创新杯”案例分析大赛策划书

第一篇：创新杯”案例分析大赛策划书

“创新杯”案例分析大赛策划书

XX学院学科特色科技活动

“创新杯”案例分析大赛策划书

一．活动介绍

1.）活动宗旨：进一步探索专业和课程的案例教学和实践教学，深化应用性人才

培养模式及教学模式改革，提升学生对专业知识的应用能力和创新能力，增强岗

位技能，促进学以致用，引导大学生理论联系实际，鼓励求是拓新，通过案例分

析接触大量实际情景，凝聚团队智慧力量，指点市场风云，评判成败得失。

2.）主办单位：XXXX团委 XX学院分团委

3.）承办单位：市场营销协会 未来管理者协会

西院大礼堂（决赛）

6.）参与对象：XXXX全校学生

7.）大赛内容：A.自选案例：各参赛团队自由选取某一企业或某一经济现象作为

案例，并以此为背景进行分析，形成分析报告，并制作PPT演示。

B.公共案例：由大赛组委给出一个（决赛）或两个案例（复赛），各团队以此为背景进行分析，形成分析报告，并制作PPT演示。

8.）组队要求：每支参赛团队由4名成员组成；由团队中的一名成员作为负责联

系组委会的领队；每支团队成员中至少须有一名异性；学院、专业不限，有兴趣

者皆可报名参加；建议参赛团队联系知道老师，或者低年级和高年级同学组队。

9.）策划小组成员：谢思敏、吴颖俐、丁成、周蔚

二．活动流程

1.）报名

报名时间：3月21日-3月26日

报名方式：A.参赛团队可在3月24、25、26日通过设立在南湖食堂小广场、升

“创新杯”案例分析大赛策划书

升食堂、鉴主广场、东院教四的宣传报名点现场领取报名表报名。

B.参赛团队可在网站（）下载报名表，填写完毕发送至大赛指定邮箱（anlifenxi09@163.com）2.）初赛

交稿截止时间：4月6日17：00

交稿方式：将案例分析的的PPT文件和Word文档压缩为.rar文件，在交稿截止时间之前发送到大赛指定邮箱 初赛时间：4月7日-4月9日

流程简介：提交作品由评委会进行筛选，前12名进入复赛；在4月10日公布进入复赛团队以及复赛的两个公共案例，并进行复赛的案例抽签。3.）复赛

交稿截止时间：4月20日17：00 交稿方式：同初赛

复赛时间地点：4月25日于西院工会活动中心

流程简介：各团队按照案例一和案例二的顺序分别在复赛现场抽签，并按抽签顺序进行案例分析展示（PPT展示限时8分钟，可单人亦可多人讲解），并回答评委的现场提问（限时1分钟）。综合各团队的成果质量和现场表现，评委为各团队进行现场评分，选出6支团队进入决赛，并于赛后公布决赛公共案例。4.）决赛

交稿截止时间：5月6日17：00 交稿方式：同初赛

决赛时间地点：5月9日于西院大礼堂 流程简介：

决赛第一轮（6进3）为自选案例分析展示（PPT展示限时8分钟，可单人亦可多人讲解）一方团队讲解完后，另一方团队现场提出关于此案例的问题（回答方团队准备时间30秒，回答限时1分钟）。自选案例可以是初赛的成果，亦可重新选择案例。

决赛第二轮为公共案例分析展示（PPT展示规则同上），并回答由专家评审现场提出的问题（准备时间30秒，回答限时2分钟）。参赛团队出场顺序由抽签决定。5.）奖项设置（暂定）

A.团队奖项：一等奖（1队）奖品：二等奖（2队）奖品：三等奖（3队）奖品：B.个人奖项：最佳表现奖（1人）奖品：

三．赛事组织

本次大赛组织工作接受XXXX校团委、XX学院分团委指导，由市场营销协

会与未来管理者协会负责具体工作，打破协会界限，由双方组成8人组委会，负责大赛日常工作，双方共同努力，力求将大赛组织为学校的品牌活动。

四．赛事推广

1.）媒体宣传A.校园媒体

平面媒体：校报

音频媒体：校广播台

网络媒体：经纬网、学工广场、理工青年，理工贴吧等

宣传目标：赛前推广，赛后报道，巩固扩展活动在校内的影响力

B.校外媒体

平面媒体：武汉晚报 楚天都市报 长江商报 等江城平面媒体 网络媒体：腾讯大楚网 武汉在线

电视媒体：湖北卫视 湖北经视 武汉电视台等

宣传目标：形成协会品牌效应，为讲赛事推广为省市级大赛做好舆论准备。2.）行政宣传

由校团委向各学院分团委发布参赛通知 3.）常规宣传

A.KT宣传板7块：分别设在东院教四门前、东院大学生活动中心、南湖食堂小广场、在南湖、鉴湖、升升、东院宣传报名点，内容应包括比赛历史、比赛程序与规则、奖项设置、决赛时间地点等内容。

宣传目标：尽量做到在校内人人知晓 4.）公关宣传

邀请学校领导、企业代表、校内外兄弟协会代表出席。

宣传目标：扩大活动在高层的影响力，同时也让校外兄弟协会更多的了解大赛，为将大赛举办成省市级品牌活动做好铺垫。

五．经费预算

六．大赛筹办日程表

七.备注

1.）比赛中采用的案例应该是有前沿性、代表性的经济事件。案例数量为三篇，其中复赛两篇（复赛的可选案例要求难度相当，具有一定区分度），决赛一篇。2.）团队评分标准

1.团队案例分析报告书（30%）2.团队风采展示（10%）

3.现场表现和PPT展示（30%）4.团队回答提问表现（15%）

5.考虑个性能力的发展分（15%）3.）个人评分标准1.语言表达（30%）

2.思维能力（30%）3.辩驳能力（30%）4.综合印象（10%）

XXXX大学市场营销协会项目企划部

2009年3月6日

第二篇：案例分析大赛策划书

大学生政治理论学习研究会第一届时事

案例分析大赛策划书

一.活动名称

大学大学生政治理论学习研究会第一届时事案例分析大赛

二.活动主办单位

大学生政治理论学习研究会;各学院分会

三.活动目的在新时期高校学生工作面临全新的局面和挑战的情况下，为进一步拓宽大学生视野，鼓励大学生关注社会、关注现实；提升大学生的思维能力和综合素质，引导大学生贴近社会、贴近实际、贴近生活，加强不同专业学生之间的沟通与交流；促进学以致用，进一步丰富和繁荣校园文化，构建和谐、健康、向上的校园文化氛围，促进学生的全面发展,特举办此次比赛。四.活动对象：大

一、大二全体学生

五.活动主题：以时事案例为主题进行全方位分析，内容健康积极向上。六.活动开展

1.前期准备

① 比赛时间：2012年4月2日6:30-8:30

② 比赛场地：待定

③ 工作人员：理研部总体负责，并分别安排人员联络，布置会场，比赛主持，计分汇总等工作。

④ 评委及嘉宾：年级辅导员，学院干部，校理研会相关成员。

⑤ 选手：3月18日晚上21:00之前各班将参赛选手名单(班级、姓名、联系方式)发送到指定邮箱2293095408@qq.com，3月28日晚上21:00之前各参赛选手将作品（包括PPT作品；个人信息：姓名、班级、联系方式；作品简介：主题、名称等）发送到指定邮箱2293095408@qq.com，过期上交的作品作废。

2.参赛形式

① 各选手自行选题，参考附录1（参赛者也可以选择自己感兴趣的时事）。② 参赛者首先参加我们学院组织的初赛，参赛组织应为一人一组，其中前三名将代表学院参加学校复赛、决赛。

③ 评分表格：评分细则表格见附录2。

3.比赛细则：要在比赛之前确定选手与评委手中有评分细则。

4.比赛流程：

① PPT解说分析：参赛选手上台，一边展示PPT，一边进行分析解说。② 评分：评委在每组分析答辩结束后以评分细则计分，在所有比赛结束后，评委进行点评，期间工作人员进行分数汇总，最后宣布成绩。

5.PPT与讲解要求

① 时事案例分析不对PPT质量有任何有求，能充分展示事件与分析即可。② 开篇引入所选时事，要求对时事的了解全面清晰。

③ 对时事进行有重点的挖掘。

④ 对时事进行分析。此应作为整个比赛的主干与重点，可以引用社会各界的评论分析，但必须以自己的分析见解为主。

⑤ PPT演讲时间不超过5分钟，4分半钟时计时员将以一声哨声提示，时

间耗完计时员以两声哨声提示，此时选手停止答题，若超用时间，进行相应的扣

分，对超时的参赛选手每超时1分钟哨音提示一次。

6.评分细则:见附录二。

7.扣分项目:

① 持有有悖于人类基本价值观，有悖于社会基本伦理，有悖于国家传统道

德的，可直接给零分。

② 没有自己见解的，涉及大面积抄袭的，分析项目上可直接给零分。

③ 超时选手每超时1分钟扣5分。

① 作品必须为PPT格式（由于学校电脑为office2003,所以最好也用

office2003做，以防文件打不开），如果有video短片等可以选择插入到PPT中。

② 28号前上交的作品将作为最终初赛的展示材料，若比赛前PPT有更改，请及时与我们联系。

③ 选手可带啦啦队为自己加油。

④ 奖项设置：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖六名。

共青团汽车与交通工程学院理研部

2012.3.10

附录一：

1．美国、俄罗斯等国大选问题

美国、俄罗斯等国相继大选，新一任领导人的上台，对国际的格局将产生怎

样的影响，中国该怎样调整姿态，迎接未来的变化？

2．中东问题

中东问题一直在继续，叙利亚反政府武装日益成气候，险些造成美俄大国摩

擦；伊朗核问题一直得不到解决，美国和中苏意见不一等等，如何正确看待这些

中东问题，中国该如何参与其中？

3．中国经济发展放缓问题

中国经济发展放缓，对世界，对自身都将产生一定的影响，试分析中国放慢

经济发展后可能带来的影响，并分析中国这一举措的目的。

4．日本地震造成的核危机及核能使用问题

日本地震造成的核危机让世界重新反思对核能的使用，我们到底该如何看待

核能，谈谈个人看法。

5．中国军费高速增长问题

中国近来曝光了一批国际先进的武器装备，再度引来其他国家关于中国威胁

论的叫嚣，中国军费的高速增长是否仍有必要？中国该如何面对外界对自己强大的指责？

6．南海问题

南海是中国不可侵犯的领地，面对越南，马来西亚，印度尼西亚等国的叫嚣，试分析中国的应对措施的作用，你觉得用什么方法能更好的解决南海问题的争端？

7．索马里海盗问题

索马里海盗依旧猖獗，中国坚持派维和部队，坚持船只护航，你觉得大国应该如何应对索马里海盗问题，通过什么方式可以正好解决这一问题？

8．中国的改革问题

两会提到最多的是改革问题，从改革开放到现在，中国确实得到了飞速的发展，现如今，中国面临的社会问题日益尖锐，国际事务矛盾日益突出，就这一形式，中国需要不断改革。你觉得中国哪些地方需要改革，怎样改革才能更好迎接未来的挑战？

9．中国贫富差距问题

邓小平当初改革开放时候的初衷是要让先富帮助后富，最终达到共同富裕的目标，但就中国现状而言，中国贫富差距越拉越大，共同富裕更是遥遥无期，人民不经感慨，中国是富裕了，但自己却不像一个富国的子民。就这一问题，你怎么看待。

10．大学生就业难问题

当今社会大学已经普及，大学生就业难问题让不少人概叹大学无用，对于社会上频频出现的大学无用论，你怎么看？

11．动车事故引发的中国跨越式发展问题

动车事故让人们反思，中国跨越式发展是不是过于冒进，技术水平是否真的达到标准，面对高涨的跨越发展的豪情，我们是否应该冷静下来，一步一个脚印往前平稳前进？试就动车问题发表自己的看法。

12．中国足球的赌球问题

中国足球，国人心中的痛。你觉得中国足球反映了一个怎样的社会现状？医治中国足球的灵丹妙药在哪里？

13．台湾问题

台湾是中国领土不可分割的一部分，试分析台湾问题的发展并对未来处理台湾问题提几点自己的建议。

14．中国巨额外汇储备问题

中美关系十分微妙，美国在巨大的贸易顺差下，强烈要求人民币升值，中国该如何面对？中国巨额外汇储备你怎么看？

15．中国处理亚太关系问题

美国重返亚太，试图再次重新掌握亚太地区的领导权，就连以前的仇敌越南也有很多接触，中国这一新兴实力大国，在亚太地区的地位越来越高，中国应如何处理在这一问题上和美国的矛盾？

16．全球环境问题

全球气候变暖，近年欧美气候的异常，环境问题越来越迫切，就全球面临的环境问题，发表自己的看法。

17．中国经济发展形态问题

中国应如何贯彻落实科学发展观？中国应如何实现从中国制造到中国创造的转型？

18．人口老龄化问题

中国老龄化问题日益突出，用工荒开始困扰中国各大工厂的发展，中国的计划生育政策是否应该调整？中国该如何应对老龄化带来的一系列问题？

19．中国社会保障问题

医疗费用高，看病难依旧是困扰中国百姓的问题，中国的福利制度依然不健全，你认为中国作应如何增加社会保障？

20．食品安全问题

三聚氰胺，地沟油等一系列食品安全问题严重威胁着中国人民的生命，就食品安全问题发表自己的看法。

21．社会道德素质下降问题

小悦悦事件和老人该不该扶等社会问题，让我们从新认识到新时代的雷锋精神已然缺失，我们应如何发扬新时代的雷锋精神，就新时代雷锋精神发表自己的意见。

22.留守儿童引发的社会问题

随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。我们应如何认识及应对留守儿童引发的一系列社会问题？

23.日本否认南京大屠杀问题

对于南京大屠杀这一残忍的历史事实，日本坚决否认，这是对历史的一种扭曲。作为当代大学生，我们应该如何正确认识这一问题，并应该如何应对以矫正扭曲的历史？

24.拼爹时代到来问题

“我爸是李刚”等一系列社会事件引领了拼爹时代的到来。这种社会现象如何产生？我们应该怎样正确面对？应该如何重新树立正确的三观及良好的社会风气？

25.大学生理想信念问题

据调查显示，当代大学生普遍存在理想模糊及信念不坚定的问题。作为当代大学生，你认为这种现象是由什么原因造成的？将会产生怎样的影响？我们应该如何面对并坚定理想信念？

第三篇：案例分析大赛策划书

案例分析辩论大赛策划书

一、竞赛背景

（一）大赛口号

崇尚学术研究 展现自我风采（待定）

（二）大赛宗旨

案例分析作为一种重要的学术研究方法之一，已经广为人接受和广为采用。在教育研究领域，案例教学法在哈佛大学、沃顿商学院等世界名校沿用已久；不仅如此，当今的金融经济领域、企业运营与管理也大多采用案例分析的方法剖析旧案，总结经验，调整战略。国际知名的公司治理和企业战略专家郎咸平就是熟谙商业案例分析的方法为企业高管人士进行“公司治理与企业战略”剖析，被尊称为“中国民营企业教父”。

为了让大学生关注社会，了解市场，给大学生提供理

联系实际的机会，更好地运用理论知识来指导我们的实践活动，提高大学生利用所学到的专业知识分析问题、针对具体情况解决具体问题的能力，增强大学生的崇尚科学，团结互助的团队精神以及严谨认真的工作作风，特举办商业案例分析大赛。参赛团队将面向国内外社会，针对其某一经济现象、活动或企业，以专业的视角发现问题、分析问题，提出解决问题的方案，并进行展望和规划。

二、面向对象及参赛方式

面向对象：重庆文理学院学生

参赛方式：

大赛主要分为淘汰赛和决赛两个阶段。学生以团队方式报名，每队最多由5名队员（可跨专业、跨类、跨年级）组成，其中至多有一名大二学生，其余为大一学生；每队各自邀请1名老师作为指导老师。鼓励文理科生结合，跨专业年级，不接受个人报名。

三、竞赛时间、地点 红河一阶模拟法庭

（时间待定）

四、竞赛安排

（一）竞赛报名及提交报名表

参赛的队伍必须在报名时间结束前将填写好的报名表发送到本次比赛的承办方规定的邮箱中以接受参赛资格的认证。各个参赛队伍取得参赛资格后，大赛组委会将通知各支队伍负责人竞赛要求，并向各负责人发放本次大赛参赛证。

报名时间：自发出大赛邀请函之日起至指定时间。

报名地点：指定地点

报名方式：指定网站上传下载材料，指定博客信息交流，指定邮

箱提交报名表及相关作品。

（二）竞赛培训阶段

为了使参赛团队加深对本次大赛的了解，大赛组委会针对本次比赛组织的相关讲座及培训活动内容可以包括案例选题、案例材料收集与整理、案例分析方法、案例分析研究报告论文的撰写、解决方案的提出等。赛前培训时间为报名期间，培训老师待定，届时将具体通知培训时间、地点。

（三）大赛淘汰赛阶段

淘汰选拔赛采取自选案例分析模式，各参赛队伍自由选取某一企业或某一事件（如：合俊倒闭、“三聚氰胺”事件公关危机分析等等）为背景分析。主要有16强入围赛和4强赛两个环节。

比赛截稿期前，将案例分析报告书（形式为word文档以及打印纸档）以电子邮件的形式发送至大赛指定邮箱。参赛作品请注明团队名称、学院、主要负责人、联系方式。比赛作品收集完整之后将送至本次商业案例分析大赛专家评审组进行审阅、评定。xx年xx月xx日之前，评审组公布各参赛队伍成绩及排名。举办方将初赛成绩通知各参赛队主要负责人，并将初赛结果及评审依据、评语公布于本次大赛专用博客。

（四）大赛决赛阶段

决赛采用公共案例分析模式，主要分为案例分析报告（ppt讲演）和答辩两个环节。大赛举办方将于初赛结果揭晓后一周内，通知各决赛团队抽签决定各自参赛案例（公共案例由赞助商提供，2个为宜）；并告知各团队具体分析要求。初赛截稿期xx月xx日前各团队向大赛举办方提交案例分析报告书（纸档和电子档，以纸档为准）。决赛现场各团队按抽签顺序展示其公共案例分析，并接受评委的现场提问，进行答辩。评审团根据各团队的成果质量和现场表现，为各团队现场评分，确定最终名次并颁发奖品。

（五）闭幕式及表彰

本次大赛组委会将举行大赛闭幕式，并对获奖的

伍发放大赛获奖证书进行表彰表彰。

五、竞赛奖励

奖项设置：（待定）

竞赛奖励：

1.奖品总价值不低于x元；

2.案例分析大赛获奖证书；

4.获奖队伍选手可根据学校有关条例申请奖励学分。

六、预计活动经费及来源

经费：

a 宣传费用、培训费用； b 评委茶水、接送费用；

c 竞赛奖励费用。

经费来源：外联部拉企业赞助

赞助商利益：

a 大赛冠名权；

B 广播，报纸，网络，海报横幅等常规校园宣传；

c 案例分析，咨询公司经营战略（节省公司顾问费用）

d 为将来储备人才

七、人力资源

（项目负责制，从相关部门抽调人员）

学习部：负责大赛策划书、协调，联系老师顾问、校相关单位

网信部：网站建设主要是网络信息发布，相关材料上传下载

外联部：联合赞助企业

教广台、宣传部：宣传、联合相关权威新闻单位，报导

„„

八、活动进程控制

截止xx月底：

联系协调校相关联合单位、学院相关部门、老师顾问评委

—确立大赛权威性； 寻找合作赞助商—解决活动经费；

跟进落实各方协调工作，拟定比赛完整计划书。

截止下学期期：（期末两委会人事调整，不利于活动开展）

按计划实施比赛各环节；

活动经验总结改进以沿用。

办公室干事进行活动记录。

第四篇：“希贤杯”案例分析大赛

“希贤杯”案例分析大赛

院内选拔

一、活动背景及意义：

为营造浓厚的校园学术科技氛围，为青年学生提供一个展示自我、互相交流的平台，通过分析、解决现实生活中案例的形式，探求经、法、管多学科的交流，提高学生分析问题、快速反应﹑承受压力、自我营销、团队合作的能力，我院决定，于11月——12月举办院内“希贤杯”案例分析大赛选拔赛。优秀队伍将代表我院参加校级比赛。

二、参赛选手

我院全日制本科生、研究生，以学院为单位组队参加校级比赛。

三、主办单位

主办方：会计学院团委学生会

承办方：会计学院团委学生会创业实践部

四、活动具体的组织与行动方案：

1.报名阶段：11月7日—11月13日晚六点

2.11月12号宣讲会：主要针对各院代表队就比赛的流程，形式，案例分析的方法，案例论文的撰写，解决方案的提出等进行培训，具体地点、时间详见海报和展板，我们也会另行通知

3.纸质版筛选：11月13日晚 4.院内比赛：11月14日晚7:30

五、院内选拔和比赛安排：

①以学院为单位组队并自行准备案例（主题自定）、自行撰写案例分析书参加比赛，每个代表队队员为4—6人；

②比赛分为两个环节：案例描述、案例分析环节，时间控制在6分钟内；评委提问、选手答辩环节，时间控制在3分钟内。比赛环节邀请相关老师参加评选。

六、比赛评分标准： ①案例选择（20分）：评委根据所选择案例的新颖性、创新性、专业性、时效性，综合评定案例的难度分数；

②描述分析环节（40分）：评委根据选手描述、展示和分析案例的现场表现、团队配合情况、现场观众反应，综合评定团队的案例分析得分； ③答辩环节（40分）：评委根据团队现场答辩的语言组织能力、逻辑思维能力、现场应变能力、综合评定团队的答辩环节得分。

七、相关注意事项

①作品PPT长度不得超过25页，WORD文档说明不超过5000字或在使用不小于五号字的情况下一般不超过4页A4纸。

②请将各期作品于各期规定时间内上交大赛组委会。③相关证书名字以报名表登记名字为准，若有变动，请于复赛、决赛前重新登记上交至组委会。

④各参赛队伍参赛期间不得出现违规舞弊行为（如复制网上相关资料的营销策略或抄袭其他参赛队伍营销策略等），如若发现，将取消参赛资格。

⑤各参赛队伍不得盗窃、恶意损毁比赛商品，不得破坏比赛场地设施、违反公共秩序，不得采取不正当竞争手段，如若发现，将视情况扣减比赛成绩直至取消比赛资格。

报名表请见附件

第五篇：第3届“经管杯”案例分析大赛策划书

西南科技大学第八届社团文化节

之

第三届“经管杯”案例分析大赛

策

划

书

共青团西南科技大学校团委

共青团西南科技大学经济管理学院

西南科技大学经济管理协会

2011年10月10日

第三届“经管杯”案例分析大赛

一、大赛背景

当今社会，商海沉浮，在瞬息万变的信息时代，只有勇于搏击的精英们才能扬帆起航。新的时代迎来新的挑战，也提供了精英们纵横捭阖的机会。新的变化促使我们用智慧为自己的事业做更长远的规划，把握一丝一毫的机会。运筹帷幄之间而能决胜千里之外。大学生作为有着丰富知识积累和创新思维的时代弄潮儿更应着眼未来，与时俱进，把握现在以求厚积薄发于将来。

二、大赛简介

案例分析大赛是学生学术交流赛事，大赛面向全校学生，尤其是精通经济管理理论、实践的学生。大赛旨在引导大学生理论联系实际，求是创新，使广大学生在案例分析中接触大量实际案例，指点市场风云，评论经济热点，为广大大学生提供学术交流平台，在公平竞技中凝聚团队智慧，感受学术魅力！

大赛秉承“创造、创新、创业”的教育理念，旨在为广大学子提供一个素质拓展、校内社会实践、团队及个人风采展示的平台，给同学们提供一个思维扩展、能力锻炼的机会，让同学们能够真正做到理论联系实践、求是拓新、学以致用。同时，在比赛过程中促进学生间的交流，在团队协作中增强学生的团队意识，促进学生综合素质的提高。

三、大赛组织机构

主办单位: 共青团西南科技大学委员会

西南科技大学经济管理学院

承办单位：西南科技大学经济管理协会

参赛对象：全校本科生，研究生

比赛时间：2011年24日晚6:30讲座，初赛2011年10月30日；复赛2011年11月9日18:00

四、大赛内容

公共案例：初赛由大赛组委会给出案例，各参赛队伍以此为背景进行分析，形成分析报告书。案例有淘宝网，苏宁，格力，海尔，联通，移动，电信；或者自选案例

自选案例：复赛各参赛队伍自由选取某一企业或某一经济现象作为案例，以此为背景进行分析，形成分析报告书，并制作PPT演示；现场视屏案例分析

五、大赛程序

1、参赛规则：

初赛：

以学习小组（可以个人）为单位报名参赛，每个小组不超过4名成员，学校小组成员可校内自由组合。报名时间为10月17日至10月23日；

10月24日，协会会请知名教授对参赛者进行案例分析培训，经过讲座，会让参赛者知道案例分析模板，以便更好的进行答辩。

在2011年10月30日16:00至18:00，将参赛作品交至东一教学楼一楼教师休息室，有人在那收。

复赛：

11月09日，复赛答辩。

比赛案例提前5天发至各参赛小组手中进行前期准备，并制作成PPT文档进行现场演示；小组成员还需要制作一个word文件对案例加以点评；

所有小组须在规定时间统一将参赛稿件打印稿(以word形式)交至评委会，否则视之自动弃权；

每个小组现场参赛时间15分钟；选手发言时间10分钟，现场提问部分5分钟；

参赛小组须以中文进行现场发言并回答评委提问；

2、关于如何评选:

评委构成：

本次比赛的评委团共可以由4-6名成员组成，评委来至经管学院的知名教授。

评选原则及标准：

每位评委在赛前须阅读相应的案例及其概述，并对案例有一个深层次的思考。针对案例要准备2-3个问题，评委要在参赛组组员完成陈述后有针对性的提出一道现场必答题；

针对每一个参赛小组的陈述，评委要进行现场点评，一般一组安排1-2个点评。参赛小组的参赛分数，现场打出，由记分小组负责收集并统计，采用加权平均法，算出参赛队员的最后得分并排出名次。每一个评委的评分满分为100分；

每支参赛队有统一的评分标准，同时，每支参赛队有具体的陈述时间限制，超时要到扣分。时间由记分小组掌控。

针对现有问题归纳表述的切入点是否准确，原因分析是否符合逻辑，是否具有一定的深度，提出的方案及实施步骤是否有效、是否用到相应的管理工具、PPT制作水准如何、现场演示与口才诸如：仪表仪态、演示口才、临场应变能力等；

注：鼓励参赛队员形式创新，但不能脱离主题，注意时间限制，可行性强，不违反法律法规、政策及参赛规则等。

六、奖项设置

一等奖（2名）：每人笔记本一个、颁发获奖证书；

二等奖（3名）：每人水杯一个、颁发获奖证书；

三等奖（4名）：每人水杯一个、颁发获奖证书；

优秀奖（11名）：颁发获奖证书。

七、大赛公约

请参赛队伍认真阅读本公约，您报名参加本次第三届学生案例分析大赛，即表示您同意遵守以下大赛公约，在比赛过程中任何违反本公约行为组委会有权取消其参赛资格并通报批评。

（一）、参赛选手在参赛期间不得以任何目的将该参赛作品参加其他比赛或发表于其他媒体；

（二）、参赛选手对参赛作品负责，如不具备所有权，因剽窃、抄袭他人作品而引起的一切后果及责任由参赛选手承担，大赛组委会不承担任何责任；

（三）、大赛组委会对所有稿件拥有非商业目的的新闻报道权及集结出版权；

（四）、参赛者一经提交作品参赛即代表完全接受大赛活动所有条款；

（五）、大赛组委会对本活动拥有最终解释权。

八、经费预算

总计：632元

九、活动负责人：黄梅（***）

经济管理协会

2011年10月10日