团队精神至关重要1

第一篇：团队精神至关重要1

团队精神至关重要

一个人如果没有团队精神将难成大事，一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙，无所作为，只有发扬团队精神，才能创造辉煌。

有人这么说过，团队和个人的关系就像水和鱼的关系。我们每个人都是鱼，而我们从事怎样的工作，其实都是处在一个团队当中，就是这个团队中每一个人各司其职，才使得我们的努力可以获得收益。

在每个企业里，单凭个人智慧是无法完成一个有规模的项目的。要想把一个大规模的企业运营的从容自如、得心应手，经济和文化相兼并，个人的智慧绝对不能脱离团队的智慧。只有整个团队获得更多的利益，个人才有望得到更多利益。因此，每个员工都应将具备团队精神，融入团队，以整个团队为傲，在尽自己本职的同时，与团队其他成员协同合作。

对于我们刚参加工作的同志来说，需要的是不断地进行磨合，在新的岗位上学会进入状态，与同事学会默契合作，在困难面前学会用新的办法处理问题，解决问题。

还记得在南非世界杯上，平均年龄仅有25岁的德国队员，在赛场上坚韧不拔、顽强拼杀。小组赛首场输给瑞士队，每个队员都不放弃不抛弃，凭着完美的团队配合和流畅的技术打法，加上教练勒夫的大胆起用年轻球员。以4:1英格兰，4:0阿根廷，世界强队应声倒下，虽然最终以3:2乌拉圭夺得季军，但是年轻队员的拼搏精神以及完美的团队配合精神，让世人瞠目结舌。然而，英格兰、阿根廷众星芸芸，却纷纷落马。虽然鲁尼、梅西有着天才般的足球天赋，但是一个人的能力无法拯救整个球队。同理，在我们公司各个项目运营的过程中，我们必须巩固好每个工作模式，创造性、科学性的提高生产效率，把个人力量融入到团队中来，只有最大程度的发挥团队的潜力，才能使这些潜力朝一个方向使劲。

杨澜在一次采访中说：“即使一个科学家要出成果，也不可能一个人全面包办，在个体劳动越来越不重要的今天，合作尤其可贵。”李慧波说：“一个人靠一种精神力量生存和发展，因他的理念决定他的生存状态。一家企业也是如此；无数人的个人精神，融会成一种共同的团队精神：这是一家企业兴旺的开始。”所以说团队精神至关重要。

天筑建设集团能有今天的辉煌成绩，并且在业界有一定的影响力。相信并不是个人的力量，而是我们每一个人组成的团队的力量。

第二篇：班主任角色至关重要（模版）

班主任角色至关重要

听了这一堂课，虽然只有短短的十几分钟，但是让我有感而发，想到了我的学习生涯。

我是一位新任班主任，第一次带班，没有经验，但是从我的亲身经历，我知道班主任的角色很重要，因为学生和班主任接触的时间是最多的，他的言行举止将会受到潜移默化的作用，一定要扮演好班主任的榜样这一角色。

在我的读书生涯中，让我感触最深的是，我在师范就读的四年，清楚地记得我们班主任的形象：着装朴素，中年且是中等身材，微胖，他的腿不好，因打球受过伤，人很和蔼，笑起来很灿烂,给人的第一印象是很和蔼的。对他的记忆深刻还源于生活的点点滴滴；我们在校的学习日，每周的第一天、每周的卫生大扫除、来班级视察...他总不忘在我们的教室周围转转、看一看，和同学聊聊，看到地上的垃圾，他总是会弯下腰去拾捡起地上的垃圾……这个动作并不难，只需微微动一下，可是做的人不多。刚开始的时候，教室的地上常有纸屑出现，但是每次当我们看到班主任的这一幕，漫漫的被感动着，久而久之，我们班上的同学都被这些细节所影响，曾有的不好的现象在漫漫的改变,这都是受了老班的影响。他并没有因为他是班主任就高高在上，看到垃圾，就昂首挺胸，而是用他的方式感染着大家。当然他也找我们谈心，为班上的大小事物出主意，比如班上演出排节目，球赛等等，他也常去观看，为我们加油打气，还请我们吃饭，我们这个班在他的带领下，连续四年都被评为双优双先班级，这样的成绩离不开他的辛劳。他还是多个班级的体育老师，规定我们每天早上要晨练，每次他都早早的在体育场上出现，监督我们，让我们养成良好的习惯。

说了很多，现在我觉得我自己在很多方面还在被他的这些好的细节行为所影响着，在生活中，我对随手丢垃圾的这种现象，很不习惯，我想这就是习惯成自然的缘故吧。对于我现在带的班级，我也在保持着这样的作风。最后我想说：好的行为习惯我会继续保持，不好的我会丢弃。其实现在我校优秀班主任也很多，我会像他们学习的。新任班主任有挑战，我会继续努力，做好榜样。

我所说的这位班主任，他就是王爱民，生活中的形象就像他的名字一样，容易让人亲近。（95）

你的老师给了你好的榜样，相信，在今后的工作中，你也会成为你的评语：弟子们的榜样，用你的人格魅力影响学生。

第三篇：会计诚信至关重要

会计诚信至关重要

http://.cn劳动时报2007-12-07 11:00

作为内审机构，在开展审计的过程中发现，会计人员在面对外界特别是领导的各种合理的或者不合理的要求时，态度各不一样，有的不断和领导发生激烈冲突，有的是领导说什么就是什么。我们在审计中就曾发现，有的单位存在刻意混淆收入性质，将工会经费收入列为行政补助收入；隐匿收入，不将工会经费收入纳入收支核算体系，而是放在往来款中核算并列支一些不尽合理的支出；在专用资金的使用上，存在不合理使用、超范围发放等情况。在此我们想就会计人员在面对各种要求时应该把握的最低限度谈谈会计诚信问题。

摘要 会计信息的真实、可靠是建立和完善社会主义市场经济的根本保证。但目前的会计工作中，虚假、歪曲的会计信息已让众人触目惊心。本文将从当前社会会计诚信缺失的现象出发，分析缺失原因及提出相应的对策。

关键词 会计诚信 成因 对策

在中国传统文化中，“诚信”二字具有极其重要的分量。早在两千多年前，孔子就说过：“人而无信，未知其可也。”荀子认为：“养心莫善于诚”。老子也把诚信作为人生行为的重要准则：“轻诺必寡信，多易必多难”，庄子把“本真”看作精诚之极至。这些圣贤哲人的论述，生动显示了诚信在中国人心目中的价值和地位。在现在的经济社会中，会计信息是国家宏观经济管理部门、企业经济管理部门及其他方面进行决策的依据。

一、会计诚信的含义

朱镕基在给上海国家会计学院题词时写下“诚信为本，操守为重，坚持原则，不做假帐”这十六个字，对此作了最好的诠释，即根据原始凭据按会计准则、原则记账，编制会计报表及审计等。会计诚信

表达了会计对社会的一种基本承诺，即客观公正、不偏不倚地把现实经济活动反映出来，忠实地为会计信息使用者服务。“诚”对于会计从业人员来说就是忠诚于自己所承担的会计事业，热诚勤勉地做好会计工作，精益求精，追求卓越。“信”就是讲究信用，树立会计信誉，恪守独立、客观、公正的原则，不屈从和迎合任何压力与不合理要求，不提供虚假会计信息，不以职务之便谋取一己私利，提高会计的公信力。

所以，从整体看，会计诚信的内涵包括良好的会计职业道德和会计职业操守、精湛的会计技术和会计技能、完善的会计信息质量和优质的会计服务。

二、会计诚信在社会建设中的重大意义

(一)加强会计诚信建设是实践“三个代表”重要思想具体体现，同时也是实施以德治国方略的重要保证。诚信是先进生产力发展方向的重要保证，是先进文化的重要组成内容，是代表广大人民群众利益的切实体现。会计诚信建设，就是要在会计行业着重开展以职业道德为核心内容的诚信教育，培育“信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚”的诚信精神，努力发展面向现代化、面向世界、面向未来的行业诚信文化。

(二)会计诚信体系建设是和谐社会的必然要求。保证会计信息真实可靠是会计从业人员的基本职业道德和行为准则。但是伴随“银广厦”事件、“蓝田股份”事件的出现会计造假、会计信息失真的现象却愈演愈烈。党的十六届三中全会指出“以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度是建设现代市场体系的必要条件”。如果会计诚信问题得不到解决其“不和谐”因素必然会阻碍和谐社会诚信体系的建设。

(三)加强会计诚信建设是适应“入世”新形势的现实要求。会计信息是按照一定的会计政策或会计标准编制出来的。世界贸易组织在其发展过程中已形成了一套完备成熟的运行规则，加入WTO后，意味着我们必须遵循国际通行的“游戏规则”，会计信息作为国际通用的商业语言，在促进国际贸易、国际资本流动和国际交流等方面的作用将更加突出，社会各界对会计信息真实、客观、透明、公允等的要求

更加严格，对会计人员诚信的要求会更高。可见，加强会计诚信建设是我们在国际交流与合作中取得双赢结果的重要基础条件。

三、会计诚信缺失现象

会计工作是整个宏观经济工作的基础性工作，会计从业人员被誉为资本市场的“经济警察”，证券市场的“看门人”，而当这个“警察”和“看门人”不能尽职尽责时，市场的危险度就会增加。失真的会计信息即是指会计人员在会计工作中，主动或被动地违反法律、法规和制度，搞变更、做假账，生成了与实际情况不相符的会计信息并将其提供给会计信息使用者。归纳起来大概有以下几种情况：

(一)原始凭证失真。有些单位的原始凭证填写不完整，不规范，甚至采取制作不对原始凭证的方法进行“变通”，使一些非法收支变成“合法”的收支。外来原始凭证中，既有违法印制的逼真票据，又有公司、企业、商场为推销商品、迎合特殊报销需要而不得不开出的“头大尾小”、名为购办公用品实为购买家庭用品之类表里不一的发票。

(二)会计凭证失真。在实际工作中，会计人员被动地使用失真的原始凭证，在记账、算账、报账过程中因未发现而导致的无意失真情况时有发生；另一方面，由于利益驱动单位领导指使会计人员或会计人员自行造假而导致的人为因素失真也较为普遍。由于原始凭证失真和账务处理失真而导致会计报表不能提供完整、真实、可靠的会计信息，造成会计信息披露不准确、不真实。

(三)财务账务管理混乱。在会计账薄设置和会计科目使用上没有严格按照财务部的有关规定来设置，会计核算缺乏系统性。账目混乱，账证、账账、账表严重不符。

(四)会计报表虚假。具体表现在会计信息失真可分为故意失真与非故意失真。非故意失真是会计人员技术熟练程度不够、疏忽大意等非故意因素导致的，比较容易克服和纠正。故意失真是指在单位管理当局的授意下，利用会计规范给予企业的灵活性，有偏向性或诱导性地提供信息，或者违背会计规范制造假账。这是危害最大、后果最严重、也最难以防范和察觉的失真行为。人为地调整报表数字，甚至编

报两套报表，一套自用，一套对外提供，导致报表使用者不能了解单位真实的财务状况和经营成果。

四、会计诚信缺失的主要原因分析

(一)会计原则为虚假会计信息提供了操作空间。现代财务会计是以权责发生制作为确认基础，从而产生了大量的应计、预提和待摊项目，会计信息提供者就可以通过操纵应计项目的确认时间来制造虚假业绩，如提前确认收入、推迟确认费用；而稳健性原则在会计实务中的运用是建立在会计人员职业判断基础上的，存在较强的主观随意性，会计信息制造者很容易借此高估费用和损失、低估收入和利得来操纵利润；另外重要性原则、实质重于形式原则都为制造虚假会计信息提供了想象的空间。

(二)市场经济制度。市场制度的基本原则就是优胜劣汰，最终加剧贫富悬殊。少数人获得较大利润而使多数人走入困境。经济上的弱者，在竞争中处于弱势，执行对于强者有利的诚信原则，若获得相同的利益，付出的成本将远远大于经济上的强者付出的成本。他们为了生存或者改善竞争地位而不被淘汰，只有来用不诚信的办法，才能完成原始积累或摆脱困境。

(三)利益驱动，诱发造假行为，是会计诚信问题产生的重要原因。市场经济发展的一个基本目标就是追求利益的最大化，一些单位的管理层，在利润最大化的经营目标下，失去了理性，走上了唯利是图的道路，就会不择手段，图谋攫取不义之财，做假账、编制假报表、串通作弊、虚报利润、制作虚幻的高速成长来蒙蔽监管者，欺诈社会，严重损害国家和社会公众的利益。

(四)法律监督机制不完备，会计规范体系不完善。在日常工作中，经常出现有法不依、执法不严、违法不究的现象，造成企业法律意识淡薄，削弱了企业自我约束能力。当企业的财务行为与会计法规制度发生抵触时，往往片面强调搞活经营，而放松了对违纪违规行为的监督。况且目前会计监督、财政监督、审计监督、税务监督等监督标准又不统一，各部门在管理上各自为政，功能上相互交叉，造成各种监督不能有机结合，不能从整体上有效地发挥监督作用。虽然有关部门每年都要进行税收、财务物价检查，会计师事务所每年都要对会计报表审计验证，但其经常性、规范性以及广度、深度、力度都不能给企业内部会计监督提供有力的支持，进而难以形成有效的再监督机制。内部审计作为国家监督体系的组

成部分之一，代表着企业利益，通过对企业经济活动的监督和控制，保证国家财经法规的贯彻执行。单位领导迫于各种压力，不得不设立内部审计部门。其实这种内部审计机构，往往不能被企业真正所接纳，基本上起不到监督的作用。

五、提高会计诚信的对策

(一)净化社会环境，重塑社会信用

重塑社会信用应坚持以下两点：

第一，示范激励。从信用结构来看，政府信用始终是最大的信用，整个社会信用都是基于政府信用来推动和发展的。因此，加强信用体系建设必须以重塑政府信用为重点，充分发挥政府信用在社会信用建设中的无可替代的示范作用。为此，政府职能的基本定位要迅速从“权力政府”转变为“责任政府”，维持市场秩序，建立信用平台并不断巩固和完善，保证市场机制的高效运行。

第二，德法并举。经济信用的培养很大程度上有赖于伦理信用的推动。因此，重塑社会信用，必须高度重视社会主体的伦理信用建设。要通过各种方式和途径不断强化市场主体，特别是政府及其公职人员的信用观念和信用意识。

(二)提升会计人员道德素质，铸造中国会计诚信精神

首先，在市场经济建设中必须充分汲取中国传统文化的基本特质，并赋予中国传统道德以新的时代内涵，形成符合当今历史发展阶段的会计职业道德内容；其次，开展全方位、多角度的会计诚信教育。不同时期、不同层次的会计工作者，其所受的会计教育也有所不同。道德问题知易行难，会计诚信教育不是一朝一夕的事情，而是一个漫长的、潜移默化的过程，观念变成习惯、规范变行动的过程，是知与行相统一、教育与实践相结合的过程。会计行业要从自己的实际出发，结合会计业务工作，开展具有会计行业特色、职业特点的道德实践活动，把诚信的观念贯穿于会计实际工作中去；再次，会计人员应立足于本职工作，操守为重，监守准则，应做到入账工作的合法合理性，账务核算工作的准确无误，按时

地编制合格标准的财务报表，及时、真实、客观的反映会计信息。一个合格的会计人员除了要有过硬的业务技能之外，还必须有较高的职业道德素质，二者缺一不可，否则很难保证会计信息的质量。以操守为重，坚守准则是会计工作者的立业之本。

(三)修订完善会计职业道德规范，强化会计监督机制，实现会计监督体制创新

随着我国会计法规体系的日益健全和完善，各财政部门、各行业会计协会应依据我国会计工作和从业人员的现状，在借鉴国外先进经验的基础上，及时修订完善我国会计职业道德规范，研究和构建具有中国特色的会计职业道德体系。近几年来，我国的会计师事务所也有了一定的发展，但其数量和质量与经济发展的要求相差甚远，有的还出具虚假的财务报告，尚未形成一个有效的社会监督力量。当前，要大力发展注册会计师事业，充分发挥社会审计的公正作用。要依靠注册会计师这种社会监督力量去监督企业的会计行为，但同时必须明确注册会计师对会计信息审查鉴证的法律责任，促使注册会计师努力提高职业道德水平和业务素质，对不负责或违反职业道德的注册会计师要制订具体的处罚措施。

(四)建立会计诚信档案

建立企业、会计师事务所、会计机构负责人或会计主管的电子诚信档案，以法律的形式规范会计诚信数据的取得、公示披露以及会计诚信信息共享等制度。各级行业会计协会应特别加强对注册会计师和会计师事务所的执业质量和行为的监督检查，检查和处理结果进入其信用档案。让包括新闻媒体在内的社会各界对会计业进行监督，使失信者受到曝光和查处，诚信者受到社会的信任和尊重。

总之，只有全面提高会计从业人员的业务素质和职业道德水平，提高整个会计行业的诚信度和公信力，在全社会重塑会计行业诚实守信的新形象，才能在中国加入WTO的今后，建立一支适应中国经济可持续发展的高素质的会计从业队伍，保证中国会计业的持续健康发展。

作者： 贵州省总经审办编辑： 李茂

第四篇：加强中专生就业指导至关重要

毕业生就业指导

就业指导就其实质而言，是一项循序渐进的思想教育工作。加强就业指导，不仅是做好毕业生就业工作，促进毕业生顺利就业的迫切需要，而且是引导学生健康成长，成就人生的重要措施。同时毕业生的就业情况是学校生存和发展的基础，就业率的高低直接影响学校的招生情况。因此学校在抓好教育教学质量的同时，更要做好毕业生的就业指导工作。

现在的中专生都是没有任何门槛就直接报读的，他们与过去通过统考进校的中专生有很大差距。多数学生文化底子薄，综合素质比较差。因为学生的就业率及用人单位的满意率将是对学校教育质量的检验，也关系到学校的声誉，所以出口（就业）是否畅通还直接影响到入口（招生）问题，怎样把这样的学生保质保量送出校门，是摆在我们面前的一项艰巨任务。

为了实现这一目标，面对基础薄弱的学生，我们不能等到毕业时才着急，要把所有工作提前做好。良好的职业素质和过硬的技能水平也成为职业学校毕业生的生存根本。大多数用人单位希望毕业生能刻苦钻研业务，注重信誉，忠实履行岗位职责，遵守职业道德规范，具备吃苦耐劳、团结协作、诚实守信等基本职业道德素质和良好职业情感。因此我们的教育也要朝着这个方向努力。笔者认为，应从以下几个方面培养和引导学生。

一、引导学生树立正确的人生观、就业观

从新生入学开始，就应帮助学生了解当前的就业形势，使学生认清今后毕业时将会面临的就业压力，让学生清楚自己所学专业的就业前景。每一个中等职业学校的毕业生从学校走向社会无疑是对其人生态度的一次考验。因此，只有从人生观的高度来进行就业指导，才能把这一工作提高到应有的水平。应该引导学生认识到，在校期间，应端正学习态度，除了会学习还要学会做人，要实现自我价值，就要做到无论做什么事情，都要勤勤恳恳，要有爱心，要有责任感，帮助他们了解实现人生价值，必须把个人的理想融入祖国和人民的共同理想之中。其次要求衡量自己的综合素质有多高，专业知识有多少，实际操作能力有多强。根据这些自身基本条件去对照，自己能干什么工作比较适合，才有针对性地去应聘。这样应聘的成功率就比较高。这样才是正确的就业观。反之，没有正确地估价自己，盲目上阵，就是错误的就业观。

二、了解自己，了解社会，树立正确的择业观

学生的自身条件是就业的决定条件。必须引导学生正确地了解自我，认识自我。对自己有一个正确的认识和估价，克服过高估价自己或对自己缺乏信心的心理。要了解社会，了解工作是怎样一回事。克服那种认为工作环境好，待遇高才是好工作的思想。树立正确的择业观，应本着“先就业、再择业；先求生存、再求发展。” 的观念，实事求是地对待社会、工作和自己，才能顺利实现就业，并有好的发展。

通过专业技能实习实训，开展理想信念教育，引导中职生树

立正确的择业观和成才观。坚持把理想信念教育贯穿于学生培养全过程，积极引导中职生把个人理想和地方经济发展需要紧密结合起来。开展形式多样的社会实践活动，坚定学生面向企业生产第一线就业的决心和信心。充分重视社会实践的教育引导作用，建立健全社会实践与择业就业相结合的工作体制。如：（1）经常鼓励同学们走向社会，积极参加社会实践，深入调查研究，了解自己所学的专业。使同学们熟悉并热爱自己今后所从事的职业。进一步明确学习目标，形成学习的内在动力。（2）组织同学们利用节假日涉足人才市场，了解就业行情，明确社会需要，认清就业形势。通过市场信息反馈，增强同学们的竞争意识。促使同学们更加勤学苦练专业知识和技能基本功，并且利用自学考试、成人高考、第二课堂、各类培训班等多种途径来提高自身的综合素质，力争全面发展，增强市场竞争力，为就业作好准备。这样，同学们的学习也就有了外在压力。（3）适应社会需要，争取一专多能。现代社会欢迎的是“一专多能”的复合型人才。为此，班主任应鼓励同学们确立“合格＋特长”的个人目标，制定“个人特长发展计划”，并且按步骤分阶段在确保合格的基础上，充分发展自己的特长。这样做不仅使学生都有自己喜欢做的事，而且为今后的求职成功创造了更多的条件。（4）开展第二课堂活动，组织学生苦练基本功。如通过练字、演讲和读书等活动，使学生写一手漂亮的钢笔字，说一口流利的普通话，具备一定的文化素质，为今后求职应聘奠定良好的基础。通过社会实践活动，使毕业生亲身体验当地经济发展对具有一技之长的中职生的需求，实地感受事业发展的广阔空间，深刻地认识自己的历史使命，自觉地投入到“先进制造业基地”去施展自己的一技之长。发挥专业

教育优势，引导学生到生产一线建功立业。开展专业教育，帮助学生热爱所学专业，树立长远职业理想，踊跃到生产一线锻炼成才，让学生充分体会到生产一线有舞台、生产一线有事业，增强学生扎根生产一线、奉献生产一线的信心和动力，使学生把自己的事业定位于生产一线、服务于生产一线、奉献于生产一线。

三、帮助学生提高面试技巧

首先是求职材料的准备，求职材料是求职人员向用人单位表达自己求职愿望和理由，展示自己的知识，能力和经历，提出要求的资料的总和。求职材料也是用人单位间接但又能深入了解学生的主要材料，是决定学生能否被录用的主要依据。因此，必须对学生的求职材料进行严格把关，要求学生运用“就业指导”课的知识，认真撰写，反复阅读和修改求职材料。

面试是很多用人单位招聘人才的重要方法和步骤。通过面试，用人单位不仅可以考核学生的知识水平，而且还可以观察学生的仪表气质、口才、应变能力和某些技能等。因此，在校期间应鼓励学生多参加各种活动，通过参加活动展示自己。学校学生会、团委、班级等都应多开展演讲比赛、普通话比赛、辩论赛、技能赛以及“模拟招聘会”等活动，让学生积累一些应聘经验。也可组织学生到人才市场，亲身体会面试的滋味。请优秀的毕业生代表向学生介绍自己的工作经历，在工作中如何解决问题，在学校里应该做好那些准备。面试时应保持充足自信并做好准备，机会永远留给有准备的人。修饰一下自己，让自己至少看上去像个职业人士（很多人比较鄙夷装蒜，其实如果你能

装一辈子也就成功到了最后！）。认真分析自己知识，背景，能力，爱好，性格等，给自己做好规划然后确定自己的职业目标。大公司选行业，小公司选老板。做好一份正式的简历简介明了，这是留给企业招聘者的第一印象。投放你的简历前一定要尽可能多了解这个公司的背景、业务、企业文化等内容。见企业ＨＲ前一定要面带一付灿烂的笑容，没有人愿意跟消极的人在一起工作。面试期间一定当着面试官的面把手机关机，当面试官的电话响起的时候一定要礼貌的把电话递他（她），耐心等他处理完在继续面试。面试完，走出来时一定要轻轻把门关上。同样进去前一定要轻轻推开门一样。面试结束后一定要向面试官要一下联系方式，以便以后询问结果。回去后，一定要及时向面试官发送一封感谢信：谢谢他给你见面机会，并真挚表示非常愿意为贵公司服务，并把自己在公司工作的规划报告递交一份（一定要写得真实，不要虚夸）。

只要就业指导工作抓得及时准确，学生不仅能顺利就业，而且家长也满意。

第五篇：团队精神

团队精神

单选题 正确

1.简单地说，合作是：

1.2.3.4.A 凝成团队的行动

B 凝成企业的行动

C 凝成组织的行动

D 凝成部门的行动

正确

2.处于怠工的状态的员工特点不包括：

1.2.3.4.A 眼里只有自己

B 恃才傲物

C 自命不凡

D 相信别人

正确

3.“分裂繁殖制度”的提出者是：

1.2.A 丰田

B 联想 3.4.C 微软

D 格兰仕

正确

4.从业状态的员工的特点是：

1.2.3.4.A 没尽全力，薪水却没少拿，感觉自己占了便宜

B 贡献出来的价值只有自身能力的50%～80% C 尽了全力，薪水也没少拿，感觉自己占了便宜

D 没尽全力，薪水却没少拿，感觉自己占了吃了亏

正确

5.建设和推进企业文化，要基于：

1.2.3.4.A 现代精神

B 组织精神

C 团队精神

D 传统精神

正确

6.一个企业，门槛是最低的时候是：

1.2.3.A 创业阶段

B 成长阶段

C 成熟阶段 4.D 壮大阶段

正确

7.大雁是成人字形飞翔的原因是：

1.2.3.4.A 可以增加阻力

B 使领头雁借助到别的大雁的力量而使自己飞翔

C 使每一只借助到别的大雁的力量而使自己飞翔

D 使除领头雁以外的每一只借助到别的大雁的力量而使自己飞翔

正确

8.完成目标的必由之路是：

1.2.3.4.A 合作和分工

B 协从和协作

C 合作和协从

D 合作和协作

正确

9.关于合作重要性的理解错误的是：

1.2.3.4.A 一定程度上说，合作是关系到每个人的生存之道

B 合作精神应该是老总们、主管们关注的事

C 合作精神是一种团队精神

D 有没有团队精神，是关系着自己的生存与荣辱的，应该是每一个人的命题 正确

10.不合作的后果由轻到重，依次呈现的，即：

1.A 缺乏成就感——怕担责任，爱发牢骚——会对团队和自己都缺少承诺——从业状态——怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥

2.B 怕担责任，爱发牢骚——会对团队和自己都缺少承诺——缺乏成就感——从业状态——怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥

3.C 怕担责任，爱发牢骚——缺乏成就感——会对团队和自己都缺少承诺——怠工的状态——从业状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥

4.D 怕担责任，爱发牢骚——缺乏成就感——会对团队和自己都缺少承诺——从业状态——怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥

正确

11.当企业文化倡导追求完美时，它应该是：

1.2.3.4.A 深入每个领导的行动的 B 深入每个员工的骨髓、心灵的 C 深入每个员工的行动的 D 深入每个员工的工作的

正确

12.企业制订企业文化后，真正有智慧的人：

1.2.A 抵触企业的文化建设

B 反对企业的文化建设 3.4.C 推动企业的文化建设

D 拒绝企业的文化建设

正确

13.目标管理的第一个步骤是：

1.2.3.4.A 建立目标

B 执行目标

C 达成目标

D 预见目标

正确

14.一个人真正的成长，是要向前走，要与高手对比，才能实现真正意义上的快速成长。这个环境的创造者：

1.2.3.4.A 企业

B 他人

C 家庭

D 自身

正确

15.潜能被发挥得淋漓尽致的前提是：

1.2.A 个人对企业资源的驾驭

B 个人的权力大小 3.4.C 个人的责任大小

D 企业经营的好坏