加强党的领导　搞好教育革命

第一篇：加强党的领导　搞好教育革命

在英明领袖华主席为首的党中央亲切关怀下，全国教育工作会议胜利闭幕了。这次会议认真学习邓副主席的重要讲话，围绕在新的历史条件下，进一步贯彻执行毛主席的教育方针的问题，进行了充分的讨论，进一步澄清了思想，明确了方针、政策。会议开得生动活泼，热气腾腾，展示了我国发展教育事业的光辉前景。

粉碎“四人帮”以来，华主席、党中央采取果断措施，扭转被“四人帮”篡改了的教育革命的方向，扫清教育革命前进道路上的主要障碍，特别是改革高等学校招生制度和批判“两个估计”之后，教育战线的形势越来越好。广大教育工作者解除了林彪、“四人帮”强加的精神枷锁，教学和科研的积极性极大提高。学生和青少年学习科学文化的新风尚开始形成。各级各类学校的教育质量开始逐步上升。许多遭到严重破坏的单位和学校面貌一新。学校风气的转变正在促进整个社会风气逐步改观。这些令人喜悦的新气象说明：我们的教育事业大有希望。

现在，教育战线的路线、方针、政策已经明确，人民群众支持教育工作的热情空前高涨，要进一步发展教育战线的大好形势，关键就在于切实加强各级党委的领导。

各级党委对教育工作的认识，要同华主席为首的党中央的要求，同新时期总任务的要求相适应。教育工作是造就人的工作。古今中外，凡是有远见的政治家，都非常注重人才的培养。伟大领袖毛主席、敬爱的周总理，为了无产阶级千秋万代的事业，从红色革命根据地的创建时起，就一贯高度重视教育工作，为我们党培育了一大批政治、经济、军事、文化等方面的杰出人才。现在，华主席为首的党中央用很大的力量抓教育，反复教导我们，为了建设现代化的社会主义强国，必须尽快地把教育工作搞上去，极大地提高整个中华民族的科学文化水平，造就一支宏大的工人阶级的知识分子队伍。教育上不去，人才出不来，实现四个现代化就只能是一纸空文。因此，新时期总任务的完成，在很大的程度上取决于教育事业的发展。问题很清楚：如果你真想四个现代化，而且想得很厉害，那就必须把教育工作，把培养人才的工作，放到重要的位置上来。由于实现抓纲治国，三年要大见成效，摆在各级党委日程上的重要任务很多，而人才的培养周期长，见效慢，这就使不少同志，包括一些领导同志，容易产生忽视教育工作的倾向。他们往往把教育工作看作是“软任务”。粮食、钢铁完不成生产任务，他们感到压力很大；完不成培养人的计划，他们就感到没有多大的压力。在各条战线都大干快上的形势下，他们也感到人才不足，但只是空喊，或者当伸手派，却不认真抓教育。这种政治上的近视，是非常错误的，也是十分危险的，必须彻底扫除。

毛主席早就指出，省、地、县三级第一书记要管教育，不管教育的现象是不能容许的。为什么一定要第一书记管教育呢？这是因为，教育工作影响整个社会，牵动千家万户，必须依靠各个部门和各个方面的协同配合、大力支持。比如：教育事业计划的制订和各级各类学校基本建设所需要的人力、物力、财力，就要有计划部门的支持和保证；教学设备和器材的生产和供应，要有工业部门和商业部门的支持；至于学生和广大青少年的政治思想教育，更需要整个社会的配合。显然，这些问题单靠教育部门是解决不了的，单靠主管教育工作的党委领导同志也不够，只有第一书记亲自动手，才能改变人们轻视教育的思想，克服那种“挤”教育的现象；才能调动各方面的积极性，更快更好地把教育工作搞上去。粉碎“四人帮”之后，不少省、市、自治区党委的第一书记，带头批判“两个估计”，亲自听取汇报，了解情况，作出指示，积极抓教育工作，迅速改变了教育战线的面貌。我们希望更多的第一书记以及各级党委的主要领导同志，遵循毛主席的教导，下决心把教育工作抓起来。

抓教育工作，同抓其他工作一样，不能满足于一般号召，不能只是在会议上议一议。必须采取强有力的措施，把毛主席的教育方针和华主席、党中央的指示落在实处。中共安徽省委针对教育战线某些单位领导班子严重不纯的状况，及时选拔了一批得力的干部担任省教育部门和高等学校的一、二把手，加强了领导力量；为了充分发挥知识分子的作用，对用非所学的大学生，进行了对口调整；同时抓紧了教师归队工作，充实了教学第一线；还带头退出了省委第一招待所占用的校舍。由于采取了这些有力措施，大大推动了教育事业的发展。事实证明，关键是省、市、自治区党委注意不注意教育问题。安徽、吉林、河北等省一注意，就解决得好。其他地区的党委都应当象这些省委那样，把教育工作扎扎实实地抓紧抓好。

要尽快改变教育同社会主义革命和建设严重不相适应的状况，中心环节是迅速提高各级各类学校的教育质量，争取多出人才，快出人才。在这方面，急待解决的问题很多。而最重要的，是抓住揭批“四人帮”这个纲，拨乱反正，全面地正确地贯彻执行毛主席的教育方针。当前，首先要花大力气做好三件事。

思想整顿刻不容缓。教育战线是林彪、“四人帮”推行假左真右的反革命修正主义路线的“重灾区”。他们披着毛泽东思想的外衣，打着“教育革命”的旗号，不仅炮制了许多极“左”的谬论和反动口号，而且制造了一系列反革命事件和黑典型，严重搞乱了人们的思想。因此，彻底清除“四人帮”的流毒和影响，仍然是极其艰巨、极其重要的任务。要把广大干部、群众的思想和行动，统一到党的十一大路线和华主席、党中央的一系列指示上来，还是一场严重的斗争。对此，我们必须有清醒的认识。“两个估计”是“四人帮”在教育战线上反动思想的核心，影响最深，危害最大，还远远没有批深批透。在教育战线，组织上属于“四人帮”帮派体系的只是极少数，但是思想上中毒很深，甚至至今还坚持“四人帮”思想体系的人，还是有的。此外，不少同志在工作实践中往往心有余悸，这也是“两个估计”的流毒作怪的表现。余悸和余毒是联系在一起的。只要还有“四人帮”的余毒存在，就难免没有余悸。余毒彻底肃清了，人们的余悸也就消失了。因此，我们必须紧紧抓住“两个估计”，联系各地区、各单位、各学校的实际，认真打好揭批“四人帮”的第三战役。只有这样，才能排除干扰，大胆肯定被“四人帮”否定了的正确的东西，发展教育革命的大好形势。

组织整顿刻不容缓。一年多来，许多单位和学校，由于认真抓了清查工作，整顿了领导班子，很快地改变了面貌。但是，也有一些单位和学校的工作成效甚微，一个重要的原因，就是那里的领导班子程度不同地存在问题。领导班子的整顿应该着重思想整顿，即解决路线、方针、政策问题，但组织整顿也不可忽视。教育战线的运动发展是很不平衡的，凡是没有进行清查和清查很不彻底的单位和学校，一定要把清查工作认真搞到底。这是组织整顿的前提。现在，人们对于“四人帮”的帮派骨干和在十一次路线斗争中问题严重而又不肯改悔的人，对于“风派”、“溜派”、“震派”人物，已有所警惕。但是，对那些同“四人帮”篡党夺权阴谋活动并无牵连，但坚持“四人帮”思想体系至今不肯转弯子的人，对那些不一定有什么高的职位，但是有野心，坚持资产阶级派性屡教不改的人，不少同志还缺乏认识。这种人思想上对华主席、党中央贯彻执行的毛主席的革命路线和方针、政策有抵触，依靠他们怎么能搞好教育革命？因此，在整顿领导班子的时候，必须把他们撤换掉，绝对不能含糊。要把那些密切联系群众的，在十一次路线斗争中表现好的，特别是在当前斗争中立场坚定的同志，提到领导岗位上来。要使整顿后的领导班子，成为能够坚决执行党的路线、方针、政策，团结战斗的坚强堡垒。

落实党的干部政策和知识分子政策刻不容缓。在华主席为首的党中央领导下，大多数单位和学校，党的政策已经或正在落实。林彪、“四人帮”强加在广大干部和教师身上的诬蔑不实之词推倒了。他们制造的大量冤案、错案昭雪了。遭到他们打击、迫害或者处理不当的许多同志，安排了适当的工作。但是，由于林彪、“四人帮”假左真右的思想影响没有肃清，有些同志仍然束手束脚，顾虑重重。他们说，落实政策的工作“不能着急”，“要稳当”，甚至认为现在知识分子的作用强调得“过分了”，知识分子又“翘尾巴了”。这些看法是完全错误的。广大干部、知识分子遭受“四人帮”迫害的处境不能再继续下去。师资队伍青黄不接，现有的人才却得不到合理使用的情况，必须迅速改变。当前的主要问题是政策落实得不够，知识分子的作用发挥得不够。即使有些知识分子在思想上、作风上、工作上有这样那样的缺点错误，也应该采取批评、教育的态度，诚恳地帮助他们。人总是有缺点错误的。为什么对知识分子要特别苛求呢！要彻底批判“四人帮”在干部和知识分子政策问题上散布的谬论。落实政策的工作，必须有专人负责，抓紧进行，定期检查，限期完成。这项工作做好了，我们就能调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，大大加快教育革命的步伐。

中共中央决定在明年适当时候召开全国教育大会，这将是我国教育事业发展史上的一件大喜事。我们相信：只要各级党委认真把教育革命抓紧，一抓到底，教育战线的同志们就一定会做出更大的成就，迎接这个空前的盛会，迎接社会主义教育事业突飞猛进的大好局面。

第二篇：革命教育心得体会

传统教育心得体会

周六上午，我们在区老年大学接受了一场革命传统教育，为我们授课的是一位叫居来友的革命老前辈，他曾经是新四军并且参加过抗美援朝战争，革命经验丰富。整个授课历时一个半小时，革命老前辈向我们讲述了他如何参加革命、如何建立军功、如何组成家庭以及自己的心路历程，我们听着这些原来只能出现在书本、媒体上的故事，感慨良多。

这次的革命传统教育与我们目前开展的党的群众路线教育实践活动息息相关，让我们大学生村官群体参加也是有很深的意义，因为时代不同了，我们就会觉得那些故事很遥远、与我们没有多大的关系，但是实际上，革命老一辈的经历它的真正意义和价值并不是他们做了多少牺牲、建立了多少军功、创造了多少奇迹，而是支持他们这样做下去的处事方法和精神，这些都是我们新一辈的年轻人很少具有的。就好像居来友老前辈当时，在前线负伤，已经被送回国内治疗，并且有了很好的安置，但是他还是毅然决然的回到了战场，回到了组织身边。支持他这样做的我想就是那种为了国家、为了人民、为了群众的大无畏的革命主义情怀。新时期的我们，也很需要受到这种精神的熏陶，做事不能急躁、不能浮，而是应该立足群众，要“接地气”。我想我们应该做到：

一是要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要像革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，努力创先争优。

二是要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。

三是要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗，就没有我们的今天。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情，切实提高工作效率，坚决反对铺张浪费。

历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书，在和平年代的今天，我们回顾那段历史，就是为了要牢记历史，面向未来，我相信我们一定能够在革命老前辈的指引下，创造属于我们自己的成绩。

第三篇：教育的革命

教育的革命

学校教育是家庭教育的延续,是孩子集体生活、独立生活的需要。然而学校的现状却让我们难以恭维：办学规模盲目扩大，借读费、赞助费、择校费、课外辅导费等创收花样不断翻新；有钱的孩子进名校，没钱的孩子上不起学；院校、学生的数量不断攀升，质量却大幅下降。

其根本原因就是以知识教育为核心、以高考为导向的教育模式没有改变。要真正让学生减负、让家长减负、让素质教育开花结果，就必须下狠心，对当前的教育体制进行颠覆性变革。

第一部分 教育阶段及教育内容的变革

我国目前的教育阶段划分为：小学、中学、高中、大学。16年的美好时光主要用来完成高难度、繁重、无用知识学习的任务，不但磨灭了孩子们的兴趣爱好，而且造成了教育资源的巨大浪费。

一、幼儿教育阶段，6岁前实施，主要用来品格的培养、大脑开发，为后期的学习成长打下良好的、坚实的基础。

二、小学阶段，基础知识教育。用5年时间，结束最基本、最工具学科的学习。教育的目的是“素质教育、消灭文盲”，所以教材内容必须是人们日常生活、学习和工作中经常碰到与普遍使用的知识，不仅易于掌握，而且一定能掌握，如此，才具备消灭文盲的可能性与可行性。汉语、数学、成长学是学习其他基础知识、技能的扶手，属于工具学科，教学时要注重工具性与实用性。

1、汉语：通过对普通话、常用汉字、书法、速写及各种实用文体写作的教学，培养学生简捷、明了、实用的写作技能与幽默诙谐的谈吐。通过举办书法、作文、讲演比赛，培育语言和文学素养，发掘个人成长的兴奋点。至于不为日常所用的文言文、古诗词等高难度的知识，可作为报考专业的考试科目来学习，并于中学一年级纳入教学。

2、数学：掌握加减乘除基本运算、快速运算、解多元方程及应用题。至于平面几何、平面解析几何、立体几何、三角函数、微积分等不为日常所用的知识，可作为报考专业的考试科目来学习，并于中学一年级纳入教学。

3、成长学：

中国人的成长模式是二十冠带、三十而立、四十不惑、五十知天命、六十花甲、七十古稀。也就是说，年轻的父母，不具备教育子女的见识；而具备教育子女见识的中年人上有老、下有小、中有事业，分身乏术；退休之后可谓又有见识又有时间，但是他们很难承担教育子女的重任，第一、生命的末期，体力、精力不济，朝不保夕。第二、隔代亲，溺爱更甚。第三、“暮气”太重，易磨灭婴孩子们朝气。

结合家庭教育与社会生活知识，新创一门“成长学”，确保孩子不脱离社会，确保孩子成年便基本拥有老年人的见识，让见识年轻化。它不仅是教育改革的需要，更是提升中华民族素质的关键之所在。

三、中学阶段，用4年时间，夯实大学阶段各专业所需的专业基础知识或工具知识。汉语、数学、英语、法律、物理、化学、计算机应用、历史、地理家庭教育学、养生学、经济学和社会学等都进入到专业基础知识的学习阶段。

四、大学阶段，以培养专长、学以致用为原则，培养具有远大报负，能为社会作出巨大贡献的杰出人才。技工学校重点培养技术工人、高级技师，没能进入高等院校的学生通过该阶段的培训与学习，顺利实现就业；大专、本科教育重在培养领导人才、管理人才、工程师等部门或产业带头人；硕士、博士、博士后阶段，将本科教育阶段中悟性高、潜力大的学生吸收进来，重点培养学术专家、技术专家、讲师、教授与科学家。

第二部分 考核制度的改革

当前高考文理分科，专业科目并不突出。不仅造成偏科生吃亏，而且让搞体育、文艺的考生受到知识考试的羁绊。所以，抛开高考“语数外”，只考专业科目，才符合“行行出状元”的根本要求。

一、考试设臵与考试内容：

用“统考”来评定小学阶段的学习，以优秀、良好、合格进行评价。但不作为中学阶段录取的凭据，中学阶段的入学应以专业科目的选择为依据。这样既可使学生不再挤重点中学，也可使非重点中学依 据特色专业基础课而有声有色！

统考是对普及型知识学习的毕业考试，试题应严格按素质教育教学大纲的要求命题，不能设臵钻牛角尖的试题，真正把减负落到实处。

“专业科目考试”不仅用来评价中学阶段的学习，也是大学录取的依据。取消目前的“X+Y”等形式的考试，让考试变得更简捷、更具有针对性，真正做到让孩子“集中优势兵力打歼灭战”。

专业科目考试命题的目的只有一个，就是使学生分数拉的开，不扎墩。让学的活、悟性高并热衷于报考专业的学生考高分。所以统考是素质教育的里程碑，专业科目考试是自我发展的阶梯。

二、高考的录取：

第一批次（一本）、第二批次（二本）及第三批次（大专和三本）院校应严格按考生的专业科目考试成绩从高到低依次录取。这三个批次都未被录取的考生进入技工学校学习。

第三部分 院校管理制度的变革

一、9年义务教育阶段：为杜绝烂收费、促进教学相长、开展素质教育、实现教育公平，不再设臵重点中学、实验小学，也不允许学生择校，学校规模的大小取决于本辖区生源的多少，教师就近安排工作。

二、大学教育阶段：与义务教育的普及性有所区别，大学教育的办学方向应该是宽进严出，真才实学，多出成果，优质教育资源整合，勇争世界一流。

技工培训和再教育这个产业蛋糕太巨大，公立、民办院校竟相加入，致使教学水平良莠不齐。所以，技工学校的规范和整顿更是不可或缺。

2008年9月7日

第四篇：***：坚持党领导检察工作

***讲话：坚持党领导检察工作

在纪念人民检察制度创立80周年座谈会 上的讲话

（2011年9 月23日）

***

今天，最高人民检察院召开座谈会，纪念我国人民检察制度创立80周年，很有意义。首先，我代表党中央，向为人民检察事业抛洒热血、英勇牺牲的英烈们表示深切的怀念！向为人民检察制度的创立和发展作出了重要贡献的老领导、老同志致以崇高的敬意！向全国广大检察干警表示亲切的慰问！

人民检察制度诞生于战火纷飞的革命年代。1931年，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府，建立了包括中央工农检察人民委员部在内的政权机构，这是我国人民检察制度的光辉起点。1946年，陕甘宁边区设立高等检察处，在推进人民检察体制建设上迈出了具有历史意义的一步。1949年10月，最高人民检察署成立，标志着新中国检察制度正式建立。十年“文革”中，各级检察机关先后被撤销，人民检察制度遭受严重破坏。1978年，最高人民检察院重新设置，标志着我国检察机关恢复重建。1982年颁布的宪法，明确了检察机关作为国家法律监督机关的性质和地位，人民检察制度迎来了发展的美好春天。

80年来，在党的领导下，人民检察制度历经风雨，在一代又一代检察干警的接续奋斗、薪火相传中不断巩固和发展，为捍卫人民民主专政的政权，维护法制的统一、尊严和权威，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定，促进反腐倡廉建设，服务人民群众，服务经济社会发展发挥了重要作用，为我们党顺利完成和推进三件大事提供了有力保障。实践充分证明，人民检察制度是马克思主义法律思想和法学理论中国化的伟大成果，是我们党领导人民在法治领域进行的伟大创举，符合我国国情、符合人民意愿、适应时代要求，具有强大的生命力。

80年来，党的几代中央领导集体都十分重视、关心、支持人民检察制度建设。毛泽东同志亲自提议将“人民检察署”改为“人民检察院”。在邓小平同志直接关心下，人民检察院得以顺利恢复重建。江泽民同志亲切接见首批大法官、大检察官，要求大力加强法官和检察官队伍建设，讲学习、讲政治、讲正气，谙熟法律，知识广博，刚正不阿，执法如山。胡锦涛同志专门与全国大法官、大检察官座谈，要求坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，为建设公正高效权威的社会主义司法制度而不懈努力。党中央的关心和支持是人民检察制度和人民检察事业得以蓬勃发展的根本政治保证。

当前，我国总的形势是好的，“十一五”规划目标全面实现，实施“十二五”规划开局良好，经济保持了平稳较快发展，中国特色社会主义法律体系已经形成，以保障和改善民生为重点的社会建设扎实推进，中国特色社会主义制度逐步走向成熟。全党全国各族人民隆重庆祝中国共产党成立90周年，对党的凝聚力、向心力进一步增强，对在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴充满信心。同时，要清醒看到，世情、国情、党情发生了深刻变化，我们党正面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验和精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，我国正处于发展的重要战略机遇期、改革的攻坚期和社会矛盾凸显期，推动科学发展、促进社会和谐的任务十分繁重，人民群众的司法需求不断增长，对人民检察制度和检察事业的发展也提出了许多新的考验。全国检察机关要继续把学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话作为当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学、反复学，联系检察工作实际学、联系检察队伍实际学，确保全体检察人员在思想上行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，切实用讲话精神指导和推动检察工作。

在新的历史条件下，我们坚持和发展人民检察制度，最根本的就是要坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义检察制度。

一要始终坚持正确的政治方向。坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，不断探索和回答什么是中国特色社会主义检察制度、为什么要坚持、怎样发展和完善中国特色社会主义检察制度这些重大问题，深入开展社会主义法治理念教育，坚决抵制西方各种错误政治观点、法学观点的渗透和影响，始终坚持党对检察工作的领导，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路和法治建设道路，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，确保人民检察事业始终沿着正确的政治方向前进。

二要始终坚持执法为民。我们的检察院是人民检察院，全体检察人员必须时刻牢记这“人民”二字，始终把人民放在心中最高的位置，自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，充分发挥我们党密切联系群众这一最大政治优势，真正在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，始终把人民群众的关注点作为检察工作的着力点，充分发挥检察职能，促进解决人民群众关心的权益保障、公平正义、社会治安、文明执法、反对腐败等突出问题，不断推出便民利民措施，自觉接受群众监督，使检察工作深深植根于人民群众之中。

三要始终坚持检察机关的宪法定位。法律监督是宪法赋予检察机关的神圣使命，也是我国检察制度区别于西方国家检察制度的重要标志。各级检察机关要紧紧围绕履行好各项法律监督职能，深入推进检察体制和工作机制改革，科学配置检察职权，不断完善法律监督的范围、程序和措施，不断提高监督水平，努力做到敢于监督、善于监督、依法监督、规范监督，切实维护宪法和法律的正确实施，维护社会公平正义。

四要始终重视检察队伍建设。坚持和发展中国特色社会主义检察制度，关键在人，关键靠队伍。要坚持从严治检、廉洁从检，大力加强检察机关的领导班子建设，全面加强检察队伍的思想政治建设、素质能力建设、职业道德建设和自身反腐倡廉建设，着力解决部分检察人员理想信念、宗旨意识、执法办案等方面存在的突出问题，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的高素质检察队伍。各级党委要从思想上、政治上、组织上加强对检察工作的领导，支持检察机关依法独立公正行使检察权，努力为检察机关履行职责创造良好的工作条件和执法环境。

同志们，让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，以人民检察制度创立80周年为新的起点，奋发进取，扎实工作，不断完善中国特色社会主义检察制度，不断开创人民检察事业新局面，为全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家作出新的更大贡献。

第五篇：乡镇非党领导材料

乡镇非党领导推荐材料

xxx同志，男，1978年10月4日生，xxx族，本县xxx镇人，现任xxx镇武装部副部长。xxx同志1996年12月在中国人民武装警察部队服役，1999年12月退伍，XX年9月经xxx县武装部推荐，进入xxx省师范大学人民武装学院人武指挥专业学习，XX年7月毕业，并分配到xxx镇人民政府担任武装部副部长一职，配合部长主抓武装工作。几年来，经过农村基层工作实践锻炼，已炼就了一身能打仗、会打仗、肯打仗、敢打硬仗的本领，在工作上作出了突出的成绩。xxx同志在思想上积极要求进步，工作上勤勤恳恳，学习上力求上进，其具体表现在：

一、政治坚强，具有较高的党性修养和政策理论水平

xxx同志始终坚持以“不是共*产*党员的共*产*党员”的标准来要求自己，始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小&平理论和“三个代表”重要思想武装自己，具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信念，认真贯彻执行党的路线方针政策，自觉加强党性锻炼和理论修养，具有强烈的政治意识、大局意识和责任意识，能时刻保持清醒的政治头脑，始终坚持正确的政治方向、政治立场，有着很强的政治鉴别力和政治敏感性。努力用马列主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于工作和生活的始终。该同志长期以来一直坚持和维护党的**集中制，有**作风，关心群众疾苦，倾听群众呼声，善于用辨证唯物主义观点分析和解决现实问题，并能经常深入农村一线调查研究，理论和实践相结合，使得思想和行动有机统一起来，达到事半功倍的目效果。

二、业务精湛，具有较强的工作能力并善于把握工作中的规律性

xxx同志在工作上，爱岗敬业，具有突出的工作业绩，他结合岗位实际，全面系统的学习有关武装工作的业务知识，积极探索新形势下的国防教育和民兵工作和兵役知识，做到工作学习两不误，切实提高自己的理论功底和理论水平，树立了正确的从政、朴实的做人的观念，具有较强的驾驭市场能力和处理复杂问题的能力。学习上，能够抓住点滴时间，汲取精神食粮，丰富自我，提高自己为人民服务的本领。知识就是力量，知识就是财富，只有不断加强自身学习，才能不断适应时代的发展要求，才能不被历史所淘汰。一是能坚持向书本学，向群众学，向实践学，不断学习马列主义毛泽东思想、邓小&平理论和“三个代表”重要思想以及十七大精神。二是积极参加乡里组织的政治理论学习。学习党的路线、方针、政策、法律和法规，学习wto知识和相关农业技术知识，用所学武装头脑和指导工作实践。

三、作风扎实，具有严谨认真的工作态度和强烈的敬业精神

xxx同志具有较强的事业心、责任感，工作勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，积极肯干，能够创造性地开展工作，干一行、爱一行、成一行。工作思路清，办法点子多，争先创优意识强，工作敢于创新，善于创新，取得了突出的工作成绩。在工作中敢于坚持原则，严格按照各项制度办事，认认真真的做好每一件事情，处理好每一项任务，具有强烈的事业心和责任感。工作中力求务实，并把务实作为履行职务的第一要求，不尚空谈，讲求实效。做到身体力行，既想事情、抓事情、也干事实，做到目标同向、工作同步、思想同心。在完成重要紧急任务时，总是冲锋在前、战斗在先，从不计较个人的荣辱得失。与部长精诚团结、和衷共济、兢兢业业、脚踏实地、勤政为民、廉洁自律，做到了相互信任不猜疑，相互理解不埋怨，相互补台不拆台，相互成事不坏事并处处尊重领导，尊重基层，尊重群众，对同事工作好的努力学习，存在的不足积极帮助，从而在工作上赢得了大多数干部群众的理解和支持，始终保持与群众打成一片。平时，深入实地，为民服务。农忙前夕，到农家地头与农民促膝谈心，帮助他们进行农业结构调整，为其提供新技术、新信息，把政府的关心送到百姓的家中，温暖了百姓的心田。

四、清正廉洁，自觉地高标准遵守廉政方面的各项规定

xxx同志在廉洁自律方面坚持高标准，能够严格要求自己。该同志品行端正，生活简朴，克勤克俭，始坚持政府基层干部的应有品格，时刻保持廉洁从政的工作作风，事事处处严格要求自己，切实做到自醒、自警、自励。严格按照上级关于廉洁自律的要求约束自己的一言一行，处处以集体利益为重，以大局为先，从不计较个人得失，坚持扎扎实实干事，堂堂正正做人，清清白白为人。遵守政治纪律、法律法规和有关廉政行为准则，自觉遵守和模范执行政府制订的各项规章制度，正确行使手中的权利，不做违法乱纪的事，不以权谋私，从不利用职权和职务上的便利为亲友谋取私利，在不以权为自己谋私、不以权为亲属谋福、不以权为亲朋好友和老乡谋利方面经得起检查，在行贿受贿、跑官要官方面经得起考验，在公款私用等方面经得起审计，不贪玩，不沾赌，一身正气。在生活上能从严要求自己，注意约束“八小时以外”的行为，净化自己的“生活圈”、“社交圈”和“娱乐圈”，自觉接受群众的监督，较好地塑造了一名基层干部的良好形象。

综上所述，该同志在政治思想上、工作业务上、生活作风上都表现突出，达到了很高的标准，是一名比较成熟和具有培养前途的青年干部，适于提拔。