石工11-1班团员评议计划

第一篇：石工11-1班团员评议计划

2011年度团员教育评议工作计划

一．评议时间：2011年11月4日

二，评议目的：

为进一步加强团员队伍建设，提高团员素质，强化团员意识，纯洁团的组织，提高组织的积极性和活动能力，石工11-1团支部决定于2011年十月和十一月开展2011年度团员教育评议工作。

三．评议过程

一：宣传发动

本阶段计划团支部召开团小组长以上全体团干部会议进行动员，团支书张晓舟将详细的把团员教育的重要性进行传达，同时对各小组长下达任务，通过干部广泛宣传团员教育的先进性和积极意义。让全体支部团员都能得到学习。计划活动时间：2011年10月28日

二：学习提高

本阶段计划组织团员认真学习团员评议内容和要求，通过有效地学习，使广大团员明确新时期共青团的任务以及合格团员的必备素质，进而提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。希望石工11-1支部全体团员在学习过程中了解自己的缺陷以及作为支部一员还有何处亟需改正。计划活动时间：2011年10月29日

三：民主评议

本阶段计划组织全部团员进行公开无差别投票，选出自己认为的优秀团员和合格团员。通过公平合理民主的方式选出大家公认的优秀团员。计划活动时间：2011年11月3日

四：评选先进和组织处理

团员评议结束后，团支部在团支书的组织在公开透明的唱票后根据评议结果给每位团员确定评议等次：优秀、合格、不合格。这一阶段旨在为给大家公平透明的结果。计划活动时间：2011年11月3日

四．评议内容：计划团支书张晓舟将把评议标准认真详细给同学们讲解，让同学

们清楚的了解评议标准以便做出正确符合标准的抉择。评议着重从六个方面

对团员进行检查：

1、政治上是否拥护中国共产党和社会主义制度，认真宣传和坚决执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上和行动上同党中央保持一致。

2、是否积极参加团的各项活动，认真完成团组织分配的各项任务。

3、是否正确行使团员权利，模范履行团员义务，发挥团员模范作用。

4、是否遵守学校的各项规章制度、团规团纪、校规校纪，是否有高尚的道德情操。

5、是否热爱班集体，团结同学，积极参加班级组织的各项活动。

五．团支书张晓舟将公布评议等级及限定条件，让大家公开透明的了解制度规则。

1.民主评议的标准：

对照评议内容，三个等级的标准分别为：

⑴优秀：五个方面均表现突出。

⑵合格：基本达到五个方面的要求。

⑶不合格：丧失正确信念，严重违反团纪团规、校纪校规。

六．预期目标：石工一班团支部希望全体团员通过本次团员评议计划提高全部团员的先进性和参加活动的积极意识，同时通过评议活动，对自己和团内部的其他团员的活动能力和先进性有更清楚的了解，同时清楚了解团支部内部评选标准，每名支部团员都努力提高自己的认识达到团支部优秀团员标准，使全班同学都能在后来的团部活动中积极表现，为一班团支部做出自己的贡献。

七．活动人员：石工11-1支部全体团员

石工11-1班团支部

2011年11月8日

第二篇：石工10-2团员评议策划书

石工10-2团支部团员测评计划书

一、活动背景及目的

我团支部自组建以来已经经过了一年的成长，走到了今天，我们班的团员总体来说在大一的一年里表现良好。但我们为了总结和提高，为了对同学们进行激励，所以展开了团员评议活动，旨在对同学们在这一年的表现作出评议，进行奖惩。

三、活动内容计划

石工10-2团支部团员教育评议包括五个阶段的内容 第一阶段：宣传发动

我班计划组织团员认真学习团员评议内容和要求，通过有效地学习，使广大团员明确新时期共青团的任务以及合格团员的必备素质，进而提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。

第二阶段：学习提高

主要是我班团支部通过组织团员学习文件和有关材料，对广大团员进行教育，并通过开展形式多样、生动活泼的教育活动，帮助我班的成员增强团员意识，知道怎样做一名合格团员。

第三阶段：民主评议

主要是先由团员个人进行思想总结，然后再召开团的民主生活会议，让大家进行评议，开展批评和自我批评的活动，帮助我班团员发扬优良的作风，改正缺点，明确前进的目标。

第四阶段：评选先进和组织处理 通过我班同学整体的评议结果，由团支部委员开会进行评定，选出先进的个人。并上报学院。

第五阶段：检查验收与总结提高

对于在评议中产生的问题，及时总结，对于我班同学的一些问题进行总结。并将其指出，以此来使同学们进步。

四、前期准备计划

1）我班学习教育阶段的准备：首先由我班的团干部自己学习教育相关资料，例如《中国共产主义青年团章程》、十二五规划及校团委制定的有关规定和条例等。其次，我们要有针对性地开展弘扬爱国精神、发扬集体观念和支持社会主义教育以及团的基本知识教育。我们要坚持正面的教育，理论教育，帮助团员从理论上认识坚持四项基本原则的重要性和必要性，使我班团干部坚定社会主义事业必胜的信念，以此来增强做一名共青团员的光荣感和责任感。

2）我班自主的实践教育阶段：在学习提高的基础上，我团支部要围绕培养优秀的团员这一中心任务，广泛开展各种具有教育意义的活动。我班计划在本月内首先进行志愿活动，以后也将这些志愿活动继续进行下去。要通过开展实践教育活动，扩大共青团组织的影响，使我班共青团员在具体实践中加深对国情的了解，发扬奉献精神，增强团员意识，发挥模范作用，进一步巩固学习教育的成绩。五：民主评议步骤计划

民主评议要按以下程序进行：

1.民主评议按自评、互评、综评三种形式依次展开。

⑴自评：

在学习讨论的基础上，团员个人做出总结（实事求是地肯定成绩，找出差距，明确努力方向），写出个人思想小结，自评不认真的应重新准备。

⑵互评：

互评包括团小组对团员的评议、支部大会对全体成员的评议、团支部委员对团员的评议。

团小组1成员：宋梓语、王蔓颖、陈彦召、孟祥瑞、李枞、刘潇、余曦

团小组2成员：李春明、考佳伟、董万青、练洋、郭凯杰、梁琳琳王国辉

团小组3成员：杨兴超、王建夫、王苏为、姚煊琛、田博圣、杨健 团小组4成员：刘飞、刘欢、周楠、周挺、周志为、张璀、宋倩兰、黄博文

团小组5成员：尤园、柴麟、李楠、王思佳、贺雨楠、刘丹阳、殷

a团小组对团员的评议

在自评的基础上，各个团小组召开全体会议，团员个人依次在团小组会上汇报自己的思想总结，其他团员按照总结的内容，结合该团员的平时表现进行评议。

b支部大会对全体成员的评议

在团小组评议的基础上，团支部召开支部大会，由各团小组长依次介绍本小组的情况，我支部结合该团员平时的表现情况逐个进行评议。

c团支部委员会对团员的评议

在支部大会评议的基础上，由辅导员主持召开我班团支部委员会议，由团支部成员，李枞、董万青、张璀依据本人的总结及团员的一贯表现，根据评议内容，对每个团员进行评议。

教育评议活动结束后，认真总结经验，对评议为不合格的团员，应视其情节给予团内除名或开除团籍的处分。

2.由团员对照团章及团内有关规定进行个人思想总结，具体内容包括以下六点：

1）、在政治上是否拥护党的领导和社会主义制度，认真宣传和坚决执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上和行动上同党中央保持一致。能否认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的路线、方针、政策；

2）、该成员是否积极参加团的各项活动，认真完成团组织分配的各项任务。能否坚持四项基本原则，拥护改革开放；在思想上保持上进的思想。

3）、该团员是否正确行使团员权利，模范履行团员义务，发挥团员模范作用。能否发扬社会主义荣辱观，积极参与建设社会主义核心价值体系，抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，积极参加社会主义精神文明建设； 4）、该成员是否遵守学校的各项规章制度、团规团纪、校规校纪，是否有高尚的道德情操。能否立足本职，刻苦学习，努力工作，掌握为人民服务的本领，积极投身社会主义事业；

5）、该成员是否热爱专业，勤奋学习。

6）、该成员是否热爱班集体，团结同学，积极参加班级组织的各项活动。能否遵守国家的法律、法令、各项政策规定以及学校各项规章制度，敢于同各种损害国家和人民利益的行为作斗争。

团员个人的思想总结要以写实为主，并做出自我评议。

3.召开团支部大会或团小组会。由团员个人宣读思想总结，其他团员对照总结，根据被评议人的表现进行认真的评议，充分肯定好的方面，对不足的方面开展积极的批评和自我批评，使团员明辩事非，找出自身的差距并提高思想认识。

4.由团支部结合团员的个人总结和一贯表现，根据团支部大会或团小组的民主评议意见，对团员作出综合评价。对团员的评价分为四种：

(1)表现突出模范作用显著的，为优秀团员；(2)基本达要求的，为合格团员；

(3)与要求有较大差距经过民主评议，有决心克服缺点迎头赶上的，为合格团员；

(4)平时自由散漫，严重违法乱纪、违反团内有关制度、丧失共青团员条件的，为不合格团员。

六、评议等级及限定条件

1.民主评议的标准：

对照评议内容，三个等级的标准分别为：

⑴优秀：五个方面均表现突出。

⑵合格：基本达到五个方面的要求。

⑶不合格：丧失正确信念，严重违反团纪团规、校纪校规。

2.民主评议的限定条件：

(1)受纪律处分者直接评议为不合格；

(2)不履行团员义务、不参加团的活动和组织生活、不按时缴纳团费及一年内两次受到团内处分者为不合格；

(3)在思想政治、学习、工作等方面未能发挥团员的先锋模范作用者不得评为优秀；

(4)综合测评成绩在班内后1/3名者，不能评为优秀。七．检查总结提高计划

在全部程序进行完毕后，我班团支部首先开团支部小组会议，然后在进行全班的团支部大会，对工作进行总结。

我支部团员教育评议工作是我班团支部加强自身建设的一项重要内容，我班团支部会把这项工作摆上重要日程。制定好完善的措施，抓紧对团员的评议工作做到公平公正认真。这也是对我们的团支部负责，对我班的团员负责。这是十分重要的

石工10-2团支部 2011年10月27日

第三篇：团员教育评议计划

下马关中学

2016—2017学团员教育评议

工

作

计

划

共青团下马关中学团支部 2017年3月27日

为进一步加强我校全体团员队伍建设，加强大学生思想政治教育，强化团员意识和团组织建设，充分发挥共青团组织的战斗力和凝聚力，使团员青年更好地发挥先锋模范作用，按照上级团委的指示，我校团支部定于2017年3月28日至4月15日期间在本校全体团员中开展团员教育评议工作，特制订本班团员教育评议工作计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大全会精神，紧密联系“两会”内容，全面落实团大会确定的目标任务，紧密结合团支部和青年工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观为主线，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。

二、具体安排

按照上级团委精神，本校团支部将团员教育评议工作分为三个阶段：

第一阶段：学习提高阶段

此阶段的主要任务是：通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。深入调查研究，了解、掌握团员队伍和团支部建设的基本状况，找准存在的突出问题，广泛征求团员青年的意见，制定切实可行的活动方案，提高团员青年对开展这次活动重要性和必要性的认识。

1、组织全体团员认真学习《团员手册》，和关于国家形势政策和学校的相关制度。通过有效地学习，理论联系实际，使广大团员明确新时期共青团的任务以及合格团员的必备素质，强化团员意识，进而提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。

2、团支部利用支部大会、主题团日等形式进行广泛的宣传活动，宣传教育评议活动的目的和意义，提高广大团员的认识水平及参与此次活动的积极性和主动性。

3、团支部计划安排一至两次会议，邀请相关领导老师就“五四”传统，“两会”精神以及现阶段党和国家建设的最新理论成果，结合我系的具体实际，对所有团员进行集中讲授。

4、利用班会课、宣传展板、校园广播等多种宣传途径，让广大团员深入了解时政热点，关心国家大事，全面把握“两会”精神，提高觉悟。

第二阶段：民主评议阶段

民主评议为团员教育评议工作的关键阶段，计划分三步进行：

1、团员自评。要求本支部所有团员首先开展自我评议，对照《团章》对团员的要求和团员评议注册标准，在个人政治觉悟、思想品德、基本文明修养、业务学习和科技学术活动、团的组织观念、团的知识和理论素养、社会实践活动、学习雷锋志愿者活动、文体活动九个方面进行深刻的自我剖析，并上交个人书面总结材料。

2、团员互评。结合自评结果，团支部召开支部大会，会上由团员宣读个人总结，其他团员进行评议，肯定成绩，指出不足，开展批评与自我批评。

3、民主评议。在团员自评及互评的基础上，团支部根据其一贯表现及评议意见对团员做出综合评价。

第三阶段：评选总结阶段

1、团支部召开支部大会，结合前两个阶段的工作成效，按照具体的标准评选出优秀团干、优秀团员。

2、活动结束之后，对评出优秀的团学干部及团员进行表彰，鼓励其他团员学习他们优秀的地方,达到共同进步,使团组织更加强大。

共青团下马关中学团支部

2017年3月27日

第四篇：石工11-1班学风建设计划

学风建设计划

为树立高尚的道德情操，紧抓学生考风考纪、专业技能、职业操守、身体素质，以实现同学们的优良学风为目标，积极营造“人人思学，人人思进”的良好学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气，努力培养同学们扎实的专业知识、良好的专业技能、强健的体魄和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的精神，使同学们德、智、体、美全面发展。中国石油大学（北京）石油工程学院石工11-1班团支部计划举行下列活动。

一． 活动时间：2011年12月3日

二． 活动主题：

学风建设，从我做起

三．活动目的：

积极响应学校团委对学院学风建设大讨论的号召，增强同学们学习的积极 性与主动性，营造良好的班级学习氛围。建设良好的学风。

四． 活动内容：

（1）思想篇坚定同学们的政治立场，培养同学们的爱国情操。目前，班上有五人参加党校学习。班委计划让这批同学继续发挥优秀团员的带头模范作用。并推荐班上优秀学生入党。

（2）学习篇

制定切实可行的学习计划，继续推行纪律委员的班级签到制度，紧抓文科课程的签到。班级的班委起到模范带头作用。

争取形成自主学习的观念，探索研究竞争合作的学风，形成诚信体系，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故缺席迟到早退现象。从根本上整治班级的学风

（3）班风篇良好的班风，良好的学风；良好的学风，良好的班风。班委会将继续加强制度建设，规范班级学风管理。在现有的基础上细化工作方式，完善学风建设激励机制；施行严格的奖惩制度；建立更加健全的班级考勤制度；抓考勤纪律。确立我班班风。

（4）班委篇

全面提高班委会素质是班风建设的关键。在辅导员的指导下，我们班委会规范了权责范围。并且我们有每周班委集体会议制度，班级的重大决策都是班委会开会讨论决定，并接受同学监督。

（5）活动篇文武之道，一张一弛。丰富的课外的活动是班级学生理论联系实际、深化感情、健康身心的保障。为了缓解同学们生活、学习压力，班委会组织了各种心理方面的班会，为大家提供一个倾诉心里话的平台。我们将继续完善这一活动，并不断创新，推出类似、切实可行的活动，活跃班级生活。

五． 预期目标：

1〃把学生的主要精力引导到学习中去，营造热爱学习，善于学习的氛围。2〃使整班的学习目标明确，精神面貌积极向上，志向高远，作风踏实。3〃引导同学掌握一套适合自己的学习方法，进一步适应大学生活的学习。4〃形成自主学习，探索研究竞争合作的学风，形成诚信体系，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故缺席迟到早退现象。

六．活动人员：石工11-1班全体同学

石工11-1班团支部

2011年12月3日

第五篇：团员评议

民主评议觅真知，团员青年共成长

开展团员教育评议工作是加强团员队伍建设、落实创先争优活动的重要环节，是加强团员思想政治教育、提高团员素质的重要途径。我系通过学习《关于开展2012年团员教育评议工作的通知》将文件精神分为了以下阶段来进行。

首先，我系以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为理论依据对团员评议工作将如何开展进行了广泛的宣传和动员工作，同时根据院团委统一部署，对团员基本信息进行了收集、整理和系统录入，对各团支部团员情况进行了摸底和备案。

通过对《关于开展2012年团员教育评议工作的通知》学习与领悟，我系邀请了长期置身于管理工作的王飞老师对我们的团员工作以及日常工作提出了意见与建议，同时拉开了我系学习教育与自评工作的序幕，同时使我们对团员工作有了新的认识，并对今后的工作有了新的思路。

通过宣传，各团支部积极开展了团员评议工作，学习实践、个人自评、团员互评、上级团组织领导、教师参评等环节对本团支部的团员进行评议，最后评出优秀团员以及合格团员和经帮助合格的团员，本次评议，部分团支部同步开展了不同形式的学习和自评活动，其中10级国贸一班，不经让每位团员对自己过去一年进行了全面总结，也通过座谈会，主题学习等形式，就建团90周年。和谐校园建设进行了座谈交流和小组讨论并计划开展一系列主题班会。通过各团支部开展的团员评议，团总支组织部对团员评议表进行了统一的收取，并进行了统一的核查，统计出各班优秀团员、合格团员以及经帮助合格的团员，留底存档。

通过对团员评议表统一核查，结合平时各团支部学风建设、晨读晨练、团会开展情况进行了统一评选，从中评选出系内优秀团支部，并给与表彰。

此次团员评议会民主评议团员，以展板形式来宣传此次活动，组织部布置工作，各团支部积极配合，共36各团支部参与，团员1709人，其中优秀团员514人，合格团员1152人，经帮助合格团员43人。此次活动主要通过个人思想总结，以团的民主生活会的形式进行评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，明确努力方向。教育评议活动的根本目的是为了提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员在学习、工作和日常生活中发挥模范作用。

通过本次系统的教育评议工作，不经提高了自身的只是理论和思想觉悟水平，更是使广大团员以实际行动积极向团组织靠拢，接受团组织的培养和教育；同时，也进一步提高了团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力和合作能力，活跃了共青团工作。