2012--2013学年度第二学期二、四年级教育教学工作计划★

第一篇：2012--2013学年度第二学期二、四年级教育教学工作计划

2012—2013学年度第二学期二、四年级复式教育教学工作计划

甘肃省平凉市华亭县东华学区王峡口小学王建平

本学期我继续担任四年级的班主任兼四年级语文、二年级数学教学工作，为了提高自己的业务水平和教学素质，具体计划工作主要有以下几点：

一、指导思想方面：

认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素质的教育的重要阵地。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。

二、积极投身课改，加强学生的素质教育。

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心

爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习能力，它侧重使学生“会学”。

本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策。教材的编写意图、知识体系，解决知识的结构问题；吃透教材中对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题；让学生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局，把握住知识的停靠点、能力的生长点和思维的激发点，解决学生思考、参与、探求的问题。学案的设计应经历由粗到精，由师到生，由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体研讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过交流研讨、课后反思、不断改进等措施，达到学生学有所得，师生共同成长的效果，确保教学设计的落实和学习问题的解决，体现教和学的有效性。

三、教学工作方面：

我将积极参加教学研讨工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

四、其他方面：

1.配合学校做好学生的思想政治工作，协助做好学生的体育、卫生工作等等。

2、语言美，讲礼仪，准时到岗；热爱学生，团结同士，踏实工作。

3、坚持到点护送路队，尽职尽责，勤奋耕耘，使这一学期的各

项教育教学工作能达到满意的效果。

第二篇：2012--2013学第二学期二、四年级教育教学工作总结

2012—2013学第二学期二、四年级复式教育教学工作总结

甘肃省平凉市华亭县东华学区王峡口小学王建平

本人自开学以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是本人这一学期以来的教育教学工作情况的总结。

一、政治思想方面。

本学期认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学工作方面。

本学期我担任王峡口小学二、四年级班主任以及二、四年级数学的复式教学工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同士学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等地对待每一个学生。

三、班主任工作方面。

（一）、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

本学期对二、四年级学生进行复式班级管理。了解班风、学风，了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

（二）、班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要

大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

（四）、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个学生的进步，使每个学生都在明显的学习收获。

四、其他方面。

1、本学期认真坚持卫生管理员的职责工作，勤检查、勤过问、勤发现、勤解决，保证卫生质量的良好运行。

2、积极参加学习组织的各项培训及校园文化活动，坚持每天到岗到位护送路队，给学生一个良好的师德师风形象。

3、严格要求自己，宽以待人；团结同事，积极进取。

4、不断帮扶学生，积极进行班级建设。

5、遵守学校的各项规章制度，出勤良好。

6、服存学校领导的工作安排，保质保量踏实完成。

以上是本人这一学期的教育教学工作总结，在今后的教育教学工作中将继续努力，教出更好的成绩。

第三篇：第二学期教学教育工作计划

新学期，我校的教育教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的五中六中全会精神和新的《义务教育法》，牢固树立和落实全面协调可持续的科学发展观，与时俱进，开拓进取全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，深入教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和内涵上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益。

一、加强德育工作，提高学生思想素养

德育在学校实施素质教育中居核心地位，是学校社会主义精神文明建设的重要组成部分。对坚持社会主义办学方向，对学生的智育、体育、劳动教育及社会实践活动，具有向导动力和保证作用，深入开展“文明学生”“文明班级”活动把教育工作贯穿于学校教育，家庭教育和社会教育等各个方面，切实增强德育工作的针对性、实效性、积极探索有效的养成教育模式，培养学生良好的行为习惯，积极开展教育活动，促进学生德育水平全面提高。

二、加强学校管理，努力提高办学效益

1、加强教学过程管理。本学期我们要把精力用在研究管理、开展教研指导和服务上，经常深入课堂指导工作解决难题。学校领导要经常下班听课、评课，同时教导处要经常检查教案、作业批改、辅导等情况。

2、加强我校的教育教学管理，提高我校的教育教学质量不断地修订完善各种规章制度，强化制度管理，充分调动广大教师的主观能动性，加强教师的基本功训练，狠抓教育科研工作，加强对班主任的培训管理，加强对学生的学习管理，激发学生的学习积极性，坚决杜绝歧视、体罚和变相体罚学生的现象发生。

三、加强学校领导班子建设。

1、班子人员要齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的积极性和创造性，要有较强的组织观念，起示范带头作用。经常深入教学一线，带头学习教育理论带头实践教育改革，带头撰写科研论文，经常举办教育教学讲座。

2、大力加强师德、师风建设，树立良好的师表形象。经常组织教师认真学习《教师法》《教师职业道德》继续开展铸师魂、修师德、树师风活动。不断地提高教师爱岗敬业、教书育人的自觉性和积极性、积极推进以德执教、以法执教。

3、积极组织教师参加继续教育和各种培训、鼓励教师进行学历进修，提高广大教师的教学业务水平和育人能力，努力造就一支思想素质高。业务能力强的教职工队伍。

四、做好我校的安全工作

认真落实《广东省小学安全工作暂行规定》进一步加大安全教育宣传力度，不断地提高学生的安全防范意识和自救自护能力，深入开展“安全文明校园”的创建工作，确保我校师生的身体健康和生命安全。（详见《学校安全工作计划》）

五、做好我校的法制及稳定工作

一是全面落实“四五”普法规划，加强法制教育，提高广大教职工的法律意识和依法执教的水平。落实《信访条例》不断加强对广大教师的政策教育，及时排查并处理。二是及时把存在的问题和矛盾在内部消化解决，杜绝上访案件的发生。

六、做好我校的党风廉政建设的工作

一是加强廉政教育宣传，组织开展警示教育活动。

二是完善制度，加强监督、积极防止腐败。

三是大力开展党风党纪教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

七、做好我校的体育、卫生工作

认真贯彻落实《体育新课程标准》和《学生体质健康标准》上好体育课，使学生体质健康达标开展面达100%，加强学生对拒黄、拒毒和防艾滋病、防传染病的教育，使学生从小养成良好的卫生习惯，关爱自己，关爱他人，认真抓好学生的健康教育，做好常见的传染病的预防工作。

八、做好我校的收费和财务管理工作

1、严格按标准收费，坚决杜绝乱收费和乱订私订教辅读物行为的发生，完善收费公示制度。

2、做好“两免一补”工作，落实好政策制定合理的评审方案。

九、做好深化农村义务教育经费保障机制改革工作。

认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制，切实做好新机制宣传工作，利用开学典礼、家长会，黑板报、设立政策咨询站等形式对新机制的政策进行广泛宣传，同时做好我校的“两免一补”工作。

第四篇：第二学期教育教学工作计划

东林二中2010---2011第二学期教育教学工作计划

在过去的一年里，在学校领导的支持和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。本学期将继续坚持以教育教学为中心，以提高教师教学水平和学生各方面素质为目标努力做好我校各项工作，特拟定以下计划：

一、进一步加强教学常规管理工作，保证教学质量。教学常规工作是教师完成教学任务的主要途径，也是提高教学质量的必由之路，对此，本学期我们要做到：要严格按照国家新课程计划，新课程标准及学校对教育教学的若干规定，依法执教。搞好教学常规管理，组织和指导教师认真备课，上课，课后反思，作业批改，辅导，成绩考核与质量分析等，要求教师严格要求自己，尝试创新，有质量地完成自己的教学工作。

1、备课。备课是教师上好课的关键，是教师进行教学的准备。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。备课要符合本班实际，有一定实用价值。教案的编写要体现新的教学理念，要有教师与学生的互动过程，研究学生有效的学习方式。上课前要求复案。课后要写出教学反思（即课后小结），以利于改进教与学的方法。每周五检查教案，重点检查教案在使用过程中的修改情况及教学反思记录。教导处每月检查一次并结合听课随机抽查，年终评出优秀备课，把备课作为考核教师的一项重要内容。

2、上课。上课是教学工作的中心环节，是学生主动探求知识的主渠道，上好每一节课是提高教学质量的关键。教导处坚持随机性听课、研究性听课、有针对性听课，听课后与教师及时交流。教师不上无准备的课。上课的目的要明确，结合学生的实际，既要重视双基，又要培养学生的创新意识。让学生善于交流，乐于思考。教导处结合平时的课堂教学情况为教师进行打分，作为评优评先的依据.教师在教学中要保证教学内容的科学性和系统性，杜绝传授错误知识、错误观念的现象。改变一头教学的现象，防止学生因厌学而辍学现象的发生。教学方法适当，结合教学内容、学生的接受能力，选择恰当的教法，使学生在愉快和谐的气氛中完成学习任务。

3、作业批改： 作业的批改是教学工作的重要组成部分，也是课堂教学的反馈。要求教师布置适量的作业，有布置有批阅，有批有改，书面作业要求学生字迹工整、钢笔书写，纸面清洁，教育学生独立思考，制止抄袭、作弊。并对作业评价大胆创新，提倡严格要求与激励评价相结合，提倡布置分层次的作业练习，批改作业时应根据学科、年级的不同，灵活运用不同的形式，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。认真记好批改记录，对后进生应面批面改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心，学校要严格把好作业关。采取期中，期末定期检查和平时抽查相结合的方式 进行学生作业检查。

4、辅导： 大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。针对不同层次的学生，教师要制定相应计划，做到因材施教，保障教育教学质量的提高。重视优生培养和差生辅导工作。

5、成绩考核与质量分析：本学期各学科要搞好单元测试，各年级组长负责组织任课教师进行质量分析，并作好记录，同时对教学中存在的问题及时进行补漏。做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪。学校对各年级主要学科继续采用“月考”方式，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教务处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比，公正、中肯、实事求是地进行评价。学校可通过在学生中开展问卷调查、小型座谈会等形式对教师的教学情况等进行调查，加强师生间的沟通，促进教师素质的提高。期末成绩要根据全县的样本来评价教师的教学成绩，教师应有自主编拟有质量试题的能力。

6、建立完善的教学常规工作检查制度。教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心。落实教学工作检查制度。重点加强对各学科的质量监控。认真抓好每次教学质量调研的分析，及时找出存在问题，提出解决问题的方法与措施。学校领导要深入课堂听课，检查

和掌握教师的上课情况，加强督促和指导。注重对教师考核评价工作。检查教师完成教育教

学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教

师教研工作情况，检查年级组、教研组工作情况，检查各功能场室的管理状况等等。

二、加强毕业班的管理工作，精心抓好九年级教学工作，抓早、抓紧、抓细、抓实各项

工作，严格要求，阶段推进，及时捕捉有效信息，指导毕业班工作。

1、抓好备考工作。九年级要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控好辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。

2、积极了解今年中考政策和动态，分析今年毕业生情况，指导学生正确填报志愿

3、加大对毕业班学生的教育力度，增加紧迫感，进行学法指导。

4、做好复习工作，制定好复习计划，有步骤，有计划地搞好复习，收集中考信息，强

化考前训练。

三、德育教育工作

1、加强对学生日常行为规范的教育，利用校会、班会加强学生礼仪、安全、纪律、卫

生方面的教育，做好检查与评比，作为年终班级评比的依据。

2、开展好主题班团会，加强对学生的诚信、安全、感恩、守纪等方面的教育。

3、利用读书征文、电影观后感、国旗下的演讲等形式，加强对学生的爱国主义教育。

4、充分利用心理健康咨询来解决学生在成长过程中遇到的问题。

进一步搞好综合治理工作，营造良好的校园环境和良好的学习氛围，创建一个平安校园。

5、发挥学科教学在德育教育中的作用，在学科教学中要积极渗透德育教育，加强学生

思想品德的教育，正确引导学生的人生观、价值观和学习观。

6、有针对性地作好特殊学生的教育工作。各班要摸清本班特殊学生的情况，制定各特

教生计划，教导处建立档案，进行跟踪管理，在教学过程中，教导处要对特教生进行考核评

价，以督促教师对特教生的关注，学期末对特教生进行纵向评价，以了解其发展情况。

7、开展丰富多彩的课外活动课外活动既是课堂教学的延伸，又是张扬学生个性、丰富

学生生活的途径，各学部要充分利用现有的教育资源，组织学生开展多种层次、多种形式的课外活动。

四、班主任工作

1、进一步加强班主任队伍的建设，培养年轻的班主任队伍，提高班主任的业务素质，做好新任班主任的帮教工作。

2、进一步贯彻落实《班级日常管理考核细则》，继续采取跟踪管理等形式，明确责任，处理好班级的日常工作，努力创设良好的班风和学风。

3、继续做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，作到

让学生“进得来、留得住、学得好”。

4、完善教师家访制度，要求每位班主任每学期家访的次数不低于本班学生数的50%，要作到重点家访对象心中有数。

5、积极稳妥认真研究每位学生。首先要摸清底子，学生各科学习的基础如何，学习习

惯如何，生活习惯如何，思想品质如何，学校领导和班主任科任教师都要心中有数。其次是

学习习惯和生活习惯的培养。在上好课的同时，学校领导、班主任和科任教师都要下大气力

培养学生的两大习惯，为后阶段的学习创造条件，营造氛围。在这方面，班主任和教师都要

拿出具体的工作计划和措施。

6、建立学生综合实践评价机制，建立学生成长记录袋，及时、真实地记录学生的日常

行为。

7、加强学风建设。加强对学生良好学习习惯的养成教育。

班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结

合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生逐步掌握学习的技能和技巧。

8、加强学生的安全管理工作，作好学生的在校安全工作是班主任工作的一项重要职责。了解掌握班级特异体学生的情况。积极预安全事故的发生，及时发现和制止不安全事件。

9、增强班主任的责任意识，提前到校，最晚离校，只要学生在学校，就应该尽到班主

任的责任

五、校本教研工作方面

1、进一步深入学习新课程、新理念、新技术，研究新的教学方法、学习方法，以市教

育局组织的新课程教研大赛为契机，加大我校的教研组织力度

2、继续坚持听评课制度，各年级组、教研组要制定切实有效的听评课计划，有组织有

步骤地开展听评课活动。积极发挥教研组的功能，在实施学科教学管理与指导的同时，要关

心和指导新教师的提高，各教研组长要认真组织本学科教师开展好听课评课活动，做到听有

所得，评有所获。开展好听课活动。努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。提倡同学科、同教材的互相听课。

3、整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。

4、教研工作要做到实处，结合自身教学需要，做有效的实在的小课题研究。健全教研

制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。各教研组制定

计划时要精心设计好每次活动的内容，逐步使教研活动、科研活动和自己的教学工作结合起

来。

5、加强学习和培训，争取“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。

六、教师继续教育工作方面

1、鼓励教师参加学历再提高教育，开展现代信息技术的培训工作，在在职教师中开展

“四个一”活动，即应用信息技术完成一节课的教学设计、制作一个多媒体课件、、上一堂

与学科整合的公开课的“三个一”主题活动。

2、扎实有效地开展教师培训工作。练好基本功，要求全体教师练好两种字（钢笔字和

粉笔字），掌握一种技能（运用多媒体上课、制作课件），熟读两本书（《新课程标准》、《本学科教材》）。

七、做好新老三室及各功能教室的使用与管理，使其更好地为教育教学服务。

（1）加强实验室的管理，为全面实施素质教育，培养动手实践能力提供优良的服务。

要保证按时开出演示实验和学生分组实验，记好实验台帐，制度上墙，按章办事，注重安全，严防事故发生。

（2）加强微机室、多媒体教室、充分发挥专用教室的特殊功能在培养学生全面发展中的作用。

八、体育卫生工作

1、认真贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体育合格标准》。研究新时期的体育工作

目标，上好每堂体育课，注意改进教学方法，提高课堂效益，特别注重在体育教育中渗透德

育教育，加强集体主义教育，吃苦耐劳的教育，纪律教育和安全教育。

2、积极开展“两操，两课，两活动”，规范间操程序，提高间操质量，切实注意学生

体育活动的安全，保证学生身心的健康发展。

3、认真贯彻《学校卫生工作条例》，上好眼保健课，要充分利用广播，黑板报，健康

教育课，做好学生的防近工作。做好常见病，多发病，传染病的防治工作，学校环境卫生清

洁工作实施班级包干制，班主任要亲自组织，天天关心自己清洁分担区的清洁卫生工作，教

导处要及时检查、公布，列入班级量化考核成绩里，确保学校清静优雅的环境。

九、抓好教师队伍建设。

加强教师职业道德教育，明确自己的教师职责，树立职业观念，加强工作纪律，规范换

课，事假制度，禁止上课接听手机和工作期间长时间闲聊，严格考勤制度，禁止无故外出。

各位老师，在过去的一年里，我们取得了一些成绩，但今年面临的形势依然十分严峻势，我们仍要以更加清醒的头脑应对教育教学工作中的困难和问题，以更加自觉的态度搞好教育

教学工作，为新一学期的教学工作交上满意的答卷

教育教学工作计划

2010---2011第二学期

东林二中

第五篇：第二学期教育教学工作计划

一、注重实效，抓实德育工作

1．切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励少先队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。

2．“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。

3．进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。

4．加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。

5．积极开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活动。切实加强心理健康教育。

二、强化措施，提高教学质量

1．深入推进素质教育，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

2．找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从学生进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。

3．加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平。以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。

4．强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。

5．搭建舞台，分层展示。积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。继续开展“新教育、新课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进行专题研究，使新课程实验向纵深发展。

6．重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵。

7．抓活动管理，促学生素质提高。注重特长艺术活动，重视社团活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课余项目训练。

三、创新机制，规范学校管理促进内涵发展

1．强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。

2．进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。

3．加强班子队伍建设，积极发挥班子人员的先锋模范作用、带头示范作用。加强教师队伍管理，形成一支目标高远、德艺双馨、发展称心的师资队伍，保障学校各项工作顺利开展。

4．加强制度建设，进一步修订和完善学校各项规章制度，积极探索构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。

5．加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。

6．继续加强特色学校建设，进一步提升学校办学水平。

四、积极行动，扎实推进新教育实验

20．扎实、有效开展新课程改革实验活动。以“农村小学素质教育”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应参与新课程，以学生主体地位的确立落实新课改理念。重视行动研究，强化组内研讨，坚持行动就有收获。

21．加强实践，切实推进新教育实验的行动。积极开展新教育实验行动研究以及新公民教育，新生命教育等项目的实践研究，特别加大对“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”的实验研究。

22．加强生活教育，综合实践活动，“考察、实验、探究”，充分利用现有教育信息技术，进行集知识教育、娱乐为一体，课内外联系，校内外沟通，学科间交融的综合课程和生活教育校本课程的探究。

23．组织开展新教育实验的交流、展示活动，促进新教育实验的深化与推广。展示学校风采。

24．深化“经典诵读”活动，师生同写日记，强化交流工作，重视学校博客群建设，加强引导与管理。

五、丰富内容，积极开展体艺卫科技教育活动

25．实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。坚持两个条例为指导，牢固树立“健康第一”的思想，坚持开展《学生体质健康标准》的实施，认真做好体质测试和数据报送工作。深化艺、体学科新课程实施的研究。开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成两项体育专长。