团校工作总结（共5则）

第一篇：团校工作总结

“青春辉映党旗红”

2011-2012学年工学院团校工作总结

根据《华中农业大学团校工作细则（试行）》和学校《关于2011级新生团校开班的通知》以及共青团华中农业大学委员会文件的精神，团校工学院分校在院党委和院团委的正确指导下，于二〇一一年十一月正式成立，并任命李梦境老师为校长、李敏老师为副校长、张震同学为办公室主任，制定了新生团校课程安排表及相关工作条例和团校考核考评制度。

工学院团校是由院党委领导、院团委主办的团员青年培训学校，该校专门负责全院团员青年的培训工作，旨在通过为广大团员提供内容丰富新颖、形式生动活泼的课程，提高团员的整体素质和综合能力；旨在为促进青年团员的交流和相互学习，规范团员青年的工作行为，为团员青年早日成长成才服务；旨在增强团员的政治意识、组织意识和模范意识，为党培养助手和后备军，在促进青年成长成才方面发挥了重要作用。

今年是我院举行的工学院团校第四期团员培训，此次团校以“青春辉映党旗红”为培训主题，积极开展了共青团员思想道德教育、团员意识与模范意识教育，还特地邀请李梦境老师、刘飞老师和张羽老师分别为我们作“责任与奉献”、“时事政治”和“团干部培训”的专题讲座，并且积极组织各班团支部开展以“大学，梦开始的地方”为主题的团组织生活会以及丰富多彩的户外素质拓展运动等活动，同时还组织了团支部论坛的活动，让每一个学员都能在本次的团校学习中得到感悟和收获，学会以积极昂扬的状态和意气风发的面貌去面对以

后的学习和工作。

本期团校主要针对11级新生以及各班班长、支书和团委学生会主要干部，特别值得一提的是其中还有多名预备党员也积极主动地参加到这次培

训中来提升自己。而11级新生基本都是90后，所以他们的心理活动和思想认识与其他年级的同学相比，有着较大的不同，怎么引导他们树立正确的奉献观、价值观，正确的看待我们团组织的先进性有着十分重要的现实意义。在此次团校培训期间，每名学员都认真学习、仔细体会、不断总结，在思想上与团组织保持一致，提高了认识和觉悟，预备党员和团委学生会主要干部在其中起到了先锋模范作用，带领着广大团员青年不断前行。

本次团校的学习，仅仅是对大学生团员进行理论教育的一个开始，在今后的学习、工作中，我们还会结合本院的实际情况，不间断的向同学们宣传团组织的理论知识，使同学们在思想行动上和团组织保持高度一致，进而向成为一名光荣的中国共产党员奋斗。

此次团校培训，在培训主题、培训内容与培训形式上面不断创新，富有新意，以便能够更好的适应90后共青团员的特点，吸引他们积极主动地参与其中。而在教学管理与纪律要求方面却均实行制度化，规范化，并严格按制度办事。

1.在培训主题上，本期团校顺应时代的发展和当代青年团员的要求，以“青春辉映党旗红”为主题大力开展教育活动，使其笼罩了一层极富青春气息的面纱，充满

活力而富有激情，使广大共青团员学习到让团徽在青春的浪潮中闪光发亮。

2.在培训内容上，团校以《华中农业大学团校工作细则（试行）》中对团校培训内容的要求和新世纪时代青年团员的需求为根据，并不断丰富团校的培训内容。本期团校，我院开展了

以《时事政治》为主题的专题讲座。在讲座中，刘飞老师以风趣幽默又不失深度的言语讲解了卡扎菲政权由辉煌走到末日，让我们了解了现如今的国际形势，以及大国与小国之间微妙的关系。同时，李梦境老师也特别为本期团校所有青年团员作了以《社会实践“责任与奉献”》为主题的报告会。会上，李梦境老师为我们讲述了她曾经支教的亲身体会，还为我们展示了她在那边支教时艰苦生活的照片，使我们青年团员看到了山那边的贫穷生活，明确了自己责任的重大与奉献的重要性。更值得一提的是，本期团校我们还有幸地邀请到了校学生工作处的张羽老师为我们举行了以“团干部培训”为主题的讲座，使我们青年团员学生干部受益匪浅。

3.在培训形式上，本期团校勇于创新，采取了以讲座、团支部论坛、素质拓展以及以“大学，梦开始的地方”为主题的丰富多彩的团组织生活会等形式的培训模式。本期团校中穿插了一次团支部论坛，各个支部都精心准备，提前搜集材料，在最终的演讲中都表现得十分出色。

4.在团校教学制度上，从考勤制度、团支部活动制度和结业考核

制度三方面严格要求，并制定了详细的规定，实行综合考评制度，做

到有据可依，有理可循。

5.在团校考核制度上，团校学员最终考核成绩由考勤成绩、结业笔试成绩、在校文明规范成绩和支部活动成绩四项成绩总和而成，旨在切实做到对青年团员的综合素质的考核，而不是仅仅由结业考试成绩决定。特别是团校培训期间表现优秀的团支部将被授予“团校学习优秀团支部”荣誉称号，同时还评出了一批优秀学员。

6.在团校纪律要求上，培训期间所有青年团员必须认真听讲，做好笔记，不做与培训内容无关的事情，还要注意与其他学员主动交流，加强沟通，互相学习，以积累更多的工作经验。

7.在对青年团员的思想教育上，本期团校进一步端正了共青团员的学习态度、规范了共青团员的日常行为，引导迷茫中的新生团员走上了正确的大学生活轨道；在本期团校培训期间，所有青年团员都特别注意积累心得体会，积极发表自己在团校期间的学习心得和思想动态，极大地推动了团校的培训进程。

在本期团校的整个培训中，虽然基本上都按照团校工作细则和工作计划有条不紊地开展了每一次活动，当然也有做得不到位的地方：

（1）.部分团员无故旷到或早退，时间观念不强；

（2）.专家做讲座时，少数一些青年团员不够认真听讲、做笔记，不够认真思考、仔细体会;

(3).甚至一些团员自觉性不强，不顾工作人员制止，在培训过程中打电话、发短信、吃东西、睡觉等不良现象。

（4）.可能由于学校场地资源比较紧张，团员学习时间比较忙等，所以在培训期间出现过时间、地点等冲突的现象。

综合以上团校期间出现的现象，我们会更进一步做好团校的前

期准备工作和团校期间的管理工作，建立更加合理的课堂考核管理制度，以保证团校正常的教学秩序和课堂纪律，达到更好的教学效果。

共青团工学院委员会 2011年12月6日

第二篇：团校工作总结[模版]

团校工作总结

中学生团校是由中学共青团组织在学校范围内，面向全体学生有计划地进行政治素质、道德文化修养和共青团工作方法培训的一种经常性的组织形式。

1983年，我校为贯彻团中央这一工作指导思想，以《中学生团校条例》为指导方针，借鉴许多兄弟学校创办团校的工作经验，建立了属于自己的团校。在20多年的时间里，我校中学生团校的建立和发展经历了从幼稚逐步成熟，从工作内容的单一性不断向全面性发展的过程。近年来，在自检团校建设工作中，总结团校建设做到了“八有”，既有牌子、有班子、有教材、有教师、有课室、有经费、有时间、有活动，使团校向制度化、正规化方向发展。现将我校中学生团校建设情况总结如下：

一、团校“八有”自检情况

1、有牌子

我校自1983年5月团校创立开始，就将团校的牌子正式挂起来了。在金黄色的底板上刻着清晰、鲜红的“中学业余团校”几个字，这是给学员们“团校”的第一个感性认识。

2、有班子

我校团委创办“中学生团校”的建议，得到了校党支部和行政领导的大力支持，专门开会研究了团校校委会的设置、任务及课程安排要求。校党支部书记亲自担任名誉校长，团委书记任校长，教导处主任、团委委员会成员、校教工团支部团员担任辅导员，负责每学期学习班课程安排、教材分发及各项监督工作。所有的工作成员都有义务和责任担任团课上课任务，共同协助完成每期团校的正常学习。

3、有教材 根据不同的对象，我们所开设的课程和所用的教材是不同的。非团员学习班教材包括《中学生团校教程》、《中学团校条例总则》、《中国共产主义青年团章程》。这些教材，把进入团校学习与正式加入团组织挂起钩来，使大家对团的性质、任务、目的、义务有一个初步的认识。另外，团员培训班、团干培训班必须学习《当一个合格的共青团员》、《团干部必须具备的素质》、《共青团支部工作概要》，这有利于提高团员的素质，增强团员意识，有效地完成团组织的任务，调动团员的积极性和创造性。除了书面的教材，我们还利用其他如录相、现场报告会等多种形式来介绍团知识。《团旗飘飘——纪念中国共产主义青年团成立80周年》就是一个全面介绍团历史的教材，这种形式比书面文字介绍更吸引学生。

4、有教师

根据团校学习内容，我们聘请了校党政领导、校教工团支部团员为团校的兼职老师，建立相对稳定的教师队伍。适龄青年团前培训班，我们邀请校党、团委书记及教工团员为他们上课，课程设置主要围绕团基本知识教育、国情教育、共产主义人生观教育等。以团章为基本教材，结合国情、形势、政策教育，引导学生了解共青团的光荣历史，树立科学世界观、人生观，吸引早日加入中国共青团组织；团干学习班则由校党支部书记担任老师，介绍有关党的知识和干部工作技巧。

5、有教室

每次上团课，人数最少有80人，最多有150人。针对这种情况，学校为我们提供了校阶梯室、小会议室两个活动场所。课室内有多媒体等设备，方便、舒适。根据实际活动安排需要，我们还选择校外活动场所进行活动，如烈士陵园、纪念雕塑、社区广场等。

6、有经费

学校保证为团校提供了任何活动开支。

7、有时间 团校学习班的学习时间，主要利用周一下午第三节和周五下午第四节团队活动时间。由于团队活动时间是稳定的，所以学习班的学习时间也是连续、保证的。每学期我们开设二个学习班，学习课时为三节。每个学期学校保证时间让团员外出参观或学习，如每年清明扫墓、干部联谊活动等。

8、有活动

团校在正面理论灌输的同时，根据教委、团委每个学期新的工作要求和围绕的主题，结合我校的实践教育，我们制定不同内容的活动，如辩论、演讲、征文、书法、摄影等丰富多彩比赛活动。另外，在学员中开展“一帮一”献爱心活动、“诚信教育”、“公民道德规范教育”等，帮助他们确立诚实、勇敢、正直的品德。为了保证教材效果，我们及时做好信息反馈。学员经团课学习后，进行书面考核并把成绩作为入团、评优的依据。最后，团委给考试成绩良好的学员颁发结业证书，而适龄要求进步的青年，才具有入团资格。

二、办好团校的体会

通过开办中学生团校几年来的实践，我们有如下几方面体会：

其一、学校党政领导的关心和重视及各有关方面的支持，是办好团校的重要保证。其

二、办好中学生团校，是全面加强共青团基础建设的重要途径。实践证明：建立团校，使青年增强了对团组织的组织观念和模范意识，了解团的要求。通过团员、团干部培训，提高团员素质、团干部工作能力、团工作质量，促进了共青团的基础建设。

由于我们团校开办时间还不长，在很多方面仍存在不足之处。因此，我们决心多取他人之长，以实事求是的精神，从实际出发，不断充实团校内容，提高学习质量，不断吸取先进经验，及时总结，朝着办好中学生团校这条路子继续迈进！

第三篇：博学团校工作总结

广东省玉岩中学博学团校工作总结

我校始终坚守博学团校这块阵地，从培养“四有人才”的总体要求出发，运用“中学生团校”这一团的教育手段，有计划、有针对性地对入团积极分子、共青团员进行政治素质、道德文化修养和共青团工作方法的训练，提高他们的素质，培养合格的共青团员。现将我校博学团校的具体做法作如下总结：

一、指导思想

高举邓小平同志建设有中国特色社会主义的伟大旗帜，通过对全体学生进行团的基本知识的教育，启发、引导优秀青年学生积极、主动地向团组织靠拢，建立一支以优秀学生为主体的团员队伍，增大团的影响，为党培养生力军、后备军。充分发挥团委的基层骨干作用，并协助党组织开展各项活动，为上一级学校输送优秀人才。

二、参加对象

1、写过入团申请书的同学。

2、入团积极分子。

3、广大团员青年。

4、自愿参加的优秀学生。

三、教学教材及内容

我们团校的教材以《团章》为主，以博学团校培训课件为辅。教学内容上突出重点，坚持以团的基本理论、基本知识为重点。主要内容有：

1、学习中国共青团的历史，是学员们了解共青团对于党的重要作用，了解团是党的助手和后备军。

2、学习团的基本知识，了解团的性质，基本任务，组织原则和作用。让学员们明白团员的义务和权利，团的组织制度，加强对团组织的宣传工作，启发他们积极向团组织靠拢。

3、结合我校团委的自身情况及在学雷锋、献爱心、志愿者服务活动等当中涌现的先进事迹，进行教育活动，使每位学员不但学习理论知识，而且做到理论融入实际，用实际的行动，积极参加到各种活动中去，并使学员们对团的作用、影响有更深入的认识。

四、教育方式

1、上团课

2、交流座谈

3、写心得体会

4、结业考核

五、教学时间步骤 每学期4次

第一阶段：

主 题：“学习共青团知识，争做共青团员”（入团教育）

培训时间：3课时

具体安排：第一课时：团校开学典礼

《团章》、《团史》专题知识讲座

第二课时：团 课：《争做光荣的共青团员》

第三课时：团校结业考试（写心得体会）

第二阶段：

主题“做合格的共青团员”(团后教育)培训时间： 1-2课时

具体安排：

1、入团宣誓仪式

2、团课：《怎样做合格的共青团员》

3、交流座谈

六、组织机构

团校在进行团前教育、团员培训同时，还增设干部培训班，加强干部素质等各方面能力的培养，通过学习，学员们认识到学生干部必须在各方面发挥表率作用，从自身做起，从现在做起，自觉按团章的要求来规范自己的行为。在学校的各项工作、活动中发挥生力军的作用。

七、收获体会

由于我们在办学过程中，不断地总结经验，改进办学方式方法完善教学内容，体系和个各项规章制度，把学校、社会和家庭教育有机结合起来，体现教育工作中纵、横向阶段性和连续性相互贯通的科学体系，采取了团校充满活力和勃勃生机，从而使教员们教有所获，学员们学有所得。

1、学员获得系统的团的知识，增进了对共青团组织的了解，促使他早日加入共青团组织，激励他们不断上进，锐意进取，最终以实际行动来使自己的愿望如愿以偿。

2、锻炼和培养了一批德才兼备的学生干部。在实践中提高了他们干部素质和独立工作的能力，增长了他们的才干，许多学生干部不仅在班级担任工作，还胜任学生会工作。

3、建立健全了团的各项制度，使团校各方面做到有章可循，促进团校沿着制度化、科学化、系统化的轨道稳步前进。主要体会：

1、学校领导的重视和关怀使办好团校的前提。

2、建设一支长期、相对稳定且素质较高的教员和管理干部队伍是办好团校的关键。

3、抓住学生的心理特点，因材施教，丰富教学内容，形式多样，使团校充满生机活力。

综上所述，从工作角度来说，“博学团校”是共青团工作的一种形式，对中学生而言，是他们成长过程中难得的学习课堂，是学校共青团组织实施团的教育，接纳、培养和输送合格共青团员的基地，为此，博学团校将一如既往地做出长久不懈的努力，不断地总结经验，吸取教训，使博学团校越办越好。

2012年12月

第四篇：业余团校工作总结

石嘴山市第九中学2014年上半年

业余团校工作总结

一个学期很快过去，市九中2014年上半年业余团校学员在5月份通过团校最后的考核，为他们顺利加入共青团打下了坚实的基础，现将本学期的工作总结如下：

1、大量共青团知识的普及，让学员们不仅仅学习共青团知识也能学到更多国家大事，从多个方面接受学习，达到全面的新一代共青团。

2、规范团校的管理，把团校工作纳入中学德育工作体系 团校的教学应制定严密规范的教学计划，有相应的教材，有相对固定的教学时间和相对固定的教学场所。建立健全团校章程和学生登记、学习、考核评价、奖励、服务等相关制度，把学员的学习和表现与德育考核评定结合起来。

3、坚持课堂教学与社会实践相结合。课堂是团校教学的主渠道，重在讲解基本知识和理论。社会实践是理解和深化理论知识的重要途径，采取志愿服务、公益劳动方式，开展行之有效的社会实践活动和主题教育。通过社会实践教育，组织中学生走进社会大课堂，参加多种有益的实践教育活动，在实践中了解国情，经受锻炼，加深对所学团的知识的理解，增强责任感和适应社会的能力。

4、坚持集中培训与自我教育相结合。制定严密规范的教学计划，对中学生进行集中培训，传授基本知识，解决具有普遍 性的问题。坚持灵活性，鼓励中学生以团支部为单位学习基础知识和开展教育活动，倡导个人分散自学，抓住重点，有针对性地加强自我教育。

2014年上半年业余团校学员通过团校课程学习和最后的考核，145名学员顺利通过团组织的考核，加入了共青团组织。为我校团组织的建设和发展输送新鲜的“血液”。我们争取将团校越办越好！越办越出色！

石嘴山市第九中学团委

2014年5月29日

第五篇：团校培训工作总结

2011级经济管理学院基层团委

团

干

培

训

总

结

经济管理学院基层团委

办公室

刘智仁

2011年11月25日

团干培训总结

2011年11月24日，我作为经济管理学院的一名干事，有幸参加了为期五天的“山东英才学院第十六期团校培训”。从这次培训中，我学到了很多未接触过的东西，更深入地了解了关于共青团的知识，也有很多的心得。这对我今后的学习工作和生活都能起到很大的帮助。结合本次团干培训和自身的实际情况，我做了如下总结： 团干培训虽然只有五天，但是我更加明确了人生意义的奋斗方向，坚定了为广大学生服务的决心，同时也学会了如何规划自己的大学生涯，以及怎样更好地面对和解决大学生面临的心理问题。

作为一名学生干部，其本质是学生，但是也有不同于其他学生的使命，即应该具有以下的素质和能力：

一 1具有较高的思想觉悟水平。它包括尊敬师长、团结同学、诚信接人待物。

加强自身修养。包括自身修养和文化素养。3 培养大局观和责任感。

二 学生干部具备的能力：学习能力。因为我们始终是一名学生，这是不变的天职，也是学生的天职。另外行动能力也是我们应该具备的，它包括组织策划能力，积极能动性和合作能力。

作为一个学生干部。我们更要有比别人更正确的学习态度、学习方法，明确自己的工作和学习的方向，正确处理两者的关系，只有体会到这一点，你才可能成为一个合格学生干部。学生干部在平时的工作，往往是比较繁琐和劳累的，并且没有嘉奖和赞美，只有在工作岗位中默默地工作，默默地付出。许多干部同学埋怨在工作中锻炼不到自己，学不到什么，其实，这只是他们没有认真对待工作罢了，我想做每一件工作都是在考验每一个学生干部，都在测试我们综合素质的高低

作为21世纪的建设型人才的大学生，要想不落伍，就要学会高超的生存和发展的本领，能够审时度势，与时俱进。有社交能力，能随机应变，有创新能力，能不断自我否定，自我更新，自我发展。这就要求我们在校大学生，必须具备扎实的专业知识，有基本的学习能力，分析问题和解决问题的能力。

通过本次团校培训，使广大团学干部认识了团组织的使命和作用，充分发挥了学生干部在学生管理中的组织作用，提高工作能力和水平，另外，我还学到了很多实际的知识，发现了自身存在的一些不足，我将在今后的学习中，时刻保持谦虚谨慎的态度，与大家共同进步。

在此，衷心祝愿山东英才学院的团建工作在今后的开展中顺利进行，愿英才学院的明天更美好！

经济管理学院基层团委

办公室

刘智仁 2011年11月25日