关于大学生废旧电池处理方式的调查报告

第一篇：关于大学生废旧电池处理方式的调查报告

关于大学生废旧电池处理方式的调查报告

一、调查地点：XX理工大学

二、调查主题：废电池的危害及处理方法

三、调查目地：了解当代大学生对废旧电池的危害了解接处理方式，明确废物分类回收的意义，增强环保意识

四、调查背景：据有关资料显示：电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试，一粒纽扣电池能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。你们看看，乱仍一颗电池的危害竟有这么大！废旧电池如果与生活垃圾混合处理，电池腐烂后，其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康。人如果汞中毒，会患中枢神经疾病，死亡率高达40%；废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质。大学生是电池消费者主体之一，了解大学生处理废旧电池的方式，可以从一个局部透视到整个社会群体的环保意识。

五、调查方式：①问卷调查②随机采访

六、结果统计：

由于调查问题较多，我们从中选取了几个典型方面进行分析

1、您生活中主要在哪些方面使用电池？

2、您是否留意自己的电池处理方式是否环保？

3、你认为要正确处理废旧电池，还需要做什么？

七、发现的问题：

在调查中，我们感到人们对体积小，价格低的小小电池不太关注，认为它无直

观危害和直接的环境污染，对其产生的污染危害了解甚少。在采访中，我们就

五个方面的内容对50余位被调查者进行调查了解，其中全部了解的有8人，占

16%；而了解一部分的有42人，占84%。正如综上所述，有64%的人选择了丢弃

废旧电池，也是在常理之中。我们觉得造成这一比例失调，倒不是我们的市民、学生之过错，其实很多人根本不知道废旧电池所造成的具体危害。从根本上来

看，还是人们所知的相关知识不够多，这也反映了人们接受环保知识的渠道不

够畅通，不够全面。2003年，同学们通过各种形式，开展回收废旧电池活动。

在活动中，同学们了解了废旧电池的危害，并知道了废旧电池是可以回收变废

为宝的。

八、结论

通过这次调查，我们提出几点建议：

1、采取行之有效的方法，加大力度，宣传废旧电池对环境造成危害及废旧电池

回收利用的意义，发动全社会参与此项活动，特别是要在大中小学生中开展环

境教育，注意发挥他们的作用。

2、人们的环境意识，环境行为，环境道德单凭宣传是远远不够的，还必须有相

关法律来规范。把资源回收等作为公民应尽的一种义务来规范。采取强制性的措施使每个公民承担废旧电池回收的责任和义务。

3、在人口稠密的地区、街道建立一些回收中心，同时商店也要做好废旧电池回

收工作，要求销售商设立回收箱，并建立一个有效的回收机制，以避免流于形

式。

4、生产企业在加快再生利用技术研究的同时，争取早日研制出投资小，无污染的环保型电池。

我们深信只要有政府牵头，宣传到位，厂家商家支持，法规政策保证，在未来的几年中，解决废旧电池环境污染问题一定会见成效。让我们共同来关心

和参与这件利国利民的大事。

九、活动收获、体会：

苏霍姆林斯基把活动作为研究学生精神世界的基点。我们认为通过社会调

查实践活动能最大限度的挖掘学生的内在的潜力，发挥主观能动性，能正确地

认识自己、评价自己，对自己会提出更高要求，达到自我教育和影响他人的目的。

我们调查组成员，一起学到了许多课堂上学不到的知识，生活内容更丰富

多彩了。从以前对废旧电池的危害和废旧电池还可变废为宝是一无所知，到现

在对环保知识有了深刻的认识，并成为一名忠实的宣传员和行动参与者。

附：

关于一次性电池使用及处理状况的调查问卷

1、您对废电池危害的了解程度是？（）A、有比较深入的了解B、有一定了解 C、不是特别了解D、完全不了解

2、生活中您经常使用一次性电池么？（）A、经常B、一般C、从不

3、购买电池时，你首先考虑的是（）

A.质量B.价格C.环保

4、您见到过政府部门或其他相关组织对于废旧电池知识的宣传介绍吗？如果见

过请问您是否通过此途径学习过相关知识？（）A、从未见过B、见

到过，但未特意学习过C、见到过，并阅读过相关宣传资料 D、见到过，并

自发深入了解过

5、您对废电池的了解大多是通过（）途径或取得。（多选）A、社区宣传

展览B、报纸杂志C、专业书籍 D、电视公益节目或广告E、其他

6、您对于使用过的电池的处理习惯是（）。A、积攒到一定数量后统一处理B、用完一个丢一个 C、和生活垃圾混在一起丢弃D、没有注意过

7、您如何处理积攒起来的废电池？（）A、知道回收点具体位置，并

送到附近专门的回收点B、知道回收点具体位置，但积攒后仍与生活垃圾一同

丢弃 C、不知道回收点具体位置，丢弃在堆放生活垃圾的地方 D、其他

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8、您所在社区的废电池回收状况是（）。A、有回收点和回收人员

B、有回收点，无专人管理 C、从没见过回收点或回收人员D、不知道

9、您对您所在环境的废电池回收状况的看法是（）。A、较为满意，相关宣传工作及相关设施完善B、一般满意，宣传工作有待加强，相关设施有

待完善 C、不太满意，宣传力度非常薄弱，相关设施十分落后 D、不太清楚

10、您认为废电池的处理应是（）的责任。（最多3个答案）A、政府部门

B、公益组织C、高校D、电池生产企业E、电池消费者G、废品

处理单位 H、全体公民，包括我自己I、其他_______

11、你一般使用什么电池？（）A、普通电池

B、充电电池C、其他

12、你每周大约使用多少节电池？（）A、不使用B、1~3颗C、4~7颗D、8颗以上

13、你如何处理废电池？（）A、随垃圾一

起扔掉B、放进电池回收箱 C、收藏D、其他

14、你所在的地区有废电池回收箱吗？（）A、有

B、没有C、不知道

15、如果设有电池回收箱，你能保证将废电池丢进箱内吗？（）A、能

B、不能C、不确定

16、你认为怎样的回收方式比较合理？（）A、建立回

收箱B、上门回收C、买电池以旧换新

D、月租电池

17、如果开展废电池回收活动，你的态度是？（）A、积极支持

B、无所谓C、没兴趣

18、您认为采用何种形式，能够促使人们主动将废电池分类回收？（）。

A、设立“居民回收账户”，累计回收数量，相应设立奖励 B、对自觉在回收点

进行电池分类回收者提供部分奖励 C、在市场提供废旧电池以旧换新活动 D、政企合作，共建完善回收渠道E、政府提供相关惠民政策，如定时进行上门收取F、完善商家销售服务质量，在销售店设置电池回收点 G、加强政府管理力度，多设社区回收点，并要有专人负责 H、完善宣传、推广策略，加大公益广告的投资等I、普及环保知识，提高居民环保意识、自身思想道德素质 J、督促电池生产商提高技术水平，生产优质耐用电池 K、重视电池回收后续处理工作，建立废电池处理厂 L、加大科研环保电池的诞生M、其他

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第二篇：大学校园废旧电池回收与利用调查报告

大学校园废旧电池回收与利用调查报告

电池作为现代文明社会科技发展的产物给人类带来了巨大的方便，但与此同时，人们愈来愈多的发现电池所带来的危害也很大。在现在的大学校园里，很多的学生及老师依旧使用着电池，而现在的人对电池的浪费也很严重，同时电池的浪费给环境带来了严重的污染。下面就大学校园的废弃电池的现状和回收进行分析。

废旧电池内含有大量的重金属以及废酸、废碱等电解质溶液，一节一号电池在地里腐烂，它的有毒物质能使一平方米的土地失去使用价值；扔一粒纽扣电池进水里，它其中所含的有毒物质会造成60万升水体的污染，相当于一个人一生的用水量；废旧电池中含有重金属镉、铅、汞、镍、锌、锰等，其中镉、铅、汞是对人体危害较大的物质。废旧电池渗出的重金属会造成江、河、湖、海等水体的污染，危及水生物的生存和水资源的利用，间接威胁人类的健康。废酸、废碱等电解质溶液可能污染土地，使土地酸化和盐碱化。废旧电池如果处理不当，就会造成环境的恶化。

一：废旧电池中重金属对学生的潜在危害

汞：汞即水银。汞及其化合物毒性都很大，特别是汞的有机化合物毒性更大。废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源。人若食用0.1克汞就会中毒致死。汞及其化合物可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径侵入人体。当汞进入人体后，即集聚于肝、肾、大脑、心脏和骨髓等部位，造成神经性中毒和深部组织病变，引起疲倦，头晕、颤抖、牙龈出血、秃发、手脚麻痹、神经衰弱等症状，甚至会出现精神混乱，进而疯狂痉挛致。

铅：进入人体内会使体内的蛋白质发生变性，也就是使蛋白质正常功能受到损坏，从而使人体不能发挥正常的功能。

镉：镉是一种毒性很大的重金属，其化合物也大都属毒性物质。含镉的废旧电池污染了河水及河两岸的土壤、粮食、牧草、通过食物链进入人体而慢慢积累，在肾脏和骨骼中。会取代骨中钙，使骨骼严重软化，骨头寸断；镉会引起胃脏功能失调，干扰人体和生物体内锌的酶系统，使锌镉比降低，而导致高血压症上升。镉毒性是潜在性的，镉对人体组织和器官的毒害是多方面的，且治疗极为困难。

二：我校园了电池的使用

我校学生在多方面使用5号或7号干电池等，如用于校园英语听力的无线耳机需要定期更换相应型号的碱性干电池。还有宿舍里用的手电筒也要定期更换电池。

1：我校园里电池使用周期：

以无线耳机和手电筒为例，无线耳机：平均为60天；手电筒：六个月。由于无线耳机主要为英语听力所用，故平时很受使用，而每学期只在重要考试时使用，多数学生为保证其正常使用，总是会更换电池，无论先前的电池是否电量充足，而将先前的只是扔在垃圾堆里。这极大的降低了电池的利用率，造成了很大的资源浪费。相比之下，手电筒使用周期较长，利用率相对较高，但仍存在这样一个问题，很多学生在电池电量下降导致照明效果下降时便会更换电池，而不会通过有效途径增加电池电量及使用时限。

2：校园电池回收现状：

校园电池的回收方式粗放，无统一回收渠道，校园里路边的垃圾箱多为单个综合垃圾箱，不分“可回收”与“不可回收”。给废旧电池回收利用造成了极大的困难。而多功能能回收垃圾桶得不到充分的利用，标有“可回收垃圾”的垃圾桶里的垃圾同标有“不可回收垃圾”的垃圾桶里的没有不同。这增加了对可回收与不可回收垃圾进行区分处理的难度。

三：校园废旧电池回收利用现状的原因分析

1：生活水平的提高，家庭收入的增多，使大部分的现在的大学生对在电池一类物品 上的消费开支并不在意，他们更多的认为即使使用一次电池便换掉也没什么，毕竟一学期只需换一到两次，只是废旧电池数量居高不下的重要原因。

2：现在我校的大学生对于生活技巧了解较少，当电池电量不足时，我们可以采取日晒电池一段时间的方法，这样做会加快电池内的反应，使电量快速产生，故可短暂延长电池高效工作。我们也可以咬一咬电池，原理同日晒法。通过这一系列的方法，确实可以做到延长电池的使用寿命。

3：同学们对于电池的污染重的认识不足，同时，同学们在积极参与废旧电池回收是大学生应尽的义务的意识不足。

4：学校对于废旧电池的回收重视程度较低。学校应当给同学们做好榜样，以实际行动彰显对废旧电池回收利用的重视，同时为学生创造一个方便参与废旧电池回收的环境，从而引起同学们的积极参与。

四：校园废旧电池造成的环境污染特点

1：污染地点集中性由于校园内的电池使用人群主要为学生，故废旧电池的丢弃地点于宿舍楼区附近，这使得部分土地中重金属含量过高，废旧电池丢弃地点集中虽未导致校园大范围的环境污染，但令局部小范围的环境持续恶化。

2：环境污染暴发的高峰性每次临近考试，总会出现大范围的电池更换现象，而伴随这的则是大量废旧电池集中出现。丢弃的废旧电池虽不致马上造成污染，但随时间的推移，宿舍楼区的环境污染严重性会出现一段长时间的急剧增加，这是由于废旧电池的外壳腐蚀破坏，其内的电解液中一系列重金属元素浸入土壤，使得环境恶化。

3：环境污染急剧加剧的周期性校园内废旧电池的更换具有明显的周期性，故废旧电池从被丢弃到开始污染的时间间隔也大体一致，使得环境污染加剧过程具有了明显周期性。

五：提高校园废旧电池回收利用效率的方法策略

1：进行科普教育，对学生传授有关电池高污染的知识，让同学们充分了解电池对我们的生存环境可能造成的危害。同时，就电池使用过程中，提高电池的使用效率及延长电池使用寿命的技巧进行传授。

2：发起号召大家正确处理废旧电池的活动，当然可以先在校内成立一个环境保护协会，发起的活动可以是多方面，比如电池生产，使用，回收的科技竞赛。也可以有偿回报的方式的对积极参与废旧电池回收利用的同学进行奖励。多彩多样的活动比起单一的宣传更具号召力。

3：学校应该加大对路边垃圾桶及校内垃圾站的维修和建设，使电池有处所归，更方便同学参与到废旧电池的回收利用的过程中来。更重要的，学校应对电池等一类可回收的垃圾

进行科学的处理，而不是对可回收与不可回收的垃圾进行“一概而论”的处理，不然，即使同学们做到正确处理了废旧电池，但最终的处理结果却没有达到预想。

综上所述，我校园内的废旧电池的回收利用效率低下，校园环境面临被污染的严峻形势，学生与校方应共同建立废旧电池回收利用的相关机制，使废旧电池得到正确处理，我相信，共同的努力定会得到现实的回报。

第三篇：关于大学生旧衣服及其处理方式的问卷调查

关于大学生旧衣服及其处理方式的问卷调查 同学您好：

我们是外国语学院11级1、2班的实践队员，在此针对大学生旧衣服及其处理方式开展调查，希望您在百忙之中抽出一点宝贵的时间，协助我们完成以下这份调查问卷。您的意见对我们很重要，谢谢您的合作！

问卷答案没有对错之分，只需根据实际情况填写即可。

1、您的衣柜里有多少件衣服？

A.<15B.15-30C.30-40D.>402、您每年购买衣服的件数:

A.1-2B.3-5C.6-10D.>103、您更换衣服的主要原因：

A.过时了B.穿旧了C.想穿新衣而已

4、您衣服的主要处理方式：

A.压箱底B.送人C.捐献D.扔掉

5、您是否捐赠过旧衣服：

A.是B.否

6、您是否知晓旧衣服捐献的方式：

A.是B.否

7、您认为旧衣服直接扔掉会对环境造成污染吗？

A.没有影响B.影响不大C.影响很大

8、您认为旧衣服是一笔巨大资源吗？

A.是B.否

9、您认为有必要在每个城市建立旧衣服收购站吗？

A.是B.否C.无所谓

10、您能接受旧衣服（经清洗、消毒等）改造的物品吗？

A.可行B.很困难C.不可行

2013.5.10

第四篇：废旧电池污染环境

废旧电池污染环境简介

一、电池的组成：干电池、充电电池的组成成分：锌皮(铁皮)、碳棒、汞、硫酸化物、铜帽；蓄电池以铅的化合物为主。举例：1号废旧锌锰电池的组成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，锌皮7.0克，锰粉25克，铜帽0.5克，其他32克。

二、废旧电池的危害性：废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。铅：神经系统(神经衰弱、手足麻木)、消化系统(消化不良、腹部绞痛)、血液中毒和其他的病变。汞：精神状态改变是汞中毒的一大症状。脉搏加快，肌肉颤动，口腔和消化系统病变。镉、锰：主要危害神经系统。

三、废旧电池污染环境的途径：这些电池的组成物质在使用过程中，被封存在电池壳内部，并不会对环境造成影响。但经过长期机械磨损和腐蚀，使得内部的重金属和酸碱等泄露出来，进入土壤或水源，就会通过各种途径进入人的食物链。

四、废旧电池危害的其它表现：目前世界上生活垃圾处理主要是卫生填埋、堆肥和焚烧三种方式，混入生活垃圾的废旧电池在这三个过程中的污染作用体现在：填埋:废旧电池的重金属通过渗滤作用污染水体和土壤。焚烧：废旧电池在高温下，腐蚀设备，某些重金属在焚烧炉中挥发在飞灰中，造成大气污染；焚烧炉底重金属堆积，给产生的灰渣造成污染。堆肥：废旧电池的重金属含量较高，造成堆肥的质量下降。再利用：一般采用反射炉火冶金法，工艺虽然容易掌握但是回收率只有82%，其余的铅以气体和粉尘的形态出现，同时冶炼过程中的二氧化硫会进入空气中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康。

第五篇：对废旧电池回收利用的社会调查报告

对废旧电池回收利用的社会调查报告

常晓娟2010115010

一 废旧电池回收的意义

随着社会的不断发展,人们的生活水平不断提高，电池越来越融入人们的生活，但是人们并未认识到电池会对环境乃至人类造成很大伤害,我国是世界上电池大国，对电池有着巨大的消耗量, 一节电池中的金属含量超过50%，如果不加以及时回收，而将电池当生活垃圾焚烧处理，一方面，电池外壳一旦腐蚀，其中的汞及一些可溶于水的重金属盐一旦渗入土壤，融入河流会对生态环境带来极大伤害，另一方面,在干电池中,含有许多属于不可再生资源的重金属元素，从废旧电池中回收重金属要比从矿石中提取要容易得多，可节省大量投资和能源,还能有效地改善生态环境，因此我们要回收电池，这既减少了对环境的污染，又具有较好的经济效益。

二 我国为什么还要回收锌锰电池？

目前我国生产的电池主要有锌锰酸性电池、锌锰碱性电池、铅酸蓄电池、镍福电池、镍氢电池和铿电池等，其中锌锰电池占电池总量的72%。我国的电池产量一直占据着世界第一大电池生产国的地位，产量接近世界总产量的一半，其中锌锰电池的贡献不可低估。目前锌锰电池主要为一次性电池，他可分为酸性和碱性两大类，其主要有价值的成分均为锌和锰。因此在我国,锌锰电池占据着重要影响地位,所以我们还要回收锌锰电池。

三 此次社会调查结果统计

对于此次社会调查，调查结果统计:

(1)每家每月消耗废旧电池的节数在五节以上的家庭数有近74%

(2)近100%的人能足够认识到废旧电池中有害物质的成分为汞等重金属元素

(3)对废旧电池处理，有近55%的人支持废旧电池回收与利用，并认为居民区应设立专门废

旧电池回收站抑或上门进行回收，(4)近90%的人不知道附近有专门的废旧电池回收站，基本无人认为可以随便乱扔废弃电池，有超过50%人士选择了同生活垃圾一起处理，由此可看出了一半以上的人普遍认为国内对废旧电池的回收利用的宣传力度不够，对公众知识普及不够好

四 我国现行废旧电池回收方法存在的问题

（1）由于电池的种类繁多，假冒产品多，给电池回收带来了困难

（2）有些厂商进入了废电池回收处理的行业，但不久之后却因没有足够的废电池运转，回收成本高，无法收回成本，加之缺乏相应的政策扶持而被迫停产。

（3）很多地方由民间个人自愿收集的废电池无法处理，众多堆积如山的废旧电池不知何去何从。

五 建议采取的措施

（1）建议生产厂家用统一的标准标识电池的种类及内含的主要成份，以便回收利用。

（2）加强高性能环保型电池的开发，实现普通民用电池的无汞化。

（3）回收处理废电池，国家应从政策上给予扶持，解决回收和处理费用，如以旧换新等。

（4）加大宣传力度，在报纸和电视等媒体向群众宣传和教育，培养公众的回收利用意识，增强人们对废电池危害的了解。

（5）对生产厂家实行“谁污染，谁治理”的政策