机器人科技创新知识竞赛通知[精选5篇]

第一篇：机器人科技创新知识竞赛通知

机器人科技创新知识竞赛通知

各学院团总支：

为迎接校第十届科技文化节的到来，激发学生的课外学习兴趣、丰富大家的课余生活、弘扬创新精神、促进学生的全面发展、特开展机器人科技创新知识竞赛。

一、主办单位：机械工程学院团总支

承办单位：机器人协会、机械工程学院团总支社团部

二、参赛形式：

本次大赛主要以笔试竞赛的形式开展

三、参赛对象：

本次大赛在全校系院间开展，理工科系院要求报名15人，文科类系院（人文学院、外国语学院、经管学院、设计艺术学院、江淮学院）要求报名8人。

四、活动内容：

本次大赛设置题库200道题，主要包括选择题、填空题、判断题、简答题，共四类题型；竞赛选取其中的50道题（20道选择题、15道填空题、10道判断题、5道简答题）。竞赛题库将在赛前分发到各个学院以供参考；竞赛时长90分钟。

本次大赛将组织参赛学生集中笔试，由特邀老师监考并阅卷，秉持着公平公正的原则，大赛特设置一等奖一名、二等奖三名，三等奖六名，优秀奖十名。

五、活动安排：

1、活动时间：4月7号（周六）19:002、活动地点：逸夫大楼（具体教室待定，届时会提前通知）

六、注意事项 ：

1.请各学院在3月31号之前将参赛选手的姓名，班级，联系方式发至本活动负责人的电子邮箱857839725@qq.com

2.参赛选手提前15分钟进入考场。

六、活动负责人：凌峰联系方式：***

电子邮箱：857839725@qq.com

第十届科技文化艺术节组委会2012年3月15日

第二篇：机器人科技创新实验室建设总结

**中心小学机器人科技创新实验室建设

一、学校概况

**市**中心小学坐落于**市**街道，学校现有66个教学班，学生2819人，教师140人，其中专任教师138人。近年来先后评选温州市信息标准化示范校、温州中小学数字化校园、知识产权示范校、温州市创客基地等荣誉。

二、创建原因

近年以来学校领导高度重视科技教育工作，一直注重学生综合素质和科技创新精神的提高培养。智能机器人是现代科技发展的前沿领域，它集计算机、机械、电子等多方知识为一体。是一门具有高度综合渗透性、前瞻未来性、创新实践性的学科，蕴涵着极其丰富的教育资源。

普及机器人基础知识，加强机器人交流，培养机器人人才，激发学生信息科技兴趣，提升学校的信息技术教育水平，培养学生的信息素养、创新精神和实践能力。经校务会研究决定，成立机器人实验室创建领导小组，开展机器人实验室建设。

三、工作落实

自2016年6月申报成功机器人科技创新实验室后，学校成立了由校长牵头，分管副校长负责的机器人实验创建领导小组，落实项目各项技术指标和工作要求，由省拨款经费132000元，于2016年6月—12月份，完成全部的设备器材采购与配置。2016年至2017年期间，学校又通过办公经费，对机器人实验室进行了装修以及各种实验桌、实验柜、展示柜的制作。至今经过将近1年左右的实践，我们已基本完成实验室的建设工作。

四、工作小组

创建工作领导小组，负责机器人实验室的创建工作 组长： 副组长： 组

员：

机器人实验室研究小组，专门负责校实验室的普及教育、宣传等工作的落实。研究组组长： 顾问： 组员：

五、创建总结

学校在资金、人员、活动组织、管理等方面为机器人创新实验室提供保障，按照项目合同搭建智能机器人试验室，建立智能机器人教学教研制度，组织学生开展机器人创新活动。因我们的实验室刚组建，接下来我们主要需要完成了以下基础建设工作：

1.逐步建成完善智能机器人科技创新实验室。

自机器人科技创新实验室建成后，学校行政会也研究决定每年给予机器人科技活动经费一万元。目前我校已投资建设了1间机器人实验室，占地约88多平方米，拥有各类智能机器人数套，配套的编程电脑多台及各种电子仪器。制作了多种存放器械设备的柜子。

机器人创新实验室将逐步完善功能分布：教学区——进行机器人日常教学活动；活动区——机器人活动的专用场地；组装区——提供专用课桌和工具，改装及扩展机器人；储物区——存放机器人及其相关设备；展示区——用于展示各种各样的机器人和学生自己创作的科技创新作品；以上区域位目前于机器人教室内，等学校新的教学楼建设好后，将增加占地面积，扩充区域。

2.制定明确具体的机器人创新实验室具体方案。主要内容有：以创新实验室为研究基地，组织学生开发出实用机器人程序，能拼装多种具有实用功能的机器人；培训本校的老师和学生，利用学校托管时间，开展各种类型的机器人社团，让学生真正学到机器人知识。

3.在学校里组织开展机器人竞赛、机器人百科知识等各种科普活动，使学校机器人创新实验室成为普及科学文化、推动社区文明进步的基地

三、计划，积极发挥机器人创新实验室教育功能

（1）2016年12月-2017年1月，对机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面的知识进行研究。了解了机器人的硬件结构体系，重点了解其机械结构、驱动系统、控制系统、感觉系统、通讯系统的原理与结构，掌握机器人的模块化组装、控制与维护方法、编程语言及用编程平台进行编程设计。

（2）2017年2月-2017年3月开发出实用机器人程序，能拼装多种具有实用功能的机器人。

（3）2017年4月-2017年6月 参加县市的青少年科技创新大赛，争取获得好成绩。

（4）2017年4月-2017年6月从软硬件上充实实验室，在全校师生中开展机器人科技创新活动。

（5）2017年7月-2017年9月对其它学校和社区的教师和学生进行培训，在社区开展以机器人为主的科普主题活动。

五、机器人创新实验室教育活动的准备

1.教师要做好机器人活动的准备。参与机器人教学的教师要按照电脑智能机器人比赛规则制作好场地，创设机器人活动所需的环境；择优选购符合比赛要求的成型机器人或者自己打造制作机器人。同时，做好机器人活动相应需要的物品，如电源、马达、传感器、维修工具等物资的准备。

2.选学生要慎重。要精心选材，打好基础，以兴趣为主，考查学生的各种素质，通过面试、问题测试、活动测试来考查。竞赛涉及到很多难度较大的数学知识，并且选手还要具备较强的自学能力。

3.多参加比赛，提高学生竞技水平。学校的机器人教育处于初建阶段，但也不能无视比赛，打好基础，争取2年内，在各项比赛中参与并获奖。通过参加正规比赛，可以进一步提高学生的机器人组装、程序编写水平，同时培养学生仔细认真、周密严谨、灵活主动、随机应变、大胆沉着、积极合作的优秀品质，全身心投入比赛，增强学生实战的本领。这种做法，不仅有效地培养了学生的自主、创新和实践能力，而且提高了机器人应用水平，效果十分明显。

4.科学地训练。要注重学习习惯与学习能力培养，要注重情感的培养，更要重视个性培养即创新精神的养成。在专职教师带领下，进行有计划、有组织地指导与培训。避免放羊式的自由散漫地学习。在训练中要讲究传、帮、带，形成团队合作、相互学习的氛围，最大限度地激发学生的合作意识。

6.让学生逐步成长为机器人活动的主人。教学活动中，教师不要大包大揽甚至一切包办，要坚持任务驱动与问题激励相结合的原则，充分发挥学生的主动性。通过不同的方法为智能机器人编写程序，提高逻辑思维能力、规划能力、提高学生分析问题和解决问题的能力；通过完成任务和模拟项目使学生在为机器人扩充接口的过程中学习有关数字电路方面的知识，在组装机器人的过程中培养学生的动手能力、协作能力、创造能力和综合能力。

7.注重师资队伍的建设和培训。

搞好机器人活动，对教师同样是一个挑战。由于机器人活动是一个崭新的领域，教师也有许多不懂的地方，再者机器人技术本身也在不断进步，教师要与时俱进，不断地学习进步。要逐步学会甚至精通与机器人有关的技术如电子技术、单片机原理和编程、传感器技术等等。“他山之石，可以攻玉”，通过外出培训，不断加强自我培训，积极开展各种教研活动或网络教研活动，或下载比赛的视频、图片等资料，或通过论坛、QQ等虚心向参赛成绩好、经验多的教师和队员进行交流沟通、学习借鉴，汲取精华，为我所用，不断加强探索与实践，使机器人教学更好地促进学生的全面发展。

第三篇：知识竞赛通知

安北委办[2010] 4号

北关区安全生产委员会办公室

关于开展安全生产知识竞赛活动的通知

区安委会各成员单位、辖区各企业：

为切实加强安全生产宣传教育，进一步树立全民安全意识，提高全民安全素质，丰富“安全生产月”活动内容，决定在全区范围内开展安全生产知识竞赛活动，现将活动具体事宜通知如下：

一、活动时间

6月1日至30日

二、参加人员

全区（含社区、农村）安全监管人员、各企业干部职工和广大居民群众

三、活动要求

1、各单位要充分认识这次竞赛活动的意义，这次知识竞赛活动是普及安全生产知识，提高安全意识，树立安全发展理念的重要举措，是“安全生产月”活动重要内容。各单位要高度重视，加强领导，切实把此项活动组织好。

2、各单位要精心安排，专人负责，按要求组织相关人员进行答题，于6月20日前将试卷交区安委会办公室。

3、活动将设置组织奖和个人奖若干名，对获奖者将分别给予精神和物质奖励。

北关区安全生产委员会办公室

二〇一〇年六月二日

第四篇：知识竞赛通知

关于转发《国家统计局办公室关于举办<统计法>和<全国经济普查条例>知识竞赛的通知》的通知

发布时间:2013年10月08日

来源:政策法规科李守彬

点击数:25

各县、区统计局，东营经济技术开发区、东营港经济开发区经济发展局，市局各科室、局属各单位：

现将《国家统计局办公室关于举办<统计法>和<全国经济普查条例>知识竞赛的通知》转发给你们，并结合我市工作实际，提出如下意见，请一并认真贯彻落实。

一、本次竞赛的参赛对象

本次比赛我市参赛对象包括：东营市和各县区统计局，东营经济技术开发区、东营港经济开发区经济发展局，乡(镇、街道办事处)分管统计工作的领导；各级政府有关部门分管统计的领导和统计工作人员；各级统计机构的领导和工作人员；“三上”企业和重点服务业企业的负责人和统计人员；社会公众。

二、精心组织好本次竞赛

本次竞赛时间紧、范围广，各县区统计局，东营经济技术开发区、东营港经济开发区经济发展局，要高度重视，将本次活动作为纪念《统计法》颁布30周年系列活动的一项重点任务来抓，按照国家通知要求，认真策划、精心组织，并采取多种方式广泛发动社会公众积极参与。各地要结合本次竞赛，在本地区、本系统组织开展群众喜闻乐见、生动活泼、形式多样的统计法制宣传活动，积极为第三次经济普查的顺利开展营造良好氛围。

三、组织方式及上报要求

(一)本次竞赛由各县区统计局，东营经济技术开发区、东营港经济开发区经济发展局，分别负责组织本地区所有参赛对象参与答题活动。社会公众自行参与的，答题卡直接寄送至《中国统计》杂志社，也可送至县市区统计局。

(二)请各地将前四类参赛对象的答题卡分别装入信封，并在信封正面注明参赛对象类别名称和答题卡数量，并将答题卡于2013年11月5日前统一送至统计局政策法规科。

(三)竞赛活动结束后，各县市区统计局要认真总结，于11月5日前将总结材料电子版传送至统计局法规科。总结要简洁清晰，切勿长篇大论，具体内容分组织方式、宣传途径、组织各方参与活动的数量等。此次活动的组织情况将作为年终全省统计法制工作评选依据之一。

东营市统计局

2013年10月8日

国家统计局办公室关于

举办《统计法》和《全国经济普查条例》

知识竞赛的通知

各省、自治区、直辖市统计局，新疆生产建设兵团统计局，国家统计局各调查总队：

为纪念《统计法》颁布30周年，广泛深入宣传统计法律知识，营造依法组织开展统计工作和第三次全国经济普查的良好社会氛围，根据《国家统计局关于开展〈中华人民共和国统计法〉颁布30周年纪念宣传活动的通知》(国统字〔2013〕22号)，特组织本次《统计法》和《全国经济普查条例》知识竞赛。现就有关事项通知如下：

一、竞赛内容

本次竞赛题目主要依据《中华人民共和国统计法》、《全国经济普查条例》、《统计执法检查规定》、《统计违法违纪行为处分规定》等法律、法规和规章拟定。有关统计法律、法规和规章可登录中国统计信息网(www.xiexiebang.com

国家统计局办公室

2013年9月18日

第五篇：院科技创新立项通知

关于2011院“创新基金”申请通知

为了提高我院学生动手能力，创新思维能力，学习能力等综合能力水平，推动我院课外学术科技创新活动的深入开展，学院特设立创新基金。该基金面对本院所有学生（具体要求参考附件：电子与计算机科学技术学院创新基金项目申请实施规定），凡是对科技抱有浓厚兴趣，有科技创新制作构想均可申请立项。其题材可包涵电子制作类、软件设计类、各种模型创新制作、其它科技类创新。可以一个人或者组队的形式参与（团队不多于4人）。

2011创新基金申请流程如下

1.创新构思的书面上报：申请人请先下载附件：科技创新作品构思，并对

自己的创新构思加以总结和梳理，阐明自己的构思，原理及创新特点，填好表格并将其打印好，于11月13、17日晚7：00-9：00上交至西区创新实验室（地址：教学西区3号楼3楼303）。（表格中必须包括学生的基本信息）

2.创新构思的筛选：对于已经上报的创新构思，实验室将成立专组由相关

老师带领并指导，对其可行性与创新性进行分析，筛选出部分作为预备立项构思。待筛选结束后，会将筛选结果会在院网站公布并以电话或者短信方式给予通知。

3.创新构思解说及答辩：凡是通过流程2的同学请提交创新基金申请报告

（见附件）并准备一个5分钟左右的ppt于11月中旬在创新实验室（具体时间以及地点将会给予通知）对其构思进行进一步详细描述（包括原理图、构造图等详细信息），完毕后回答由相关老师及其带领的学生提问。凡其具有可行性，有独特的创新精神，有一定的科技含量及实用价值或有能够预见的现实可行性，将可申请立项，学院将会拨予一定经费并予以老师指导。

4.创新基金开题：准予申请立项的同学请及时写好开题报告（见附件）并

签订相关协议书（见附件）交往相关老师。

5.创新基金科技立项的监督：实验室将定期对立项项目进行随机抽查，并

询问其项目进展情况，对于其中所出现的问题联系相关老师并加以解决。

6.创新基金科技立项结题：于12立项之前提交结题报告。（结题报告

无固定格式，A4纸不少于20页）

电子与计算机科学技术学院

创新实验室

2010.11.10