国旗下讲话《圣诞嘉年华活动因你而精彩》

第一篇：国旗下讲话《圣诞嘉年华活动因你而精彩》

第十五周国旗下讲话：

嘉年华活动因你而精彩

各位老师、同学们，早上好！

相信大家都知道，在12月有一个名闻遐迩的西方节日——圣诞节。圣诞节的到来意味着新年的钟声即将响起，人们会尽情狂欢，互相祝福。在我们学校，一场以英语文化和社团文化为主题的系列活动也将拉开序幕，那就是我校第十二届圣诞嘉年华。本次嘉年华活动将从12月19日到25日持续一周，我们的主旨在于营造浓厚的外语氛围，使全体师生感受英语文化的魅力，通过“校园世博会，学校地球村”系列活动，去了解异国文化，了解世界，使本次的嘉年华成为学生提高英语水平的中介，展示英语水平的舞台，从而真正成长为一名放眼世界的国际人。与此同时，学校各大社团也将通过嘉年华这个舞台展现社团文化的别样精彩，让同学更深入地了解各社团的风采，感受社团蓬勃的朝气和活力。

为了烘托嘉年华的圣诞节日气息，让整个校园沉浸在充满异域风情的氛围里，我们各个班级要利用这段时间，用精彩的圣诞创意和各具特色的异国文化装点教室，同时为最精彩的嘉年华游园活动和演出做足充分准备。据我了解，现在各班都在积极为自己的国家展馆搜集资料、设计互动游戏，各大社团也在为宣传自己各出奇招，舞台节目收到报名将近40个，无论是班级还是社团，抑或个人，都已做足准备蓄势待发，同学的热情和创意为活动的成功举办奠定了坚实的基础。

但是，我必须提醒同学们，参与活动的热情值得肯定，但同时，还要懂得协调活动与学习的关系。记得我上一次国旗下讲话曾说过，学习才是学生的本色，活动是调节学习的重要途径，不能因为活动而忽略学习，这就本末倒置了。

我相信只要有了大家的参与，本届嘉年华将有更亮丽的风采；只要有了大家的支持，本届嘉年华将有更精彩的篇章。只要我们共同奋斗，校园将处处充满着浓郁的外语氛围；只要我们共同努力，校园内将洋溢着青春的热情，感染着每一位老师和同学，促进着校园文化建设进一步发展。

最后，预祝学校第十二届圣诞嘉年华圆满成功！谢谢大家！

第二篇：国旗下讲话因为感恩而精彩

亲爱的老师、同学们：

早上好！

很荣幸能在国旗下发言，我感到非常的激动和高兴。我发言的主题是《因为感恩而精彩》。

同学们，当我们背起书包来到校园的时候，有人问我为什么？我说我要寻找我的梦；当我跌倒了又爬起来，继续前行的时候，有人又问我为什么？我说我要寻找我失落的梦。我是一个懂得感恩的孩子！

记得小的时候，爸爸每天背着我去幼儿园，妈妈给我做着可口的饭菜，每天穿着漂亮的衣服，快乐的生活着，是多么的幸福!可是有一天，我突然意识到——每当吃饭的时候爸妈总是把好吃的放到我的碗里，自己却舍不得吃；当我意识到爸爸身上的衣服总是补了又补，而我却穿着新衣服，但是还要买新衣服的时候；当我知道父母身体不好，没钱去医院，但也要给我交学费，供我读书的时候；当因为我逃课一节，就被爸爸打了一个耳光的时候——28年来唯一的那一个，我似乎明白了什么，懂得了什么？那就是“感恩”。从此，我立志好好读书，不辜负爸爸、妈妈对我的一片良苦用心，将来让他们也过上幸福的生活。

求学的生活中，有了老师的谆谆教诲、鼓励与批评，使我在知识的田地里茁壮成长，品尝学习知识的快乐；有了同学和朋友的真诚的关怀与帮助，让我懂得了友情的可贵；有了藐视我的人和不爱我的人，才使我真正的学会了自尊与自爱！有了多少个春夏秋冬，风霜雨露，才让我懂得了人生的哲理，感受到了生命的活力！

每天我们在这个美丽而和谐的校园里工作和学习，这是校领导、老师和同学们的共同努力！同学们，我们应该懂得感恩，学会感恩！因为我们已不在无知和愚昧，我们已经长大了，让我们感谢周围的一切，身边的每一个人，用一颗宽容的心对待生活，用快乐的心改变生活，用一颗感恩的心去享受生活！让我们从现在做起，从小事做起，不边走边吃，不随意扔垃圾，尊敬老师，关心帮助同学，学习上勤奋刻苦，不求最好，只为更好！

我作为一名青年教师，在领导、老师们的关心和帮助下，教学水平有了很大的提高；同时也得到了同学们的大力支持，真的谢谢你们！我一定会心存感恩，努力工作，为城东的教育事业和中学美好的明天贡献一份力量！

“人生有梦，人生如梦，人生毕竟不是一场梦”，让我懂得感恩，学会感恩，我们的工作和学习生活才会变得更加多姿多彩！

谢谢！

发言教师：金兆财2010年10月8日

第三篇：幼儿园语言教学活动因多媒体而精彩（写写帮推荐）

幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期，语言作为一种思维工具和交往工具，始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程，语言交流是幼儿获得信息的重要途径。因此，加强对幼儿语言能力的培养是幼儿教育的一项重要目标。幼儿园语言教学主要依靠语言、思维、情境创设来掌握故事情节、理解作品内涵。而幼儿的语言是在交流和表达中发展的，语言教学中激发幼儿的兴趣，提供适当的语言情境，使他们乐于交流、乐于表达，是相当重要的。

传统的教学方法里“粉笔加黑板，教师讲、幼儿听。”这种传统的教学手段，受到了时间和空间的限制，而多媒体技术运用到幼儿园语言教学活动中，使语言教学活动有了质的转变。让不可触摸的形象具体化、生动化、让抽象的知识直观化、简单化，不仅营造了一种更有活力和吸引力的学习氛围，使幼儿的思想渠道更加顺畅，而且优化了教学结构。本来枯燥的课堂因多媒体技术的运用以其形、声、光、色，意相统一的优势，产生一种声图并茂、情景交融的情境，为幼儿学习语言提供了一个良好的视觉、听觉的交互式语言环境，既能引起幼儿学习兴趣，达到教学目的，又能烘托文学作品表达的情景气氛，使语言教学活动更精彩。因此，在教学实践中，巧妙地运用多媒体技术是幼儿语言教学中的最佳途径之一，既能培养幼儿对的理解能力、表达能力，又能激发幼儿创造的火花。

一、形式新颖，激发幼儿的学习兴趣

美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对新学材料的兴趣。”学习兴趣是幼儿获得知识、扩大眼界、丰富知识经验的最重要的推动力。多媒体技术综合运用形、声、色的效果，创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境，虚拟现实，再现生活物景，把静态知识动态化，抽象知识形象化，枯乏知识趣味化，从而营造以轻松自然的学习氛围，唤起了幼儿的意识主义，诱发幼儿的情感共鸣，使幼儿在不知不觉中全身心投入到教学活动中。这不仅激发了幼儿的兴趣，陶冶了幼儿的情操，还极大地增强了幼儿的认识动力和能力，推动他们学习。多媒体凭借它的活动性、直观性、趣味性等特点，将信息再现于幼儿的感官，通过听觉、视觉器官的协作运用，会收到事半功倍的效果，在轻松愉快中学习知识，从而达到一定的教学目的。

例如，在中班故事教学活动《会滚的汽车》时，传统的教学就是出示挂图，引起幼儿注意，接着听磁带讲故事，幼儿了解故事的大概，故事中都有谁，老师讲幼儿听，幼儿不能主动参与。如果运用多媒体课件后，通过大屏幕呈现给幼儿整个故事的背景：在森林里，有一只大木桶在路上玩，它不停地滚啊滚，接着遇到了小鸡、小鹅、小鸭，最后又遇到了狡猾的狐狸……孩子就会像看动画片一样，不仅被故事情节吸引，更会帮它们出主意想办法对付狐狸。形象生动的画面会为幼儿构建通向语言的桥梁，幼儿主动参与，推动了语言的学习。

二、形象生动，提高幼儿的口语表达能力

多媒体技术最大的优势在于它能化静为动，化虚为实，化生疏为可感，化抽象为形象。它能将静止的、抽象的内容变成生动形象的音像结合的复合载体，将老师难以用语言解释的词汇、现象生动地表现出来。激起幼儿的说话欲望，提高幼儿的口语表达能力。如能科学合理地运用多媒体技术，将有效地促进幼儿的发展。为此，我们在建构主义理论指导下，充分运用多媒体辅助教学手段为幼儿创设良好的学习情景，提供协商、会话的环境，帮助幼儿进行意义建构，收到了良好的效果。

我们在发展幼儿语言同时，不仅注重培养幼儿敢于产生疑问、乐意发表自己观点、不受固定模式约束的能力，还经常鼓励幼儿学会大胆猜想、判断，发展其创造力。在教学中，通过多媒体的介入，以声音、图像等多种表达形式，根据教学需要，适时定格，设置疑问，引起幼儿语言学习中的思辨。例如：中班故事教学《三只蝴蝶》中，为什么红花姐姐只让红蝴蝶进来？三只蝴蝶为什么一起飞走了？如果太阳公公没有出来帮忙，三只蝴蝶该怎么办？……问题情景的设置，幼儿在多媒体技术提供的情景资源中，发散想象，预测、猜想事情可能的结果，大大增加了幼儿思维的兴趣和想象、创造的空间。幼儿的思维在多媒体课件的碰撞和交互中大胆创想，各抒其见，积极争论，发表着自己精彩的演说。多媒体课件的介入，让幼儿带着疑问去学、去思、去探索，提示幼儿解决问题的多种思考方式，寻求解决问题的思路与方法，通过设疑、猜想、解难，来启发幼儿的联想和想象，从而更深刻、更准确地理解故事。然后在与作品相适宜的背景音乐声中，引导幼儿进行分角色表演，使他们对作品留下深刻的印象，丰富了幼儿的感性认识。孩子们思维活跃了，当然，话匣子就自然打开了。

三、激发情感，培养幼儿的创造性思维

在语言活动中，幼儿需要有情感体验和情感表达的机会，我们可以利用多媒体技术的立体像效果，为幼儿营造一个充满情感，如临其境的语言氛围，从而启发他们的创造性思维。例如：中班童话故事《春天的电话》，通过运用多媒体技术，将孩子们带到了了美丽的春天，教师可根据作品主题制作成与童话故事内容密切相关的课件，配上敲门声和轻音乐作为背景音乐。实践证明，视听同步欣赏，更能吸引幼儿的注意力，幼儿的情趣被画面和信息技术在幼儿园语言教学中的应用相关音乐所感染，理解水平得到了提高。欣赏之后，教师通过提问：“谁把整在沉睡的小熊吵醒了？它都问谁了？”来启发幼儿的联想和想象，从而更深刻、更准确地理解童话。同时，在活动中教师为幼儿提供畅所欲言的机会，讨论活动时，幼儿们会热闹、欢快，积极发言，使他们的创造性思维得到最大限度的发展。

多媒体技术辅助教学为幼儿创设了特定的声乐境界或声像氛围，让幼儿在流畅、轻松的声像环境中自由地理解和遐想。在发散思维状态下，吸取教学内容的精华，理解其丰富内涵，加之观察、理解、思维、记忆并运用语言进行再创造，表达各自的思维动态，对培养幼儿的创新思维素质是一种良好、有效的途径。

总之，在幼儿园语言教学活动中，教学实践使我体会到，巧妙合理地运用多媒体辅助教学，为幼儿的思维创造了良好的氛围，使幼儿肯学、乐学，有利于幼儿创造力的培养，使活动教学焕发出生命的活力。我相信在未来的日子里，随着多媒体技术的进一步发展，多媒体技术将更好的被应用，可供孩子们飞翔的羽翼将更坚实，孩子们将会更好地自由飞翔。

第四篇：国旗下讲话 人生因拼搏而精彩

国旗下讲话 人生因拼搏而精彩

老师们,同学们:

一转眼,我们又进入到了紧张的期末复习迎考阶段,元月23号,我们将迎来本学期的期末考试.期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点,大检阅,更是对每个同学的自信心,自觉性,意志力,诚信度的一次考验.我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者.今天,利用这个机会,给各位同学提几点建议和要求: 首先,要有明确的个人目标.美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗”只有10%的学生确认他们有目标.研究人员又问了 目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现.从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子.从现在就开始行动.如果我们迟疑,成功就会投入别人的怀抱,永远弃我们而去.从现在就开始行动.立即行动!我们要用行动去迎接每一次挑战,实现我们美好的人生梦想.再次:要有战胜一切困难的勇气.期末考试渐渐向我们走来,我们也一步一步走向期末考试.在这过程中,同学们在思想上,生活上,学习上不可避免地会遇到这样那样的困难,困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山,那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者.为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,做思想上的强者,做生活上的强者,做学习上的强者.最后:要全身心地投入.期末考试与我们距离将越来越近,同学们要在心中竖立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力,全部时间用到学习上,不该看的书,一页都不能看,不该交的朋友一个都不能交,不该聊的天,一句都不能聊.我还要提醒同学们,期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验.诚,就是要诚实待人不说谎,不抄袭,不作弊;信,就是讲信用重承诺,遇到错误勇于承担.做人是学习之根本,而诚信则是做人之根本.拥有诚信的人才能拥有一切!在这次期末考试中,大家要时刻记住要做到诚实守信,自尊自爱,不弄虚作假.做一个讲诚信的人,做一个人格上大写的人!让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵,照亮我们的人生.同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!让我们以必胜的信心,发奋的努力,扎实的作风,坚韧的毅力,共同书写人生的新辉煌,共同书写东校的新辉煌.胜利一定属于你们!谢谢!个人目标.大家都知道，成功的道路是目标标示出来的。目标有多远，我们就能走多远。在平时的学习中应该树立一个奋斗目标,一个竞争对手,作为学习的一种动力.我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己的目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。

其次:从现在就开始行动.目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现.从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子.从现在就开始行动.如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去.从现在就开始行动.立即行动!我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想.再次:要有战胜一切困难的勇气.期末考试渐渐向我们走近，同学们在思想上，生活上，学习上不可避免地会遇到这样那样的困难，困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者.为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者.锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。

最后:要全身心地投入.期末考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，一门心思扑到学习上，将全部精力，全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。勤能补拙是良训，一分耕耘

一分收获；我们要力争做到“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢。同学们，立即行动起来吧！让我们用拼搏书写精彩的青春！谢谢!清代著名文学家蒲松龄曾挥笔写道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这足以表达他发奋读书的坚定决心和豪情壮志。他仅用一只手和一只笔而流芳千古，难道这样的人生不精彩吗？

“浮沉宦海为鸥鸟，生死书丛似蠹鱼。”清代大才子纪晓岚，博闻强志，知识渊博，终日以读书为伴，最终功成名就，流芳百世，成为《四库全书》的总编官。如此人生能不精彩吗？读书的目的在于运用和创造，切不可全盘照搬现成教条。纵观历史，每一位有成就的学者，无不是在学习和借鉴前人和他人成果的基础上，通过长期的积累和不断的融会贯通而最终学有所成的，像这样的读书才能使人生丰富多彩，散发出智慧的光芒。

相反，如果仅仅为了读书而读书，为了学习而学习，仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本，装点门面的点缀，那么，这样的人生就只能黯然失色，何来精彩可言？一本书，一个朋友，一位导师，带你走进生活，领略人生，将你引入宽阔的人生地带，引进冰清玉洁的人生殿堂，让你终身受益。

所以我要说，人生因读书而精彩。有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。

美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗 ”只有10%的学生确认他们有目标.研究人员又问了 朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。“千里之行，始于足下”。即使有了目标，实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰苦卓绝的努力，不断地改进和提高；成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。

希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。

同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争的人生不完整!让我们以必胜的信心,发奋的努力,扎实的作风,坚韧的毅力,共同书写人生的辉煌,相信胜利一定属于你们!谢谢!我们的人生划出一道道靓丽的曲线。

运动赛场上需要拼搏，人生何尝不是如此呢？ 每个人都希望自己有一个精彩的人生。如何让自己的人生精彩，其实很多成功的人士早已经把答案告诉了我们。李白说：“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”冰心说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 法国著名作家雨果说：“在艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。”也就是说，真正能让你的人生精彩的秘诀就是拼搏！

拼搏是强者的凯歌。雄鹰不甘于大地的平坦，振翅一搏，翱翔于众山之颠；小溪不甘于涓涓细流，勇敢一搏，融入了广阔的大海。精卫填海，夸父逐日，愚公移山，历史留下的永远是拼搏者的足迹。

拼搏是成功的阶梯，成功需要用拼搏去交换，用激情去超越。中国网球名将林丹战胜李宗伟的那一刻，全场沸腾了！然而我们不要忘记林丹一路拼搏而来的脚步充满了多少汗水多少坎坷多少艰辛。

拼搏是不竭的动力。司马迁因拼搏成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”，贝多芬因拼搏奏响了生命的交响曲，郭晶晶因拼搏多次登上

跳水的最高领奖台。“拼搏”一直是成功人士的秘诀。不论处在什么样的环境，遭遇怎样的挫折，“拼搏”都是从低谷走向巅峰的不老神话。

在学习中，拼搏精神要求我们谦虚谨慎、不骄不躁、开拓进取、务实创新；在生活中，拼搏精神要求我们面对现实、脚踏实地、奋勇向前。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”一粒种子，只有经历黑暗中绝望的挣扎，才会冲破泥土，长成参天大树；一株腊梅，只有经历寒风暴雪，才会发出诱人的芳香。

“拼搏成就未来！”那些还徘徊不定的同学们，不妨以现在为契机，拾起拼搏的利器，让信心重回心中。只要我们能发扬只争朝夕的精神，充分利用良好的条件和学习氛围，勤学苦学，爱学乐学，就会创造人生的精彩。

人生能有几回搏，此时不搏更待何时。那就行动起来吧！找准目标，持之以恒，超越自我，奋力争先。让扎实的行动代替空洞的口号，用昂扬的斗志鼓起自信的风帆。同学们，相信你一定会用拼搏绘出一道道绚丽的风景，一定会用拼搏铸就自己最精彩的人生！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

国旗下讲话 元旦献词

【国旗下讲话元旦献词】 新年新气象塑造宏达新形象 同学们,老师们:

一元复始,万象更新.在这辞旧迎新的日子里,特向辛勤耕耘,无私奉献的全体教职员工,特向勤奋学习,立志成才的全体同学,致以新年最亲切的慰问和最诚挚的祝福.岁月不居,天道酬勤.XX年,是宏达学校极不平凡的一年.在这一年里,学校紧紧围绕“为学生服务,让家长放心,创宏达品牌”这一中心,抓住“教学质量,学校安全”这两条学校赖以生存和发展的最重要的生命线,实施“教师发展”,“教育创新”,“示范学校创建”三大工程,逐步构建起富有宏达特色的德育网,特色教育网,教育科研网及家校联系网等四大网络.学校坚持正确的办学方向,积极投身基础教育课程改革,教育质量再创新高,社会效益日渐显著,学校展现了前所未有的生机勃勃的景象.回忆过去,我们豪情满怀;展望未来,我们信心百倍.站在新的起点,我们每一个宏达人都要展现出我们的新形象.新形象的内涵是什么我想,就是要做到珍爱生命,珍惜时间,学会做人,学会学习.先讲 切,才会从根本上懂得做人的道理.说到“做人”,人民教育家陶行知先生的名言说得好:“千教万教教人求真,千学万学学做真人.”中国著名物理学家,中科院院士,现任英国著名学府诺丁汉大学校长杨福家在接受记者采访时,就“做人”问题发表了自己的看法.“ 多向的循环,学习不再是工作的准备,而是与工作同时进行,学习也不再是一种阶段性的事情,而是伴随人的终身,在工作中学习,在学习中工作,真正做到”学而不厌,诲人不倦“.孔子说:”学而时习之,不亦说乎“"学而不思则罔,思而不学则殆.”“敏而好学,不耻下问.”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”其中,乐学是学习的最高境界,懂得学习的人不如喜爱学习的人,喜爱学习的人,不如以学习为快乐的人.纵观古今中外,凡学有所成的人,无一不是以从事学业为快乐的人.学海茫茫勤可渡,书山漫漫志能攀.期末考试已经临近,真诚地希望每一个同学,不仅要做一个勤奋好学的人,还要做一个以学习为快乐的人,只有这样,我们才会主动学习,终身学习;只有这样,我们才会学有所成,心想事成.老师们,同学们!让我们站在XX5年的新起点,迈开坚定的脚步,伸展有力的双臂,齐心协力,与时俱进,为美好的明天而努力拼搏!谢谢大家!的败笔。

站在新起点，展望明天，我们责任在肩、梦想在前，愿新的一年里：我们用真诚的火花将激情的火焰点燃。让优秀者更优秀，平常者不平常。愿新的一年里：我们健康、快乐、平安，我们的校园文明、和谐、生机蓬勃；愿新的一年里：我们勤勉、互助、向上，我们的校园播种、收获、万象更新。

放弃听讲？在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光？在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本？排队做操走路卫生礼仪，你是否都养成了良好的习惯？

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，亲爱的同学们，XX，是一个新的开始，是一个新的未来。当你沉浸于欢乐之中时，请不要忘记即将到来的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点。XX年的那张画卷正等着你描绘，不要让画纸上留有你败笔。

站在新起点，展望明天，我们责任在肩、梦想在前，愿新的一年里：我们用真诚的火花将激情的火焰点燃。让优秀者更优秀，平常者不平常。愿新的一年里：我们健康、快乐、平安，我们的校园文明、和谐、生机蓬勃；愿新的一年里：我们勤勉、互助、向上，我们的校园播种、收获、万象更新。

学在 他也闯不过这一关.那么,成功到底来自哪里呢

许多先哲都说过,成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶,这奋斗就是勤奋,刻苦努力,百折不回的精

神,所以只有决心为成功奋斗,在真正奋斗中才会知道,成功来自勤奋,成功靠勤奋来实现.追逐成功的朋友,勤奋努力吧,成功之果就在您的眼前.

第五篇：国旗下讲话 人生因拼搏而精彩

老师们,同学们:

一转眼,我们又进入到了紧张的期末复习迎考阶段,元月23号,我们将迎来本学期的期末考试.期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点,大检阅,更是对每个同学的自信心,自觉性,意志力,诚信度的一次考验.我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者.今天,利用这个机会,给各位同学提几点建议和要求:

首先,要有明确的个人目标.美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗”只有10%的学生确认他们有目标.研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们是可不可以把它写下来呢”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来.20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人.这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和.那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地,自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标.可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!

我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标,并把自己目标写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己.其次:从现在就开始行动.目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现.从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子.从现在就开始行动.如果我们迟疑,成功就会投入别人的怀抱,永远弃我们而去.从现在就开始行动.立即行动!我们要用行动去迎接每一次挑战,实现我们美好的人生梦想.再次:要有战胜一切困难的勇气.期末考试渐渐向我们走来,我们也一步一步走向期末考试.在这过程中,同学们在思想上,生活上,学习上不可避免地会遇到这样那样的困难,困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山,那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者.为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,做思想上的强者,做生活上的强者,做学习上的强者.最后:要全身心地投入.期末考试与我们距离将越来越近,同学们要在心中竖立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力,全部时间用到学习上,不该看的书,一页都不能看,不该交的朋友一个都不能交,不该聊的天,一句都不能聊.我还要提醒同学们,期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验.诚,就是要诚实待人不说谎,不抄袭,不作弊;信,就是讲信用重承诺,遇到错误勇于承担.做人是学习之根本,而诚信则是做人之根本.拥有诚信的人才能拥有一切!在这次期末考试中,大家要时刻记住要做到诚实守信,自尊自爱,不弄虚作假.做一个讲诚信的人,做一个人格上大写的人!让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵,照亮我们的人生.同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!让我们以必胜的信心,发奋的努力,扎实的作风,坚韧的毅力,共同书写人生的新辉煌,共同书写东校的新辉煌.胜利一定属于你们!谢谢!