五班班主任工作计划 [范文模版]

第一篇：五班班主任工作计划 [范文模版]

五(1)班班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）五(1)班班主任工作计划闸闸犚弧指导思想闸牸岢忠匝生发展为本，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，五(1)班班主任工作计划。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。闸牰、班级情况闸牨景嘞止灿醒生50人，其中男生30人，女生18人。该班学生能遵守学校的校规校纪，大部分学生能按时完成作业，但学习风气还有待进一步地加强。本班的班级凝聚力在上学期的基础上有所加强，同学们都具有了很强的集体荣誉感。闸犎、本学期主要工作闸

1、通过各种途径贯彻执行《小学生一日常规》闸

2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进闸

3、抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作闸

4、写字教学的加强，让学生养成良好的书写习惯闸

5、建立良好平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力闸

6、培养和选拔新的班干部，形成良好班风闸

7、加强安全教育闸

8、进一步加强与家长的联系，和家长建立良好的关系闸犓摹具体措施闸

1、结合校内常规检查，抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序”闸

2、坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生闸

3、每日晨间谈话做到有安排有内容闸

4、成绩及表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步闸

5、对每天的写字课进行严格管理，让学生养成练字的习惯闸

6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格闸

7、鼓励学生努力学习，发展个性闸

8、认真做好两操，开展健康有益的课间活动闸

9、做好电访和家访工作闸荦濉工作安排闸犎月份闸

1、“学雷峰、树新风”主题教育闸

2、庆祝“三八”妇女节闸

3、教室布置闸

4、建立后进生转化档案闸

5、教学质量测试、反馈闸

6、植树节活动闸犓脑路闸

1、扫墓活动闸

2、放风筝比赛闸

3、野炊活动闸

4、期中教学质量测试、反馈闸荦逶路闸

1、“六一”节目排练闸

2、安全知识闸

3、学习总动员闸犃月份闸

1、教学质量抽测、反馈闸

2、庆祝六一儿童节闸

3、期末复习总动员闸

4、期末复习闸

5、期末考试闸

6、各类评比

第二篇：五班班主任工作计划

班主任工作计划

随着新年的悄然而至，新学期即将揭开帷幕。上学期，在各位领导的关心下，各位班主任及任课老师的帮助下，五（5）班的各项工作、活动得以较为顺利地开展。新学期，我将本着实事求是的原则，笃定认真负责的态度，从以下几个方面开展班主任工作，并报请大队部审阅。

一、继续加强学生的思想道德教育

我国著名教育家陶行知先生曾经在《每天“四问”》中说道“道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”

现阶段，学生对事物的认识还较为表面化，对道德判断还不够准确，因此需要及时引导。而引导的关键在于“范”，《师说》有云：“师者，所以传道授业解惑也”，我想这个“传道”必定也包含“师范”，把自己作为一个榜样，让学生在自己的言行举止中有所感悟，道德境界有所提升。

另外，应进一步走进学生，通过长期性的谈话，对存在思想问题的学生进行必要的干预，同时记录谈话内容以及谈话后的思想动态，为今后的发展奠定基础。对其中思想上积极进步的同学给予物质奖励，并且作为典范在班级同学中宣传。

二、继续加强学生的一日常规教育

“细节决定成败”，一日常规所规范的行为习惯就是一种的细

节，在很大程度上将影响学生的学习及生活，因此有必要加强一日常规教育。

本学期，班级将实行以班委会为核心的小组负责制，班委会成员会同小组长共同承担，班委会负责给小组打分，小组长负责监督、检查本组同学一日常规执行情况。无论是班委会还是小组长，他们的分工都会具体到出勤、仪表、两操及集体活动纪律、课余纪律、卫生、学习等。为鼓励同学们养成良好的习惯，促进班级班风良性发展，班委会将严格依据实际情况给个人或者小组加分，对违反一日常规的同学给予警告或者扣分。同时，作为班主任会对表现优秀的同学给予物质奖励。

三、继续落实“雏鹰争章”活动

“雏鹰争章”活动是在大队部统一指导下的班级活动，活动的开展有利于良好班风、学风的形成以及同学们一日常规的养成，因此要落实到位。

开学初，我将会组织学生制作“雏鹰争章榜”并且张贴在班级内，随即展开新学期“雏鹰争章”活动。本学期“雏鹰争章”活动将结合学生的德、智、体、美、劳以及在生活中的点滴进步，严格按照学校的规定执行。同时，为规范活动，保证公平，特设“雏鹰争章”组长一名，专门负责审查获得红星章的同学材料，各位班委成员协助组长。

四、积极鼓励班级学生参与有益于身心发展的活动

本学期校级大型活动有“第七届校园文化艺术节”，这是同学

们发展身心、展示自我最有利的时机，为此我班将积极准备，鼓励同学们广泛参与到活动中去，对参与活动的同学给予奖励，对获得名次的同学给予物质奖励。

为丰富同学们的课余生活，让同学们在活动中增长才干，本学期班级将开展一系列的活动，如“读书月”，每个月的“英语角”，“数学知识竞赛”等等，同时将举办班级“趣味运动会”。

五、继续加强家校联系

教育并非是单方面的，需要学校、社会、家庭、学生多方面共同承担，因而需要在力所能及的范围内加强与学生家长的联系，及时了解学生在家庭的动态，了解因家庭变化对学生的影响，并且与产生明显影响的家长沟通，尽量减小家庭变化对学生学习的影响。以上就是我的班主任工作计划。

郑锐锋

2014.2.10

第三篇：五班班主任工作计划

五（4）班班主任工作计划

班主任：（邬秀瑛）

随着时代的变迁，教育理念的更新，社会对于学校教育的要求有了质的变迁，而且，随着我校的变迁，我校的教学理念更显突出，从以往的偏重于学生的学习成绩，到如今的关注与学生的多方面发展，“做自己的冠军”的素质教育的理念，因此在班级管理工作中，更应该注重学生能力，品性，心理，行为习惯的培养，特别是针对我们毕业班学生的现状，因势利导地做好各项毕业班的教学及教育和毕业心理辅导，力争让每个学生在小学最后的阶段，努力突破自我，超越自我，实现自我的价值，成为棋实小优秀的首届毕业生，特制定班主任计划如下:

【班级概况】

我班一共有28人，男生14人，女生14人。他们来祖国的各个地方。大多数学生家庭经济困难，基于这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担，因为大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。

本班学生因为外来务工子女人数达到了90％，其中还不包括两个黑户口，因此，整个班级整体的水准不高，特别是家长自身的素质参差不齐，对与子女的管教多数采取放纵式，因此，本班的学生的学习能力，思想品质，都存在一定的缺陷，特别是个别学生的学习极度困难，思想行为怪异，有些还存在心理偏差，因此对与整个班级的整体发展造成了极大的阻碍作用，对与这点，我也在以往的工作中用各种方式与家长交流过，探讨过，但是对于个别学生及其家长实在是感到力不从心，与这些家长的交流谈话因为层次不同受教育程度也不一样，所以很难与其沟通，达成共识，这点实在是很遗憾。

我班学生的年龄在10—14岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成绩明显落后的有几位同学，这些同学在课堂上表现得很沉默，但在在平时的游戏中，他们都显得很活跃，所以在以后的工作中应多注意这几位同学的心理健康。

【工作安排】

一、常规教育方面：

学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是毕业班的学生也要常抓不懈。这学期继续开展以“班级行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“

小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“行规标兵”的评选活动，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。针对目前日本及周边国家对我国主权的挑衅，加强对学生的爱国及历史教育，让学生懂得要从小维护祖国的完整，独立，尊严，培养学生的名族感，荣耀感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

二、班级纪律方面

良好的班集体，就要有良好的班级风气，针对我班学生比较散漫，特别是集中在个别学生而导致全班的良好风气有所下降，制定了一下几点措施:

1、课堂纪律

修改并强化落实班级公约，并制定相应的奖惩办法。这样赏罚分明，即促动了学生的积极性，又能规范学生的行为习惯，使学生有法可依，有章可循的养成良好的学习习惯。同时落实好相应的管理人员，做好每天的记录，做到有凭有据，这样更具有信服力。

2、课间纪律

课间活动要注意安全，特别是现有的活动环境不很理想，因此要求学生在课间不打闹，不喧哗，不玩不文明的游戏，因地制宜的开展读书，下棋等室内的活动，特别是针对几个行为规范有问题的学生，在小组内，开展互帮互助等活动，结对帮助他们，使他们在集体的力量中渐渐的改变，催动他们的转换。

3、行为习惯 加强礼貌教育、诚信教育、劳动教育的实效，强化好习惯的培养，遵循学校基本道德行为，成为明理、知行、守纪的好学生。

以争“手拉手章”、“信息章”、“好朋友章”“家政章”为契机，进一步教育学生活动应注重自觉性与约束性，树立“我的同学我来帮”的服务意识，“班级荣誉大家争”的集体意识，在班级中与学有困难的同学结成对子，共同进步，为班集体建设贡献力量。

三、卫生方面

作为五年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：

1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。

四、其他方面

（一）班级评价

我一直以为作为班主任一定要允许学生犯错误，但是为更好的管理班级，使班级始终走在正确的轨道上，班级也需要建立合理的奖罚制度。既要设立一些奖项，如：好人好事奖、小蜜蜂奖（针对劳动时表现积极的学生）、体育健将奖、小歌唱家奖，最高学习成绩奖，学生成绩进步奖等。评价力求多元，除了学习好的能得奖之外，学习差的只要努力也一样能得奖，鼓励他们继续努力。当然也要注意有奖也要有罚，小孩子做错了事，有时只能用惩罚来规范他的一些不良行为。如不完成作业，那就要求他重新再做适量的作业；乱扔垃圾就请他帮忙打扫卫生，要求他在一定时间内清理一定区域的环境，让他知道乱扔垃圾的后果，当然一切的奖惩都要有度，教师在度的把握上应极尽考量。

（二）班干部培养要注重学生的能力培养，不能光注重学生的学习，而且要培养学生的工作积极性，主动性，创新性，独立性，能在老师不在的情况下，主动承担其自己应尽的职责，真正成为老师的左膀右臂，统统是要求干部能严于律己，在班级中起到带头作用，真正的表率作用，这样才能在同学中有榜样作用，成为优秀的班级干部。同事住用班干部的轮换制度，善于全面的培养干部的各项能力，不要把孩子的能力局限在某一方面，是每个小干部都能成为多元化的小能手。

（三）学困生的工作

1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。

2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

（四）家访工作

家访工作是个棘手的问题，我班家长极少和科任教师、班主任交流，特别是个别家长遇事不问青红皂白，就只知道一个劲的埋怨老师的不是。今年，我将改变策略，变“等家长来访”为主动去“找家长谈”，努力从社会、学校、家庭几个方面全力协调，了解学生，增进师生感情，矫正其学习态度，使其“要我学”为“我要学”。特别是有意识的针对个别“钉子户”家长，做到工作在前头，工作做到位，把丑话先说前面，再动之以情，晓之有理，消除家长的敌对心理，使得班主任工作顺利地开展。

（五）安全工作

学生安全是学校工作的重中之重，因此对学生要有针对性的进行安全宣传教育，例举发生在小学生身上的危险事情，如下课打闹，在马路上玩耍，玩不文明的游戏„„教育学生遵守学校的规章制度、不乱吃变质食品等等。

（六）良好的养成教育

习惯一旦养成就很难改，帮助他们养成良好的行为习惯非常重要，在班中设立每周行为协管员，帮助同学养成良好的行为习惯，例如：见老师要主动问候行礼，上下楼梯靠右走，走廊上不打闹，课件文明休息，说话声音轻，午餐前要洗手，看到纸屑主动捡起扔到垃圾桶……

（七）心理辅导

这对我班有血多存在心理偏差的学生，做好这些学生的心理疏导工作，特别在毕业阶段，要调整好学生的毕业心里恐慌，对于那些特殊学生，我要及时联系家长，特别要督促他们有能力的话，要去医院辅助治疗这些学生，教育医治，双管齐下，才能是这些心理有偏差的学生慢慢调整好心里的状态，从而能健康的走进以后的社会生活中去，有健全合格的人格才能有幸福的未来。

总之，班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作，引领班级学生努力做好自己的同时有所提高，相信今年的班级一定能成为既和谐又充满活力的集体。

第四篇：五班班主任工作计划

2007-2008学第一学期

东凤镇东和平小学班主任工作计划

班级：五（1）班班主任：潘锐彪

一、指导思想

以学校的德育教育的思路为指导，结合本班的实际情况，做好少先队员的思想道德教育工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。

二、班级基本情况和目标：

我班共有学生41人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。积极配合我校构建和谐课堂生态系统策略研究。

三、工作要点：

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作，和家长共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。

三、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

四、后进生辅导措施：

定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。以鼓励和关爱的方法促进后进生的学习积极性。

五、活动安排： 九月份：

1、制定班队工作计划。

2、队干部会议，明确分工、职责。

3、班队教室布置。

十月份：

1、庆祝国庆活动，出刊一期专题黑板报。

2、加强队史教育，组织队知识学习竞赛。

十一月份：

1、朗诵比赛

2、劳动实践体验。

3、写字比赛。

十二月份：

1、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。

2、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

一月份：

1、期末班队工作总结。

2、做好各项评比工作。

3、期末考试。

4、制定假期活动计划，进行假期生活指导。

第五篇：五班班主任工作计划

五（4）班班主任工作计划

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我共有学生40人，其中男生22人，女生18人。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，没有品德特殊的学生。

三、工作重点加强小干部队伍建设。做好班级常规工作，使学生认认真真对待每一天。3 卫生工作不放松，一人一岗，使学生有一个整洁、舒适的学习环境。培养学生良好的学习习惯。配合任课老师抓学业，与家长保持良好的联系。使学生身心健康成长，有健全的人格。

四、月份工作安排

九月份：

1组织收看《开学第一课》。新学期环境卫生大扫除。开展“学生日常行为规范教育月”活动。庆祝教师节，开展尊师爱校活动。（班会、板报）5 落实、上报贫困生名单。主题班会: “美在我身边”

十月份：感恩教育活动。结合国庆节开展爱国教育活动。

3准备全校广播体操比赛。主题队会：“祖国在我心中”。

十一月份：参加校演讲比赛、读书征文比赛。强化学生行为规范养成教育。

十二月份：“法纪教育活动月”，配合学校进行法制和安全教育。2 出一期普法知识板报。开展迎元旦庆祝活动。

一月份：评选三好生、优秀学生干部、优秀班级集体等。2 期末家访。寒假安全教育。