第一篇：一年级国学启蒙第一学年教学计划
一年级国学启蒙第一学年教学计划
虎滩乡中心小学程刚
教学目标：
1、在完成原有的学科课程，保证学习质量的基础上，突现特色。
2、学习《弟子规》进行童蒙养正教育。
3、学习《千字文》扩大学生识字量。
4、学习《三字经》了解中国文化和历史。
5、学习《孝经》养正学生的德行。
6、扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。
7、培养思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆展示自己的学生。
教学计划：
第一学期
九月——十一月上旬：学生熟读第一册课文，拼音能读会写；《弟子规》熟读于心并落实于实际生活当中。
十一月中旬——十二月底：精讲课文，完成相应的习题和单元测试；温习《弟子规》，继续监督其落实情况；学习《千字文》。一月初：复习迎接期末测试，《弟子规》《千字文》熟记于心，继续监督《弟子规》在生活中的落实情况。
（注：在第一学期期间，老师根据学生实际学习情况，带领学生阅读有益读物或别册小学课本；同时进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日一句话写话等方面的训练。）
第二学期
三月——四月中旬：学生熟读第二册课文；温习《弟子规》，继续监督起落实情况；学习《三字经》。
四月下旬——六月中旬：精讲课文，完成相应的习题和单元测试；温习《三字经》，学习《孝经》；继续监督《弟子规》落实情况。六月下旬——七月初：复习迎接期末测试，《三字经》《孝经》熟记于心，继续监督《弟子规》落实情况。
（注：在第二学期期间，老师推荐并督促学生阅读有益读物或别册小学课本；同时继续进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日写话等方面的训练。）
辅助活动：
1、开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。
2、学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。
3、开学初召开家长会，与家长沟通以赢得理解、支持、配合。
4、平时积极与家长联系，每月请家长对学生在家表现进行评价一次。
5、每周对学生落实《弟子规》情况进行评价、表扬，每月表彰一次优秀者。
展示活动：
期末向家长进行一次汇报表演或举行成功分享会。
第二篇：一年级国学启蒙教学计划
一年级国学启蒙教学计划
一、指导思想：
弘扬传统文化，建设中华民族的精神家园，增强学生民族自尊感和民族凝聚力。
二、学情分析：
一年级的小学生大多在幼儿园时已经接触过国学经典的内容，能背诵一些关于《三字经》《弟子规》的内容，但仅限于诵背，没有品尝，感悟的过程，本学期《国学启蒙》的学习就是要学生真正地去感悟。
三、教材分析：
本册教材以一年级学生为教学对象，内容涉及广泛，节选的都是接近学生生活，琅琅上口的经典诗句，符合小学生的年龄特点，篇目涉及到《笠翁对韵》《小儿语》《治家格言》等，还有部分绕口令，格言警句等。
四、教学目标：
1、懂得做事说话要从容、镇静，对自己严格要求，对别人宽容。
2、爱惜粮食，珍惜生活所得。
3、懂得做人处世的道理，孝敬父母，凡事从小处做起。
4、珍惜时间，勤奋学习。
5、感悟民族语言的魅力，学会做人。
五、教学重难点：
国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、《山海经》，《孔子》，《孟子》，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。
六、主要教学措施：
1、诵读、熟背、品尝、感悟。
2、进行朗读、背诵比赛。
3、结合生活实际，谈处理方法。
4、搜集优美词句。
七、教学内容及课时安排： 千字文诵读
第1---—2节
1课时第1周 第3------4节
1课时第2周 第5---—6节
1课时第3周 第7---—8节
1课时第4周 第9—--10节
1课时第5周 第11—12节
1课时第6周 第13—14节
1课时第7周 第15—16节
1课时第8周
风入松诵读会
第1---—2节
1课时第9周 第3---—4节
1课时第10周 第5---—6节
1课时第11周 第7---—8节
1课时第12周 第9--—10节
1课时第13周 第11—12节
1课时第14周 第13—15节
1课时第15周 复习诵读
朗诵1 1课时 第16周 朗诵2 1课时 第17周 朗诵3 1课时 朗诵4 1课时
第18周
第19周
第三篇：小学一年级国学启蒙测试题
小学一年级2012——2013年国学启蒙测试题
姓名班级分数
三、蚕食桑，善吃者长精神。
小娃撑小艇，而所吐者丝也。
把下面的诗句用横线连起来
一、山花对海树，当思来之不易。
一粥一饭，赤日对苍穹。
解落三秋叶，何必远烧香在家敬父母，能开二月花。
二、由俭入奢易，一日之计在于晨。
知己知彼，有三到。一年之计在于春，由奢入俭难。读书法，将心比心。
青春对白昼，读书如吃饭，四、三人同行，功夫到，蜂采花，过江千尺浪，五、晨对午，半丝半缕，人无远虑，少成若天性，偷采白莲回。古柏对苍松。入竹万竿斜。
必有我师。
滞塞通而所酿者蜜也。习惯成自然。
夏对冬。恒念物力维艰。必有近忧。
第四篇：一年级国学启蒙社团活动方案
一年级国学启蒙社团活动方案
一、国学教育的目标
给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，更好地吸收世界文明精华，兼收并蓄，继往开来。把国学教育发扬光大，使孩子学习经典化、生活经典化，人生经典化。
二、国学教育的内容
1、《唐诗300首》
2、《三字经》
3、《弟子规》
三、开展国学阵地教育
1、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词，并且充分发挥语文课的课堂渗透作用。
2、将国学内容与课间游戏结合起来，融国学文化于游戏中，促课间活动丰富化。
3、将国学内容的学习融入故事中，体现生动性、趣味性。
4、每月的黑板报班和级文化建设要努力体现国学教育特色。
5、每天课间时间播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐。
6、班级开展背经或背诗词的竞赛。
7、开展学习型家庭建设，引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典化”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出15分钟，与孩子一起学习，根据计划诵读《弟子规》的内容，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
第五篇：国学启蒙教学流程(一年级)
国学启蒙教学流程
Part 1 40分钟
一.课前环节:
1.几案洁（整理桌面，只留下相关学生用具）2.正班长喊上课
二.热身环节:
1.表扬小组表现
三.新授环节:
1.老师引入本节课的课题:马诗
2.询问孩子是否有预习课文，并回答相关问题
3.检测孩子读了几次诗，提问孩子看是否能朗诵出来 4.让孩子去点评朗诵孩子的优点和不足
5.跟着音乐和老师一起全班开始诵读，并再次诵读 6.孩子自己再次诵读
7.闭眼，跟着音乐背诵，并感受诗歌
8.讲解作者，和其他姓李诗人的相关联系，详细介绍作者生平等 9.介绍马诗其实只是二十几首的其中一首
10.再次诵读诗歌，问下作者为什么写这诗，有什么理想 11.开始解释每一个诗句，并提出问题让孩子回答 12.画一画诗句里的马套 13.班长喊下课
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