动画短片《父与女》和《回忆积木小屋》影评

第一篇：动画短片《父与女》和《回忆积木小屋》影评

我们能守望多久

达·芬奇说过：“简单是终极的复杂。”。简洁深刻的艺术形式最能震撼人心，而动画短片的魅力就在于不需要繁文缛节，虽然简短，但却以发散或流线型的脉络有力的向人们讲述一个沉淀淀的人生哲理。其中《回忆积木小屋》和《父与女》无疑是这当中的精华。

在《回忆积木小屋》这部短短的动画里，纯净的音乐，温暖却哀伤的昏黄色调，简单却充满质感的画面，还有湮没在深海中的回忆。影片中老人身穿明亮的红色上衣和绿色裤子，总爱咬着烟斗，老人居住在如搭积木般一层一层盖起来的房子里，随着海水的不断升高，老人的“积木小屋”也越来越高，而越来越多的回忆却被深深封盖在海水里。在孤独的日子里，老人只能凭借墙上的相框来片段回忆往昔，而在一次搬家中，烟斗的掉落牵引出了老人回忆的细细流淌：捡拾烟斗，眼前却浮现的是爱人的手，执子之手与子偕老；再下一层是温暖舒适的床，安躺着昔日相濡以沫的温情；全家福；初见幸福的女儿和女婿；然后是女儿长大，离家远行；接着就到了老人的童年，一个摆弄积木的小孩和天真烂漫、两小无猜的爱情；最后是生命的尽头。

在短短的12分钟里，我们仿佛亲历了老人的一生，如此干净透明的人生追忆，就如同自己经过洗练一般，冰冷的海水还在嗒嗒的往下滴。每次回看这部动画，都有一种死亡将近，想要窒息的感觉，不知道是否是因为暗沉的画面还是过于沉重的主题，好像所有的回忆都会在一瞬间坍塌毁灭，永不复再。

是的，年华终老，时间在不断的遗忘我们，青草流逝，容颜易老，亲人也会在一天离散，在不断倒退的风景后，我们或许只有在深深的回忆中才能得到一丝慰藉，回溯自己的人生海洋，哪段彼岸才是自己最动心，最神往的？回忆是很容易让人感到苍凉的，尤其是在回忆昔日的美好，越美好的回忆越痛心，当那些美好消失的时候，整个人瞬间被拉回冰冷的现实，被抽离了空气。

（或者加藤久仁生还要表达全球变暖的危机，但我不想讨论。）

有时候我们总是离回忆太近，可同时离自由就远，浮华一生，淡忘一季。有时候我们追忆人生，但只会空留怅惘，能够回忆不值得珍惜，能够守望一生才值得珍惜。而在八分钟的黑白动画短片《父与女》中，虽然色彩简单，但在水墨画的写意中流溢出来的守望一生的感情令人动容，或许《父与女》在相比之下感情有些直白，不论是女儿稚嫩懵懂，还是已为白发老妪，动画中体现的那种穷其一生的坚持更凸显出现实的难测和时间的冷酷。

我在看《父与女》时有这么一个疑问，为什么父亲会丢弃心爱的女儿一去不返，直至生命消逝？其实，这就和《回忆积木小屋》一样，只是一种象征，也即是象征着人在一生中所遇见的种种，“情”也好，梦也罢，我们可能会天涯相隔，可能会一度绝情，可能会丧失勇气，可事实的关键不在于我们受了多少伤，在于我们能守望多久，能不能坚持。

而在《回忆积木小屋》的最后，老人从回忆中走出来，还是一个人，依然是鲜亮的红色上衣，他准备了两个高脚杯，在一片温馨的味道中，斟满红酒。显然，老人并没有在回忆中消沉。在《父与女》的结尾，女儿蜷缩在残船里，就好像躺在父亲温暖宽大的怀抱里。毕竟，回忆要轻拿轻放，要为相爱的人守望一生。这样，人生的内涵也就完整了。

第二篇：《父与女》动画短片 影评

《父与女》影评

由迈克尔•度德威特导演的荷兰动画短片《父与女》获得第七十三届奥斯卡最佳动画短片，故事讲述了秋日温暖的傍晚，父亲带着女儿一起骑单车，他们穿过林间小路，骑过草地，骑上高坡，来到平静的湖边。父亲抱抱女儿，登上了小船。女儿在湖边静静的等待，等到船在视线里变模糊，等到太阳就要落山。父亲迟迟不归，女儿一个人骑着小小的脚踏车回去了。从那以后女儿每天都来湖边等候，她一个人骑着单车来来返返，风雨无阻。多年过去，小女孩为人妇，为人母，转眼老去。已然老去的她日日来到湖边，直到湖水干涸，化为草原。她来到沉睡在湖底的小船边，躺在小船里，就像躺在父亲暖暖的臂弯。

可以不难看出故事中的各种隐喻，小船是离开人世的载具，脚踏车是人的健康与身体，无边际的河是思忆。故事中的人物除了到湖边，都是骑着或牵着脚踏车，皆是死别、躯体与回忆的描写。自行车和车轮，是象征着生命，车轮不停，生命不息，所以片里每个人都是在自行车上的，而离开了自行车去往远方，便是象征生命的终结。

开始的时候，小女孩和父亲一起骑车，她便骑得很轻松。父亲第一次走向码头，走到船边上，但回过头去，看了一会，又冲回去一把抱起女儿。这样动画角色的表演是富有感情的，人在去世的时候对于生命和爱的人的不舍便传达给了观众。然后当第二次走向船之后，父亲便划向大海，小女孩不知道父亲不会再回来，艰难的骑着小车离开了，至此开始了一生的守望和等待。这意味着此后她的生命里将不再有父亲的陪伴和保护。

此后的一个场景里，小女孩稍微长大，但是当她骑车上那个坡的时候，却不像原来有父亲陪伴时那样轻松，反而吃力了，这就是象征着她的生活因为失去了父亲的保护和帮助，而在遇到困难的时候变得艰辛。而她每次的守望，是在等待父亲回来么？开始的时候，也就是她还是小女孩的时候是的，但是懂事以后，就会真正懂得生命的离开是不会返回的，而她父亲划船远去的那个地方，就是她心中对父亲的思念，是父亲在心中不可或缺的位置。她也许不是想父亲什么时候才回来，而是父亲曾在这个地方离开。

接下去，在狂风里，钢琴的节奏变得更快，女孩在风里只能退着车上坡，这就意味着她的生活变得更加的艰难。然后，女孩变成了少女，她和同学一起骑车，然后又来到那个地方，她渐渐慢了下来，最后停住。又一次远目。过了很久才跟上去。然后导演给了车轮和树荫的特写，这个应该是在象征着车轮向前，女孩渐渐地长大。然后，女孩有了男朋友，坐在男朋友的车上，生命中有了的保护和帮助，前进的时候便不再艰难。她也没有再驻足在那个父亲离开的地方。只是回头看了一下。

接下去的一个场景，我原来真的不太能理解透，就是在黑夜里，月亮高挂，然后是女孩骑车，开着灯，车灯的光经过路面。可以体会在夜里，虽然时光飞逝，但思念和探寻会变得愈发的强烈。

然后接下去，女孩有了孩子和丈夫，她变成了一个女人。当经过那个位置的时候，他们一起停了下来，在来到这个生命离开的码头的时候，女人，丈夫，孩子的表现，是完全不一样的，孩子们还无法理

解死亡和生命，于是他们在水边嬉戏，丈夫则是坐在岸边，有一点茫然地看着大海，而女人应该对生命和死亡有着更深刻和沉重的理解，她只是站在她以往远目的地方，尽力地向大海那边看去。

然后暑往寒来，在于年轻的孩子错身而过的时候，女人的车已经开始摇摆了，这就意味着她已经开始老去。当她来到那个地方，她终于走下了那个码头，但她的背已经开始弯了，当她眺望远方，原来的大海已经干涸，有的地方也变成了湿地。

生命的车轮继续向前，这时候原来的女孩已经变成了一个老奶奶，她已经不能骑车了，只能推着她的车向前。车轮越来越慢，这就意味着她的生命就要结束了，她要离开她的车了。当她停车在那，然后要走下去的时候，她的车摔倒，她回去扶起来，再摔倒，再扶起来，一直到第三次摔倒，她只是回头看了一眼，没有去扶车，而是走向原来的码头。每个人在出生的时候和临死之前，唯一想做的事，就是活下去，在最后最后的一刻，也会有挣扎。但最后她还是死去了。她慢慢走下去，来到原来的岸边，大海里长满了草。她想草海的深处走去，寻觅父亲的足迹。然后她来到了那条小船。她看了一会，走向父亲的小船，然后扶着船，慢慢地走过船尾，然后躺到船里，感受着父亲感受过的一切，慢慢的睡着了。突然醒来起身，她越走越快，最后变成跑，身体也变得越来越年轻，最后变成了小女孩。然后她看到了父亲，她停了下来，两人对视着，我们几乎能体会到他们之间的心里对话。然后父亲向前一步，女孩快步跑过去，两人停顿了一会，最后紧紧拥抱在了一起。

女孩最后没有变回她父亲离开的时候的年纪，而是要比那时候年长一点，那是因为在开始的年纪，女孩还无法理解父亲离开和去世，在她第一次一个人返回的时候，并不显得悲伤失落。最后与父亲相见的年纪，正是她能体会父亲的去世的年纪。

片中没有什么特效和花哨的表演，人物角色甚至没有面部的表情和对话，配乐只有钢琴，但是导演却赋予了角色深厚的感情，向我们述说了一个非常感人的关于爱和生命的故事。

第三篇：回忆积木小屋观后感

回忆积木小屋观后感

题记——

时光可以湮没人生，却带不走那一团团被小心装入盒子的回忆。

《回忆积木小屋》，是日本导演加藤久仁生创作的一部散发着浓浓法式情调的动画短片。情节和画面气氛的惊艳营造使它获得了2009年最佳奥斯卡动画短片奖，也让这位年轻的导演一下子为众人皆知。可见，片子的魅力毋庸置疑。

初看短片的时候，我就被短片那散发着淡淡忧伤的情调所吸引。牛皮纸般泛黄画面一一展开，老旧相框挂满了墙壁，老人独自坐在凳子上，重重地吐了口悠长的烟，落寞的空气荡开整个房间。他打开地窖的小铁门，单调地做着那件重复地不能再重复的事——钓鱼。这让我想起“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这句话，此时何尝不是这种无人自乐的意境？老人生活在一座海平面日益高涨的水城，大多房子已被海水没到了房顶，露出水面的房子一座座矗立地像岛礁一般，稀稀拉拉，举目四望，汪洋一片，好不凄凉！我想，那些被湮没的房屋，不正意会着我们被时光湮没的人生吗？而那些少于露出水面的房子，何尝不像生命弥留之际时，孤单落寞的那些人儿。叙事在进行，只是，这是一场倒叙的触动内心见证人生历程的影像回忆录。这天，如那么多平常的清晨，水平面再一次涨到了屋内，老人并无埋怨，只是习以为常，贴砖加瓦，垒高着他那如积木般的房子。不管是淅哩哗啦地下着雨的日子，还是咻咻地刮着风的日子，老人一如既往。这让我看到了孤独老人内心那颗炙热强大的心，他是如

此乐观，尽管那么多过往的人匆匆过往，尽管生活有那么多单调那么多不如意，但他始终对生活充满希望，毫不犹豫地去积累自己的生命小屋。可是，他无意丢失了自己心爱的烟斗，丢失了天天陪伴他的好友，老人很惆怅，当他发现潜水服的时候，他不再选择替代品，毅然决定潜到过往里，寻找丢失的烟斗。其实，我们每个人都有当初那个深爱的烟斗，只是当我们被时间推着走时，不经意已经将它丢弃在过往的时间隧道里，纵然日后有这样那样的烟斗，但终究找不回最初的那种感觉。还好，烟斗找回来了，在老人拾起烟斗的那一刹那，过往记忆如闪电般开启，打开了心里深锁着的过往的美好，此刻，老人欲罢不能，一层层下潜，追溯过往生命。每一层，都有见证过往岁月的物证，触目伤怀。他想起了为他拾烟斗卧病弥留之际的老伴，他想起了与儿孙照全家福的场景，想起了从初见女婿到婚礼到刚刚及膝的爱女远游，也想起了女儿出生的画面„„一晃而过。越来越真切的温暖回忆倒叙般的向他扑来，老人捡起最底层也就是象征积木小屋最初快乐的那一个酒杯，将他带了回去。仍然是昏黄的画面，老人独坐餐桌前，斟酒两杯，自己与自己碰杯，过去与现在碰杯。积极乐观碰开。

此外，在追溯过往生命的每一层处理上，导演均运用蒙太奇剪辑法来实现老人在现实与过往中的游走，影片一会是温暖画面的过往重现，一会又是黑白画面的只身一人。将老人过去与现在的心情展现地淋漓尽致。总之，这部片子无愧于它的荣耀，浓浓的欧洲风味，倒叙着每个阶段的过往，像剥洋葱般，总有一层，会让你的心灵落泪！

第四篇：动画父与女观后感

动画父与女观后感

《父与女》是一部没有一句旁白的动画片，情节很简单。父亲和小女儿分别蹬着脚踏车来到海边，父女拥抱分别后，父亲下到有条小船的海边，突然又转身回到岸上，抱起女儿放下，然后就上了小船划向大海。

沉闷抑郁的背景音乐下，我知道这位爸爸回不来了。果然，春夏秋冬，不同的季节情境下，小女儿都蹬着脚踏车费力的来到海边的大树下。一棵树下，还有那辆她老爸的脚踏车。小女孩停车，伫立海边凝望，回程！

后来小女孩坐在一个男孩的车座后经过这个海边直接驶过。再后来，女孩和他的丈夫分别蹬着脚踏车各带着一个孩子来到树下，又是停车，伫立，凝望，回程。再后来，女孩老了，很费力地蹬着脚踏车来到海边树下，这时的海堤大道一路坑坑洼洼，还是停车，伫立，凝望，回程。再再后来，女孩老的只能推着脚踏车非常非常费力地来到海边，停车，车倒了，扶起，又倒，扶起，又倒，女孩不扶，走下海堤，走进大海。

在大海深处芦苇丛里，斜卧着一艘小船，老女孩跑向小船，窝躺到小船里，然后她突然跑起来，跑着跑着，她不驼了，年轻了，变回小时候，而父亲就在 前面，她就这样重新跑回父亲的怀抱！影片结束了，我心潮起伏，我想这小女孩不就是我吗？心里虽然沉痛，但还能忍住眼眶里的泪水。

这时，老师要求上台分享观后感，后排的老师说这影片说什么根本看不懂，我突然明白了，没有相同经历的人也许无法看懂这个影片，于是我马上起身来 到台上。接过话筒，刚开口我就止不住汹涌而出泪水，我九岁父亲突然去世，我虽然已经明白死亡意味着什么，但心里总有个声音告诉自己，父亲会回来的，他一定会回来 的，到现在我还是如此坚信！父亲去世时，我没有悲伤，反而很兴奋，因为家里突然热闹起来。出殡，做迷信，家人都哭的很伤心，我不伤心，却也不能没有眼泪啊，打小聪明的我担心被冠上不 孝女的名头，于是偷偷地用香火熏眼。后来随着年纪的增长，对此事愈来愈耿耿于怀，特别是为人母之后，愈加深感对父亲的愧疚，却始终找不到宣泄口。

终于有一次和同事们在野外露营野炊，酒酣之后，听到嘤嘤哭泣声，突然 想到当天是重阳节，想起父亲，想起深藏心中的愧疚之情，我不可遏制的放声痛哭，那哭 的真是地动山摇，响彻山谷啊！直到第二天同事喂我喝粥，我还是吧嗒吧嗒眼泪和着粥喝。可是今天，当着这么多老师和同学的面，我又挡不住汹涌而出的泪水，这就是艺术的魅力！她能唤起你内心最深处的东西。

父女最终拥抱在一起，那不就是我心底坚信的吗？我相信我一定会见到我慈爱的父亲的，即使是在天国，那又何妨？！

影片中有个细节，女孩唯一没有停车伫立回程而是直接穿过树林的一次是坐在男友车后座。这更加深了我内心愧疚。我又何尝不是如此啊！小时候还经常 梦见 父亲，后来就完全将之抛之脑后，因为有要强的母亲呵护着，我的生活没有受到多大的影响，直到自己也成为母亲之后，才幡然醒悟！却悔之晚矣！

我知道人老了童年的记忆会更清晰，我想等我老了，我会更加愧疚，更加思念父亲的。而我现在能做的就是多陪陪我的母亲，我现在最怕最怕的事情就 是，我不敢想，不去想！妈妈，我爱你！妈妈心态很好，生活方式特健康，她坚持劳动，坚持与人为善，坚持做着力所能及的慈善，这样的母亲，当然会寿比南山 喽，您说是不？ 季老师没有对影片做点评，她只说这是一部获奥斯卡奖的影片。我想我能理解它能获奖的原因，没有一句语言，同一个场景，变化的只是一些细节，却把最深沉的情 感表达地淋漓尽致，让人引起深深 的共鸣，这就是宝贵的艺术财富。

第五篇：父与女阅读答案

父与女阅读答案

阅读下面选文，完成文后1—5题。(20分)

①为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹„„在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。②是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。③他着了件灰绸的皮袍。A．衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味„„他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上面糊了土红的贴纸，一望便知是家乡的出品。④父亲微微佝偻着身子，频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城沦陷，不知情形如何，我知你母亲时刻记挂着你，只是火车一直不通„„我真埋怨自己，当年只埋头读些老古书，自行车都不会骑。

不然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊„„”

⑤外面仍然飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落下空阶„„随了那苍老的声韵，我的眼前出现了一幅图画——一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车„„六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我„„

⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》，同母亲为我手缝的花条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故乡的名产——蜂糕。

⑦“你母亲说，这是你小时候最喜欢吃的东西„„”他拿起一块，放在我的面前，又摆到我的手上。呵，那被烟蒂熏染得微黄的衰老的手指，此刻还似在我的眼前晃动„„当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下，对着这故乡土物，好像有什么鲠在喉头，竟无法吞咽，只窘迫得涨红了脸。

⑧天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只“原封没动”的点心盒，只和父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”

⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白胡须：“阿筠，我送你去搭电车!”

⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落地飘着„„一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又似想起了什么：“你不冷吗?”说着，那么匆遽地，自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾，尽管我在旁边急迫地顿足：“爸，车要开了。”B．他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。

⑾我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领，那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽又温暖。但是，父亲却在那衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾„„一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片地飞上了那光秃的头顶，同那解去围巾的颈际„„我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上„„

⑿那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底，颜色依然那么乌黑光泽，只

是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花„„

⒀抚摸着那柔软的围中我似乎听到一声衰老而悠长的叹息！(选自张秀亚

《种花记》，有删减)

1．文章写了哪两件关于父爱的小事？请用简洁的语言概括。(4分)

①父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看我。(2分)（注：“风雪之日”

1分，“从故乡来看我”1分)②父亲送我去车站把自己的围巾解下来给我围上。

2分)(注：“车站送我”1分，“围围巾”1分)

3．文章多次出现对“下雪”的描写，从全文看有何作用?(4分)

①交代故事发生的时间、背景。②突出天气的寒冷(渲染出一种寒冷的氛围)。

③烘托出父亲对我的关心和爱。④升华了文章的主题，体现出父爱的伟大。（4分，1点1分)

2．请在下列句子中任选一句，品味其妙处，作简要的赏析。(4分)

A．衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却

充满了感伤意味„„

B．他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。

我选句

我的赏析：

A．运用了比喻的修辞手法，把父亲的目光比作秋暮夕阳（1分)，声动形象地（1分)写出了父亲目光的衰老、慈祥(1分)，表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜（1分）。B ．动作描写(1分)，生动形象、细腻传神地(1分)写出了父亲动作的迅速

和帮我围围巾时的认真(1外)，表汰出父亲对我的体贴和关心（1分)。

4．文章⑾自然段写了“我”对围巾的不同表现，请分析“我”当时的心理活动。

(4分)

(1)我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。

觉得围巾很厚重，不好看，与我时尚的穿着不搭调，想要赶快把围巾取下来。

(2分)

(2)我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围

巾，长长地拖在我的背上„„

看到父亲在风雪中忍受寒冷，而突然为自己的行为感到内疚和羞愧。(2分)

（注：此题型是2011年中考语文现代文阅读中考倒一大片考生的题型，注意区

别“分析心理活动”和“补写心理活动”，此题要求用概述性的语言，不能用第一人称描写心理活动。)

5．在我们青春成长的故事里，有无知也有叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中，是不是也有这样一件事，至今令你懊恼着?请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。(4分)

略(内容2分语言，语言2分)