面试要准备的题目

第一篇：面试要准备的题目

（Result），还有你得到的经验教训（Lessonlearned）以及后来怎样运用到工作中避免犯类似的错误。

美国前总统杜鲁门曾经说“领导”就是叫人做一件原本不想做的事，但事后却会喜欢它。一语道破:“领导”不只是个职位，而是一种影响的过程。团队成员并不会追随一个职位，他要追随有能力影响他的人。因此，如果不是领导人，你就是追随者;如果你不是去影响别人，就是被别人影响。

朋友的一桩经历，让我印象深刻。她当时在民办学校做招生工作，见到一个新来的小学四年级男生，家教非常好。她后来便逗那孩子说：我觉得你挺不错的，我想让你当你们班班长，好不好？那小男孩欣然说好，想了一下又说：如果这班上有比我更优秀的，我愿意让他当班长，我来当副班长。

每个人都会有适合自己的位置，了解自己，准确定位，要比拼命努力去证明自己，维护自己的正确性，更为重要。

你有过和别人合作的经历吗？

每个人在团队中都应该可以自由坦诚地发表意见，我会非常认真的聆听，分析；但对于自己的意见我不会没有原则的轻易放弃。民主过后还需要集中。我是学校英语俱乐部的主席，在组织校际年度联欢时，有两个干事的意见和我不一致。（停顿一下，让面试官记住你的这个闪光点）我和他们开了会。大家都阐述了各自的理由。很遗憾，我仍然没有说服这两人。在这种情况下，我感谢他们的积极参与，但表示仍然会采用我的方案。我的理念是：Meeting 不等于Voting，完全不需要少数服从多数；我是负责人，我相信自己有能力采取最佳方案；假如失败了，我也会承担主要责任。而如果我是团队的普通一员，我会保留自己的意见，但还是认真执行管理者已经做出的决策。当然，学校毕竟不同于公司，情况会更加复杂，但我坚信，只要遵循“对事不对人”的原则，任何问题都可以得到解决。

在人际沟通上是否曾经有过不和谐？

“有，肯定有！其实我这个人很容易和别人相处，因为我会换位思考，以此来理解他人。但是！如果遇到价值观和我有抵触的人，我会无法容忍，可能会不能进行有效沟通。我最痛恨三种人：说话言而无信；做事虎头蛇尾；妄想不劳而获。这种人已经触犯到我的原则底线。当然，我不会拂袖而去，但实在不愿敷衍。也许这就是还不够世故圆滑吧。我很矛盾，不知道该做怎样的拿捏与平衡。”

明白了吗？这是我自己第一次面试时回答的答案。自己觉得有4个优点：

1、说明沟通不畅的根本原因不在你；

2、表示你涉世未深，还很纯真；

3、show了一下你的人格魅力；

4、表明你愿意改变。

如何培养团队合作： 团队领导者首先要带头鼓励合作而不是竞争。肯迪尼总统曾说：“前进的最佳方式是与别人一道前进”。很多管理者热衷 于竞争，嫉妒他人的业绩和才能，恐惧下属的成就超过自己，而事实上没有一个领导者会因为自己的下属优秀而吃尽苦头。成功的领导者总是力求通过合作来消除分歧、达成共识，建立一种互信的领导模式。要制定规则以及合作的规范。例如，在一个团队中，如果出现能者多劳而不多得，就会使成员之间产生不公平感，在这种情况下也很难开展合作；要想有效地推动合作，领导者必须制定一个被大家普遍认同的合作规范，采取公平的管理原则。建立长久的互动关系。领导者要创造一些机会使团队成员加深了解、融为一体。例如，组织培训、开展竞赛、举行团队的会议和举行激励的活动等等。要强调长远的利益。领导者要使团队成员拥有共同的未来前景，使大家相信团队可以实现目标，这样团队成员就不会计较眼前的一些得失，会主动开展合作达成愿景。

团队中的个人定位

在一个团队中，如何与他人协调好关系，如何高效率的做好本职工作，我觉得首先是有积极良好的心态，喜欢自己从事的工作，而不是骑驴找马——将近着：其次是与他人要有较好的沟通与协作，我在以前的工作中曾经认为只要做好自己的工作就可以了，而不用理会别人的看法。无形中，别的同事就认为这人很难接近，不好沟通。让自己的工作信息方面不到位，从而影响工作效率：然后是在团队中更好的提升自己，孔子都说了：“三人行，必有我师焉”，何况我们这个团队是3个人的N倍，可学的太多

“假如面试问你到了这个新的岗位后，你将如何开展工作？问题链接”:

问题内容:

特别是到一个岗位作为一个小团队的负责人，你怎么开展工作？如何与上级沟通？如何与下级沟通？对于团队的元老不一定服你，如何应付？对于熟悉业务工作，多长时间最适宜？

内容如下:

我在四年前，在最后一轮面试（销售总监面试）的时候被关于如何带领团队的问题问倒了。今天我不希望看到别人也象我一样浪费了机会。

从我本来的观点来看，好的企业应该让新员工从基层做起，这里的好处我就不详细描述了。现在很多企业能够给新员工机会去做管理的工作，可能也是一件好事吧！直接到一个企业里带领一个团队不仅是面试的问题，在日后的工作中也是要直接面对的挑战。解决问题要比回答问题难得多了！所以如果你本来没有经验或想法，就算你回答了这个问题，获得了工作，你也可能会再次失去这个工作。

前段在回答网友如何与元老沟通的问题时我提到了“球队类比法”。链接如下：

球队是比较典型的团队，对团队的管理有很好的抽象分析作用。通过类比能比较容易的分析问题和找到办法。

如果是回答面试的问题，就要提炼要点。

因为你对问题的描述比较模糊，所以我就对问题进行普遍性回答。

首先是确定团队的属性：

一、确定团队目标：

清晰目标是开展团队工作是的前提。如果目标不明确，在确定目标时需要团队成员参与。最重要的是需要了解成员对团队目标的态度。必须关注“元老”的态度。

二、了解团队的历史：

通过了解团队的过去可以尽快了解团队。了解的内容包括：团队过去的目标，达成情况，成员的业绩等。

三、了解团队成员的预期。

成员的预期对称是团队成熟度的主要指标，只有成员预期与团队目标一致，团队才会非常团结。

四、了解团队的分工。

了解团队的分工的重要性地球人都知道，我就不详细的说了。

五、确定团队的属性。

主要是确定团队的成熟度。成熟的团队有明确的目标，有光荣的历史，成员预期对称，分工详细明确等特点。甚至会有自己的文化和规则。

其次是团队的定位：

一、找准自己的位置。

如果你面对是一个刚刚组建的团队，就和球队要比赛一样，你必须也上场（队长？）。身先士卒是领导这种团队的方法。需要注意的是，你必须短时间内找到团队的短板，自己亲力亲为。

如果你面对的是一个不够成熟的团队，就和球队比赛一样，你要做好教练。还有也要担当救火员的职责。比如在指导队员比赛的同时，还要及时的纠正错误，摆平障碍。

面对成熟的团队更多的时候要当好领队。管理的同时要注意服务。并观察成员寻找和培养新的教练和队长。然后在更高的层次上调整团队的发展方向。

二、调整分工。

团队的成员有形形色色。比如有的人有天赋、有的人有经验、有的有潜质、有的有热情。这也决定了重要性分析的趋向。针对不同的人要给予特定的分工。尤其是“元老”类型的员工的分工。（分析和利用好特殊成员的问题这里先不做讨论了。）另外分工是量化团队工作的基础。成员的成长也和分工不同有很大的关系。

三、培养替代者（授权趋向）。

你的替代者会使你的工作事半功倍。你要做的就是调整和控制。

还有就是团队通常工作方法：

一想到开展工作，我首先想到的是思路。通常我们做事的过程可以描述为：“计划—实施—控制—调整—完成—评估—改进”。在面试的时候，你可以和面试官讨论这个问题。因为工作方法本身并不是涉及工作方向。只有在需求即定的情况下，我们才能精确的描述开展工作的侧重点。这也是与面试官充分交流的机会。（随机应变，我不详细的叙述了）

上级沟通的方法有很多，甚至“拍马屁”也是向上管理的方法之一（网里网友很精彩的评论）。呵呵。

下级沟通和上级沟通这种沟通方法的问题每个人都不一样，你只要描述你的风格就行。再讲几个有意思的真实故事辅助效果。呵呵。

至于多长时间能熟悉业务似乎没有标准答案。我的经验是1个月之内。

面试的问题没有标准答案，通常要根据情况或谨慎或应变做答。希望可以给你一点启发。祝你找到称心的工作！

自我介绍 during that time ,I gained lots of experience of working with other peopleyouth league of school ——u死 league

publicity department宣传部

第二篇：MBA面试必须准备的题目

考生提醒:MBA面试必须准备的题目

问题一：“请你自我介绍一下”

思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路：

1、家庭情况对于了解考生的性格、观念、心态等有一定的作用，这是面试单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑考生性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些易引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：你的主要优点主要体现在哪些方面

思路：

1、最好突出自己通过实使ぷ骰竦玫牧斓寄芰?妥橹?芰Α?、突出说明自己有很强的团队精神，可以借别人的话说出来。

3、将自己的优点与管理的领导、决策、沟通、协调能力相结合，可以通过平常的话说出来。

4、或者从工作态度的严谨性方面来说。

问题七：“谈谈你的缺点”

思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

6、绝对不可以说自己没有经验。

问题八：“谈一谈你的一次失败经历”

思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题九：“你为什么选择我们学校？”

思路：

1、面试官试图从中了解你读MBA的动机、愿望以及对读MBA的态度。

2、建议从学校、企业和职业发展目标这三个角度来回答。

问题十：“你就读我校的MBA有哪些可预见的困难？如何解决工作与学习之间的矛盾？”

思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑考生不行。

2、可以尝试迂回战术，说出考生对困难所持有的态度——“学习过程中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十一：“在工作中与上级意见不一是的时候，你是如何处理的？”

思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

2、如果你的职位处于中高层，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

问题十二：“我们为什么要录取你？”

思路：

1、这往往是一种压力面试，关键一点是要冷静应答。

2、学校一般会录用这样的考生：基本符合条件、对参加MBA项目的学习有强烈需要、有足够的经验和信心。

问题十三：“你希望与什么样的上级共事？”

思路：

1、通过考生对上级的“希望”可以判断出考生对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

3、如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

问题十四：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

思路：

1、最重要的是：考生要使找面试官相信，考生在过往的单位的“离职原因”在此家面试单位里不存在。

2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。

3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。

4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。

5、不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。

6、尽量使解释的理由为考生个人形象添彩。

7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对现实，重新寻找能发挥我能力的舞台。”

同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于考生掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

第三篇：2014天津大学考研复试面试要准备什么

2014天津大学考研复试面试要准备什么

2014天津大学考研复试面试需要准备什么?刚经历完初试的同学可能会比较困惑这些问题，所以在大家在刚经历初试的时候给大家提供思博天大考研网的复试指导内容，也参杂了往届学长的复试经验，详细可参考思博天大官网。

1、复试要带哪些材料?

一定要仔细研读复试单位的相关规定。学生证、准考证、身份证、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕业证、学历证、四、六级证书等证书、大学期间获得的奖状或者工作期间取得的一些成果等这些一定要带。(最好把这些资料复印一份备份)另外，考生最好能带上一寸免冠照片几张(体检要用)。

2、同时填写几个招生单位的调剂表会不会发生冲突?

不会，最终决定权在你手里，你可以选择到自己喜欢的学校去复试。

3、复试的大致流程与具体流程怎样?

(1)大致流程：复试通知书(网上公布或电话通知)→准备复试的相关材料→到复试单位参加复试。

(2)具体流程：报道→体检→专业笔试、听力考试→专业面试、英语口试→加试。

4、四、六级等相关证书需要携带么?

因为四、六级等相关证书可以在复试中加分，但每个学校比例不一样，有的学校比较少，而有的院校这部分的比例却可以占到复试总分的百分之十左右。

5、复试过了就一定被录取了吗?

还有政审过程，如果没有什么意外，一般复试过了就意味录取。

6、政审函包括什么?

一般由自己所在的单位填写，自己不能看，里面有一些是有关个人表现的，所以不用过于担忧。

7、复试时会不会有内幕?

有没有内幕自己没有经历过是不会知道的，在面试复试的时候的确会有一些这样的现象，但这毕竟是少数，而导师更多关心还是这个学生的综合素质，所以这个问题不是你自己目前最应该关心的问题，你所要做的就是在复试前努力加强自己的综合实力。

8、复试面试中到底考察我们哪方面的能力呢?

复试面试过程中其实主要考察考生的综合素质。包括考生本科期间的能力结构、知识结构、计算机操作能力、外语能力和应变能力，在回答问题的时候并不要求十分精准的答案，但是要求考生流畅清楚以及有逻辑性的陈述即可。

9、复试面试中的问题是不是都特别难?

考生其实不必过于紧张，撇开学术问题，导师有时会营造轻松对话氛围，让学生放松下来，就爱好、兴趣等等畅所欲言，学生也大可不必紧张时刻提防，只要口气自然，自信沉着即可，过分城府和老道反而适得其反。考研复试本质上是一场面试活动，一场人与人之间的会面交流，作为学生一方，要着装得体，言谈温雅，谦虚诚恳，甚至注意手机调至振动等等细节，往往一个小小的细节就会对你的成功起到至关重要的作用。

10、复试面试的时候我究竟应该怎样着装?

不管你穿什么衣服，都应该做到整洁、得体、大方、朴素，关键是自己觉得自在。如果你平时没有穿西服，复试时候穿西服，你自己本身就不自在。如果是应届考生，建议保留“学生样”，工作了的，就应该有“工作过的样子”，男生最好不要留长发，除非是搞艺术类的。女生不要穿吊带，高跟鞋，耳环、首饰，千万不能涂指甲。

第四篇：辅导员面试准备题目打印版

教育不是灌输，而是点燃火焰。—— 苏格拉底 1 你在学校做过学生干部吗，都做了哪些工作？ 4 假设你的学生喝醉酒了，要打你，怎么办？ 假设你的学生拿着刀，走进宿舍，问其他同学借钱，你得到消息后，如何处理？ 6 作为高校辅导员，你对学生就业工作有什么思路？ 10辅导员工作在政治教育中的地位和作用。11在工作中你会如何利用党员和学生干部？ 13如何看“学生工作无小事”

14针对目前高校大学毕业生就业形势，你如何开展工作？ 15如何理解“在学生中树立威信”与“学生打成一片” 16如何开展辅导员工作

17如何看待大学生的恋爱问题。

19针对当前的国内外一些分裂势力，你认为怎样做好大学生的思想政治工作？ 20辅导员和学生应该是什么关系？ 22如何做好毕业生工作？

23学校的学风建设和党建工作目前存在哪些问题，应该如何改进？ 24你觉得作为学生工作者，在地震发生后你应该做些什么？

1.有学生提出，综合测评过程中学生干部有弄虚作假现象，作为辅导员，你怎么处理？ 2.某大三学生觉得企业目前招人看中的不是成绩，而是实际操作能力，因此产生厌学情绪，向你递交“退学申请”，你该如何处理？

3.现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好 心理压力过大想要休学，作为辅导员，你怎么看这个现象？你这么劝说他?

4.关于处理突发事件问题：学校保卫处打电话通知你，你所管的学生在校外打架，造成对方重伤，现未脱离危险，请问辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。5.学生丢了液晶显示器，报警了，家长打电话过来激动的质问你，你怎么办？ 首先，辅导员面对各种事情要镇定，耐心听学生的讲述。第二，找到当事学生了解情况，稳住学生。

第三，了解情况后及时通知上级领导。第四，做好善后工作，避免事情扩大化。

第四，辅导员在工作中，应多与学生沟通，得到学生的信任，使学生发生问题时，首先告知辅导员，可以第一时间了解问题，解决问题，避免事件扩大化。

4.如何批评学生? 6.在校期间的学生工作方面有哪些成绩? 竞争的优势是什么？ 7.你对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？（考察应聘人员对目前大学生的各种现象的认识，）

10.“你有什么业余爱好？”

主要考查考生性格、品味和进取心，好的业余爱好是搞学生活动与学生打成一片的基础，思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

2.在系部辅导员工作中，一些领导年龄可能年龄没你大，学历没有你高，当你与上级意见不一致，你将怎么办？” 3，你有什么问题要问吗？ 1.作为辅导员你对学生就业有什么思路？

辅导员对学生的就业服务应贯穿大学教育的始终，必须通过系统的、不间断的、长期的指导教育，帮助学生树立正确的就业观念，提高学生就业需要的综合能力。这项工作可按年级分层次进行：

一年级学生主要是适应阶段。一方面要引导学生确定学习目标，培养良好的学习行为；另一方面组织学生学习职业规划相关知识，指导学生填写《大学生职业生涯设计》表。

二年级主要是学生的自我认知、职业心理准备阶段。首先引导学生进行自我探索，了解自己的特点、需要等，初步确定职业定位。开展广泛的社会实践活动，注重理论与实践相结合，培养学生的实践能力。

三年级要引导学生按照职业定位来安排自己的学习和生活，注重学生综合素质的培养。

四年级加强学生求职技巧的培养，组织毕业生模拟面试，让学生对国家的就业政策有一定程度的了解。在这每个阶段辅导员要及时地为学生的选择做出评估，帮助学生进行修整，积极鼓励学生在不断实现阶段目标的同时，满怀信心向新目标迈进。

2.当前学风建设中存在什么问题？如何应对?

主要存在问题：1.上课迟到，旷课

2.抄袭 3.考试作弊 4.课堂纪律松散 5.沉溺电脑游戏 6.平时不努力考前突击

7、轻视思想政治理论课的学习

8、缺乏互帮互助的学习氛围

对策：学生的天职是学习，辅导员要紧紧围绕促进学生学习、营造良好学习氛围的目标，在借鉴别人经验的基础上，结合实际情况创造性地开展学风建设。要运用正确的工作方法，注意工作技巧的把握：

一、加强学风建设的工作方法

1、抓住入学教育的有利时机，加强学风建设。

2、通过这高年级优秀学生学习经验介绍会和本年级同学学习经验交流会，加强学风建设。

3、设立一个有影响力的宣传阵地，深入开展学风建设。

4、在自愿原则的基础上，成立“一帮一”学习互助小组。

5、加强对计算机的管理，克服其负面影响给学风建设带来的困难。

6、加强考前教育和诚信教育。

7、慎重选择学生干部，将学风情况做为一个重要的考虑因素。

8、鼓励课外学术科技活动，并尽可能地提供便利条件。

二、开展学风建设，把握工作技巧

1、辅导员要以身作则，增强自己在开展学风建设过程中的可信度。

2、辅导员要与任课老师多沟通，建立良好的沟通渠道。

3、辅导员要充分利用学校的各种资源，拓展学生学习的途径。

4、辅导员要调动学生自身的积极性，培养他们自我教育的能力。！学风建设

一、我们首先要认识到学风建设的重要性。学风是学生健康成长的软环境，优良的学风，催人奋进；不良的学风，让人消沉。学风好坏，影响的不只是学生在校的几年学习情况，而是能够影响到学生一生在社会上做人、做事的态度，影响学生一生的进步与发展。学风建设是加强大学生思想政治教育的重要途径。

二、当前学生中比较突出的不良学风现象有：

1.上课迟到，旷课 2.抄袭 3.考试作弊 4.课堂纪律松散 5.沉溺电脑游戏 6.平时不努力考前突击

7、轻视思想政治理论课的学习

8、缺乏互帮互助的学习氛围

三、加强学风建设的方法：

1、引导学生明确学习目的，培养学习兴趣，探索适合自己的学习方法，2、开展形式多样的学风建设活动，3、树立榜样，发挥优秀学生在学风建设中的模范带头作用，4、建设良好的班风，以班风带学风，3.辅导员在学风建设中的职责？

辅导员是处在大学生思想教育的第一线，是大学生日常思想政治教育的骨干力量。引导和促进学风建设是辅导员义不容辞的责任和义务。在学风建设中，辅导员要做到：1.抓好学生的思想教育，引导学生树立正确的学习态度，明确学习目标，制定学习计划；2.抓好学生的日常考勤，对于学生中存在的不良的现象及时进行引导和教育；3.辅导员要因势利导，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习；4.辅导员要加强与任课老师的沟通；

5、辅导员要利用学校和院系的各种资源开展学风建设活动。

5.如何应对宿舍问题？

当前现状：1.和谐相处型。宿舍内部各成员关系相处融洽，经常相互沟通、相互合作。虽然，有个别成员或者有时候相互之间会产生意见分歧，但大家互相尊重，成员性格随和，经常结伴而行，宿舍气氛相对和谐、轻松、愉快。2.独立分派型。宿舍内部或宿舍之间出现小群体，三三两两，志趣相投组成一派。小群体内部团队意识强，行动统一。小群体与小群体之间在一般情况下可和平相处，各有各的生活，但也不可避免地发生矛盾，牵涉面较大。3.相对无言型。宿舍内部成员可能由于性格和习惯不同等原因，难成知己朋友，但大家同在一间宿舍，也有一定的沟通和合作，但也有可能出现个别成员意见分歧，有对立情绪和生活习惯，互相不能合作等。4.紧张对立型宿舍内部矛盾激化，怨气冲天。宿舍成员之间缺乏联系，基本出现没有沟通，没有交流的现象，宿舍只成为睡觉的地方，相互关系紧张，时时处处都是压抑、烦燥的气氛。

应对措施：1.多一点宽容，多一点珍惜，互相帮忙。有句老话“出外靠朋友”，更何况是同一屋檐下的朋友就更应该互相照应。2.打开心窗，换位思考。“打开天窗说亮话”，时间一长，隔阂便加深，甚至会到不可弥补的地步。当发生矛盾时，即使有什么不愉快的事情，都要尽快冷静下来，等到心平气和时道出自己的想法，并要学会换位思考，主动地考虑别人的难处，将自己置于对方的角色，认真倾听别人的想法，对别人多一份谅解和尊重。3.多参加有益的集体活动。集体活动是大家加强沟通很重要的载体，只有在活动中大家才有机会表现出自己的才能，看到自己的优点和缺点，感受到集体的力量，从而增强相互之间的理解和信任。

6.对学生进行思想政治教育的方法和途径？

1.充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用。克服过去简单的“灌输式”说教方法，而采取师生之间平等讨论的互动式进行，让学生主动参与到课程教学过程中，不断提高思想政治理论课的教学效果。2.建设丰富多彩的校园文化。校园文化是指高等学校所特有的有形物质环境和无形的文化氛围。一种优秀的校园文化是一种潜在的、隐性的教育资源，既可以调动师生教学的积极性，又可凝聚成优良传统和人文精神以影响多代人。

3.主动占领网络思想政治教育新阵地。利用网络可以准确把握受教育者的思想和观念，因材施教。采取切实可行的思想政治教育方法，解决人们的思想问题，使受教育者接受先进的教育。同时，我们也要自觉抵制网络上的反动思想、腐朽观念，充分发挥网络的思想政治教育优势。

4.积极探索大学生社会实践内容和形式，深入开展社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、认识国情、增长才干、增强社会责任感有着不可替代的作用。5.构建和谐校园人文环境。应充分利用校园文化这一载体，深入推动高校思想政治教育工作。校园文化建设与思想政治工作是相辅相成、互相促进的关系。校园文化中丰富多彩的活动内容充实和发展了高校思想政治工作，校园是学生最主要的学习生活场所，良好的校园文化是一种潜在的教育力量，以某种特有的潜在作用影响着大学生的思想情感，道德水平，促使大学生心理健康，形成崇高的思想品德，积极向上的人格精神。

7.“富裕”的贫困生，怎样解决贫困生购买奢侈品等相关问题？

由于受社会上畸形消费观念的影响，大学生比吃穿、比消费已经成为较为普遍的现象，而这种现象在贫困生中也大量地存在着。这一现象造成了贫困生爱慕虚荣、攀富比阔、贪图享受的畸形心理，加重了家庭的经济负担和父母的精神负担，有的还以牺牲兄弟姐妹的学业前途为代价，更有甚者，为了满足高标准的消费需求而走上邪路。这些都严重危害了良好社会道德风气的形成，不利于社会主义核心价值体系的建立，更不利于大学生的健康成长。对策：

1.在社会教育中注重加强国情教育和艰苦奋斗教育

2.在学校教育中注重加强理想信念教育和自立自强教育。要鼓励贫困生正视现实与理想的距离，勇敢地接受生活的挑战，在逆境中奋发成才。要积极教育、引导贫困生增强自立意识和成人意识，提高独立生活能力，让艰苦奋斗、自立自强成为当代大学生的自觉意识和行动。

3.加强贫困生人生价值观和荣辱观教育。要让他们正视贫困生活的态度，让他们知道，生在富裕家庭是运气好，生在贫困人家也不丢人，要勇于面对现实，保持平和心态。

8.如何做一名优秀的辅导员？

做工作情况、应做到心到、口到、眼到、腿到。心到，心里要时刻装着学生，对每一个学生的家庭周围环境、成长过程、生活情况、学习成绩都要了解、熟记于心；同时在工作过程中要用心思考做好工作的方式、方法。口到，要勤说勤讲，该说的一定要说到，该讲的一定要讲清楚，做到大道理要敢于讲、善于讲，小道理经常讲、事事讲；处理问题时要注意语言表达技巧。眼到，要时时关注学生的学习、生活、思想动态，发现问题及时处理。腿到，要全面细致了解学生必须深入到学生中去，哪里有学生，哪里就有辅导员的足迹。辅导员要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与学生之间的心理距离，主动关心、亲近学生，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决，让学生无时无刻都感觉、感受到辅导员的关心、体贴。我国高校贫困生资助存在问题及对策？

存在问题：1.贫困生的认定标准模糊 2.各种资助方式的资金来源有限。尚未形成资金自我产生、循环机制 3.资助方式相对孤立，难以发挥最佳资助效果 4.忽视对贫困生的“精神资助”

对策：1.科学界定“贫困生”2.政府拨款与社会资助相结合，重新核定高等教育成本 3.构建和完善“奖、贷、助、补、减、勤”立体化的资助体系 4.构建贫困大学生的心理资助平台。

14.在发现有自杀倾向或可能性的学生时，怎么办？

（1）保持冷静，耐心倾听；（2）让学生说出自己内心的感受；（3）要无条件的接纳学生，不对其做任何评价；（4）不要试图说服学生改变自己的想法；（5）询问学生是否有自杀的想法或具体计划；（6）相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待；（7）不答应对学生的自杀想法予以保密；（8）让学生相信别人是可以帮助的，并鼓励其寻求他人的帮助支持；（9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任；（10）如你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施，不要让学生独处，去除自杀的危险物品或将其转移至安全地方，陪其前往精神心理卫生机构，寻求专业人员帮助。

15.如果学生宿舍失火怎么办？

（1）在初步了解情况后，根据火势的大小，迅速拨打救援电话，并向主管领导汇报；（2）尽快赶到现场组织学生迅速疏散和有序撤离，指导受灾班级和宿舍清点人数；（3）做好全体学生党的思想工作，做好受灾同学的安抚工作；（4）帮助学校调查情况，收集证据；（5）事后总结经验教训，加强学生防火意识教育。

16.怎样看待学生工作无小事？

（1）学生工作往往都是有一件件小事构成，而每一件微不足道的小事对学生来说都是不容忽视的大事，对学生的成长成才都会产生一定的影响；（2）学生的思想问题往往都是通过小事，细微情节，细微之处折射反映出来，小事情小问题与大情况大问题相关联，小事情处理不当就会引发大问题；（3）道德品质、习惯的养成都是通过细节、细微过程修炼而成的。可见细微之处见思想、见精神、见素质、见情况、见问题。学生工作无小事，事事连着思想，件件关系育人。作为辅导员要强化精细意识，工作从细微入手，从小事入手，从身边事入手，细微观察，细微思考，才能全面了解学生，理解学生，真正做到想为学生之所想，急为学生之所急，才能受到学生的尊敬与爱戴。

18.怎样看待网络？

网络是一把双刃剑，一方面网络对大学生的成长成才具有促进作用：（1）信息共享，及时更新，有利于知识结构的完善（2）开阔视野，促进交流，有利于开放思想的形成（3）发展个性，促进创新，有利于自主意识的加强；另一方面网络对大学生的健康成长带来消极影响：（1）在世界观方面，价值导向多元化，政治意识淡化；（2）在道德观方面，道德意识弱化，道德人格缺失；（3）在人生观方面，个性主义膨胀，人格双重化。

19.如何引导学生的网络行为？

1.加强教育引导，营造良好氛围：（1）加强网上舆论引导（2）开展网络文明宣传活动（3）重视网络法制宣传和教育 2.建立监管体系，规范网络行为：（1）运用技术手段，维护网络安全（2）制定相关制度，规范网络行为（3）建立监管体系，约束网络行为 3.引导学生自我教育，强化自律意识：（1）树立大学生网络文明意识（2）提高大学生运用网络的能力（3）成立大学生网络文明自律组织

23.抵制家乐福，有少数学生要去家乐福抗议，作为辅导员你该怎么办？

1.及时感到现场，了解相关情况，向主管领导汇报。2.稳定学生情绪，防止事态扩大。3.以理服人，以情感人，阐述抵制家乐福的利害关系，使学生尽快稳定情绪，离开现场。4.做好善后工作，把学生的爱国热情引到正确、理性的轨道上来。5.总结经验教训，以便以后更好的开展工作。

24.一个学生干部，在考试中作弊，但是这个学生是贫困生，如以作弊论处，就不能申请贷款，该怎么办？

1.了解详细情况，掌握第一手资料，向主管领导汇报。2.没有规矩不成方圆，任何人在制度和规则面前都是平等的，学生干部不例外，贫困生也不例外。3.在事实、适度的原则下，按照学生管理工作的规定和主管领导的指示，上报主管部门，对该生进行处罚。4.找该生进行个别谈话，做好其思想工作并对其进行诚信教育，解除其心理负担。接下来一段时间密切关注该生的思想变化。5.寻找各种途径，帮助该生因不能贷款而产生的经济困难。

25.如何解决学生在学习上的困难？

耐心细致的帮助学生找问题查原因，寻找提高学习成绩的方法。可以采取以下方法：1.高年级优秀学生学习经验介绍会 2.组织学习经验交流会 3.“一帮一”互助小组。有一名学习成绩好的与一名学习较为吃力的学生结为对子，前者帮助后者，尽快适应大学生活，共同进步。4.加强对计算机的管理，使学生能处理好学习与娱乐的关系 5.营造好的学习氛围。

26.如何理解“在学生中树立威信”和“与学生大成一片”

1.辅导员是特殊的教师，大学生灵魂的工程师，是他们的人生导师。辅导员通过丰富的知识修养表现出优秀的人格魅力，在学生中树立威信，与学生之间大成共识、互信、尊重。只有在学生中树立威信，才能更好的辅导学生、感染学生、教育学生、启迪学生，才能做好学生工作。2.辅导员具有比青年学生更丰富的人生阅历，易于青年学生沟通，跟他们打成一片，做知心朋友。做知心朋友才能和青年学生一起经历成长的过程，应对成长的问题和困惑，才能更好的了解他们的所思、所感。做知心朋友，才能正确辅导学生，才能教学相长，才能真正成为他们的人生导师，才能更好的做好学生工作。“在学生中树立威信”和“与学生大成一片”是辅导员在学生心目中树立的两种形象，但是目的只有一个，做好学生工作，为学生的成长成才服务好。

27.辅导员在政治教育中的地位和作用。

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，工作在大学生思想政治教育的第一线，是大学生思想政治教育和管理工作的的骨干力量，大学生思想政治教育的一线工作主要靠辅导员来指挥和协调。作用：辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着重要的作用。1.引导高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；2.帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；3.了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定

29.工作中你会如何利用党员和干部？

班级的有效管理、优秀组织的形成、思想教育工作的深入开展都离不开一支素质过硬、精诚团结的学生骨干队伍。学生干部和党员不仅是协助辅导员处理学生事务的助手，更是学生与辅导员之间沟通的桥梁，使学生发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的中坚力量。1.充分发挥他们的桥梁纽带作用，通过他们来更好的了解学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等方面，以便能针对性的开展工作；2.加强对学生骨干的管理，让他们成为学生中一面领航的旗帜，对其他同学有较强的影响力和号召力；3.把他们培养成自己的左膀右臂，在提高自己工作效率的同时，也使他们得到了锻炼。

30.如何看待大学生的恋爱问题？

大学生谈恋爱是大学生心理和生理发展到一定阶段并受社会环境和时代发展影响的必然结果，是不以人的意志为转移的客观现象。一方面，大学生恋爱是其人格特征的反映，另一方面，恋爱往往促进大学生的人格成熟。所以，对待恋爱问题决不仅是提倡或者反对及禁止的问题，而是一个教育和引导的问题，它是高等教育工作者，尤其是辅导员所不能回避的问题，可以采取以下措施：1.引导学生摆正恋爱与学习的位置2.加强学生恋爱观的教育 3.正确处理因恋爱而出现的问题.31.如何开展辅导员工作？

高校辅导员工作是高等院校整体育人过程中的重要环节，辅导员是联系学校与学生之间的桥梁和纽带，在高等教育中发挥着越来越重要的作用。工作中要以学生为中心，换位思考，想学生之所想，急学生之所急，切实为学生排忧解难，为学生的成长成才服务好。1.学无止境，不断完善自身。一方面加强政治理论学习，增强政治意识，树立全局观念，提高政治敏锐性和政治分辨力，以便及时把握和正确处理学生中出现的问题；另一方面，将强业务知识学习，不断更新观念，拓展业务素质。2.带好队伍，培养学生骨干。学生工作千头万绪，单凭一人之力是不够，因此要加强对学生骨干的选拔、培养与使用，建立一支素质过硬、精诚团结的学生骨干队伍，充分发挥他们的桥梁纽带作用和模范带头作用。3.建章立制，抓好科学管理。学生工作大多涉及到学生的切身利益，处理不好就会直接影响到学生管理工作的成效，因此我会在在充分发扬民主的基础上制定一套科学的规章制度，做到有章可循，使工作逐步规范化、制度化、科学化、人性化。4.畅通信息，确保安全稳定。新生入校后会遇到一些诸如学习环境、生活习惯、人际关系不适应以及心理和情感等方面的问题，我会积极做好预警、预案，建立以学生干部、学生党员和宿舍长为主体的三级联动信息网络，倾心关注学生思想动态，适时帮助学生做好心理调试，及时化解矛盾，切实为学生排忧解难，防止各类事故的发生。5.营造和谐，促进学生成才。班级是一个集体，学生要在这个集体中学习、生活、成长、成才，我将充分利用自身积极向上的个性品质、平等相待的工作作风、勇于开拓的创新能力、无私奉献的大爱精神，通过主题班会、科技创新、社会实践等多种途径，充分发挥党、团支部和班委会战斗力、凝聚力和向心力，精心营造一种和谐氛围，浓厚班风学风，全面促进学生健康成长。

32.辅导员和学生应该是什么关系？

现在的大学生无论从心理还是生理都较之前的学生有较大的转变，传统意义上的教育者与被教育者，管理者与别管理者，已经不能适应新形势下的学生工作。辅导员与学生应建立新型的师生关系，成为学生学业上的良师，生活上的益友。在处理师生关系时应做到：1.尊重学生，体谅学生。2.鼓励学生，激发他们的主观能动性。3.深入学生，及时了解他们的想法和动态。4.爱护学生，做他们在校园里最亲的人。5.以身作则，带领学生全面发展。

33.学校党建存在的问题及如何改进？

存在问题：1.入党动机复杂化，功利化和多元化。2.对学生入党把关不严。3.党员再教育工作不够扎实，入党前和入党后教育不协调。4.教育形式单一化，教育内容缺乏针对性。5.基层党组织设置不健全。措施：1.严把入口关，确保发展党员质量。2.加强入党后的再教育，不断增强党性修养。3.丰富教育内容和形式。4.积极实践，努力建设“网络党建”新阵地。5.加强基层组织的制度化、规范化建设。

34.如何做好毕业生工作？

一方面要做好毕业生的就业工作。作为辅导员，要为毕业生提供高效、优质的就业指导和信息服务，帮助他们树立正确的就业观念，鼓励他们到基层，到西部，到祖国最需要的地方建功立业。同时要加强毕业教育，开展择业观教育，职业道德教育，诚信教育。要注重对毕业生的求职技能进行培训，让他们了解国家的就业政策。另一方面要做好毕业生文明离校的工作。对毕业生加强文明离校的思想政治教育。用健全的制度去规范和管理毕业生文明离校工作，同时发挥党员的模范带头作用。做好毕业生党员党组织关系的顺利转接。

35.经常会存在少数的同学，他们不仅自己学风不好，而且还对集体产生恶劣影响，对这样的同学，辅导员该怎么办？

学风是学校整体精神面貌的全面反映，是学生健康成长的软环境。优良的学风催人奋进，不良的学风让人消沉。1.针对少数学生存在的不良学风现象，既不能听之任之，又不能过于苛责，应在思想上对这些学生加强引导，使他们明确学习目的、端正学习态度、严格学习纪律，自觉养成严谨求实、勤奋好学的学风。2.开展各种学生喜闻乐见、形式多样的活动，增加这些学生的集体归属感，树立“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的集体主义观念。3.善于发现他们的优点和闪光点，激励他们，使这些学生发挥自己的聪明才智，树立起学习的信心。

36.希望学校给辅导员一个什么样的平台？

1.构建课堂教学平台，凸显辅导员的教师职能。2.构建理论研究平台，塑造辅导员的专家形象。3.构建专业培训平台，提高辅导员的职业水平。4.构建工作支撑平台，拓展辅导员的职业空间。

36.学校院系可能会安排一些集体活动，并且常常由辅导员负责落实，如果作为辅导员，认为这次活动可能会耽误学生的学习时间，影响学风建设，你会怎么办？

问题三：最能概括你自己的三个词是什么？

思路： 我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始终。

第五篇：Java程序员面试前要做好哪些准备

Java程序员面试前要做好哪些准备？

Java语言作为静态面向对象编程语言的代表，极好地实现了面向对象理论，允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程。其热门程度不仅没有消减，而且愈发受到企业的青睐。但是不管Java学得如何，在进入企业的时候还是绕不开面试这个环节，对于Java程序员来说，面试前要做好哪些准备呢？粤嵌就这个问题跟大家谈谈。

1、对于Java工程师岗位而言，具体的项目是用人单位招聘时最看重的参考因素。即便是没有工作经验的应届生，也要准备可作为自己能力参考的具体作品。

2、如果从未参加过任何项目，可以准备自己在相关领域的课程设计，如有必要还可以将其修改为完整的项目。对于这份具体作品，求职者要有相当的了解。通过求职者对于该作品的讲解，招聘官会判断求职者的技术能力到底如何。

3、Java程序员要求掌握的技能会比较多，求职者在简历上可以分类依次列举出自己所掌握的专业技能，有证书的列出自己所持有的证书名称。在面试的时候，可以对自己所掌握的技能做出介绍，并辅以实例证明，这样会更具有说服力。

4、基础很重要，不要生疏了。不管应聘什么程序员岗位，基础永远都是最重要的。只有有了踏实的基础，再辅以较好的学习能力，这样才不会被互联网日新月异的变化甩开。很多程序员在面试时往往是因为答不出最基础的问题才会错失工作机会。面试前巩固一下基础知识，永远不要轻视了基础。

5、Java程序员要时刻关注技术前沿，将新技术与自己所从事的工作联系到一起，做一些深入思考，面试时谈谈这样的问题也是向面试官展现自己学习能力的好机会。

粤嵌Java培训是目前国内知名的培训机构，采用全程面授高品质、高成本培养模式，教学大纲紧跟企业需求，且拥有全国一体化就业保障服务，如果你想要在短时间内掌握Java专业技术，想要在毕业之时拥得项目经验，想要在毕业之后获得一份高薪职位，不妨就选择粤嵌Java培训。在这里培训，毕业前两周会有就业老师对学员进行就业指导和模拟面试，有针对性的对学员进行面试指导，提升学员面试成功率，让你就业无忧。