2014年春学期中职工作总结

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第一篇:2014年春学期中职工作总结

2014年春学期工作总结

时间过得很快,一个学期就接近尾声了。本学期,前半个学期我担任学校机房的管理工作,后半学期我担任14级计算机平面4班的班主任,并但任14级平面2、3、4班的计算机应用基础课程。回顾这学期的工作是忙碌着、快乐着、收获着,现总结如下:

一、深入学习,提高自己的业务水平。作为信息技术教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我学习,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代步伐。积极学习各种理论知识,认真、主动地向其它有经验的老师学习,深入钻研信息技术教学教材,在备课上下功夫,查阅大量的书籍。特别是我们没有教材,我根据学生的不同特点、心理特征,从简到难使学生变得乐学、好学。

二、努力探索,加强教学方法的改革,充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络,教师可以获得所教学科的各方面资料,拓宽学生视野,优化课堂教学。比如:在上机实训课里,我可以展示一些以往技能比赛的一些实例,创设教学情境,激发学生的学习兴趣;变抽象为形象,帮助学生理解学习中的难点,突破教学重难点;巧设练习,让学生在乐中学、乐中练。并采用边学边用的方法,增强学生的自信心,保持和促进学生的积极性,使课堂变得更加生动有趣,进一步激发学生学习的积极性和兴趣,提高了课堂教学效率。

三、在班主任工作中,我耐心细致、严格要求。虽然班主任的工作是一件非常繁琐,但却是很重要的工作。由于中职学生各方面的素质与其他高中的学生有所不同,情绪不稳定、学习上有疑惑都需要老师来开导,对于新生,我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,不染头发,不戴首饰,公平宽容地对待每一个学生,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,如果按普通学生那样去要求他们,肯定会使班级工作受到影响。所以,做中职教班工作就要做耐心细致的工作,绝不意味着放松对他们的管理。

四、在管理与教育上我利用班会课及晚自修时间对学生进行德育教育,教育他们对父母、师长感恩,教育他们热爱劳动,积极参加学校的各种社团活动和文体活动,讲文明讲礼貌,让学生明白做一个有道德的人有多重要。

五、在工作中也有许多不足地方,比如有时做事急于求成;直观教学开展得不够;实操教学搞得不够好,没有花更多的精力和功夫去研究、制作课件,使之为教育教学服务。

六、在今后的工作中,我将不断努力,结合学生实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,大胆改革教学方法。虚心向别人学习,发挥自己潜能优势,把教学搞好。

2014年7月3日

第二篇:2013年春学期中职英语教学工作计划

2013年春学期中职英语教学工作计划

全州县中等职业技术学校谢志明

中职学校开设英语课是社会发展的需要,当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。中职学校开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容,中职学校开设英语课有助于民族素质的提高。

中职学生正处少年时期。这个年龄段的学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬。他们处在发育阶段,尚未定性,发音器官较成人的灵活,因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,这些都是他们长身体、长体力的需求,他们坐不住,坐不久。这一切都是中职生身心发展的特点

这个年龄阶段的中职生外语具有许多优越性,例如模仿力、记忆力、可塑性强等。中职开设英语课可以充分发挥他们学习语言的潜力,通过这个学科的学习提高他们思维品德、文化和心理的素质。外语课可使中职生了解其他国家和民族的优秀文化传统;可以发展他们的思维,开阔视野,扩展他们的知识,丰富他们的经历;可以提高他们的思想品德修养,树立国际意识,使他们长大后适应社会、经济、科技发展和国际交际的需要。

根据中职生的生理和心理以及发展需求,中职阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。因此,中职英语教学应具备以下特点:(1)教学内容贴近生活。(2)符合中职生兴趣的需求。

同时,新教材系列配套,使教学具有一定的弹性和灵活性,有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合全区一般或中下层次的中职学生的需要,确保他们也能达到《中职英语纲要》最基本的要求。突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。

中职英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画,情景会话贯串全套教材。紧密结合中职生好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。所以,中职英语教学不宜以语音、语法知识为主,切忌不顾中职生的特征,进行成人化教学。更不可追求英语学科高标准要求,要把握好程度和份量,不可超出中职生的接受能力范围。中职英语课程规定的教学基本要求,如话题的范围和接触的词汇总量(600-700),及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的要求等应适应这一年龄段的特点。切不可要求过高,造成学生负担过重。采取方法多样,生动活泼的教学方案,激发学生的学习兴趣:1.兼收并蓄、集各家所长,采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法(交际法)、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等,只要有助于教学目标都可以采纳。2.创设情景、相互交流、激励情意,启发学习动机,树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进

行交流的机会。每当孩子们进入角色,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因测兴趣倍增、信心加强,动机和情意受到了很大地激励。3.练习形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。4.设计任务型活动(task-basedactivities),开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。这类活动,可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境(图示或文字说明)和词语提示,但要给学生留有思考和想象地空间,启发学生动脑思考同思维(convergent thinking),更有利于发展他们地求异思维(divergent thinking).另外,教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,有利于充分调动学生的积极性:1.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,这样可以更好地发挥效益,加大每个学生地实践量。2.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践,才能体现出语言的实践性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。3.课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以帮助学生培养起互相关心,合作团体精神。

采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程:1.利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语(bodylanguage)-----手势、动作、表情等的示范。

2.多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。3.充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。4.多媒体课件的使用可以使教学过程程序化,大大提高教学的效率,这一点对课时少的中职英语课尤为重要。

运用激励机制,评价形式多样化,激励中职生积极进取:1.尊重和爱护学生的学习积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。课采用口头表扬和精神奖励的方式,特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。2.评价形式应具有多样性和可选择性,应以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。以口语活动为主。

随着社会对中职英语教师素质要求的不断提高;随着研究的不断深入,中职教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余,我计划不断进取和自我更新,努力提高个人综合素质。为学生能接受高质量的教学而努力。

第三篇:春学期少先队工作总结

木兰小学2013~2014学下学期少先队教学工作总结

当今的少年儿童作为21世纪的主人,必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任,这就需要他们不仅具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质。针对这一点,一年来为了中国少年先锋队联合大队工作更上一层楼,我们在上级领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的服务社区活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了小学少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。现总结如下:

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员积极参加学校的考核比赛,和文明规范的编写儿歌比赛,记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,每周进行不定期的检查,通过晨会课及时表扬、批评,与其他班级进行评比。还积极与家长沟通,让家长了解队员在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。

2、根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,慰问孤寡老人等形式生动的活 动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育的专题报告等形式,组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4、加强队员的卫生意识。由于我国的禽流感时有发生,严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况,减少对禽流感的恐惧,按照上级的指示精神,通过出黑板报、宣传资料的张贴,开展队活动等,来使队员认识病毒,了解此病毒的症状,掌握预防病毒的方法:坚决不吃不明来历的禽肉,遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

5、教做小军人,从小培养国防意识。我中队积极观看了学校组织的图展,积极收集相关资料,开展了相应的班队活动,出了相关的黑板报。

二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,队员们积极响应。积极开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,缝补图书等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我大队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊 跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写,培养了学生能力。

总之,一年来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,但也有许多不足。以后,我们木兰大队的全体队员会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,将取得更好的成绩的。

清平学区木兰小学 2014年6月

第四篇:春学期教导处工作总结

木兰小学2014年春学期教导处工作总结

本学期教导处在校长的正确领导下,努力落实上级领导精神,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效

在教学改革的浪潮中,每一位教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须构建知识结构,及时充电,改变教学观念,不断努力提高自身修养。

1组织教师读相关专业理论书籍,为了鼓励教师广泛学习,学习相关教育教学方面的杂志,还出钱为每个教师订阅教育杂志,让教师能不断去汲取教育名家的教育思想,做好教学摘记,并撰写1~2篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。注重理论培训与专题培训相结合,集体培训与个人自学相结合。让教师通过自学、集中学习、外出培训等形式深化对新的课程标准的理解,与时俱进,使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。

2、利用教研组加强教师的校本培训。在各教研组长的有效组织下,各教研组的活动也是搞得有声有色,每一次的教研活动都是有主题、有目的,比如低段的语文教学围绕“识字教学”展开研讨,高段的语文教研组就“同课异构”、“读写结合”展开了教学研讨,数学教研组通过集体备课探讨再围绕主题上课研讨,大家针对各类教学问题,畅谈自己对教研教学理论的探讨、对教材的钻研、对教学方法分选择,气氛轻松和谐,话题明确集中,从而不断提高教师的 教学水平。

通过各种形式的学习,教师的业务水平有效得到提高。

二、教学管理求规范

1、重视教学常规检查管理

教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。

为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了具体明确的要求,克服了“重结果,轻内容”,“重教学成绩,轻教法”的弊端。

上课是教学过程的中心环节,上好一堂课是提高教学质量的关键。为了促进教师的教学观念转变,提高课堂效率,本学期行政人员分段落段听课,并且与教师及时进行交流。

本学期教学常规检查采用集中检查方式,共进行了3次,分别对每位老师的教学计划、备课、作业、测试情况、后进生转化情况等进行检查,先由老师自评,再由校委成员分学科进行检查,这样有利于进行横向对比。通过检查也暴露出了一些问题:部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。并通过教导处在周前会上反馈,及时吸取精华,弥补不足。

2、考勤管理

不管是一天的出勤情况,还是平时的会议情况,我校大部分教师时间观念强,工作认真负责,极少出现懒散现象。教导处也对教师出勤情况、上课情况、会议情况、教研活动情况等进行记录,按周、按月进行统计,并作为原始材料存入档案。本学期,学校加强早自习、中午教师值班的管理。上午、中午、下 午学生上学、放学期间还要求当天值日教师配合保安做好校安工程。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等,中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。此外每天都有专人负责巡课登记,加大了对课堂教学的监控力度,发现问题及时反馈,特别是综合课的课堂,在学期结束期间特别关注。

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初,我们一如既往抓好此项工作,积极探索转化途径。做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。本学期,教导处把它作为头等大事来抓,一开学,就要求各位语数英任课教师,看一看自己所任学科上学期的期末考试成绩,跟兄弟学校比一比自己在什么位置,找其中得失成败的原因,使教师认识到素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高合格率、优秀率刻不容缓。订培优补差的具体措施以及目标。并且每周具体落实培优补差工作,教导处对其进行定期与不定期检查。

2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。

3、坚持学科教学质量测试。本学期,校长室特别重视学校的教学质量,联合学区的其他兄弟学校,对五年级语文、英语进行了一次联考,并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教导处人员分别针对各科的调测结果,分析课堂教学中存在的问题,提出整改的意见,然后在全体教师会上反馈。其他年级的学科测试,要求教师做好测试分析,改进教学方法,提高教学质量。

四、各项活动求丰富

组织、开展各项竞赛活动,张扬学生个性,促进学生全面发展。教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样使教师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,教研活动更富主题化,创造性更多一些,创新求实,继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,稳步提高教师素质和教育教学质量。

愿新的学期中我们能开创教导处工作的新局面,争取取得更好的成绩。

清平学区木兰小学 2014年6月

第五篇:春学期总务工作总结

2014年春学期总务工作总结 紧张有序的一学期即将过去,回顾本学期,总务处围绕学校具体要求,结合学期初工作计划,在校长室、党支部的指导下,在各部门的关心支持下,在全体教职工的积极配合下,总务人员尽心尽责、共同努力,克服了人手缺、事务杂、任务重等困难,有计划、有步骤地完成了各项工作,确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来,我们始终坚持“以服务教育教学为中心”,切实做好财务、资产管理、安全卫生管理等方面的工作,圆满地完成了各项工作,达到了学期初计划的各项要求,现将本学期总务工作作如下总结:

一、规范财务资产管理

学校会计室严格按规定的财务、会计制度实施管理,依法照章做好财务管理工作,管理好教育经费的收支。在资金使用上,严格执行审批制度,坚持按计划行事,合理使用资金,保证专款专用,坚持以“少花钱,多办事,办好事”为原则,用好每一分钱,确保把有限的经费用在刀刃上。

1、本着“量入为出、保证重点”的原则,加强资金管理,合理安排资金,提高资金使用效益,确保学校教育教学各项工作顺利完成。

2、在学生收费管理上,严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费,严格实行上级主管部门制订的收费制度,做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无

随意提高收费标准等现象,并做好收费公示,自觉接受社会、学生家长的监督。

3、加强资产管理、提高校产教具的使用效率。在资产管理上,按上级规定的管理制度严格执行,做好资产记账和报损调整工作。本学期,我们加大了校产教具合理使用的检查力度,各班继续执行《班级财物管理制度》,学校严格执行物品损坏报修制度,由各责任人填写《报修登记表》,学校将对损坏情况进行检查、评估,并根据实际情况查问损坏原因,使老师们都能负起责任来,共同用好、管好学校财物。

二、狠抓后勤常规管理

要树立一所学校良好的形象,反映师生良好的的精神面貌,必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境,而这些与后勤管理的质量密切相关。因此,做好后勤服务工作,显得尤为重要,全力做好后勤服务工作。为此,本学期总务处狠抓了以下几方面工作:

1、积极组织后勤人员进行业务等方面的学习和培训,对存在的问题及时解决,让大家认识到学校后勤工作的重要性,所有后勤人员都能实事求是,积极主动,以高度的责任感和主人翁意识投入到工作中。

2、加强总务工作的前瞻性。开学前夕,我们提前做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作,对各处教学设施预

先进行了全面的检查、整修,对部分教学设施作了更新,保证了教育教学工作顺利开展。

3、做好后勤保障。学校的公开课、六一小型汇演、主题大队活动等各项活动,总务处都全力以赴,主动与其他部门配合做好后勤保障工作,保证各类活动正常有序进行,受到大家一致好评。

4、做好教学设施的日常维护。学校需要小修小补的事情可以说天天都在发生,接到老师们的报修单,我们都能及时加以处理,绝不影响正常的教育教学工作。

三、强化安全卫生管理

安全无小事,卫生是重头,本学期总务处一直把安全卫生工作当作头等大事来抓。

1、营养餐工作是总务处的一项重要工作,一直是我们后勤的工作重点。在工作中我们贯彻执行《食品卫生法》等法律法规,严把营养餐原材料进货渠道,严格进行营养餐管理,以保证学生饮食的卫生安全。同时,我们广泛听取师生们的建议,做了很多工作,自查问题,学习经验,不断改善质量。

2、学校安排保洁员每天对厕所进行打扫、冲洗并定期消毒,确保厕所的整洁、卫生。

3、安检工作常态化。本学期总务人员定期对学校校舍、室外设施、电器等进行安全检查,确保师生的生命安全,并将检查记录汇总起来,发现问题及时整改、维修,杜绝一切

安全隐患的存在。经过长期实践总结,我校构建了“人防、物防、技防”三防一体的安保体系。我们在不影响正常教学工作的前提下,做到不等不靠,主动及时,为保证教育教学工作正常进行做出了努力。

四、存在的问题和今后努力方向

1、加大对用电、用水的检查力度,力求节约。

2、进一步强化总务工作的服务意识,努力提高服务态度、服务档次。总务工作是学校其他工作得以正常开展的前提,事关重大。本学期总务处较好地完成了各项工作,为学校取得优异成绩做出了自己的努力。下学期我们有决心、有信心提高学校后勤保障工作的质量,争取使我校的总务工作再上一个新台 阶。

总务工作总结

寿县蒋庙回族逸夫学校

2014年春学期

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