 第三章第4节 力的合成 3.必修1 第四章第3节 牛顿第二定律 4.必修2 第五章第5节 向心加速度

5.必修2 第六章第2节 太阳与行星间的引力 6.必修2 第七章第8节 机械能守恒定律 7.选修3-1 第一章第3节 电场强度 8.选修3-1 第二章第5节 焦耳定律

9.选修3-1 第三章第4节 通电导线在磁场中受到的力 10.选修3-2 第四章第2节 探究感应电流产生的条件

高中化学

（课程标准实验教科书 化学必修教材）

1.必修1第一章 第二节

二、气体摩尔体积 2.必修1第二章 第三节

一、氧化还原反应 3.必修1第三章 第一节

二、金属与酸和水的反应 4.必修1第三章 第二节

一、钠的重要化合物 5.必修1第四章 第二节

一、活泼的黄绿色气体—氯气 6.必修1第四章 第三节 一、二氧化硫和三氧化硫 7.必修2第一章 第一节

一、元素周期表

8.必修2第二章 第二节

一、化学能与电能的相互转化 9.必修2第二章 第三节

一、化学反应的速率 10.必修2第三章 第三节

二、乙酸

高中生物

（人教版课标教材）

1． 必修1：第3章 第3节 细胞核——系统的控制中心

2． 必修1：第5章 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸（从有氧呼吸开始）3． 必修1：第6章 第3节 细胞的衰老和凋亡

4． 必修2：第2章 第1节 减数分裂和受精作用 一 减数分裂（第一课时）5． 必修2：第3章 第3节 DNA的复制 6． 必修2：第5章 第2节 染色体变异

7． 必修2：第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容

——种群基因频率的改变与生物进化 8． 必修3：第1章 第2节 内环境稳态的重要性 9． 必修3：第2章 第2节 通过激素的调节 10.必修3：第5章 第1节 生态系统的结构

高中心理健康教育

（高

一、高二年级课程 开明出版社 安徽省教育科学研究院编）

1． 健康新概念 2． 与时间赛跑 3． 学会宽容 4． 快乐崇拜 5.感恩的心 6.IQ vs EQ 7.迎战挫折 8.情绪调色板 9.青春有约 10.勇于承担

高中音乐

(湖南版《音乐鉴赏》)

1.音乐能告诉我们什么（第一单元）2.培养音乐的耳朵（第一单元）3.音乐的欢乐美（第二单元）4.汉族民歌（第三单元）5.非洲民间音乐（第三单元）6.华夏音乐之光（第四单元）7.一唱雄鸡天下白（第四单元）

8.音乐——从古典走向浪漫（第四单元）9.群众歌曲与艺术歌曲（第五单元）10.梨园百花（第五单元）

高中美术

（普通高中实验教科书 湘美版《美术鉴赏》）

1． 第一单元第三课

《我们怎样运用自己的眼睛》 2． 第二单元第二课

《礼仪与教化》 3． 第二单元第三课

《心灵的慰藉》 4． 第二单元第六课

《从传统到现代》

5． 第二单元第七课

《新的实验》

6． 第三单元第一课

《追寻美术家的视线》 7． 第三单元第四课

《审美变化中的自我》 8． 第三单元第六课

《战争与和平》

9． 第三单元第九课

《各异的风土人情》 10．第三单元第十一课

《变幻的自然万象》

高中体育与健康

（人教版）

1.古代奥运会和现代奥运会 2.终身体育 3.挺身式跳远 4.跨栏跑

5.侧向滑步推铅球

6.排球：正面双手上手传球

7.篮球：行进间运球单手低手投篮 8． 足球：脚背正面踢球

9.分腿腾跃（男生纵箱）、（女生横箱）

10.单杠：支撑后回环（男生）、骑撑后倒摆动挂膝上成骑撑（女生）说明：室外课搭配内容自选。

第三篇：教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试

教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行，测试时所用教材由是教育局统一规定，测试学科及教材目录向申请人公布。

1、笔试：根据指定的教材、篇目，在规定的时间内（30

分钟），按照规定的格式，独立、书面设计教学方案，2：说课：将设计的教学方案，教学活动安排、教学重点难点等进行口头表述；

3、面试：主要采用问答形式。围绕说课，教案。教学大纲、相关专业理论知识与技能、课程改革等方面内容，在说课后加试2-4个问题，并同时面试申请人仪表举止、思维能力、语言表达、心理素质等情况。说课时间不少于20分钟。幼师资格申请人在测试时需要进行音乐，美术，舞蹈等专业知识技能的测试。

第四篇：2013高校教师资格教育教学基本素质和能力测试要求及流程

高校教师资格教育教学基本素质和能力测试主要考察：口头表达能力；思维能力；把握教材、教学大纲，设计教学方案，组织课堂教学的能力；板书能力；考察其基本专业知识、教学方法、教学技能以及仪表仪态、行为举止等方面是否适合做教师工作。（不用多媒体）

1、参加测试人员准备材料

考生向测试专家组提交申请任教学科范围内的三节课完整教案，测试专家组在考生准备的三个教案中随机指定一节教案作为试讲内容。可打印一式两份，提交专家组一份，个人留一份。

2、测试流程

（1）考生在测试开始30分钟前持本人身份证、试讲准考证、三节课完整教案到考场报到，进入备测室准备，无教案或证件不全的考生不予安排测试；

（2）考生由测试工作人员引导到指定测试室门口候考；（3）考生向测试专家组提供三节课完整教案，专家组随机指定一节教案作为试讲内容；

（4）考生做自我介绍（姓名、测试号、申请学科、试讲内容等，时间控制在1分钟内）；

（5）考生对试讲内容的处理及将要采取的教法、手段进行简要说明（时间控制在2分钟内）；

（6）考生正式试讲（要求有板书，时间控制在5-10分钟）；（7）考生试讲结束，测试专家组根据考生试讲情况提出问题，考生进行答辩（时间控制在2-3分钟）；（8）测试结束，考生离开测试考场；

第五篇：涡阳县2015年秋季教师资格认定教育教学基本素质和能力测试课题

2015年秋季申请认定教师资格教育教学能力测评课题

一、初中语文（九年级下册，人民教育出版社）

1、第1课 《诗两首》 第一课时（第2页）

2、第4课 《外国诗两首》 第一课时（第12页）

3、第5课 《孔乙已》 第一课时（第21页）

4、第7课 《变色龙》 第一课时（第47页）

5、第9课 《谈生命》 第一课时（第70页）

6、第11课 《地下森林断想》 第一课时（第82页）

7、第13课 《威尼斯商人》 第一课时（第100页）

8、第15课 《枣儿》 第一课时（第132页）

9、第18课 《孟子》 第一课时（第159页）

10、第21课 《曹刿论战》 第一课时（第174页）

二、初中数学（九年级下册，上海科学技术出版社）

1、第25章25.1《旋转》 第一课时（第3页）

2、第25章25.2《圆的对称性》 第一课时（第11页）

3、第25章25.3《圆的确定》 第一课时（第22页）

4、第25章25.4《圆周角》 第一课时（第27页）

5、第25章25.6《三角形的内切圆》 第一课时（第41页）

6、第25章25.8《正多边形与圆》 第一课时（第47页）

7、第25章25.9《弧长与扇形面积》 第一课时（第53页）

8、第26章26.1《投影》 第一课时（第71页）

9、第26章26.2《三视图》 第一课时（第77页）

10、第27章27.2《等可能情况下的概率计算》 第一课时（第90页）

三、初中英语（九年级全一册，人民教育出版社）

1、Unit 1 How do you study for a test ?（Section A 2a-2c 第3页）

2、Unit 2 I used to be afraid of the dark.（Section B 3a-4b 第14页）

3、Unit 4 What would you do ?（Section A 2a-2c 第27页）

4、Unit5 It must belong to Carla.（Section A 1a-1c 第34页）

5、Unit 6 I like music that I can dance to.（Section B 3a-4 第48页）

6、Unit 7 Where would you like to visit?（Section A 2a-2c 第53页）

7、Unit 9 When was it invented ?（Section A 3a-4 第70页）

8、Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.（Section A 1a-1c 第76页）

9、Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are ?（Section B 1a-2c 第89页）

10、Unit 15 We’re trying to save the manatees!（Section A 1a-1c 第118页）

四、初中政治（九年级全一册，人民出版社）

1、第一单元第一课《生活在地球村》 第一课时（第2页）

2、第一单元第二课《中国的声音》 第一课时（第19页）

3、第一单元第三课《中国的道路》 第一课时（第32页）

4、第二单元第四课《伸出你的手》 第一课时（第46页）

5、第二单元第五课《这是我的责任》 第一课时（第58页）

6、第二单元第六课《心中的天平》 第一课时（第69页）

7、第三单元第七课《神圣的宪法》 第一课时（第80页）

8、第三单元第八课《依法治国》 第一课时（第88页）

9、第四单元第十课《幸福的味道》 第一课时（第111页）

10、第四单元第十二课《找准自己的位置》 第一课时（第137页）

五、初中历史（九年级下册，北京师范大学出版社）

1、第一单元第1课《俄国向何处去》 第一课时（第2页）

2、第一单元第2课《苏联的崛起》 第一课时（第7页）

3、第一单元第3课《凡尔赛－华盛顿体系》 第一课时（第11页）

4、第二单元第6课《邪恶的轴心》 第一课时（第29页）

5、第二单元第7课《疯狂的战车》 第一课时（第36页）

6、第二单元第8课《正义的胜利》 第一课时（第44页）

7、第三单元第10课《“冷战”与“热战”》 第一课时（第57页）

8、第三单元第14课《殖民废墟上的重建》 第一课时（第82页）

9、第四单元第17课《干戈不息》 第一课时（第103页）

10、第四单元第19课《机遇与挑战》 第一课时（第118页）

六、初中信息技术（九年级下册，科学出版社）

1、第一单元活动1《设计“加法机”程序》第一课时（第2页）

2、第一单元活动2《设计“万年历”程序》第一课时（第17页）

3、第一单元活动3《设计Flash播放器》第一课时（第25页）

4、第一单元活动4《设计“万花筒”程序》第一课时（第33页）

5、第二单元活动1《初识机器人》第一课时（第47页）

6、第二单元活动5《巡逻机器人》第一课时（第79页）

7、第三单元活动1《保护计算机的安全措施》第一课时（第98页）

8、第三单元活动2《解放计算机的安全问题》第一课时（第108页）

9、第四单元活动1《信息收集与交流技术的发展》第一课时（第117页）

10、第四单元活动2《信息加工与应用技术的发展》第一课时（第127页）

七、初中音乐（八年级下册，广东教育出版社）

1、第1单元《古琴曲<流水>片段》（第8页）

2、第1单元《混声合唱<阳关三叠>》（第14页）

3、第2单元《歌曲<啊，我的太阳>》（第16页）

4、第3单元《歌曲<黄土高坡>》（第32页）

5、第4单元《歌曲<多瑙河之波>》（第36页）

6、第4单元《钢琴曲》（第38页）

7、第5单元《歌曲<松花江上>》（第45页）

8、第6单元《歌曲<保卫黄河>》（第50页）

9、第6单元《歌曲<菩提树>》（第60页）

10、第6单元《钢琴曲<邀舞>》（第64页）

八、初中体育（水平四、七至九年级，华东师范大学出版社）

1、第2章第三节《营养、体能与控制体重》第一课时（第21页）

2、第3章第三节《调节你情绪的方法》第一课时（第38页）

3、第4章第二节《体育道德》第一课时（第49页）

4、第5章第一节《蓝球运动》第一课时（第54页）

5、第6章第二节《跳跃》第一课时（第79页）

6、第7章第一节《体操力量练习方法》第一课时（第90页）

7、第7章第二节《徒手体操》第一课时（第92页）

8、第10章第二节《游泳练习的注意事项》第一课时（第122页）

9、第12章第二节《运动中伤害事故的预防和处理》第一课时（第138页）

10、第13章第四节《学会求救的方法》第一课时（第148页）

九、初中美术（八年级下册，人民教育出版社2008年第二版）

1、第一单元活动一《欣赏与评述》 第一课时

2、第二单元《写意花鸟小品》 第一课时

3、第二单元《变废为宝 因材施艺》 第一课时

4、第二单元《铅笔淡彩画》 第一课时

5、第三单元活动一《纸盒动物造型》 第一课时

6、第三单元活动五《蛋壳人造型》 第一课时

7、第三单元活动七《折纸动物造型》 第一课时

8、第四单元活动一《欣赏、交流、策划》 第一课时

9、第五单元活动一《室内设计》 第一课时

10、第五单元活动二《陈设艺术设计》 第一课时

十、小学语文（六年级下册，人民教育出版社）

1、第1课《文言文两则》 第一课时（第2页）

2、第2课《匆匆》 第一课时（第4页）

3、第6课《北京的春节》 第一课时（第24页）

4、第7课《藏戏》 第一课时（第30页）

5、第10课《十六年前的回忆》 第一课时（第46页）

6、第12课《为人民服务》 第一课时（第55页）

7、第14课《卖火柴的小女孩》 第一课时（第67页）

8、第15课《凡卡》 第一课时（第73页）

9、第18课《跨越百年的美丽》 第一课时（第100页）

10、第20课《真理诞生于一百个问号之后》 第一课时（第110页）

十一、小学数学（六年级下册，北京师范大学出版社）

1、《圆柱的表面积》 第一课时（第5页）

2、《圆锥的体积》 第一课时（第11页）

3、《正比例》 第一课时（第19页）

4、《反比例》 第一课时（第24页）

5、《数的认识》 第一课时（第40页）

6、《运算律》 第一课时（第58页）

7、《图形的认识》 第一课时（第68页）

8、《图形与测量》 第一课时（第74页）

9、《统计》 第一课时（第83页）

10、《可能性》 第一课时（第87页）

十二、小学英语（六年级下册，人民教育出版社）

1、Unit 1 How Tall Are You?（A）(第4页)

2、Unit 1 How Tall Are You?（B）(第7页)

3、Unit 1 How Tall Are You?（C）(第10页)

4、Unit 2 What’s The Matter,Mike?（A）(第16页)

5、Unit 2 What’s The Matter,Mike?（B）(第19页)

6、Unit 2 What’s The Matter,Mike?（C）(第22页)

7、Unit 3 Last Weekend（A）(第28页)

8、Unit 3 Last Weekend（B）(第31页)

9、Unit 4 My Holiday（A）(第40页)

10、Unit 4 My Holiday（b）(第43页)

十三、小学美术（六年级下册，人民教育出版社）

1、第1课《明与暗》 第一课时（第1页）

2、第2课《寻找美的踪迹》第一课时（第2页）

3、第4课《画扇面》第一课时（第6页）

4、第5课《我设计的服装》第一课时（第8页）

5、第6课《图文并茂》第一课时（第10页）

6、第7课《奇思妙想》第一课时（第12页）

7、第9课《二十年后的学校》第一课时（第18页）

8、第10课《我们即将毕业》第一课时（第22页）

9、第11课《电脑美术》第一课时（第26页）

10、第12课《我国古代建筑艺术》第一课时（第28页）

十四、小学信息技术（《信息技术》第八册，安徽省教育科学研究院编著）

1、第2课《神奇的信息技术》（第8页）

2、第4课《构建班级网站》（第26页）

3、第5课《网上聚会的场所》（第35页）

4、第6课《智能手机小电脑》（第46页）

5、第7课《平板电脑多姿彩》（第53页）

6、第8课《无线网络畅享用》（第60页）

7、第10课《网络微博初体验》（第75页）

8、第12课《机器人直行》（第93页）

9、第13课《机器人演奏》（第99页）

10、第14课《机器人跳舞》（第106页）

十五、幼儿园课题及教材内容

1、幼儿园测试课题一：艺术绘画《我想有双翅膀》 活动名称：我想有双翅膀（大班艺术绘画）

活动目标：1）、能按自己想象的情节作画，体验创造的乐趣。

2）、初步学会画飞翔时的人物。

2、幼儿园测试课题二：艺术音乐欣赏《茉莉花》 活动名称：茉莉花（大班艺术音乐欣赏）活动目标：1）、能积极参与音乐活动。

2）、欣赏中国民歌《茉莉花》，感受乐曲的优美旋律。3）、借助道具为乐曲伴奏。

3、幼儿园测试课题三：语言《雨中的森林》 活动名称：雨中的森林（大班语言）

活动目标：1）、充分感受散文中动物与环境和谐相处的氛围。

2）、根据自己的生活经验学习创编散文内容。

附散文：

雨中的森林

下雨了，一群小动物到树林里躲雨。各种各样的树站的笔直，欢迎小动物，芭蕉树送给每位客人一片叶子当小伞，小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨，松鼠张开大尾巴，为新孵出的小鸟挡风遮雨，花瓣在雨中飘落，小青蛙在花的地毯上跳舞，雨中的百合花开放了，像举起的酒杯，雨打落了浆果，刺猬打了个滚，扎了一身，小蜘蛛吐出银丝，串起小雨点，做成项链，雨点儿落在地上，变成一个个蘑菇，小动物们都来采蘑菇，天晴了，一道彩虹通向树林外面，小动物跨上彩虹，各自高兴地回家了。

4、幼儿园测试课题四：语言《风娃娃的故事》 活动名称：风娃娃的故事（大班语言）活动目标：1）、喜欢文学作品，热爱大自然。

2）、感受诗歌的意境，想象并用动作表现风娃娃的各种形态。3）、能有感情地朗诵诗歌。附诗歌：

风娃娃的故事 风娃娃长着手，春天，会小心地把风筝举起，风筝飘啊飘，在蓝天上表演着特技！风娃娃长着腿，秋天，能跑遍南北东西，还总是把落叶做成书签，给每一个小朋友送去！

5、幼儿园测试课题五：健康《我是小小飞行员》 活动名称：我是小小飞行员（大班健康）

活动目标：1）、能够听信号前后左右飞，树立方位意识。

2）、与同伴互相配合，合作完成游戏。

6、幼儿园测试课题六：健康《洗干净再吃》 活动名称：洗干净再吃（大班健康）

活动目标：1）、懂得保护自己的健康，强化爱清洁、讲卫生的意识。

2）、知道水果类食物要洗干净再吃，学习正确的清洗水果的方法。

7、幼儿园测试课题七：社会《珍稀动物》 活动名称：珍稀动物（大班社会）

活动目标：1）、喜爱动物，有保护珍稀动物的意识。

2)、认识一些珍稀动物，了解人与动物及自然环境的生态关系。

3)、探讨保护动物、保护自然环境的方法。

8、幼儿园测试课题八：社会《我的理想》 活动名称：我的理想（大班社会）

活动目标：1）、初步理解理想的含义，能大胆说出自己将来要做的事情。

2）、通过对成人社会的了解，懂得理想需要通过努力学习、克服困难才能实现。

9、幼儿园测试课题九：科学《好玩的斜坡》

活动名称：好玩的斜坡（大班科学）

活动目标：1）、对有关斜面的知识感兴趣，有探索的欲望。

2）、初步了解由于斜度大小、斜面材料的不同，对物体下滑速度的影响。

10、幼儿园测试课题十：科学《礼品店》 活动名称：礼品店（大班科学）

活动目标：1）、在游戏中学习认识人民币，知道“元”与“元”之间的兑换。

2）、初步学习使用人民币“购物”。