参观科技馆

第一篇：参观科技馆

参观科技馆

一年二班：耿佳凤

如果说知识是浩瀚无垠的大海，那么科技就是变幻莫测的天空。

五月末的一天，老师公布了一个消息：“明天要参观科技馆，还会看电影。”一听到要看电影，班级瞬间沸腾了，我心里有一种说不出来的喜悦。

我们首先参观的是数学魅力区，一听到这个名字，对于喜欢数学的而又琢磨不透它的意思的我，是很期待的，他的四处是一面面不大不小的镜子，在镜子的周围放着那些不知道怎么操作的机器，终于见到了老师说的“勾股定理”。把直角三角形最长的那一个边设为c,其余两个直角边设为a、b，以c为边长组成的正方形的面积，等于以a和b所组成的正方形的面积的和，即勾股定理。

明白了勾股定理，我们又向安全生活区进发，这个也是我最想参观的。一进屋里我就向食物塔奔去，刚开始人很多，怎么也没有挤进去，我瞟了旁边一眼：未来的家具生活。我不由自主的走了过去，开始操作真的好神奇，我按下了按钮，刷的一下房间里的灯亮了，我又按了一下，电视开了，播放的是最近的新闻联播，我心想：“未来的家会是这样吗？”我再次来到食物塔旁，第一层是谷类，讲解吃什么能够补充能量，第二层是蔬菜类，第三层是肉类，我觉得我应该仔细观察，因为我要防止脂肪入侵我的身体里。

随着时间的流逝，踏着音乐的节拍我们又到了声光感应区。那个激光竖琴太炫了，把手伸进去，音乐就会响起，这个引起了我很大的兴趣，思考它为什么能发出声音？原来它的上面有一个发射激光的孔，下面有一个接受激光的孔，下面的孔接收不到激光就会发出声音。

音乐的旋律还在我们耳畔回荡。在田老师的带领下，我们去了科技表演区，了解到了“热胀冷缩，”认识到了“热胀冷缩”不是一定的。让我感受最深的是那个电磁感应器，老师让一位同学把手放在那个带有电量的铁球上，同学们把手放在那位同学身上，发出火花触碰的声音。有位同学在玩一个机器人，田老师风趣的调侃我们说：“那个机器人市场价一万五，你们碰坏了自己负责哦！：”男同学都下意识的往后退了一步，但是我更想见识它的神奇之处了。

终于来到了众人所期盼的机器人面前，我们一脸茫然的样子对老师说：“这么小不可能值一万五吧？”老师语重心长的对我们说：“别看它小，用途可大着呢，不信你们看着.”老师按了下手中的遥控器，机器人便自觉的和我们打招呼，招手，他真的是多才多艺，对着我们翻跟头，像是在对我们说：“哼，我厉害吧！”他又向我们展示了他优美的舞姿。

我们离开了这个奇妙的机器人，又来到了第二个机器人身边——小优。老师对我们说：“你们猜这两个机器人哪个贵？”我们当然选大的了，都指了指小优，老师却一脸得意的摇摇头说：“小优的市场价才两千多，不过他也是很有趣的哦！”老师说完，小优便用英语和我们打了招呼,“Hello.!”老师对我们说：“你们如果打他，他还会哭呢？”只不过老师在那一刹那很尴尬，顿时，房间里一阵哄堂大笑。

小优的任性和可爱让我们更有参观的兴趣。

“看电影”“好像是3D的”一类的词传入我的耳朵里，我迫不及待的想进入球幕里，找好位置，我好紧张！我好期待!第一个看的影片是《恐龙灭绝》，在两千年前，恐龙在世界上消失了。在影片中我们又重新见识到了恐龙的威力。看完了凶神恶煞的恐龙，我们就要去“探索星空’啦！仰望屏幕，仿佛自己也跟着进入太空漩涡里，去探索星星是由什么组成的，在太阳的外层有着红红的火焰，给它增添了一份神秘的色彩，在这神奇的宇宙里，生活着一群可爱而又调皮的孩子。

回来之后，我慷慨万分，路上，我一直在想：“科技的发展，让我们更向往未来，只有抓住现在，才能让我们的理想之花绽放。”

第二篇：参观科技馆

参观科技馆

2011年12月4日

星期日

晴

今天，爸爸带我去科技馆参观。

科技馆很大。里面还设计了很多板块，比如“数学天地”，“声光天地”，“运动天地”······我先走进了板块“运动天地”。找到了一个叫“碰撞”的游戏。在一个空的塑料盒里，挂着八个小铁球，塑料盒的前端下方有一个长方形的洞。我从洞里拨开一个小铁球，小铁球立刻反弹了回去。在另一侧，也有一个小铁球荡来荡去。这时，我又看到了一个游戏：“小球旅行记”。我过去一看，一个小球“躺”在一个环形通道里。我把它滚到第一站：棱齿机构。我看见有一个齿轮，小球就在齿轮上。齿轮旁边有一个滚轮。我就把滚轮使劲转，只见齿轮也在转动，小球跟齿轮“走”着，最后滚到一个通道里。小球又滚到了第二站：爬升机构。我见上方有一条绳子，绳子上有一个铁叉。绳子旁边也有一个滚轮。我也把滚轮使劲转，发现往左转滚轮铁叉向下移动，而往右转滚轮铁叉向上移动。于是我就把滚轮使劲往左转，铁叉下去后也把小球叉住了，我又把滚轮使劲往右转，铁叉向上移动时把小球也带上去了。铁叉向上移动到极限时，小球又滚到了第三站：螺旋机构。在一个塑料箱里竖着一根柱子，柱子上缠着一根长长的弹簧。小球就在弹簧的底部。柱子旁边有一个压杆。我过去把压杆一压，弹簧就转动了起来。于是我不停的压压杆，弹簧也不停的转动，最后顺便把小球也带了上去。我看见小球滚到了一个“摩天轮”里，小球“坐”着“摩天轮”回到了起点。

科技馆真好!我喜欢科技馆!

第三篇：参观科技馆

参 观 科 技 馆

四川省雅安市芦山县芦阳小学五年级四班牛友艺今天下午，老师带领我们全班同学，来到了让大家一饱眼福的科技馆。

在王老师的带领下，我们整整齐齐地走到科技馆，和我们班一同到来的，还有其它四个班级。一路上，我们班有说有笑，带着欢声笑语来到这里。站在科技馆的大门口，我目不转睛地盯着门口那几个引人注目的大字—芦山科技馆，心中充满着无限的幻想与兴奋。

一进科技馆，首先，映入我们眼帘的是一个又大又圆的地球仪。它正在不停地旋转着，看着它，我情不自禁地将双手一搓，好想去摸上几下。往里面走，我们来到了防震减灾展厅。我见到了一个模拟小山和城市，小心翼翼地按下按钮，小山与城市竟犹如受到地震般晃动，我又听见响彻云霄的欢呼声，顺着这如雷贯耳的声音寻去，看见大家在搭房子，房子搭好后，就在“地震”下争分夺秒地一一倒塌。我心想：原来，我的科学知识如此薄弱。

接着，我们来到科学体验展厅，琳琅满目的东西摆在眼前，这可真是应有尽有啊！其中，反映测试的小鲨鱼是我记忆尤深。我慢吞吞地将手放在它舌头上，胆怯地看着它。它在三声响后，咬向我的手，吓得我立刻将手缩回，却发现自己在160多毫秒时，便已成功逃脱。心想：科技竟如此神奇！

然后，我们来到了一个儿童乐园展厅，在稍作休息后，便离开了科技馆。想到：我对科技的认识还真微不足道哪！

最后，我坐在外面的地上，咽下一口唾沫，将知识吞进肚子后，才依依不舍地离开。

指导老师王泽敏

第四篇：参观科技馆（范文）

参观科技馆

星期一，妈妈带我去参观科技馆。科技馆位于中原路与嵩山路交叉口处。

到了科技馆门口，首先我看到了科技馆尖尖的房子，它很特别。进入科技馆，我和妈妈来到了第一展厅，一进门我就看到了“挡风林“，它四周封闭，里面有无数个小泡沫球和一个风头还有三个挡风板。我按了一下开关，里面的小球开始乱动，挡风板后面的小球一动不动，这是告诉我们不要乱砍树木。然后，我和妈妈来到了“静电仪”旁边，我按了一下开关，里面的两个铁住放的电光越来越高，越来越长，最后在最高处“啪”的一声消失了。然后我和妈妈去参观“辉光球”，它的外形是一个圆的玻璃球，我照样按了一下开关，它的内芯放出了五彩滨份的线条光忙，像一只孔雀一样翩翩起舞，如果把手放上去，它的光线就会随着手掌走。最后我和妈妈上了二楼，去参观吸盘，我把盘子接近风口，风口就吹出了超大的风，我松开了手，但是这个盘子还是紧紧靠在风口上，这是因为风大产生压力所以就吸上去了。

今天的收获可真不小，让我明白了许多科技知识。最后，我和妈妈高高兴兴地回家了。

第五篇：参观科技馆

参观科技馆

人民大道小学

三（2）班

刘京陶

9月17日下午，我接到一条短信：小记者班明天去濮阳科技馆，大家做好准备。我看了以后高兴的欢呼起来。第二天，我早早地就来到了学校，大家在老师的带领下集合上车，踏上了去濮阳科技馆的路。

到了科技馆前，我们都没科技馆的外观给镇住了，走进院子里，一台大炮引起了我们的注意，于是，老师给我们照了一张相，接着，我们有序的进入了馆内。给我印象最深的就是“静电乒乓球，”正前方有一个大屏幕，屏幕前有一个圆筒，圆筒上有一个乒乓球拍，拍上系着一根绳子。我觉得很有趣，就排队去玩，轮到我的时候，我拿起球拍从初级开始玩，发球的时候连打两次，接球的时候照着球来的方向打，一直打到国家级选手级别，我真的是很高兴。

下午一点半的时候，我们集合去看了4D电影，电影不但像真的一样，而且座位上还不时的晃动，让我感觉身临其境，不过时间有点短，不过瘾，但时间有限，我们便离开了科技馆。回去的途中，我们还去内黄的枣园里体验了一下农家乐，真是充实的一天，来到小记者站真是收获颇丰盛，我期待着下一次实践活动的到来。