第一篇：国学经典诵读比赛主持人台词
“国学经典”诵读比赛主持词
·开场白
男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们 合：大家好！
男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文 明，男：弘扬民族气概，展示自我风 采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去 倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇 章。
女：城关小学“国学经典诵读比 赛”现在开始。·结束语
男：书是一扇神秘的门，他垂青于
每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：书是一扇清新的窗，她激励着
每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们;
女：读书吧！让博学和睿智丰富 我们;合：读书吧！让历史和时间记住 我们;
男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。合：读书吧！让年轻而澄澈的心 灵，一路书香、一生辉煌！男：城关小学“国学经典诵读” 比赛到此结束。
合：老师们，同学们，再见！
第二篇：国学经典诵读比赛主持人台词（模版）
国学经典诵读比赛主持人台词
一、开场
男：尊敬的各位领导 女：敬爱的各位老师 男：亲爱的同学们
合：大家好！
男：我是6.1中队的。女：我是6.2中队的。
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：雅言传承文明 女：经典浸润人生
男：现在我宣布，xxxx小学 “诵古文·明孝礼·树新风”庆国庆少儿国学经典诵读比赛现在开始。
女：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
二、介绍评委，宣读比赛规则 女：xxxxx 让我们用热烈的掌声向他们表示欢迎
男：接下来请允许我来宣读比赛评分规则。
（一）评分标准
1、诵读内容符合主题。2分
2、诵读完整流畅。2分
3、咬字准确，发音清晰，声音洪亮，表情自然，有激情。3分
4、服装整洁、大方、美观，精神饱满,姿态得体大方。2分
5、诵读形式多样1分。
（二）评分要求
1、比赛打分满分10分。
2、评委打分保留小数点后两位数字，最后得分保留小数点后两位。
3、评委根据评分标准打出总分,将总分写入评分表。
4、每班最后平均分为歌曲得分
5、评比分为三段：一二年级为一段，三四年级为中段，五六年级为高段，按分数高低，每段分别设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。
三、x校长讲话
女：在经典诵读开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎x校长为我们致开幕词。
四、比赛开始
（一起上台）女:谢谢x校长的致辞。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
1、男：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！请欣赏一年级一班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。女：请一二班做好准备。
2、男：感谢一年级一班小朋友的精彩表演。下面请欣赏一二中队诵读《三字经》。请二一班做好准备。
3、欣赏完一年级小朋友的精彩表演。下面请欣赏二一中队诵读《三字经》。请二二班做好准备。
4、女：下面请大家继续欣赏二二中队的《三字经》诵读。请四一班做好准备。
5、男：“春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做栋梁。”下面请欣赏4.1中队为我们带来的《新三字经》。请5.1班做好准备。
6、女：《新三字经》朗朗上口，深入浅出，真是给我们耳目一新的感觉。好，下面请大家继续欣赏由5.1中队给我们带来的《新三字经》诵读。请3.1班做好准备。
7、（一起上台）
男：一部《三字经》展示了一个伟大民族的智慧。女：一部《三字经》体现了一个伟大民族的思想 男：沐浴经典，对接伟大心灵。
女：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。男：欣赏了《三字经》，让我们继续进入下一个国学经典《弟子规》，请欣赏3.1班的诵读《弟子规》选段。女：请3.2班做好准备
8、女：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。男：父母教，须敬听，父母责，须顺承。女：孝敬父母是中华民族的传统美德。男：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。
合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。
女：请欣赏3.2班的诵读《弟子规》选段。请4.2班做好准备。
9、男：经典一直在延续着，校园里溢满书香。女：我来考考你，“一年之计在于春，一日之计在于寅”，“一饭一粥，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”，你知道这出自哪里吗？ 男：当然知道，出自《增广贤文》，他告诉我们要珍惜时光，珍惜我们所拥有的东西。
女：不错。好，下面就请大家欣赏4.2班的诵读《增广贤文》选段。请5.2班做好准备。
10、男：谢谢4.2班的金彩诵读。下面请欣赏由5.2中队带来的经典连诵。请6.1班做好准备。
11、女：“远岸秋沙白，连山晚照红。”“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。这几句诗都是唐代诗人杜甫描写秋天的诗句。下面请欣赏6.1班带来的秋天诗词诵。请6.2班做好准备
12、男：诗人笔下的秋天是那么变幻莫测，也让我们感受到秋天的不同模样。好，下面请欣赏最后一个节目，由6.2班带来的诵读《幼学琼林》选段。
五、评委代表钟校长讲话
男：欣赏完最后一个节目，下面请评委代表钟校长讲话
六、颁奖
男：非常感谢谢校长的讲话。下面请x主任公布比赛获奖情况，请x校长、x校长、x校长为获奖班级颁奖。
七、结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：让我们在经典中感受这万物之精华。女：让我们在经典中寻求道德之楷模。男：让我们在经典中陶冶道德之情操 甲：读经典美文。乙：做爱国少年。
甲：让我们去品味这经典的芳香。乙：让我们去感受这经典的力量。甲：让经典伴我们成长。
乙：让经典为我们树立榜样。
甲：xxxx小学庆国庆国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。
第三篇：国学经典诵读比赛主持人台词
国学经典诵读比赛主持人台词
甲：国学经典穿越千年时空。乙：书声琅琅承续中华文明。
甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。乙：今天，我们东棘坨镇中学师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
乙：现在我宣布，东棘坨镇中学国学经典诵读比赛现在开始。甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。
甲：我们今天重读《中华少年》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！乙：有请八一班同学准备。
甲：有请八一班杨洪梦、张文文、马晓倩、李建宁上台，七一班准备。
… … … … … ….乙：有请七一班上台，七二班准备。甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。乙：让我们在经典中感受这万物之精华。甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。乙：让我们在经典中陶冶道德之情操 甲：国学经典展示了传统文化的博大精深。乙：国学经典充满了浓郁的中国风味。甲：经典传承文化。乙：雅言浸润人生。甲：读经典美文。乙：做爱国少年。
甲：让我们去品味这经典的芳香。乙：让我们去感受这经典的力量。甲：让经典伴我们成长。乙：让经典为我们树立榜样。
合：努力营造一个读国学经典，做孝敬模范；读国学经典，做爱国少年；读国学经典，来纯洁我们的心灵。让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。
甲：东棘坨镇中学国学经典朗诵比赛到此结束，谢谢大家。
2015-5-13
第四篇：国学经典诵读比赛主持人台词
永兴小学国学经典诵读比赛串词
男：尊敬的各位老师 女：亲爱的爸爸妈妈们 男：亲爱的同学们 合：大家好！
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮
成长。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：雅言传承文明 女：经典浸润人生
合：筑梦天府，今日起航--永兴小学国学经典诵读比赛现在开始。
比赛开始 1．1
甲：金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典
乙：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，它汇集了古代圣贤的智慧
甲： 与圣贤为友,以读书为乐
乙：谨记圣训，传承美德, 让经典滋润童年，让书香伴我们成长
合：同学们,让《弟子规》伴随我们成长,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪让我们跟随一年级一班小朋友再次感受经典的魅力。下面一起欣赏一年级一班的朗诵《弟子规.入则孝/出则悌》，请一年级二班做准备。1．2
甲：孝的感觉是温暖的 乙：孝的语言是正值的
合：怀有孝顺的孩子是最可爱的
甲：爱的心灵是无私的 乙：爱的行为是成全的
合：拥有爱心的孩子是最美丽的，带着这份孝心和爱心，我们迎来了一年
二班准备的《弟子规.入则孝/出则悌》,请一年级三班做准备。1．3
甲：古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心
乙：每个人都是从父母那里获得生命,应尊重生命,更应知恩感恩 合：我们感恩父母,感恩老师，感恩社会，构建真正意义上的和谐校园、和谐社会, 甲：一个人能知恩感恩,孝心才得以萌生
乙：有了这份仁心就可以帮助许多人，相信大家都是最孝顺的孩子
合：那就让我们一起走进《弟子规》的第一篇章，请欣赏一年级三班小朋友带来的《弟子规.入则孝》, 一同感受一下古人是如何孝敬父母的，请二年级一班做准备。2、1
合：经典百读不厌,诵读经典
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌 乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲：孝的感觉是温暖的，爱的语言是正值的，怀有孝心与爱心的
孩子是最可爱的
合：带着这份孝心和爱心，下面，让我们欢迎二年级一班的精彩表演《弟子规.入则孝/泛爱众》，请二年级二班做准备。2、2 甲：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读国学经典 乙：金色的童年，如痴如醉，校园上下我们伴着国学经典 甲：我们信念坚定,最是书香能致远 乙：我们步履坚实,与经典同行,为生命诵读
合：当我们学习遇到困难或挫折的时候，不要垂头丧气，更不必自暴自弃，发愤向上吧，努力学习吧，金色的阳光来临了！让我们以热烈的掌声请出二年级二班精心准备的《弟子规.余力学文》，请二年级三班做准备。2．3 甲：爱的心灵是无私的 乙：爱的行为是成全的
合：拥有爱心的孩子是最美丽的
甲：作为学生的我们，不仅要做到自爱，更要学会去广施爱心，关心他人。乙：这也正是弟子规中所说的“泛爱众”的真意 合：让我们以热烈的掌声欢迎二年级三班同学为我们深情朗诵的《弟子规.泛爱众》，请三年级一班做准备。
3.1班
甲：《论语》是我国古代文库中伟大的瑰宝，它是至圣先师孔子对学生的谆谆教诲。让我们一起来聆听圣人的智慧！下面请欣赏3.1班带来的《论语·学而》。
3.2班
乙：《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。这不，3.2班的同学也跃跃欲试，想给大家诵读诵读他们心中的论语。请欣赏3.2班带来的《论语·学而》。
3.3班
甲：学而时习之，不亦说乎？ 乙：有朋自远方来，不亦乐乎？
甲：瞧！一群热爱学习，热情好客的孩子正朝我们走来。请欣赏3.3班带来的《论语·学而》。
4.1班
甲：你知道论语的中心思想是什么吗？ 乙：当然。不就是“仁”吗。
甲：对！孔子认为，内在的修养很重要，表现出来就是对人要仁爱。
乙：下面，请4.1班为我们带来《论语·里仁》。
4.2班
甲：相传，孔子弟子有三千，其中72人成就很大。他们当中也有一些经典名言，《论语·雍也》就是记录孔子学生的一些言行。下面，请欣赏4.2班带来的《论语·雍也》。
4.3班
乙：刚才听了4.2班《论语·雍也》的诵读，4.3班同学也想和他们比一比了，看他们来了！请欣赏4.3班带来的《论语·雍也》。
6.1班
甲：子曰：克己复礼为仁。
乙：子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。甲：孔子的教导仍在我们耳边回荡。乙：请欣赏6.1班带来的《论语·颜渊》。
6.2班
乙：感谢6.1班为我们带来的精彩表演。瞧！6.2班同学们正精神饱满地向我们走来，请欣赏他们带来的《论语·泰伯》。
6.3班
甲：（摇头晃脑）子曰：学犹不及，犹恐失之。乙：哟，你也开始朗诵起来了。
甲：对呀！听了这么久的诵读，情不自禁地就跟着读起来了。乙：看来你被国学诵读的氛围感染了。还想听吗？ 甲：想啊！
乙：那就请6.3班粉墨登场！请欣赏他们带来的《论语·泰伯》。
（一起上台）女:谢谢x校长的致辞。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
1、男：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！请欣赏一年级一班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
女：请一二班做好准备。
2、男：感谢一年级一班小朋友的精彩表演。下面请欣赏一二中队诵读《三字经》。请二一班做好准备。
3、欣赏完一年级小朋友的精彩表演。下面请欣赏二一中队诵读《三字经》。请二二班做好准备。
4、女：下面请大家继续欣赏二二中队的《三字经》诵读。请四一班做好准备。
5、男：“春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做栋梁。”下面请欣赏4.1中队为我们带来的《新三字经》。请5.1班做好准备。
6、女：《新三字经》朗朗上口，深入浅出，真是给我们耳目一新的感觉。好，下面请大家继续欣赏由5.1中队给我们带来的《新三字经》诵读。请3.1班做好准备。
7、（一起上台）
男：一部《三字经》展示了一个伟大民族的智慧。女：一部《三字经》体现了一个伟大民族的思想 男：沐浴经典，对接伟大心灵。
女：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
男：欣赏了《三字经》，让我们继续进入下一个国学经典《弟子规》，请欣赏3.1班的诵读《弟子规》选段。女：请3.2班做好准备
8、女：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。男：父母教，须敬听，父母责，须顺承。女：孝敬父母是中华民族的传统美德。
男：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。女：请欣赏3.2班的诵读《弟子规》选段。请4.2班做好准备。
9、男：经典一直在延续着，校园里溢满书香。
女：我来考考你，“一年之计在于春，一日之计在于寅”，“一饭一粥，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”，你知道这出自哪里吗？
男：当然知道，出自《增广贤文》，他告诉我们要珍惜时光，珍惜我们所拥有的东西。
女：不错。好，下面就请大家欣赏4.2班的诵读《增广贤文》选段。请5.2班做好准备。
10、男：谢谢4.2班的金彩诵读。下面请欣赏由5.2中队带来的经典连诵。请6.1班做好准备。
11、女：“远岸秋沙白，连山晚照红。”“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。这几句诗都是唐代诗人杜甫描写秋天的诗句。下面请欣赏6.1班带来的秋天诗词诵。请6.2班做好准备
12、男：诗人笔下的秋天是那么变幻莫测，也让我们感受到秋天的不同模样。好，下面请欣赏最后一个节目，由6.2班带来的诵读《幼学琼林》选段。
五、评委代表钟校长讲话
男：欣赏完最后一个节目，下面请评委代表钟校长讲话
六、颁奖
男：非常感谢谢校长的讲话。下面请x主任公布比赛获奖情况，请x校长、x校长、x校长为获奖班级颁奖。
七、结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：让我们在经典中感受这万物之精华。女：让我们在经典中寻求道德之楷模。男：让我们在经典中陶冶道德之情操 甲：读经典美文。乙：做爱国少年。
甲：让我们去品味这经典的芳香。乙：让我们去感受这经典的力量。甲：让经典伴我们成长。乙：让经典为我们树立榜样。
甲：xxxx小学庆国庆国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。
第五篇：2015年国学经典诵读比赛主持人稿
“诵读中华经典，传承华夏文明”诵读比赛主持词
女：尊敬的各位领导 男：敬爱的各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家上午好！（鞠躬）
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：雅言传承文明 男：经典浸润人生
女：现在我宣布，炉观中学“诵读中华经典 传承华夏文明”国学经典诵读比赛现在开始。
合：首先，让我们以热烈的掌声有请邓校长至开幕词，大家欢迎！
女：感谢邓校长的致辞，下面让我们在大合唱《弟子规》中拉开今天的比赛帷幕，有请炉观中学六年级198班的同学为我们带来的精彩表演，大家欢迎。（鼓掌）男：首先进行低年级组的诵读比赛。第一个上场的是 炉观 小学代表队。让我们以热烈的掌声欢迎他们。（鼓掌）女：请 犀牛 小学代表队做准备。（一旁等候）
男：下面有请 犀牛 小学代表队进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）女：请 思礼 小学代表队做准备。（一旁等候）
男：首先宣布一下 炉观 小学代表队的得分是 分。女：下面有请 思礼 小学代表队进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）甲：请 横岭 小学代表队做准备。（一旁等候）
男：首先宣布一下 犀牛 小学代表队的得分是 分。女：下面有请横岭小学代表队进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）男：请炉观中学六年级198班做准备。（一旁等候）女：首先宣布一下思礼小学代表队的得分是 分。男：下面有请炉观中学六年级198班进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）甲：请炉观中学199班做准备。（一旁等候）
女：首先宣布一下 横岭小学代表队的得分是 分。男：下面有请炉观中学六年级199班进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）（一旁等候）
女：首先宣布一下198班的得分是 分。
男：炉观中学六年级 198 班的最后得分是 分。女：有请188班做准备（一旁等候）
男：炉观中学六年级 199 班的得分是 分。
女：下面进行的是高年级组的比赛，有请炉观中学188班进行诵读。大家欢迎。请炉观中学189班做准备。（一旁等候）
男：下面有请炉观中学189班进行诵读。大家欢迎。请炉观中学190班做准备。（一旁等候）女：下面有请炉观中学190班进行诵读。大家欢迎。请炉观中学191班做准备。（一旁等候）
男：炉观中学188班的最后得分是 分。
女：下面有请炉观中学191班进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）请炉观中学192班做准备。（一旁等候）
男：炉观中学189班的最后得分是 分。
女：下面有请炉观中学192班进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）请炉观中学193班做准备。（一旁等候）
男：炉观中学190班的最后得分是 分。
女：下面有请炉观中学193班进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）请炉观中学194班做准备。（一旁等候）
男：炉观中学191班的最后得分是 分。
女：下面有请炉观中学194班进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）请炉观中学195班做准备。（一旁等候）
男：炉观中学192班的最后得分是 分。
女：下面有请炉观中学195班进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）请炉观中学196班做准备。（一旁等候）
男：炉观中学193班的最后得分是 分。女：下面有请炉观中学196班进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）请炉观中学197班做准备。（一旁等候）
男：炉观中学194班的最后得分是 分。
女：下面有请炉观中学197班进行诵读。大家欢迎。（鼓掌）（一旁等候）
男：炉观中学195班的最后得分是 分。女：炉观中学196班的最后得分是 分。男：炉观中学197班的最后得分是 分。（稍微停顿）
女：下面请欣赏由炉观中学、炉观小学、犀牛小学十几位同学带来的拉丁舞表演，大家欢迎。（鼓掌）（拉丁舞表演）
男：感谢我们的拉丁舞小明星们为我们带来的精彩表演。
女：是啊，我们的学习生活应该是丰富多彩的，音乐、美术、绘画这些艺术爱好，应该成为大家的特长。
男：下面有请邹（运才）校长公布低年级比赛结果，请王（建设）校长、卿（联欢）校长、邹（会林）主任为获奖代表队颁奖。女：请获奖的代表队派代表上台领奖。（颁奖）
男：让我们以热烈的掌声对获奖的代表队表示祝贺。（热烈鼓掌）
女：接下来有请邹（运才）校长公布高年级比赛结果，请王（建设）校长、卿（联欢）校长、邹（会林）主任为获奖的班级颁奖。男：请获奖的班级派代表上台领奖。
女：让我们以热烈的掌声对以上获奖的班级和和学校表示祝贺。（鼓掌）
结束语：
女：同学们，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。女：让我们在经典中感受这万物之精华。男：让我们在经典中寻求道德之楷模。女：让我们在经典中陶冶道德之情操 男：读经典美文。女：做爱国少年。
男：让我们去品味这经典的芳香。女：让我们去感受这经典的力量。男：让经典伴我们成长。女：让经典为我们树立榜样。
合：炉观中学国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。再见！
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