揭阳一中南区学校团支部工作总结（范文大全）

第一篇：揭阳一中南区学校团支部工作总结

2010—2011学年上学期揭阳一中南区学校团支部

工

作

总

结

2011-10-2

52010—2011学年高一级

团支部工作总结

一年的时光转瞬即逝，眨眼间我团支部已忙忙碌碌地工作了一学

期，是要进入总结阶段了。回首这一学期，我团支部所经历的林林总总，不仅使团支书与团委得到了充分的锻炼、积累了经验，同时，我团支部在校团委领导下，在结合本部特点和特色的基础下，带领全部团员勤奋学习，勇于实践，不断进取，各方面工作都获得了较好的成绩。下面是对我团支部本学期工作的具体总结，以及对各项工作的反思、对未来的展望。

一、具体工作总结

（一）思想建设方面

1． 加强团员的政治思想教育。本学期，我团支部积极提倡本班团

员学习中国共产党的先进思想，提高自己的政治思想觉悟；鼓

励同学们主动了解国家大事。做一名有社会责任感的、心系民

生的大学生。

2． 注重同学的心理健康教育。本学期，我支部多次举办有关心理

健康教育的活动；认真做了心理健康学习记录；详细地建立了

本班的心理档案。同时，也鼓励大家积极参加院里、校里举行的心理健康方面的讲座。

（二）学习方面

高中，学习是重中之重。加之本学期情况特殊，9门重要课程都

需要同学们掌握。为了让大家重视学习、认真学习，我支部与班委共

同努力，做了一系列的学风建设工作。

1.潜移默化。由班级干部每天定时为同学们发“财经信息”和“滴

水英语”。这样不仅扩展了同学们的知识面，而且提高了同学

们对学习的兴趣，引导同学们主动学习。

2.营造氛围。由班级干部带头，在班里营造良好的学习氛围；鼓

动各寝室同学积极营造寝室的学习氛围；寝室之间互相监督，男女生之间互相比拼。有合作、有竞争，学习氛围十分浓厚。

3.交流沟通。我支部与班委积极组织，举办了各种联谊活动，为

同学们提供了互相取经，学习经验教训的机会。

（三）活动方面

在紧张的学习工作之余，我支部还在班里举办了丰富多彩的活

动。

1． 素质拓展训练。为了提高班级凝聚力，让同学们体会团结的重

要意义，我团支部在11月下旬举办了一次素质拓展训练活动，活动中大家积极踊跃，活动效果非常显著。

2． 团日活动。12月份，我支部应团总支号召，举办了以“拓荒财

大亦苦亦甜”为主题的团日活动。在活动中，大家争先恐后地

表达自己对新环境、新生活的看法和感受，气氛活跃热烈。通

过此活动，大家表示收获很多、感触很多。

3． 元旦联欢。12月下旬，我支部与班委共同举办了班级元旦联欢

会。晚会中，有精彩纷呈的节目，有紧张有趣的游戏，有充满

诱惑的礼品„„整个元旦会上，大家都是怀着轻松愉悦的心情，尽情地笑、尽情地唱、尽情地享受班级的温暖。同学们都对这次活动给予了非常高的评价。

二、工作反思

总体来说，本学期我团支部工作完成得十分顺利。虽然在工作中也遇到了不少难题，我们也都一一克服了。但是，同时，在工作中，我们也暴露了一些不足，需要我们在下学期的工作中进一步改进。

首先，团委分工不够明确。本学期团总支各部门都将任务分派给团支书，而团支部没有各部门对应的委员，导致团支书的工作量加大。当然，这也与团委内部的分工没有做好。下学期，我支部会进一步明确分工，分摊工作量，共同完成团总支分派的任务。

其次，备份工作不够到位。备份，即保留历史资料。本学期开展的活动较多，许多没能来得及备份，给以后的工作带来极大的不变。以后，应加以改进。

最后，个别班在本学期的阳光体育节中表现较差，在各项比赛中都没能取得名次。这也有我团支部很大的责任。我们没能做好鼓动工作，没能调动大家的积极性。我们会吸取教训，争取在下学期的运动会上取得好成绩。

三、展望未来

下学期，我团支部将吸取本学期的经验教训，优势继续发扬，短处不断改进，尽早做好新学期的工作计划，我团委们会共同努力，争取我团支部在下学期有更出色的表现。

2011-10-25

第二篇：揭阳一中南区学校高一级周周练

揭阳一中南区学校高一级周周练

（一）《集合》

一、选择题

1．下列命题正确的是()

A．1是集合N中最小的数B．x2-4x+4=0的解集为{2，2}

C．个子较高的人不能构成集合D．所有数学难题能构成集合2．已知集合S＝{a，b，c}中的三个元素是△ABC的三边长，那么△ABC一定不是()

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D．等腰三角形

3．设P＝{x︱x≤8}, a=61, 则下列关系中，正确的是()

A．aPB.aPC.{a}∈PD.{a}P

4．六个关系式：(1){a, b}= { b, a };(2){a, b} { b, a };(3);(4)0;

(5)0;(6)00其中正确的个数为()

A.6个B．5个C．4个D．3个及3个以下

5.集合{a，b，c }的真子集共有个（）

A7B8C9D10

6.已知集合P＝{x︱x＜3}，Q＝{x︱-1≤x≤4}，那么P∪Q()

A.{x︱-1≤x<3}B.{x︱-1≤x≤4}C.{x︱x≤4}D.{x︱x≥-1}

7．如果U={l，2，3，4，5}，A={1，3，4}，B={2，4，5}，那么(CUA)(CUB)=()

A.B.{4}C.{1，3}D．{2，5}

8．已知集合A={y︱y=-x2+5x-4，x∈R｝，则有()

(A)1∈A且4∈A(B)1∈A但4A(C)1A但4∈A(D)1A但4A9、点的集合M＝｛(x,y)｜xy≥0｝是指()

A.第一象限内的点集B.第三象限内的点集

C.第一、第三象限内的点集D.不在第二、第四象限内的点集

10、方程组xy1的解集是xy1()

A.{x=0,y=1}B.{0,1}C.{(0,1)}D.{(x,y)|x=0或y=1}

二、填空题

1.用符号“∈”或“”填空．(1)0_____N，-1______ N，3______ N，_____N,0______,-_____Q；

322．设M={平行四边形}，图形a是矩形，图形b是梯形，则a______M，b_____M．

3．设A={0，1，3，5}，B={0，1}，从“、、、”中选择适当的符号填空：

（1）0____A（2）{0}_____B（3）A______B

4．集合{0，l，2}的子集有__________________________________________.5．集合A={ x︱x <-3或，x>3}，B={ x︱x <1或，x>4}，则AB=_________，A∪B=_________.6、若A{2,2,3,4}，B{x|xt2,tA}，用列举法表示B =_________

7．不等式2x-3<4在自然数集中的解构成的集合为__________.n28．{x︱x=, n∈N, n≤5}用列举法表示为________.n

1三、解答题

1．已知 {a}A{a,b,c,d}，求所有满足条件的集合A.2．设U={x∈Z|0

A∪B,(CUA)∪(CUB),(A∩B)∩C.3．已知集合P= {x︱x=1, x∈R }．集合Q＝{x︱ax=1 }，若QP，求 a的值.2

第三篇：揭阳一中南区学校2013届高三第一学期语文备考计划1（共）

揭阳市一中南区学校2013届高三语文备考计划

一、指导思想

紧密结合高考形势，吃透“大纲”精神，搞好知识点全面复习。以《考试说明》为依据；以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效。确保

1、明确文学类（小说）文本阅读方法及相关考点知识、写作专题分析

2、明确实用类（四大文体）文本阅读方法及相关考点知识、写作专题分析

3、现代文必考复习：分析考点变化，强化筛选、概括能力

4、作文：两周一次大作文训练，在作文序列专题的基础上分文体分专项序列训练，突出记叙文、议论文、议论性散文的写作。（还要结合素材积累、读书笔记、周练进行）

三轮复习安排：（二模至5月）查漏补缺。

针对学生在模拟考中出现的缺陷和搜集到的高考信息，对薄弱环节进行针对性训练。使学生在基础知识、应试技能方面进一步提高。该阶段在2013年5月中旬结束。

1、查缺补漏，作针对性的答题规范指导

2、学校三模及讲评

3、考前总动员；

4、积极心理暗示：相信自己

5、学生自主复习、教师辅导答疑

三、备考策略：科学全面，扎实有序，齐心协力，高质高效

（1）强化积累，夯实基础

语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排20分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些。

①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。

②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的18篇古文和42诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。

③诵读字、词（包括熟语）。一是教材上容易读错的字、词；二是复习教材中的几个“附录”的内容。

④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。

⑤近几年的高考标杆作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。

（2）考点训练，实现突破

考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试说明”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。

1、字音——积累中强化辨析。

2、词语（包括熟语）——突出实际运用能力。

3、病句——关注常见错误。

4、语言运用——依照规率操作。

5、古文阅读——突出四个重点：

①实词——重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词），巧妙推断具体语境中的词义。②虚词——突出重点（18个虚词），辨明用法。

揭阳一中南区学校高三语文备课组

③句式翻译——直译为主，避开误区。④分析综合——重视人、事、理。

对文言句式的复习，要注意五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来；②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来；③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来；④把课外材料与课本联系起来；⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。

6、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。

7、现代文阅读——审清要求，依文作答。

8、作文——打造文体强势，突出文章亮点。

突出两种文体（记叙文，议论文），强化三种表达方式（记叙、描写、议论），在标题、开头、段首、结尾等处画龙点睛，设计亮点。

（3）加强阅读，开阔视野

阅读是解决“下锅之米”的关键环节，要利用好。加强阅读指导不能搞“放羊式”，教师要加以指导，经常给学生推荐优秀文章，对优秀文章，可开展多种形式的指导，如讨论，评议，写读书笔记等。

1、阅读范围：名著、时文、报纸、杂志、读本等，各种题材均要涉及，拓宽知识面，增大知识容量。

2、阅读方式：

速读，写读书笔记。速度要求是每分钟不少于300字，可在课前15分钟，统一印发资料，根据要求写心得，当堂收回，当堂批改。

浏览，捕捉有益信息。浏览是提取信息的有效手段，要求学生浏览时，一定要注意记笔记。

精读，研究布局章法。特别是对于典范文章，要从析立意入手，研究结构布局。（4）常抓作文，注重系统

要化极大的精力和时间，用心经营好“作文餐厅”。作文教学要突出落实各种基础文体的要求和训练，要将语言出彩贯串于平时教学，同时要做到：

1、文与纲结合（成篇训练与拟提纲相结合）；

2、读与写结合（读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作）；

3、练与评结合（练规范，练技巧。学生互评，教师点评）。

具体做法：

①备好两大“品种”，突出“特色菜”。

考虑到作文训练的各个方面，尤其要备好两大“品种”——记叙文、议论文。在此基础上，再备好自己的“特色菜”——自己所擅长的文体。平时训练，突出这两种文体，明确文体要求。

②注意积累素材，丰富写作仓库。

鉴于高考作文，“材料丰富”是一个重要的评分点，也是形成作文区分度的一个重要因素，平时要教育学生积累作文素材，丰富写作积淀，为作文备好原材料。

揭阳一中南区学校高三语文备课组

③大、小作文结合，提高发展等级。

除考试时的作文认真对待以外，教育学生坚持练笔，养成写周记、日记的习惯。每周上交一次周记，供老师检查，促自己写作。

注重写作技巧，研究考纲对作文的要求，在发展等级上下够工夫。（5）作业、考试，加强落实

坚决贯彻学校和年级组对高三年级提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力。对学生作业争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。

四、复习备考的几点措施：

1、强化合作意识。做到精诚团结，艰难与共。要分工合作，坚持做好常规工作。轮流负责，为学生提供最新的写作素材；每次作文训练后，为学生提供作文范例；每周一次集体备课，研究复习备考发现的新问题，交流复习备考经验。

2、注重备考研究。要研究《高中新课程标准》和《考试说明》，尤其要研究《考试说明》中所列的考项，要明确目标，逐项对照，务求落实；对《考试说明》中新修订的内容，要引起足够的重视，从而明确复习目标，调整总复习的训练思路。要研究学生学习规律、心理、知识结构，研究教法学法。把准考点，理清知识点，找准教与考，教与学的结合点。

3、讲究复习方法。复习知识重要，复习方法更重要；师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西，力求能举一反三。尤其是主观题的训练，不能只停留在教师宣布“标答”上，要让学生自己练，自己讲答题的思路，自己互相评价答题的优劣，不仅“知其然”，还“知其所以然”，掌握答题的规律，以不变应万变。

4、培养良好习惯。培养制定计划的习惯。教会学生自己制定语文学习的计划，科学安排，务必保证每天均有一定量的复习时间。培养使用工具书的习惯。要求学生使用工具书来准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，为写作提供原始材料。培养书写工整规范的习惯。要求学生在考试答题时力求字体工整，笔画清晰。培养读书看报的习惯。引导学生通过读书看报来开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。培养勤于练笔的习惯，确保每周写一篇大作文。

5、关注高考信息。充分发挥互联网的作用。勤于并善于搜索各种高考网络信息；积极参加省市区各项教研活动，开展不同形式的备考信息交流活动；注重校际交往，最大限度的获取有用信息以指导备考工作。

揭阳一中南区学校高三语文备课组

2012年9月

揭阳一中南区学校高三语文备课组

第四篇：揭阳岐山中学团支部工作制度

揭阳岐山中学团支部工作制度

团支部是团的工作和活动的基本单位，是加强团的思想建设和组织建设的重要阵地，团结教育青年的核心。

一、团支部建制和团支委

1、学生团支部一般以班级为单位建立，教工团支部按年级组为单位建立，团支部下设若干团小组。

2、团支部委员会由支部书记、组织委员、宣传委员组成。

3、团支委应品学兼优，具有较强的工作能力，并经支部大会民主选举产生，也可由分团委或直属总支直接任命产生。

4、团支委任期一年，到期（或提前或延期）改选，须经分团委或直属总支批准，可连选连任。

5、团支委的换届选举工作由上届支部书记负责。新老支书认真做好工作移交。由上级团组织对新团员干部进行上岗培训。

二、团支部的主要职能

1、团支部在上级党、团组织的直接领导下，班主任的指导帮助下，根据《团章》第25条规定的七项任务，要特别注意结合本支部的实际情况和团支部升级达标要求，创造性地开展工作，努力完成任务。

2、团支部的主要任务是：学习和宣传、执行党的路线、方针、政策和上级团组织的决议；定期组织支部民主生活会，检查学习理论课和执行学生行为准则等情况；推荐优秀团员入党；做好团员发展工作；与班委会密切配合开展班组课外文化、科技、体育等活动；帮助学生解决学习、生活中的困难。经常了解团员青年的思想动态和学习生活情况，并及时向上级党、团组织和班主任汇报。

3、团支部要认真执行团内的各项规章制度，有权利向上级组织提出提议和合理要求，有义务及时完成上级团组织交给的各项任务，定期进行团章团纪教育，提高团员素质。

4、团支部要会同班组委员，开展适合青年特点的思想文化、学习、娱乐等各种活动，每学期至少组织两次团日活动，丰富业余生活，培养良好的班风、学风。

5、团小组是支部的基本活动单位，要在支委会的领导下，落实支部决议、督促团员按时参加团的活动，并开展相对独立的小组活动。

三、团支部有关制度

1、团支部要建立支部团员大会制度。每学期至少召开两次。支部大会主要讲座本支部的重大工作和对违纪团员团纪处理，并做出相应决议。对于支部大会决议，全体团员必须严格遵守和执行。

2、团支部要健全支委会制度。分析情况，讲座工作，过好民主生活，明确分工，密切协助，切实做好工作。团支部委员职责另附。

3、团支部要健全组织生活制度。组织生活半个月一次，内容包括民主生活会、团课、政治学习、团日活动及上级团组织指定的内容等，并认真记录好组织生活记录薄。

4、团支部要建立向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象的制度，组织学习马克思列宁主义和党的基础理论知识，及时向党组织推荐入党对象。

5、团支部要健全工作制度。每学期初，必须制订工作计划，期末做好工作总结，并向支部大会做出报告。团支部要认真作好团情登记。由支部书记携带团情工作记录簿向上级团组织汇报一次工作情况和思想动态。做到支部工作有计划、有记录、有总结、有检查、有反馈。

6、团支部要健全团费交纳制度。团费交纳按校团委相关制度，由支部组织委员负责。

四、其它

1、团委每学期对所属团支部进行一次考核，每年评定一次团支部等级。

2、团支部活动费主要通过自筹和向上级团组织申请解决。上级团组织应积极为团支部工作创造条件，支持团支部开展工作。

共青团揭阳岐山中学委员会

2013年9月2日

第五篇：南区小学10-11(下)学校工作总结

南区小学学校工作总结

2010-2011学年第二学期

本学期我校工作以科学发展观为指导思想，以“弘扬传统、抓一促全、办出特色、争创一流”为办学目标，倡导“银球逐童心，书香遍校园”的教学意境，坚持育人为本，狠抓常规，规范管理，增强学校的凝集力、战斗力，塑造有责任、善合作的教师团队，培育有爱心、会学习的学生集体，全面提升教育质量。学校的各项工作在上级的关心支持下、在全体教职员工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、注重队伍建设，建设协作团队。

1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不要：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责，不以权谋私。以新的精神状态、新的工作作风、新的办学目标全面做好各方面的工作，争创一流业绩。

2、集中精力，深入课堂。学校中层以上干部坚持每周二深入课堂，及时了解、解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导。在参与中求的更多的沟通与交流，在参与中吸取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建不断超越自我、展示自我、提升自我的平台，在教育教学活动中体验成功，促进专业成长。

3、加强师德师风建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终生从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力使我校教师成为社会文明的典范、学生效仿的榜样、家长信赖的朋友。我校在期末评选出十位师德标兵，其中陈明财、曹星海、丘淑婷、龚小琼、陈秀珍推选到中心校表彰。

4、强化校本研训。

（1）形成教导处—教研组—备课组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。、一是学校组织老师们，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等教育形式，提高教师的专业素养；二是组织了一、六年级的老师外出培训、考察。使全校教师在有效地校本研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新教育理论，有效指导自己的教育实践。

（2）加强青年教师的培养。学校采用研训结合的形式，为教师搭建“备课-说课-议课-上课-反思-再议课”的交流平台，搞活教研形式，一批青年教师得到锻炼和培养。吴观莲老师在县音乐片段教学中获的小学组第三名；龚小琼老师在中心校举行的数学片段教学活动中夺得第一名；在全县教导主任在我校的教学观摩活动中，张红英、丘淑婷、刘玉华、华林永老师的观摩课得到大家的好评；在“生活资源的开发和利用”课题研究中，黄文模、龚小琼、龚兴华、丘淑婷、朱秀华老师的论文获县汇编。

（3）加大学科带头人、骨干教师的培养力度。创造条件，把学科带头人或骨干教师培养成为政治思想过硬、教学效果优秀、科研成果突出的领头人，发挥专业引领，同伴互助的作用。

二、凸显德育为先，营造育人氛围。

1、加强校园文化建设。发挥了隐性课程的育人功能，发挥橱窗、走廊、展板、黑板报、文化墙、图书角、广播电视等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。本学期让每位教师写出了各自的教师格言，每班三位学生写出读书格言，配与照片张贴在教室门口;布置了班级文化墙及书画、读书、十佳少年等内容的文化展板，营造了浓厚的校园文化氛围。

2、创建“书香校园”。一落实了《南区小学创建“书香校园”读书活动方案》；二是在文化大橱窗推荐适合低、中、高年级学生阅读的经典书目；三是针对学生的阅读、知识积累，每天午休让学生阅读课外书并做读书摘抄/笔记。四开展了诵读经典活动，每生一本经典诵读读本教材，老师在早会课指导学生诵读《千字文》、《三字经》、《弟子规》等，让校园充满了朗朗书声：五是在六一节开展了“诵读经典”文艺汇演活动。

3、搭建活动平台

（1）以背促发展，规范学生行为。学校把《小学生日常行为规范》编成了“南区小学一日常规三字歌”，用于规范学生行为习惯，认真开展“创文明班级”活动，做好纪律、路队、出勤、两操每天的公布和每周的评比，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。

（2）开展了丰富多彩的少先队活动。本学期开展了安全教育周（日）活动、学雷锋系列活动、祭扫烈士墓活动、感恩母亲征文、环保小卫士活动、为农民工子女献爱心捐款捐书活动、及六一文艺汇演等活动，通过活动的开展，学生的思想得到了净化、集体荣誉感得到了增强、团结协作的精神更浓了，使学生在活动中健康、愉快成长。

（3）深入开展“五星雏鹰争章”系列活动。活动内容涉及“读书之星、礼仪之星、环保之星、银球之星、才艺之星”等方面。在活动中涌现了一批优秀学生，成为大家的典范，学习的楷模。系列活动中的“经典诗文诵读”让校园更具书香气息；“争做文明南区人”活动要求学生在校时做到升旗仪式—自觉穿好校服，肃穆唱好国歌，遇见客人—自觉问好讲礼貌，水电公物—自觉爱护要节约，校园环境—自觉维护讲卫生，与人交流—自觉讲普通话，进入课堂—自觉安静勤读书；“学校、年段、班级的乒乓球周周赛事”不仅让学生充满活力，更让学生具备竞争意识和拼搏精神；“才艺之星”在县五项知识技能竞赛、六一文艺汇演中大显身手。“五星雏鹰争章”成为学校的一道亮丽风景。为此，我校在这学年还参评“省少先队优秀大队”。

4注重宣传教育。

充分发挥红领巾广播室及雏鹰电视台的作用，从多渠道、全方位开展学校宣传教育工作，开展了每月一主题的宣传报道：三月份宣传报道了学雷锋树新

风活动；四月份宣传报道了学校组织学生祭扫烈士墓活动情况；五月份宣传报道了感恩教育活动；六月份宣传报道了六一节表彰暨“诵读经典诗文”文艺汇演活动。本期学校宣传组在长汀教育网及长汀青年网各发表了8篇文稿。

5、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

三、狠抓教学流程，提升教学质量。

本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，以“真爱学生，用心教学”理念为引领，认真贯彻新课标精神，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课堂计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校“抓一促全”特色发展。

（一）、在常规管理中强化质量意识。

1、全面落实《课程计划》，开齐、上足各门学科课程。要求全体教师做好课前准备，认真上好各门学科课程，严禁私自调课，挤占、挪用其它课程为语、数科所用。

2、加强教学流程的跟踪管理。

（1）认真备课，及时进行课后反思。提倡备特色教案、实用教案，反对抄教案，应付检查。本学期对教案进行了期中检查和期末检查，及时反馈检查情况。

（2）完善随堂听课制度。每周二上午定期听课，按抽签的方式确定听课班级，接受听课的老师，出示相应的教案和学生作业，听课者和被听课者及时进行反馈交流。

（3）深化教学研究。一是承担了县小学数学“生活有效资源的开发与利用”课题研究活动；二是承办了县教导主任在我校的教学观摩活动。三是开展学校公开课、年段交流课。本期要求每个年段推选一人上全校公开课，其余每位教师必须上一节年段交流课。公开教学活动的开展极大提高了教师的教育教学能力。

（4）加强作业的设置与批改管理，强化训练学生的书写能力、落实写字课的指导。要求全体教师应根据学生的年龄特点和学科特点布置适量的作业，课堂作业及时认真批改。在期中举行了学生优秀作业展评和全校性的写字比赛，有效地提高了学生书面作业的质量。

（5）严把单元知识考查关。单元考由备课组统一组织，严格执行①先申报后领卷；②统一考试时间；③各班科任教师交换监考，学生座位中间用书包竖起隔开；④考后密封流水作业评卷；⑤及时填写考试成绩。

（6）落实辅导学困生的工作。“采用课内偏（心）一点，课外挤一点（时

间）”的方法，针对当天新授课进行反思，及时补缺补漏，并且督促学生认真完成书面作业，对学困生及时进行辅导，力争做到杜绝不及格学生。

（7）加强了对毕业班教学的督察力度，强调发挥毕业班备课组的集体智慧，有效提高毕业班学生的整体水平。

（二）在校园活动中突出办学特色。

（1）加强对校本课程教学的督导检查。重新安排校本课程，要求上校本课程的老师认真上好每节课，精心指导学生的训练活动。

（2）继续聘请省特级教师、市管拔尖人才郭敦痒为学校特色办学顾问，为学校新时期“抓一促全”特色办学举办了专题讲座、研讨会，使全体教师对特色办学有一个“再认识，全渗透”的过程。诵读经典，打造书香与乒乓传统有机结合在一起，更好地推进了学校的发展。

(3)落实学校体育卫生工作。要求老师上好体育课，要求每生每天带好“一绳一拍一球”进校园，在课间增加了特色乒乓操，保证学生每天在校有1小时以上的活动锻炼时间，锻炼身体，增强体质。

（三）开展教师岗位大练兵活动。

本期我校重点对老师们的硬笔字、简笔画、课件制作、片段教学等进行大练兵。根据《练兵方案》，全体老师们的训练紧张而有序地进行。两本厚厚的简笔画作业、三本硬笔字作业、精湛的课件、深入的片段教学就是老师们练兵汗水的见证、技能提升的彰显。

四、加强安全教育，创建平安校园。

1、领导重视，建章立制

（1）强化管理力量。我校建立健全“平安校园”有效机制，成立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组，每月召开一次学校安全工作会议，认真学习上级有关文件、会议精神，不断强化安全意识，明确责任目标，形成“人人讲安全，时时讲安全”的工作格局，统筹兼顾，充分发挥班主任、值日教师、学生干部、门卫、保安等作用，形成合力，共筑校园安全防护墙。

（2）完善安全制度。学期初，结合学校实际制定工作计划、突发事件应急议案等工作方案，进一步建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校分别与班主任、家长层层签订了安全工作责任状。

2、加强管理，群防群治

（1）积极联系，形成合力。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校积极与公安、卫生、街道等部门通力合作，做好安全保卫工作。为保证学生的在校安全，学校请了两位保安，加强校内外的巡逻、排查。

（2）制定预案、加强排查。学校成立了“防汛安全领导小组”，成立了 “南教学楼重建安全领导小组”，制定了建楼期间的师生在校制度，明确了安全注意事项，组织安排教师、学生安全专门值日，加强了上学、放学时的保安及老师的督查。

（3）认真检查、及时整改。采取定期与不定期检查相结合，对安全工作

进行指导性检查，深入开展防火、防地震、游泳、交通安全、自我保护为主的各项安全隐患治理活动。能对校园建筑、设施进行经常性排查，发现问题及时整改。如：对学生集会散会的练习；防火避险逃生安全演练；教学楼的防护栏杆生锈损坏现象，学校及时修理安装；教育学生不买路边垃圾食品等，有效预防了事故的发生。

3、加强教育，促进自护。学校以“国旗下的讲话”、“安全教育周”、“安全教育日”、班级主题班会开展了一系列的活动。

（1）举办了安全教育图片展。

（2）安全教育周在海沧楼悬挂了“平安校园在我心，安全行动手中行，时刻注意危险在，要让安全护我行”的标语。

（3）各班组织了一次以安全为主题的队会；出了一期安全教育主题板报；多次组织学生上下楼梯安全演练。

（4）组织了一次校园安全排查，对存在问题做了记录，并要求有关责任人限期整改。

五、重视后勤保障，强化服务意识。

1、严格遵守财务制度，执行收费标准，增强财务公开透明度。

2、开展节约型校园创建活动。学校加强了对水、电、办公用品的管理，添置物品实行“申报-审批-采购-再申报”的流程，杜绝滥购、堆积、流失。

3、做好了学生的体检及打预防针的安排。存在不足：

1、写字教学指导不够，效果不够明显。

2、对城乡交流、支教教师的指导、帮扶力度不够，形式较单薄。

3、个别班主任、科任教师责任心不够强，工作中有敷衍、侥幸的态度。

4、学校有些工作安排过于紧凑，而检查监督的力度不够。

回顾一学期的工作，感受较深的是老师们的团结协作精神、学校特色办学突出富有成效。但与自定的目标仍有一定差距。今后，我们将坚持正确的办学方向，立足学校实际，着眼于办学总体规划，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，推进特色办学，争创一流业绩。