七年级数学上册复习计划

第一篇：七年级数学上册复习计划

七年级数学上册复习计划

东安中学——刘正飞

为了搞好本学期复习，针对学生实际特制定复习计划如下：

一、学情基本情况分析：

从近一学期的学习情况来看，七(6)班尖子生的基础较好，但是明显缺乏特尖生来起到带动作用，更缺乏中等生，后进力量不足。基于数学知识连贯性比较强的特点，以及每个学生对于自己在班上的“位置”还为得到明确介定，所以每个学生对于自己的学习还是充满希望的。七（3）班整体水平较差，学习习惯也不是很好，但是有很大的发展空间。只要抓住这点，通过复习一定会让学生的成绩有较大的变化的。

二、教材分析：

本期采用教材为义务教育课程标准实验教材（人教版），教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。主要包括了《有理数》、《整式加减》、《一元一次方程》、《图形认识初步》四个章节内容。重点在有理数和一元一次方程。

三、复习方法及措施：

1、巩固强化、查漏补缺，把知识归类，形成体系。

2、紧抓课本，适当拓展。

3、落实基础知识的复习与掌握。对于基础知识，让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。

4、开展多种多样的教学方式，充分地、选择性地利用好互联网资源。

5、教会学生思考，能够自主地解决学习中遇到的问题。

6、因人施教，加强个别学生的辅导。对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。

7、加强考练：通过考前检测加强复习工作，要让学生溶入到整个复习中。精选训练题，题型广，让学生熟悉每一种题型。

8、迎试方法训练：要加强在平时对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。

四、复习进度安排：

1、有理数：3课时

2、整式加减：3课时

3、一元一次方程：4课时

4、图形认识初步：1课时

5、系统复习：3课时

第二篇：七年级上册语文复习计划

七年级上册语文复习计划

王场初中

刘勇成

一．复习总设想

（1）、整理归类：以“课标”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。

（2）、训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。

二、复习总安排

第一阶段：全面复习语文考试中的基础积累与运用、古诗文板块的考试内容。

首先，全面复习与系统归纳课文中所要涉及到的知识点。这个时间段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能，将复习内容确定在教材中的实记知识，即拼音字词、古文诗歌的背诵记忆，力求做到绝大部分的学生切实掌握，另部分学生基本掌握。

其次，分专题复习“基础积累与运用”考试板块的相关内容，进行各个考点的专题检测与点拨，让学生得到进一步的巩固和提高；

第二阶段：进行“现代文阅读”板块的考试内容，我准备大胆取舍教材的复习内容，分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识，然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。（记叙文体裁的专题复习；说明文体裁的专题复习；现代文知识考点、答题的规范和技巧复习）。

另外，元旦节三天假期，精选记叙文、说明文各3篇作为假期作业，进行专项练习。

第三阶段：进行综合测试与知识点的查漏补缺。以中考模拟题的形式进行检测。

三、主要措施与方法

1、单元与综合练习结合，分工到人，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；

2、分题型进行单项训练，主要是三大块：

（1）积累运用。此项内容注意印发一些资料，补充学生的积累，如古文阅读训练。语言运用、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。

（2）重点搞好阅读理解的复习。课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。

①现代文阅读

现代文阅读是复习的一个很重要的内容，我将对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说）、说明文两类，每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。因而我准备在复习时必须让学生对每一类型都要涉及，突重点，抓难点，授予方法。具体方法如下：精心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章；精心设计问题，着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融会贯通的理解和把握能力，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注重方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。（整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→组织语言→得出答案。）

②文言文阅读

文言文阅读是语文试题的重要组成部分，要加强积累，期末命题取材课内的文言文段。在试题设计上“言”“文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我准备在阅读训练时也要向这一方向发展，对课文中的文言文的各个知识点进行分类、细化，以帮助学生横向、纵向进行记忆和理解。

（3）作文训练穿插进行（每周2个左右）。作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练，同时印发一些优秀作文作为典型进行分析。另外，让学生会学记叙文、说明文和议论文，让学生明确每一类文章的写法。以半命题作文、话题作文训练为重点。形成作文训练序列。同时让学生限时作文，养成写作文的好习惯。

总而言之，初二语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。

第三篇：七年级语文上册复习计划

七年级语文上册复习计划

一、复习纲要：

（一）、专题训练内容：

1、基础知识

2、语言积累和运用

3、现代文阅读

4、文言文阅读

5、综合强化复习

6、作文训练

（二）、重点：

1、注意辨别字形，正字音，释词义，理解语句在具体语境中的含义。

2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。

3、学习文言文（包含古诗词），注意背诵，掌握积累重点文言词语，理解文章大意，会翻译文言文。

4、学会审题，结合学生生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。

（三）、难点：

1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

3、文言文的翻译。

二、复习策略：

（一）、课本知识的复习。

这个阶段的复习内容以教材为主，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于时间短，我们准备采用以下方法：

大胆取舍复习内容，打破逐课复习的方法。确定好重点课文——重点语段——重点字词（并且把字词及语言积累与现代文和文言文阅读进行穿插）。把课文内容进行归类。同时就这些内容一般会怎样考，会出现哪些问题及怎样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。

（二）、综合强化复习

这一阶段复习目的是：通过训练，提高学生综合运用知识，分析解决问题的能力，而阅读理解和写作题就很好地训练了学生的这些能力。我们准备训练以下内容。

1、阅读训练，在这里把各种方法进行综合，提高学生应试能力。

2、写作训练，这一阶段突出针对学生作文中存在的问题进行训练，指导学生（重点指导记叙文的写作）。同时强化限时作文。还可以通过范文的分析，来指导学生提高写作水平。

3、精选部分试题进行强化训练。注意发现问题，及时指导。

四、复习的时间段安排

十四周（12、16——

12、20）：

复习主题：课本复习

1、识记字词（音、形、意），掌握作者简介。

2、每篇讲读课的知识点。

3、第二单元的七首古诗词。背诵默写古诗词，把握作者感情，欣赏名句。

4、第六单元的四篇古文。重点实词、虚词的解释，重点句

子的翻译，作者简介，主题思想。

5、掌握童话、寓言、小说等文学体裁的基本常识。十五周（12、23——

12、27）：

复习主题：基础知识的积累与运用

1、修改病句

2、仿写句子

3、名著常识

4、成语易错字

5、文学常识

6、古诗词默写

十六周（1、2——

1、6）：

复习主题：现代文阅读训练、写作

进行两篇精选的课外现代文阅读训练，渗透记叙文的基本常识。精选一篇关于记事的作文，作为范例学习记叙文的写作。写一篇记叙文，小组交流，提出修改意见，自己修改完善。

十七周（1、7——

1、12）：

综合强化训练

精做精批五份试卷

查找学生在做题过程中的问题，及时纠正，强化训练，做成满分试卷。

初一语文组2013年12月15日

第四篇：七年级数学下学期复习计划

七年级数学下学期复习计划

一、复心思想及方法依据：

基于数学基础稍差，特制定此计划，以狠抓基础为重点。以课程标准为准绳，以教材为依据、紧扣教材，结合学生实际，真正做到查漏补缺，认真落实好双基教学，让学生掌握解题的技巧，以此来提高学生的解题能力，培养学生的逻辑思维能力、创新能力等。

二、复习内容及要求：

1、相交线与平行线：了解邻补角、对顶角的概念；知道对顶角相等，了解垂线、垂线段等概念；了解垂线段的性质，体会点到直线的意义。平行线的概念，平行公理及其推导；会识别同位角、内错角、同旁内角，了解命题的概念，区分命题的真假，结合具体内容说理；初步养成言之有据的好习惯。

2、平面直角坐标系：认识有序数对；认识平面直角坐标系；了解点与坐标的对应关系；根据点写坐标、根据坐标描点；能在方格纸上建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置。

3、三角形：了解与三角形有关的线段；与三角形有关的角；多边形及其内角和与外角和公式。探索平面图形的镶嵌。

4、二元一次方程组：了解二元一次方程组及其相关概念，能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系。了解解二元一次方程组的基本目标（化成x=a,y=b的形式），体会消元思想；通过实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。

5、不等式与不等式组：了解二元一次不等式组及其相关概念，不等式性质，一元一次不等式组的解法及解集的几何表示；并利用一元一次不等式（组）分析觖实际问题。

6、数据的收集、整理与描述：理解组距、组数等统计概念，能够利用直方图描述数据，能够从统计图中获取相关信息．从问题的解决过程中体会频数分布直方图的特点，感受统计图的作用．能够根据具体问题独立地利用频数分布直方图分析数据．掌握数据收集的方法――全面调查、抽样调查；掌握数据整理的方法――利用表格整理；掌握数据描述的方法――条形图、扇形图和折线图；理解一些统计的基本概念．能积极参与解决，从中感受教学的严谨性，并养成耐心、细致的良好习惯．能够利用数据的收集、整理和描述方法处理数据，并能够作出一些决策．经历收集数据、整理数据的统计初步过程，会根据调查结果绘制表格，对数据进行处理；体会运用统计图表示数据的方法．

三、复习重难点：

垂线的概念与平行线的判定和性质，逐步学会说理；以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点也是难点。运用不等式（组）为工具分析问题、解决问题是重点。掌握数据收集的方法――全面调查、抽样调查；掌握数据整理的方法――利用表格整理；掌握数据描述的方法――条形图、扇形图和折线图

四、复习方法及步骤：

1、以讲练为主，老师根据学生训练，掌握真实情况，找出存在的问题，重点讲授。具体操作如下：每章节首先提示本章主要内容，让学生有一个全面的认识；后再让学生有针对性做题，到掌握为止，几何复习以基础知识为主，在掌握基础知识的情况下，出一些灵活运用基础知识解决问题来培养学生分析问题的能力。

2、注意归纳、注意解题规律和方法的总结。

五、课时安排：

相交线与平行线………………………………2课时

平面直角坐标系………………………………2课时

三角形…………………………………………2课时

二元一次方程组………………………………2课时

不等式与不等式组……………………………2课时

实数……………………………………………2课时

综合训练………………………………………2课时

2010年6月22日

第五篇：七年级数学复习计划[推荐]

七年级数学组期末复计划

一、复习目标：

七年级数学本学期教学内容多，难度大，导致本次复习时间较短，只有三个周的复习时间。根据实际情况，特作计划如下：

（一）、整理本学期学过的知识与方法：

1.知识要点综合复习，加入适当的练习。课堂上逐一对易错题进行讲解，多强调有针对性的解题方法。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。

2.考试热点的归纳，要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，有些考试题型学生可能不熟悉，所以教师要讲解解题方法和步骤。课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出解决问题的常用分析方法。

（二）、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。

（三）、进一步培养学生的应用意识，建立数形结合思想、化归思想、统计思想以及合情推理能力和演绎推理能力。

（四）、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。

三、复习方法：

1、强化训练

这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特别是二元一次方程组，在复习过程中，重点是解题方法，同时使学生养成检验的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习，力争少失分，达到证明简练又严谨的效果。

2、加强管理严格要求

根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。

3、加强成绩不理想学生的辅导

制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。

四、课时安排：

本次复习约三周时间，具体安排如下：

第五章相交线、平行线４课时

第六章平面直角坐标系３课时

第七章三角形３课时

第八章二元一次方程组3课时

第九章不等式与不等式组３课时

第十章数据的收集与整理集２课时

综合复习3课时

期末模拟测试3课时

七年级数学备课组