初三五班班主任工作计划

第一篇：初三五班班主任工作计划

2013-2014学年度上学期

初三 五班班主任工作计划

乌丹三中李向华

为了很好的开展本学期的班主任工作，让自己在工作岗位上有更为优秀的表现，特对本学期班主任工作计划如下：

一、指导思想

以社会主义的核心价值观的重要思想为指导，配合学校工作，以德育为首，以复习教学为中心，加强前途理想教育，创建良好的班风，为初三升学考试服务。

二、班情况分析及工作目标：

本班共有学生54人。纪律自觉性较强，班干部相当得力。学习上较为勤奋，但班上存在的缺点也相当明显。首先是学习上勤奋有余，灵活不足，学习缺方法；其次，大部分同学不好活动，成天埋头苦学，效率不高，要加强文体活动放松大脑；再次是学生在学习上竞争上出现嫉妒，自我封闭现象，不利于集体共同提高，有待疏导。今学期要发扬优点，更要克服不足，引导全班争分夺秒，努力拼博，争取在每次月考都要取得理想成绩。

三、工作重点

1．加强学生前途理想教育，树立明确的奋斗目标，激发学生学习动力。

2．及时了解掌握学生的思想动向及时排除障碍，引导学生向有利升学的方向发展。

3．加强学习方法的指导，及加强课余活动，使学生有张有弛地学习，提高学习效率。

四、主要工作措施及安排

1．做好学生思想引导，使学生能安心复习，迎接中考。

2．组织培养好班干部，放手让班干部自我管理。明确分工，各自为责。每周自行班会小结，发现问题，处理问题。

3．加强对学生的前途理想教育，为他们选好奋斗目标，激发学生的学习动力。

4．加强尊师守纪，勤奋学习和安全教育。

5．认真做好“抓优扶差”工作，抓好尖子生和后进生的学习，各方关怀他们。

6．开展各种学习方法探讨，谈学习心得，加强学法指导，提高学习效率。

7．抓好纪律、日常行为规范工作，保证学生的学习质量，并养成良好行为习惯。

8．组织一系列的文体活动，放松学生头脑，劳逸结合。体育委员定计划，利用周六下午放学时间，如篮球赛、足球赛、乒乓球赛、拔河比赛、集体大合唱等，每周一次。

总之，本学期以提高成绩为中心，做好学生的心理指导工作，为营造良好氛围，全力迎接考试。

2013-9-3

第二篇：初三五班班主任工作计划

初三五班班主任工作计划

宁城三中初三五班乌刚 每一个年级的班主任在开学时期都要进行几个方面的工作计划，如安全工作计划、德育工作计划等。以下为初三班主任教学计划，请参考。

一、指导思想

以江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导，配合学校工作，以德育为首，以复习教学为中心，加强前途理想教育，创建良好的班风，为初三升学考试服务。

二、班情况分析及工作目标：

本班共有学生63人。纪律自觉性较强，班干部相当得力。学习上较为勤奋，但班上存在的缺点也相当明显。首先是学习上勤奋有余，灵活不足，学习缺方法；其次，大部分同学不好活动，成天埋头苦学，效率不高，要加强文体活动放松大脑；再次是学生在学习上竞争上出现嫉妒，自我封闭现象，不利于集体共同提高，有待疏导。

今学期要发扬优点，更要克服不足，引导全班争分夺秒，努力拼博，争取在每次月考都要取得理想成绩。

三、工作重点

1．加强学生前途理想教育，树立明确的奋斗目标，激发学生学习动力。

2．及时了解掌握学生的思想动向及时排除障碍，引导学生向有利升学的方向发展。

3．加强学习方法的指导，及加强课余活动，使学生有张有弛地学习，提高学习效率。

四、主要工作措施及安排

1．做好学生思想引导，使学生能安心复习，迎接中考。

2．组织培养好班干部，放手让班干部自我管理。明确分工，各自为责。每周自行班会小结，发现问题，处理问题。

3．加强对学生的前途理想教育，为他们选好奋斗目标，激发学生的学习动力。

4．加强尊师守纪，勤奋学习和安全教育。

5．认真做好“抓优扶差”工作，抓好尖子生和后进生的学习，各方关怀他们。

6．开展各种学习方法探讨，谈学习心得，加强学法指导，提高学习效率。

7．抓好纪律、日常行为规范工作，保证学生的学习质量，并养成良好行为习惯。

8．组织一系列的文体活动，放松学生头脑，劳逸结合。体育委员定计划，利用周六下午放学时间，如篮球赛、足球赛、乒乓球赛、拔河比赛、集体大合唱等，每周一次。

总之，本学期以提高成绩为中心，做好学生的心理指导工作，为营造良好氛围，全力迎接考试。

2013-9-3

第三篇：初三五班班主任工作计划010下

初三五班班主任工作计划

又是一年春来到，随着春的消息随风而来，我校在去年的广泛发动和思想积累的基础上，逐步走出了学校发展的羊肠小道，迈入现代化建设的道路上来，在这种大好形势下，初三也已经到了如火如荼的奋斗阶段，为了把班级工作搞上去，为学校的发展做出自己的贡献，特制定本学期的工作计划，内容如下;

一、常规管理不放松，开学收心整纪。

开学向学生强调要求，以学生行为量化为标准，从出勤、仪表、卫生、出操等几方面，注意严格要求学生，严格考勤制度，重在平时落实，检查到位，不要让学生有侥幸心里。在向学生讲明利害的基础上，强化落实。仪表方面，定期检查坚持不留怪发型、不佩戴饰物、不留长指甲。卫生方面实行小组承包制，每一个小组成为一个固定单位，每天负责卫打扫、管理、保持工作，并进行评比，选出优秀小组定期表扬。严格按照出操制度执行，坚持快、静、齐，做操时动作到位。主要做法如下：1）从班级的整体发展目标上去抓，开学制定符合班级发展的目标，要让学生发现能够实现目标的有利因素和不利因素，从而，克服缺点，发扬优点，实现目标。2）、尽快形成良好的班级舆论，人人为班集体做贡献，形成人人为小组、为班级争光的局面。3）、加快小组建设，形成你追我赶的学习氛围，加强小组长的建设，对小组长进行培训，加强小组长的监督职责，并加大组内的评估。成立学习部、纪律部、卫生部等相关机构，目的是为班级的发展把关，并协同各小组长完成班主任布置的工作，做到上下一致，共同

搞好班级建设。总之，围绕学校的四项常规建设，在平时严格要求的基础上，注重行为的规范以及自我约束能力的提高。

二、初三的学风建设-------危机意识的教育。

初三-----是一个人成长的十字路口，是学生出成绩的关键时期，为了让学生尽快驶入快车道。本学期主要从以下几点切入工作点。班会-----《初三----人生的十字路口》让学生从思想上认识到初三对于人生的重要意义，主要从成长意义、学习意义、生活意义等方面进行引导。

榜样带动-----点化在平时的学习中的优秀学生代表，让学生开到自己学习的榜样，切身体验榜样的力量。注意点：从学生的行为点击，有利于学生行为的养成。

活动烘托------开展优秀学生行为点的加分评比活动，对在平时的学习中的优秀行为进行加分累积，定期进行量化的公布，这样，有利于优化学生的学习行为，促进学生初三意识的确立及醒悟。

家校互通-------捕捉成长的亮点、扭正前进的方向。注意及时与家长联系，对学生的思想问题、学习问题、身体问题随时跟踪，努力把脉，在学生奋力拼搏时赞一把，在学生情绪低落时提一把，在学生学习出现问题时补一把。

三、心理健康--------学生成长的保护神。

针对学生在紧张的复习过程中出现的心理倦怠、焦虑等心理疾患要及时发现，及时处理，避免学生出现大幅的情绪波动，影响初三的考试效果。

四、根据学校的总体安排，继续做好跑操活动。

做好这项工作主要注意以下几点：继续强化学生对跑操活动的再认识，运用班会强化跑操对于学生成长的重要意义。让学生从思想上加以重视。另外，从班级的组织内部入手，进行跑操的小组监督评比，激发学生对跑操行为的兴趣。克服跑操的疲沓感。

总之，本学期的工作主要从思想引导育人，活动体验活人、心理辅导保护人的角度进行工作，围绕学校的工作大局，闯出本学期的工作特色。

初三五班班主任工作计划

张玉秀

2010-2-24

第四篇：五班班主任工作计划

班主任工作计划

随着新年的悄然而至，新学期即将揭开帷幕。上学期，在各位领导的关心下，各位班主任及任课老师的帮助下，五（5）班的各项工作、活动得以较为顺利地开展。新学期，我将本着实事求是的原则，笃定认真负责的态度，从以下几个方面开展班主任工作，并报请大队部审阅。

一、继续加强学生的思想道德教育

我国著名教育家陶行知先生曾经在《每天“四问”》中说道“道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”

现阶段，学生对事物的认识还较为表面化，对道德判断还不够准确，因此需要及时引导。而引导的关键在于“范”，《师说》有云：“师者，所以传道授业解惑也”，我想这个“传道”必定也包含“师范”，把自己作为一个榜样，让学生在自己的言行举止中有所感悟，道德境界有所提升。

另外，应进一步走进学生，通过长期性的谈话，对存在思想问题的学生进行必要的干预，同时记录谈话内容以及谈话后的思想动态，为今后的发展奠定基础。对其中思想上积极进步的同学给予物质奖励，并且作为典范在班级同学中宣传。

二、继续加强学生的一日常规教育

“细节决定成败”，一日常规所规范的行为习惯就是一种的细

节，在很大程度上将影响学生的学习及生活，因此有必要加强一日常规教育。

本学期，班级将实行以班委会为核心的小组负责制，班委会成员会同小组长共同承担，班委会负责给小组打分，小组长负责监督、检查本组同学一日常规执行情况。无论是班委会还是小组长，他们的分工都会具体到出勤、仪表、两操及集体活动纪律、课余纪律、卫生、学习等。为鼓励同学们养成良好的习惯，促进班级班风良性发展，班委会将严格依据实际情况给个人或者小组加分，对违反一日常规的同学给予警告或者扣分。同时，作为班主任会对表现优秀的同学给予物质奖励。

三、继续落实“雏鹰争章”活动

“雏鹰争章”活动是在大队部统一指导下的班级活动，活动的开展有利于良好班风、学风的形成以及同学们一日常规的养成，因此要落实到位。

开学初，我将会组织学生制作“雏鹰争章榜”并且张贴在班级内，随即展开新学期“雏鹰争章”活动。本学期“雏鹰争章”活动将结合学生的德、智、体、美、劳以及在生活中的点滴进步，严格按照学校的规定执行。同时，为规范活动，保证公平，特设“雏鹰争章”组长一名，专门负责审查获得红星章的同学材料，各位班委成员协助组长。

四、积极鼓励班级学生参与有益于身心发展的活动

本学期校级大型活动有“第七届校园文化艺术节”，这是同学

们发展身心、展示自我最有利的时机，为此我班将积极准备，鼓励同学们广泛参与到活动中去，对参与活动的同学给予奖励，对获得名次的同学给予物质奖励。

为丰富同学们的课余生活，让同学们在活动中增长才干，本学期班级将开展一系列的活动，如“读书月”，每个月的“英语角”，“数学知识竞赛”等等，同时将举办班级“趣味运动会”。

五、继续加强家校联系

教育并非是单方面的，需要学校、社会、家庭、学生多方面共同承担，因而需要在力所能及的范围内加强与学生家长的联系，及时了解学生在家庭的动态，了解因家庭变化对学生的影响，并且与产生明显影响的家长沟通，尽量减小家庭变化对学生学习的影响。以上就是我的班主任工作计划。

郑锐锋

2014.2.10

第五篇：五班班主任工作计划

五（4）班班主任工作计划

班主任：（邬秀瑛）

随着时代的变迁，教育理念的更新，社会对于学校教育的要求有了质的变迁，而且，随着我校的变迁，我校的教学理念更显突出，从以往的偏重于学生的学习成绩，到如今的关注与学生的多方面发展，“做自己的冠军”的素质教育的理念，因此在班级管理工作中，更应该注重学生能力，品性，心理，行为习惯的培养，特别是针对我们毕业班学生的现状，因势利导地做好各项毕业班的教学及教育和毕业心理辅导，力争让每个学生在小学最后的阶段，努力突破自我，超越自我，实现自我的价值，成为棋实小优秀的首届毕业生，特制定班主任计划如下:

【班级概况】

我班一共有28人，男生14人，女生14人。他们来祖国的各个地方。大多数学生家庭经济困难，基于这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担，因为大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。

本班学生因为外来务工子女人数达到了90％，其中还不包括两个黑户口，因此，整个班级整体的水准不高，特别是家长自身的素质参差不齐，对与子女的管教多数采取放纵式，因此，本班的学生的学习能力，思想品质，都存在一定的缺陷，特别是个别学生的学习极度困难，思想行为怪异，有些还存在心理偏差，因此对与整个班级的整体发展造成了极大的阻碍作用，对与这点，我也在以往的工作中用各种方式与家长交流过，探讨过，但是对于个别学生及其家长实在是感到力不从心，与这些家长的交流谈话因为层次不同受教育程度也不一样，所以很难与其沟通，达成共识，这点实在是很遗憾。

我班学生的年龄在10—14岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成绩明显落后的有几位同学，这些同学在课堂上表现得很沉默，但在在平时的游戏中，他们都显得很活跃，所以在以后的工作中应多注意这几位同学的心理健康。

【工作安排】

一、常规教育方面：

学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是毕业班的学生也要常抓不懈。这学期继续开展以“班级行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“

小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“行规标兵”的评选活动，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。针对目前日本及周边国家对我国主权的挑衅，加强对学生的爱国及历史教育，让学生懂得要从小维护祖国的完整，独立，尊严，培养学生的名族感，荣耀感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

二、班级纪律方面

良好的班集体，就要有良好的班级风气，针对我班学生比较散漫，特别是集中在个别学生而导致全班的良好风气有所下降，制定了一下几点措施:

1、课堂纪律

修改并强化落实班级公约，并制定相应的奖惩办法。这样赏罚分明，即促动了学生的积极性，又能规范学生的行为习惯，使学生有法可依，有章可循的养成良好的学习习惯。同时落实好相应的管理人员，做好每天的记录，做到有凭有据，这样更具有信服力。

2、课间纪律

课间活动要注意安全，特别是现有的活动环境不很理想，因此要求学生在课间不打闹，不喧哗，不玩不文明的游戏，因地制宜的开展读书，下棋等室内的活动，特别是针对几个行为规范有问题的学生，在小组内，开展互帮互助等活动，结对帮助他们，使他们在集体的力量中渐渐的改变，催动他们的转换。

3、行为习惯 加强礼貌教育、诚信教育、劳动教育的实效，强化好习惯的培养，遵循学校基本道德行为，成为明理、知行、守纪的好学生。

以争“手拉手章”、“信息章”、“好朋友章”“家政章”为契机，进一步教育学生活动应注重自觉性与约束性，树立“我的同学我来帮”的服务意识，“班级荣誉大家争”的集体意识，在班级中与学有困难的同学结成对子，共同进步，为班集体建设贡献力量。

三、卫生方面

作为五年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：

1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。

四、其他方面

（一）班级评价

我一直以为作为班主任一定要允许学生犯错误，但是为更好的管理班级，使班级始终走在正确的轨道上，班级也需要建立合理的奖罚制度。既要设立一些奖项，如：好人好事奖、小蜜蜂奖（针对劳动时表现积极的学生）、体育健将奖、小歌唱家奖，最高学习成绩奖，学生成绩进步奖等。评价力求多元，除了学习好的能得奖之外，学习差的只要努力也一样能得奖，鼓励他们继续努力。当然也要注意有奖也要有罚，小孩子做错了事，有时只能用惩罚来规范他的一些不良行为。如不完成作业，那就要求他重新再做适量的作业；乱扔垃圾就请他帮忙打扫卫生，要求他在一定时间内清理一定区域的环境，让他知道乱扔垃圾的后果，当然一切的奖惩都要有度，教师在度的把握上应极尽考量。

（二）班干部培养要注重学生的能力培养，不能光注重学生的学习，而且要培养学生的工作积极性，主动性，创新性，独立性，能在老师不在的情况下，主动承担其自己应尽的职责，真正成为老师的左膀右臂，统统是要求干部能严于律己，在班级中起到带头作用，真正的表率作用，这样才能在同学中有榜样作用，成为优秀的班级干部。同事住用班干部的轮换制度，善于全面的培养干部的各项能力，不要把孩子的能力局限在某一方面，是每个小干部都能成为多元化的小能手。

（三）学困生的工作

1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。

2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

（四）家访工作

家访工作是个棘手的问题，我班家长极少和科任教师、班主任交流，特别是个别家长遇事不问青红皂白，就只知道一个劲的埋怨老师的不是。今年，我将改变策略，变“等家长来访”为主动去“找家长谈”，努力从社会、学校、家庭几个方面全力协调，了解学生，增进师生感情，矫正其学习态度，使其“要我学”为“我要学”。特别是有意识的针对个别“钉子户”家长，做到工作在前头，工作做到位，把丑话先说前面，再动之以情，晓之有理，消除家长的敌对心理，使得班主任工作顺利地开展。

（五）安全工作

学生安全是学校工作的重中之重，因此对学生要有针对性的进行安全宣传教育，例举发生在小学生身上的危险事情，如下课打闹，在马路上玩耍，玩不文明的游戏„„教育学生遵守学校的规章制度、不乱吃变质食品等等。

（六）良好的养成教育

习惯一旦养成就很难改，帮助他们养成良好的行为习惯非常重要，在班中设立每周行为协管员，帮助同学养成良好的行为习惯，例如：见老师要主动问候行礼，上下楼梯靠右走，走廊上不打闹，课件文明休息，说话声音轻，午餐前要洗手，看到纸屑主动捡起扔到垃圾桶……

（七）心理辅导

这对我班有血多存在心理偏差的学生，做好这些学生的心理疏导工作，特别在毕业阶段，要调整好学生的毕业心里恐慌，对于那些特殊学生，我要及时联系家长，特别要督促他们有能力的话，要去医院辅助治疗这些学生，教育医治，双管齐下，才能是这些心理有偏差的学生慢慢调整好心里的状态，从而能健康的走进以后的社会生活中去，有健全合格的人格才能有幸福的未来。

总之，班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作，引领班级学生努力做好自己的同时有所提高，相信今年的班级一定能成为既和谐又充满活力的集体。