“三风”建设活动学习动员阶段总结

第一篇：“三风”建设活动学习动员阶段总结

商贸旅游系以“三抓”、促“三风”建设活动动员学习阶段工作总结 为落实学院呼职院字[2011]63号文件《关于深入开展“抓纪律、抓作风、抓效率”活动，进一步提高工作效能的通知》的要求、高质量推进“三抓”、促“三风”（校风、教风、学风）建设活动，商贸旅游系于2011年9月下旬开始在全系范围内开展“抓纪律、抓作风、抓效率”建设活动。

1、商旅系召开了深入开展“抓纪律、抓作风、抓效率”活动动员大会，系领导亲自作动员。各科室、各班级深入学习呼职院字[2011]63号文件《关于深入开展“抓纪律、抓作风、抓效率”活动，进一步提高工作效能的通知》。

半年来，商旅系虽然在各个方面都取得了一定成绩,办学水平有了明显提高,但也必须清醒地看到:按高职院校人才培养评估标准来衡量，商旅系的工作还存在着许多薄弱环节，主要表现在:

在教风方面：部分职业意识淡薄，缺乏责任感，只“授课”不“传道”，对学生不够关心、不够理解。部分教师业务素质不高，课讲得不深、不透；有的甚至照本宣科，不能举一反三，融会贯通。有的教师在教学过程中言谈举止不够文明、语言粗俗，这些都干扰了商旅系正常的教学秩序。

在学风方面：相当一部分学生学习态度不端正，学习目的不明确，学习动力不足，学习热情不高，遵章守纪意识淡薄，迟 1

到、早退、旷课等现象时有发生；相当一部分学生自我管理、自我约束意识不强，主动学习的能力较差；部分学生公德意识淡薄，不遵守作息时间，严重影响其他同学的学习与生活,缺乏基本的文明礼仪，不自爱自重，不爱护公物，不讲卫生，乱丢垃圾；部分学生自我管理观念淡薄，一味追求物质享受。

在作风方面：个别教职工缺乏全局观念，一些教职工不考虑系的整体利益和长远利益；部分教职工还缺乏工作责任心，少数教职工在工作中纪律松弛，遵守纪律意识淡漠。

以上问题不利于商旅系各项事业的发展，必须认真加以解决。

2、为将“三抓”、促“三风”建设活动抓实、抓出成效，商旅系成立了已系主要领导为组长、系各科室负责人为成员的商旅系“三风”建设领导小组。按照学院“三抓”、促“三风”建设的总体部署，制定了《商贸旅游系“三抓”、促“三风”建设活动实施方案》。

商旅系“三抓”、促“三风”建设活动的指导思想和工作目标是：坚持以科学发展观为统领，深化改革、强化管理、在全系上下逐步形成“明德、敬业、乐学、善技”的良好系风，努力构建和谐、平安、文明校园，形成良好人文环境，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量，办人民满意的职业教育。围绕“三抓”、促“三风”建设活动的指导思想和工作目标，要以系列活动为载体，着力抓好三个重点：

第一，以提高课堂教学质量为重点，全面推进教风建设。教

书育人是教师的基本职责，为人师表是教师职业道德的基本要求，严谨治学是教师教书育人的基本前提，严格执教是教师教学行为的基本规范。切实加强教师思想道德和职业道德教育，强化岗位意识、敬业精神、治学态度，促进教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教良好风气的形成。加强师德师风建设与考核，将考核结果与教师的考核、评优等结合起来。严格考核管理，确保课堂教学保质保量。加强教学质量监控工作，坚决杜绝不备课进课堂、不抓课堂纪律和上课马虎了事等现象，严肃处理教学事故。建立和完善教学激励机制，完善对教学骨干、优秀教师的表彰和奖励制度。

第二，以养成学生良好习惯为重点，全面推进学风建设。一是要加强学生思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，增强学习动力，养成惜时勤学的良好习惯。二是要强化学生日常管理，注重对学生学习过程各个环节的管理，严格课堂纪律，严格考勤，严格考试纪律，严格执行作息时间，严格执行学籍管理制度，三是要加强校园文化建设，以学风建设为主线，组织学生开展各种形式的校园文化活动，培养和提高学生的素质和能力，营造浓郁的文化氛围。四是要完善学风建设激励机制，健全评奖评优制度，树立学习先进典型。

第三，以提高管理服务质量为重点，全面推进作风建设。结合全院的“抓纪律、抓作风、抓效率”建设活动，商旅系各科室要在提高工作质量和服务水平上下功夫，切实增强本部门工作人员的责任意识、服务意识和奉献意识，在“三抓”、促“三风”

建设活动中起到示范带头作用。加强建立和完善优质高效的长效管理与服务机制。建立健全作风建设监督机制，确保工作质量和办事效率有明显提高，服务态度明显好转，创建务实、开拓、高效的服务型科室。

3、由商旅系团总支、学生会向全系学生发出“我是商旅人，营造优良系风、学风从我开始做起”的倡议。各班级利用墙报、板报等形式营造良好的舆论氛围。系办公室制定了《商贸旅游系教职工考勤办法》等规章制度，促进“三抓”、促“三风”建设活动的顺利开展。

第二篇：学习动员阶段活动总结

成都市兴文投资发展有限公司

关于开展“保持党的先进性纯洁性提高执行力的干部作风教育实践活动”学习动员阶段的活动总结

根据集团党委关于开展“保持党的先进性纯洁性提高执行力的干部作风教育实践活动”第一阶段的工作部署和学习安排，在公司教育实践活动领导小组的指导下，我公司自7月2日开始，正式启动了“保持党的先进性纯洁性提高执行力的干部作风教育实践活动”。经过几天紧张、扎实、有效的工作，较好地完成了第一阶段学习动员的各项任务，提高了党员干部及广大员工对开展此次活动重要性和必要性的认识，促进了各项业务工作的积极开展，现将该阶段的工作情况总结如下：

一、领导高度重视，积极组织动员学习

公司领导在参加完集团的动员大会后，立即召开公司总经理办公会，传达、学习省、市和集团开展保持“保持党的先进性纯洁性提高执行力的干部作风教育实践活动”有关精神，研究部署我公司贯彻落实集团要求及开展教育实践活动的具体安排，并成立我公司教育实践活动领导小组，公司执行董事余勇担任领导小组组长，全面负责公司干部作风教育实践活动的整体开展情况和成效；公司副总经理刘强、财务总监柏小清任副组长，负责督导、参与、点评各机构、部门作风教育实践活动各阶段开展情况和效果；各部门负责人任

领导小组成员，负责组织实施、参与各自所在机构、部门各阶段作风教育实践活动。总经办工作人员组成领导小组办公室，具体负责组织安排各个阶段活动。

领导小组办公室各成员根据各自的职责分工，在完成业务工作的同时，加班加点，认真完成了工作方案的拟写，学习阶段的详细安排，简报的编辑，工作动态的报送，有关集中学习讨论活动的组织等各项具体工作，确保了我公司教育实践活动的顺利开展。公司执行董事、领导小组组长余勇同志作动员报告，全公司党员和中层以上领导干部参加了动员大会。公司副总经理、领导小组副组长刘强同志结合自身学习体会和我公司工作实际，深入阐述了开展教育实践活动的重大意义及我公司要达到的目标，并对我公司如何把教育实践活动各项工作落到实处提出了要求，对我公司教育实践活动的工作安排和第一阶段学习动员各项工作的具体内容进行了部署。

二、采取多样形式，保证学习效果

为严格执行教育实践活动领导小组对学习动员阶段的要求，完成教育实践活动的学习内容，我公司通过广泛宣传、集中学习、自学自查、座谈交流等诸多形式，大大提高了全体员工的学习积极性，保证了良好的学习效果。领导小组办公室将此次活动的学习内容全部上传至公司QQ群的共享空间，并要求所有员工下载学习资料，进行自行学习。在员工自行学习的基础上，各部门负责人分别组织了部门的集中学习，特别是对黄新初书记在市属国有企业负责人座谈会上的讲话以及黄新初书记在大邑县调研文化旅游工作时作出的重要讲话《强调坚持精细管理 打造更多文化旅游精品》进行了重点学习，就保持党的先进性纯洁性，以及贯彻落实省、市党代会精神进行了深入研究。我公司项目管理机构在建项目“新声剧场”虽然正面临着工期紧张、雨季防汛等重重压力，也并没有放松对此次教育实践活动的学习，在该部门党员同志的带领下，他们将浓浓的学习氛围带到了项目现场，在项目现场组成了学习小组，进行了深入细致的学习讨论，这对“新声剧场”的各项工作的顺利开展起到了极大的促进作用，并有着重大的指导意义。

三、紧密结合工作实际，积极开展有针对性的学习讨论 为了更有针对性地开展教育实践活动，我公司教育实践活动领导小组结合我公司实际，组织召开了专题讨论会议。讨论会上，领导小组组长余勇强调，我们要以此次作风教育实践活动为契机，进一步扎实推进各项工作的开展，全面杜绝“人浮于事”、“庸、懒、散”的工作作风，各部门要做到学习动员到位、查找问题到位、整改措施到位“三到位”，建立“干部能上能下、能进能出”的奖惩机制，大大提高党员干部的执行力，兴文公司不仅要因文化产业而生，更要因文化产业而兴，不仅要发扬我们自身的优势，更要找到我们现有的不足之处，争做成都文化产业队伍中市场化、专业化、精细化、国际化的“基建先锋”。我公司还应积极主动地融入集团这个大家庭，依托集团文化产业旗舰提升核心竞争力，发挥兴文公司在成都文化产业中的最大作用。

大家在听了余勇同志及公司领导班子成员讲话后，深受触动和启发，纷纷主动发言，在讨论会中积极交流学习的心

得体会，分享学习成果，进一步明确了在此次活动中我们要促进党员、干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，树立敢于负责、敢于面对、敢于解决困难的信心，并振奋精神状态，提高执行力，以更加饱满的精神状态，积极主动做好当前各项工作。

我公司教育实践活动第一阶段学习动员各项工作均严格执行集团党委、领导小组的要求，在即将展开的“自查自纠”的第二阶段活动中将一如既往地高度重视，进一步提高全体员工对开展教育实践活动重要性和必要性的认识，并在第一阶段学习动员的基础上，认真开展自查自纠工作，集中时间和精力找准问题，剖析根源，采取有效措施，扎实推进各项工作。

二O一二年七月五日

第三篇：三风建设活动总结

“三风”建设活动总结

——通信1021班

“三风”建设的开展圆满举行了，进一步地加强我班学风、班风和舍风的建设，增强了我班学生“责任感和集体荣誉感”等优良品质，营造和谐的校园气氛，使学生精神振奋，班级正气上升，创造了人人爱班级，人人爱宿舍的精神家园。以下是相关的活动总结：

1、营造了良好的班级学习氛围，督促同学养成了良好的学习习惯。纪检委联合学习委及各科课代表监督班级同学上课听课认真性和积极性及听课效率，同学们互相监督。同时，纪检委每天负责班级出勤的考核，对无故旷课、迟到、早退的情况如实记录，上交系部并反馈个人。纪检委、学习委和课代表如发现有同学睡觉、玩手机、聊天等行为马上提醒，提醒多次不听者按规定处理，上课时同桌间互相监督。班级同学利用图书馆资源，多读书，读好书，每位同学每月要读一本优秀的课外书，并写一篇读后感；上交学习委，由学习委挑选五分优秀观后感上交辅导员处。通过这样严格的督促，同学们本着对班级、对自己负责人的态度，认真学习，追求上进。营造了良好的学习氛围。

2、营造了良好的学习环境，增强了同学们对院（系）各种规章制度的认识。

定期召开班委会，对班委工作职责加以明确。对近阶段班级状态及现委工作情况做总结，同时对接下来的班级工作计划进行讨论，并以书面形式列出，做好班级下一步指导。定期召开主题班会让同学么认真学习学院各种规章制度，增强同学们的法律意识，并以这些规范约束自己，养成良好的思想品德。组织班级春游，增进了班级同学情感及班级团结。我们班委能够起到很好的带头作用，认真遵守班级班规。很同学们相处融洽。

3、营造了良好的生活环境，创造了和谐宿舍。

各宿舍选出一位代表，对本宿舍内务进行监督，并不定时检查其他宿舍的内务情况。择优学习，指劣改正。男生女生各选出一名代表对男生女生宿舍的内务情况总结改进，并将近期内务检查情况上交生活委员，有生活委员上交给班主任、班长，并提出改进意见。各宿舍按照“净化、齐化、文化”的要求对宿舍的软文化进行装饰整改，各宿舍可以自由发挥，各宿舍也可以交流文化建设心得。争创“星级宿舍”，对获得“星级宿舍”等称号的模范宿舍予以表彰，内务责任落实到个人，监督应行之有效。通过对宿舍的卫生奖励，同学们积极参与其中，为各项活动的成功举行奠定了基础。

以上是关于本次活动的相关总结，我们班级的同学有很强的班级荣誉感、责任感，在班级活动中，每一位同学都能够积极参与其中，为我们班级每一项作出了一定的贡献。我们还会再接再厉，希望取得更大的进步。

写稿人：胡响荣 2011年6月2号

第四篇：三风建设活动总结

营小学三风建设活动总结

这学期以来，我校按照上级的通知精神，开展了三风建设活动。充分认识了一个学校的校风也是师资队伍的关键，每一个教师都应真正做到为人师表，教书育人。加强校风、教风、学风的建设，是教育的关键，质量的关键。“传授、解惑、释疑”这是小学以抓教风、促学风、兴校风建设作为突破口，狠抓校风、教风、学风建设，进一步加强教师队伍建设，组织开展教学常规管理评比，着力改进班主任的管理水平。学校重视以榜样推动校风、教风、学风建设。要求组织开展以“抓教风，促学风，兴校风”为主题的学风校风建设系列活动。开展班风评比大赛，在全校各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，打造班级文化和特色，加强班级荣誉感和归属感，又能促进形成良性竞争，在竞争中取得进步。以班风建设带动良好的学风、校风形成，营造优良的学习氛围，相信在学校领导和老师们的努力建设

加强“三风”建设，是学校本学期的重点工作，其总体目标是：通过整治和建设，使学校的学风、教风和校风得到明显的改进。为此学校提出并实施了一系列“三风”建设工作措施，这些措施包括：

1、成立了由校长挂帅的学校”三风”建设领导小组和工作小组，成立了学校”三风”建设小组，对学校的课堂秩序、校园环境每天进行巡查和整治。

2、增加教研活动时间，以确保教研活动及学校各类其他活动的正常开展；教研组还制定了具体的教研活动计划。

3、调整课时，确保教师参加教研活动和集体备课活动，确保教师能够参教研活动学习。

4、召开全体教师会，使广大教师进一步了解当前的教育形式，当前的课改要求及做法，当前学校学生的状况、想法和要求，使教师能更好地投入到当前的课改，和“三风”建设中来。同时还在开展了教学交流和示范；对部分差班、乱班进行了重点整治；加强了对班主任的培训和班级管理。通过实施上述一系列措施和工作，一学期下来，学校的”三风”面貌有了明显改进，取得了实质性的成果，这些改进和成果主要表现在以下这些方面：

1.学校课堂总体面貌有了初步改观，学生的行为规范、班级课堂纪律明显改善；教师的教研活动和集体备课活动趋于正常，活动质量明显提高；学生在校园中的行为进一步规范，学生的一些不文明行为明显减少；.开展课外活动，学生课余生活更加多彩。积极组建舞蹈小组参加中心校的元旦节目表演。组建篮球队参加中心校的比赛。3.组织教师开展三风建设专题演讲，王玲娟参加中心校“校风、教风、学风”建设演讲。4.每班开展三风建设征文比赛，选送四名学生作品参加中心校参赛。经过全校师生的共同努力，“三风”建设取得了阶段性成果，教学秩序、课堂纪律明显改观，教学、学生等各线条工作取得可喜成绩，经过全校教师的共同努力，“三风”建设取得了初步的成效，学校的校风、班风、学风有了明显的改观。但“三风”建设是一项长期的工作，要持之以恒地坚持下去，最终实现学校“三风”的根本性好转。学校下一步“三风”建设工作的设想：

1、继续以课改为抓手，深化课程改革、教法改革；

2、继续聚焦课堂，抓学风班风建设，确保课堂基本秩序和规范，同时抓“将课改落实到课堂”的工作，通过课改来提高学生的学习热情，提高课堂教学效果。

3、总结学校”三风”建设的经验和多年管理的经验，将很多行之有效的做法形成制度，形成长效机制；

4、重点加强教师队伍、班主任队伍建设。我校校风正，教师工作尽心尽力，有奉献精神，原有的校风、教风不必改，学风建设则要注意把健康向上、勤勉精神体现出来，使“独立思考、创新意识的培养”成为学校的特色。学校把学风改为“勤学、好思、求真、务实”，校风改为“成人、成才、成名、成家”，希望学校通过各种途径，使学生成为小作家、小书法家、小画家„„使教师成为教育家，在全校形成一种“不求最好、但求更好”的竞争风气。

第五篇：加强三风建设动员讲话

关于开展“加强三风建设，创建和谐校园”活动的动员讲话

老师们，同学们：

新的学期开始了，我们又掀开了信心满怀、充满希望的篇章。

在过去的一个学期里，全校师生同心协力，教育教学正常有序，勤工俭学稳步开展，学校事业发展蒸蒸，我们应该说取得了比较令人满意的成绩。经过几年的努力，学校的订单教育模式，以及学生培养质量已经得到企业与社会的广泛认可，学校质量品牌的效应已经初步显现。学校文化也正在以一种星火燎原之势渗透和显现于学校工作的各个方面，一股清新的优秀文化之风正在兴起于校园。应该说学校的“三风”建设总体上讲是好的，也正在向更好的方向转变。但是，我们也必须清楚地认识到，按照现代化前沿职业学校的要求和标准，我们还有很大距离，因此学校决定在本学期开展“加强三风建设，创建和谐校园”的活动，目的就是要树立文明、和谐、健康向上的良好风气，形成昂扬向上、勤勉奉献、进取创新的富有现代优秀文化气息的校风、学风和教风，构建平等的师生关系，并以此凝聚人心、鼓舞士气，真正能够形成校风严、学风正、教风优的发展局面。下面我就本次“三风”建设工作谈几点意见。

一、充分认识“加强三风建设，创建和谐校园”的重要意义

校风、学风、教风是学校精神、学校品位、校园文化的集中体现，是衡量一所学校办学水平、教育质量、人才培养水平的重要标志。是学校求生存、谋发展、创特色、铸品牌的重要基础和根本保障，因此，“三风”建设对学校持续、快速、健康发展至关重要。

首先，它是学生培养质量的需要。

现代企业发展要求我们的学生培养质量越来越高，也越来越严格，保证人才培养质量，有多方面的因素，而校风、学风、教风这些看来似无形的因素，不仅直接关系到教学质量的高低，还对人才培养质量起着非常重要的作用。

教风反映教师的教学态度、精神风貌和师德水平。教师通过自己爱岗敬业、严谨治学、诲人不倦、为人师表的模范行为来影响学生，以自己的道德追求去感染和教育学生；学风是学习目的、学习态度、学习方法、意志品质、品德修养等方面的综合体现，是育人环境，是提高师生思想政治素质和综合技能素养的重要保证。学风的好坏直接关系到学校的办学质量，关系到学生的成长和师生的全面发展。好的教风是形成优良学风的基础，好的学风对良好的教风的形成又具有促进作用。

良好的校风更是能够春风化雨，润物无声，培养德才兼备的好学生，由此可见，“三风”的实际状况和建设水平关系到一个学校人才培养的质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争力。

其次，它是学校持续快速、健康发展的需要。

职业学校的办学目标，就是要为企业与社会培养和输送大批有良好品行修养和技能水平高的合格学生，也只有这样才能得到企业与社会的认可，我们的学生才能招得进，送得出，用得上，留得住，企业要发展产品质量是关键，学校要发展、学生质量是生命线。因此，没有优良校风、学风、和教风，学校就谈不上健康发展，就要谈不上未来，只有死路一条。

再有，它是学校文化建设的需要。

企业有企业文化，学校也应该有学校文化。一个企业形成了自己 的文化才有可能形成自己的核心竞争力。同样的道理，一所学校有了自己的文化才是一所成熟的学校。管理学有这样的说法，人管人是低层次的管理，制度管人是中层次的管理，文化管人才是高层次的管理。一个学校有自己的传统和特色，有良好的教风、学风和校风，有很好的文化，才能实现科学发展。学校本来就是文化的产物，应该是一个人文荟萃的地方，一草一木，一言一行都反映出这所学校的文化，文化是学校的灵魂，我们应该把教育过程视作一个有目的、有计划的文化过程，让我们培养的学生明显具有优秀学校的优秀特质，让老师们成为当地优秀文化的引领者和践行者。重视校园文化建设，培育学校精神是许多学校之所以成为名校的重要因素，而“三风”建设是一种文化建设，是一所学校无形资源的增加。持之以恒地抓好“三风”建设，对我校学校文化，学校精神的构建必将产生深刻的影响。

二、学校“三风”建设存在的主要问题

几年来，我校的“三风”建设应该说有了长足的进步和改观，全校师生为此付出了艰辛的劳动，体现了环球人的良好精神风貌，但是，我们也必须正视存在的问题，有的问题甚至非常突出，特别是在教风、学风和校风方面存在的一些现象和问题，如若不尽快加以解决和改正，必然影响学校的声誉、形象进而影响改革发展事业的顺利推进，这些问题概括起来表现在以下几个方面： 学风、校风方面：

1、厌学现象严重，学习目的不明确，学习动力不强，学习主动性差，课堂上睡觉、玩手机、开小差者比比皆是；

2、迟到、早退、旷课等逃课现象严重；

3、酗酒吸烟、玩牌至赌博的情况依然存在；

4、部分学生出口成脏，文明礼貌习惯极差；

5、部分学生我行我素，违反规定泡网吧。有的甚至不顾生命安全，竟然翻爬围墙，外出通宵上网；

6、拉帮结派、聚众闹事、打架斗殴事件时有发生；

7、不穿校服、不戴校牌、浓淡艳抹、奇装异服、发型怪异者不绝于校园；

8、故意损毁公物者仍大有人在；

9、间操、晚自习质量不高、重视不够，自由散漫；

10、个别学生男女交往过密；

11、不注意公共秩序、公共卫生，公共场所大声喧哗，校园内乱丢乱扔现象严重。尤其是星期日，校园内可谓是“白色”恐怖。

教风方面：

1、老师教法单一，导致学生学习兴趣下降；

2、个别教师带着个人情绪上课，乱发脾气；

3、部分教师不重视提高学识水平，教学内容陈旧，教法呆板；

4、迟到现象时有发生，还有上课中途脱岗现象，以及提前下课，候课不到位等现象；

5、不坐班、不集体备课的现象；

6、普遍存在课堂德育意识缺乏，以及对课堂要求不严、不高的现象；

7、行政领导工作作风飘浮，在位不在岗，不深入教育教学第一线，服务意识不强。

三、本学期“加强三风建设，创建和谐校园”活动的目标

1、教风建设目标：

塑造一支师德高尚、严谨笃学，学术精良、为人师表，爱岗敬业、教书育人的教师队伍。

2、学风建设目标： 引导学生形成明志、勤奋、自律、向上、诚信、全面发展的良好学风。

3、作风建设目标：

形成文明和谐、团结协作，求真务实的优良作风，打造教育服务一流、学生素质全面、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的学校。

4、和谐校园建设目标：

构建师生平等、团结友爱的新型师生关系，建设安全、文明、和谐的校园文化，形成文明礼服、积极向上的师生风貌。

四、“加强三风建设，创建和谐校园的领导、工作原则、重点工作内容及奖惩办法

1、成立“三风”建设工作领导小组 组 长： 副 组 长： 组 员：

各科室、组主要负责人和各班级班主任是本单位“三风”建设的第一责任人。

2、工作原则

⑴、坚持“主导师生行为习惯的自觉风尚，规范为重点，奖惩相统一”的原则；

⑵、坚持“加强组织领导与调动教职员工和学生两个主体积极性相统一”的原则；

⑶、坚持“加强宣传教育与进一步改善办学条件和解决师生实际问题相统一”的原则；

⑷、坚持“批评教育与严查、严抓、严管和从重、从速处罚相统一”的原则； ⑸、坚持“重点解决当前突出问题与建立长效机制推动‘三风’建设持续发展相统一”的原则。

3、重点工作内容 教风、作风建设重点：

⑴、上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作； 无教案上课者，扣5分每次。

迟到或早退5分钟以内者，扣5分每次；迟到或早退5分钟至10分钟者，扣10分每次；迟到或早退10分钟以上者，扣20分每次；无故缺课者，扣30分每次。

⑵、关心、爱护学生，建立平等的师生关系，杜绝对学生讲脏话、粗话，杜绝体罚学生；

对学生讲脏话、粗话者，扣2分每次；体罚学生者，扣5分每次。⑶、上课不使用手机；

上课接听手机者，扣5分每次；上课拨打手机者，扣10分每次。⑷、严抓严管学生出勤率；

对学生到课、迟到、早退进行逐班逐课登记，未予登记者，扣5分每次； ⑸、严抓严管学生课堂纪律；

对上课玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为不进行批评教育、及时制止者，每人次扣2分；

⑹、督促学生按时完成作业；

作业量不足者，扣5分每次；作业批改不仔细、不及时，扣1分每人次。⑺、严格执行坐班制度和参加升国旗仪式制度； 不坐班或不参加升国旗仪式者，每节、次扣2分。⑻、按时参加各种大小会议；

会议迟到者，10分钟以内扣2分，10分钟以上扣5分；不假不参加会议者，扣10分每次。

⑼、积极参加教研组集体备课、教学研究课、听课、评课等活动。无故不参加集体备课、各类教研活动者，每缺一次扣2分；每少一节听课量，扣2分。

⑽、副科长以上行政人员、教务科和学生科管理干事、督导室人员，要联班、联点，参与三风建设第一线的工作。

无故不参加联班班会活动、交流活动，每缺一次扣2分；每周1次以上至联班班级与学生、老师、班主任进行一次沟通、交流活动，每缺一次扣5分；每周深入学生寝室了解、检查寝室内务整理、卫生、就寝纪律等情况，每缺一次扣5分。

⑾、副科长以上积极参与课堂教学管理，每周听课1节以上； 无故不参加听课、评课活动者，每缺一次扣5分。

⑿、餐厅、财务室、校务办人员，要热情为学生提供好本职岗位服务工作，不能即时解决的问题，要做好耐心细致的说明、说服工作；

因服务不周、解释说明不耐心细致而引发的学生投诉事件，每一例视情节扣2-5分；引发学生群体性与学校对抗事件的，每一例扣20分。

⒀、寝室管理老师要严格执行早读、晚自习寝室清空制度和教学时段宿舍关门、上锁制度。

凡早读、晚自习时段，无特殊原因（如生病等原因）有学生滞留教室的，每人次扣1分；教学时段因未关门、锁门，使学生进入寝室滞留的，每次扣5分。

⒁、保安岗位要严格检查、控制入校车辆及社会闲杂人员，对外来人员、车辆实施实时出入登记制度。

不执行实时出入登记制度的，每一例扣2分；因不良车辆和人员入校发生影响教育教学秩序或暴力事件的，视情节扣5-50分。

2、学风建设重点（以下学生部分的扣分，是指扣除学生德育分；教师部分的扣分，是指当月的绩效分；涉及班级的扣分，是指班主任当月绩效考核分）：

⑴、课堂（含自习课、上操等）无迟到、无早退、无打瞌睡、无讲话、无玩手机等现象；

迟到、早退、打瞌睡、讲话、玩手机者，学生扣5分每次，班级扣1分每人次；不假缺课者，学生扣10分每次，班级扣2分每人次。

⑵、教室墙上无脚印、桌上无刻画、地上无垃圾；

每发现一处印痕、刻痕，扣当事学生5分每处，扣班级1分每处；地上垃圾视情形扣班级1-5分每次。

⑶、校服穿着、校牌挂戴整齐，不着奇装异服，不染发，不配戴首饰。不着校服者，学生扣2分每次，班级扣0.5分每人次；不配戴校牌者，学生扣2分每次，班级扣0.5分每人次；穿袒胸露背露脐装、穿短裤、化浓妆、穿拖鞋、戴首饰、染发者，学生扣5分每次，班级扣1分每人次。

⑷、珍爱生命，不翻爬围墙，不夜不归宿；

翻爬围墙、夜不归宿者，扣学生50分，扣班级2分每人次，扣当班保安人员2分每人次，扣当班纪律管理干事2分每人次；出现安全事故的，以上人员加倍扣分；对夜不归宿学生寝室管理人员无记载的，每人次扣2分。

⑸、团结友爱，遵纪守法，不拉帮结派、聚众闹事、打架斗殴；

拉帮结派者，当事学生每人扣5分；聚众闹事、打架斗殴者，视参与者情形分别扣5-100分，构成开除的坚决开除，触犯法律的移交司法机关公诉处理。

⑹、遵守公共秩序，楼道、过道、会议不喧哗，食堂就餐不插队； 楼道、过道、会议喧哗者，视情节扣2-5分；食堂就餐插队者，扣2分。⑺、创建文明寝室，按时就寝，不在寝室内抽烟、打牌。

就寝铃响后不能安静就寝的（含在寝室过道行走、寝室内说话、接打手机等），扣5分；在寝室内抽烟、打牌者，扣20分；因吸烟引发安全事故的，赔偿全部损失，并开除学籍；在寝室打牌赌博者，没收赌资，扣50分，作留校察看处分。

⑻、男女同学、师生文明交往；

在校园内谈情说爱的屡教不改的，作劝退处分；男女同学之间有不文明行为的，扣30分；师生恋、留宿异性学生入住寝室的，对教师作开除处分，学生作劝退处分。

⑼、按标准化寝室管理要求，保持寝室物品摆放整齐，保持寝室干净、整洁，不违章使用电器，及时关闭水龙头、电灯；

物品摆放不整齐者，每一例扣1分；寝室不干净、整洁者，扣5分；违章使用电器者，没收用电器具，当事学生扣30分，寝室管理老师扣5分每人次；长明灯、长流水现象，当事学生每次扣10分，寝室管理老师扣2分，若属后勤管理人员没及时维修造成的长流水现象，扣相关人员10分；不服从寝室调整、安排的，扣20分每次。

⑽、爱护公物，爱护草木花卉。

凡破坏公物者，除照价赔偿处，视情形扣当事人20-50分；攀折树枝、践踏花草者，视情形扣5-10分。

⑾、优化校园环境卫生，提倡开展“弯腰工程”、“实时保洁工程”。在校园内、教室内乱丢乱扔者，每次扣5分，并责令打扫100㎡范围的校园卫生；在食堂内乱丢乱倒饭菜者，每次扣5分，并责令打扫50个座位的桌面、地面卫生。不接受打扫任务的，加扣10分。

3、奖惩办法

⑴、凡学生在“三风”建设专项活动阶段单次事件中构成开除处分的，或累计扣分达100分以上的，一律开除。同时，取消开除后签订试读协议试读的制度。

⑵、凡学生在“三风”建设专项活动阶段累计扣分达80分（含80分）以上的，作劝退或留校察看处分；累计扣分在60分（含60分）至79分之间，记大过处分，并责令参加学校组织的违纪学生培训班；累计扣分在59分以下、20分以上的，作记过、通报批评等处分。

⑶、凡在“三风”建设专项活动中，累计扣分低于5分的个人，当选为“三风”建设行动标兵，给予荣誉及实物奖励；累计扣分低于5分的班级集体，授予“优秀班级”荣誉称号，并予以适当的班费现金奖励；累计扣分低于5分的寝室，授予“优秀寝室”的称号，并给予寝室成员实物奖励。凡获奖个人和集体，均授予荣誉证书。

⑷、在“三风”建设当中表现突出的教职工，作为年终评优评先的重要的依据。凡累计扣分在5分以上的教职工，年终评优评先评良一票否决。

五、“加强三风建设，创建各谐校园”活动的要求

1、全校更生要高度重视、齐心协力、务求实效。这次“加强三风建设，创建各谐校园”活动的效果如何，能否达到预期的目的，关键是看各科室，全体师生员工的态度是否端正，采取的措施有没有针对性，是不是得力，能不能落到实处，学校要求全体老师必须高度重视，同心协力站在“三风”建设水平就是学校办学水平的高度，站在“三风”建设搞不好，学校发展就没有出路的高度，进行全面彻底深入的整顿。

2、认真进行自查和民主评议，查找问题，积极整改提高。学校要求每一位师生要结合点到和存在而未点到的问题，一方面认真进行自查，另一方面，以不同方式从不同层面进行民主评议，让大家帮助查找问题，要有一种“除恶务尽”的勇气和决心，着眼于学生及教师个人发展和提升，积极整改提高。

3、强化措施，建立长效机制。要认真总结成果，归纳、整理存在问题和整改措施，在抓好整改提高的同时，将其作为制定、完善相关规章制度的依据，抓好建章立制工作，通过整顿、完善《准军事化管理标准》《学生一日常规》形成课堂教学改革的框架思路等等，以制度的形式巩固“三风”整顿的成果，不断提高管理水平，逐步建立“三风”建设长效机制，把学校整体的管理工作提升到一个比较理想的层面，并长期坚持，要经过不懈的努力，使良好的教风、学风、校风成为师生员工的自觉行动，并进一步内化为学校文化、学校精神。

4、要以团总支、学生会为主体，向全校师生发出倡议，号召大家共同维护学校和学生的自身利益，创建安全、整洁的校园环境，敬业、善导、爱生的教风，勤学、善思、尊师的学风，和谐、务实、创新的校风。

5、各班级要开展每周一主题的班级主题班风，让全班学生共同参与到“三风”建设的研究、讨论中来，并表决心、谈策略、付诸行动。要邀请联班行政领导、班级任课教师参加主题班会，师生共谋创建大计。

6、要建立青年志愿者组织，制定青年志愿者“三风”建设纲领，宣读“三风”建设志愿书，打造一支“三风”建设行动标兵。

7、文学社要开展“三风”建设主题征文活动，选送优秀稿件刊登到《环球视窗》，开辟宣传橱窗专栏，大力营造建设氛围。并出台2-3期《三风建设活动简报》，大力宣传“三风”建设中的优秀事迹，鞭鞑“三风”建设中不良行为。

8、要开展丰富多彩的辩论赛、演讲赛等活动，通过各类活动，让全体学生充分到“三风”建设的重要性和必要性。

9、鼓励此前有过违纪处分的学生在此次“三风”建设中立功。凡在“三风”建设阶段表现突出的，可提前减轻或取消原有处分。

老师们、同学们，我们今天召开动员大会，只是“加强三风建设，创建各谐校园”活动的开始，“加强三风建设，创建各谐校园”将作为今后一个时期我校工作的一项重要任务，坚持不懈地抓下去，我们要认真分析“三风”建设中存在问题的根源，切实落实各项措施，对长期积累的问题进行彻底解决，转变师生员工的思想观念和行为作风，建立“三风”建设长效机制，确保“三风”整顿取得实效。期望通过这次整顿，实现教风、学风、校风的根本好转，让我们共同努力，为推进和谐校园建设作出不懈的努力！