第一篇：观看科学家的故事有感
观看《科学家的故事》有感
今天，我观看了大型纪录片《科学家的故事》，书中记录了许多家喻户晓为中国做出巨大贡献的科学家，让我感触最深的是钱学森先生。
钱学森，于1911年出生于上海，从小到大，征服宇宙就成为了钱学森的梦想。由于父亲是科学家，母亲是富商之女，因而钱学森也一直在优良的环境下学习。但这样的日子并不长。第一次日本侵略中国时钱学森已经失去了一张平稳的书桌，第二次日本侵略中国时钱学森被迫为了完成梦想须去美国进修。在美国，钱学森学习的是航天学，在这方面，他取得了非凡的成绩。1950年8月，当钱学森准备回国时却被美国人囚禁，因为美国人怕钱学森回国后帮助中国人致力于航天事业，所以才囚禁了他。他完全失去了人身自由，由于长期的囚禁，他甚至失去了语言表达能力。这样的时光如蜗牛行走，钱学森没有了人身自由，也没有了语言表达能力，更不能接触有关科学的研究，他只能一个人默默写作了。后来，他在中国代表的强烈拥护下被美国政府释放重获自由。回国！一直是钱学森时刻铭记的事情，从他第一次有回国的念头却没能顺利回到祖国怀抱之时，他的行李就再也没有放回原位，他随时准备再一次出发，踏上回国的征程。在回国的船上，钱学森说；“我打算回中国去，竭尽全力，与中国人民一道建设国家，使中国人民过上有尊严的幸福生活。”
这位科学巨匠有着坚韧不拔的品格。从他身上，我们看到一种对科学、对事业近乎倔强的执著，没有浮躁，没有面对困难的动摇，只有对知识、对真理的渴求。他高深的成就来源于脚踏实地的厚重。他境界深远，但绝不眼高手低，不以大师身份自矜。
在和平年代，我们当代的青少年应该学习他们什么呢？我们要为了国家的强大而努力学习，我们要时刻以这位大科学家为榜样，坚定信念，顽强拼搏，勇克难关、踏踏实实地做好每件小事，这就是我们中学生对社会最好的回报。
第二篇：读《科学家的故事》有感
读《科学家的故事100个》有感
暑假时间，我津津有味地读了叶永烈叔叔编著的《科学家的故事100个》。书中《从“红领巾”到数学家》的故事像磁铁一样深深地吸引着我。
故事里的杨乐和张广厚两位叔叔从年轻、幼稚的“红领巾”成长为了有名的数学家，他们的经历给了我学好数学的信心和力量，也给了我一把打开知识宝库大门的金钥匙。过去，我曾有过错误的想法，认为只要有敏捷的头脑，只要够机灵，够聪明，就算不用听老师讲课自己也肯定能学会。看了这个故事，我才认识到事实并非像我想的那样。张广厚叔叔并不是生来就是天才。考初中时，他还曾因数学不及格而没被录取哩!但他并不灰心，到补习班去补习时，他奋起直追，在努力和汗水中，他的成绩迅速提高。第二年，他重新报考初中，数学竟得了满分，终于考上了开滦二中。从这个动人的故事中，我想起了一句爱迪生说过的话，那就是：“天才，等于百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”通过这个故事，我终于明白了，“万丈高楼平地起”，“勤能补拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏劳苦，始终如一地努力”就是他俩用来打开数学知识宝库大门的万能的金钥匙。现在，他们把自己宝贵的“金钥匙”送给了我，在以后的学习生活中，我也要走叔叔的路，从小树雄心立大志，从两位叔叔手中接过这把万能金钥匙，去打开数学知识宝库的大门。
第三篇：听科学家的故事有感
听科学家的故事有感 今天我在
第三届校园演讲比赛现在开始本次围绕的主题是科学家的故事 大家主要是说爱因斯坦、华盛顿、居里夫人、爱迪生等。记得有一篇：牛顿他是一名伟大的科学家，是近代科学的象征，他发现的有引力定律、力学定律，为两个多世纪以来发展扎下了坚固的地基。我听到了许多牛顿的事情。牛顿是个动手能力很强的人。一次牛顿早上看自己的影子在西方，中午看见自己的影子在脚下，下午看见自己的影子在东方，他不明白就去问妈妈，妈妈语重心长的说：“你怎么不去试试？”后来牛顿经过自己钻研，终于造出了钟表。
那时我读过牛顿的故事，我根本不相信我的脑子，不是没有十全十美的人吗？照这样以来，那牛顿是不是十全十美的人呢？那时我镇想到那里去采访牛顿。后来长大了知道，只有不断改正才能做得更好。实际上每一个人都可以成为科学家，主要你细心、有耐心，有信心，正向爱迪生所说的：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”我要努力学习为国争光。
第四篇：读科学家的故事有感
读《科学家的故事》有感
新塘镇长岗小学六（2）班黄蔚
今天，我读了《科学家的故事》这一本书，使我受益匪浅。
在这本书里，使我最敬佩的人物是钱学森。他是我们国家的华侨。他因才
华高被美国重用，让他去美国。他在美国生活了很久。在中国成立后，他向美国反映，他要和他的一家回国庆祝，美国却坚决不肯。虽然是这样，但还是没有破环钱学森的回国梦。他依然努力，终于在几年后，他帶着他的一家回国了。和人们庆祝解放中国和完成他的科学的喜悦。
钱学森是一个在世界崛起做出重大贡献的科学家。我十分敬佩他。他即使失去在美国的职位，也要回到祖国和中国人民庆祝这个喜悦。说明他十分爱国，他为科学的奋斗精神，钱学森的一生也都为科学努力，我们都以他为荣。
在这本书里，最让我感动的情节就是钱学森他成功制造出科学成果时，他第一想到的就是和中国人民分享喜悦，体会到钱学森不仅仅是一个伟大的科学家，他还很爱人民。
１９８９年，居里夫人也是靠着自己的努力在法国科学院上公布天然放射性镭的惊人发现。居里夫人，她的一生也是在科学中度过的，她冒着生命危险在成吨的矿渣中提炼出０.１克千的镭。她为科学奋斗，为人类作贡献。难道她不令我们敬佩吗？
在世界上，很多的科学家都在为人民努力的，他们把青春放在了科学上，他们不惜牺牲自己，造福人类。這些科学家们用科学方法制造出科研成果。在生活中，也有很多的科学家像他们一样有坚定执著，忘我献身的科学精神。
从今天起，我也要向他们学习。
第五篇：读《科学家的故事》有感
读《科学家故事》有感
科学的故事是多么奇妙，实验室里究竟有多少实验品，是《科学家的故事》将我带进神奇的科学世界……科学的作用实在是无穷无尽呀，社会每时每刻的进步都离不开它啊，我爱科学,因为人类没有比科学更伟大的力量了。
著名的科学家有哪些?发现了以前没有这种东西而努力去创造的有谁？有爱迪生、牛顿、诺贝尔、爱因斯坦、钱学森、华罗根……这些人是不靠任何努力一举成名的吗？不是，是他们坚持反复实验、不断研究，通过不懈努力才成功的。
爱迪生发明的电灯是一次就成功的吗？不，不是，是实验实验再实验才得出的，爱迪生一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡，但他从未放弃，经过13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于成功地用竹丝作灯丝解决了灯泡的照明时间（可亮1200小时）。牛顿发现了“万有引力”只是因为好奇吗？不，他是研究研究再研究才成功的，他年轻时候对天体问题就一直潜心思考，在看到苹果总是垂直下落的现象后，他用了几年时间进行计算研究，终于发现了“万有引力”定律，后由“万有引力”定律而创立了天文学。
诺贝尔之所以被称为“炸药大王”，因为他的299种发明专利中
有129种发明是关于炸药的。他实验了多少次才完成“安全炸药”？这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程，在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸得无影无踪，4个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。因炸药常常在运输、贮藏过程中，稍有不慎就会立即引起爆炸，后来政府坚决不准诺贝尔在市内进行实验，而诺贝尔怎么样？他没有放弃，而是想方设法地把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续做实验，4年时间，终于在1867年成功发明了以硅藻土为吸收剂的“安全炸药”。
无数事实说明，在科学上没有平坦的大道，只有把全身心投入进去，不畏劳苦，百折不挠，才有可能攀登上科学高峰。作为一名小学生，我一定要以科学家们的精神为动力，从小树立远大理想，从小做起，从现在做起，好好学习，不仅要学好书本知识，还要学习科学知识，在学习过程中不仅要不怕困难、勤于思考，更要有顽强的学习毅力，努力使自己长大成为对国家有用的人才。
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