学生作文《窗外》

第一篇：学生作文《窗外》

窗外

蒙蒙小雨由天上洒落，细毛似的雨丝笼罩着身体，带来一阵朦朦胧胧的模糊感。好似一股轻烟袅袅升起，打开尘封已久的记忆，仿佛因为下雨，变得模糊不清，她，还有那扇已经褪色的窗„„

她，有着一头银丝，脸上那刀刻般的皱纹看起来有点狰狞，以至于我第一次见到她竟哭了起来。一双枯枝似的手抚摸在脸上，带来火辣辣的疼痛感„„

小时候，妈妈初次带我去她家，见到她时我竟嚎啕大哭。可她却不愠也不怒，反而眯着一双眼睛，笑呵呵地说：“囡囡乖，不哭不哭哦！”我竟然就听话地安静了下来，或许是因为她有股特殊的亲和力吧！从此后，我便最爱与她呆在那扇那儿。那时，我站在里面，她在外面，我睁着大眼睛望着她，她笑眯眯地方给我讲花木兰替父从军的故事„„

直至那次，我大哭大喊着要吃玉米，她迫不得已，只好答应出门买，临走前仔细叮嘱我乖乖呆在家。可是许久不见她回来，我不禁地爬上那扇窗，远远地望着窗外。最后，我竟看到邻居将她抬着回来。她浑身是血，我束手无策，只得嚎啕大哭。可她却一如第一次见面那般，笑眯眯地抚摸着我的脸，此时我脸上火辣辣的痛，却远不及心里的万分之之。她依然用轻快的语气跟我说：“囡囡乖，不哭不哭哦！”还扬了扬手上的玉米，尽管动作是那么无力，语气是那么虚弱。这时我再也忍不住了，扑在她身上大哭：“外婆！外婆！”可她却闭上了眼睛，再也醒不过来了。这时间邻居红着眼眶说：“她一直不睛去医院，要我背她回来见你„„”

外婆的葬礼如期举行，只是我没去，幼小的我好似是想逃避这个事实，怎么也不敢去参加„„

再一次踏进这个家竟已事隔多年。可当我再一次站在那扇窗前，一股熟悉感竟扑面而来。我一直远眺着，可是窗外却怎么也没有她的身影，再也没有她会笑眯眯地看着我。外婆，囡囡来看你了，囡囡还想听你讲花木兰的故事，外婆„„

窗外的世界早已物是人非，可我却依然站在这里，注视着窗外„„

第二篇：学生作文《窗外》

窗外

窗外，是群星璀璨的又一个夜晚；窗外，是车水马龙的街道；窗外，是一双双无情的眼睛„„

——题记

这是一场意外的交通事故，从事司机这个职业十几年的他因来不及刹车而撞到了人，鬼使神差下，他居然开车逃走。

但是，很快，警方从监控录像中找出了他，证据确凿下，他被判了有期徒刑二十年。

在一个个漫漫长夜中，他只能透过窗子望向天空。也许是圆月高悬，也许是星光灿烂，也许是狂风暴雨„„他就这样地呆了十五个三百六十多的夜晚，终于盼来了出狱的那天，因他表现良好，减了五年的刑。可是，外面等待的，会是他所向往的自由吗？

那场意外的交通事故，使他现在不仅是两袖清风，还是欠债累累啊，那一大笔巨额的债款，使他忧容满面。他的亲戚都是势利的人，见他这样，怎么求也无济于事。于是，他东奔西跑找工作，却还是无人敢录用他，所幸，他的妻子并没有抛下他。他想：本地的人都知道了他这不光彩的事，干脆去外省谋个工作，应该机率会大些。于是，他告别了妻子。

谁知，他到了一个完全陌生的地方，跑了大半圈都还是一无所获，好几家公司原本就快签下合约，却因为看到简介上有犯罪前科，判有期徒刑十五年，立刻脸色一变，当堂扫人。为什么？为什么事情会变成这样？不是说“金无足赤，人无完人”，不是说“知错能改，善莫大焉”，为什么？这都是为什么？

到最后，他的兜里只剩下一块钱硬币了，他想起他的家，还有那个对他满怀期望的妻子，他该怎么去面对她？

那份简介，就像是一扇无形的窗户，把他与世人隔开，别人进不去，他也出不来。

终于，他绝望了，一个人孤零零地走在这个繁华都市的道路上，像行尸走肉一般。突然，伴随着一道刺耳的刹车声中，他倒在了血泊中„„

人们从他身旁经过，看到了一双绝望的眼睛，一双对世界充满控诉的眼睛„„

窗外，是星光璀璨的又一个夜晚；窗外，是人山人海的街道；窗外，是一张张无情的面庞„„

——尾记

第三篇：学生作文《窗外》

窗外

窗外的雨滴滴落在湿软的泥土里，也滴落在朱莉的心里。

一年了，已经有一年了，我卧在床上已经一年了。这是怎么一回事呢？还要从那天说起：那天，操场上响起一阵又一阵银铃般的笑声，十二岁的朱莉也在其中。她们嬉闹着，欢乐地奔跑着。一个个如花般的笑靥绽放，一切都那么详和，那么美好。可是，人群中传来了几声尖叫：朱莉晕倒了。人们急忙把她送到医院里，医生的诊断却出人意料，如晴天霹雳一般，为朱莉的世界蒙上一层黑。医生说：“你得了白血病！”朱莉随即眼前一黑，不省人事。再醒来时，她发现她躺在病床上，打着吊瓶，周围是刀子的父母，她的亲人，悲痛欲绝。她张开口，想说些什么，喉咙却仿佛堵了一团棉花，发不出声。她有多少次抱怨：上天是多么地不公平，在最美好的年华里遇到这些倒霉的事情。慢慢地，她对生活失去了希望，上帝不肯垂怜于我，这样如尸走肉般的生活有何意义。渐渐地，她开始拒绝服药，不愿意接受治疗。秋天来临了，树叶都掉光了，朱莉的乌发也掉光了。

病房外有一棵树，秋天，它的叶子也仅存剩少。朱莉每次都会感叹，她还说，当最后一片叶子掉落时，她的生命也会随之离去。这话被她的父亲得知，他很担心，因为叶子已经只存十几片了。他请了一位著名的画家，请求他画一片叶子在枝头，他画得惟妙惟肖，远看真看不出有什么破绽。

没过多久，枝头上只剩下两片叶子了，朱莉有点绝望，也有些喜悦，终于能解脱了呢，她临睡前望了望窗外，还余两片。她拉起厚重的窗帘，叹息。

第二天，她醒来时，望向窗外，被窗帘遮住了，她拉开，一看，震惊了：居然还有一片，居然还有一片！她想起自己的承诺，叶子没掉光，我不能死。没事，再等几天吧！它总会掉的。可是，过了好多天，那片叶子依然傲然立在枝头，无论风吹雨打，都一动不动的。就这样，她撑了下来，而且，她的病逐渐好转，奇迹发生了：她痊愈了。

当上帝为我们关上一扇门时，请不要气馁，当你仔细观察时，你会发现，他为我们开启了一扇窗，只要清除那些浮躁，静下心，你总能发现窗外美好的世界。当你面对一堵困难墙时，请不要放弃，请不要放弃那丝微弱的光，因为，那就有一扇为你敞开的窗，等待你去发现，去体会窗外五彩缤纷，绚丽多彩的世界！

第四篇：学生征文稿：窗外

学生征文稿：窗外

静看窗外风景，轻聊往后时光，我们都有属于自己的那一道光，透过窗户，看到的不只有风景，还有梦想和远方……

有朵盛开的云，缓缓划过屋顶，随风飘向天边。窗外的风景总是没有太多变化，一枝银杏和一缕阳光，银杏的树叶由绿变黄到光秃，年复一年，好似一幅画挂在了墙上。突如其来的鸟儿似乎打破了宁静，就像提醒着人们就不是一幅画。阳光从树叶中落下，刚好在我的书桌上留下了许多铜钱大小的光影。

走近些，便可眺望到车水马龙的道路，道路上瞬息万变，上一秒还看到的可爱小姑娘，保准你下秒就会在人海里找不到他。你可以看到形形色色的人，有笨拙地在路旁吹着竖笛，鱼尾纹在眼角绽放的环路工人，他的笑容和在教室里上竖笛课的我们的笑容几乎一模一样。可最有趣的还数路旁发传单的拳馆老板。教练的拳头很重，特别重，重到沙包都忌惮他30分；但发传单的时候很轻，特别轻，轻到路人拍一拍就掉了。一像对身材严格管理的他却在有客户的酒桌上胡吃海喝……从窗户望向他时，觉得他老“双标”了，上课时对我们严格要求的他，在发传单时温柔的好似不是他一样。但是他老是笑着对我们说：“每一个人的心中应该拥有一位超级英雄，要大笑要做梦，要与众不同，人生是一场伟大的冒险。”

街道上，车水马龙，人山人海，华灯初上的繁华，路人的擦肩而过，那条街道，繁华依旧……

世人深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。而现在的我们为了以后有更多选择的权利，有做梦的资本而好好努力，你将坚信，你有多努力，就有多特殊，愿你以梦为马，不负韶华。

坐在书桌前，看向窗外，低头是题海，抬头是未来……

第五篇：《窗外》

窗外 教学目标：

1.真切感受到四季的变化之美，憧憬淳朴的乡村生活，思考大自然的现状与未来。

2.关注具体的词句，感受北国乡村的美丽景色。

3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，表现对大自然的喜爱之情。

4、自主、合作、探究的学习方法。

教学重点

1.关注具体的词句，边读边想象，感受北国乡村的美丽景色。

2.有感情地朗读课文，表现对大自然的喜爱之情。

教学过程：

1、激趣揭题，牵出明线

同学们，当我们置身于一座古朴美丽的乡村，看窗外如丝的细雨，淡淡的绿色，闻着泥土的清香，百花的芬芳，听着鸟啼啾啾，蛙鸣声声，那是一件多么惬意的事情啊！今天这节课就让我们继续学习《窗外》，沉醉在这古朴美丽的乡村美景中。

板书课题

通过上节课的学习，你都知道了什么？

（四季的变化乡村很美丽……）

2、“读”占鳌头突出重点

（1）指导学习2自然段。

默读2自然段，边读边用笔画出你最喜欢的句子，并说一说为什么？

提示：关注文中动词。可做换词练习。“披：顶、冒；赶：驾；抹：涂、染；扑：迎；唱：叫”。你能通过朗读把春天的美读出来吗？边想象情景边练习读一读。

（2）根据2自然段的方法学习3.4.5自然段。学习的过程中鼓励学生将不懂的问题提出来。提示：在体会词句的过程中想象情境，体会乡村景色之美。在秋天段落中结合书后的想象涂色。

（3）四小组分别朗读描写春、夏、秋、冬的段落，感受乡村景色的美好，并试着将自己喜欢的段落背诵下来。

3、总结写法回读全文

本文细致有序的观察，准确时代的刻画，细腻真挚的感情，严密完整的构段，都是我们要学习的地方。

板书设计：

窗外

春

乡村夏 古朴美丽

秋

冬