2014年第二学期西营镇红星九年制学校团总支工作总结

第一篇：2014年第二学期西营镇红星九年制学校团总支工作总结

2014年第二学期团总支工作总结

西营镇红星九年制学校团总支2014年6月25日

2014年第二学期团总支工作总结

这学期来，西营镇红星九年制学校团总支在学校的正确领导下，全面贯彻教育方针，努力践行社会主义核心价值观，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是自身思想政治修养，学生思想道德的教育，还是学校管理，学生活动方面，都取得了较好的成绩。现将一学期来的工作总结如下：

一、提高团员思想道德素质。

1、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团总支，由团总支组织谈话教育。

3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督，入团必须在全班进行民主推荐班主任同意推荐，提高了团员的质量增加了它的吸引力。

4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。

二、注重宣传阵地建设，开展多项活动，营造文明向上的校园文化氛围。

1、班级板报、学校板报是我校的主要文字宣传阵地。团总支对学校各处的文明宣传进行了指导。

2、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教

育。每周团总支都认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，我们改变以往单一的说教模式，让优秀学生作国旗下发言，提高国旗下讲话的教育效果。

三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力。

活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高学生对团组织的认可度。这学期来，团总支紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校的整体工作。

1、三月份，开展了“三爱三节暨学雷锋活动和文明礼貌月主题教育”，召开了团员动员大会，并发放“三爱三节”倡议书14份，并利用校园广播、黑板报对“三爱三节”活动营造氛围，对教师、学生的行为习惯进行教育，取得了很好的效果。

3、四月份，开展了“践行社会主义核心价值观----清洁乡村、美丽家园”演讲比赛，在各班开展了践行社会主义核心价值观主题教育班会，使学生明白作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务。

4、五月份，开展了以“我的中国梦”为主题的征文活动和诗文朗诵、汉字听写大会。使同学们在树立远大理想的同时感受到中华汉字文化的源远流长，取得了良好的效果。

5、六月份对毕业生进行了理想教育，树立远大理想，抓紧时间，刻苦学习，以良好的心态迎接中、小毕业会考。

四、存在问题：

1、个别团员的意识还应进一步加强。

2、团活动团课的开展应进一步规范。

3、应进一步加强团干部和团员对团的基础知识培训力度。

五、今后工作思路：

1、进一步完善团总支工作制度。

2、抓好每一次活动，取得实效。

3、扎实常规工作，拓宽业务，配合好上级团总支及学校的各种大型活动。

4、加强团总支间的沟通，取长补短，抓好基层总支的建设。

5、加强外部联系，促进工作交流，取长补短

这学期来，我校的团的工作有序开展，增强了团组织的凝聚力和向心力，及时完成学校分配的各项工作，促进了良好校风学风的形成。通过诚信教育、养成教育，营造诚信氛围，使学生养成了良好的行为习惯，但还有许多不足，学生的思想动态还把握的不太准确，对外宣传的力度还不够大，学生的思想教育工作还有待改进。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作作风，创造性地开展工作，把团总支工作做细做实，努力使团总支的工作再上一个台阶。

西营镇红星九年制学校团总支

2014年6月25日

第二篇：2014年第二学期西营镇红星九年制学校学校团支部工作计划

红星九年制学校

2014年第二学期团总支工作计划

一、指导思想

在上级团委和学校党支部的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，竭诚为广大团员青年成长、成才服务，推进团的思想、组织、作风建设，全面活跃团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争开创学校共青团工作的新局面。

二、积极配合学校抓好常规管理工作

团总支将围绕学校党政工作中心开展工作，团结带领广大青年做学校精神文明建设的生力军和先锋队。进行思想政治教育，促进学习、教学、管理、建设等工作效率和质量的提高，服务于学校的建设发展；开展适合青年特点的多种文艺、体育活动，丰富青年业余生活，倡导健康的兴趣爱好，营造良好文化氛围。为青年提供展示自我的舞台，增进青年与团组织的联系。

三、加强团组织及学生会建设，完善工作保障体系

进一步加强团总支工作的战斗力，积极开展创造“先进团总支”、活动，加强团队伍建设，进一步贯彻团中央《关于加强团发展工作的意见》和《团员发展工作的细则》，增强共青团员意识主题教育。在坚持标准，保证质量的前提下，加大团员发展工作的力度。同时也加强团干部及学生会队伍建设，健全共青团员长期受教育，永远跟党走的长效机制。不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

四、利用现有条件，搞好宣传工作

利用学校现有条件，积极配合学校做好党的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校校园广播和各班教室的黑板报及学校的橱窗对青年团员进行教育。认真组织办好黑板报。同时，充分利用校广播室、橱窗等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。

五、继续做好校团总支的常规工作

校团总支将继续做好团员的培训、学习工作，团员组织关系的转接工作以及新团员的入团工作，进一步完善校团总支的档案管理和建设工作。充分调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团总支工作的助手，成为和学生沟通的桥梁。全力抓好团员、团干的培养和考核工作，认真做好团总支及各团总支的常规活动记录。积极配合学校其他部门做好相关工作。按时、按质、按量完成上级主管部门布置的各项工作。

校团总支工作是千头万绪的，我们还要在本学期工作计划的基础上，根据学校工作的作的实际要求，灵活多变地开展工作，与时俱进，开拓创新，乘势而上，争取开创校团总支工作的新局面，把校团总支的工作和学校整体工作紧密结合起来，尽自己最大的努力，为学校的跨跃式发展贡献一份力量。

红星九年制学校校团总支

2014年8月

第三篇：西营镇红星九年制学校九年级学生去向及职教分流办法

红星九年制学校九年级学生去向及职教分流办法

一、学生去向

本学期红星九年制学校九年级共有学生102人，其中上特长班8人，参加初中毕业会考69人，职教分流37人，上高中48人，外出打工6人，在家11人。

具体情况如下：

上职校情况：职业中专8人，西牛技校15人，信息工程学校2人，职业学院3人，浩杰电脑学校1人，兴宇职校5人，生物制药学校1人，省外职校2人。

上高中情况：六中2人，二中8人，八中5人，十八中14人，五中12人，十五中7人。

二、职教分流办法措施

1、宣传动员。学校多次召开全体教师会及九年级任课教师全和班主任会，宣传上级教育主管部门有关职业教育的招生政策及办法，并以凉州区职业中专为重点，了解各职业学校的办学理念，师资力量，专业设置，招生办法及就业情况，让学校领导和老师高度重视职业教育工作。

2、积极配合区教育局来我校做职业教育宣传动员工作。

3、召开学生家长会，做好家长的思想动员工作。上学期期中考试结束以后，对学习成绩不够理想的学生做了思想动员工作，并召开了学生家长会，让更多的家长了解职业教育的形式及就业情况。

4、参观了解。学校主动联系理工中专、西牛技校等职校，由各班主任带领学生及个别学生家长前去参观了解。

5、走村入户，做好动员。会考结束以后，尤其在暑期，因各职校要求，学校及时派主管领导及各班主任配合职校教师走村入户，上门动员，取得了较好的效果。

6、针对近期还有部分学生在家的情况，学校将领导和老师分为十二个小组，包村入户，做学生及家长的思想动员工作，尤其鼓励其上凉州区职业中专。

第四篇：太白九年制2011-2012学第二学期学校工作总结

重细节

抓过程

勤考核

求实效

—太白九年制2011-2012学第二学期学校工作总结

本学期，我校以办好让家长放心，让社会满意的学校为宗旨，以发展特色、增强内涵、提高质量、加快发展为目标，以“巩固、深化、提高、发展”为工作思路，推行两项改革（教育教学管理模式、课堂教学改革），抓好三项工作（常规管理工作、教研工作、改善办学条件），开展四项活动（示范性学校创建活动、感恩教育系列活动、读书及古诗文经典诵读活动、校园环境创建活动），全力推动了学校健康快速发展。

一、工作目标和工作思路

完善各项工作评价奖惩方案，建立科学的竞争激励机制，强化过程管理，全面提高学校管理水平；以课堂教学改革为重点，以实施“小组合作学习、全员参与管理”教育教学模式为突破口，全力推进新课程改革，进一步提高教育教学质量；坚持“以人为本”的教育理念，强化“自主德育”作用，全面加强和改进学校德育工作，让学生在学校文化和学校精神的熏陶下养成良好品德修养，促进学生身心健康成长，加快学校内涵发展步伐；多方筹措资金，摆脱困境，减少负债，努力改善办学条件。

二、具体措施和做法

（一）学校管理工作

1、转变作风，打造一支“服务型”、“学习型”的行政管理队伍。学校管理人员紧跟形势，强化自身学习，掌握课改基本理论和实践经验，做课改的学习者、实践者和指导者。各处室高度重视各项常规工作评价办法的的制定和完善，积极搭建各项工作竞争平台，注重教师良好工作习惯的养成。学校管理人员深入一线，真抓实干，由原来的“管理型”向“服务型”转变，积极为教育教学工作服务，为促进学生全面发展服务，为提高办学质量服务。

2、强化教师业务学习，打造一支适应课改形势的师资队伍。课改在我县实施以来，最大的问题莫过于师资问题，为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。（1）抓好抓紧教师的业务学习工作。从本学期开始，教务处充分发挥行政机制，制定切实可行的学习制度，建立长效学习机制，以新教育、新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。针对以往业务学习流于形式，领导和教师不十分重视业务学习的情况，人们普遍在学习上存在的惰性心理，实行强制性业务学习，以年级组、教研组为单位安排固定的学习时间，由包组领导、教研组长、年级组组长负责组织教师进行业务学习。（2）加强教师岗位练兵检查与管理。教务处制定我校教师岗位练兵实施方案以及每位教师的练兵计划，加强岗位练兵的检查与监督，认真落实 “师徒结对帮扶”等措施，积极组织开展“听、说、评、议、改” 活动。通过备课、听课、评课、说课、赛课、教学反思、经验交流、网上查找资料等活动，形成我校校本教研机制。目前，我校在说课方面训练的很不够，教师的说课水平还比较低，因此，我们采取多种形式、方法训练和指导教师说课，按照说教材、说教法、说学法、说育人和说教学程序的顺序或模式进行，各教研组长精心组织，各位老师虚心学习，积极主动地开展这项活动。（3）抓好教师培训工作。首先，积极组织教师参加省、市、县教研部门组织的新课程教师培训会、研讨会并取得了较好的成绩，在全县赛课活动中陈远芳、王锐兵、李海龙取得了一、二、三名的好成绩。其次，从本期开始各教研组组织开展以“各项常规工作规范培训”为主要内容的教师校本培训活动。三是开展对新老教师的培训活动，本学期我们以教研组依托，积极实行教师校本培训，采取多种办法和措施，开展教师岗位练兵、课堂教学过关，促进和帮助教师尽快成长。

3、改革完善评价制度，规范管理行为。（1）制定完善各项工作岗位职责，落实岗位责任制，着力体现“育人为本，科学管理”理念。（2）认真总

结一年来的工作实践经验，建立了一套适合我校、比较完善的教职工管理制度和工作考核办法，包括《教师聘任办法》、《教职工工作评价方案》、《教学质量考评办法》、《教师评优办法》等，以充分发挥了评价制度的导向、激励、反思等促进评价功能，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，进而提高教育教学质量。（3）切实落实各项工作管理常规，从严治校。创办示范学校要从常规抓起，新课程实施更要从常规抓起，抓学校管理就是要抓常规，任何时候都不能放松常规管理。各处室从开学第一天起就要坚持不懈地抓好常规管理工作，按照各项考核办法从严考核，考核做到客观、公正、合理，并建档保存，使其作为新一轮的教师聘任依据和绩效工资实施的评比依据。

4、充分发挥包级领导负责下的年级组管理作用，强化一线工作管理。本期实行了包级领导工作月汇报制，在每次月考结束后，由包级领导向校委会汇报本年级的教情学情以及下一步的工作打算。

5、采取评议制度，强化各处室工作。从本期开始，学校在学期结束后，组织教职工对各处室的工作进行评议，作为各处室领导工作评价的重要依据。

（三）教学工作

1、抓好教学常规管理工作。（1）完善教学工作管理评价方案，规范教学管理行为。教务处着手修订一整套切合我校实际的教师教学工作评价方案（包括图书仪器等管理人员），对教师的教学过程、业务进修、教研教改、实施“小组合作学习、全员参与管理”等各方面的工作均进行了公正科学的评价，以科学全面的评价体制管理教学工作。（2）加大教学工作检查力度，从严治教。将平时检查考核和定期全面检查相结合，认真落实我校教学工作常规，下实手、下硬手管理教学工作。（3）实行教学过程奖励制度，积极组织教师开展形式多样的评教评学活动，树立典型，发挥榜样引领作用，积极引导教师落实教学工作常规，养成良好的工作习惯。

2、抓好教研工作。为提高每一位教师的学习意识，使教师的知识内存能够不断吸收，不断消化，不断更新，成为学生喜欢，同事羡慕的长流水型教师，进一步完善改进我校的教师成长记录袋的使用，利用教师档案记录教师学习、反思、总结的内容。本期在教师培养方面开展了以下活动：（1）以教研组为单位，实施了“教学能手”培养工程，每个教研组培养一名教学能手，由教研组长具体负责，全组教师全力配合。一人备课，全组修改，一人上课，全组听课、评课，通过反复打造，使其尽快成长成为教学理念新颖、课堂驾驭娴熟、教学方法灵活、教学成绩突出的教学能手。并发挥示范引领作用，带动我校教师教学能力全面提升。（2）在小学部开展了送教进校活动。九年制三至六年级部、九年制一至二年级部、连家砭小学语文、数学、英语科目各培养一名教师，三校教师互相交流授课，开展课堂教学研讨活动。互相取长补短，共同提高。（3）开展了教学论文，反思，案例评选活动，本期以教研组为阵地，加强教师教育理论学习，鼓励课题研究、撰写教学反思、教学案例。将理论学习与课堂教学实践紧密结合，以理论指导实践，在实践中不断总结理论。将在期中和期末举行优秀教学论文，反思，案例评选活动，并将优秀教学论文，反思，案例出版成册，做到资源共享。（4）开展教材整合，备战中考、小升初考试。要求科任教师就所担任的学科进行教材整合，章节知识点、重难点、考点、复习要点、典型习题、复习策略进行归纳梳理，形成校本教学资源，有利指导课堂教学，特别是在复习教学中才能抓住重点，有的放矢，提高效率。（5）加强实验教学开展，合理使用实验仪器，培养学生学习兴趣，增强教学直观性，提高课堂教学效率，加强多媒体教学监管力度。

3、抓好了毕业年级的教学工作。毕业班成绩是衡量学校成绩的主要指标，根据市局下发的会考纲要，及时调整教学内容和教学策略。各班级、各科任教师按照学校制定的备考策略，瞄准合格率，九年级“、六年级实现了既定目标。

4、抓好非毕业年级的教学工作。将采取有力措施，加强对非毕业年级教学工作的管理，在县局的教学质量检测中取得好成绩。

5、抓好学科竞赛工作。今年前季竞赛的科目，科任教师提早动手，收集信息，强化训练，力争取得好成绩，尽快扭转我校在学科竞赛方面的被动局面。教务处加强对学科兴趣小组辅导工作的考核管理，本期学校加大了对学科竞赛工作的奖励力度。

6、继续作好了课堂教学的指导工作，完善各科课堂教学评价方案；把每节课中是否能够体现课改的理念作为评价重点。同时制定完成我校的“分类课”评价方案，从教学效果，理念贯彻，创新意识，学生行为习惯，学习习惯培养等方面实施评价。使我校的课堂教学水平在原有的基础上稳中有升，争取尽快培养几名具有个体特色的优秀教师。本学期安排40-岁以下的青年教师每人做一节汇报课，展示自己的理念学习情况，课后要说明自己的教学思路设计，教学效果，今后如何改进等。

7、改变教研模式，努力开展实效教研。实施真正意义上的校本教研，在广泛研讨征求意见后，修订本校的校本教研计划，教管人员进行专题培训，多人同上一节课等活动，切实使教研活动研有实效。（1）依据学科及教研组分组建立教研主题长效机制，加强教研组管理，做到定时定地有内容。（2）加大“小组合作学习、全员参与管理”教学模式实施，大胆改革课堂教学，大力提高课堂教学水平，全速推进课程改革。（3）做好课堂教学评选工作，开展送教进校活动。（4）采取走出去，引进来的办法，学习借鉴兄弟学校在课改方面的好经验、好方法，加强毕业班复习工作研讨。（5）抓好课题立项研究工作。将从教学工作实际出发，从问题入手，低重心起步，积极开展校级课题研究工作，从本学期开始学校对校级课题进行了评比奖励。教务处将加强对课题研究工作的组织、指导和管理，要制定近期、中期和长期的教研工作计划和具体的实施方案，定期检查课题研究工作的实施情况，并将课题研究纳入教师教学工作考核之中。

（四）政教工作

1、强化德育队伍建设，发挥德育工作人员的管理作用。（1）加强班主任队伍建设，认真学习新学期学校工作指导思想，使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班主任量化细则》，不断总结经验，完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。并且着力培养优秀班主任。（2）实施值周工作制度，发挥每位教职工参与管理学校的主人翁精神。（3）修订和完善了班主任的评价机制，继续实施《班主任量化评比方案》，加强对班主任的工作业绩考核。考核中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处负责，每月根据班主任工作公布积分，当月发放绩效工资。重视过程管理，强化管理效果，从而带动班主任工作，使其更具有主动性。考评结果存档，期末作为优秀班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。（4）重视德育科研，加强德育科研。充分利用各种资源宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例。（5）加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理，特别是八年级学生会干部的选拔，力求选拔高素质的学生会干部。

2、把校园文化建设与学校的德育、养成教育结合起来，下大力气抓班级常规管理，组织学生学习学校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，形成学生优良的学习和生活习惯。在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表，做到班级“人人有事做，事事有人

做”。抓好学生日常行为规范管理的工作，利用常规管理工作成果，树正气，促进校风的提高。

3、抓好对学生和班级的常规检查工作，协助教导处做好对教师、班级、班主任的考核工作，准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示，在抓好过程管理的同时为学校决策提供第一手材料，促良好师风、学风形成。

4、通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生的主题教育：政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育，搞好学生自我管理工作。

5、全面抓好学校的安全工作，严格落实上级下发的有关文件精神和法律法规，制定我校安全事故应急方案，把安全工作作为学校的一件常规工作抓紧抓好，积极开展“平安和谐校园”创建活动。同时要抓好本处室负责的学生的交通、活动、住宿、财产等安全工作。

（五)优化丰富德育系列教育活动，全面提高德育工作的实效性。

1、举行德育主题月活动。利用本学期的主题活动月，开展系列活动，提高德育管理的效果。本学期的德育主题月有3月份的“文明礼仪养成教育月”；4月份的“感恩教育活动主题月”；5月份的“安全防震防灾活动主题月”6月份的“法制教育活动主题月”；政教处和团委根据主题月开展相关的活动。

2、坚持升国旗教育活动制度。

组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育。

3、校园文化建设特色。举办“六一文艺联欢会”和校运会丰富校园文化。加强法制教育活动。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题

班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。利用校园网、黑板报、宣传栏和广播站等阵地，多渠道宣传好人好事，树典型，表先进，充分开展德育教育活动。一是设立《德育园地》版面，宣传校园内外的好人好事，宣传师生们的闪光点，二是展示先进个人的风采，树立典型，使广大师生学有榜样，追有目标，促使广大师生追求更高的人生价值。三是宣传班级风貌，体现班级特色。

（六）后勤工作

1、办好师生食堂，为学生提供营养早餐，投资五万多元添置必要设施设备。

2、筹办太白镇中心幼儿园，维修校舍，添置教学设施。

3、加强校园卫生清洁与管理工作，认真落实“一清扫三捡拾”措施，力求校园干净整洁。

4、做好了校园绿化美化工作，营造良好的育人氛围。

5、保障了本学期项目工程的正常实施。

6、加强校产的使用管理工作，严格落实县局制定的财物管理制度，严格购物、领物审批程序，落实公物管理责任制和赔偿制，确保公物使用效益和安全。管理好水电使用，杜绝浪费现象，积极开展“节约型”校园建设活动，7、严格公用经费的使用，落实预算开支政策，多方争取资金，减少负债，加大对教育教学经费的投入。严格执行“日清月结”、“校财县管”经费管理制度，规范经费使用行为，确保经费使用效益。

学 校 工 作 总 结

2011——2012学第二学期

太 白 九 年 制 学 校

二零一二年七月十五日

第五篇：第二学期团总支工作总结

共青团三角城中学总支部

2008-2009学第二学期工作总结

过去的一学期是难忘的一学期,我校团的工作在乡团委和学校党支部的领导下、在全体师生的大力支持下顺利开展，在总结上一学期团总支工作经验教训的基础上，结合学校实际情况以活动为载体继续深化团的思想教育，加强团的自身建设，在继续发扬优良传统的基础上，发挥团总支集体智慧，团结一致取得了显著的工作成效,下面谈谈我校团总支本学年的工作情况。

一、加强团的组织建设。

（一）加大团干培训的力度，促使各团支部团干工作能力和综合素质的迅速提高，从而更好的开展团的工作。

（二）提高团员的综合素质，为广大的同学树立榜样，发挥团员先锋模范的作用。坚持不懈地抓好团员佩戴团徽的工作，进行不定期的检查，培养团员的组织意识和荣誉感。

（三）完善团的各项管理制度，团员奖惩、团费的收缴和使用、团员档案和工作档案的管理、团员组织关系的转移和深化团支部评比活动，促进了支部之间互相竞赛、互相追赶，有力地推动了支部工作的规范化和扎实开展。

二、结合上级团委及学校各个时期的中心工作开展各项丰富多彩的活动。

（一）以校园为主阵地，通过 “校园之声”广播站、宣传栏、黑板报、警示牌、专题讲座、抗震救灾展板等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期结合学校实际，配合政教处开展了“学生书法绘画比赛”、“庆五一合唱比赛”板报评比。这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

（三）开展“学雷锋、献爱心、做文明中学生”活动。助残活动在我校已开展了多年。2009年3月份，发动优秀团员为三角城敬老院的孤寡老人献爱心。我们的口号是“省下一点零用钱，献上一片爱心。”通过活动培养了学生的“五爱”精神和同情心，教会学生如何去爱别人、如何做人，这对青少年学生人生观的教育是很有必要的。

三、指导学生会开展工作，积极参与学校的管理。学生会设一名，下设学习部、纪律部、文体部等部门，各学生会干部各司其职，在各级长和团委的指导开展工作。团委定期听取学生会的工作汇报，指导学生会顺利完成增选，调整组织设置，健全管理机制。从总体上看，学生会能够结合实际制定工作计划，并有组织有成效地开展各项工

作，尤其是能有效地配合德育处，加强对学生日常行为规范的督促和检查，及时反映同学们的心声，在参与学校管理方面起到了较大的作用，努力实现自我管理、教育、服务。

由于上级和学校领导的重视，级长和班主任的积极配合，广大团员青年的大力支持，团委的各项工作按计划得到了较好的落实，得到学校领导的肯定。但是，由于班子经验不足，水平有限，工作中还存在一些不足，例如，团干和学生会干部的工作能力有待进一步加强，在参与学校的管理方面涉及的面要再广一些，如学生宿舍的管理、学校公物的管理等方面，团工作的信息化建设有待大力提高等等。策马扬鞭，今后，我校团总支将继续发扬旗峰精神大步向前，开创工作的崭新局面。

二〇〇九年七月十日