xxx学习型团委学习计划

第一篇：xxx学习型团委学习计划

xxx部团支部开展“学习型团委”实施方案 为贯彻落实党的十七届四中全会会议精神，大力推进学习型团组织建设，按照兰州公司团委会会议精神要求，xxx部团支部决定在xxx部团员青年中广泛开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的学习型团组织创建活动。为保证此项工作的顺利进行，特制定本实施方案：

一．学习内容

1．多读书，丰富内涵。

为了积极倡导人人读书、多读书、读好书，形成全员学习、全员读书的良好氛围，在努力建设学习型组织、学习型企业，争做知识型员工的过程中，有收获、出成果、受教育、得实惠，xxx部团支部将组织团员青年积极参与公司工会组织的“读书与人生”征文活动，提高综合素质，培养科学思维，增强创新能力，丰富文化内涵。

2．学礼仪，提升素养。

为了加强团员青年对文明礼仪的学习，培养广大团员青年尽快认识市场经济环境和社会商务需要，全面熟悉社会人际交往的礼仪和规范，促进大家面向社会、融入社会的综合能力，xxx部团支部将不定期举办商务礼仪学习活动，为实现专业技能的提高提供扎实的基础。

3．学技能，促进实践。

PDMS是配管专业的主要设计工具，员工对PDMS软件的应用熟练程度关系到配管专业的整体设计进度，极大地减少了现场施工变更工作量。xxx部团支部经积极响应xxx部领导提出的“先在年轻人中学习PDMS软件”的决定，通过定期组织PDMS软件培训，使团员青年尽快掌握对软件的使用。

三、具体措施

1．创办读书角，购买励志性杂志及书籍，鼓励团员青年通过业余时间进行阅读，并定期向团员青年推荐一些好书，组织团员青年积极参加公司“读书与人生”征文活动；

2．从七月份下旬开始，利用周五下午组织团员青年观看金正昆《商务礼仪》讲座；

3．从八月上旬开始，举办PDMS软件培训班，每周培训半天时间，主讲人：李辉。

第二篇：学习型班组学习计划

连铸车间工艺钳工班

班 组 学习计 划

目录

建立班组愿景和个人愿景

一月份 学习体会“系统优化降成本，深度挖潜增绩效” 二月份 学习体会“落实安全责任 强化安全措施” 三月份 深入学习“贯彻落实科学发展观”活动 四月份 五月份 六月份 七月份 八月份 九月份 十月份 十一月份十二月份开展“众志成城度寒冬”学习座谈会 学习节能环保宣传知识 学习安全生产责任制 学习夏季四防

学习职业道德，预防职业犯罪 学习钳工技能专业知识

深入学习莱钢集团企业文化理念 学习研究连铸机设备工艺 学习冬季四防

公司愿景

建设“全员学习型 绿色生态型 持续发展型”钢铁强企

特殊钢厂愿景 品牌特钢 追求卓越

连铸车间愿景

建塑学习型团队 实现无缺陷连铸坯

连铸工艺钳工班班组愿景

提高自身素质 精细管理 打造一流设备

实现质量本质化 工艺钳工班班组成员个人愿景

个人愿景分解

学习体会“系统优化降成本，深度挖潜增绩效”

自2008年8月以来，受到国内外诸多因素的影响，钢铁行业的形式急转直下，莱钢集团也遭受到前所未有的严重危机，为此将在全公司内部开展“系统优化降成本，深度挖潜增绩效”活动，依靠技术创新，管理创新，深度挖掘内部潜力，打造企业竞争优势。

重点工作总结：

一、合理资源配置

二、创新采购模式

三、提高营销水平

四、确保生产顺行

五、提高研发水平

六、着力技术创新

七、降低管理成本

八、提倡循环经济 总结：

通过班组的集体学习，我们深刻认识到了当前莱钢严峻的形势，明确了莱钢集团应对危机的基本方针和主要措施。我们在今后的工作要高标准、严要求，把降本增效的政策落实到位，为莱钢早日度过寒冬贡献自己的力量。

学习体会“落实安全责任 强化安全措施”

深入学习“贯彻落实科学发展观”活动

开展“众志成城度寒冬”学习座谈会

从2008年8月至今的钢铁市场寒冬，的确给我们的工作和生活带来了诸多的变化，集团公司领导也高屋建瓴的提出了“全员齐动员，共同度寒冬”的指导方针，使莱钢取得了一个接一个的“抗击寒冬”的阶段性胜利，我们特殊钢厂也在集团公司抗击寒冬战役中起到至关重要的作用，对寒冬的看法，我们有很多，为此我们专门举办了“众志成城度寒冬”学习座谈会。

我们的收入受到了影响、消费更加理性，但我们更多是收获，全体莱钢人获得的是一种宝贵的精神财富，一种不畏艰险、奋勇向前、团结协作、刻苦工作的顽强作风，学习节能环保宣传知识

学习安全生产责任制

学习夏季四防

学习职业道德，预防职业犯罪

学习钳工技能专业知识

深入学习莱钢集团企业文化理念

为做好公司学习型组织创建及卓越绩效管理，深入推进企业文化建设，充分支持莱钢的生产经营，对莱钢集团的企业文化理念的深入学习有着极为重要的意义。

企业愿景： 建设“全员学习型、绿色生态型、持续发展型”钢铁强企

企业精神： 学习超越 领先 企业核心价值观：共赢共享 直到永远 企业使命： 打造钢铁精品 真诚回报社会 企业形象： 让同行信服 让世界瞩目 企业哲学： 系统思考 创意无限 特殊钢厂的愿景目标： 品牌特钢 追求卓越

特殊钢厂的工厂铭：感恩父母 感恩客户 感恩企业 感恩社会

总结：莱钢集团的企业文化理念句句乃真言，字字值千金，班组成员对每一条目都进行了热烈的讨论并进行了深刻的记忆。身为新时代莱钢人，只有更全面的贯彻落实这些文化理念、政策要求，才能更好的在工作中发挥自己的能量，创作更多的价值。

学习研究连铸机设备工艺

学习冬季四防

第三篇：学习型公司学习计划

大胆创新，小心求证

——总经理致员工关于建立学习型公司的一封信

各位同仁：

天水新乐园建立学习型公司可分为两大块：一是对企业核心竞争几的学习。“团队合作，共同创业”是企业的核心竞争力；二是对企业建立家文化的学习。家文化的核心是“共同分享企业成长的快乐”。

天水新乐园房地产公司是建立在团队合作，共同创业的核心竞争力上发展的公司。在这个核心竞争力下，公司对要求员工深入理解“团队合作，共同创业”的重要性和必然性。团队合作，就是以公司为平台，要求每个团队把发展与建立团队的思想集中到企业核心竞争力上，大胆创新。共同创业，就是培养和激发团队经理的主动性，使经理主动朝着管理与经管者的方向发展，小心求证。在这样一个前提下，公司员工不但要养成学习型公司，也要建立学习体制。

学习型企业的竞争力主要将表现为学习的能力, 进而通过学习将其财务能力营销能力技术能力等提高到一个新的水平。学习型企业特有的内涵是倡导的企业文化不但具有传统企业文化的基本特征，而且特色鲜明，给企业以学习创新的昭示，洋溢着时代进步的气息。在学习型公司的动员会上，我提出员工要从以下三个方面开展学习：

一是学习先进的企业管理。管理一词还有许多定义,这些定义都是从不同的角度提出来的,也仅仅反映了管理性质的某个侧面。为了对管理进行比较广泛的研究,而不局限于某个侧面,我们采用下面的定义： 管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程,当然还要有一定的眼光对市场的观察。企业管理的现实效益取决于管理的落地程度，管

理落地是企业生命力强弱的核心指标。

二是专业学习技术的学习。专业技术也是分工原则。企业生产过

程包括了许多不同阶段，要求一定数量的参与者利用不同的技能和知

识在不同时空进行或组织不同的活动。专业化分工就是要把企业活动的特点和参与企业活动的员工的特点结合起来，把每位员工都安排在适当的领域中积累知识、发现技能从而不断地提高工作效率。所以从

某种意义上来说，企业组织设计就是对管理人员的管理劳动进行分

工：部门设计是根据相关性或相似性的标准对不同部门的管理人员的管理劳动进行横向分工；层级设计则是根据相对集权或相对分权的原

则把与资源配置方向或方式选择相关的权利在不同层级的管理机构

或岗位间进行纵向的安排。

三是对企业家文化的学习。“家文化”无论是在外延还是内涵上，都应该是“LOVE文化”，也就是“爱的文化”。外延上，爱自己的公

司、爱自己的团队、爱自己的客户是“家文化”的外在表现；内涵上，学习态度、执行能力、价值创造、效能评估是“家文化”的内核所在。

学习企业要从制度、通道、资金上激发员工对工作、生活的学习动力，保持长久的学习心态与习惯，告诉员工“不一样的看法，就会有另一

种可能”。执行能力企业不仅要让员工有“看”法，有“想”法，更

要让员工有富有成效的“做”法。价值创造要促使员工将实现企业和

客户价值的最大化作为自己价值实现的重要衡量尺度，为企业、为同

事、为客户创造价值才是员工价值的惟一肯定。要告诫员工，埋头苦

干实现个人目标固然好，但要以平和之心度相处之道，以团队目标成就个人价值。效能评估，在鼓励“试错”的前提下要有严厉但不失人

情味的“纠错”机制，在合理惩处失利的同时要有相应的激励机制。

从以上三个方面进行学习，使天水新乐园房地产开发公司在发展的过程中建立思想，明确目标。一个健康的、快速发展的企业，要求

每个员工大胆创新，小心求证，为共同分享企业成长的快乐而努力。

学习型公司的制度

一、为了打造学习型公司，全面提升公司员工的业务素质，文化水平，管理技能，特制定本制度。

二、深入理解“团队合作，共同企业”的企业核心竞争力，全面贯彻“共同分享公司成长的快乐”这一企业文化精髓。三、四、五、保持良好的精神面貌，展示优秀的企业文化。学习法律法规与各类相关文件，提升员工的业务水平。公司员工以自己的本职工作，专业化学习职业技能。

六、向制度健全，思想前卫，高瞻远瞩的公司学习先进的企业文化与业务水平。

七、八、向本公司业务水平，管理水平，职业技能优秀的人学习。不定期邀请兄弟企业的领导与管理人员交流学习。

九、原则上要求员工培养自觉学习在态度。利用工作之余，休息时间，节假日学习。

十、创造条件，向全国各地的先进企业学习。

十一、每星期六为员工学习交流日，要求公司员工全部参加。

十二、建设学习园地，要求员工把自己的学习体会学成书面形成，供大家学习交流，并作为公司年终评优的依据。

十三、成立专门的人员，有组织，有计划的学习，全面发展，把公司员工打造成业务能手。

第四篇：学习型企业学习计划

树立终身学习理念追求个人立体发展

——加强2011年学习型企业建设的学习计划

人类步入新世纪以来，科学技术更加迅猛发展，知识的绝对数量不断呈几何级数增长，传统的一次性学校学习已不能适应不断变化的世界和经济全球化的需要，以信息技术为核心的知识经济正在导致一场新的学习革命——终身学习。

终身学习理念在国际社会上早已成为一种共识，而且也引起了我国教育的一次变革。不断建立和完善终身教育体系，到2010年在全国基本建立起终身学习体系，发展远程教育和继续教育，促进人的全面发展，建设全民学习、终身学习的学习型社会。

汾河公司这次建设学习型企业，是适应时代发展的客观需要，也是企业长远发展的战略选择，更是推进企业发展，进一步加快工人阶级知识化进程的必然要求。对于我们每一名员工都应该自觉制定学习计划，认真把计划落到实处。

首先是强化理论学习，用科学理论武装头脑。学习党和国家的大政方针，坚定理想信念；学习地方政府结合地方实际抓落实的精神，具体问题具体分析；学习三级公司会议、文件精神，为实现十二五目标不遗余力保安全，千方百计抓生产。

建立理论学习笔记本，可以是原文摘抄引用，可以抒发心得体会，亦可以头脑风暴现场交流，不拘形式提高理论水平。

其次是打破陈旧思维界限，立足高远，拓宽知识视野。家庭教育过于琐碎，学校教育过于程式化，因此必须在工作以后不断拓展自己-1-的知识领域，不能牢守在自己在学校所学习的专业中，而应该多加延长学习链，全方位立体式的学习架构，在学习过程中不断丰富完善。

建立全方位立体式学习体系，由自己所学专业或者自己兴趣爱好更或者所从事工作为中心向知识上下游延伸。认真体会“够好”理论，也许不是最好，但起码可以满足自己不断自我完善的需要，而不是形成知识瓶颈，导致个人长时间停步不前，无法全面发展。

再次就是在工作中学习，在学习中工作，学习工作两不误。不逃避工作责任，在完成工作的过程中，有意识地加强自身知识体系的丰富和细化，及时组织归类和整理。这样既完成了工作，又使自己在工作中找到了乐趣，并成为一种习惯继续下去。

在工作中梳理工作思路，建立各种基础资料的过程中，勤思考多向经验丰富的同事请教。并结合自身实际，寻求工作方式方法的创新之路，在此基础上尝试解决一些新问题，形成自己独树一帜的工作方法。

最后就是结合自己每天的学习工作过程，勤于记录自己在无意间闪过的念头和对工作生活的感受。这是一个知识输出的过程，在这个过程中，将自己学到的很多知识加以运用，形成真真切切自己的原创成果。并在书写心得体会的过程中反思自己的理论学习体系是否真正适合自己，在学习中不断修正，形成不断向前发展的良性立体学习循环体系。

将自己的心得体会继续记录下来，并且不时翻看，每天不必花很长时间就可以完成。工作以后自己不能像在学校时那样有大块时间来

书写心得体会，所以书写心得体会时力求简洁，用最少的字和适合的词语表达清楚自己的内心的真正感受。

学习计划并不是一定要列出每一天具体要学哪本书，那只会让学习成为一种负担和被动，让学习流于形式。生活在知识爆炸的信息时代，信息比知识更重要，所以如何以最好最快的速度刷新自己的大脑变得更为迫切。学习其实就是明晰一种或几种思考问题的方向，运用一种或几种分析问题的方式，掌握一种或几种解决问题的方法。学习的过程贯穿我们生命的每一秒中，愿终身学习成为大家的一种持之以恒的习惯，像呼吸一样自然。

第五篇：创建学习型教师学习计划

——争做学习型教师自我发展计划湖塘桥中心小学 无痕

一、自我分析 教师是令人崇敬和羡慕的职业。终于我成为了我渴望中的一名教师。自工作以来，我就一直担任小学的美术教学工作。在平凡的工作岗位上，在不断的教育教学实践中，我严格要求自己，努力争做一名学习型教师；在领导的关心和同行的悉心指导下，使我在学习和工作中取得了一定的成绩。虽说还不是一位具有专业水准的优秀老师，但是通过自己不懈的努力，在教学实践中我也逐步成长并成熟起来，使我越发对教师——这个太阳底下最光辉神圣的职业有了更深刻地了解，并由此产生了强烈的责任感，它是我对教学工作产生了精益求精的精神。我反思工作中的得失，认为自己的优势在于：工作态度认真，有上进心，善于取长补短。作为年轻人，我有着充沛的精力和灵活的头脑。对不断完善的、更新的教育理念有着较强的适应能力。我注意把师德放在首位，努力做到以德立教，严以律己，教育思想端正，不断提高自己的教育能力和教育资质。有较扎实的专业基础，能够正确的指导学生，积极投身于教育事业具有较强的事业心，能虚心向有经念的教师请教，具有一定主观能动性。勇于在教学中做一些尝试，努力钻研，在培养学生的学习兴趣等方面有一定的追求。同时，我也清晰地看到自己身上的不足：教学经验不丰富，教学质量有待提高。课堂教学不够灵活，师生间的互动还有待加强。课堂上学生的学还处于被动状态，学生的创新精神和实践能力还不够深入。科研较薄弱，对于实践活动的结果或经验未养成及时总结、归纳的习惯。

二、自我定位国际21实际教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——蕴藏财富中》提出了“终身教育”与“学习社会”的思想，报告强调“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”，“未来的文盲不再是不会识字的人，而是不懂得该怎样学习的人。”中国古有“活到老学到老，还有三分没学到”。这一切都表明：人们必须不断接受教育、更新知识，才能适应社会的变化和工作的需要，人们的学习决不能停止在前半生，学习将成为一个人终身的需要和过程。我觉得首先要在工作实践中不断学习。其次要学习有关心理学知识，了解学生学习过程中的情感体验，思维特点等方面的个性特点。还要学习本专业知识，完善各方面的素质。也要虚心向前辈和同行们学习，取长补短，边教学，边学习，边实践，边反思，加速提高自己的教学水平，在不断地实践、总结中逐步形成自己的教学风格，成为名副其实的“学习型教师”，努力向更高的目标迈进。自我发展（1）思想政治素质的发展 “学高为师，身正为范”。作为教师，仅仅有丰富的知识还不够，因为在学生的心目中，不完全取决于教师的业务水平，而是取决于德、才、识、能的综合因素，取决于教师的人格和品行，所以我坚持把师德放在首位，这也是因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。我认为要完善自己的师德修养，必须建立在自觉的基础上，严于律己，注重身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。

（二）教育业务素质的发展学习荀子有云：“学不可以已。”对于教师来说，学习是一辈子的事情。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，才能适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学。”因此，学好业务知识，专业知识和学历知识，打好扎实的根基已是迫在眉捷。具体策略：

1、在2006年中多看一些理论书籍。在3年中参加相应的师资培训计划。

2、每月阅读《小学美术教育》、《少儿美术》等杂志，从中吸取好的养分来充实自己，以不断

给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。

3、多听其他学科的课，了解相关的学科知识，尤其要多听语文课，多与其他老师交流，努力提高自己的教学水平，多进行教学探索和尝试。

4、加强横向学习，想前辈及同行虚心求教，学习她们先进的教学理念和丰富的教学经验，以求能取长补短。多写论文，力求在区级以上发表或获奖，多上公开课。（2）创新能力和实践能力的培养在知识经济的时代，强烈的创新意识，旺盛的创造力日益成为构成人的素质，形成人的力量的根本要素。一个学生是否具有创新精神能力，也是素质教育的一个评价标准。三尺讲台，是教师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。反思自己以往的教学，在这方面做的还远远不够，学生的思路无法拓宽，我将在今后的教学工作中积极寻求突破口加以改进。具体策略：

1、创设条件，启发学生进行创造性思维训练。帮助学生树立信心，建立民主的师生关系，鼓励探究，尽量为每个学生创造成功的机会，多表扬少批评，讲究教学艺术，敏感地捕捉培养学生创造性思维的时机，帮助学生走向成功。

2、激发潜能，引导学生进行创造性思维训练。通过尽心设计，诱发问题、诱发联想、求异求佳等鼓励学生多角度思考问题，培养发散性思维，发挥创造性潜能。

3、动手动脑，培养创新能力。在今后教学过程中提供各种机会让学生参与活动，多提供给学生说的机会和实践操作的机会，使学生在参与过程中掌握方法，促进思维发展。现代教师已不是那种传统观念中狭义的“教书匠”，而是要遵循教育规律，全面承担起教书育人的专业人员。这是观念角色转化，意味着教师已从“单一角色”转化成为“多重角色”。苏霍姆林斯基说过：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而是学生的教育者，生活的导师和道德的领路人”。教学的目的，归根结底是告诉学生“如何做事”和“如何做人”。要做一名学习型教师，必须虚心好学，发扬团队精神，具备良好的合作和协调能力。尤其是新课程的实施是“前无古人”的工作，没有多少成熟的经验供我们学习，是等到理论研究透了、大家合作准备充分了再干呢？还是大胆探索、边干边修正、完善呢？显然，后者能使我们进步更快。所以，我们要一边学习课程理论、学习同行的经验，一边结合自己的特点创造性地走出一条新路来。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。以上是我争当学习型教师的个人发展规划。想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，是自己的教学、教育质量更上一层楼。