金川小学少儿围棋赛主持词Microsoft Word 文档

第一篇：金川小学少儿围棋赛主持词Microsoft Word 文档

金川小学少儿围棋赛主持词

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：

下午好！首先请允许我为大家介绍今天到场的嘉宾朋友，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

众所周知，围棋起源于我国，至今已有数千年的历史，是中华民

族乃至世界优秀传统文化的瑰宝，历史上常以“琴、棋、书、画”论及一个人的才华和修养，其中“棋”指的就是围棋。可以说，围棋文化博大精深、源远流长。被人形象地比喻为黑白世界的围棋，是我国古人所喜爱的娱乐竞技活动，同时也是人类历史上最悠久的一种棋艺。由于它将科学、艺术、竞技三者融为一体，有着发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术的特点，所以说围棋的确是一项非常有益于人们身心健康的智力运动。为了弘扬传统文化，铸就中华智慧，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校于去年11月底，首先在四（3）班试点成立围棋班，由我县围棋高手，我校朱群红老师担任总教练，在每周五下午对学生进行棋技指导，到现在培训时间虽然不到三个月，但却取得了较好的效果。今天我们举行这场围棋赛，就是想让学员们展示围棋对弈时的风采，以便吸引更多的学生加入到此项有益身心的活动。

今天，我校首届少儿围棋赛能够顺利开展，首先得益于我们学校的重视，当然我们更要感谢教体局领导的关注，下面让我们用最热烈的掌声欢迎教体局讲话，大家欢迎！

没有规矩不成方圆，每场赛事都会有其特定的游戏规则。下面请

我校少儿围棋班的总教练朱群红老师宣读本次围棋比赛的有关规则，大家欢迎！

再次感谢朱群红教练，请各位棋手做好准备，我们的比赛马上就

要开始了，祝各位棋手：“旗”开得胜，马到成功！祝各位来宾：身体健康，万事如意！祝本次围棋大赛：赛出风采，圆满成功！

第二篇：小学围棋赛颁奖词[推荐]

围棋赛颁奖词

老师们，同学们大家上午好！

为了激发同学们的围棋兴趣，培养同学们良好的思维,学习中国的传统文化。学校举行了 少儿围棋竞赛。经过多轮激烈的竞赛，比赛的结果已经揭晓。今天利用这个时间对获奖的班级和同学进行颁奖。首先我宣读获奖的班级：一等奖：******二等奖：***** 三等奖：*****请获奖的班级代表上台领奖。有请*书记*校长上台为获奖的班级发奖。谢谢*书记*校长！让我们用掌声对获奖的班级表示祝贺！请各班代表有序归队。下面我宣读少儿围棋竞赛个人获奖情况。一等奖：******； 二等奖*******三等奖：*****。有请获奖的同学上台！再次掌声祝贺！

同学们，围棋是中华民族传统文化中的瑰宝，它体现了中华民族对智慧的追求，被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，是我国古人所喜爱的娱乐竞技活动，同时也是人类历史上最悠久的一种棋戏。由于它将科学、艺术和竞技三者融为一体，有着发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰，并逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。*月份，我们学校将开展少儿围棋赛,为的是拓展同学们的思维,培养同学们的思维习惯。我希望全体同学都能乘着这股东风培养自己良好的思维习惯。老师相信只要你们坚持练习良好的思维,，一定也能像这些获奖的同学一样下好围棋。最后让我们再次用掌声对获奖的同学表示祝贺！有序归队。颁奖仪式完毕，谢谢大家！

第三篇：小学第二届“小棋星”少儿围棋赛开幕式致辞

尊敬的领导，尊敬的嘉宾，裁判和参赛者：

早上好家伙！

Xx城市第二届国际象棋比赛在所有学生热切期待和积极参与盛大开幕。我要向来到开幕式的所有领导和客人致以最热烈的欢迎！我们向所有准备充分，积极参与竞赛的学校，协会和赞助商表示衷心的感谢。高度尊重裁判，教练，小球员和所有的工作人员！

Xx实验学校在过去五年里，以省为龙头，以全国一流的校企为目标，坚持以爱心与未来成就学校思想，拼搏，以口号，积极落实优质教育，文化工程，设施，强大的工程，团队建设项目，质量改善项目，学校创建工程和福利保护项目六个项目，不断提高学校内容，获得国家，省，市各级奖励70多个时代。

姚明做了，教丹珠。众所周知，Go起源于中国，已经有成千上万年的历史，中华民族和世界上优秀的传统文化瑰宝。历史钢琴，象棋，书，绘画和象棋，指Go。可以说，Go文化是深刻和深刻的 一直以来都有悠久的历史，总是以智慧，思想，文化，保育等紧密联系，对幼儿智力运动的身心健康非常有利。根据思想学派的规范特点和综合专业教育标准，这个秋天在Go协会的坚定支持下，xx实验小学坚持在第一年的一年开一局棋，让教育成为学校在横幅，标志，力量，文化的文化建筑。

一个国际象棋和繁华的普遍竞争，国际象棋教育本身有哲学和数学魅力人们倾销。丰富多彩的活动，使学生学会适应，拓展思维，丰富视野，从游戏中感受良善，从游戏中展现智慧的摊牌，从胜利的经验中平静和宽宏，从学习灵感的原始意义，所有这些都正在转变成强烈的学习动机和热情，以强烈的意志和精神发光，为未来成功的基础实现理想的焦点精彩的生活准备。

小棋子星Go游戏不仅仅是一个游戏，也是一个国际象棋和精神交流。希望球员是平静，审慎，种族结果，种族风格。也真诚希望 社区，继续与我们合作，促进传统文化，促进优质教育，共同推动Go的健康可持续发展。

第四篇：金川小学2013年春季小学开学典礼主持词

金川小学2013年春季小学开学典礼主持词

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！“祥龙辞旧岁，师生齐发展；金蛇迎新春，金小更

辉煌”。当我们还沉浸在新春佳节的欢乐之中时，春风已吹响了号角，激励我们拼搏奋进！在这幸福祥和的日子，我们金川小学全体师生再

次欢聚在充满希望的校园，迎接新一轮的挑战。现在，请允许我宣布：

金川小学2013年春季开学典礼现在开始！

今天的大会共有四项议程。

下面进行大会第一项：升中华人民共和国国旗。请全体立正、出

旗、敬礼、奏国歌、升国旗、鸣爆。（礼毕）。

下面进行大会第二项：李校长致辞。（让我们用热烈的掌声欢迎李校

长为本次开学典礼致辞。）（谢谢李校长热情洋溢的致辞，希望大家在新的学期里

努力拼搏，不负校长的期望和嘱托。我们相信金小在李校长的带领下一定会更加

辉煌！）

下面进行大会第三项：请优秀教师代表：谢文婷老师发言。

刚才谢老师的发言情真意切，鼓舞着我们每一个同学，相信同学

们在新的学期里一定不会辜负老师的期望。再次感谢谢老师的精彩发

言。

下面进行大会第四项：请优秀学生代表六（3）班魏司瀚同学发

言。

刚才魏司瀚同学代表全校同学表达了自己对新学期的憧憬和希

望，希望同学们从今天起处处严格要求自己，在新学期取得更大的进

步。

敬爱的老师、亲爱的同学们，刚才校长的希望、老师的嘱托、学

生代表的表态，无不鼓舞着我们金小每一位师生。展望2013金川小

学美好的蓝图，我们期待2013灿烂的未来，我们坚信，成功永远属

于智慧、执着的金小人。让我们共同祝福：金川小学的明天更美好！

最后宣布：金川小学2013年春季学期开学典礼到此结束。请各

班有秩序地退场回教室。

金川小学

2013年3月

金川小学2013年春季开学典礼程序

一、进行大会第一项：升中华人民共和国国旗。请全体立正、出旗、敬礼、奏国歌、升国旗、鸣爆。（礼毕）。

二、进行大会第二项：李校长致辞。

三、进行大会第三项：请优秀教师代表谢文婷老师讲话。

四、进行大会第四项：优秀学生代表魏司瀚同学发言。

五、宣布2013年春季学期开学典礼结束，各班有秩序退场。

金川小学

2013年3月

第五篇：金川小学学校工作汇报材料

金川小学学校工作汇报材料

我校坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学理念，与时俱进，务实创新，在办好令人民满意的基础教育道路上昂首阔步。现就我校的工作情况向各位领导作简要汇报：

一、基本情况

我校创建于1902年，是一所历史悠久、富有朝气的全日制完全小学。目前，学校占地面积11436平方米（生均占地面积5.11平方米），校舍建筑面积7595平方米（生均占建筑面积3.39平方米）。在职教师106人。其中本科学历22人、大专学历59人；省级骨干教师3人，市级学科带头人2人，县名师3人。在校学生2239人，适龄儿童入学率100﹪，巩固率100﹪。

学校以“求真 崇文 立德 勤奋 踏实 明礼”为校训，以“与人为善、勇于争先、和谐向上”为校风，以棋类、书画、兵乓球、舞蹈、“最美学生”评比为办学特色。

近三年来，学校先后获得县教体局“学校办学水平督导评估综合奖”、“全县教学设备管理与教育技术应用先进单位”；2013年先后被吉安市教育局、江西省教育厅评为中小学（幼儿园）平安校园示范学校；省家长函授学校先进教学点；学校少先队连续三年被团市委、市少工委、市教育局评为“优秀少先队集体”； 2013年被省教育厅列为少先队活

动课试点学校；2012至2014学校连续三年在全县中小学生运动会中均获团体总分第一名；2012年学校工会被县教体局授予“先进学校工会”；2013年学校被县总工会授予“县级模范职工之家”；2014年学校荣获全县教职工乒乓球比赛第一名。

二、工作措施

（一）依法治校，规范办学行为

为全面贯彻党的教育方针,加强规范化管理，提高办学质量，我校制订了《教工综合考核方案》等系列制度，使各项工作有章可循。实行阳光政务、财务公开，在校园内设立了公示栏，学校和教师对一些重大事项进行阳光操作，全面规范办学行为。建立健全学生全面发展的评价体系，实行日常评价和期末考试评价相结合的评价办法，保证了义务教育的顺利实施。

（二）强化安全，打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，进一步加大对安全工作管理力度，实行安全工作责任制，坚持定期检查和不定期巡查制度。积极开展“安全知识进校园”宣传活动，利用国旗下讲话、班会、校会、黑板报等形式，加强对学生的安全教育；严格执行安全事故报告制度，严格执行意外事故报告制，事故责任追究制等制度，每学期初，校长与分管校长、分管校长与班主任及教师层层签订安全责任书。开展“我是安全小卫士”系列活动，利用“学校安全月”，对全体学生集中进行系列安全教育活动。请专业人员到校为师生进行安

全消防知识讲座，每学期都进行安全逃生应急演练。通过一系列举，进一步提高了师生安全意识，营造了安全和谐的育人环境。

（三）科学管理，打造和谐校园

我校通过“一个宗旨、两个和谐、三个引领和四项管理”的方式，提升管理质量。

一个宗旨：即全心全意为师生服务。现代学校管理不再只是对学生与教师的考核或控制，而更趋向于精细化的服务。为此，我们做到了两点：一方面班子成员正确定位自己的岗位角色，以主动、平等、谦虚、诚恳的方式与师生沟通，真心为教师和学生提供服务。另一方面使学校的各项工作真正服务于学生的成长和教师的发展。学校做师生发展的“服务器”，千方百计为师生搭建成长的舞台。

两个和谐：即内部和谐和外部和谐。一是内部关系的和谐。通过集体谈话、个别交流等方式，引导大家认识到，每个教职工都是学校平等的一员，充分地尊重、关心、团结每一个人。在工作上当战友，生活上做朋友，共同打造一个和谐的校园。二是外部环境的和谐。引导广大教师，重视协调处理好与社会各界和家长的关系，主动沟通交流，用教育教学的高质量和优质的服务，赢得各界的理解与支持。

三个引领：即理念引领、目标引领和文化引领。我校领导班子对自己的要求是手里不拿鞭子，而是举着旗帜，走在前面。一是理念引领。通过组织学习、开辟教育大讲堂、深入课堂听课、积极参与教研、亲自上课等方式，充分发挥自

身的引领作用。二是目标引领。通过全体老师的反复讨论，制定了学校的发展规划，进一步明确了学校的校训、校风、教风、学风，引导师生不仅要脚踏实地，也要抬头仰望星空；三是文化引领。通过绿化美化校园，将校训、校风、教风、学风，以及教师承诺、行为规范等悬挂在校园，引领师生奋发向上；抓好走廊文化布置。在教学楼内，每楼层设立一个符合学生年龄特点的主题，形成一条条文化长廊；在办公楼内，突出了“为师之德、为师之学、为师之艺”三大主题。班级和特色中队文化布置，各班本着“育人、美观、实效”的原则，建设了特色的班级文化；在办公室内，老师们根据学科特点，充分发挥自己的才艺与个性，建设了各具特色的办公室和教研组文化。通过全方位文化建设，使每一面墙壁会说话，起到潜移默化的作用。

四项管理：一是加强制度管理。根据老师们的意见和建议，完善学校《教职工综合考核方案》。二是重视人文管理。学校每年都及时召开了教代会，对教师们的提案经认真研究，逐条答复。三是坚持常态管理。逐步把养成教育、礼仪教育、卫生管理等各项工作常态化；四是坚持精细化管理。用高标准，严要求，做好各项工作，使工作的每一个步骤都精心，每一个环节都精细，让每一项工作都成精品。

（四）加大投入，改善办学条件

我校想方设法筹措资金，不断改善办学条件。先后实现了教室电风扇、办公室空调化、班班有多媒体，所有教师每人一台电脑，为所有办公室配备了个人物品橱，为所有教室配

齐了书橱、窗帘等物品。拆除D类危房2361平方米，新建综合楼2672.85平方米。通过这些措施，使学校办学条件得到改善。

（五）突出重点，抓实教育质量

1、抓实常规管理

抓好“备课、上课、批改作业、辅导学生、综合评价”等教学常规管理，不断提高教育教学质量。通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、集体备课、问题研讨等多种形式对各年级学生学习状况进行跟踪监测，并加强对全体任课教师的课堂教学、教案、作业、理论笔记进行全面评价。

2、开展丰富多彩的校本教研活动。围绕课堂教学开展了丰富多彩的研讨交流活动。如名师引领课、骨干教师示范课、教学能手观摩课、青年教师汇报课等，充分发挥了名师的带动作用。

3、加强校本培训。大力开展了电教培训，不断提高广大教师的信息技术水平。

（六）德育为首，建设优良校风

我校着力抓好德育工作建设，紧扣“四条主线”，抓住“三个载体”，密切“三个结合”，切实加强了学生思想道德教育。

四条主线：一是爱国教育。开展“热爱祖国，做有志队员”、“中国梦.我的梦”等主题教育，让队员从中感受到作为中国人的骄傲。二是养成教育、礼仪教育。让学

生养成良好的学习、生活、文明礼貌等习惯。三是感恩教育。结合“感恩节、母亲节、教师节”等重大节日，开展“学会感恩，做快乐队员”等系列活动。四是法制教育。开展法律进校园、进课堂系列活动，提高了全校师生遵纪守法的自觉性。聘请司法、公安部门干警来校作法制教育报告。

三个载体：一是发挥课堂教学主渠道作用。充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育和法制教育有机融入班队会、品德与生活（社会）、语文等学科教学之中。二是以文化建设为载体，优化学校育人环境。三是开展丰富多彩的德育活动，融德育于活动之中。开展了“小手拉大手，共创文明城”活动； 开展了“争当文明小卫士”活动；每年“六一”都要表彰百名“优秀少先队员”，举办全校文艺演出；开展中华经典诵读活动，将读书贯穿于各年级、各学科之中，引导学生多读书、读好书、会读书，让书香浸染学生心灵。组织学生参加了县市读书征文比赛等。

三个结合：构建“学校—家庭—社会”相结合的德育工作机制。定期举办家长会、家访等活动，赢得了家长的配合与支持。邀请省教育专家给家长作家庭教育专题讲座等活动。通过这些措施，沟通了学校、家庭、社会之间的联系，形成了教育发展合力。

（七）勇于创新，突出办学特色

我校整合学校的优势，形成了“三育齐飞”的办学特色，即阳光体育强身体，养成教育促习惯，艺术教育展特长。开

展了丰富多彩的阳光体育活动。除上好“两操一课”外，我校体育队常年进行训练；全校学生每天利用大课间和体育课开展兵乓球、跳绳等阳光体育活动；定期召开以田径为主的校运动会。丰富多彩的阳光体育活动，不仅增强了学生体质，也得到了家长和社会的好评。深入开展养成教育。结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，对学生的上学、放学、上下楼梯、课间活动、课堂常规等进行严格训练，通过训练，使学生养成了良好的纪律、卫生、生活和学习等良好的习惯。组建了器乐、舞蹈、书法、美术、棋类、鼓号队、乒乓球等特长班。在历届市中小学生艺术节上，我校的舞蹈节目《红星闪烁》、《亲圪蛋》、《阳光下的孩子》分别获县一等奖、市二等奖；器乐合奏《茉莉花》获县一奖、市一等奖；《威风好汉》获县一等奖、市二等奖；有9人次获全县小学组美术一等奖和市二、三等奖、12人次获全县小学组书法二等奖。

我校在各方面虽然取得了很大成绩，但还有很多不足，比如，学校处于规划改造当中操场较小，无法满足学生活动和学生发展的需要；教师队伍年龄老化现象严重，一些专业课程还缺乏老师。骨干教师和名师的数量还相对较少等不足，还需继续努力。我们相信，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，只要不懈努力，总会找到解决的办法。今后，我们将进一步突出办学特色，打造学校品牌，提高教育教学质量，提升学校管理水平。