生命科学系组织12级园艺专业秦皇岛见习

第一篇：生命科学系组织12级园艺专业秦皇岛见习

生命科学系组织12级园艺专业秦皇岛见习2013年4月19日，为了让学生进一步了解所学知识，提升同学们的综合能力，生命科学系组织12级园艺专业的全体学生到秦皇岛北戴河区集发生态园进行参观，王久义书记、王继龙副主任和谷世海老师带领大家前往。

集发生态农业示范观光园是全国首家高科技旅游4A级景区，其四季花园、果园、瓜园和菜园的生产种植，打破传统方式，运用现代高科技手段，将现代农业和旅游市场结合起来，发展观光农业。我系希望此次见习能培养学生的专业思想，使他们树立正确的价值观，制定好大学规划为将来实习就业打好基础。在观光园中，大家先后参观了植物长廊、葡萄长廊等，了解了生态园里的各种花草树木，有原产自马来西亚的莲雾，极具观赏价值德尔星光垂榕，476斤的大南瓜，香蕉树、蛇瓜，热带植物芭蕉、甜橙、龙眼、天堂鸟等。整个过程中，学生们有序的排队等候乘车、参观，认真聆听带队老师的讲解，积极提问，秩序井然。在攀谈过程中，他们能够将所学的理论知识与实际相结合，在老师的引导下一定程度上分析了观光园的设计理念。

所谓读万卷书，行万里路。没有经过实践烤炼的理论永远都是纸上谈兵。此次见习拓展了学生的第二课堂，使知识变的更加鲜活有趣，不仅增长了学生们的见识，使他们进一步了解了各种园艺花卉知识，开阔了视野，同时大大增强了学生对园艺专业的兴趣和信心，有利于他们明确今后的方向，树立专业思想，开拓创新，在2016年世界花卉博览日来临之际大放光彩。

生命科学系

第二篇：关于组织园艺专业学生参加

关于组织园艺专业学生参加

“坚持农科教相结合，推进蔬菜产业发展远程论坛”

活动的通知

电校燎函[2003]2号

北京、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、江苏、安徽、福建、山东、河南、湖北、武汉、贵州、云南、陕西、甘肃广播电视大学：

在第四届（山东寿光）国际蔬菜博览会期间，中华人民共和国教育部和农业部将共同主办“坚持农科教相结合，推进蔬菜产业发展远程论坛”活动。中央广播电视大学是此次活动的承办单位之一。2003年4月21~22日，中国教育电视台将分四个单元，组织现场直播及双向交流活动。届时，请你们组织园艺专业学生收看并由中央电大选择若干教学点（另行通知）参加双向交流。请提前通知各教学点，并将组织收看情况于4月23日反馈中央广播电视大学农医部。具体事宜通知如下：

一、远程论坛日程安排

（1）4月21日上午8:30～11:00

教育部、农业部领导讲话；

现场直播“蔬菜质量安全与生产标准化论坛”专家报告。

（2）4月21日下午2:00～4:00

“现代蔬菜生产与发展” 专家访谈。

（3）4月22日上午9:00～11:00

专题片：寿光蔬菜产业与发展；

国际蔬菜博览会巡礼。

（4）4月22日下午2:00～4:00

“现代蔬菜产业发展远程论坛”交流。

二、传送方式

通过中国卫星电视宽带多媒体传输平台频道向全国传送。

三、活动中有何问题请与中央电大农医部联系

联系人：张志军电话：（010）66412233-0717、0719

荣庆华电话：（010）66412233-0712、0717

E-mail：lyx@crtvu.edu.cn

二○○三年四月十四日

主题词：电大教务园艺活动通知

中央广播电视大学2003年4月15日印发

第三篇：应用英语级专业见习计划

外国语学院2009级英语（应用英语方向）专业学生见习计划

一、专业见习的目的 专业见习是英语（应用英语方向）专业学生重要的实践性教学环节之一，其目的是使学生走出校门，面向社会，通过实践进一步了解专业培养目标，增强对专业及其行业背景的认识，增强自信心。见习过程中学生能将理论与实践相结合，既增强英语听、说、读、写、译综合技能，又能锻炼和培养他们的社会适应能力和运用所学知识独立分析和解决问题的能力，为毕业后走上工作岗位打下良好的基础。

根据外国语学院2009级英语（应用英语方向）专业教学计划和实践教学计划，特拟定见习计划如下。

二、见习地点及内容

本次见习采取分散见习和集中见习结合的方式。

1、分散见习地点：

1）我院建立的实践教学基地；

2）学生自己联系，具有一定资质的经我系认可的见习单位、教师协助寻找或推荐的单位。

2、集中见习地点及时间：

1）桂林兴安乐满地主题乐园（10月25-26日）；

2）南宁中国—东盟博览会（10月26日）；

3）玉林中小企业商机博览会（10月23-24日）。

3、见习内容：与英语（应用英语方向）专业培养计划与方向相吻合。

见习内容包括 “英语综合使用能力”、“涉外公司运作所需的语言和综合能力”和“外事接待与国际导游”三方面的见习内容。

英语综合使用能力可微观细化为翻译、撰写内部文献，涉及公司章程、公司总体介绍、产品目录、业务介绍、备忘录、会议纪要、通知、出口单证制作、票据处理、博览会商品展览、会展组织和服务等。涉外公司运作所需的语言和综合能力，包括一般商品贸易环节和对外合作与跨国经营。前者指一般商品贸易中对外交往函电，具体包括邀请函、感谢信、报价与促销、规格、价格、支付方式、包装、保险、订货、定单处理、装船通知、抱怨、索赔与理赔，工作形式为英语函电写作、口头谈判。后者指对外合作与跨国经营运作所需的语言及综合能力，涉及收购/国外建厂、技术转让、签约、代理、合资、补偿贸易、国外承接项目。

外事接待与国际导游，这一环节主要包括外事接待和导游工作。外事接待涉及机场迎接与宾馆住宿安排、日程安排、参观工厂、展览会、观光与购物、宴请；导游工作涉及风景名胜等景点介绍，景点标识语、导游词的写作与翻译。

会展活动所需的语言与综合能力，包括会展设计和策划、国际公共关系、市场营销、外事接待和洽谈 1

等。

本次见习的重点在于外事接待与国际导游以及会展策划与国际洽谈交流这两个部分，分别由学生在自主见习和集中见习中完成。

具体要求：1）参观桂林兴安乐满地主题乐园的同学要收集乐园内的中英文标示语并分析其翻译策略及不足，总结乐园营销策略的成功之处；2）参观南宁中国—东盟博览会和玉林中小企业商机博览会的同学要收集会展上的中英文宣传资料并分析其翻译策略及启示，了解会展流程及其对组织者和参与者的要求。

三、见习人数

2009级英语（应用英语方向）专业学生共140人

四、指导教师

甘昕、林正柏、吴娟娟、陈锋、贺晓英

五、见习及考核时间

2011年10月17日-31日（共2周）

2011年11月1日-5日见习考核，交玉林师范学院专业见习鉴定表和见习报告。

六、见习要求：

1、按见习进度计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视向实际学习，做好见习笔记，并结合自己的体会写好见习报告。

2、尊重技术人员、管理人员的指导，虚心向他们学习，主动协助见习单位做一些力所能及的工作（如帮助

见习单位开展技术革新，参加公益劳动等）。

3、加强纪律性，严格遵守如下各项规章制度：

⑴ 往返见习地点应注意交通安全。见习结束后，要回家者应在出发前向指导老师提出申请。

⑵ 见习期间一般不得请假，如有特殊情况必须取得证明，经指导教师批准，否则按旷课处理。学生见习

间注意人身安全，外出活动应该向见习单位和指导老师报告。

⑶ 严格遵守见习单位的规章制度、安全制度、操作规程、保密制度及其他各项规章制度。

⑷ 爱护公共财物，节约水电，注意保持公共卫生。

⑸ 严禁打架斗殴，违者按学院有关规定处理；严重违法者，交当地司法部门依法处理。

4．见习结束时，请认真填写《玉林师范学院专业见习鉴定表》，并以班级为单位由班长和学习委员负责收

集，交回外国语学院办公室。

5．见习结束后，认真完成一份字数为1500-2000字的《专业见习报告》（中文）。将自己在见习工作中所做具体工作内容和体会作出总结，并附上相应材料证明。如果在见习单位从事翻译工作，须附上翻译文件复印件和翻译稿；如果是进行外事、外贸等工作，须将资料附在《专业见习报告》后，如资料不能带出，请由所在实习单位说明，并加盖公章。

七、成绩考核

1.学生必须完成专业见习的全部任务，并提交专业见习报告，方可参加考核。

2.见习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分评定。并有简明扼要的评语。

成绩参考下列意见评定：

优（90分以上）：达到见习计划中规定的全部要求。见习报告能对见习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学理论对某些问题加以分析。在考核时能完满地回答问题，并有某些独到见解。见习中无违法违纪行为。

良（80－89分）：达到见习计划中规定的全部要求。见习报告能对见习内容进行全面、系统的总结，在考核时能比较完满地回答问题。见习中无违法违纪行为。

中（70－79分）：达到见习计划中规定的主要要求。见习报告能对见习内容进行比较全面的总结，考核时能正确回答主要问题。见习中无违法违纪行为。

及格（60－69分）：达到见习计划中规定的基本要求，能够完成见习报告，内容基本正确，但不够完整系统，考核时能基本回答主要问题，但有少数错误。见习中无违法违纪行为。

不及格（59分以下）：未达到见习计划中所规定的基本要求，见习报告马虎或内容有明显错误。在考核中不能回答主要问题，或有原则性错误。见习有违法违纪行为。

3．见习不及格者，须重新见习，经费自理。

4．见习成绩记入学生成绩档案。

玉林师范学院外语系

2011年10月10日

第四篇：生命科学各个专业

生命科学各个专业

21世纪被称为生物世纪，可见生物学技术对人类的影响是巨大的。生物学技术渗透于社会生活的众多领域，食品生产中的转基因大豆、啤酒、瘦肉型肉猪，用于制衣的优质棉料和动物皮革，医学上疫苗、药品的生产和开发以及试管婴儿技术的应用，逐渐流行推广起来的生物能源如沼气、乙醇等，都包含生物学技术的应用。

作为一门意义重大、极富发展潜力的学科，生物学下属的二级学科包括微生物学、生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、生物制药学等主要传统学科。同时，随着生物科技的发展，又新兴起了一些新的分支学科，如生物信息学、基因工程学、海洋生物学等。微生物学：微生物制药最热门

微生物学是生物学中最早出现的分支学科之一，其研究大方向可以分为基础微生物学和应用微生物两类。在基础微生物学的培养中，要求学生掌握扎实的理论功底，具备创新性思维、良好的英语阅读能力和文献查阅能力，同时还要有良好的写作能力。该方向的毕业生可到科研院所、学校等单位从事研究与教学工作。而在应用微生物学的培养中，除了上述培养要求外，有些专业还要求学生掌握生物工程设备的使用原理。

微生物学是生物学里的一个大学科，就读于不同方向的学生在就业上所处的境遇会不同。就读于偏向于基础理论研究的学科，在工作选择上，一般只能选择到大学或研究所工作，而这些单位对招聘对象的要求也很高，一般要求应聘者拿到博士学位。如果所学专业偏向于应用的领域，就业的选择面要广得多，可到企业、政府部门、学校从事生产、检测和教学等工作。目前在微生物专业中，比较热门的研究方向是生物能源和微生物制药，尤其在制药方面，就业率一直都比较高。

在微生物方面有良好声誉和不俗实力的院校较多，从往年的情况来看，各院校在微生物专业上的招生人数也比较多。以山东大学为例，山东大学1952年就设立了微生物专业，是国内大学中最早开设微生物专业的院校。山大的微生物专业是国家重点学科，拥有微生物国家重点实验室，以生物资源转化、环境保护为主要研究方向，科研水平在国内处于领先水平。山大生命科学院院长曲音波教授，主要研究纤维素酶和可再生资源微生物转化技术。推荐院校：中国科学院微生物研究所、中国科学院武汉病毒研究所、山东大学、武汉大学、华中农业大学、广西大学、东北师范大学、复旦大学、浙江大学、云南大学生物化学与分子生物学：微观世界的生物学

生物化学与分子生物学专业主要是从微观即分子的角度来研究生物现象，涉及物理、化学、数学、生物学等多学科的交叉。生物化学与分子生物学渗透于生物学的其他专业之中，属于基础性研究专业。下属的不同研究方向差别不大，但由于该专业理论性较强，要求报考的学生具备良好的英语水平，以便日后能查阅各种专业文献。

该专业的毕业生多在实验室里工作，此外，刑侦和医学检验也会涉及该专业中的DNA分析技术、PCR技术等，因此，该专业毕业生也可以到公安系统或医疗机构工作。由于对实验设备要求较高，而目前国内的生物技术产业化水平较低，招聘该专业毕业生的企业和学校并不多，如果能拿到博士学位或能出国深造，工作机会多一些。如果所学的专业研究方向是有关药物方面的，就业机会也比较多。生物化学与分子生物学这门学科发展很快，而且涉及面很广，从长远来看，发展前景还是不错的。

就往年的招生人数来看，各院校生物化学与分子生物学专业的招生人数并不多，一些著名的重点院校如北京大学、上海交通大学等，竞争非常激烈

推荐院校：中国科学院上海生命科学研究院、北京大学、清华大学、北京师范大学、上海交通大学、中山大学、西北农林科技大学、华中农业大学、同济大学、上海交通大学

细胞生物学是从显微水平、超微水平和分子水平等层次研究细胞的功能结构、代谢产物以及生命活动原理的学科。从目前来看，细胞生物学的发展快速，近年来的诺贝尔生理和医学奖大都给了该领域的科学家。在疾病研究和药物开发中，克隆技术和干细胞技术也常常被提及，可以预见，该学科的前景光明。

学习细胞生物学的同学，毕业后既可以从事理论研究，也可以从事药物和农产品的开发生产。目前，在理论研究领域，有关疾病的研究是一大热门，特别是有关肿瘤的研究，是热点中的热点。在生产中，也有许多企业利用细胞工程技术制造疫苗、红细胞生成素、病毒杀虫剂和农作物种苗等生物制品。

细胞生物学在国内可谓生物学学科新军，由于兴起时间不长，国内在该学科上拥有很强实力的院校不多。厦门大学是实力较为突出的一所院校，其生命科学院有细胞生物学与肿瘤细胞工程教育部重点实验室，有林圣彩和韩家淮两名长江学者特聘教授。学院的夏宁邵、陈清西、黄河清几位导师的研究成果丰硕，特别是夏宁邵导师在艾滋病毒抗原和抗体方面的研究成果获得了国家科技进步奖。

推荐院校：中国科学院上海细胞生物学研究所、厦门大学、第四军医大学、东北师范大学、北京大学、北京师范大学、清华大学

植物学：基础学科，研究水平高

植物学是研究植物的分类、形态、生理、发生、遗传和进化的一门古老学科。主要分为5个研究方向：植物分类学、植物形态学、植物遗传学、植物生理学和植物生态学。植物学在科研和应用上具有重大意义。在科研上，它属于基础学科；在应用中，它可以为环境保护、农业生产和药用植物的开发做出重大贡献。

植物学专业的毕业生根据其研究方向的不同，就业状况会有所差异。总体上来说，从事教学和科研的居多。但也不一定非得从事植物学研究工作，植物学知识同样可以用于其他科研领域。比如一些园林单位、制药公司、种子公司和政府部门都会招聘该专业人才。

相比细胞生物学等兴起不久的学科，国内植物学研究水平较高的高校比较多。以中山大学为例，植物学专业是国家重点学科，在国内科研水平处于领先地位。该学科点是有害生物控制与资源利用国家重点实验室和基因工程教育部重点实验室的重要组成部分。

推荐院校：中山大学、浙江大学、北京林业大学、南京农业大学、西北农林科技大学、华中师范大学、南京林业大学、扬州大学、华南热带农业大学

生理学：了解人类自身的学科

生理学是研究机体生命活动规律和生物体各组成部分功能，以及研究生物应对环境的生理变化的学科。根据研究对象的不同，生理学又可细分为微生物生理学、植物生理学、动物生理学和人体生理学。其中，在人体生理学中又派生了病理生理学。

对学生理学专业的毕业生来说，医学研究部门和制药公司是理想的就业单位。这些部门对人才的需求量大，但对专业的对口度也要求较高，即招聘对象所学的生理学应该是人体或病理方向上的。如果是学植物或动物方向的，则理想去处还是研究所或高校。

在国内的高校中，第二军医大学在这方面具有很强的教育和科研实力。该大学的生理学学科是国家重点学科。在学科上，以分子神经生物学教育部重点实验室为依托，有袁文俊、高文元等优秀导师，其中袁文俊教授还是中国生理学会的副理事长和上海市生理科学会理事长，他在内皮素与急性缺血性心律失常、急性缺血性心律失常的机制与基因治疗的实验研究、植物性神经功能的中枢调节等方面取得了显著成果。

推荐院校：北京大学、吉林大学、中南大学、华东师范大学、第二军医大学、复旦大学、中山大学、华中科技大学、汕头大学

特色专业链接

除以上介绍的专业外，生物学一级学科下的二级学科还有动物学、水生生物学、神经生物

学、遗传学、发育生物学、生物物理学、生态学等，考生可依据自身的兴趣从中选择。另外，值得一提的是，除了生物学主要分支学科外，一些院校也开设了一些不属于生物学一级学科但却与生物学密切相关的专业，这些专业交叉性质明显，是比较好的跨考选择。生物信息学（北京大学）

生物信息学是一门计算机、统计、数学与生物医学相互交叉的新兴学科。该学科已经成为生物学研究的重要工具，是当前的热门学科。目前该学科的研究方向包括生物信息学软件、技术平台开发、基因和基因组进化等。该学科毕业生可到研究机构、医学部门就业。海洋生物学（中国海洋大学）

海洋生物学是研究海洋中生命现象、过程和生命规律的科学。该学科的研究对象包括了海洋生物的分类和分布、海洋生物的遗传和演化、生物的生长、遗传以及生理等。专家预测，海洋生命科学和海洋生物技术产业将是我国赶超世界发达国家生产力水平、实现后发优势和跨越式发展最有前途和希望的领域之一，因此海洋生物学在当前的生物学领域中是一大热门。该专业毕业生就业前景广阔，可在科研机构、环保、检疫、水产和海洋等部门就业

第五篇：683-09级应用心理学专业见习(二)计划

09级应用心理学专业见习(二)计划

一、课程中文名称（课程英文名称）：专业见习

二、课程编码：

三、课程总周数： 1 周 / 第4学期

四、课程总学分:1学分

五、适用专业和年级：09级应用心理学专业本科专业,二年级

六、教育见习的目的、任务和要求：

专业见习的目的旨在帮助学生明确职业意识和职业要求，亲自体验具体的工作实际学习课程的有关内容，了解社会的现状，更深入地了解和熟悉各行各业工作的各个环节，现状及其对自身素质的要求，更好地学习工作实践经验，为以后的实习打好基础。

七、专业见习的组织领导

专业见习工作在主管教学的学院领导负责统一安排，由学院院长和主管教学的副院长组成学院领导小组，由本专业有丰富教学经验的教师负责见习期间的指导工作。

八、专业见习项目内容与时间安排

时间安排:2010年5月16日-20日

见习内容：

1．本学期采取分散见习的方式进行。

2．结合学习中遇到的实际问题，下到各基层单位（各商业部门、企事业单位、社区、行政机关、学校、家庭等部门）进行观摩并调研（任选一个部门），学生自主拟定题目。写出书面调研报告。

3．结合学生科研，下到各基层进行研究活动。写出书面科研论文。

九、见习报告（作业）要求

1．以上二个主题任选一个上交调研报告或科研论文。

2．见习小结：运用所学理论，对学习中与见习中遇到的问题与实际情况进行理论思考和反思，对自己的见习收获和启示进行梳理和提炼，写出书面小结。

十、见习的考核与成绩评定

专业见习成绩评定由心理系教师负责，按优、良、中、及格、不及格五个等级计分。

见习成绩包括两部分：见习完成后，回校进行报告上交的调研报告或科研论文与见习小结，最后由见习小组进行成绩评定。

十一、参加专业见习学生要求

1．学生在见习期间要遵守各见习单位的规章制度，尊重见习单位的员工，1

虚心听取他们的指导意见。积极协助见习单位做力所能及的工作，体现良好的身心素质。

2．同学之间团结友爱，注意安全。虚心接受见习单位领导、员工的指导。

3．遇到学习或实际问题向心理系老师或见习单位有经验的人员虚心请教。

4．认真按质按量完成见习报告与作业。

撰稿人：朱倩云审稿人：

温州大学教师教育学院心理系

2011年3月1日