班主任助理计划

第一篇：班主任助理计划

班主任助理计划

虽说计划赶不上变化，但是以下计划基本是我试验过或者被试过的方法，可以保证其有效实施性。加强与学生交流，主动关心学生。

我认为班助最重要的任务，就是帮助同学从高中正确健康的过渡到大学生活。高中和大学还是有很多不同的。生活环境、心态调整、学习方式、人际交往等，都是一种考验和挑战！作为班级助理，应该算是班内同学最亲近的学长学姐，算是新生步入大学后接触的第一批引路人，所以我们应该认真负责的帮助他们度过这个艰难而关键的过渡期。尤其12届的孩子绝大部分应该是90后，他们是表面夸张但内心还是很好的一代人，所以大学的过渡就变得尤为重要，作为班助应该极为耐心的去关注指导他们向着好的方向发展。

作为班助，首先必须全面了解学生的基本情况，加强和新生的交流。全面了解情况，就要摸清学生的兴趣爱好、健康状况、家庭情况（是否健全，是否贫困）。这些调查可以在班会上采用问卷调查，或者认真阅读他们所填过的详细资料。还可以到学生的宿舍聊天，与之集体谈心，深入了解情况。

在做这一切时，要摆正自己的姿态。首先自己也是一位在校大学生，只是比新生多了一年的大学经历，要以一种平等、对等的姿态对待每一个人，让他们对自己产生亲切感及信任度，这便于今后工作的开展。再一点是对待他们要高度的耐心细心关心。让他们明白你是真心为他们好而不仅仅是担任班助的职责。多加入一些与学生真心的谈话。

对于内向学生更要给予足够的重视和关怀，鼓励他们积极地表达自己，可以以我自身的例子教育。对于不合群或者闹生，应该选择真心对待。我曾与这类型的不同学生打交道，结果告诉我，只要我真心对待他们，他们也会真心待你，而且他们的本身真的没有不好，只是想少了，或者想错了才导致很多问题。可以重点找他们谈心。总之让他们尽快解开心结，融入到群体中去。但应该以尊重、宽容的态度对待他们的处理方式，凡事不可太过，否则会事倍功半！

第二，作为班助，要帮助新生尽快熟悉校内外的环境，如图书馆、食堂、体育馆、教学楼等。只有了解这个学校，才可以更好地利用学校的资源。而且帮助新生了解学校规章制度。

二、具体的工作计划

在正式见面前

1应该做好了解同学的准备。可以通过班主任或辅导员手中学生资料了解。2主动联系其他班班助，一起集思广益意见建议，使工作更完善。

3向班主任老师要班内学生的联系方式，主动加他们的飞信，或者发一个短信。告知孩子们：“即使你们现在没见过我，但是现在你们有什么事儿都可以来告诉我，可以谈心，可以帮忙解决。”并要告诉他们你是无时无刻可以联系并且可以联系到的学姐，让他们真正的明白班助的作用。这样就可以保证即使是在军训等没有见到我之前，班助也是可以使用的资源。

4选一个或几个人，做班级联系人。保证在军训等时候及时的了解班内的日常生活发展，以及发生突发状况能够及时了解。

见面后

1开班会，建立班委会。班委会是个很有用而且需要高度关注的班会。大一的孩子都会比较积极。首先我应该大致的想同学讲好每个工作背后的职责，这样可以让他们慎重考虑，并且对以后的工作有个心理预期准备。第二我认为很重要，就是我的任何话语都不应该有导向性，比如只有入党才能担任团支书之类的。因为现在我听说很多11届班级都是照着这个原则竞选，最后班长支书之类的都是班里的党员，甚至连竞选的人都很少。在此并不是说党员不好，只是比起党员我认为应该给予更广大同学努力争取的权利，并且给予他们展示的机会，再者班级的核心班委应该是同学们票选出的能够真正团结班集体的人。

2认真的共同参与关于同学的每个集体活动，和他们打成一片，与他们一起开玩笑，让他们真心的接受你。

3举办一场班级联欢晚会，或者班级聚餐，每位学生必须参与其中，届时也可邀请辅导员及其他学长、学姐，这样大家都能有一个更深入的了解。

4来到学生宿舍，与之集体谈心。

5多与班长团支书沟通，保证及时准确的了解班内情况。

6建立qq群等集体讨论的方式，能够及时的参与他们的讨论。

为什么选择竞选？

我从大一就有着竞选班助的明确目标。因为看着我们班助以及人实班班助的种种团结人心的做法时，心里也想着有一天我也能这样。而且我认为班助不仅仅是

一个工作，更是一个塑造一个班集体，帮助孩子过渡的神圣工作。对待这件事最好的方式就是无限用心（细心，关心）。

其次我觉得我还是比较有资格的。

1我是学生会生活部部长，因为生活是个家的一个部门，家文化尤为突出。在工作的一年中，我们部门的每个委员都发过感想说生活像个温暖的家，所以我可以把部长的相处方式借鉴到班助工作上，打造12级家文化。

2我是班内的团支书，而且从初中起便是团支书。所以对于班级建设，关于入党的步骤，机会，流程等等方面我都有着姣好的经验，可以及时有效的帮助到同学。而且10 XX取得了红旗团支部的好成绩，我想这也是对我的一种肯定，我可以帮助12 XX成为很好的团支部。

3我参加过各种社团，以及院内的学生会，烙金，校学生会等活动，能够给予同学在时间分配以及选择社团学生会等方面给予中肯建议。

4我参加过一二九，啦啦操，团体操，朗诵等各种院内集体活动，我可以在班内组织时以自己的亲身经历感染同学报名。

5我的性格外向开朗，能够很快的融入新集体生活，能够更快的与他们打成一片。但我也承认我有着很多缺点，但是我相信这一年是我给予他们帮助的一年，也一定是我进步的一年。

第二篇：助理班主任德育计划,总结

助理班主任德育工作计划

李娜

结合我校德育工作体系，以学生自我发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，保持市德育。特制定助理班主任德育工作计划如下：

一、德育工作总目标：

1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。，有效组织学生参与社区各项活动，使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

二、抓好德育基础教育

1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。

本学期，我班把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中 ２、重视养成教育，实施常规育人。

班级一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。每周确定常规训练要求。加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。有力地促进了学生良好行为习惯的养成。

3、自我管理，自我教育

为充分调动学生“主人翁”意识，强化学生自我管理能力。学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制“，引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐，形成宽松、自然的教育氛围。学校“红领巾文明号”值日生与校卫生监察员定时定点定任务，具体操作中，德育处、卫生室及时指导总结，一支自我服务的学生队伍已形成。

4、树立典型，学习榜样。

为使班级常规更好地内化为学生行为习惯，德育处注重树典型、榜样。每周班会都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。推出“班级明星”，让学生学有榜样，赶有目标，使全班学生明确努力的方向。

四、加强法制教育工作

针对学生校内校外违反校纪校规的事，能及时处理，细心教育，通过课内外结合、校内外结合、日常教育与强化教育结合，有效地预防了并杜绝我班青少年犯罪。俱进，为促进学生身心健康发展再作贡献，并以此促进学校素质教育深入发展。

五、加强安全教育。每周例会、每天放学、节假日都强调安全问题 进行安全教育，防止偶发事件的发生。

六、加强心理品质教育。要重视心理健康教育的研究，培养学生良好的心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

助理班主任德育工作总结

李娜

一学期的工作有接近尾声，为了更好地总结经验、吸取教训，不断提高自身的业务水平，现对本期德育教学工作做一简要的总结。以便在以后的工作中取长补短。

一、做好学生的思想工作

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为助理班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是因人施教。

在工作中，细心观察，发现每个学生身上的闪光点，用一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，真诚与他们沟通，做好每个学生的思想工作。

二、耐心辅导，逐步提高

助理班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

1、在教学过程中以表扬为主。课堂教学是启发学生学习动机，鼓励学生积极向上的重要场地。在课堂教学中要有意识地把容易回答和简单的题目留给中差生。若回答不上来（或答错）。不责怪而是加以提示，促其成功。一但答对，在全班表扬，帮助他们逐渐克服自卑心理，使他们感到自己能学会。

2、批改时盯着中差生 批改作业也是一个很重要的教学环节，对中差生就需要教师付出更多的辛苦。为了提高中差生的学习积极性，对合乎标准的作业评优，对于不合乎要求或错误较多的作业不打错号，经个别辅导再重做。改后合乎标准的照样评优，这样中差生都能主动改正作业中的错误，争着让老师批改。对普遍存在的问题，及时讲评，这样反馈时，作业的准确率就有较为明显的提高。

在教与学这对矛盾中，教师是矛盾的主要方面，但在教学过程中，教师是客体，学生是主体，教是外因，学是内因，所以，研究学生的心理活动特征，充分发挥教师的主导作用，唤起中差生的学习积极性，他们才能学有所得，不断进步。

三、积极参与策划主题班会。

每次主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。并带领学生走进小区，清扫白色垃圾，培养了学生的环保意识，同时，也陶冶了学生的情操。

总之，一学期的工作在忙忙碌碌中过去了，但是，忙中有乐。在今后的工作中，我会继续努力，做好助理班主任工作。

第三篇：助理班主任工作思路及计划

助理班主任工作思路及计划

准备工作（新生入学前一周）

1、认真学习《华南农业大学学生手册》以及助理班主任相关工作准则，熟悉工作程序，明确责任和义务。

2、明确助班的角色，正确引导新生从高中生的角色转向大学生的角色。

3、开学前，仔细阅读所负责的班级各个新生的资料，对他们情况详细了解。迎新工作（新生入学时）

1、迎接新生时和其及其父母简单交流，完成好注册任务，带领新生去其宿舍，并带领新生购买新生用品。积极解决小朋友在入学过程所遇到的各种问题。

2、迎新结束后，组织新生进行见面会、交流会。借此机会初步了解各个小朋友。

3、发放班级通讯录于新生并介绍近日的工作安排。

学前教育（新生入学后第一周）

1、配合学校、学院的学前教育工作同时，结合本班实际，开展相应的学前教育工作，包括介绍接下来学习、生活的一些情况、专业发展情况，带领小朋友熟识华农校园环境，了解广州等。组织一些新生活动，建设班级文化，增强凝聚力。

2、根据班级管理需要，民主选举男生方面、女生方面各一人的为期一个月的临时负责人。入学后时期

1、介绍接下来一年的学习生活情况。引领小朋友们走上正常的大学生活道路。

2、主动向小朋友介绍学校、学院各级组织、社团，鼓励他们积极参加，丰富其大学生活。

3、按时组织民主选举班级班委。选举后引导班委切实努力的为班级建设献计献策，保障班级的凝聚力。

4、配合已有班委组织新生的一些活动，促进班级的凝聚力建设。

5、积极主动了解各位小朋友的思想生活动态及班级整体思想动态及发展，遇到问题及时解决。

注

1、从新生入学始，注重建设班级的凝聚力，培养班级、宿舍互帮互助的氛围。

2、从新生入学始，积极主动了解各小朋友思想生活动态，遇到问题及时解决。努力建设班级文化（我把班级文化定义为——家），引导小朋友真正把班级当做家，把同学当做自己兄弟姐们。

第四篇：助理班主任

助理班主任工作总结

任期一年的助理班主任工作已落下帷幕，与他们相处的一年，感受颇多。下面就汇报一下上学期我的工作情况：

由于第一学期我班成绩不是很理想，在大一下学期开学初，我就重点向他们强调了学习的自觉性、主动性以及学习的方法。尤其重点分析了高数这门学科的学习方法，并要求他们平时多花功夫。另外，我通过飞信、人人网或者QQ等网络聊天工具与他们交心，及时了解他们的思想动态，并及时处理他们反映的各方面问题，同时不断加强他们对学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，督促他们课堂和课后学习，改进学习方法，增强学习动力，养成良好的学习习惯，培养良好的学风。在这学期中，我班成绩取得了一定进步，高数补考人数为0，班级总补考人数为1人，我班江苏省计算机考试通过率为75%，并有6人优先通过CET-4级考试。

在宿舍卫生方面，我采取不定期检查的方式督促内务卫生情况，使他们逐渐培养良好的卫生习惯和文明的宿舍氛围。另外，在班级建设上，我以自身的实际经验对他们指导，定期与班委的交流，一是向他们灌输班委的重要性，同时也是提醒他们要发挥班委的作用，有所作为，有所奉献，团结一致，共同建设我们的班集体。此外，我鼓励他们参与院校级活动，并在活动中给予指导。同时，我们也开展各种活动如春游、班会等形式丰富他们的课余生活，加强班级凝聚力，营造良好的班风。

作为一名助理班主任，我本着一颗奉献的心为新生服务，为他们

在大学之初迎风导航。虽然我的任务已经结束，但是我对孩子们的想念依旧，我很感谢有这样的机会使我能成为一名助理班主任，这也是我大学四年的一段宝贵的经历及回忆。在大二初，我也参与了班委改选，并提醒他们未雨绸缪，找准人生目标并为之奋斗！我期待着、并祝福着他们，一步步绽放他们的精彩人生！

第五篇：助理班主任心得

心得体会

——助理班主任有感

记得上大一时，在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。也记得一个我们的班主任于汀老师说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

不知不觉,已经当了一个学期的班主任助理。不仅让我认识了许多朋友同时也为自己的人生积累了经验。虽然没有进行正式的班主任助理的培训，但我知道班主任助理起到带头作用，遵守学校的纪律，刻苦学习，用实际行动带动其他同学学习，建立良好的班风、学风，有了良好的学习氛围，同学们的学习积极性也大大提高。班主任助理不仅协助班主任开展工作，也协助班干部开展工作，和班干部一起分担任务，团结各班干部，提高班干部工作的积极性，建设起优秀的班干部团队，帮助班主任管理好班级。因此，一直以来我都严格要求自己，目的是为了给他们一个做一个好榜样。下面我就简单的说一下做助理班主任这一个学期以来我的一点心得。

班级是学校的一个细胞，和谐的班级构成和谐的学校。因此构建和谐学校，就必须构建和谐班级，塑造和谐个人。作为一名大学新生的助理班主任，我清楚的知道我所肩负的重担，新生刚入校对大学的理解还是一片茫然，对大学生活和学习更是无所适从，那么我这个助理班主任就应该对他们进行适当的管理，进行必要的引导。

用信任筑起心灵沟通的桥梁。我是一名大三的学生，而我的“学生”是大一的新生，很明显，我们年龄几乎差异不大，那么要怎样才可以让他们信任我呢？又怎样让他们来主动和我交流自己的一些想法呢?信任，真正要让我们心灵的沟通就只能通过相互信任，朋友间的那种信任让我们变得很容易交流，也让我比较清楚的了解班级近段时间的大体思想动态，更好的掌控班级下一步该怎样走。在班上有位女生,她的性格特点是胆小，对自己没信心。记得她在开学的时候告诉我说，上了大学,她想改变,想让自己变得更大胆，更有自信。大学会有许多机会让你去发挥自己最好的一面，让你去锻炼自己，挑战自己。这些机会要自己去把握，自己去争取。我不断地鼓励她去参加多一些活动增加自己的胆量。让我印像最深刻的一次是班干部竞选,她的票数比别人少一票,然而她落选了,内心受到创伤,接着找我跟她聊。我告诉她“凡事只要自己尽力了就可以了!无论结果是好是坏.....” 这次失败了,不要紧,只要懂得寻找自己失败的原因，然后在失败的地方重新站起来就可以了。经过了学生会面试,自我介绍,班干部竞选等等。这位女生经过自己的努力，终于胆子比以前大了，做事也越来越自信了。

用汗水换取纯真无瑕的友谊。从新生的进校时对他们力所能及的关心，军训期间与他们一起接受考验，每次班级活动必到的铁杆观众，我都在用汗水和希望在为他们鼓掌、加油！帮他们提包，带路报名，解决进校的一些手续问题，甚至有同学参加活动时需要借衣服，我都没有推辞，用我在班级说的一句话“有我办不到的事，没我不去办的事”。最让我印象深刻的是经常会接到师弟师妹们的电话。“师姐我们宿舍为什么经常断水断电？”、“师姐，我想买日用品，怎么打车过去？”、“师姐……”等等。无论大事小事都有人向我请教，我一直竭尽全能地为他们解决，让他们更快地适应大学生活。我知道作为一个新生，每个同学身上都会有不同的问题出现，在他们感到最无助、迷茫、需要依靠的时候班主任助理就要充分的担当起“全职保姆”的角色，但同时我也发现如果什么事情都及早地替他们提出来并安排好的话对他们的自我成长帮助不大。要给他们自己去摸索，自己去经历，自己去安排，自己的命运掌握在自己的手里。而我们只是充当辅助的角色。当然我也经常到班上去看看他们的学习的近况，帮助他们解答疑难。我经常跟他们做思想交流，经常告诉他们“要好好学习，一定要把学习放在第一位”。我相信我们在汗水挥洒中，已经让我们的心灵走得更近了，汗水能换来

这么多真挚的友谊，那这汗流的真幸福！

用行动去引领他们尽早的融入新环境。班级的管理是一门学问，而且当我还是学生，我的“学生”只比我低两级这样复杂的关系，我想用管理这个词其实不是很恰当，用“引领”二字能更好的诠释我的工作。我们更多的作用是一名新生的引路人，是他们的姐姐哥哥，让他们在大学四年里能够能够踏踏实实学习大学知识，充充实实享受大学生活，所以这第一步很关键，必须在第一步就走好，否则对他们来说就是一个坎。那么，作为助理班主任，最重要的不是言传而是身教，用自己的实际行动来引领他们进行学习，让他们尽早的适应新的角色，更早的为自己将来做打算，从而把更多的时间用在我们的本质工作——学习上去。对于班上的同学，让他们尽快适应专业的学习，确定学习目的，指导他们完成大学四年的发展规划，并协助班主任选举产生了第一届班委。虽然在选举班委的时候出现了一些小问题，经过老师和师生的互相帮忙，事情总算解决了。等到班级的工作正常开展以后，我们基本放手让他们个性的发展。但这并不是说放手就任由他们爱怎么做就怎么做，我会定期和班委进行沟通，先了解一些班级大事项。

一学期的助理班主任，让我意识到作为一名助理班主任，更多的角色是一名益友，能够与同学们打成一片的大龄学生，是他们的哥哥姐姐，将心比心，以心换心。以热情换取信任，以坦诚换取信任，以信任换取信任。在这种状态下，使得学弟学妹不易有压力，能够坦然的面对我，能够和我倾诉他们在心底的故事，情感易于引起共鸣，也就容易实现心理沟通。要有自己的人格魅力去吸引学生，而不是打，压，要有自己的培养目标，同时能够妥善解决好班级各方面的关系，并要不断的充实自己，让自己的知识能够符合学生的需要。

我相信我和我们班一定能够在今后的学习、生活、活动中取得更加长足的进步！让我们带着希望一起努力吧！

设计艺术系xx班

助理班主任：xxx