信息科学系参观南京科技馆简报

第一篇：信息科学系参观南京科技馆简报

南京人口学院信息科学系

“党团共建、创先争优”活动简报

为响应学院党委开展的“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，丰富党员、团员的组织生活和政治学习内容，增加大家对科学技术的了解，培养大家的科学激情和创新精神，6月1日下午，信息科学系党总支联合系团总支组织了096321班级团支部团员前往南京公共安全教育馆参观学习。

公共安全教育馆位于南京科技馆负一楼，去年4月开工建设，今年1月建成，共设有序厅、人民防空、交通安全、消防安全、社会治安、用电安全、4D影院、自然灾害、卫生健康、核生化知识、生产生活和地震体验等11个展区。融各类影响人类健康与安全的自然灾害、人为灾害的预防知识与自救常识为一体。展区里运用了大量先进的科技，各种逼真的灾难场景的模拟，每个展区都设有相应的体验项目，让人有身临其境的感觉

在地球万象展厅，各支部成员们通过体验模拟的暴雨、雷击、地震等多种自然灾害情景，进一步了解了灾害发生的科学原理和政府防灾减灾的政策措施，学会科学面对灾害的基本常识；在智慧主人展厅，支部成员们参与互动体验各类交通设施和交通工具，深入了解交通科技知识，畅想高速、便捷、人性化的未来交通并学习面临交通意外的自救措施。随后，大家分别在各展厅参观学习地理地势构造、防空警报、安全急救等方面知识并体验了虚拟现实的各项活动场景。

通过此次参观，党支部成员和团支部成员皆感受颇深，各支部成员不仅开拓了眼界，学习了科学知识，深刻的领悟到了“科学技术是第一生产力”的内涵，获得大量的自救逃生技能。使大家认识到作为一名党、团支部成员，更应肩负起发展祖国科技、重视新科技的历史使命，在工作中努力做好新科技的学习和应用，为社会主义现代化建设多尽自己的一份力量。

第二篇：参观南京科技馆日记200字

参观南京科技馆日记200字

前几天，我们同社区的阿姨们一起去参观了南京科技馆。

来到科技馆，我们先留影纪念，之后才去了科技馆一楼。

最令我深受启发的就是余震逃生体验区。进去之后我才发现余震逃生不是一件容易的事情。那里面路是斜着的，还有拐弯处，晕车的人出来之后一定会呕吐的。还有的人在里面不是撞到墙，就是走不上去的，还好我没事。在这里，我学会了余震逃生，所以说在这里，我深受启发。

我还去看了人工呼吸、火灾的逃生，体验了骑自行车，都对我有了很大的帮助和启发。

这一天来的同学们都依依不舍的离去。即使天再热，同学们也玩的十分开心，觉得：今天来了科技馆参观，真值

第三篇：南京科技馆参观游玩策划书

南京科技馆参观游玩策划书

一.活动主题

清幼中五班级南京科技馆参观游玩！

二.活动目的通过参观游玩南京科技馆,让宝宝充分感受集体外出时的兴奋和喜悦，以及享受集体活动的乐趣，同时让幼儿了解相应的科普知识，培养孩子对知识的兴趣。同时也加强老师与家长之间的交流,有利于更好培养宝宝，增进感情,同时让宝宝体会团结和互相帮助的精神。

三.活动时间

2011-11-26

四.活动地点

南京科技馆

五.活动对象

清水亭幼儿园2011级中五班全体师生及家长、2011级中班年级组每班级各2名成员。

六.前期准备

1.征求老师以及家长意见，综合安全和爱好等诸多因素，选择了南京科技馆（考虑到第一次以班级为单位活动，选择较近的地点，可以通过第一次的活动，来集体讨论如何组织下次的活动）。

2.家委会要进行参观游玩前的线路考察，制定详细的参观游玩方案，确定参观游玩的流程时间。

3.确定要参加的人数，并做好统计工作。因为是全班师生及家长出游，涉及人数较多，请班级家委会成员参与人数的统计。

4.家委会要想好再活动过程中可能出现的突发因素并制定预防措施和应对方案。

5.想一些可以在活动过程中可以加入的小游戏活跃大家的气氛。

七.活动流程

集合时间：（大家讨论）

集合地点：（大家讨论）（如何到达地点）

集中老师、幼儿和家长集体合影留念。

游玩线路：（家委会进行线路考察后给出）

现场活动：（讨论后给出）

八.后期工作

1.整理活动资料和照片，并制作成视频成果供大家记忆。

2.可通过网络召开此次班级老师、班级家委会总结。

九.注意事项

1.对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围，做到自己保护好自己，一切以安全为第一。

2.携带急救用品，以防突发事件。

3.家长幼儿鞋子的大小要合脚。

4.自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生，不乱扔垃圾，所有垃圾应扔到垃圾袋。

需要去的请统一与各班级负责人联系并交纳相应的费用，根据人数多少，考虑交通工具（初步考虑为公交等车辆）。

报名截止时间：暂订2011-11-22。

具体费用：

门票费：（只去展区）40元/成人（20人以上9折）。18岁以下人员免费。车费均摊，大人小孩都在内均摊。

收费方式及数额，采用事先预收费用，按以下标准预收费用一大一小：100元。二大一小：150元。（多退少补，账目公开）。

若有其他所需费用：正在考察中，后续及时更新。

第四篇：参观科技馆

参观科技馆

2011年12月4日

星期日

晴

今天，爸爸带我去科技馆参观。

科技馆很大。里面还设计了很多板块，比如“数学天地”，“声光天地”，“运动天地”······我先走进了板块“运动天地”。找到了一个叫“碰撞”的游戏。在一个空的塑料盒里，挂着八个小铁球，塑料盒的前端下方有一个长方形的洞。我从洞里拨开一个小铁球，小铁球立刻反弹了回去。在另一侧，也有一个小铁球荡来荡去。这时，我又看到了一个游戏：“小球旅行记”。我过去一看，一个小球“躺”在一个环形通道里。我把它滚到第一站：棱齿机构。我看见有一个齿轮，小球就在齿轮上。齿轮旁边有一个滚轮。我就把滚轮使劲转，只见齿轮也在转动，小球跟齿轮“走”着，最后滚到一个通道里。小球又滚到了第二站：爬升机构。我见上方有一条绳子，绳子上有一个铁叉。绳子旁边也有一个滚轮。我也把滚轮使劲转，发现往左转滚轮铁叉向下移动，而往右转滚轮铁叉向上移动。于是我就把滚轮使劲往左转，铁叉下去后也把小球叉住了，我又把滚轮使劲往右转，铁叉向上移动时把小球也带上去了。铁叉向上移动到极限时，小球又滚到了第三站：螺旋机构。在一个塑料箱里竖着一根柱子，柱子上缠着一根长长的弹簧。小球就在弹簧的底部。柱子旁边有一个压杆。我过去把压杆一压，弹簧就转动了起来。于是我不停的压压杆，弹簧也不停的转动，最后顺便把小球也带了上去。我看见小球滚到了一个“摩天轮”里，小球“坐”着“摩天轮”回到了起点。

科技馆真好!我喜欢科技馆!

第五篇：参观科技馆

参 观 科 技 馆

四川省雅安市芦山县芦阳小学五年级四班牛友艺今天下午，老师带领我们全班同学，来到了让大家一饱眼福的科技馆。

在王老师的带领下，我们整整齐齐地走到科技馆，和我们班一同到来的，还有其它四个班级。一路上，我们班有说有笑，带着欢声笑语来到这里。站在科技馆的大门口，我目不转睛地盯着门口那几个引人注目的大字—芦山科技馆，心中充满着无限的幻想与兴奋。

一进科技馆，首先，映入我们眼帘的是一个又大又圆的地球仪。它正在不停地旋转着，看着它，我情不自禁地将双手一搓，好想去摸上几下。往里面走，我们来到了防震减灾展厅。我见到了一个模拟小山和城市，小心翼翼地按下按钮，小山与城市竟犹如受到地震般晃动，我又听见响彻云霄的欢呼声，顺着这如雷贯耳的声音寻去，看见大家在搭房子，房子搭好后，就在“地震”下争分夺秒地一一倒塌。我心想：原来，我的科学知识如此薄弱。

接着，我们来到科学体验展厅，琳琅满目的东西摆在眼前，这可真是应有尽有啊！其中，反映测试的小鲨鱼是我记忆尤深。我慢吞吞地将手放在它舌头上，胆怯地看着它。它在三声响后，咬向我的手，吓得我立刻将手缩回，却发现自己在160多毫秒时，便已成功逃脱。心想：科技竟如此神奇！

然后，我们来到了一个儿童乐园展厅，在稍作休息后，便离开了科技馆。想到：我对科技的认识还真微不足道哪！

最后，我坐在外面的地上，咽下一口唾沫，将知识吞进肚子后，才依依不舍地离开。

指导老师王泽敏