加强学生的理想信念教育——学生学习情绪调查报告

第一篇：加强学生的理想信念教育——学生学习情绪调查报告

加强学生的理想信念教育——学生学习情绪调查报告之八［论文原创］

在学生的学习情绪调查问卷中，有这样一个问题：你的理想是什么，你有没有明确的学习奋斗目标？

在55名被调查的对象中，有17名近三分之一的学生回答“没有”或“还没来得及考虑”，加强学生的理想信念教育——学生学习情绪调查报告。这让我很震惊。

于是，我马不停蹄，找来这些学生逐一聊拉，主要围绕一个问题进行心理访谈，那就是：小学六年，初中三年，你如今是高中生了，为什么至今还没有理想、还没有明确的学习奋斗目标？针对这17名学生的调查访谈进行分析，大致可分为两种情况：

一是，从来就没有考虑过什么理想、学习奋斗目标的问题。父母把他们送进幼儿园，那时候就不知道为什么要上幼儿园；然后进入小学，又不知道为什么要上小学，只知道父母“要我”上小学，小伙伴们也都上了小学，自己也就跟着上了；等升入了初中，觉得这是再自然不过的事情，没有什么原因；现在上高中了，虽然身在学校，上不上也无所谓，同龄人不上学的也有，他们在外打工也落得个逍遥。我问他们：在学校，老师就从来没有讲过要树立理想、要有明确的学习奋斗目标吗？他们回答：没有印象，或许讲过，或许没有讲过，反正无所谓，要什么奋斗目标，人家来学校，我就来学校，一天三晌，不比谁少到学校一天。

二是，以前也有过奋斗目标。比如考大学，当科学家、飞行员、县长、省长什么的。但学习成绩一直不怎么样，感觉这目标太大，希望太渺茫，可望而不可及，后来连“望”也不“望”了，也就没有了奋斗目标。“混呗，做一天和尚撞一天钟，还能怎么样？家长让上学，老师费心教，能呆在学校也就是给足了家长、老师面子。”

这17名学生中，有13名学生的家庭条件相当好，不只是我们常说的“衣来伸手，饭来张口”的那种优越条件，而是向家长要啥给啥，要500元钱，家长给700，邦威、艾格、鄂尔多斯、七匹狠、雅戈尔等各种叫不出名字的名牌衣裤，家长是一应满足，调查报告《加强学生的理想信念教育——学生学习情绪调查报告》。这些学生的家长常常这样说：“孩子，只要你好好学习，你要啥老子给你啥，咱不差钱！”另外4名学生，家庭条件虽不怎么优越，但从小过于娇生惯养，家长情愿自己省吃俭用也不愿意亏了孩子。孩子提出的各种要求，不管合理不合理，一应满足。

这些学生不只是在钱财上得到了家长的肆意放纵，在一些歪风邪气上也得以熏染。在这17名学生中的李某，与班级中的另一位学生发生了矛盾。这种矛盾无论在哪个学校哪个班级都是再平常不过的了。可李某却咽不下这口气，打电话告诉了家长。家长气冲冲地闯进学校，当着我这个班主任的面对孩子说：“儿子，一定要出这口气！你需要几个人老子给你叫几个人！打不扁他才怪呢。”你瞧，这样的学生，要钱有钱，要势得势，有家长如此“丰厚强悍的羽翼”护卫着，学生还学什么？难怪他们没有什么理想、在学习上没有什么奋斗目标。人生的这些“理想”、“目标”，在家长“怀抱”中的他们已经得到“淋漓尽致”的“实现”，还奋斗个什么？

天真单纯的孩子，在幼年阶段，他们的幼儿老师、小学老师在他们心中播下了一点儿理想的种子，发了一点儿人生信念的胚芽，刚有了一点儿学习奋斗目标的概念，在家长的这样百般纵容娇惯下，这一切的一切全都被扼杀在萌芽状态。我可怜的学生，我们可怜的孩子！

要在这些学生中重新进行理想教育，让他们重新树立起人生信念，重新确立学习的奋斗目标，是件不容易的事情。带着种种压力与困惑，我又认真阅读了另外38名在学习上有奋斗目标的学生的调查问卷，他们的答卷并不能使我释怀。在这38名学生中，竟然没有一名学生的奋斗目标是为了国家的富强、民族的振兴、中华的崛起、雄狮的昂首。他们的理想全是自己今后当个银行家、企业家、经理、老板等，找个好对象，建立一个富足和美的家庭。我并不是说这种理想不高尚、这一人生信念不伟大、这样的奋斗目标不宏伟，但毕竟有一种如鲠在喉的感觉，让人难以言说。像我们敬爱的周总理那种“为中华之崛起而读书”的奋斗目标难以见到了，像战争年代老一辈无产阶级革命家那种为全人类的幸福而甘愿牺牲生命的人生信念难以再现了。

我又找了这38位当中的6位学生谈心，深入他们的内心世界，挖掘他们的思想根源。他们谈到了一个共同内容：除了个别影视明星、歌星外，他们不崇拜任何人；除了金钱以外，他们不信仰什么。我终于相信了：这个时代是一个没有崇拜的时代，这个社会是一个缺少信仰的社会。从这个角度去解释现在的学生为什么那么多的人或多或少、或重或轻的存在着厌学情绪，就不难理解了。

正因为如此，作为一名教师，作为一位教育工作者，我倍感责任的重大。那么，我们的学校呢，我们的教育战线呢，是不是更负有移山填海般的责任？

加强学生的理想信念教育是人民教师的责任，是教育战线上所有教育工作者的责任，更是全社会的责任。

2011-10-23

第二篇：理想信念教育学生演讲稿

坚定信念

放飞理想

——第十七周信念教育主题班会学习材料

同学们：

海伦•凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言：要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。理想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。下面给大家讲一个故事: 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁•路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心的微笑。

人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧！夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！

搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己！我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。我们深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚；苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴”。请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接考试，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。

知足者常乐。但很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”！只争朝夕，在你茫然的时候；只争朝夕，在你沮丧的时候；只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候。

太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫；坚定自己的信念，不要再徘徊；放飞自己的理想，不要再踌躇。

2013年12月18日

第三篇：理想信念教育学生演讲稿

坚定信念，放飞理想

二（4）班党凡凡

老师们，同学们：

早上好！今天我讲话的题目是：坚定信念，放飞理想！

海伦•凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言。要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。理想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

下面我给大家讲一个故事:

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉.。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊

道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁•路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心的微笑。

人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧！夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！

搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。

轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己！我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。我深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚；苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴”。请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。

知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”！

只争朝夕，在你茫然的时候；只争朝夕，在你沮丧的时候；只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候；太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！

谢谢大家！

第四篇：加强学生理想信念教育（团委书记）

加强学生理想信念教育（团委书记）

教书育人，把学校办好，是我们教师的职责和光荣。作为一名中学团干部，要贯彻落实好习近平总书记的重要讲话，铸牢对党忠诚的政治品格，抓好为党育人的根本任务，自觉担当尽责，心系广大青年，勇于自我革命，在工作中同广大青年学生打成一片，多做青年友、多为青年计，做青年学生的知心人、青年工作的热心人、青年思想的引路人，引导团员青年自觉听从党和人民的召唤，培养造就一批党和人民殷切期待的团员青年。

从团建活动入手，传承红色基因。我校团委将积极推进青少年思想道德建设，落实德育教育长效机制，围绕“爱国爱校，健康成长，懂得感恩”德育教育主线开展活动，加强学生行为习惯养成教育，树立学生的远大理想，让学生从入校到毕业全面渗透红色教育理念。在开展常规教育的同时，积极开展“我的荣耀我的团”征文竞赛和“建团百年云告白”等活动，让学生了解团的历史，感受时代赋予青年的责任。

从组织建设入手，促使学生发展。抓好发展新团员工作，规范入团流程，严格入团要求，在为团组织注入新鲜血液的同时提升团员素质，提升团员的模范引领作用。秉承“以革命之火点亮幸福教育”的办学理念，深化教育教学改革，强化学校教育主阵地作用，开展“三个课堂”活动。树立健康第一的教育理念，制定专门的艺术体育激励机制，激发师生热爱体育美育的热情。

为打造黄土高原生态文明示范区贡献力量

中华民族伟大复兴的中国梦是新时代青年成长的助推器。作为普通青年代表，我很荣幸赶上新时代**市人才强市机遇，于****年*月通过人才引进的方式在**县农业局就职，并挂职于国家农业园区****湾示范园。工作期间，遇到了国家精准扶贫、产业振兴等政策，这种从基层一线干起的经历，让我深深地感受到自身的成长与新时代的要求紧密相连。

中华民族伟大复兴的中国梦是新时代青年成才的稳压器。作为一名普通的科研工作者，****年**月，我又通过人才引进方式来到**学院，根据**能源化工产业发展的需求，本人所在的课题组积极开展大宗固废综合利用与矿山生态修复研究，并入选*西省青年拔尖人才队伍。

中华民族伟大复兴的中国梦是新时代青年成功的压舱石。作为一名普通地方院校的教师，我将继续从事**矿山生态修复研究，为**打造黄土高原生态文明示范区贡献力量。

第五篇：浅谈七年级学生理想信念教育

浅谈七年级学生的理想信念教育

摘要 根据七年级学生所处的特殊时期，阐述学生理想信念教育的重要性，采取有效措施，加强理想信念教育，促进学生理想信念形成，帮助学生树立积极的奋斗目标，充实学习生活。

关健词 七年级近期目标远大理想 理想信念教育

一、理想信念教育的重要性

苏霍姆林斯基说：“十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。”对于刚刚步入中学的七年级学生进行理想信念教育显得尤为重要。他们刚刚跨入少年期，理性思维的发展很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的许多特点。一般还显得比较幼稚，“孩子气”浓，主体意识、个性的张扬都很强烈，他们需要什么，关注什么，总是根据自己的兴趣和爱好去取舍，总是有自己独到的理由，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性，对未来没有目的，缺乏理想和信念。

俗话说：“人无志而不立。”一个人如果没有远大理想，是不可能有所作为的。从遥远的古代到当今的信息社会时代，多少英雄豪杰都/ 6

有着崇高的理想。理想是我们奋力前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。一个人要想有所作为，必须树立远大的理想，特别是作为跨世纪的青年，我们更应从小树立远大理想。但也应该要进行一些近阶段的理想教育。如果一味的求大求远，不注重近期目标的实施，不重视自身行为习惯的养成，理想就不会有什么好的效果。理想的实现不是一蹴而就的，它需要从现实抓起，从近期目标抓起，只有很好的完成了近期目标，远大理想的实现就会越来越近。

二、七年级学生理想信念教育策略

如何对七年级学生进行理想信念教育呢？

首先，利用学校“三三五”课程辅助活动，激发兴趣，树立理想。我校教学课题“三三五”课程辅助活动，如主持与演讲、书法、烹饪、科技实验、美术手工、象棋、音乐、篮球等十八个项目，内容丰富，形式多样。寓理想教育于各项兴趣爱好中，使学生通过活动，既激发兴趣又培养能力。并结合我的科技兴趣小组的特点，通过一些科技小制作，变废为宝，使学生从小具有节约能源，低碳生活的意识，并引导学生树立起开发新能源，建设美好地球家园的理想；通过观看记录片《旅行到宇宙边缘》，激励学生未来勇于去探索宇宙的理想；通过参加市级科技比赛，培养学生创造精神和实践能力；通过视频展示“嫦娥三号”发射成功，“玉兔号”月球车的登月，实现了中国几千年来的“嫦娥奔月”的梦想。......科学技术是第一生产力，科技改变着人们的生活，让学生明白学习科学知识是自己的事，从小树立远

大理想，并持之以恒，从不断的失败中总结经验教训，总会有一天能实现自己的梦想。

其次，利用榜样的力量，加强理想信念教育。一方面，父母是孩子的榜样，在孩子眼里就是模范和表率，是孩子心目中的英雄人物。父母的一举一动都会影响孩子的，什么样的环境就会造就什么样的孩子。父母要想教育好孩子，就必须要不断地进行学习，学习一些教育理念，学习一些教育孩子的方式方法。要教出一个优秀的孩子，重要的不是父母一定要有多高的文化水平，而是父母的教育方法。所以在与孩子的生活细节中，要不断的贯输一些理想信念教育。让孩子明白，国家有计划、目标；家庭有计划、目标；我们自己也应该有学习计划和目标。另外，教师的榜样力量对孩子理想信念的形成起着奠基作用。“学高为师，身正为范”，教师崇高的思想品德对学生理想信念的形成起着奠基作用，给幼小的心灵播下希望的种子，就会有一个良好的结果。学校进行了教师党员示范岗的建设、教师与七年级学生结对子帮护，以党员、教师的引领作用，以榜样的力量来引导七年级学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好全面准备。我所结对帮护的一名学生中，有一名从外县转来一名学生，性格孤僻，身体瘦弱，极易与他人发生纠纷，且属后进生。后来经过了解，她的父母离异后投亲转入我校。知道情况后，我主动找她谈话，并以我自身为教育材料，告诉她要过上美好幸福的生活，不让自己的生活重复父母的老路，就要树立起远大理想，努力学习。经过多次交流谈心，让她感受到老师是一位可信可亲之人，渐渐地她的性格也变得开朗起来，也愿意和同学们交流了。真可谓“亲其师而信其道”，有这样可敬可亲的老师，学生才会愿意学，也才学得好。经过几年的努力，她考入了一所重点师范大学，并选择了师范专业，想在毕业后从事教育工作。

寻找身边榜样，坚定理想信念，找个榜样作目标，借鉴它的好处，祛除他的缺点。学习周恩来“为中华崛起而读书”；学习刘胡兰不怕牺牲、坚定信念的精神；学习邓小平的自我评价“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”„„

再次，利用学生思想道德素质建设，促进理想信念的形成。七年级学生所处时期的特殊性，行为习惯的养成，思想道德素质的建设，对树立远大的社会理想起着举足轻重的作用。

1、要注意学生行为习惯的养成教育。认真贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中学生礼仪常规》以及《中学生一日常规》，并根据以上的规章制度制定相应的班级管理制度，使学生的言行都能受到一定制度约束、道德规范的约束，逐步养成了良好的行为习惯，促进理想信念的形成。我校德育处开展了《教育信息技术促进农村留守儿童思想品德教育的行动研究》课题，为培养学生良好行为习惯保驾护航，为理想信念教育插上了飞翔的翅膀。

2、对学生进行社会主义荣辱观教育。社会主义荣辱观即“八荣八耻”。学校可以通过组织召开全校德育专题报告会、主题班会等，用党的革命史，中华民族几千年的发展史，对学生进行理想信念教育。

荀子说：“人不知耻，乃不能成人。” 马克•吐温说：“人是唯一知道羞耻和有必要知道羞耻的动物。” 只有知耻明德才能修身立业，也才能回报国家和社会，做到爱党、爱国、爱人民，树立全心全意为人民服务的思想，从而把人民的需要作为自己的理想。

3、树立公民意识，做合格公民。我国未成年人约占总人口的28％，他们是国家未来的主人，是中国特色社会主义事业的继承者和建设者。在他们世界观、人生观和价值观形成的关键时期，实施行之有效的公民教育，促成各种意识的形成，是具有深远意义的。做合格公民，一要树立国家观念；二要培养良好的公民道德和民主意识；三要增强法律意识,遵守国家法律。四要有理想，要有报效祖国、回报社会的信念。将学生的理想信念教育融入到公民道德素质教育中，使学生认识到自己不但是一个人，更应认识到自己也是社会的人，国家的人。

三、结束语

总之，理想信念教育的目的，是帮助学生树立积极的奋斗目标，充实学习生活。理想信念教育要从不同阶段、不同对象的实际出发，选择不同内容、不同方式进行。通过教育，使学生感到追求的理想不是虚无缥缈之物，而是经过努力能够实现的现实，从而坚定学生对理想信念的追求，为人类社会做出自己的贡献。

参考文献：

[1]邹饶鑫 论对中学生进行理想信念教育的原则 维普资讯2002第17卷：

[2]苏霍姆林斯基的名言本网：

[3]一江春水 七年级学生的特点及教育对策 新浪博客

[4]Ｓòrγy父母是孩子的榜样九九文章网2010

[5]志行千里浅谈教师的榜样作用泗洪县归仁中学